Orientações-Textos para Estudo Da Unidade 2
Orientações-Textos para Estudo Da Unidade 2
Orientações-Textos para Estudo Da Unidade 2
O mundo atual vive um processo intenso de mobilidade humana, seja pelo turismo ou por
outras formas de migrações. O imigrante, “para ser inserido na nova cultura precisa
reconstruir os papéis sociais e isso não se faz sem aprender os valores e os códigos que
balizam a conduta do novo país. Nesse processo, as instituições e a cidade recebem e
acolhem dentro de suas possibilidades e contradições...” (SALLES, 2014, p. 99 )1
Essa questão, envolve não somente questões políticas e econômicas, mas, sobretudo,
sentimentos de desligamento, de ruptura com as raízes, de medo, de estranhamento, de
busca e de esperança, de acolhimento e hostilidade, dentre outras percepções e situações
que constituem um desafio para o estudo da hospitalidade. Atualmente no Brasil a
contribuição da produção científica tendo como objeto de estudo a migração e hospitalidade
é ampla e envolve diversos enfoques, dentre os quais, por meio de uma atividade em grupo,
vamos abordar alguns temas nesse tópico
Para o desenvolvimento dessa atividade a turma será dividida em 5 grupos. Cada grupo
ficará responsável pelo estudo e debate de 1 texto, conforme distribuição abaixo.
Todavia, cada aluno deverá:
➢ Fazer uma leitura atenta do texto e levantar aspectos principais sobre a discussão
abordada;
➢ Pesquisar sobre o assunto em revistas, livros, reportagens, etc. para acrescentar à
discussão exemplos, experiências de outras situações;
➢ Trazer essas informações para um debate entre grupos que será realizado em sala
no dia 29/03
➢ Cada aluno deverá entregar individualmente uma resenha com a análise do texto
estudado.
1
SALLES. Maria do R. Rolfsen. Receber e acolher em São Paulo: desafios da hospitalidade numa feira boliviana, kantuta.
Revista Iberoamericana de Turismo – RITUR, Penedo, vol. 4, n.1, p.95-109, 2014. http://www.seer.ufal.br/index.php/ritur
OBS: Os alunos que não estavam presentes na aula do dia 15/3, foram distribuídos entre os
temas/grupos propostos para o debate