Relatório 4
Relatório 4
Relatório 4
INTRODUÇÃO:
O teste AC- Atenção Concentrada foi elaborado pelo psicólogo Suzy Vijande
Cambraia e publicado pela primeira vez em 1967. Foi desenvolvido com o objetivo de se
ter uma outra prova para retestar os candidatos que já haviam sido submetidos ao teste de
Toulouse-Piéron, que era na época o único instrumento disponível no Brasil.
O AC, visa à capacidade que o sujeito tem de manter a sua atenção concentrada
no trabalho, durante um período. Material elaborado com um único símbolo, uma ponta
de flecha e distribuído em linhas. O sujeito deverá cancelar rapidamente três tipos
diferentes distribuídos pelas linhas. O teste inicia com um treino, depois o tempo de
aplicação é de 5 minutos. É utilizado principalmente em Seleção de Pessoal e para
Avaliação de Motoristas, Vigilantes e Seguranças. Pode ser aplicado individualmente ou
coletivamente. Aplicável em todos os níveis de escolaridade, com tabelas diferenciadas
(Cambraia, 2002).
OBJETIVO:
O objetivo da aula prática, foi a aplicação do Teste AC, e análise individual dos
resultados.
MATERIAIS E METODOLOGIA:
RESULTADO:
O resultado do meu teste foi de 93 acertos , 1 erro, 6 omissões, dessa forma tive
86 pontos, percentil 52 e classificação médio. O teste AC mede a atenção concentrada. A
classificação média, significa que atua em ritmo mediano, de atenção concentrada. O tipo
de erro é mais por esquecimento do que por falta de atenção.
CONCLUSÃO:
Essa aula foi extremamente importante para que como estudante pudesse
conhecer os detalhes de como funciona a aplicação do teste AC, de como é sua correção
e de como funcionam os cálculos de percentil e pontos. Eu já havia feito esse teste quando
fiz uma avaliação psicológica para início do processo de habilitação de motorista
categoria B.
A oportunidade de ter essas duas experiências na realização do teste foram
significativas para compreender, que aplicação de um teste é algo complexo, e que exige
atenção a todos os detalhes. O trabalho do psicólogo(a) ao aplicar o teste precisa ser claro
e didático para que haja um entendimento geral de como fazer o teste.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: