Funções: Matemática
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MATEMÁTICA
EXERCÍCIOS 4) Ao comparar o valor de f(1) e f(-1) da função f(x) = 5x6
+ 4x2 + 3x – 1, obtém-se:
• Nível 1 a) f(1) < f(-1)
b) f(1) = f(-1)
1) Durante um mês, o número y de unidades produzidas c) f(1) > 2f(-1)
de um determinado bem e função do número x de fun- d) f(1) = 2f(-1)
cionários empregados de acordo com a lei y = 50√𝑥. Sa-
bendo que 121 funcionários estão empregados, o acrés- 5) Estabeleça o domínio e a imagem das relações
cimo de produção com a admissão de 48 novos funcio- abaixo:
nários é: a) {(1, - 3), (2, -2)}
a) 550 b) {(0, 1), (1, -2), (2, 5)}
b) 250 c) {(0, -1), (1, -2), (2, 2), (3, 3)}
c) 100
d) 650 6) Assinale os diagramas abaixo que representam uma
e) 200 função de A em B.
𝑥
2) Se g(1+x) =𝑥 2 +1então g(3) vale:
a) 0 a) b)
b) 3
c) 1/2
d) 3/10
e) 2/5
c) d)
3) Considere a função f: IR→IR definida pelo sistema a
seguir:
1 𝑠𝑒 𝑥 é 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
f(x) = {
0 𝑠𝑒 𝑥 é 𝑖𝑟𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙 e)
𝑥−1 3𝑥
19) (EEAR/2016) Se 𝑓(𝑥) = 𝑥+1 + é uma função,
√𝑥+4
seu domínio é: 𝐷 = {𝑥 ∈ ℝ/______}
a) x > 4 e x ≠1
b) x < 4 e x ≠ ± 1
c) x < −4 e x ≠ −1
d) x > −4 e x ≠ −1
𝑥+5
20) (EEAR/2014) Seja a função real 𝑓(𝑥) = . A sen-
√𝑥−1
tença que completa corretamente a expressão do con-
junto domínio D = {x ∈ ℝ / ___ } dessa função é
a) x > 1.
b) x ≠ 1.
c) x > 0.
d) x ≠ 0.
1) C
2) E
3) C
4) C
5) A) D={1,2} IM={-3, -2} B) D={0,1,2} IM={1,
-2,5} C) D={0,1,2,3} IM={-1,-2,2,3}
6) A, C e E
7) A) 0 B) 6 C) 0
8) A) R B) 𝑥 ≠ 2 C) 𝑥 ≥ 0 D) 2 > 𝑥 ≥ −2 ou
𝑥 > 2 E) 𝑥 > 5 F) R G) 𝑥 ≠ 7 H) 𝑥 ≥ 5
9) A
10) D
11) A
12) D
13) C
14) A
15) C
16) B
17) E
18) B
19) D
20) A
21) C
22) A
23) C
1 𝑠𝑒 𝑥 é 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
f(x) = ቊ
0 𝑠𝑒 𝑥 é 𝑖𝑟𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙
f) 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 3
5
g) 𝑓 𝑥 = 7−𝑥
h) 𝑓 𝑥 = 𝑥 − 5
a) 3
b) −2 3
c) 2 3
d) − 3
e) 3/2
a) −1,1
b) −1, +∞
c) −1,1
d) −1,1
e) 1, −1
7
a) ℝ − − 2
7
b) − 2 , +∞
7
c) − 2 , +∞
d) 2, 5
e) ∅
a) x > 4 e x ≠1
b) x < 4 e x ≠ ± 1
c) x < −4 e x ≠ −1
d) x > −4 e x ≠ −1