Jaraguá Fic Conserto Ajuste Customização Roupas PPC 952

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA
CATARINA
Aprovação do curso
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO – FIC

CONSERTO, AJUSTE E CUSTOMIZAÇÃO DE ROUPAS
Parte 1 (solicitante)
DADOS DO CAMPUS PROPONENTE
1 Campus: Campus Jaraguá do Sul
2 Endereço: Av. Getúlio Vargas, 830 – centro

CNPJ : 11402887/0005-94
Telefone do campus: (47) 3276-8700
3 Complemento:
4 Departamento:
Ensino, Pesquisa e Extensão
5 Há parceria com outra Instituição?

Não
6 Razão social:
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Santa Catarina
7 Esfera administrativa:
Federal
8 Estado / Município:
Jaraguá do Sul – Santa Catarina
9 Endereço / Telefone / Site:

Endereço: Av. Getúlio Vargas, nº 830, bairro CentroCEP: 89251-000
Jaraguá do Sul – SC
Telefone: (47) 3276-8700
Fax: (47) 3275-2185
Site: www.jaragua.ifsc.edu.br
CNPJ: 11.402.887/0005-94
10 Responsável:
Soraia Soares da Silva
DADOS DO RESPONSAVEL PELO PROJETO DO CURSO
11 Nome do responsável pelo projeto:

Soraia Soares da Silva
12 Contatos:
E-mail: [email protected]
Telefone: (47) 9972-9115
Parte 2 (aprovação do curso)
DADOS DO CURSO
13 Nome do curso: Consertos e ajustes de roupas

Conserto, ajustes e customização de roupas
14 Eixo tecnológico:
Produção Industrial
15 Forma de oferta:
Formação continuada
16 Modalidade:
Presencial
17 Carga horária total:

55 horas presenciais
PERFIL DO CURSO
18 Justificativa do curso:
O Curso de Conserto, ajuste e customização de roupas se justifica, pois a moda no Brasil
consagra-se por ser um grande negócio, com reconhecimento internacional, sendo considerada,
pelo Ministério da Cultura, como setor de grande expressão cultural, detentor de grande potencial
econômico.
Entretanto, em relação ao mercado, e por conta da cultura do prêt-à-porter, existe uma quantidade
considerável de indivíduos, os quais, em função da inadequação de seus biótipos ao padrão da
indústria da confecção, não conseguem encontrar peças adequadas por serem um pouco
compridas ou largas demais. Tais peças, porém, com um pequeno ajuste, ficariam perfeitas. Por
outro lado, há também a demanda do gosto individual por determinadas peças de seu guarda-
roupa as quais as pessoas não hesitariam em consertar sempre que necessário, se tivessem
conhecimento para isso.
Ademais, até mesmo roupas que foram pouco usadas são suscetíveis à abertura de costuras,
perda de um botão, danificação do zíper da calça e, com o conhecimento apropriado, tal roupa
pode ser facilmente recuperada. É importante destacar também que, com os apelos em torno da
sustentabilidade, há cada vez mais movimentos que impulsionam as pessoas a preferirem
consertar uma roupa a ter que adquirir uma nova, caso a primeira opção seja satisfatória e mais
barata.
Além disso, mesmo que se tenha hoje menos tempo e disposição para se dedicar a serviços que
estão fora de sua área de atuação principal, os pequenos ajustes de roupas, nesse momento,
tornar-se-iam um negócio, por meio do qual os alunos poderiam incrementar sua renda familiar,
pois a variedade de serviços que podem ser prestados no ramo de conserto de roupas é enorme.
O indivíduo, apto a realizar os mais diversos serviços, desde pregar um botão ou fazer uma
bainha, trocar um zíper, até realizar ajustes ou estilização em peças de alfaiataria, pode, em sua
própria casa, atender a clientela familiar e/ou comunitária. Ao mesmo tempo, este projeto
despertará a comunidade para a importância da qualificação, inclusive nos cursos técnicos e
profissionalizantes, divulgando, dessa forma, o trabalho realizado pelo Instituto, bem como
preparando potenciais alunos para o IFSC.
19 Objetivos do curso:
 Oferecer a prática de técnicas de desmanche de peças de roupas e costura de consertos,

ajustes e customização;
 Identificar os principais materiais e equipamentos utilizados nas técnicas de consertos e
ajustes de roupas;
 Despertar no discente a capacidade inovação, criatividade e visão de formação de um ne-
gócio;
 Estimular o desenvolvimento de práticas empreendedoras como alternativas para o desen-
volvimento de pessoal;
 Desenvolver lado humano de uma vivência em grupo.
 Trabalhar de acordo com as normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança,
higiene e saúde.
PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO
20 Competências gerais:
As Competências gerais desenvolvidas pelo curso são:
• Compreender as atividades relativas à execução das operações de costura necessárias
para a realização dos consertos e ajustes;
• Diferenciar os tipos de aviamentos, características de costura;
• Compreender e analisar o biótipo de corpos para ajustes;
• Verificar a qualidade do produto acabado.
21 Áreas de atuação do egresso:

Ao concluir o curso, o aluno deverá estar apto para realizar consertos, ajustes e customização de
peças de roupa, podendo até mesmo prestar esse serviço a outras pessoas, como forma de gera-
ção de renda, de acordo com normas e procedimentos técnicos de qualidade, segurança, higiene,
dando atenção a aspectos relacionados ao meio ambiente e à saúde.
ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO
22 Matriz curricular:
Componente curricular Carga horária
Segurança, saúde e higiene no trabalho 10 horas
Consertos, ajustes e customização de roupas 45 horas

23 Componentes curriculares:
COMPONENTE CURRICULAR: SEGURANÇA, SAÚDE E HIGIENE NO TRABALHO

Competências Conhecimentos Habilidades Metodologia Carga
horária
Aulas práticas e 10h
Compreender as Mundo do trabalho 1. Conhecer as diferentes dialogadas no
normas e procedi- e especificidades enfermidades relacionadas laboratório de
mentos de segu- do trabalho do diretamente as funções costura
rança, higiene e costureio(a). profissionais, bem como as
saúde no trabalho. Introdução à formas de prevenção; 2.
ergonomia: Analisar as diferentes
princípios posições assumidas durante
anatômicos e a prática profissional,
mecânicos. As corrigindo-as de modo a
diferentes posturas estabelecer uma postura
assumidas pelo saudável; 3. Desenvolver
trabalhador da atitudes saudáveis
costura relacionadas as funções
Profissional. laborais, objetivando a
Atividades físicas promoção e manutenção da
no ambiente de saúde.
trabalhos: meios de
promoção e
manutenção da
saúde no trabalho.
COMPONENTE CURRICULAR: CONSERTOS, AJUSTES E CUSTOMIZAÇÃO DE

ROUPAS
Competências Conhecimentos Habilidades Metodologia Carga
horária
Utilizar corretamente as Aulas práticas e 45h
Desenvolver a Técnicas de ferramentas do laboratório de dialogadas no
prática de desmanchar peças costura e saber a função de laboratório de
conserto, ajuste e de roupas, os mais cada uma; costura
customização de diferentes tipos de Distinguir os tipos de
roupas. ajuste e consertos; máquinas;
Tipos de costuras; Identificar as técnicas a

serem utilizadas para cada
Tipos de consertos e ajuste (como
customização. medir bainha de calça,
mangas, comprimento de
blusas, saias e vestidos);
Identificar a melhor e mais

adequada técnica a ser
utilizada (bainha simples,
embutida de calça jeans,
pence, ajuste embutido de
cós de calça, remendo,
cerzido, ajuste de largura).
Bibliografia básica:
1. ARAÚJO, Mário de. Tecnologia do vestuário. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996.
455 p.
2. BARRETO, A. A. Qualidade e Produtividade na Indústria da Confecção. Londrina: SENAI,
1997.41.
3.LISBOA, Edson Machado. Controle da Qualidade na Indústria de Confecção. Rio de Janeiro:
CNI, 1987. 156 p.
3.KAEFER, Irma P. Método profissional de corte e costura. Santa Catarina: [s.n.]: 1971.
4. LURIE, Alison. A linguagem das roupas. Rio de Janeiro: artemídia Rocco, 1997.
Bibliografia complementar:
1. QUEIROZ, Renato da Silva (Org.). O corpo do brasileiro: estudos de estética e beleza. São
Paulo, SP: SENAC/DN, 2000. 181 p
METODOLOGIA E AVALIAÇÃO
24 Avaliação do processo de ensino e aprendizagem:

A avaliação considera todo o processo de aprendizagem do discente no decorrer do curso, de for-
ma contínua, incluindo a participação e comprometimento com o curso em seus diferentes mo-
mentos. A avaliação será processual tendo em vista seu desempenho, frequência e participação
nas aulas que são todas práticas.
Conforme o Regulamento Didático-Pedagógico, o resultado da avaliação final será registrado por
valores inteiros de 0 (zero) a 10 (dez), sendo Seis a nota mínima para aprovação e, Zero se apli-
cará à reprovação por falta.
25 Metodologia:
As aulas serão ministradas de maneira dialogada, contemplando a realização de exercícios
práticos. E para facilitar o entendimento os mesmos serão realizados em conjunto com o
professor, para poder atender as demandas de cada aluno.
ESTRUTURA NECESSÁRIA PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO
26 Instalação e ambientes físicos / Equipamentos, utensílios e materiais necessários para o

pleno funcionamento do curso
Os recursos humanos necessários correspondem a um professor com experiência ou formação na
área de costura, que tenha domínio das questões referentes ao curso.
Os recursos materiais compreendem:
• Laboratório de costura;
• Fios e linhas;
• Tesouras;
• Desmanchadores;
• Aviamentos (rendas, fitas, apliques diversos).
27 Corpo docente necessário para funcionamento do curso (área de atuação e carga

horaria)
Para o funcionamento do curso, é necessário um professor da área de vestuário
Parte 3 (autorização da oferta)

28 Justificativa para oferta neste Campus:
A oferta deste curso oportuniza ao cidadão o embasamento prático sobre as atividades referentes
a atividades de consertos, ajustes e customização. O curso foi formulado, assim, para a elevação
de serviços e formação profissional especializada. Além disso, há uma demanda que foi identifica
por meio da direção de ensino em diversos atendimentos e solicitações de ex-alunos e demais
pessoas da região que vêm ao câmpus perguntar acerca dos cursos de costura para qualificação
profissional, pois a maioria dos que são oferecidos na região são particulares.
29 Itinerário formativo no contexto da oferta/campus:

O Câmpus já oferece os cursos técnicos em Vestuário, Malharia e Moda, além do Proeja-certific
em Vestuário que contém componentes curriculares de costura, estando no mesmo eixo
tecnológico do FIC.
30 Frequência da oferta:
A frequência da oferta dependerá da demanda pelo curso
31 Periodicidade das aulas:

As aulas acontecerão uma vez por semana, sendo que cada encontro terá o tempo de três horas
e meia, no período noturno, conforme disponibilidade do laboratório de costura
32 Local das aulas:

As aulas acontecerão no laboratório de costura do IFSC Câmpus Jaraguá do Sul.
33 Turno de funcionamento, turmas e número de vagas:
Semestre Turno Turmas Vagas Total de Carga

letivo vagas Horária
2015/2 Noturno 1 15 15 55
34 Público-alvo na cidade/região:
O curso é destinado a pessoas com interesse de ingressar no mercado de trabalho e realizar
atividades no ramo de consertos, ajustes e customização ou donas de casa, e demais indivíduos,
que buscam conhecimento adicional de costura para realizar tais atividades para si, seus
familiares e amigos.
35 Pré-requisito de acesso ao curso:

Como pré-requisitos de acesso ao curso é exigido conhecimento e habilidades básicas em
máquinas de costura.
36 Forma de ingresso:
Análise socioeconômica.
37 Caso a opção escolhida seja analise socioeconômico, deseja acrescentar alguma

questão específica ao questionário de análise socioeconômico? Não
38 Corpo docente que irá atuar no curso:
Nome Regime de trabalho Titulação Área de

conhecimento
Soraia Soares da Professora -Graduação em Tecnologia em Costura
Silva Substituta 40 horas Produção de Vestuário
-Especialização em Docência
da Educação Profissional e
Tecnológica

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DADOS DO CAMPUS PROPONENTE

1 Campus: Campus Jaraguá do Sul

2 Endereço: Av. Getúlio Vargas, 830 – centro

5 Há parceria com outra Instituição?

9 Endereço / Telefone / Site:

11 Nome do responsável pelo projeto:

Parte 2 (aprovação do curso)

13 Nome do curso: Consertos e ajustes de roupas

17 Carga horária total:

 Oferecer a prática de técnicas de desmanche de peças de roupas e costura de consertos,

PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO

21 Áreas de atuação do egresso:

ESTRUTURA CURRICULAR DO CURSO

Componente curricular Carga horária

Segurança, saúde e higiene no trabalho 10 horas

Consertos, ajustes e customização de roupas 45 horas

COMPONENTE CURRICULAR: SEGURANÇA, SAÚDE E HIGIENE NO TRABALHO

COMPONENTE CURRICULAR: CONSERTOS, AJUSTES E CUSTOMIZAÇÃO DE

Tipos de costuras; Identificar as técnicas a

Identificar a melhor e mais

24 Avaliação do processo de ensino e aprendizagem:

ESTRUTURA NECESSÁRIA PARA FUNCIONAMENTO DO CURSO

26 Instalação e ambientes físicos / Equipamentos, utensílios e materiais necessários para o

27 Corpo docente necessário para funcionamento do curso (área de atuação e carga

Parte 3 (autorização da oferta)

29 Itinerário formativo no contexto da oferta/campus:

31 Periodicidade das aulas:

32 Local das aulas:

33 Turno de funcionamento, turmas e número de vagas:

Semestre Turno Turmas Vagas Total de Carga

35 Pré-requisito de acesso ao curso:

37 Caso a opção escolhida seja analise socioeconômico, deseja acrescentar alguma

38 Corpo docente que irá atuar no curso:

Nome Regime de trabalho Titulação Área de

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