Corde Nação
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PEDAGOGICA
OBJETIVOS E AÇÕES
Estimular e articular a formação continuada da equipe escolar:
- Reservar momentos de estudos para o aprofundamento teórico das temáticas a
serem trabalhadas;
- Elaborar momentos de estudos de temas de aprofundamentos sobre as práticas
em sala de aula
- Divulgar e incentivar a participação dos cursos oferecidos pela EFAPE.
Orientar a equipe docente na elaboração e execução de atividades adequando-os
às necessidades dos alunos:
- Manter a equipe informada das necessidades dos alunos;
- Realizar momentos estudos entre os pares das habilidades a serem
desenvolvidas;
- Orientar sobre adaptações curriculares;
Acompanhar o planejamento, a execução e avaliação das atividades pedagógicas
e didáticas:
- Analisar os registros realizados pelos professores;
- Elaborar devolutivas para os professores sobre o acompanhamento da gestão
de sala de aula;
- Assistir as aulas planejadas pelos professores
Orientar o professor na superação de dificuldades:
- Organizar momentos de acompanhamento da gestão em sala de aula;
- Realizar devolutivas orais e escritas, coletivas e individuais sobre o
acompanhamento;
- Propor temas de reuniões voltados para didáticas em sala de aula;
Identificar as necessidades e as dificuldades relativas ao desenvolvimento do
ensino aprendizagem da escola:
- Planejar, em parceria com os professores, instrumentos de avaliação
diagnostica;
- Discutir e analisar os resultados das avaliações externas;
- Realizar estudos relacionados as práticas avaliativas;
Preparação e desenvolvimento de projetos junto aos professores;
- Organizar com antecedências projetos;
- Distribui em comum acordo entre os professores os desenvolvimentos dos
projetos;
- Documentar os projetos elaborados pela equipe;
Levantamento dos alunos com dificuldades e traçar Plano de Metas da escola:
- Diagnosticar as habilidades em defasagem dos estudantes;
- Elaborar plano de melhoria em parceria com a equipe escolar;
- Realizar nivelamentos planejados nas habilidades à ser recuperada;
Acompanhar os alunos abaixo do básico:
- Acompanhar as avaliações propostas
- Propor momentos de estudo com os professores na elaboração de estratégias
para os avanços;
- Conversar com os pais sobre o acompanhamento da aprendizagem;
Parceria com os pais dos alunos;
- Realizar pautas para as reuniões bimestrais em parcerias com a equipe escolar;
- Reunião com os pais para o acompanhamento da aprendizagem do aluno
- Atendimento aos pais quando estes procurarem a escola;
Encaminhar a outros especialistas os alunos que exigirem atendimento especial:
- Realizar conversar e registros com professores sobre alunos que apresentam
dificuldades;
- Realizar acompanhamento junto ao aluno;
- Informar os pais sobre as observações;
Coordenar as atividades dos Professores Coordenadores de Área de
conhecimento PCAs;
- Acompanhar e orientar PCAs nos alinhamentos de formações em áreas.
- Realizar alinhamento para execução do Plano de Ação da escola;
- Orientar sobre a realização de atividades interdisciplinar e multidisciplinar.
Promover o Nivelamento:
- Levantar as habilidades a ser trabalhadas;
- Acompanhar os alinhamentos entre os pares;
- Verificar os avanços e dificuldades apresentada pelos alunos
Incentivar a equipe escolar no uso da sala de leitura:
- Oferecer momento junto com os PCAs para planejamento de atividade que
envolva o acervo bibliográfico.
- Realizar junto com os PCAs projetos de incentivo ao hábito de leitura
- Organizar horários para o funcionamento da sala de leitura.
Orientar e acompanhar as disciplinas da base diversificada, a saber: Eletivas,
Orientação de Estudos, Práticas de Laboratório, bem como, apoiar a Vice-
Direção em Projeto de Vida.
- Alinhar com os professores sobre o conteúdo que está sendo trabalhado;
- Propor orientações sobre a importância dessas disciplinas para o
desenvolvimento dos discentes.
- Promover culminâncias para a comunidade escolar
AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROJETO.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Como Coordenador Pedagógico pretendo:
ser co-responsável pela construção de uma equipe escolar coesa, engajada e,
sobretudo, convicta da viabilidade operacional das prioridades consensualmente
assumidas e formalizadas na proposta de trabalho da escola;
acompanhar o desenvolvimento dos conteúdos e projetos planejados pela equipe
docente;
sugerir a equipe docente alternativas de atividades que favoreçam uma melhoria
na aprendizagem principalmente nos aspectos detectados e observados como
dificuldade;
conversar e discutir sempre que necessário, com a docente, as questões
pertinentes ao desempenho escolar/aluno;
exercer, no espaço da autonomia que me foi conferida, meu papel de elemento
chave na orientação e gerenciamento dos resultados do desempenho escolar
obtido pelos alunos frente às ações devidamente planejadas pelos docentes.
Enfim como Coordenador Pedagógico no exercício específico de minha função
pretendo ser um articulador e mobilizador da equipe escolar, principalmente
desenvolvendo minhas atividades voltadas para a melhoria do fazer pedagógico da sala
de aula