ANTIGUIDADE ORIENTAL

OS EGÍPCIOS

Prof. Ulysses de Paiva Faleiros Neto

CRESCENTE FÉRTIL:
▪ Se refere a uma região entre a África e o Oriente Médio.
▪ Nessa região se desenvolveram grandes civilizações:
▪ Egípcios.
▪ Sumérios.
▪ Fenícios.
▪ Lá existem importantes rios que atraíram comunidades humanas desde o Neolítico:
▪ Nilo.
▪ Tigre.
▪ Eufrates.
▪ Jordão.
▪ A região é propícia para a agricultura de irrigação.
MAPA DA CRESCENTE FÉRTIL.
A OCUPAÇÃO DA REGIÃO DO NILO:
▪ A civilização egípcia se formou na transição do Neolítico para a Idade Antiga.
▪ As comunidades humanas no entorno do rio Nilo se expandiram no final do Neolítico:
▪ Eram necessários maiores quantidades de comida e outros recursos.
▪ As populações se organizavam para a construção de diques e canais de irrigação.
▪ Surgiram estruturas governamentais para organizar o trabalho coletivo dessas obras:
▪ Esses primeiros governos tinham caráter local e se chamavam nomos.
▪ Os nomos eram governados por nomarcas.
MAPA DO ANTIGO EGITO.
A FORMAÇÃO DO EGITO ANTIGO:
▪ Devido ao progresso agrícola alguns nomos começaram a se expandir territorialmente.
▪ Em 3500 a.C., já haviam dois reinos, o Alto e o Baixo Egito.
▪ Em 3200 a.C., Menés do Alto Egito conseguiu unificar os dois reinos:
▪ Assumiu o título de faraó.
▪ As terras passaram a ser controladas pelo rei, altos funcionários e sacerdotes.
▪ A população devia pagar tributos em produtos e em trabalhos compulsórios.
▪ O Estado se tornou uma monarquia teocrática:
▪ Existia algum tipo de identificação do rei (faraó) com um deus.
O MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO:
▪ É um sistema de relações econômicas, políticas, sociais e culturais:
▪ Predominou nas civilizações egípcias e mesopotâmicas.
▪ Nesse modelo predomina a existência de um Estado despótico:
▪ O governante concentra grandes poderes junto a uma elite privilegiada.
▪ A população no geral vive em regime de servidão coletiva:
▪ Deve tributos em produtos e trabalhos coletivos.
▪ O objetivo do Estado é organizar a mão-de-obra coletiva para diversos fins:
▪ Construções de obras hidráulicas.
▪ Edificação de grandes monumentos e obras públicas como armazéns.
▪ Manutenção de estruturas acabadas.
A ORGANIZAÇÃO DA HISTÓRIA EGÍPCIA:
▪ A civilização egípcia é uma das mais longevas existentes no mundo.
▪ Sua história pode ser dividida em 3 momentos:
▪ Antigo Império: de 3200 a.C. até 2300 a.C.
▪ Médio Império: de 2000 a.C. até 1580 a.C.
▪ Novo Império: de 1580 a.C. até 525 a.C.
▪ Entre o Antigo e o Médio Império existe um período chamado de Intermediário.
ECONOMIA:
▪ Era baseada na servidão coletiva:
▪ Os camponeses era obrigados a realizar diversas obras públicas e particulares.
▪ Durante cerca de metade do ano se dedicavam a agricultura.
▪ A base produtiva era a agricultura de irrigação:
▪ Os egípcios cultivavam cereais, algodão, linho e papiro.
▪ As cheias do Nilo eram essenciais para agricultura.
▪ Anos de muita ou pouca cheia geravam crises de fome, revoltas e desestabilização.
▪ Também criavam e caçavam animais e pescavam:
▪ Vacas, bois, cabras, carneiros e gansos.
▪ Caçavam por esporte ou alimentação.
▪ O artesanato era altamente desenvolvido:
▪ Produziam tecidos, vidros, joias, cerâmica, móveis de madeira, etc.
▪ A indústria naval e construção eram significativas.
CHEIA DO NILO.
REGISTRO DA PRÁTICA DA AGRICULTURA, CULTIVO DE TRIGO E TÂMARAS.
REGISTRO DA PRÁTICA DA AGRICULTURA, CULTIVO DE TRIGO.
REGISTRO DA PRÁTICA DA AGRICULTURA, CULTIVO DE UVAS.
REGISTRO DA PRÁTICA DA AGRICULTURA, TRABALHO NA TERRA PARA PLANTIO.
REGISTRO DA PRÁTICA DA CRIAÇÃO DE ANIMAIS.
REGISTRO DE PRÁTICAS ARTESANAIS.
COMÉRCIO INTERNO E ESTRANGEIRO:
▪ O comércio era controlado pelo faraó.
▪ Apenas indivíduos autorizados podiam fazer comércio interno no Egito:
▪ Existiam feiras nas cidades que vendiam diversos produtos.
▪ Para os palácios e vilas ricas existiam fornecedores específicos.
▪ Para o comércio externo eram enviadas expedições controladas.
▪ O faraó também recebia diretamente caravanas comerciais de outros países.
▪ Na maior parte da história egípcia não houve circulação de moeda:
▪ Vigorava um sistema de trocas de produtos e serviços.
REGISTRO DE UMA EXPEDIÇÃO COMERCIAL DA NÚBIA.
SOCIEDADE:
▪ Era bastante rígida, ou seja, estamental:
▪ Nesse modelo social a mobilidade social é quase nenhuma.
▪ As pessoas são divididas em grupos sociais (estamentos).
▪ A posição social é definida no nascimento.
▪ No Egito Antigo observamos uma clara divisão entre classes privilegiadas e exploradas.
▪ Existia uma elite, normalmente descendentes de nomarcas e famílias nobres.
▪ Os explorados eram os camponeses e escravizados.
PIRÂMIDE SOCIAL DO EGITO ANTIGO.

FARAÓ E FAMILIARES

ALTA BUROCRACIA: SACERDOTES,

GRANDES FUNCIONÁRIOS
PÚBLICOS E CHEFES MILITARES

BAIXA BUROCRACIA: ESCRIBAS,

COMERCIANTES E ALGUNS TIPOS
DE ARTESÃOS

BASE: ALGUNS TIPOS DE ARTESÕES,

CAMPONESES E ESCRAVIZADOS
RELIGIÃO:
▪ Era uma estrutura fundamental para os egípcios.
▪ A religião permeava todo o cotidiano, desde os mais ricos até os mais humildes.
▪ Eles eram politeístas, ou seja, acreditavam em diversos deuses.
▪ A estrutura religiosa egípcia cumpria a função de manter a ordem vigente:
▪ O faraó era um “deus” vivo e suas ordens não poderiam ser contestadas.
▪ Nos nomos, os sacerdotes representavam a vontade do faraó.
▪ Assim, existia um sistema religioso que submetia os camponeses.
REPRESENTAÇÃO DE OSÍRIS.
REPRESENTAÇÃO DE ÍSIS.
REPRESENTAÇÃO DE ÍSIS.
REPRESENTAÇÃO DE ANÚBIS.
REPRESENTAÇÃO DE ANÚBIS, TUTANCÂMON E ÍSIS.
REPRESENTAÇÃO DE HÓRUS.
A PRÁTICA DA MUMIFICAÇÃO:
▪ Os egípcios tinham uma forte crença na vida após a morte:
▪ Eles acreditavam que as almas retornariam aos corpos após algum tempo.
▪ Assim, desenvolveram práticas de conservação do corpo humano.
▪ A mumificação era um processo complexo e envolto de muitos rituais.
▪ Os mais ricos construíam tumbas e pirâmides, e eram mumificados em grandes templos.
▪ Para a maioria da população existiam serviços baratos e menos eficazes:
▪ Eram designadas regiões, normalmente cavernosas, para o depósito das múmias.
▪ Animais, como gatos, cachorros, leões e pássaros também eram mumificados.
ABERTURA DA MÚMIA DE TUTANCÂMON.
MÚMIA DE RAMSÉS II, CERCA DE 3200 ANOS.
MÚMIA DESCONHECIDA, MUSEU BRITÂNICO.
BANDAGEM UTILIZADA PARA ENVOLVER MÚMIAS.
VENDEDOR DE MÚMIAS NO EGITO, 1875.
MÚMIAS DE GATOS.
MÚMIA DE FALCÃO.
UMA EXPERIÊNCIA MONOTEÍSTA:
▪ Durante um curtíssimo tempo foi implementada o monoteísmo no Egito Antigo.
▪ No reinado de Amenófis IV, o politeísmo foi sendo substituído pelo culto de Aton:
▪ Aton já era cultuado no panteão egípcio.
▪ Ele era representado como o círculo solar.
▪ O culto aos outros deuses começou a ser descreditado.
▪ No Egito templos começaram a ser erguidos para Aton.
▪ O faraó trocou o próprio nome para Akhenaton (aquele que adora Aton).
▪ A experiência não deu certo, revoltas religiosas começaram a desestabilizar o país.
▪ Seu sucessor, Tutancâmon, reestabeleceu os antigos rituais e práticas religiosas.
REPRESENTAÇÃO DE ATON.
REPRESENTAÇÃO DE ATON.
A ESCRITA:
▪ Em temporalidades diferentes os egípcios desenvolveram três formas de escrita:
▪ Hieroglífica: considerada sagrada e mais antiga, possuía 600 caracteres.
▪ Hierática: é uma simplificação da hieroglífica, usada em textos oficiais.
▪ Demótica: é a mais recente, utilizada no cotidiano, e possuía cerca de 350 sinais.
▪ Não foram os primeiros a inventar a escrita, mas fizeram grandes sofisticações.
▪ A escrita para os egípcios possuía várias funções:
▪ Religiosa.
▪ Administrativa.
▪ Artística.
▪ Ela era tão utilizada que existia uma classe social de escribas.
▪ Por conta de sua complexidade só foi decifrada no século XIX:
▪ A descoberta da Pedra de Roseta foi essencial para esse processo.
EXEMPLO DE ESCRITA HIEROGLÍFICA.
EXEMPLO DE ESCRITA HIERÁTICA.
EXEMPLO DE ESCRITA DEMÓTICA.
PEDRA DE ROSETA.
LINKS DOS VÍDEOS E INDICAÇÕES DE LEITURA:

▪ Resumo dos conteúdos e informações extras:

▪ Ler o arquivo chamado “Leitura de Suporte 1 - Antiguidade Oriental - Os Egípcios”.

▪ Ler o arquivo chamado “Leitura de Suporte 2 - Antiguidade Oriental - Os Egípcios”.

▪ Ler o arquivo chamado “Leitura de Suporte 3 - Antiguidade Oriental - Os Egípcios”.

▪ Links:

▪ Exposições virtuais no Museu Nacional da Civilização Egípcia: https://nmec.gov.eg/

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DA BNCC:

▪ EM.HIS.07. Caracterizar as formas de trabalho predominantes nas sociedades do mundo antigo.

▪ EM.HIS.08. Reconhecer os diversos modos como os agrupamentos humanos estabelecem suas relações com a
natureza em diferentes contextos.

▪ EM.HIS.09. Analisar os processos de constituição dos primeiros agrupamentos humanos e sua diversidade de
manifestações sociais, políticas, econômicas, culturais, científicas e artísticas nas regiões da Europa, África e Ásia.

▪ EM.HIS.10. Analisar os processos de constituição das primeiras cidades, estabelecendo relações com o surgimento
de civilizações e impérios na África e no Oriente Médio na Antiguidade.

▪ EM.HIS.11. Comparar as civilizações da Antiguidade oriental em seus aspectos sociais, políticos, econômicos,
religiosos, científicos, tecnológicos e artísticos, identificando permanências dessas culturas no mundo
contemporâneo.