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    Geoc 12

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    FilomenaMorais
    O documento apresenta a planificação anual para a disciplina de Geografia C no 12o ano. A planificação inclui três períodos letivos com os temas e conteúdos a lecionar em cada um, bem como os descritores do perfil dos alunos a desenvolver. O objetivo é promover competências como o raciocínio crítico, resolução de problemas e respeito por diferentes perspetivas.

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    O documento apresenta a planificação anual para a disciplina de Geografia C no 12o ano. A planificação inclui três períodos letivos com os temas e conteúdos a lecionar em cada um, bem como os descritores do perfil dos alunos a desenvolver. O objetivo é promover competências como o raciocínio crítico, resolução de problemas e respeito por diferentes perspetivas.

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    de 2

    Departamento de Ciências da Sociedade e do Território Geografia

    DGEstE – DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO CENTRO


    ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOAQUIM DE CARVALHO, FIGUEIRA DA FOZ - Código 401470

    Ano letivo 2022 / 2023


    GEOGRAFIA C – PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
    12º ANO

    1º Período 2º Período 3º Período

    Aulas previstas 48 48 28
    Fichas de Avaliação 1 1 1
    (4 tempos) (4 tempos) (4 tempos)
    Apresentação 1 - -

    Autoavaliação 1 1 2

    Lecionação 42 43 22

    DESCRITORES DO PERFIL
    UNIDADES DIDÁTICAS TEMAS/CONTEÚDOS CALENDARIZAÇÃO
    DOS ALUNOS
    1º PERÍODO
    1. O Sistema Mundial 1.Introdução ao mundo da globalizado • Promover 6
    Contemporâneo estratégias que
    - Mundialização e globalização desenvolvam
    - Novas dinâmicas espaciais aquisição de
    - A reinvenção do local num mundo global conhecimento,
    informação e 16
    3. Um Mundo 3.1. Espaço de fluxos e atores mundiais outros saberes,
    Fragmentado relativos aos
    3.2. Espaços motores de fluxos mundiais conteúdos das AE:
    4. Um Mundo de 20
    Contrastes 4.1. Um mundo superpovoado? A; B; C; D; F; G; H; I

    2º PERÍODO
    4. Um Mundo de 4.2. Um acesso desigual ao 23
    Contrastes Desenvolvimento? • Promover
    estratégias que
    4.3. Problemas ambientais, impactos envolvam: 20
    humanos diferentes?
    C; D; E; F; G; H; I
    3º PERÍODO
    2.1. Antecedentes geopolíticos e
    2. Um Mundo geostratégicos 6
    Policêntrico • Promover
    2.2. A emergência de novos centros de estratégias que
    poder induzam respeito 6
    por diferenças de
    2.3. O papel das organizações características,
    internacionais crenças ou 4
    opiniões:
    2.4. A (re)emergência de conflitos regionais 6
    C; D; E; F; G; H; I

    1
    Departamento de Ciências da Sociedade e do Território Geografia

    DGEstE – DIREÇÃO DE SERVIÇOS DA REGIÃO CENTRO


    ESCOLA SECUNDÁRIA DR. JOAQUIM DE CARVALHO, FIGUEIRA DA FOZ - Código 401470

    Nota: Serão tidos em atenção a integração de conteúdos locais nas planificações, sempre que passível de se efetuarem.

    1- Documento elaborado de acordo com o estipulado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e nas
    Aprendizagens Essenciais da disciplina:
    Áreas de Competências do Perfil dos Alunos (ACPA)
    A – Linguagens e textos
    B – Informação e comunicação
    C – Raciocínio e resolução de problemas
    D – Pensamento crítico e pensamento criativo
    F – Desenvolvimento pessoal e autonomia
    G – Bem-estar, saúde e ambiente
    H - Sensibilidade estética e artística
    I – Saber científico, técnico e tecnológico

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