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    Manejo Comportamental Nos Contextos Clínico e Escolar PDF

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    [1] Curso sobre manejo de comportamento e ensino de leitura e escrita para autistas em contextos clínico e escolar ministrado pelos professores Celso Goyos, Giovana Escobal e Dafne Fidelis nos dias 26, 27 e 28 de janeiro em Mundo Novo, MS. [2] O conteúdo programático inclui análise funcional de comportamento, planejamento de contingências de ensino, avaliação do repertório inicial da criança e protocolos para manejo e ensino. [3] Também serão abordados

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    [1] Curso sobre manejo de comportamento e ensino de leitura e escrita para autistas em contextos clínico e escolar ministrado pelos professores Celso Goyos, Giovana Escobal e Dafne Fidelis nos dias 26, 27 e 28 de janeiro em Mundo Novo, MS. [2] O conteúdo programático inclui análise funcional de comportamento, planejamento de contingências de ensino, avaliação do repertório inicial da criança e protocolos para manejo e ensino. [3] Também serão abordados

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    [1] Curso sobre manejo de comportamento e ensino de leitura e escrita para autistas em contextos clínico e escolar ministrado pelos professores Celso Goyos, Giovana Escobal e Dafne Fidelis nos dias 26, 27 e 28 de janeiro em Mundo Novo, MS. [2] O conteúdo programático inclui análise funcional de comportamento, planejamento de contingências de ensino, avaliação do repertório inicial da criança e protocolos para manejo e ensino. [3] Também serão abordados

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    [1] Curso sobre manejo de comportamento e ensino de leitura e escrita para autistas em contextos clínico e escolar ministrado pelos professores Celso Goyos, Giovana Escobal e Dafne Fidelis nos dias 26, 27 e 28 de janeiro em Mundo Novo, MS. [2] O conteúdo programático inclui análise funcional de comportamento, planejamento de contingências de ensino, avaliação do repertório inicial da criança e protocolos para manejo e ensino. [3] Também serão abordados

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    de 8

    Curso

    MANEJO DE COMPORTAMENTO E ENSINO


    DE LEITURA E ESCRITA PARA AUTISTAS EM
    CONTEXTOS CLÍNICO E ESCOLAR.

    Prof. Dr. Profa. Dra. Profa. Dra.


    Celso Goyos Giovana Escobal Dafne Fidelis

    PALESTRANTE CONVIDADA: ELAINE TAFFAREL

    26, 27 e 28 de Janeiro

    Novo Mundo - MS

    Confira o conteúdo

    programático
    conteúdo
    programático
    primeiro e segundo dia

    Retomando princípios da análise


    do comportamento aplicada;

    Análise funcional;

    Planejamento de contingências
    de ensino (e.g., e manejo de
    comportamento a partir da
    análise funcional);

    Questões éticas e cuidados;

    Avaliação do repertorio inicial da


    criança (Goyos, C. (2018). ABA:
    Ensino da fala para pessoas com
    autismo. 1 ed -São Paulo: Edicon).
 (67) 996458523
    Eliminação de barreiras. Protocolos
    importantes para manejo e ensino.

    24 a 27 de janeiro |Mundo Novo/ MS


    conteúdo
    programático
    terceiro ao quinto dia

    Pré-requisitos para o
    desenvolvimento da fala;

    Contato visual;

    Imitação motora;

    Relação de identidade;

    Discriminação auditiva;

    Ecoico;

    Equivalência de estímulos.

    (67) 996458523

    24 a 27 de janeiro |Mundo Novo/ MS


    CELSO GOYOS
    Professor Associado Nível 4 do Departamento
    de Psicologia da UFSCar. Graduação em
    Psicologia pela Pontifícia Universidade
    Católica de São Paulo (1975), Mestrado em
    Applied Behavior Analysis/Psychology -
    Western Michigan University (1978),
    Doutorado em Psicologia (Psicologia
    Experimental) pela Universidade de São Paulo
    (1986). Estágios de pós-doutorado na
    Universidade do País de Gales - Reino Unido,
    Universidade de Kansas e na Universidade da
    California - San Diego. Coordenador do Curso
    de Pós-Graduação Lato Sensu: Análise do
    Comportamento Aplicada ao Autismo:
    Avanços no Tratamento e Pesquisa da UFSCar,
    atua como orientador de mestrado e
    doutorado credenciado nos programas de
    Psicologia e Educação Especial da UFSCar.
    CELSO GOYOS
    Coordenador da Escola São Paulo de
    Ciência Avançada: Autismo e do Instituto
    LAHMIEI - Autismo. Editor-chefe da
    International Journal of Behavior Analysis
    Applied to Autism Syndrome Disorders
    (IJOBAS), e membro do corpo editorial do
    European Journal of Behavior Analysis e
    The Analysis of Verbal Behavior. Atua nas
    áreas de Análise do Comportamento
    Aplicada ao autismo e a indivíduos com
    atraso no desenvolvimento intelectual e
    verbal e a processos de tomada de
    decisão. Bolsista produtividade até 2014 e
    consultor do Conselho Nacional de
    Desenvolvimento Científico e Tecnológico,
    CAPES, e FAPESP.
    GIOVANA ESCOBAL
    Doutora em Educação Especial pela
    UFUSCAR e Universidade da Califórnia, tem
    experiência na área de educação, com
    ênfase em Educação Especial e Psicologia,
    atuando principalmente nos seguintes
    temas: Análise do Comportamento,
    deficiência intelectual, autismo, tomada de
    decisão econômica, escolha, preferência,
    autodeterminação, controle ambiental e
    preparação para o trabalho, além de
    ensino de habilidades acadêmicas e
    redução de comportamentos inadequados
    e disfuncionais.
    Docente do Instituto LAHMIEI Autismo
    UFSCAR.
    DAFNE FIDELIS
    Psicóloga pela UNIMEP, mestre pelo
    Departamento de Psicologia da UFUSCAR,
    docente e colaboradora do Instituto
    Lahmiei Austismo UFUSCAR.
    Tem experiência na área da educação
    especial e clínica, atuando principalmente
    nos seguintes temas: Análise do
    Comportamento, deficiência intelectual,
    transtorno do espectro autista, tomada de
    decisão econômica, escolha, preferência,
    autocontrole, comportamento
    cooperativo, controle ambiental e redução
    de comportamentos.
    Docente do Instituto LAHMIEI Autismo
    UFSCAR.
    20 horas

    26, 27 e 28 de janeiro
    Mundo Novo/ MS

    (67) 996458523

    VAGAS LIMITADAS

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