Agrupamento de Escolas de Resende

Escola Secundária de Resende

Ano letivo 2021/2022

Nome dos alunos:________________________________ DISCIPLINA: FÍSICA E QUÍMICA A

_______________________________________________ Classificação:
N.ºs__________________ Ano: 10.º Turma: ____
D1_______pontos__________________________
Data:_____/04/2022
D2_______pontos__________________________
A Professora, ______________________________________ D3_______pontos__________________________
O Encarregado de Educação, __________________________ Proposta de resolução
ATIVIDADE PRÁTICA DE SALA DE AULA
Associações de componentes em série e em paralelo
(Duração: 70 min)
INFORMAÇÕES:
• Siga todas as instruções dadas e analise atentamente os resultados obtidos.
• Responda, em conjunto com os elementos do seu grupo, às questões propostas.
• Antes de registar a sua resposta, discutam as várias opções.
BOM TRABALHO

Aceda à simulação em https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc/latest/circuit-

construction-kit-dc_pt.html.

Inicie a simulação Kit de Construção de Circuitos: DC - Virtual Lab (figura 1) e entre na janela “Lab” (figura 2).

Figura 2
Figura 1

1. Construa um circuito constituído por uma bateria, uma lâmpada, uma

resistência linear, um interruptor, e um amperímetro fixo, disponível
nas opções do lado direito da simulação, arrastando os elementos para
a posição pretendida. Instale ainda um voltímetro nos terminais da pilha
(figura 3).
Figura 3

1.1. Desative a opção “Mostra atual”. Feche o interruptor e registe os valores medidos pelos dois aparelhos de
medida. 𝐼 = 0,45 A e 𝑈 = 9,00 V
1.2. Clique sobre a resistência linear de modo a editar e alterar o valor da sua resistência elétrica para 60,0 Ω.
Feche o circuito e registe novamente os valores apresentados nos aparelhos de medida, procurando uma
justificação para a diferença encontrada. 𝐼 = 0,13 A e 𝑈 = 9,00 V
A diferença de potencial elétrico nos terminais da pilha manteve-se, mas como a resistência
elétrica aumentou, e de acordo com a lei de Ohm a corrente elétrica é inversamente proporcional
à resistência elétrica, a corrente elétrica diminuiu.
1.3. Reponha o valor da resistência elétrica nos 10,0 Ω, abra o interruptor e, em “Avançado”, introduza uma
resistência interna de 2 Ω em “Resistência da bateria”.
1.3.1. Registe o valor medido no voltímetro ainda com o circuito aberto. Como se designa esse valor?
𝑈 = 𝜀 = 9,00 V
A tensão elétrica nos terminais de uma pilha em circuito aberto corresponde à força eletromotriz
da pilha.
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 1.3.2. Feche o interruptor e registe novamente os valores apresentados pelos aparelhos de medida.
Como se podem explicar as diferenças?
𝐼 = 0,41 A e 𝑈 = 8,18 V
A tensão elétrica nos terminais da pilha diminuiu pois, de acordo com a equação da curva
característica da pilha 𝑈 = 𝜀 − 𝑟𝐼, devido à passagem de corrente elétrica, há uma queda de
tensão na própria pilha, pelo que a diferença de potencial elétrico aplicado ao circuito será menor.
Como essa tensão elétrica no circuito diminui, para a mesma resistência elétrica instalada no
circuito, a corrente elétrica que atravessa o circuito também diminui.

2. Selecione a opção “Reiniciar tudo” no canto inferior direito e desative a opção “Mostra atual”.
Construa um circuito constituído por uma bateria, um interruptor, três resistências e três amperímetros de
contacto, arrastando os elementos para a posição pretendida (figura 4).

Figura 4

2.1. Como classifica esta associação de componentes? Justifique.

Esta associação de componentes é uma associação em série, dado que existe apenas um caminho de
progressão da corrente.

2.2. Feche o interruptor e meça a corrente elétrica nos diversos pontos do circuito. O que se pode concluir?
Uma vez que, neste tipo de associações, existe apenas um caminho para a corrente elétrica, esta
apresenta o mesmo valor em qualquer ponto deste circuito elétrico.
𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 0,30 A

2.3. Arraste o “Voltímetro” e ligue os terminais do aparelho aos terminais de cada uma das resistências.
Registe o valor de diferença de potencial medido em cada resistência.
𝑈𝑅1 = 𝑈𝑅2 = 𝑈𝑅3 = 3,00 V

2.4. Ligue os terminais do voltímetro aos terminais da associação de resistências e de seguida aos terminais da
pilha. Registe os valores de diferença de potencial medidos e, tendo em conta os resultados obtidos no
passo anterior, indique o que se pode concluir.
A diferença de potencial elétrico nos terminais de uma associação em série é igual à soma das
diferenças de potencial elétrico nos terminais de cada elemento do circuito elétrico e, por sua vez igual
à tensão elétrica nos terminais na pilha.
𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈𝑅1 + 𝑈𝑅2 + 𝑈𝑅3 = 3,00 + 3,00 + 3,00 = 9,00 V

2.5. Aumente o valor de uma das resistências lineares para 50,0 Ω, volte a realizar as medições anteriores e tire
conclusões. 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 𝐼 = 0,13 A
A corrente elétrica mantém-se contante em qualquer ponto do circuito, contudo, como a resistência
aumenta, mas a tensão nos terminais da pilha se mantém, a corrente diminui.
𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈𝑅1 + 𝑈𝑅2 + 𝑈𝑅3 = 9,00 V, mas 𝑈𝑅1 = 6,43 V e 𝑈𝑅2 = 𝑈𝑅3 = 1,29 V
A tensão elétrica nos terminais da associação é igual à soma das tensões nos terminais dos vários
componentes, contudo, nos componentes, quanto maior a resistência elétrica, para a mesma corrente
elétrica, maior a diferença de potencial nos terminais do componente.

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3. Selecione a opção “Reiniciar tudo” no canto inferior direito e desative a opção “Mostra atual”.
Construa um circuito constituído por uma bateria, um interruptor, três resistências e três amperímetros,
arrastando os elementos para a posição pretendida (figura 5).

Figura 5

3.1. Como classifica esta associação de componentes? Justifique.

Esta associação de componentes é uma associação em paralelo, uma vez que existem vários
caminhos de progressão da corrente.
3.2. Feche o interruptor e meça a corrente elétrica nos diversos pontos do circuito. O que se pode concluir?
Uma vez que existem vários percursos para a corrente elétrica, esta divide-se, pelo que, numa associação
em paralelo, a corrente elétrica do circuito principal é igual à soma das correntes elétricas das várias
derivações.
𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 0,90 A e 𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 2,70 A

3.3. Arraste o “Voltímetro” e ligue os terminais do aparelho aos terminais de cada uma das resistências.
Registe o valor de diferença de potencial medido em cada resistência.
𝑈1 = 𝑈2 = 𝑈3 = 9,00 V

3.4. Ligue os terminais do voltímetro aos terminais da associação de resistências e de seguida aos terminais da
pilha. Registe os valores de diferença de potencial medidos e, tendo em conta os resultados obtidos no
passo anterior, indique o que se pode concluir.
A tensão elétrica entre esses pontos é igual à diferença de potencial elétrica entre os terminais de cada
uma das derivações ao circuito principal e é igual à tensão elétrica nos terminais da pilha.
𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈1 = 𝑈2 = 𝑈3 = 9,00 V

3.5. Aumente o valor de uma das resistências lineares para 50,0 Ω, volte a realizar as medições anteriores e tire
conclusões. 𝐼1 = 0,18 A, 𝐼2 = 𝐼3 = 0,90 A e 𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 1,98 A
𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈1 = 𝑈2 = 𝑈3 = 9,00 V
A tensão elétrica nos terminais da associação e de cada componente continua a ser igual à tensão elétrica
nos terminais da pilha. Assim, nas resistências que mantiveram o seu valor a corrente elétrica também se
mantém.
Já a corrente elétrica que atravessa a resistência linear cujo valor da resistência foi aumentado diminui
pois, de acordo com a lei de Ohm, a tensão elétrica e a corrente elétrica são inversamente proporcionais.
Como, além disso, a corrente elétrica no circuito principal é a soma das correntes elétricas das derivações,
também esse valor diminui.

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 4. Selecione a opção “Reiniciar tudo” no canto inferior direito e desative a opção “Mostra atual”.
Construa dois circuitos constituídos por uma bateria, um interruptor e três lâmpadas, associadas de modo
diferenre, arrastando os elementos para a posição pretendida (figura 6) e feche o interruptor.

Figura 6

4.1. Arraste o “Amperímetro sem contacto” das opções ao lado direito da simulação e posicione o
amperímetro sobre diversos pontos do circuito para medir a corrente elétrica. Arraste o “Voltímetro” e
ligue os terminais do aparelho aos terminais de cada uma das lâmpadas, da associação de lâmpadas e da
pilha. Registe os valores medidos e complete a tabela.
Circuito em série Circuito em paralelo
Corrente elétrica: Corrente elétrica:
𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 𝐼 = 0,30 A 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 = 0,90 A

𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3 = 2,70 A
Diferença de potencial:

𝑈𝑅1 = 𝑈𝑅2 = 𝑈𝑅3 = 3,00 V Diferença de potencial:

𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 = 9,00 V
𝑈pilha = 𝑈associação = 𝑈𝑅1 + 𝑈𝑅2 + 𝑈𝑅3 = 9,00 V

4.2. Observe o brilho das lâmpadas nas duas situações e, com base nos valores medidos na questão
anterior, procure encontrar uma justificação para essa diferença.
As lâmpadas brilham mais na associação em paralelo. [O seu brilho depende da potência elétrica, que
corresponde ao produto da diferença de potencial elétrico nos seus terminais com a corrente elétrica
que a atravessa.]
Como cada uma das lâmpadas na associação em paralelo tem uma diferença de potencial igual à
diferença de potencial da pilha, superior à tensão elétrica que têm em série, e sendo também
percorridas por uma maior corrente elétrica, [a potência elétrica é superior nessa associação],
brilham mais.

DOMÍNIOS D1 (200 Pontos) D3 (200 Pontos)

ITEM 1.1. 1.2. 1.3.1. 1.3.2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 4.1. 4.2. 1.2. 1.3.2. 2.1. 2.2. 2.4. 2.5. 3.1. 3.2. 3.4. 3.5. 4.2.
COTAÇÃO
6 16 10 16 10 12 6 18 14 10 12 6 12 18 22 12 20 20 20 10 20 20 20 20 10 20 20
(pontos)

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