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    Atividade Avaliativa de História 5º Ano

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    BRUNA ROBERTA GOTTEMS
    (1) O documento apresenta uma avaliação sobre história para alunos do 5o ano com questões sobre agricultura, festas populares brasileiras e povos indígenas. (2) Uma questão pede para identificar o local e atividade tradicional do povo Awá-Guajá, que vive na porção oriental da Amazônia no Maranhão e cuja atividade é a caça. (3) Outra questão mostra imagens de imigrantes e pede para assinalar qual representa os que desembarcaram em Santos-SP na

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    (1) O documento apresenta uma avaliação sobre história para alunos do 5o ano com questões sobre agricultura, festas populares brasileiras e povos indígenas. (2) Uma questão pede para identificar o local e atividade tradicional do povo Awá-Guajá, que vive na porção oriental da Amazônia no Maranhão e cuja atividade é a caça. (3) Outra questão mostra imagens de imigrantes e pede para assinalar qual representa os que desembarcaram em Santos-SP na

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    Atividade avaliativa de História 5º ano (1)

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    (1) O documento apresenta uma avaliação sobre história para alunos do 5o ano com questões sobre agricultura, festas populares brasileiras e povos indígenas. (2) Uma questão pede para identificar o local e atividade tradicional do povo Awá-Guajá, que vive na porção oriental da Amazônia no Maranhão e cuja atividade é a caça. (3) Outra questão mostra imagens de imigrantes e pede para assinalar qual representa os que desembarcaram em Santos-SP na

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    Atividade Avaliativa de História 5º Ano

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    (1) O documento apresenta uma avaliação sobre história para alunos do 5o ano com questões sobre agricultura, festas populares brasileiras e povos indígenas. (2) Uma questão pede para identificar o local e atividade tradicional do povo Awá-Guajá, que vive na porção oriental da Amazônia no Maranhão e cuja atividade é a caça. (3) Outra questão mostra imagens de imigrantes e pede para assinalar qual representa os que desembarcaram em Santos-SP na

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    PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO


    EM. PROFª GONÇALINA FAUSTINA DE OLIVEIRA

    Aluna (o): ____________________________Turma: 5° C Ano


    Professora: Michely Cacho Data____ /03/2023

    Avaliação Avaliativa de História Nota: ________


    “Cada questão vale 2.0 pontos”

    1. Assinale a opção correta.

    ( ) No passado, a descoberta da agricultura não influenciou o modo de vida dos seres


    humanos, que se manteve o mesmo.

    ( ) A agricultura e a criação de animais permitiram que os grupos humanos deixassem de


    se deslocar com frequência à procura de comida. Passando de nômades a sedentários.

    ( ) A agricultura não foi importante para os grupos humanos no passado, pois era mais fácil
    conseguir alimentos na natureza.

    2. Marque a alternativa incorreta.

    (a) A festa do boi do Maranhão é uma festa popular que mistura elementos da religião
    católica e das religiões afro-brasileiras.
    (b) A festa do boi traz apenas elementos da religião católica e da cultura de origem coreana.

    (c) A festa do boi é um símbolo da cultura brasileira, pois une elementos da cultura nacional.

    3. Marque quais afirmações são verdadeiras e quais são falsas.

    O samba era alvo de preconceito por ter origem nas culturas dos africanos trazidos à força
    para o Brasil. Mesmo muito tempo depois da libertação dos escravizados, e da
    popularização do samba, os africanos e os afrodescendentes ainda sofrem com o racismo.

    O samba foi alvo de preconceito no passado, mas com o tempo se tornou muito popular
    na cultura brasileira. Isso demonstra que hoje em dia não há mais racismo nem preconceito.

    O samba é um ritmo musical que teve origem na cultura afro-brasileira.


    Os Awa Guajá são uma pequena população que se encontra na porção oriental da Amazônia,
    no noroeste do estado do Maranhão. Seu contingente populacional é estimado em cerca de 520
    pessoas (Garcia, 2018). Este povo está ameaçado de extinção e precisam ser protegidos.
    Os Awá-Guajá são povos de recém contato, e vivem em grupos formados por uma ou mais
    famílias. A atividade tradicional própria dos Awá-Guajá é a caça. É ela que define o padrão de
    ocupação territorial desse povo, que percorre grandes distâncias em busca do alimento. Ainda
    hoje, os Awá-Guajá conhecem e dominam o território com base nos caminhos de caça, nesse
    sentido, precisam de florestas vastas e ambientalmente íntegras. O plantio é hoje mais importante
    para a manutenção da sua reprodução física e cultural, em complementariedade com a caça,
    devido às limitações impostas pelas pressões trazidas pela sociedade nacional brasileira.

    4. Sobre o povo Awá – Guajá responda.

    ✓ Onde se encontra este povo aqui no Brasil? _____________________________

    ✓ Qual é a atividade tradicional do povo indígena Awá-Guajá? _________________

    5. As imagens abaixo representam imigrantes que moram em nosso país. Observe e


    assinale a imagem que representa os imigrantes que desembarcaram no porto de Santos,
    em São Paulo no ano de 1960. (Marque um X ao lado da imagem correta).

    “VOCÊ É D+!!!

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