Seguranca em Laboratorio e Relatorios

UNOESTE – UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA
Disciplina: Química Ambiental
Prof. Dr. Vinicius Marques Gomes
PRÁTICAS
8º Termo
Regras de Segurança
1 Informe-se sobre a localização do extintor de incêndio e do material para primeiros socorros.
2 Evite trabalhar com frascos de vidro com arestas cortantes
3 Use quantidades de substâncias compatíveis com o bom resultado de uma experiência
4 Quando trabalhar com substâncias inflamáveis evite proximidade de chamas
5 Ao aquecer sustâncias evite fechar o recipiente
6 Preste atenção aos bicos de gás verifique se todos após o uso fechar a torneira desligando o
fornecimento
7 Evite inspirar vapores, provar reagentes e absorver líquidos
8 Caso derrame qualquer substância providencie limpeza imediata
9 As pipetas devem ser utilizadas uma para cada substância, caso seja necessário utilizar a
mesma, lave-a várias vezes com água
10 Ao aquecer soluções utilizar recipientes sem graduação
11 Quando aquecer ou ebulir uma substância em um tubo de ensaio, coloque uma quantidade à
metade da capacidade caso contrário há perigo de projeção. Em alguns casos pode-se
acrescentar contas de vidro. Manter o tubo em movimento preso a uma pinça apropriada
mantendo a boca do tubo dirigida para a parede.
12 Utilize sempre a capela para operações que desprendem gases tóxicos, irritantes o dotados de
cheiro desagradável
13 Evite trabalhar sozinho no laboratório informe ao professor a respeito de qualquer

anormalidade.
14 Trabalhe com calma em ordem, as brincadeiras podem ter conseqüências desagradáveis.
15 Casos de Urgência ou acidente comunique imediatamente o professor para as providências

necessárias, encaminhar a um atendimento médico adequado.
ESTRUTURA DO RELATÓRIO A SER APRESENTADO
É muito importante que o estudante tenha o seu caderno de laboratório juntamente com o roteiro
da prática para anotar todos os dados, observações e resultados obtidos em determinada experiência.
Todo profissional, no exercício de sua atividade, necessita se comunicar, seja sob a forma escrita
ou oral. A elaboração de relatórios de aulas práticas consiste num treinamento de comunicação. O
enfoque a ser dado a um relatório não é apenas o de responder a um questionário ou escrever
aleatoriamente sobre o trabalho realizado; deve, porém, ser encarado como uma comunicação sobre uma
atividade prática realizada, dirigida não apenas ao professor, mas a qualquer leitor que se interesse pelo
assunto.
Antes de iniciar a elaboração de um relatório, é necessário pensar no assunto a ser relatado,
analisar os aspectos importantes que devam ser abordados e planejar uma seqüência lógica de
exposição. Com esta análise preliminar estarão sendo definidos os aspectos essenciais do trabalho a
serem mencionados.
Para as aulas práticas realizadas, deverá ser entregue um relatório contendo:
a) Capa do Relatório: contendo o título da prática, identificação da disciplina, turma e nome dos alunos
que pertencem ao grupo, assim como a data
b) A partir da segunda folha
1) Título da prática executada;
2) Introdução: Breve histórico sobre o processo de que trata o relatório. Situa o leitor sobre o assunto a
ser exposto;
Deverá conter o embasamento teórico da experiência, estabelecendo vínculos com o(s)
procedimento(s) implementado(s).
Divide-se em:
a) Fundamentos da técnica ou método.
b) Vantagens e limitações da técnica
c) Aplicações importantes
3) Objetivo: Mostra, de forma clara, a finalidade do referido projeto ou relatório. Descreve o que se espera
com a realização do experimento;
4) Material Utilizado: Descrição sucinta do material de laboratório, dos reagentes e da aparelhagem
utilizada na realização de cada experiência;
5) Metodologia ou Resumo do Procedimento: Descrição breve dos procedimentos que serão utilizados.
Fornece informações básicas sobre a técnica empregada;
6) Resultado(s) Obtido(s): Descrição dos dados colhidos na experiência, de preferência, quando
oportuno, em tabelas e/ou gráficos. Deverão constar, também, os cálculos necessários para a obtenção
dos resultados. Todas as equações químicas envolvidas no processo deverão ser representadas;
7) Respostas às perguntas feitas (quando houver);
8) Críticas, observações, dificuldades encontradas: A critério do acadêmico, poderão ser feitas criticas
e observações sobre os resultados obtidos, possíveis causas de erros, sugestões para o emprego de
outros métodos, etc. Poderão ser relatados, também, problemas ocorridos durante o processo de
execução do experimento;
9) Conclusões: Análise dos resultados em função dos objetivos propostos. Poucas frases bem elaboradas
para encerrar o trabalho.
10) Bibliografia Consultada: Ao final de todo trabalho escrito ou oral, devem ser citados os autores que
forneceram subsídios para sua confecção. Deve-se consultar pelo menos 3 bibliografias para se ter
argumentos e condições de explicar com clareza os resultados encontrados.

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1 Informe-se sobre a localização do extintor de incêndio e do material para primeiros socorros.

2 Evite trabalhar com frascos de vidro com arestas cortantes

3 Use quantidades de substâncias compatíveis com o bom resultado de uma experiência

4 Quando trabalhar com substâncias inflamáveis evite proximidade de chamas

5 Ao aquecer sustâncias evite fechar o recipiente

7 Evite inspirar vapores, provar reagentes e absorver líquidos

8 Caso derrame qualquer substância providencie limpeza imediata

10 Ao aquecer soluções utilizar recipientes sem graduação

13 Evite trabalhar sozinho no laboratório informe ao professor a respeito de qualquer

14 Trabalhe com calma em ordem, as brincadeiras podem ter conseqüências desagradáveis.

15 Casos de Urgência ou acidente comunique imediatamente o professor para as providências

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