ENEMPH 1 - Interativo
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Prezado(a) estudante,
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SUMÁRIO
MATRIZ DE REFERÊNCIA ENEM
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 7
Ciências Humanas e suas Tecnologias 10
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Linguagem, Códigos e suas Tecnologias 12
Ciências Humanas e suas Tecnologias 13
H4 - Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e
dos sistemas de comunicação e informação.
H7 – Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
7
Competência de área 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como
relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.
H23 - Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu pú-
blico alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados.
9
Ciências Humanas e suas Tecnologias
Competência de área 1 - Compreender os elementos culturais que constituem
as identidades
H8 - Analisar a ação dos estados nacionais no que se refere à dinâmica dos fluxos
populacionais e no enfrentamento de problemas de ordem econômico-social.
H13 - Analisar a atuação dos movimentos sociais que contribuíram para mudanças
ou rupturas em processos de disputa pelo poder.
H17 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas tecnologias no processo
de territorialização da produção.
H23 - Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades.
11
Objetos de Conhecimento
Linguagem, Códigos e suas Tecnologias
• Estudo do texto: as sequências discursivas e os gêneros textuais no sistema de
comunicação e informação - modos de organização da composição textual; ati-
vidades de produção escrita e de leitura de textos gerados nas diferentes esfe-
ras sociais - públicas e privadas.
• Estudo das práticas corporais: a linguagem corporal como integradora social e
formadora de identidade - performance corporal e identidades juvenis; possi-
bilidades de vivência crítica e emancipada do lazer; mitos e verdades sobre os
corpos masculino e feminino na sociedade atual; exercício físico e saúde; o corpo
e a expressão artística e cultural; o corpo no mundo dos símbolos e como pro-
dução da cultura; práticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforços
físicos; o esporte;. a dança; as lutas; os jogos; as brincadeiras.
• Produção e recepção de textos artísticos: interpretação e representação do mun-
do para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania – Artes Visuais:
estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto da comu-
nidade. Teatro: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o con-
texto da comunidade, as fontes de criação. Música: estrutura morfológica, sintá-
tica, o contexto da obra artística, o contexto da comunidade, as fontes de criação.
Dança: estrutura morfológica, sintática, o contexto da obra artística, o contexto
da comunidade, as fontes de criação. Conteúdos estruturantes das linguagens
artísticas (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), elaborados a partir de suas es-
truturas morfológicas e sintáticas; inclusão, diversidade e multiculturalidade: a
valorização da pluralidade expressada nas produções estéticas e artísticas das
minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais.
• Estudo do texto literário: relações entre produção literária e processo social, con-
cepções artísticas, procedimentos de construção e recepção de textos - produção
literária e processo social; processos de formação literária e de formação nacio-
nal; produção de textos literários, sua recepção e a constituição do patrimônio
literário nacional; relações entre a dialética cosmopolitismo/localismo e a pro-
dução literária nacional; elementos de continuidade e ruptura entre os diver-
sos momentos da literatura brasileira; associações entre concepções artísticas e
procedimentos de construção do texto literário em seus gêneros (épico/narrativo,
lírico e dramático) e formas diversas.; articulações entre os recursos expressivos e
estruturais do texto literário e o processo social relacionado ao momento de sua
produção; representação literária: natureza, função, organização e estrutura do
texto literário; relações entre literatura, outras artes e outros saberes.
• Estudo dos aspectos linguísticos em diferentes textos: recursos expressivos da
língua, procedimentos de construção e recepção de textos - organização da
macroestrutura semântica e a articulação entre idéias e proposições (relações
lógico- semânticas).
• Estudo do texto argumentativo, seus gêneros e recursos linguísticos: argumen-
tação: tipo, gêneros e usos em língua portuguesa - formas de apresentação de
diferentes pontos de vista; organização e progressão textual; papéis sociais e co-
municativos dos interlocutores, relação entre usos e propósitos comunicativos,
função sociocomunicativa do gênero, aspectos da dimensão espaçotemporal em
que se produz o texto.
• Estudo dos aspectos linguísticos da língua portuguesa: usos da língua: norma
culta e variação linguística - uso dos recursos linguísticos em relação ao contexto
em que o texto é constituído: elementos de referência pessoal, temporal, espacial,
registro linguístico, grau de formalidade, seleção lexical, tempos e modos verbais;
uso dos recursos linguísticos em processo de coesão textual: elementos de arti-
culação das sequências dos textos ou à construção da micro estrutura do texto.
• Estudo dos gêneros digitais: tecnologia da comunicação e informação: impacto e
função social - o texto literário típico da cultura de massa: o suporte textual em
gêneros digitais; a caracterização dos interlocutores na comunicação tecnológica;
os recursos linguísticos e os gêneros digitais; a função social das novas tecnologias.
13
◦ A industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais e tra-
balhistas.
◦ A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas consequên-
cias econômicas, políticas e sociais.
◦ Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da agricultu-
ra e estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os
assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade.
• Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente
◦ Relação homem-natureza, a apropriação dos recursos naturais pelas socie-
dades ao longo do tempo. Impacto ambiental das atividades econômicas no
Brasil. Recursos minerais e energéticos: exploração e impactos. Recursos hídri-
cos; bacias hidrográficas e seus aproveitamentos.
◦ As questões ambientais contemporâneas: mudança climática, ilhas de calor,
efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. A nova
ordem ambiental internacional; políticas territoriais ambientais; uso e conser-
vação dos recursos naturais, unidades de conservação, corredores ecológicos,
zoneamento ecológico e econômico.
◦ Origem e evolução do conceito de sustentabilidade.
◦ Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e do relevo; agentes internos e
externos modeladores do relevo.
◦ Situação geral da atmosfera e classificação climática. As características cli-
máticas do território brasileiro.
◦ Os grandes domínios da vegetação no Brasil e no mundo.
• Representação espacial
◦ Projeções cartográficas; leitura de mapas temáticos, físicos e políticos; tecno-
logias modernas aplicadas à cartografia.
PORTUGUÊS
Nº de questões
Assunto %
2009 a 2020
Leitura e interpretação de textos 332 31,5%
Estrutura textual e análise de discurso 177 19,0%
Leitura e artes 117 12,1%
Literatura 87 8,0%
Gênero textual 82 8,2%
Variação linguístíca 74 7,8%
Funções da linguagem 34 3,3%
Relações intertextuais 29 2,8%
Gramática (Análise linguistica) 28 2,6%
Semântica 23 2,0%
Norma culta X norma popular 18 1,8%
Figuras de linguagem 9 1,0%
1010
ESPANHOL
Nº de questões
Assunto %
2009 a 2020
Leitura e interpretação de textos 60 52,2%
Semântica e domínio lexical 16 13,9%
Leitura e interpretação de charges e tirinhas 9 7,8%
Análise e interpretação de poemas e canções 8 7,0%
Análise de texto literário em prosa 6 5,2%
Funções da linguagem 5 4,3%
Identificação de função do texto 5 4,3%
Diversidade cultural 2 1,7%
Leitura e artes 2 1,7%
Figura de linguagem 2 1,7%
115
INGLÊS
Nº de questões
Assunto %
2009 a 2020
Leitura e interpretação de textos 59 51,3%
Análise e interpretação de poemas e canções 15 13,0%
Domínio lexical 13 11,3%
Leitura e interpretação de cartuns, tirinhas e
12 10,4%
charges
Identificação da função do texto 8 7,0%
Diversidade linguística 4 3,5%
Diversidade cultural 4 3,5%
115
PORTUGUÊS 100%
17
Hoje o inimigo veio me espreitar
Resumo da questão: Armou tocaia lá na curva do rio
Questão de PORTUGUÊS Trouxe um porrete a mó de me quebrar
Mas eu não quebro porque sou macio, viu
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
HOLANDA, C. B. Chico. Rio de Janeiro:
Biscoito Fino, 2013 (fragmento).
Uma característica do gênero diário que aparece na letra da
canção de Chico Buarque é o(a)
04. H1 (Enem 2017) Uma noite em 67, de Renato Terra e
Ricardo Calil. Editora Planeta, 296 páginas. a) diálogo com interlocutores próximos.
Mas foi uma noite, aquela noite de sábado 21 de outubro de b) recorrência de verbos no infinitivo.
1967, que parou o nosso país. Parou pra ver a finalíssima do c) predominância de tom poético.
III Festival da Record, quando um jovem de 24 anos chama-
d) uso de rimas na composição.
do Eduardo Lobo, o Edu Lobo, saiu carregado do Teatro Pa-
ramount em São Paulo depois de ganhar o prêmio máximo e) narrativa autorreflexiva.
do festival com Ponteio, que cantou acompanhado da char-
mosa e iniciante Marília Medalha. Resumo da questão:
Foi naquela noite que Chico Buarque entoou sua Roda viva Questão de PORTUGUÊS
ao lado do MPB-4 de Magro, o arranjador. Que Caetano Ve-
Assunto: Interpretação de Texto: Músicas
loso brilhou cantando Alegria, alegria com a plateia ao som
das guitarras dos Beat Boys, que Gilberto Gil apresentou a Literatura: Teoria Literária.
tropicalista Domingo no parque com os Mutantes.
Aquela noite que acabou virando filme, em 2010, nas mãos
de Renato Terra e Ricardo Calil, agora virou livro. O livro que
está sendo lançado agora é a história daquela noite, am- 06. H1 (Enem 2016)
pliada e em estado que no jargão jornalístico chamamos de
Receita
matéria bruta. Quem viu o filme vai se deliciar com as his-
tórias – e algumas fofocas – que cada um tem para contar, Tome-se um poeta não cansado,
agora sem os cortes necessários que um filme exige. E quem Uma nuvem de sonho e uma flor,
não viu o filme tem diante de si um livro de histórias, pensan- Três gotas de tristeza, um tom dourado,
do bem, de História. Uma veia sangrando de pavor.
VILLAS, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso Quando a massa já ferve e se retorce
em: 18 jun. 2014 (adaptado). Deita-se a luz dum corpo de mulher,
Duma pitada de morte se reforce,
Considerando os elementos constitutivos dos gêneros tex-
Que um amor de poeta assim requer.
tuais circulantes na sociedade, nesse fragmento de resenha
predominam SARAMAGO, J. Os poemas possíveis.
a) caracterizações de personalidades do contexto musi- Alfragide: Caminho, 1997.
cal brasileiro dos anos 1960. Os gêneros textuais caracterizam-se por serem relativa-
b) questões polêmicas direcionadas à produção musical mente estáveis e podem reconfigurar-se em função do pro-
brasileira nos anos 1960. pósito comunicativo. Esse texto constitui uma mescla de gê-
neros, pois
c) relatos de experiências de artistas sobre os festivais
a) introduz procedimentos prescritivos na composição do
de música de 1967. poema.
d) explicações sobre o quadro cultural do Brasil durante b) explicita as etapas essenciais à preparação de uma
a década de 1960. receita.
e) opiniões a respeito de uma obra sobre a cena musical c) explora elementos temáticos presentes em uma re-
de 1967. ceita.
d) apresenta organização estrutural típica de um poema.
Resumo da questão: e) utiliza linguagem figurada na construção do poema.
Questão de PORTUGUÊS
Resumo da questão:
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Literários em Versos
Literatura: Teoria Literária.
05. H1 (Enem 2016)
Querido diário
Hoje topei com alguns conhecidos meus
Me dão bom-dia, cheios de carinho
Dizem para eu ter muita luz, ficar com Deus
Eles têm pena de eu viver sozinho
[...]
Nesse trecho, o que caracteriza Lições de motim como texto Ela concordou e, o que foi melhor, a filha também aceitou o
teatral? trato. Com a dona Julietinha foi assim. Ele se chegou:
a) O tom melancólico presente na cena. - Como é o negócio?
b) As perguntas retóricas da personagem. Ela sorriu, olhinho baixo. Abílio espreitou o cometa partir.
c) A interferência do narrador no desfecho da cena. Manhã cedinho saltou a cerca. Sinal combinado, duas bati-
das na porta da cozinha. A dona saiu para o quintal, cuida-
d) O uso de rubricas para construir a ação dramática. dosa de não acordar os filhos. Ele trazia a capa de viagem,
e) As analogias sobre a solidão feitas pela personagem. estendida na grama orvalhada.
O vizinho espionou os dois, aprendeu o sinal. Decidiu imitar a
Resumo da questão: proeza. No crepúsculo, pum-pum, duas pancadas fortes na
Questão de PORTUGUÊS porta. O marido em viagem, mas não era dia do Abílio. Des-
confiada, a moça surgiu à janela e o vizinho repetiu:
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Literários em Prosa.
- Como é o negócio?
Diante da recusa, ele ameaçou:
08. H1 (Enem 2015) João Antônio de Barros (Jota Barros) - Então você quer o velho e não quer o moço? Olhe que eu
nasceu aos 24 de junho de 1935, em Glória de Goitá (PE). conto!
Marceneiro, entalhador, xilógrafo, poeta repentista e escri-
TREVISAN, D. Mistérios de Curitiba. Rio de Janeiro: Record,
tor de literatura de cordel, já publicou 33 folhetos e ainda
1979 (fragmento).
tem vários inéditos. Reside em São Paulo desde 1973, vi-
vendo exclusivamente da venda de livretos de cordel e das Quanto à abordagem do tema e aos recursos expressivos,
cantigas de improviso, ao som da viola. Grande divulgador essa crônica tem um caráter
da poesia popular nordestina no Sul, tem dado frequente- a) filosófico, pois reflete sobre as mazelas sofridas pelos
mente entrevistas à imprensa paulista sobre o assunto. vizinhos.
EVARISTO, M. C. O cordel em sala de aula. In: BRANDÃO. H. b) lírico, pois relata com nostalgia o relacionamento da
N. (Coord.). Gêneros do discurso na escola: mito, conto, cordel, vizinhança.
discurso político, divulgação científica. São Paulo: Cortez, 2000.
c) irônico, pois apresenta com malícia a convivência en-
A biografia é um gênero textual que descreve a trajetória de tre vizinhos.
determinado indivíduo, evidenciando sua singularidade. No
d) crítico, pois deprecia o que acontece nas relações de
caso específico de uma biografia como a de João Antônio de
Barros, um dos principais elementos que a constitui é vizinhança.
a) a estilização dos eventos reais de sua vida, para que e) didático, pois expõe uma conduta a ser evitada na re-
o relato biográfico surta os efeitos desejados. lação entre vizinhos.
b) o relato de eventos de sua vida em perspectiva histó-
rica, que valorize seu percurso artístico. Resumo da questão:
19
10. H1 (Enem 2014) O correr da vida embrulha tudo. A vida 12. H1 (Enem 2012)
é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e
depois desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.
ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova
Fronteira, 1986.
No romance Grande sertão: veredas, o protagonista Riobal-
do narra sua trajetória de jagunço. A leitura do trecho per-
mite identificar que o desabafo de Riobaldo se aproxima de
um(a)
a) diário, por trazer lembranças pessoais.
b) fábula, por apresentar uma lição de moral.
c) notícia, por informar sobre um acontecimento.
d) aforismo, por expor uma máxima em poucas palavras.
e) crônica, por tratar de fatos do cotidiano.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Literários em Prosa. de informações visuais e recursos linguísticos. No contexto
da ilustração, a frase proferida recorre à
a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expres-
são “rede social” para transmitir a ideia que pretende
11. H1 (Enem 2013)
veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo “ou-
tra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar,
o espaço da população pobre e o espaço da popu-
lação rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao
mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de compu-
tadores com a rede caseira de descanso da família.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e Quadrinhos/
Figuras de Linguagens.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
Gabarito
1. C 2. D 3. B 4. E 5. E 6. A 7. D
8. B 9. C 10. D 11. A 12. A 13. A
21
H2
Habilidade 02- Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de
comunicação e informação para resolver problemas sociais
COMPETÊNCIA DE
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
23
06. H2 (Enem 2014) Um leitor interessado nas decisões governamentais escreve
uma carta para o jornal que publicou o edital, concordando
com a resolução sintetizada no Edital da Secretaria de Cultu-
ra. Uma frase adequada para expressar sua concordância é:
a) Que sábia iniciativa! Os prédios em péssimo estado
de conservação devem ser derrubados.
b) Até que enfim! Os edifícios localizados nesse trecho des-
caracterizam o conjunto arquitetônico da Rua Augusta.
c) Parabéns! O poder público precisa mostrar sua força
como guardião das tradições dos moradores locais.
d) Justa decisão! O governo dá mais um passo rumo à eli-
minação do problema da falta de moradias populares.
e) Congratulações! O patrimônio histórico da cidade
merece todo empenho para ser preservado.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: imagens.
25
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Gabarito
1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. C
7. E 8. D 9. D 10. B 11. D
PORTUGUÊS 100%
vão ser sepultados aqui mesmo, nesta terra morna e chei-
01. H3 (Enem 2019) PALAVRAS TÊM PODER rosa de Sucupira. E quem votou em mim, basta dizer isso ao
padre na hora da extrema-unção, que tem enterro e cova de
Palavras informam, libertam, destroem preconceitos. graça, conforme o prometido.
Palavras desinforma, aprisionam e criam preconceitos. GOMES, D. O bem amado. Rio de Janeiro: Ediouro, 2012.
Liberdade de expressão. A escolha é sua. A responsabilida- O gênero peça teatral tem o entretenimento como uma de
de, também. suas funções. Outra função relevante do gênero, explícita
nesse trecho de O bem amado, é
A liberdade de expressão é uma conquista inquestionável. O
a) criticar satiricamente o comportamento de pessoas
que todos precisam saber é que liberdade traz responsabilida-
des. Publicar informações e mensagens sensacionalistas, explo- públicas.
rar imagens mórbidas, desrespeitar os Direitos Humanos e es- b) denunciar a escassez de recursos públicos nas pre-
timular o preconceito e a violência são atos de desrespeito à lei. feituras do interior.
Para promover a liberdade de expressão com responsabi- c) censurar a falta de domínio da língua padrão em
lidade, o Ministério Público de Pernambuco se une a vários eventos sociais.
parceiros nesta ação educativa. Colabore. Caso veja alguma
d) despertar a preocupação da plateia com a expecta-
mensagem que desrespeite os seus direitos, denuncie.
tiva de vida dos Cidadãos.
0800 281 9455 – Ministério Público de Pernambuco e) questionar o apoio irrestrito de agentes públicos aos
Disponível em: http://palavrastempoder.org. Acesso em: 20 gestores governamentais.
abr. 2015.
Pela análise do conteúdo, constata-se que essa campanha Resumo da questão:
publicitária tem como função social Questão de PORTUGUÊS
a) propagar a imagem positiva do Ministério Público. Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa.
b) conscientizar a população que direitos implicam de-
veres.
c) coibir violações de direitos humanos nos meios de co- 03. H3 (Enem 2016) Centro das atenções em um planeta
municação. cada vez mais interconectado, a Floresta Amazônica expõe
d) divulgar políticas sociais que combatem a intolerân- inúmeros dilemas. Um dos mais candentes diz respeito à
cia e o preconceito. madeira e sua exploração econômica, uma saga que en-
e) instruir as pessoas sobre a forma correta de expres- volve os muitos desafios para a conservação dos recursos
são nas redes sociais. naturais às gerações futuras.
Com o olhar jornalístico, crítico e ao mesmo tempo didático,
Resumo da questão: adentramos a Amazônia em busca de histórias e sutilezas
Questão de PORTUGUÊS que os dados nem sempre revelam. Lapidamos estatísticas
e estudos científicos para construir uma síntese útil a quem
Assunto: Interpretação de textos: Textos publicitários. direciona esforços para conservar a floresta, seja no setor
público, seja no setor privado, seja na sociedade civil.
Guiada como uma reportagem, rica em informações ilustra-
02. H3 (Enem 2017) Segundo quadro das, a obra Madeira de ponta a ponta revela a diversidade de
Uma sala da prefeitura. O ambiente é modesto. Durante fraudes na cadeia de produção, transporte e comercialização
a mutação, ouve-se um dobrado e vivas a Odorico, “viva da madeira, bem como as iniciativas de boas práticas que se
o prefeito” etc. Estão em cena Dorotéa, Juju, Dirceu, Dul- disseminam e trazem esperança rumo a um modelo de convi-
cinéa, o vigário e Odorico. Este último, à janela, discursa. vência entre desenvolvimento e manutenção da floresta.
ODORICO – Povo sucupirano! Agoramente já investido no VlLLELA. M.; SPINK, P. In: ADEODATO, S. et al,
cargo de Prefeito, aqui estou para receber a confirmação, Madeira de ponta a ponta: o caminho desde a floresta até o
a ratificação, a autenticação e por que não dizer a sagra- consumo. São Paulo: FGV RAE, 2011 (adaptado).
ção do povo que me elegeu. A fim de alcançar seus objetivos comunicativos, os autores
Aplausos vêm de fora. escreveram esse texto para
ODORICO – Eu prometi que o meu primeiro ato como pre- a) apresentar informações e comentários sobre o livro.
feito seria ordenar a construção do cemitério. b) noticiar as descobertas científicas oriundas da pesquisa.
Aplausos, aos quais se incorporam as personagens em cena. c) defender as práticas sustentáveis de manejo da madeira.
ODORICO – (Continuando o discurso:) Botando de lado os d) ensinar formas de combate à exploração ilegal de
entretantos e partindo pros finalmente, é uma alegria poder madeira.
anunciar que prafrentemente vocês lá poderão morrer des- e) demonstrar a importância de parcerias para a reali-
cansados, tranquilos e desconstrangidos, na certeza de que
zação da pesquisa.
27
Isso também vale para os plásticos inservíveis, que pode-
Resumo da questão: riam se transformar em sacos de lixo, baldes, cabides e até
Questão de PORTUGUÊS acessórios para os carros.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos. Disponível em: www.girodasestradas.com.br. Acesso em: 31
jul. 2012.
Os gêneros textuais correspondem a certos padrões de
composição de texto, determinados pelo contexto em que
04. H3 (Enem 2016) O livro A fórmula secreta conta a histó- são produzidos, pelo público a que eles se destinam, por sua
ria de um episódio fundamental para o nascimento da mate- finalidade. Pela leitura do texto apresentado, reconhece-se
mática moderna e retrata uma das disputas mais virulentas que sua função é
da ciência renascentista. Fórmulas misteriosas, duelos pú-
a) apresentar dados estatísticos sobre a reciclagem no país.
blicos, traições, genialidade, ambição – e matemática! Esse
é o instigante universo apresentado no livro, que resgata a b) alertar sobre os riscos da falta de sustentabilidade do
história dos italianos Tartaglia e Cardano e da fórmula re- mercado de recicláveis.
volucionária para resolução de equações de terceiro grau. A c) divulgar a quantidade de produtos reciclados retira-
obra reconstitui um episódio polêmico que marca, para mui- dos das rodovias brasileiras.
tos, o início do período moderno da matemática.
d) revelar os altos índices de acidentes nas rodovias
Em última análise, A fórmula secreta apresenta-se como brasileiras poluídas nos últimos anos.
uma ótima opção para conhecer um pouco mais sobre a his-
e) conscientizar sobre a necessidade de preservação
tória da matemática e acompanhar um dos debates cientí-
ficos mais inflamados do século XVI no campo. Mais do que ambiental e de segurança nas rodovias.
isso, é uma obra de fácil leitura e uma boa mostra de que é
possível abordar temas como álgebra de forma interessan- Resumo da questão:
te, inteligente e acessível ao grande público.
Questão de PORTUGUÊS
GARCIA, M. Duelos, segredos e matemática. Disponível em:
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
http://cienciahojeuol.com.br. Acesso em: 6 out. 2015 (adaptado).
Na construção textual, o autor realiza escolhas para cum-
prir determinados objetivos. Nesse sentido, a função social
06. H3 (Enem 2015) Poesia quentinha
desse texto é
a) interpretar a obra a partir dos acontecimentos da Projeto literário publica poemas em sacos de pão na capital
mineira
narrativa.
b) apresentar o resumo do conteúdo da obra de modo Se a literatura é mesmo o alimento da alma, então os mi-
impessoal. neiros estão diante de um verdadeiro banquete. Mais do
que um pãozinho com manteiga, os moradores do bair-
c) fazer a apreciação de uma obra a partir de uma sín- ro de Barreiro, em Belo Horizonte (MG), estão consumin-
tese crítica. do poesia brasileira no café da manhã. Graças ao projeto
d) informar o leitor sobre a veracidade dos fatos descri- “Pão e Poesia”, que faz do saquinho de pão um espaço para
tos na obra. veiculação de poemas, escritores como Affonso Romano de
Sant’Anna e Fernando Brant dividem espaço com estudan-
e) classificar a obra como uma referência para estudio- tes que passaram por oficinas de escrita poética. São ao todo
sos da matemática. 250 mil embalagens, distribuídas em padarias da região de
Belo Horizonte, que trazem a boa literatura para o cotidiano
Resumo da questão: de pessoas, além de dar uma chance a escritores novatos de
Questão de PORTUGUÊS verem seus textos impressos. Criado em 2008 por um ana-
lista de sistemas apaixonado por literatura, o “Pão e Poesia”
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos. já recebeu dois prêmios do Ministério da Cultura.
Língua Portuguesa, n. 71, set. 2011.
A proposta de um projeto como o “Pão e Poesia” objetiva
05. H3 (Enem 2015) Embalagens usadas e resíduos devem inovar em sua área de atuação, pois
ser descartados adequadamente
a) privilegia novos escritores em detrimento daqueles já
Todos os meses são recolhidas das rodovias brasileiras consagrados.
centenas de milhares de toneladas de lixo. Só nos 22,9 mil
quilômetros das rodovias paulistas são 41,5 mil tonela- b) resgata poetas que haviam perdido espaços de pu-
das. O hábito de descartar embalagens, garrafas, papéis blicação impressa.
e bitucas de cigarro pelas rodovias persiste e tem aumen- c) prescinde de critérios de seleção em prol da popula-
tado nos últimos anos. O problema é que o lixo acumula- rização da literatura.
do na rodovia, além de prejudicar o meio ambiente, pode
impedir o escoamento da água, contribuir para as en- d) propõe acesso à literatura a públicos diversos.
chentes, provocar incêndios, atrapalhar o trânsito e até e) alavanca projetos de premiações antes esquecidos.
causar acidentes. Além dos perigos que o lixo represen-
ta para os motoristas, o material descartado poderia ser Resumo da questão:
devolvido para a cadeia produtiva. Ou seja, o papel que
está sobrando nas rodovias poderia ter melhor destino. Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
29
Entretanto, desenvolvemos uma relação simbiótica de depen- e) divulgar um produto ampliador da funcionalidade de
dência mútua com os veículos de comunicação, que se estreita um recurso comunicativo.
a cada imagem compartilhada e a cada dossiê pessoal trans-
formado em objeto público de entretenimento.
Resumo da questão:
Não mais como aqueles acorrentados na caverna de Platão,
Questão de PORTUGUÊS
somos livres para nos aprisionar, por espontânea vontade, a
esta relação sadomasoquista com as estruturas midiáticas, Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos .
na qual tanto controlamos quanto somos controlados.
SAMPAIO, A. S. “A microfísica do espetáculo”. Disponível
em: http://observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 1
mar. 2013 (adaptado). 12. H3 (Enem 2012) Com o texto eletrônico, enfim, parece
estar ao alcance de nossos olhos e de nossas mãos um so-
Ao escrever um artigo de opinião, o produtor precisa criar
nho muito antigo da humanidade, que se poderia resumir
uma base de orientação linguística que permita alcançar os
em duas palavras, universalidade e interatividade.
leitores e convencê-los com relação ao ponto de vista defen-
dido. Diante disso, nesse texto, a escolha das formas verbais As luzes, que pensavam que Gutenberg tinha propiciado aos
em destaque objetiva homens uma promessa universal, cultivavam um modo de
a) criar relação de subordinação entre leitor e autor, já utopia. Elas imaginavam poder, a partir das práticas priva-
das de cada um, construir um espaço de intercâmbio crítico
que ambos usam as novas tecnologias.
das ideias e opiniões. O sonho de Kant era que cada um fosse
b) enfatizar a probabilidade de que toda população ao mesmo tempo leitor e autor, que emitisse juízos sobre as
brasileira esteja aprisionada às novas tecnologias. instituições de seu tempo, quaisquer que elas fossem e que,
c) indicar, de forma clara, o ponto de vista de que hoje ao mesmo tempo, pudesse refletir sobre o juízo emitido pelos
as pessoas são controladas pelas novas tecnologias. outros. Aquilo que outrora só era permitido pela comunica-
d) tornar o leitor copartícipe do ponto de vista de que ele ção manuscrita ou a circulação dos impressos encontra hoje
um suporte poderoso com o texto eletrônico.
manipula as novas tecnologias e por elas é manipulado.
e) demonstrar ao leitor sua parcela de responsabilida- CHARTIER, R. A aventura do livro: do leitor ao navegador.
de por deixar que as novas tecnologias controlem as São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo;
UNESP, 1998.
pessoas.
31
De acordo com o texto, as estratégias argumentativas e o 05. H4 (Enem 2015)
uso da linguagem na produção da propaganda favorecem a
a) reflexão da sociedade sobre os produtos anunciados.
b) difusão do pensamento e das preferências das gran-
des massas.
c) imposição das ideias e posições de grupos específicos.
d) decisão consciente do consumidor a respeito de sua
compra.
e) identificação dos interesses do responsável pelo pro-
duto divulgado.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: textos técnicos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS 06. H4 (Enem 2014)
Assunto: Interpretação de Texto: textos jornalísticos/ Opportunity é o nome de um veículo explorador que aterris-
Teoria literária. sou em Marte com a missão de enviar informações à Terra. A
charge apresenta uma crítica ao(à)
33
No poema O sedutor médio, é possível reconhecer a presen- 11. H4 (Enem 2010) A Herança Cultural da Inquisição
ça de posições críticas
A Inquisição gerou uma série de comportamentos humanos
a) nos três primeiros versos, em que “juntar expectati- defensivos na população da época, especialmente por ter
vas de vida” significa que, juntos, os cônjuges pode- perdurado na Espanha e em Portugal durante quase 300
riam viver mais, o que faz do casamento uma con- anos, ou no mínimo quinze gerações.
venção benéfica.
Embora a Inquisição tenha terminado há mais de um século,
b) na mensagem veiculada pelo poema, em que os va- a pergunta que fiz a vários sociólogos, historiadores e psi-
lores da sociedade são ironizados, o que é acentuado cólogos era se alguns desses comportamentos culturais não
pelo uso do adjetivo “médio” no título e do advérbio poderiam ter-se perpetuado entre nós.
“meio” no verso final. Na maioria, as respostas foram negativas, ou seja, embora
c) no verso “e ser meio felizes?”, em que “meio” é sinô- alterasse sem dúvida o comportamento da época, nenhum
nimo de metade, ou seja, no casamento, apenas um comportamento permanece tanto tempo depois, sem refor-
dos cônjuges se sentiria realizado. ço ou estímulo continuado.
d) nos dois primeiros versos, em que “juntar rendas” in- Não sou psicólogo nem sociólogo para discordar, mas tenho
dica que o sujeito poético passa por dificuldades fi- a impressão de que existem alguns comportamentos estra-
nanceiras e almeja os rendimentos da mulher. nhos na sociedade brasileira, e que fazem sentido se você os
considerar resquícios da era da Inquisição. [...]
e) no título, em que o adjetivo “médio” qualifica o sujeito
poético como desinteressante ao sexo oposto e inábil KANITZ, S. A Herança Cultural da Inquisição. In: Revista
em termos de conquistas amorosas. Veja. Ano 38, nº 5, 2 fev. 2005 (fragmento).
Considerando-se o posicionamento do autor do fragmento a
Resumo da questão: respeito de comportamentos humanos, o texto
Questão de PORTUGUÊS a) enfatiza a herança da Inquisição em comportamen-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em verso. tos culturais observados em Portugal e na Espanha.
b) contesta sociólogos, psicólogos e historiadores sobre
a manutenção de comportamentos gerados pela In-
10. H4 (Enem 2011) A discussão sobre “o fim do livro de quisição.
papel” com a chegada da mídia eletrônica me lembra a dis-
c) contrapõe argumentos de historiadores e sociólogos
cussão idêntica sobre a obsolescência do folheto de cordel.
a respeito de comportamentos culturais inquisidores.
Os folhetos talvez não existam mais daqui a 100 ou 200
anos, mas, mesmo que isso aconteça, os poemas de Lean- d) relativiza comportamentos originados na Inquisição e
dro Gomes de Barros ou Manuel Camilo dos Santos conti- observados na sociedade brasileira.
nuarão sendo publicados e lidas — em CD-ROM, em livro e) questiona a existência de comportamentos culturais
eletrônico, em chips quânticos”, sei lá o quê. O texto é uma brasileiros marcados pela herança da Inquisição.
espécie de alma imortal, capaz de reencarnar em corpos
variados: página impressa, livro em Braille, folheto, “cof-
Resumo da questão:
fee-table book’, cópia manuscrita, arquivo PDF... Qualquer
texto pode se reencarnar nesses (e em outros) formatos, Questão de PORTUGUÊS
não importa se é Moby Dick ou Viagem a São Saruê, se é Assunto: Interpretação de Texto.
Macbeth ou O livro de piadas de Casseta & Planeta.
TAVARES, B. Disponível em: http://jornaldaparaiba.globo.
com 12. H4 (Enem 2010) Testes
Ao refletir sobre a possível extinção do livro impresso e o Dia desses resolvi fazer um teste proposto por um site da
surgimento de outros suportes em via eletrônica, o cronista internet. O nome do teste era tentador: “O que Freud diria
manifesta seu ponto de vista, defendendo que de você”. Uau. Respondi a todas as perguntas e o resultado
a) o cordel é um dos gêneros textuais, por exemplo, que foi o seguinte: “Os acontecimentos da sua infância a mar-
caram até os doze anos, depois disso você buscou conhe-
será extinto com o avanço da tecnologia.
cimento intelectual para seu amadurecimento”. Perfeito!
b) o livro impresso permanecerá como objeto cultural Foi exatamente o que aconteceu comigo. Fiquei radiante:
veiculador de impressões e de valores culturais. eu havia realizado uma consulta paranormal com o pai da
c) o surgimento da mídia eletrônica decretou o fim do psicanálise, e ele acertou na mosca.
prazer de se ler textos em livros e suportes impressos. Estava com tempo sobrando, e curiosidade e algo que não
d) os textos continuarão vivos e passíveis de reprodução em me falta, então resolvi voltar ao teste e responder tudo di-
novas tecnologias, mesmo que os livros desapareçam. ferente do que havia respondido antes. Marquei umas al-
ternativas esdrúxulas, que nada tinham a ver com minha
e) os livros impressos desaparecerão e, com eles, a possibili- personalidade. E fui conferir o resultado, que dizia o seguin-
dade de se ler obras literárias dos mais diversos gêneros. te: “Os acontecimentos da sua infância a marcaram até os
12 anos, depois disso você buscou conhecimento intelectual
Resumo da questão: para seu amadurecimento”.
35
COMPETÊNCIA DE ÁREA 2 - Conhecer e usar língua(s) estrangeira(s) moderna(s) como
COMPETÊNCIA DE
instrumento de acesso a informações e a outras culturas e grupos sociais*.
H5 05
Habilidade - Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema.
INGLÊS 100%
d) indicar recessão na economia.
01. H5 (Enem 2019) e) chamar alguém em voz alta.
Resumo da questão:
Questão de INGLÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
BOGOF is the best-known of the supermarket marketing Charles Wee, one of the world’s leading high-rise architects,
has a confession to make: he’s bored with skyscrapers. Af-
strategies. The concept was first imported from the USA du-
ter designing more than 30, most of which punctuate the
ring the 1970s recession, when food prices were very high. It
skylines of rapidly expanding Asian cities, he has struck upon
came back into fashion in the late 1990s, led by big super-
a novel concept: the first invisible skyscraper.
market chains trying to gain a competitive advantage over
each other. Consumers were attracted by the idea that they As the tallest structure in South Korea, his Infinity Tower will
could get something for nothing. Who could possibly say ‘no’? loom over Seoul until somebody pushes a button and it com-
pletely disappears.
Disponível em: www.bbc.co.uk.
When he entered a 2004 competition to design a landmark
Acesso em: 2 ago. 2012 (adaptado). tower, the Korean-American architect rejected the notion of
Considerando-se as informações do texto, a expressão “bo- competing with Dubai, Toronto, and Shanghai to reach the
gof” é usada para summit of man-made summits. “l thought, let’s not jump into
this stupid race to build another ’tallest’ tower,” he says in
a) anunciar mercadorias em promoção. a phone conversation. “Let’s take an opposite approach –
b) pedir para uma pessoa se retirar. Let’s make an anti-tower.”
c) comprar produtos fora de moda.
AUnited Nations human rights officialtodaycalled on LatinAme- d) à relação entre o nível de felicidade das pessoas e o
rican countries to tackle the problem of prison overcrowding in ambiente no qual se encontram.
the wake of an overnight fire at a jail in Honduras that killed hun- e) à influência das imagens grafitadas pelas ruas no
dreds of inmates. More than 300 prisoners are reported to have aumento do nível de felicidade das pessoas.
died in the blaze at the prison, located north of the capital, Tegu-
cigalpa, with dozens of others still missing and presumed dead. Resumo da questão:
Antonio Maldonado, human rights adviser for the UN system
in Honduras, told UN Radio today that overcrowding may have Questão de INGLÊS
contributed to the death toll. “But we have to wait until a tho- Assunto: Interpretação de Texto.
rough investigation is conducted so we can reach a precise
cause,” he said. “But of course there is a problem of overcrow-
ding in the prison system, not only in this country, but also in
many other prisons in Latin America.”
Disponível em: <www.un.org>.
Acesso em: 22 fev. 2012 (adaptado).
Os noticiários destacam acontecimentos diários, que são
veiculados em jornal impresso, rádio, televisão e internet.
Nesse texto, o acontecimento reportado é a
a) ocorrência de um incêndio em um presídio superlota-
do em Honduras.
b) questão da superlotação nos presídios em Honduras
e na América Latina.
c) investigação da morte de um oficial das Nações Uni- Gabarito
das em visita a um presídio.
1. E 2. A 3. E 4. A 5. A 6. D
37
H6 - Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de
Habilidade 06ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
INGLÊS 100%
e) extração de glóbulos do fígado para serem reprodu-
zidos em laboratório.
01. H6 (Enem 2019) In this life
Sitting on a park bench Resumo da questão:
Thinking about a friend of mine
Questão de INGLÊS
He was only twenty-three
Assunto: Interpretação de Texto: Texto Científico.
Gone before he had his time
It came without a warning
Didn’t want his friends to see him cry
He knew the day was dawning 03. H6 (Enem 2016) Italian university switches to English
And I didn’t have a chance to say goodbye. By Sean Coughlan, BBC News education correspondent
MADONNA. Erotica. Estados Unidos: Maverick, 1992. 16 May 2012 Last updated at 09:49 GMT
Milan is crowded with Italian icons, which makes it even more
A canção, muitas vezes, é uma forma de manifestar senti- of a cultural earthquake that one of Italy’s leading univer-
mentos e emoções da vida cotidiana. Por exemplo, o sofri- sities — the Politecnico di Milano — is going to switch to the
mento retratado nessa canção foi causado English language. The university has announced that from
a) pela morte precoce de um amigo jovem. 2014 most of its degree courses — including all its graduate
b) pelo término de um relacionamento amoroso. courses — will be taught and assessed entirely in English ra-
ther than Italian.
c) pela mudança de um amigo para outro país.
The waters of globalisation are rising around higher educa-
d) pelo fim de uma amizade de mais de vinte anos. tion — and the university believes that if it remains Italian-
e) pela traição por parte de uma pessoa próxima. -speaking it risks isolation and will be unable to compete as
an international institution. “We strongly believe our classes
Resumo da questão: should be international classes — and the only way to have
international classes is to use the English language”, says the
Questão de INGLÊS university’s rector, Giovanni Azzone.
Assunto: Interpretação de Texto: Letra de músicas. COUGHLAN, S. Disponível em: www.bbc.co.uk.
Acesso em: 31 jul. 2012.
02. H6 (Enem 2016) Frankentissue: printable cell technology As línguas têm um papel importante na comunicação entre
In November, researchers from the University of Wollongong pessoas de diferentes culturas. Diante do movimento de in-
in Australia announced a new bio-ink that is a step toward ternacionalização no ensino superior, a universidade Poli-
really printing living human tissue on an inkjet printer. It is like tecnico di Milano decidiu
printing tissue dot-by-dot. A drop of bio-ink contains 10,000 a) elaborar exames em língua inglesa para o ingresso
to 30,000 cells. The focus of much of this research is the even- na universidade.
tual production of tailored tissues suitable for surgery, like li-
b) ampliar a oferta de vagas na graduação para alunos
ving Band-Aids, which could be printed on the inkjet.
estrangeiros.
However, it is still nearly impossible to effectively replica- c) investir na divulgação da universidade no mercado
te nature’s ingenious patterns on a home office accessory. internacional.
Consider that the liver is a series of globules, the kidney a set
d) substituir a língua nacional para se inserir no contexto
of pyramids. Those kinds of structures demand 3D printers
da globalização.
that can build them up, layer by layer. At the moment, skin
and other flat tissues are most promising for the inkjet. e) estabelecer metas para melhorar a qualidade do en-
sino de italiano.
Disponível em: http://discovermagazine.com.
Acesso em: 2 dez. 2012. Resumo da questão:
O texto relata perspectivas no campo da tecnologia para ci- Questão de INGLÊS
rurgias em geral, e a mais promissora para este momento
enfoca o(a) Assunto: Interpretação de Texto: Texto Jornalístico.
a) uso de um produto natural com milhares de células
para reparar tecidos humanos.
b) criação de uma impressora especial para traçar ma- 04. H6 (Enem 2015) How fake images change our memory
pas cirúrgicos detalhados. and behaviour
c) desenvolvimento de uma tinta para produzir pele e For decades, researchers have been exploring just how unrelia-
tecidos humanos finos. ble our own memories are. Not only is memory fickle when we ac-
cess it, but it’s also quite easily subverted and rewritten. Combi-
d) reprodução de células em 3D para ajudar nas cirur-
ne this susceptibility with modern image-editing software at our
gias de recuperação dos rins.
Resumo da questão:
Questão de INGLÊS Gabarito
Assunto: Interpretação de Texto: Imagem. 1. A 2. C 3. D 4. A 5. C 6. A
39
H7 - Habilidade
Relacionar 07um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
INGLÊS 100%
Orientações à população são encontradas também em sites
01. (Enem 2019) LETTER TO THE EDITOR: Sugar fear- oficiais. Ao clicar no endereço eletrônico mencionado no car-
-mongering unhelpful taz disponível na internet, o leitor tem acesso aos(às)
By The Washington Times Tuesday, June 25, 2013 a) ações do governo local referentes a calamidades.
In his recent piece “Is obesity a disease?” (Web, June 19), Dr. b) relatos de sobreviventes em tragédias marcantes.
Peter Lind refers to high-fructose corn syrup and other “manu- c) tipos de desastres naturais possíveis de acontecer.
factured sugars” as “poison” that will “guarantee storage of fat
in the body.” Current scientific research strongly indicates that d) informações sobre acidentes ocorridos em Connec-
obesity results from excessive calorie intake combined with a ticut.
sedentary lifestyle. The fact is, Americans are consuming more e) medidas de emergência a serem tomadas em catás-
total calories now than ever before. According to the U.S. De- trofes.
partment of Agriculture, our total per-capita daily caloric intake
increased by 22 percent from 2,076 calories per day in 1970 to Resumo da questão:
2,534 calories per day in 2010 – an additional 458 calories, only
34 of which come from increased added sugar intake. A vast Questão de INGLÊS
majority of these calories come from increased fats and flour/ce- Assunto: Interpretação de Texto: Poema em Língua Inglesa.
reals. Surprisingly, the amount of caloric sweeteners (i.e. sugar,
high-fructose corn syrup, honey, etc.) Americans consume has
actually decreased over the past decade. We need to continue
to study the obesity epidemic to see what more can be done, but
demonizing one specific ingredient accomplishes nothing and 03. (Enem 2015) NOTICE OF BAGGAGE INSPECTION
raises unnecessary fears that get in the way of real solutions.
To protect you and your fellow passengers, the Transporta-
JAMES M. RIPPE. tion Security Administration (TSA) is required by law to ins-
Shrewsbury, Mass. pect all checked baggage. As part of this process, some bags
are opened and physically inspected. Your bag was among
Disponível em: www.washingtontimes.com.
those selected for physical inspection.
Acesso em: 29 jul. 2013. Adaptado.
During the inspection, your bag and its contents may have
Ao abordar o assunto “obesidade”, em uma seção de jornal, been searched for prohibited items. At the completion of the
o autor inspection, the contents were returned to your bag.
a) defende o consumo liberado de açúcar. If the TSA security officer was unable to open your bag for
b) aponta a gordura como o grande vilão da saúde. inspection because it was locked, the officer may have been
c) demonstra acreditar que a obesidade não é preocu- forced to break the locks on your bag. TSA sincerely regrets
having to do this, however TSA is not liable for damage to
pante.
your locks resulting from this necessary security precaution.
d) indica a necessidade de mais pesquisas sobre o assunto.
For packing tips and suggestions on how to secure your bag-
e) enfatiza a redução de ingestão de calorias pelos gage during your next trip, please visit:
americanos.
www.tsa.gov
Resumo da questão: __________________________
Questão de INGLÊS Smart Security Saves Time
Assunto: Interpretação de Texto. Transportation Security Administration. Disponível em:
www.tsa.gov.
Acesso em: 13 jan. 2010 (adaptado).
02. (Enem 2016)
As instituições públicas fazem uso de avisos como instru-
mento de comunicação com o cidadão. Este aviso, voltado a
passageiros, tem o objetivo de
a) solicitar que as malas sejam apresentadas para ins-
peção.
b) notificar o passageiro pelo transporte de produtos
proibidos.
c) informar que a mala foi revistada pelos oficiais de se-
gurança.
d) dar instruções de como arrumar malas de forma a
evitar inspeções.
e) apresentar desculpas pelo dano causado a mala du-
rante a viagem.
Resumo da questão:
Questão de INGLÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Poema em Língua Línglesa.
41
Habilidade 08 H8 - Reconhecer a importância da produção cultural em LEM
como representação da diversidade cultural e linguística.
INGLÊS 100%
c) adverte sobre o uso distorcido da língua inglesa.
01. H8 (Enem 2019) If children live with criticism, they learn d) demonstra consciência de sua identidade linguística.
to condemn. e) reconhece a incompreensão na sua maneira de falar inglês.
If children live with fear, they learn to be apprehensive.
If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves. Resumo da questão:
If children live with ridicule, they learn to feel shy. Questão de INGLÊS
If children live with tolerance, they learn patience.
Assunto: Interpretação de Texto: Poema em Língua Inglesa.
If children live with praise, they learn appreciation.
If children live with acceptance, they learn to love.
If children live with approval, they learn to like themselves. 03. H8 (Enem 2016) Ebony and ivory
If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.
If children live with sharing, they learn generosity. Ebony and ivory live together in perfect harmony
If children live with fairness, they learn justice. Side by side on my piano keyboard, oh Lord, why don’t we?
If children live with kindness and consideration, they learn respect. We all know that people are the same wherever we go
If children live with friendliness, they learn the world is a nice There is good and bad in ev’ryone,
place in which to live. We learn to live, we learn to give
NOLTE, D. L. Disponível em: www.americanfamilytradidions.com. Each other what we need to survive together alive
Acesso em: 30 jul. 2012. McCARTNEY, P. Disponível em: www.paulmccartney.com.
Valores culturais de um povo revelam sua forma de ser, agir e Acesso em: 30 maio 2016.
pensar. Na concepção da autora, as diferentes formas de edu-
Em diferentes épocas e lugares, compositores têm utilizado
car crianças nos Estados Unidos confirmam que as crianças
seu espaço de produção musical para expressar e proble-
a) temem quem as amedronta. matizar perspectivas de mundo. Paul McCartney, na letra
b) aprendem com o que vivem. dessa canção, defende
c) amam aqueles que as aceitam. a) o aprendizado compartilhado.
d) são gentis quando respeitadas. b) a necessidade de donativos.
e) ridicularizam quem as intimida. c) as manifestações culturais.
d) o bem em relação ao mal.
Resumo da questão: e) o respeito étnico.
Questão de INGLÊS
Resumo da questão:
Assunto: Interpretação de Texto.
Questão de INGLÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Letra de Música.
02. H8 (Enem 2018)
Don’t write in English, they said,
04. H8 (Enem 2015) My brother the star, my mother the earth
English is not your mother tongue...
... The language I speak my father the sun, my sister the moon,
Becomes mine, its distortions, its queerness to my life give beauty, to my
All mine, mine alone, it is half English, half body give strength, to my corn give
Indian, funny perhaps, but it is honest, goodness, to my house give peace, to
It is as human as I am human... my spirit give truth, to my elders give wisdom.
... It voices my joys, my longings my Disponível em: www.blackhawkproductions.com. Acesso em:
8 ago. 2012.
Hopes...
(Kamala Das, 1965:10) Produções artístico-culturais revelam visões de mundo pró-
prias de um grupo social. Esse poema demonstra a estreita
GARGESH. R. South Asian Englishes. In: KACHRU. B. B.; relação entre a tradição oral da cultura indígena norte-a-
KACHRU. Y.; NELSON, C. L. (Eds). The Handbook of World mericana e a
Englishes. Singapore: Blackwell. 2006.
a) transmissão de hábitos alimentares entre gerações.
A poetisa Kamala Das, como muitos escritores indianos, es-
b) dependência da sabedoria de seus ancestrais.
creve suas obras em inglês, apesar de essa não ser sua pri-
meira língua. Nesses versos, ela c) representação do corpo em seus rituais.
a) usa a língua inglesa com efeito humorístico. d) importância dos elementos da natureza.
b) recorre a vozes de vários escritores ingleses. e) preservação da estrutura familiar.
Nerrière doesn’t see Globish in the same light as utopian ef- Resumo da questão:
forts such as Kosmos, Volapuk, Novial or staunch Esperanto.
Nor should it be confused with barbaric Algol (for Algorithmic Questão de INGLÊS
language). It is a sort of English lite: a means of simplifying the Assunto: Interpretação de Texto.
language and giving it rules so it can be understood by all.
BLUME, M. Disponível em: www.nytimes.com. Acesso em: 28
out. 2013 (fragmento). 07. H8 (Enem 2012)
Considerando as ideias apresentadas no texto, o Globish
(Global English) é uma variedade da língua inglesa que
a) tem status de língua por refletir uma cultura global.
b) facilita o entendimento entre o falante nativo e o não nativo.
c) tem as mesmas características de projetos utópicos
como o esperanto.
d) altera a estrutura do idioma para possibilitar a comu-
nicação internacional.
e) apresenta padrões de fala idênticos aos da varieda-
de usada pelos falantes nativos.
Resumo da questão:
Questão de INGLÊS Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar compor-
tamentos humanos e assim oportunizam a reflexão sobre
Assunto: Interpretação de Texto. nossos próprios comportamentos e atitudes. Nesse cartum,
a linguagem utilizada pelos personagens em uma conversa
em inglês evidencia a
06. H8 (Enem 2013) Do one thing for diversity and inclusion a) predominância do uso da linguagem informal sobre
The United Nations Alliance of Civilizations (UNAOC) is laun- a língua padrão.
ching a campaign aimed at engaging people around the world to b) dificuldade de reconhecer a existência de diferentes
Do One Thing to support Cultural Diversity and Inclusion. Every usos da linguagem.
one of us can do ONE thing for diversity and inclusion; even one
c) aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas
very little thing can become a global action if we all take part in it.
de diferentes lugares.
Simple things YOU can do to celebrate the World Day for d) necessidade de estudo da língua inglesa por parte
Cultural Diversity for Dialogue and Development on May 21.
dos personagens.
1. Visit an art exhibit or a museum dedicated to other cultures. e) facilidade de compreensão entre falantes com sota-
2. Read about the great thinkers of other cultures. ques distintos.
3. Visit a place of worship different than yours and partici-
pate in the celebration. Resumo da questão:
4. Spread your own culture around the world and learn
Questão de INGLÊS
about other cultures.
5. Explore music of a different culture. Assunto: Interpretação de Texto. Cartum, Charge e Quadrinhos.
There are thousands of things that you can do, are you taking
part in it?
Gabarito
UNITED NATIONS ALLIANCE OF CIVILIZATIONS. Disponível
em: <www.unaoc.org>. Acesso em: 16 fev. 2013 (adaptado). 1. B 2. D 3. E 4. D 5. D 6. C 7. B
43
COMPETÊNCIA DE ÁREA 3 - Compreender e usar a linguagem corporal como
COMPETÊNCIA DE
relevante para a própria vida, integradora social e formadora da identidade.
PORTUGUÊS 100%
a) aborda a discriminação que as redes sociais sofrem
01. H9 (Enem 2019) Mídias: aliadas ou inimigas da educação de outros meios de comunicação.
física escolar? b) mostra que as reivindicações feitas nas redes sociais
No caso do esporte, a mediação efetuada pela câmera da TV não têm impacto fora da internet.
construiu uma nova modalidade de consumo: o esporte teles- c) expõe a possibilidade de as redes sociais favorecem
petáculo, realidade textual relativamente autônoma face à comportamentos e manifestações violentos dos ado-
prática “real” do esporte, construída pela codificação e me- lescentes que nela se relacionam.
diação dos eventos esportivos efetuados pelo enquadramen-
d) trata as redes sociais como modo de agregar e em-
to, edição das imagens e comentários, interpretando para
o espectador o que ele está vendo. Esse fenômeno tende a poderar grupos de pessoas, que se unem em prol de
valorizar a forma em relação ao conteúdo, e para tal faz uso causas próprias ou de mudanças sociais.
privilegiado da linguagem audiovisual com ênfase na imagem e) evidencia que as redes sociais são usadas inadequa-
cujas possibilidades são levadas cada vez mais adiante, em damente pelos adolescentes, que, imaturos, não uti-
decorrência dos avanços tecnológicos. Por outro lado, a narra- lizam a ferramenta como forma de mudança social.
ção esportiva propõe uma concepção hegemônica de esporte:
esporte é esforço máximo, busca da vitória, dinheiro... O preço
Resumo da questão:
que se paga por sua espetacularização é a fragmentação do
fenômeno esportivo. A experiência global do ser-atleta é mo- Questão de PORTUGUÊS
dificada: a socialização no confronto e a ludicidade não são vi-
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos
vências privilegiadas no enfoque das mídias, mas as eventuais
manifestações de violência, em partidas de futebol, por exem-
plo, são exibidas e reexibidas em todo o mundo.
BETTI, M. Motriz, n. 2, jul.-dez. 2001 (adaptado). 03. H9 (Enem 2017) A ascensão social por meio do esporte
mexe com o imaginário das pessoas, pois em poucos anos
A reflexão trazida pelo texto, que aborda o esporte telespe-
um adolescente pode se tornar milionário caso tenha um
táculo, está fundamentada na
bom desempenho esportivo. Muitos meninos de famílias
a) distorção da experiência do ser-atleta para os es- pobres jogam com o objetivo de conseguir dinheiro para
pectadores. oferecer uma boa qualidade de vida à família. Isso apro-
b) interpretação dos espectadores sobre o conteúdo ximou mais ainda o futebol das camadas mais pobres da
transmitido. sociedade, tornando-o cada vez mais popular.
c) utilização de equipamentos audiovisuais de última Acontece que esses jovens sonham com fama e dinheiro, en-
geração. xergando no futebol o único caminho possível para o sucesso.
d) valorização de uma visão ampliada do esporte. No entanto, eles não sabem da grande dificuldade que existe
no início dessa jornada em que a minoria alcança a carreira
e) equiparação entre a forma e o conteúdo. profissional. Esses garotos abandonam a escola pela ilusão
de vencer no futebol, à qual a maioria sucumbe.
Resumo da questão: O caminho até o profissionalismo acontece por meio de um
Questão de PORTUGUÊS longo processo seletivo que os jovens têm de percorrer. Caso
não seja selecionado, esse atleta poderá ter que abandonar
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos a carreira involuntariamente por falta de uma equipe que o
acolha. Alguns podem acabar em subempregos, à margem
da sociedade, ou até mesmo em vícios decorrentes desse
fracasso e dessa desilusão. Isso acontece porque no auge da
02. H9 (Enem 2019) Na semana passada, os alunos do co-
sua formação escolar e na condição juvenil de desenvolvi-
légio do meu filho se mobilizaram, através do Twitter, para
mento, eles não se preparam e não são devidamente orien-
não comprarem na cantina da escola naquele dia, pois tados para buscar alternativas de experiências mais amplas
acharam o preço do pão de queijo abusivo São adolescen- de ocupação fora e além do futebol.
tes. Quase senhores das novas tecnologias, transitam nas
redes sociais, varrem o mundo através dos teclados dos BALZANO. O. N.; MORAIS, J. S. A formação do jogador de
celulares, iPads e se organizam para fazer um movimento futebol e sua relação com a escola. EFDeportes, n. 172, set.
2012 (adaptado).
pacífico de não comprar lanches por um dia. Foi parar na
TV e em muitas páginas da internet Ao abordar o fato de, no Brasil, muitos jovens depositarem
suas esperanças de futuro no futebol, o texto critica o(a)
GOMES, A. A revolução silenciosa e o Impacto na sociedade
das redes sociais. Disponível em: www.hsm.com.br. a) a despreparo dos jogadores de futebol para ajuda-
rem suas famílias a superar a miséria.
Acesso em: 31 jul. 2012
b) garantia de ascensão social dos jovens pela carreira
O texto aborda a temática das tecnologias da informação e
de jogador de futebol.
comunicação, especificamente o uso de redes sociais. Muito
se debate acerca dos benefícios e malefícios do uso desses c) falta de investimento dos clubes para que os atletas
recursos e, nesse sentido, o texto possam atuar profissionalmente e viver do futebol.
45
a) adequação da mulher a uma modalidade esportiva ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Agui-
alinhada a seu gênero. lar, 1992.
b) valorização de comportamentos e atitudes normal- A inquietação existencial do autor com a autoimagem cor-
mente associados à mulher. poral e a sua corporeidade se desdobra em questões exis-
tenciais que têm origem
c) transposição de limites impostos à mulher num espa-
ço de predomínio masculino. a) no conflito do padrão corporal imposto contra as
convicções de ser autêntico e singular.
d) aceitação de padrões sociais acerca da participação
da mulher nas lutas corporais. b) na aceitação das imposições da sociedade seguindo
a influência de outros.
e) naturalização de barreiras socioculturais responsá-
veis pela exclusão da mulher no boxe. c) na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e
culturas familiares.
Resumo da questão: d) no anseio de divulgar hábitos enraizados, negligen-
Questão de PORTUGUÊS ciados por seus antepassados.
e) na certeza da exclusão, revelada pela indiferença de
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
seus pares.
Resumo da questão:
07. H9 (Enem 2015) O rap, palavra formada pelas iniciais Questão de PORTUGUÊS
de rhythm and poetry (ritmo e poesia), junto com as lingua-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa.
gens da dança (o break dancing) e das artes plásticas (o
grafite), seria difundido, para além dos guetos, com o nome
de cultura hip hop. O break dancing surge como uma dança
de rua. O grafite nasce de assinaturas inscritas pelos jo- 09. H9 (Enem 2011) A dança é um importante componen-
vens com sprays nos muros, trens e estações de metrô de te cultural da humanidade. O folclore braseiro é rico em
Nova York. As linguagens do rap, do break dancing e do danças que representam as tradições e a cultura de várias
grafite se tornaram os pilares da cultura hip hop. regiões do país. Estão ligadas aos aspectos religiosos, fes-
DAYRELL, J. A música entra em cena: o rap e o funk na tas, lendas, fatos históricos, acontecimentos do cotidiano
socialização da juventude. Belo Horizonte: UFMG. 2005 e brincadeiras e caracterizam-se pelas músicas animadas
(adaptado). (com letras simples e populares), figurinos e cenários re-
presentativos.
Entre as manifestações da cultura hip hop apontadas no tex-
to, o break se caracteriza como um tipo de dança que repre- SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Proposta Curricular do Estado
senta aspectos contemporâneos por meio de movimentos de São Paulo, Educação Física. São Paulo, 2009 (adaptado).
a) retilíneos, como crítica aos indivíduos alienados. A dança, como manifestação e representação da cultura
b) improvisados, como expressão da dinâmica da vida rítmica, envolve a expressão corporal própria de um povo.
urbana. Considerando-a como elemento folclórico, a dança revela
c) suaves, como sinônimo da rotina dos espaços públi- a) manifestações afetivas, históricas, ideológicas, inte-
cos. lectuais e espirituais de um povo, refletindo seu modo
de expressar-se no mundo.
d) ritmados pela sola dos sapatos, como símbolo de
protesto. b) aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de
entretenimento de um povo, desconsiderando fatos
e) cadenciados, como contestação às rápidas mudanças
históricos.
culturais.
c) acontecimentos do cotidiano, sob influência mitológi-
Resumo da questão: ca e religiosa de cada região, sobrepondo aspectos
políticos.
Questão de PORTUGUÊS
d) tradições culturais de cada região, cujas manifesta-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Científicos. ções rítmicas são classificadas em um ranking das
mais originais.
e) lendas, que se sustentam em inverdades históricas.
uma vez que são inventadas, e servem apenas para
08. H9 (Enem 2012) Verbo ser a vivência lúdica de um povo.
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando em re-
dor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um nome? Tenho Resumo da questão:
os três. E sou? Tenho de mudar quando crescer? Usar outro
Questão de PORTUGUÊS
nome, corpo ou jeito? Ou a gente só principia a ser quando
cresce? É terrível, ser? Dói? É bom? É triste? Ser: pronuncia- Assunto: Interpretação de Texto: Textos técnicos.
do tão depressa, e cabe tantas coisas? Repito: ser, ser, ser.
Er. R. Que vou ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso
escolher? Não dá para entender. Não vou ser. Não quero ser.
Vou crescer assim mesmo. Sem ser. Esquecer.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Gabarito
1. A 2. D 3. E 4. D
11. H9 (Enem 2009) No programa do balé Parade, apre- 5.D
sentado em 18 de maio de 1917, foi empregada publica- [Resposta do ponto de vista da disciplina Sociologia]
mente, pela primeira vez, a palavra sur-realisme. Pablo Pi-
Tal como nos Estados Unidos, também nas periferias dos
casso desenhou o cenário e a indumentária, cujo efeito foi
centros urbanos brasileiros predominava a população ne-
tão surpreendente que se sobrepôs à coreografia. A mú-
gra. O surgimento do hip-hop é, portanto, a expressão cul-
sica de Erik Satie era uma mistura de jazz, música popular tural dos próprios jovens da época, que encontravam nos
e sons reais tais como tiros de pistola, combinados com as bailes black uma forma de afirmação de sua própria iden-
imagens do balé de Charlie Chaplin, caubóis e vilões, mági- tidade.
ca chinesa e Ragtime. Os tempos não eram propícios para
receber a nova mensagem cênica demasiado provocativa [Resposta do ponto de vista da disciplina Português]
devido ao repicar da máquina de escrever, aos zumbidos de [A] Não havia lazer gerado pela diversidade de práticas ar-
sirene e dínamo e aos rumores de aeroplano previstos por tísticas, pelo contrário, os “bailes black” eram uma das pou-
Cocteau para a partitura de Satie. Já a ação coreográfica cas alternativas de lazer antes inexistente.
confirmava a tendência marcadamente teatral da gestu-
[B] Esses bailes foram inspirados pela black music ameri-
alidade cênica, dada pela justaposição, colagem de ações cana.
isoladas seguindo um estímulo musical.
[C] Não houve subversão, apenas difusão da moda ame-
SILVA, S. M. O surrealismo e a dança. GUINSBURG, J.; ricana.
LEIRNER (Org.). O surrealismo. São Paulo: Perspectiva,
2008 (adaptado). [D] Correta. Havia a necessidade dos meninos das perife-
rias paulistanas e cariocas verem a cultura negra mais va-
As manifestações corporais na história das artes da cena lorizada.
muitas vezes demonstram as condições cotidianas de um
determinado grupo social, como se pode observar na des- [E] Houve uma “adaptação” do estilo americano para o
crição acima do balé Parade, o qual reflete brasileiro.
a) a falta de diversidade cultural na sua proposta es-
tética. 6. C 7.B 8.A 9.A 10.D 11.D
47
Habilidade 10 H10 - Reconhecer a necessidade de transformação de
hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas.
PORTUGUÊS 100%
03. H10 (Enem 2018) TEXTO I
01. H10 (Enem 2019) No Brasil, a disseminação de uma
expectativa de corpo com base na estética da magreza é
bastante grande e apresenta uma enorme repercussão,
especialmente, se considerada do ponto de vista da reali-
zação pessoal. Em pesquisa feita na cidade de São Paulo,
aparecem os percentuais de entre as mulheres pesqui-
sadas que se dizem preocupadas com seu peso corporal,
sendo que se sentem insatisfeitas com “seu próprio corpo”.
SILVA, A. M. Corpo, ciência e mercado: reflexões acerca da
gestação de um novo arquétipo da felicidade. Campinas:
Autores Associados; Florianópolis: UFSC, 2001
A preocupação excessiva com o “peso” corporal pode provocar
o desenvolvimento de distúrbios associados diretamente à
imagem do corpo, tais como
a) anorexia e bulimia.
b) ortorexia e vigorexia.
c) ansiedade e depressão.
d) sobrepeso e fobia social.
e) sedentarismo e obesidade. TEXTO II
Imaginemos um cidadão, residente na periferia de um grande
Resumo da questão: centro urbano, que diariamente acorda às 5h para trabalhar,
Questão de PORTUGUÊS enfrenta em média 2 horas de transporte público, em geral lo-
tado, para chegar às 8h ao trabalho. Termina o expediente às
Assunto: Interpretação de textos: Textos científicos 17h e chega em casa às 19h para, aí sim, cuidar dos afazeres do-
Gramática: Vocabulário. mésticos, dos filhos etc. Como dizer a essa pessoa que ela deve
praticar exercícios, pois é importante para sua saúde? Como ela
irá entender a mensagem da importância do exercício físico? A
02. H10 (Enem 2019) Educação para a saúde mediante probabilidade de essa pessoa praticar exercícios regularmente
programas de educação física escolar é significativamente menor que a de pessoas da classe média/
alta que vivem outra realidade. Nesse caso, a abordagem in-
A educação para a saúde deverá ser alcançada mediante
dividual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta
interação de ações que possam envolver o próprio homem
impotente em não conseguir praticar exercícios e, consequente-
mediante suas atitudes frente às exigências ambientais re-
mente, culpada pelo fato de ser ou estar sedentária.
presentadas pelos hábitos alimentares, estado de estresse,
opções de lazer, atividade física, agressões climáticas etc. FERREIRA, M. S. Aptidão física e saúde na educação física es-
Dessa forma, parece evidente que o estado de ser saudá- colar: ampliando o enfoque. RBCE, n. 2, jan. 2001 (adaptado).
vel não é algo estático. Pelo contrário, torna-se necessário
adquiri-lo e construí-lo de forma individualizada constante- O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro
mente ao longo de toda a vida, apontando para o fato de acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde,
que saúde é educável e, portanto, deve ser tratada não ape- apresenta uma visão
nas com base em referenciais de natureza biológica e higie- a) medicalizada, que relaciona a prática de exercícios
nista, mas sobretudo em um contexto didático-pedagógico. físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde.
GUEDES, D. P. Motriz, n. 1, 1999. b) ampliada, que considera aspectos sociais interve-
nientes na prática de exercícios no cotidiano.
A educação para a saúde pressupõe a adoção de compor-
tamentos com base na interação de fatores relacionados à c) crítica, que associa a interferência das tarefas da
a) a adesão a programas de lazer. casa ao sedentarismo do indivíduo.
49
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso de
Resumo da questão: gordura por causa da gula, surge como marca da nova ge-
Questão de PORTUGUÊS ração: a preguiça. ”Cem por cento das meninas que partici-
pam do Programa não praticavam nenhum esporte“, revela
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos. a psicóloga Cristina Freire, que monitora o desenvolvimento
emocional das voluntárias.
Você provavelmente já sabe quais são as consequências de
uma rotina sedentária e cheia de gordura. ”E não é novidade
07. H10 (Enem 2014) Uso de suplementos alimentares por que os obesos têm uma sobrevida menor“, acredita Claudia
adolescentes Cozer, endocrinologista da Associação Brasileira para o Es-
tudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Mas, se há
Evidências médicas sugerem que a suplementação alimen-
cinco anos os estudos projetavam um futuro sombrio para
tar pode ser benéfica para um pequeno grupo de pessoas,
os jovens, no cenário atual as doenças que viriam na velhice
aí incluídos atletas competitivos, cuja dieta não seja balan-
já são parte da rotina deles. ”Os adolescentes já estão so-
ceada. Tem-se observado que adolescentes envolvidos em
frendo com hipertensão e diabete“, exemplifica Claudia.
atividade física ou atlética estão usando cada vez mais tais
suplementos. A prevalência desse uso varia entre os tipos de DESGUALDO, P. Revista Saúde. Disponível em: http://sau-
esportes, aspectos culturais, faixas etárias (mais comum em de.abril.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012 (adaptado).
adolescentes) e sexo (maior prevalência em homens). Pou-
Sobre a relação entre os hábitos da população adolescente
cos estudos se referem à frequência, tipo e quantidade de
e as suas condições de saúde, as informações apresentadas
suplementos usados, mas parece ser comum que as doses
no texto indicam que
recomendadas sejam excedidas.
a) a falta de atividade física somada a uma alimentação
A mídia é um dos importantes estímulos ao uso de suple-
nutricionalmente desequilibrada constituem fatores
mentos alimentares ao veicular, por exemplo, o mito do cor-
po ideal. Em 2001, a indústria de suplementos alimentares relacionados ao aparecimento de doenças crônicas
investiu globalmente US$ 46 bilhões em propaganda, como entre os adolescentes.
meio de persuadir potenciais consumidores a adquirir seus b) a diminuição do consumo de alimentos fontes de
produtos. Na adolescência, período de autoafirmação, mui- carboidratos combinada com um maior consumo de
tos deles não medem esforços para atingir tal objetivo. alimentos ricos em proteínas contribuíram para o au-
ALVES, C.; LIMA, R. J. Pediatr. v. 85, n. 4, 2009 (fragmento). mento da obesidade entre os adolescentes.
Sobre a associação entre a prática de atividades físicas e o c) a maior participação dos alimentos industrializados e
uso de suplementos alimentares, o texto informa que a inges- gordurosos na dieta da população adolescente tem
tão desses suplementos tornado escasso o consumo de sais e açúcares, o que
a) é indispensável para as pessoas que fazem ativida- prejudica o equilíbrio metabólico.
des físicas regularmente. d) a ocorrência de casos de hipertensão e diabetes en-
b) é estimulada pela indústria voltada para adolescen- tre os adolescentes advém das condições de alimen-
tes que buscam um corpo ideal. tação, enquanto que na população adulta os fatores
hereditários são preponderantes.
c) é indicada para atividades físicas como a muscula-
ção com fins de promoção da saúde. e) a prática regular de atividade física é um importan-
te fator de controle da diabetes entre a população
d) direciona-se para adolescentes com distúrbios me-
adolescente, por provocar um constante aumento da
tabólicos e que praticam atividades físicas.
pressão arterial sistólica.
e) melhora a saúde do indivíduo que não tem uma dieta
balanceada e nem pratica atividades físicas. Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
b) a vida sem o computador tornou-se quase inviável, Assunto: Interpretação de Texto: Textos técnicos..
mas se tem diminuído problemas de visão cansada.
c) a utilização demasiada do computador tem propor-
cionado o surgimento de cientistas que apresentam
lesão por esforço repetitivo. 12. H10 (Enem 2010)
d) o homem criou o computador, que evoluiu, e hoje
opera várias ações antes feitas pelas pessoas, tor-
nando-as sedentárias ou obesas.
e) o uso contínuo do computador de forma inadequada
tem ocasionado má postura corporal.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e quadrinhos.
51
a) a velocidade, que permite ao músculo executar uma
sucessão rápida de gestos em movimentação de in-
tensidade máxima.
b) a resistência, que admite a realização de movimentos
durante considerável período de tempo, sem perda
da qualidade da execução.
c) a flexibilidade, que permite a amplitude máxima de
um movimento, em uma ou mais articulações, sem
causar lesões.
d) a agilidade, que possibilita a execução de movimen-
tos rápidos e ligeiros com mudanças de direção.
e) o equilíbrio, que permite a realização dos mais varia-
dos movimentos, com o objetivo de sustentar o corpo
sobre uma base.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Gabarito
1. A 2. C 3.B 4. D 5. B 6. C
7. B 8. A 9. A 10. E 11. E 12. C
13. C
PORTUGUÊS 100%
c) dá o melhor de si na vivência das diversas atividades
01. H11 (Enem 2019) Esporte e cultura: análise acerca da relacionadas ao esporte ou aos jogos, participando
esportivização de práticas corporais nos jogos indígenas e progredindo de acordo com seus objetivos, o que
caracteriza o valor da coragem.
Nos Jogos dos Povos Indígenas, observa-se que as práticas
corporais realizadas envolvem elementos tradicionais (como d) manifesta a habilidade de enfrentar a dor, o sofrimen-
as pinturas e adornos corporais) e modernos (como a regula- to, o medo, a incerteza e a intimidação nas atividades,
mentação, a fiscalização e a padronização). O arco e flecha e a agindo corretamente contra a vergonha, a desonra e o
lança, por exemplo, são instrumentos tradicionalmente utiliza- desânimo, o que caracteriza o valor da determinação
dos para a caça e a defesa da comunidade na aldeia. Na oca- e) inclui em suas ações o fair play (jogo limpo), a honesti-
sião do evento, esses artefatos foram produzidos pela própria dade, o sentimento positivo de consideração por ou-
etnia, porém sua estruturação como “modalidade esportiva” tra pessoa, o conhecimento dos seus limites, a valori-
promoveu uma semelhança entre as técnicas apresentadas, zação de sua própria saúde e o combate ao doping, o
com o sentido único da competição. que caracteriza o valor do respeito.
ALMEIDA, A. J. M.; SUASSUNA, D. M. F. A. Pensar a prática,
n. 1, jan.-abr. 2010 (adaptado). Resumo da questão:
53
que caracteriza o valor da amizade.
04. H11 (Enem 2014) O boxe está perdendo cada vez mais es- d) proteção do próprio alvo.
paço para um fenômeno relativamente recente do esporte, o e) impedimento do avanço adversário.
MMA. E o maior evento de Artes Marciais Mistas do planeta
é o Ultimate Fighting Championship, ou simplesmente UFC. O
ringue, com oito cantos, foi desenhado para deixar os lutadores Resumo da questão:
com mais espaço para as lutas. Os atletas podem usar as mãos Questão de PORTUGUÊS
e aplicar golpes de jiu-jitsu. Muitos podem falar que a modali-
dade é uma espécie de vale-tudo, mas isso já ficou no passado: Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
agora, a modalidade tem regras e acompanhamento médico
obrigatório para que o esporte apague o estigma negativo.
CORREIA, D. “UFC: saiba como o MMA nocauteou o boxe
em oito golpes”. Veja, 10 jun. 2011 (fragmento). 06. H11 (Enem 2015) Riscar o chão para sair pulando é
uma brincadeira que vem dos tempos do Império Roma-
O processo de modificação das regras do MMA retrata a
tendência de redimensionamento de algumas práticas cor- no. A amarelinha original tinha mais de cem metros e era
porais, visando enquadrá-las em um determinado formato. usada como treinamento militar. As crianças romanas, en-
Qual o sentido atribuído a essas transformações incorpora- tão, fizeram imitações reduzidas do campo utilizado pelos
das historicamente ao MMA? soldados e acrescentaram numeração nos quadrados que
a) A modificação das regras busca associar valores lú- deveriam ser pulados. Hoje as amarelinhas variam nos for-
dicos ao MMA, possibilitando a participação de dife- matos geométricos e na quantidade de casas. As palavras
rentes populações como atividade de lazer. “céu” e “inferno” podem ser escritas no começo e no final do
desenho, que é marcado no chão com giz, tinta ou graveto.
b) As transformações do MMA aumentam o grau de
violência das lutas, favorecendo a busca de emoções Disponível em: www.biblioteca.ajes.edu.br. Acesso em: 20
mais fortes tanto aos competidores como ao público. maio 2015 (adaptado).
c) As mudanças de regras do MMA atendem à neces- Com base em fatos históricos, o texto retrata o processo de
sidade de tornar a modalidade menos violenta, vi- adaptação pelo qual passou um tipo de brincadeira. Nesse
sando sua introdução nas academias de ginástica na sentido, conclui-se que as brincadeiras comportam o(a)
dimensão da saúde.
a) caráter competitivo que se assemelha às suas ori-
d) As modificações incorporadas ao MMA têm por fi-
gens.
nalidade aprimorar as técnicas das diferentes artes
marciais, favorecendo o desenvolvimento da modali- b) delimitação de regras que se perpetuam com o tem-
dade enquanto defesa pessoal. po.
e) As transformações do MMA visam delimitar a violência das c) definição antecipada do número de grupos partici-
lutas, preservando a integridade dos atletas e enquadran- pantes.
do a modalidade no formato do esporte de espetáculo. d) objetivo de aperfeiçoamento físico daqueles que a
praticam.
Resumo da questão: e) possibilidade de reinvenção no contexto em que é re-
Questão de PORTUGUÊS alizada.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos.
05. H11 (Enem 2016) É possível considerar as modalidades
esportivas coletivas dentro de uma mesma lógica, pois pos-
suem uma estrutura comum: seis princípios operacionais
divididos em dois grupos, o ataque e a defesa. Os três prin- 07. H11 (Enem 2012) Aqui é o país do futebol
cípios operacionais de ataque são: conservação individual Brasil está vazio na tarde de domingo, né?
e coletiva da bola, progressão da equipe com a posse da
Olha o sambão, aqui é o país do futebol
bola em direção ao alvo adversário e finalização da jogada,
visando a obtenção de ponto. Os três princípios operacio- [...]
nais da defesa são: recuperação da bola, impedimento do No fundo desse país
avanço da equipe contrária com a posse da bola e proteção Ao longo das avenidas
do alvo para impedir a finalização da equipe adversária. Nos campos de terra e grama
DAOLIO, J. Jogos esportivos coletivos: dos princípios ope- Brasil só é futebol
racionais aos gestos técnicos – modelo pendular a partir Nesses noventa minutos
das ideias de Claude Bayer. Revista Brasileira de Ciência e
De emoção e alegria
Movimento, out. 2002 (adaptado).
Esqueço a casa e o trabalho
Considerando os princípios expostos no texto, o drible no
A vida fica lá fora
handebol caracteriza o princípio de
Dinheiro fica lá fora
a) recuperação da bola.
A cama fica lá fora
b) progressão da equipe.
A mesa fica lá fora
c) finalização da jogada.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: múscia.
55
COMPETÊNCIA DE ÁREA 4 - Compreender a arte como saber cultural e estético gerador
de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.
COMPETÊNCIA DE
PORTUGUÊS 47%
ARTE 53% Resumo da questão:
Questão de ARTE
01. H12 (Enem 2019)
Assunto: Body Art..
Na obra Cabeça de touro, o material descartado torna-se
objeto de arte por meio da
a) reciclagem da matéria-prima original.
03. H12 (Enem 2018) TEXTO I
b) complexidade da combinação de formas abstratas.
Também chamados impressões ou imagens fotogramáti-
c) perenidade dos elementos que constituem a escultura.
cas [...], os fotogramas são, numa definição genérica, ima-
d) mudança da funcionalidade pela integração dos objetos. gens realizadas sem a utilização da câmera fotográfica, por
e) fragmentação da imagem no uso de elementos di- contato direto de um objeto ou material com uma superfície
fotossensível exposta a uma fonte de luz. Essa técnica, que
versificados.
nasceu junto com a fotografia e serviu de modelo a muitas
Resumo da questão: discussões sobre a ontologia da imagem fotográfica, foi pro-
fundamente transformada pelos artistas da vanguarda,
Questão de ARTE nas primeiras décadas do século XX. Representou mesmo,
ao lado das colagens, foto montagens e outros procedimen-
Assunto: História da Arte: Dadaísmo / Cubismo.
tos técnicos, a incorporação definitiva da fotografia à arte
moderna e seu distanciamento da representação figurativa.
TEXTO II
A body art põe o corpo tão em evidência e o submete a ex- No fotograma de Man Ray, o “distanciamento da represen-
perimentações tão variadas, que sua influência estende-se tação figurativa” a que se refere o Texto I manifesta-se na
aos dias de hoje. Se na arte atual as possibilidades de inves-
a) ressignificação do jogo de luz e sombra, nos moldes
tigação do corpo parecem ilimitadas – pode-se escolher en-
surrealistas.
tre representar, apresentar, ou ainda apenas evocar o corpo
– isso ocorre graças ao legado dos artistas pioneiros. b) imposição do acaso sobre a técnica, como crítica à
arte realista.
SILVA, P. R. Corpo na arte, body art, body modification; fronteiras.
II. Encontro de História da Arte: IFCH-Unicamp. 2006 (adaptado). c) composição experimental, fragmentada e de contor-
nos difusos.
Nos textos, a concepção de body art está relacionada à in-
tenção de d) abstração radical, voltada para a própria linguagem
fotográfica.
a) estabelecer limites entre o corpo e a composição.
e) imitação de formas humanas, com base em diferen-
b) fazer do corpo um suporte privilegiado de expressão.
tes objetos.
c) discutir políticas e ideologias sobre o corpo como arte.
d) compreender a autonomia do corpo no contexto da obra. Resumo da questão:
e) destacar o corpo do artista em contato com o espec- Questão de ARTE
tador.
Assunto: Fotogramas.
e)
TEXTO II
Na sua produção, Goeldi buscou refletir seu caminho pessoal
e político, sua melancolia e paixão sobre os intensos aspec- Resumo da questão:
tos mais latentes em sua obra, como: cidades, peixes, uru-
bus, caveiras, abandono, solidão, drama e medo. Questão de PORTUGUÊS/ARTE
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Assunto: Arte Contemporânea Participativa.
57
06. H12 (Enem 2013) A função da obra de arte como possibilidade de experimen-
tação e de construção pode ser constatada no trabalho de
Marilá Dardot porque
a) o projeto artístico acontece ao ar livre.
b) o observador da obra atua como seu criador.
c) a obra integra-se ao espaço artístico e botânico.
d) as letras-vaso são utilizadas para o plantio de mudas.
e) as mulheres da comunidade participam na confec-
ção das peças.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
O artista gráfico polonês Pawla Kuczynskiego nasceu em
1976 e recebeu diversos prêmios por suas ilustrações. Assunto: Arte Contemporânea Participativa.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Assunto: Arte Contemporânea.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Assunto: Expressões da arte: Teatro.
A origem da obra de arte (2002) é uma instalação seminal na
obra de Marilá Dardot. Apresentada originalmente em sua
primeira exposição individual, no Museu de Arte da Pampulha,
em Belo Horizonte, a obra constitui um convite para a intera-
ção do espectador, instigado a compor palavras e sentenças e 09. H12 (Enem 2015) Ao se apossarem do novo território,
a distribuí-las pelo campo. Cada letra tem o feitio de um vaso os europeus ignoraram um universo de antiga sabedoria,
de cerâmica (ou será o contrário?) e, à disposição do especta- povoado por homens e bens unidos por um sistema inte-
dor, encontram-se utensílios de plantio, terra e sementes. Para grado. A recusa em se inteirar dos valores culturais dos
abrigar a obra e servir de ponto de partida para a criação dos primeiros habitantes levou-os a uma descrição simplista
textos, foi construído um pequeno galpão, evocando uma estu- desses grupos e à sua sucessiva destruição.
fa ou um ateliê de jardinagem. As 1500 letras-vaso foram pro-
Na verdade, não existe uma distinção entre a nossa arte e
duzidas pela cerâmica que funciona no Instituto Inhotim, em
aquela produzida por povos tecnicamente menos desenvol-
Minas Gerais, num processo que durou vários meses e contou
vidos. As duas manifestações devem ser encaradas como
com a participação de dezenas de mulheres das comunidades
expressões diferentes dos modos de sentir e pensar das vá-
do entorno. Plantar palavras, semear ideias é o que nos pro-
rias sociedades, mas também como equivalentes, por resul-
põe o trabalho. No contexto de Inhotim, onde natureza e arte
tarem de impulsos humanos comuns.
dialogam de maneira privilegiada, esta proposição se torna, de
certa maneira, mais perto da possibilidade. SCATAMACHIA, M. C. M. In: AGUILAR, N. (Org.). Mostra do
redescobrimento: arqueologia. São Paulo: Fundação Bienal de
Disponível em: www.inhotim.org.br. Acesso em: 22 maio
São Paulo - Associação Brasil 500 anos artes visuais, 2000.
2013 (adaptado).
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS/ARTE
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos. Com contornos assimétricos, riqueza de detalhes nas vestes
e nas feições, a escultura barroca no Brasil tem forte influ-
ência do rococó europeu e está representada aqui por um
dos profetas do pátio do Santuário do Bom Jesus de Mato-
sinho, em Congonhas, (MG), esculpido em pedra-sabão por
11. H12 (Enem 2014)
Aleijadinho. Profundamente religiosa, sua obra revela
a) liberdade, representando a vida de mineiros à procu-
ra da salvação.
b) credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres
de Minas Gerais.
c) simplicidade, demonstrando compromisso com a
contemplação do divino.
d) personalidade, modelando uma imagem sacra com
feições populares.
e) singularidade, esculpindo personalidade do reinado
nas obras divinas.
59
14. H12 (Enem 2011)
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS/ARTE
Assunto: Interpretação de textos: Imagens/Literatura
barroco.
b)
c)
d)
e)
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Imagens.
Gabarito
61
Habilidade 13 H13 - Analisar as diversas produções artísticas como meio
de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos.
PORTUGUÊS 83%
ARTE 17% TEXTO II
01. H13 (Enem 2019) No verão de 1954, o artista Robert Rauschenberg (n. 1925)
1. Nós queremos cantar o amor ao perigo, o hábito da ener- criou o termo combine para se referir a suas novas obras
gia e da temeridade. que possuíam aspectos tanto da pintura como da escultu-
2. A coragem, a audácia, a rebelião serão elementos essen- ra. Em 1958, Cama foi selecionada para ser incluída em uma
ciais de nossa poesia. exposição de jovens artistas americanos e italianos no Festi-
3. A literatura exaltou até hoje a imobilidade pensativa, o êxta- val dos Dois Mundos em Spoleto, na ltália.
se, o sono. Nós queremos exaltar o movimento agressivo, a insô- Os responsáveis pelo festival, entretanto, se recusaram a
nia febril, o passo de corrida, o salto mortal, o bofetão e o soco.
expor a obra e a removeram para um depósito. Embora o
4. Nós afirmamos que a magnificência do mundo enrique- mundo da arte debatesse a inovação de se pendurar uma
ceu-se de uma beleza nova: a beleza da velocidade. Um cama numa parede, Rauschenberg considerava sua obra
automóvel de corrida com seu cofre enfeitado com tubos “um dos quadros mais acolhedores que já pintei, mas sem-
grossos, semelhantes a serpentes de hálito explosivo... um
pre tive medo de que ninguém quisesse se enfiar nela”.
automóvel rugidor, que parece correr sobre a metralha, é
mais bonito que a Vitória de Samotrácia. DEMPSEY. A. Estilos, escolas e movimentos: guia enciclopédico
5. Nós queremos entoar hinos ao homem que segura o vo- da arte moderna. São Paulo: Cosac & Naify. 2003.
lante, cuja haste ideal atravessa a Terra, lançada também
numa corrida sobre o circuito da sua órbita. A obra de Rauschenberg chocou o público na época em “que
foi feita e recebeu forte influência de um movimento artístico
6. É preciso que o poeta prodigalize com ardor, fausto e mu-
que se caracterizava pela
nificiência, para aumentar o entusiástico fervor dos elemen-
tos primordiais. a) dissolução das tonalidades e dos contornos, revelan-
MARINETTI, F. T. Manifesto futurista. In: TELES, G. M. Vanguardas do uma produção rápida.
europeias e Modernismo brasileiro. Petrópolis: Vozes, 1985. b) exploração insólita de elementos do cotidiano, dialo-
O documento de Marinetti, de 1909, propõe os referenciais gando com os ready-mades.
estéticos do Futurismo, que valorizam a anorexia e bulimia. c) repetição exaustiva de elementos visuais, levando“ a
a) composição estática. simplificação máxima da composição.
b) inovação tecnológica. d) incorporação das transformações tecnológicas, valo-
c) suspensão do tempo. rizando o dinamismo da vida moderna.
d) retomada do helenismo. e) geometrização das formas, diluindo os detalhes sem
e) manutenção das tradições. se preocupar com a fidelidade ao real.
Resumo da questão:
Questão de ARTE As formas plásticas nas produções africanas conduziram
artistas modernos do início do século XX, como Pablo Picas-
Assunto: Expressões da Arte: Tropicalismo. so, a algumas proposições artísticas denominadas vanguar-
das. A máscara remete à
a) preservação da proporção.
04. H13 (Enem 2016) TEXTO I b) idealização do movimento.
c) estruturação assimétrica.
d) sintetização das formas.
e) valorização estética.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS/ARTES
Assunto: Literatura: Modernismo 1 Fase.
TEXTO II
Tenho um rosto lacerado por rugas secas e profundas, sulcos
na pele. Não é um rosto desfeito, como acontece com pesso-
as de traços delicados, o contorno é o mesmo mas a matéria
foi destruída. Tenho um rosto destruído.
DURAS, M. O amante. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. 1985.
Na imagem e no texto do romance de Marguerite Duras, os dois
autorretratos apontam para o modo de representação da sub-
jetividade moderna. Na pintura e na literatura modernas, o ros-
to humano deforma-se, destrói-se ou fragmenta-se em razão
a) da adesão à estética do grotesco, herdada do ro-
mantismo europeu, que trouxe novas possibilidades
de representação.
b) das catástrofes que assolaram o século XX e da des- Texto II
coberta de uma realidade psíquica pela psicanálise.
Lucian Freud é, como ele próprio gosta de relembrar às pes-
c) da opção em demonstrarem oposição aos limites estéti- soas, um biólogo. Mais propriamente, tem querido registrar
cos da revolução permanente trazida pela arte moderna. verdades muito específicas sobre como é tomar posse deste
d) do posicionamento do artista do século XX contra a determinado corpo nesta situação particular, neste especí-
fico espaço de tempo.
negação do passado, que se torna prática dominante
na sociedade burguesa. SMEE, S. Freud. Köin: Taschen, 2010.
e) da intenção de garantir uma forma de criar obras de Considerando a intencionalidade do artista, mencionada no
arte independentes da matéria presente em sua his- Texto II, e a ruptura da arte no século XX com o parâmetro
tória pessoal. acadêmico, a obra apresentada trata do(a)
a) exaltação da figura masculina.
Resumo da questão: b) descrição precisa e idealizada da forma.
Questão de PORTUGUÊS/ARTES c) arranjo simétrico e proporcional dos elementos.
Assunto: Literatura Contemporânea: Teoria Literária. d) representação do padrão do belo contemporâneo.
e) fidelidade à forma realista isenta do ideal de perfeição.
63
c) postura inversa à música moderna, que desejava se
Resumo da questão: enquadrar em uma concepção conformista.
Questão de PORTUGUÊS d) intenção do compositor de que os sons extramusicais
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos. sejam parte integrante da música.
e) necessidade do artista contemporâneo de atrair
maior público para o teatro.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊ/ARTES
Questão de PORTUGUÊS/ARTES
Assunto: Interpretação de textos: Imagem.
Assunto: Interpretação de textos:
Classicismo/Quinhentismo.
65
H14 - Reconhecer
Habilidade 14 o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se
apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.
PORTUGUÊS 71%
ARTE 29% TEXTO II
01. H14 (Enem 2019) Com o enredo que homenageou o
centenário do Rei do Baião, Luiz Gonzaga, a Unidos da Tiju-
ca foi coroada no Carnaval 2012.
À penúltima escola a entrar na Sapucaí, na segunda noite de
desfiles, mergulhou no universo do cantor e compositor bra-
sileiro e trouxe a cultura nordestina com criatividade para a
Avenida, com o enredo O dia em que toda a realeza desem-
barcou na Avenida para coroar o Rei Luiz do Sertão.
Disponível em: www.cultura.rj.gov.br. Acesso em: 15 maio
2012 (adaptado).
A notícia relata um evento cultural que marca a
a) primazia do samba sobre a música nordestina.
b) inter-relação entre dois gêneros musicais brasileiros.
c) valorização das origens oligárquicas da cultura nor-
destina.
d) proposta de resgate de antigos gêneros musicais
brasileiros.
e) criatividade em compor um samba-enredo em ho-
menagem a uma pessoa. Utilizando chocolate derretido como matéria-prima, essa
obra de Vick Muniz reproduz a célebre fotografia do pro-
Resumo da questão: cesso de criação de Jackson Pollock. A originalidade dessa
releitura reside na
Questão de PORTUGUÊS
a) apropriação parodística das técnicas e materiais uti-
Assunto: Interpretação de Texto: Notícia lizados.
Literatura: Modernismo Terceira Fase. b) reflexão acerca dos sistemas de circulação da arte.
c) simplificação dos traços da composição pictórica.
d) contraposição de linguagens artísticas distintas.
02. H14 (Enem 2019) TEXTO I e) crítica ao advento do abstracionismo.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Assunto: Expressões da Arte: Artes plásticas e visuais.
Resumo da questão:
Questão de ARTE
Assunto: Manifestações artísticas: Música.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: História em Quadrinhos.
67
07. H14 (Enem 2017) TEXTO I
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS /ARTE
Assunto: Arte no século XX: Pop Art.
TEXTO II
Speto
Paulo César Silva, mais conhecido como Speto, é um grafiteiro
paulista envolvido com o skate e a música. O fortalecimento de
sua arte ocorreu, em 1999, pela oportunidade de ver de perto
as referências que trazia há tempos, ao passar por diversas ci-
dades do Norte do Brasil em uma turnê com a banda O Rappa.
Revista Zupi, n. 19, 2010.
O grafite do artista paulista Speto, exposto no Museu Afro
Brasil, revela elementos da cultura brasileira reconhecidos
a) na influência da expressão abstrata.
b) na representação de lendas nacionais.
c) na inspiração das composições musicais.
d) nos traços marcados pela xilogravura nordestina.
O Surrealismo configurou-se como uma das vanguardas ar-
e) nos usos característicos de grafismos dos skates.
tísticas europeias do início do século XX. René Magritte, pintor
belga, apresenta elementos dessa vanguarda em suas produ-
Resumo da questão: ções. Um traço do Surrealismo presente nessa pintura é o(a)
Questão de PORTUGUÊS a) justaposição de elementos díspares, observada na
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos. imagem do homem no espelho.
b) crítica ao passadismo, exposta na dupla imagem do
homem olhando sempre para frente.
c) construção de perspectiva, apresentada na sobre-
08. H14 (Enem 2016) posição de planos visuais.
d) processo de automatismo, indicado na repetição da
imagem do homem.
e) procedimento de colagem, identificado no reflexo do
livro no espelho.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Literatura: Modernismo 1 Fase.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Teoria da Comunicação/
Músicas. Pertencentes ao patrimônio cultural brasileiro, a carta de Pero
Vaz de Caminha e a obra de Portinari retratam a chegada dos
portugueses ao Brasil. Da leitura dos textos, constata-se que
a) a carta de Pero Vaz de Caminha representa uma das
11. H14 (Enem 2014) Por onde houve colonização portu- primeiras manifestações artísticas dos portugueses
guesa, a música popular se desenvolveu basicamente com em terras brasileiras e preocupa-se apenas com a
o mesmo instrumental. Podemos ver cavaquinho e violão estética literária.
atuarem juntos aqui, em Cabo Verde, em Jacarta, na Indo- b) a tela de Portinari retrata indígenas nus com corpos
nésia, ou em Goa. O caráter nostálgico, sentimental, é outro pintados, cuja grande significação é a afirmação da
ponto comum da música das colônias portuguesas em todo arte acadêmica brasileira e a contestação de uma
o mundo. O kronjong, a música típica de Jacarta, é uma es- linguagem moderna.
pécie de lundu mais lento, tocado comumente com flauta,
c) a carta, como testemunho histórico-político, mostra o
cavaquinho e violão. Em Goa não é muito diferente.
olhar do colonizador sobre a gente da terra, e a pintura
De acordo com o texto de Henrique Cazes, grande parte da destaca, em primeiro plano, a inquietação dos nativos.
música popular desenvolvida nos países colonizados por d) as duas produções, embora usem linguagens dife-
Portugal compartilha um instrumental, destacando-se o ca-
rentes — verbal e não verbal —, cumprem a mesma
vaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de música popu-
função social e artística.
lar que empregam esses mesmos instrumentos:
e) a pintura e a carta de Caminha são manifestações de
a) Maracatu e ciranda. grupos étnicos diferentes, produzidas em um mesmo
b) Carimbó e baião. momentos histórico, retratando a colonização.
c) Choro e samba.
Resumo da questão:
d) Chula e siriri.
e) Xote e frevo. Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos:
Resumo da questão:
Literatura/Classicismo-Quinhentismo.
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos/Músicas.
69
13. H14 (Enem 2012) O grafite contemporâneo, considerado em alguns momentos
como uma arte marginal, tem sido comparado às pinturas
murais de várias épocas e às escritas pré-históricas. Obser-
vando as imagens apresentadas, é possível reconhecer ele-
mentos comuns entre os tipos de pinturas murais, tais como
a) a preferência por tintas naturais, em razão de seu
efeito estético.
b) a inovação na técnica de pintura, rompendo com mo-
delos estabelecidos.
c) o registro do pensamento e das crenças das socieda-
des em várias épocas.
d) a repetição dos temas e a restrição de uso pelas
classes dominantes.
e) o uso exclusivista da arte para atender aos interesses
da elite.
A capa do LP Os Mutantes, de 1968, ilustra o movimento da
contracultura. O desafio à tradição nessa criação musical é Resumo da questão:
caracterizado por
Questão de PORTUGUÊS
a) letras e melodias com características amargas e de-
pressivas. Assunto: Interpretação de textos: Imagens.
b) arranjos baseados em ritmos e melodias nordestinos.
c) sonoridades experimentais e confluência de elemen-
tos populares e eruditos.
d) temas que refletem situações domésticas ligadas à
tradição popular.
e) ritmos contidos e reservados em oposição aos mode-
los estrangeiros.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Imagens.
Gabarito
1. B 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7.D
8. A 9. A 10. B 11. C 12. C 13.C 14.C
COMPETÊNCIA DE
H15 - Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua
Habilidade 15produção,
situando aspectos do contexto histórico, social e político.
PORTUGUÊS 88%
LITERATURA 12% Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
01. H15 (Enem 2019) HELOÍSA: Faz versos?
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
PINOTE: Sendo preciso... Quadrinhas... Acrósticos... Sone-
tos... Reclames. Literatura: Pré-modernismo/Teoria literária.
HELOÍSA: Futuristas?
PINOTE: Não senhora! Eu já fui futurista. Cheguei a acredi-
tar na independência... Mas foi uma tragédia! Começaram a 03. H15 (Enem 2018) A Casa de Vidro
me tratar de maluco. A me olhar de esguelha. A não me re-
ceber mais. As crianças choravam em casa. Tenho três filhos. Houve protestos.
No jornal também não pagavam, devido à crise. Precisei vi- Deram uma bola a cada criança e tempo para brincar.
ver de bicos. Ah! Reneguei tudo. Arranjei aquele instrumento
Elas aprenderam malabarismos incríveis e algumas viaja-
(Mostra a faca) e fiquei passadista.
vam pelo mundo exibindo sua alegre habilidade. (O proble-
ANDRADE, O. O rei da vela. São Paulo: Globo, 2003. ma é que muitos, a maioria, não tinham jeito e eram feios de
noite, assustadores. Seria melhor prender essa gente – ha-
O fragmento da peça teatral de Oswald de Andrade ironiza via quem dissesse.)
a reação da sociedade brasileira dos anos 1930 diante de
determinada vanguarda europeia. Nessa visão, atribui-se Houve protestos.
ao público leitor uma postura Aumentaram o preço da carne, liberaram os preços dos cere-
a) preconceituosa, ao evitar formas poéticas simplificadas. ais e abriram crédito a juros baixos para o agricultor. O dinhei-
ro que sobrasse, bem, digamos, ora o dinheiro que sobrasse!
b) conservadora, ao optar por modelos consagrados.
Houve protestos.
c) preciosista, ao preferir modelos literários eruditos.
Diminuíram os salários (infelizmente aumentou o número de
d) nacionalista, ao negar modelos estrangeiros. assaltos) porque precisamos combater a inflação e, como se
e) eclética, ao aceitar diversos estilos poéticos. sabe, quando os salários estão acima do índice de produtivi-
dade eles se tornam altamente inflacionários, de modo que.
Resumo da questão: Houve protestos.
Questão de PORTUGUÊS Proibiram os protestos.
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários E no lugar dos protestos nasceu o ódio. Então surgiu a Casa
de Vidro, para acabar com aquele ódio.
Literatura: Modernismo primeira fase.
ÂNGELO, I. A casa de vidro. São Paulo: Círculo do Livro. 1985.
Publicado em 1979, o texto compartilha com outras obras da
02. H15 (Enem 2019) Inverno! inverno! inverno! literatura brasileira escritas no período as marcas do con-
texto em que foi produzido, como a
Tristes nevoeiros, frios negrumes da longa treva boreal, des-
campados de gelo cujo limite escapa-nos sempre, desespe- a) referência à censura e à opressão para alegorizar
radamente, para lá do horizonte, perpétua solidão inóspita, a falta de liberdade de expressão característica da
onde apenas se ouve a voz do vento que passa uivando como época.
uma legião de lobos, através da cidade de catedrais e túmu-
b) valorização de situações do cotidiano para atenuar
los de cristal na planície, fantasmas que a miragem povoam
e animam, tudo isto: decepções, obscuridade, solidão, de- os sentimentos de revolta em relação ao governo ins-
sespero e a hora invisível que passa como o vento, tudo isto tituído.
é o frio inverno da vida. c) utilização de metáforas e ironias para expressar um
Há no espírito o luto profundo daquele céu de bruma dos olhar crítico em relação à situação social e política do
lugares onde a natureza dorme por meses, à espera do sol país.
avaro que não vem. d) tendência realista para documentar com verossimi-
POMPEIA, R. Canções sem metro. Campinas: Unicamp, lhança o drama da população brasileira durante o
2013. Regime Militar.
Reconhecido pela linguagem impressionista, Raul Pompeia e) sobreposição das manifestações populares pelo dis-
desenvolveu-a na prosa poética, em que se observa curso oficial para destacar o autoritarismo do mo-
mento histórico.
a) imprecisão no sentido dos vocábulos.
b) dramaticidade como elemento expressivo. Resumo da questão:
c) subjetividade em oposição à verossimilhança.
Questão de PORTUGUÊS
d) valorização da imagem com efeito persuasivo.
Assunto: Interpretação de Textos: Texto Literário.
e) plasticidade verbal vinculada à cadência melódica.
71
04. H15 (Enem 2018) O trabalho não era penoso: colar ró- c) repercute as manifestações do sincretismo religioso.
tulos, meter vidros em caixas, etiquetá-las, selá-las, envol- d) descreve a gênese da formação do povo brasileiro.
vê-las em papel celofane, branco, verde, azul, conforme o
e) promove inovações no repertório linguístico.
produto, separá-las em dúzias... Era fastidioso. Para passar
mais rapidamente as oito horas havia o remédio: conversar.
Era proibido, mas quem ia atrás de proibições? O patrão vi- Resumo da questão:
nha? Vinha o encarregado do serviço? Calavam o bico, apli- Questão de PORTUGUÊS
cavam-se ao trabalho. Mal viravam as costas, voltavam a
Assunto: Literatura: Modernismo/Segunda fase.
taramelar. As mãos não paravam, as línguas não paravam.
Nessas conversas intermináveis, de linguagem solta e as-
suntos crus, Leniza se completou. Isabela, Afonsina, Idália,
Jurete, Deolinda – foram mestras. O mundo acabou de se
06. H15 (Enem 2017) E aqui, antes de continuar este es-
desvendar. Leniza perdeu o tom ingênuo que ainda podia
petáculo, é necessário que façamos uma advertência a to-
ter. Ganhou um jogar de corpo que convida, um quebrar de
dos e a cada um. Neste momento, achamos fundamental
olhos que promete tudo, à toa, gratuitamente. Modificou-se
que cada um tome uma posição definida. Sem que cada um
o timbre de sua voz. Ficou mais quente. A própria inteligência
tome uma posição definida, não é possível continuarmos.
se transformou. Tornou-se mais aguda, mais trepidamente.
É fundamental que cada um tome uma posição, seja para
REBELO, M. A estrela sobe. Rio de Janeiro: José Olympio, 2009. a esquerda, seja para a direita. Admitimos mesmo que al-
guns tomem uma posição neutra, fiquem de braços cruza-
O romance, de 1939, trazer à cena tipos e situações que es-
dos. Mas é preciso que cada um, uma vez tomada sua po-
pelham o Rio de Janeiro daquela década. No fragmento, o
narrador delineia esse contexto centrado no sição, fique nela! Porque senão, companheiros, as cadeiras
do teatro rangem muito e ninguém ouve nada.
a) julgamento da mulher fora do espaço doméstico.
FERNANDES, M.; RANGEL, F. Liberdade, liberdade. Porto
b) relato sobre as condições de trabalho no Estado Novo.
Alegre: L&PM, 2009.
c) destaque a grupos populares na condição de prota-
A peça Liberdade, liberdade, encenada em 1964, apresenta
gonistas.
o impasse vivido pela sociedade brasileira em face do regime
d) processo de inclusão do palavrão nos hábitos de linguagem. vigente. Esse impasse é representado no fragmento pelo(a)
e) vínculo entre as transformações urbanas e os papéis a) barulho excessivo produzido pelo ranger das cadeiras
femininos. do teatro.
73
A Natureza, aqui, perpetuamente em festa, Situado na vigência do Regime Militar que governou o Brasil,
É um seio de mãe a transbordar carinhos. na década de 1970, o poema de Cacaso edifica uma forma
de resistência e protesto a esse período, metaforizando
Vê que vida há no chão! vê que vida há nos ninhos,
Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos! a) as artes plásticas, deturpadas pela repressão e cen-
sura.
Vê que luz, que calor, que multidão de insetos!
b) a natureza brasileira, agonizante como um pássaro
Vê que grande extensão de matas, onde impera,
enjaulado.
Fecunda e luminosa, a eterna primavera!
c) o nacionalismo romântico, silenciado pela perplexi-
Boa terra! jamais negou a quem trabalha
dade com a Ditadura.
O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
d) o emblema nacional, transfigurado pelas marcas do
Quem com o seu suor a fecunda e umedece,
medo e da violência.
Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece!
e) as riquezas da terra, espoliadas durante o aparelha-
Criança! não verás país nenhum como este:
mento do poder armado.
Imita na grandeza a terra em que nasceste!
BILAC, O. Poesias infantis. Rio de Janeiro: Francisco Alves, Resumo da questão:
1929.
Questão de PORTUGUÊS
Publicado em 1904, o poema A pátria harmoniza-se com
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários em
um projeto ideológico em construção na Primeira Repúbli-
verso.
ca. O discurso poético de Olavo Bilac ecoa esse projeto, na
medida em que
a) a paisagem natural ganha contornos surreais, como
o projeto brasileiro de grandeza.
12. H15 (Enem 2014) TEXTO l
b) a prosperidade individual, como a exuberância da
terra, independe de políticas de governo. João Guedes, um dos assíduos frequentadores do boliche do
capitão, mudara-se da campanha havia três anos. Três anos
c) os valores afetivos atribuídos à família devem ser de pobreza na cidade bastaram para o degradar. Ao mor-
aplicados também aos ícones nacionais. rer, não tinha um vintém nos bolsos e fazia dois meses que
d) a capacidade produtiva da terra garante ao país a saíra da cadeia, onde estivera preso por roubo de ovelha.
riqueza que se verifica naquele momento. A história de sua desgraça se confunde com a da maioria
e) a valorização do trabalhador passa a integrar o con- dos que povoam a aldeia de Boa Ventura, uma cidadezinha
ceito de bem-estar social experimentado. distante, triste e precocemente envelhecida, situada nos
confins da fronteira do Brasil com o Uruguai.
Resumo da questão: MARTINS, C. Porteira fechada. Porto Alegre: Movimento,
2001 (fragmento).
Questão de LITERATURA
TEXTO II
Assunto: Realismo/Naturalismo/Parnasianismo.
Comecei a procurar emprego, já topando o que desse e viesse,
menos complicação com os homens, mas não tava fácil. Fui na
feira, fui nos bancos de sangue, fui nesses lugares que sempre
dão para descolar algum, fui de porta em porta me oferecen-
11. H15 (Enem 2015) Aquarela do de faxineiro, mas tava todo mundo escabreado pedindo
referências, e referências eu só tinha do diretor do presídio.
O corpo no cavalete
FONSECA, R. Feliz Ano Novo. São Paulo: Cia. das Letras,
é um pássaro que agoniza
1989 (fragmento).
exausto do próprio grito.
A oposição entre campo e cidade esteve entre as temáticas
As vísceras vasculhadas tradicionais da literatura brasileira. Nos fragmentos dos
dois autores contemporâneos, esse embate incorpora um
principiam a contagem
elemento novo: a questão da violência e do desemprego. As
regressiva. narrativas apresentam confluência, pois nelas o(a)
No assoalho o sangue a) criminalidade é algo inerente ao ser humano, que su-
cumbe a suas manifestações.
se decompõe em matizes
b) meio urbano, especialmente o das grandes cidades,
que a brisa beija e balança: estimula uma vida mais violenta.
o verde - de nossas matas c) falta de oportunidades na cidade dialoga com a po-
o amarelo - de nosso ouro breza do campo rumo à criminalidade.
75
a) abordado subliminarmente, por meio de expressões d) A propensão do brasileiro ao riso, ao escárnio, justifica
como “coração arlequinal” que, evocando o carnaval, a reação de decepção e desistência de Policarpo Qua-
remete à brasilidade. resma, que prefere resguardar-se em seu gabinete.
b) verificado já no título, que remete aos repentistas e) A certeza da fertilidade da terra e da produção agrí-
nordestinos, estudados por Mário de Andrade em cola incondicional faz parte de um projeto ideológico
suas viagens e pesquisas folclóricas. salvacionista, tal como foi difundido na época do autor.
c) lamentado pelo eu lírico, tanto no uso de expressões
como “Sentimentos em mim do asperamente” (v. 1), Resumo da questão:
“frio” (v. 6), “alma doente” (v. 7), como pelo som triste Questão de PORTUGUÊS
do alaúde “Dlorom” (v. 9).
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários em
d) problematizado na oposição tupi (selvagem) x alaú- prosa/Pré-modernismo.
de (civilizado), apontando a síntese nacional que seria
proposta no Manifesto Antropófago, de Oswaldo de
Andrade.
e) exaltado pelo eu lírico, que evoca os “sentimentos dos 17. H15 (Enem 2012) Logia e mitologia
homens das primeiras eras” para mostrar o orgulho
Meu coração
brasileiro por suas raízes indígenas.
de mil e novecentos e setenta e dois
Já não palpita fagueiro
Resumo da questão:
sabe que há morcegos de pesadas olheiras
Questão de PORTUGUÊS
que há cabras malignas que há
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários em cardumes de hienas infiltradas
verso/Modernismo 1 fase.
no vão da unha da alma
um porco belicoso de radar
e que sangra e ri
16. H15 (Enem 2012) Desde dezoito anos que o tal patrio- e que sangra e ri
tismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inuti- a vida anoitece provisória
lidades. Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois centuriões sentinelas
que fossem... Em que lhe contribuía para a felicidade saber o do Oiapoque ao Chuí.
nome dos heróis do Brasil? Em nada... O importante é que ele
tivesse sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das coisas do tupi, do CACASO. Lero-lero. Rio de Janeiro: 7Letras; São Paulo:
folk-lore, das suas tentativas agrícolas... Restava disso tudo Cosac & Naify,2002.
em sua alma uma satisfação? Nenhuma! Nenhuma! O título do poema explora a expressividade de termos que re-
presentam o conflito do momento histórico vivido pelo poeta
O tupi encontrou a incredulidade geral, o riso, a mofa, o es-
na década de 1970. Nesse contexto, é correto afirmar que
cárnio; e levou-o à loucura. Uma decepção. E a agricultura?
Nada. As terras não eram ferazes e ela não era fácil como a) o poeta utiliza uma série de metáforas zoológicas
diziam os livros. Outra decepção. E, quando o seu patriotis- com significado impreciso.
mo se fizera combatente, o que achara? Decepções. Onde b) “morcegos”, “cabras”, e “hienas” metaforizam as víti-
estava a doçura de nossa gente? Pois ele a viu combater
mas do regime militar vigente.
como feras? Pois não a via matar prisioneiros, inúmeros?
Outra decepção. A sua vida era uma decepção, uma série, c) o “porco”, animal difícil de domesticar, representa os
melhor, um encadeamento de decepções. movimentos de resistência.
A pátria que quisera ter era um mito; um fantasma criado d) o poeta caracteriza o momento de opressão através
por ele no silêncio de seu gabinete. de alegorias de forte poder de impacto.
BARRETO, L. Triste fim de Policarpo Quaresma. Disponível e) “centuriões” e “sentinelas” simbolizam os agentes que
em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 8 nov. 2011. garantem a paz social experimentada.
O romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Bar-
reto, foi publicado em 1911. No fragmento destacado, a rea- Resumo da questão:
ção do personagem aos desdobramentos de suas iniciativas
Questão de PORTUGUÊS
patrióticas evidencia que
a) A dedicação de Policarpo Quaresma ao conhecimento Assunto: Interpretação de textos: Textos literários em
da natureza brasileira levou-o a estudar inutilidades, verso. Literatura contemporânea.
mas possibilitou-lhe uma visão mais ampla do país.
b) A curiosidade em relação aos heróis da pátria levou-
-o ao ideal de prosperidade e democracia que o per-
Gabarito
sonagem encontra no contexto republicano.
c) A construção de uma pátria a partir de elementos mí- 1.A 2.E 3.C 4.E 5.B 6.D 7.D
ticos, como a cordialidade do povo, a riqueza do solo 8.E 9.E 10.B 11.D 12.C 13.D 14.B
e a pureza linguística, conduz à frustração ideológica. 15.D 16.C 17.D
LITERATURA 100%
Com apuro formal, o poema tece um conjunto semântico que
01. H16 (Enem 2019) Os subúrbios do Rio de Janeiro foram metaforiza a atitude feminina de
a primeira coisa a aparecer no mundo, antes mesmo dos vul-
cões e dos cachalotes, antes de Portugal invadir, antes do Ge- a) tenacidade transformada em brandura.
túlio Vargas mandar construir casas populares. O bairro do b) obstinação traduzida em isolamento.
Queím, onde nasci e cresci, é um deles. Aconchegado entre o
c) inércia provocada pelo desejo platônico.
Engenho Novo e Andaraí, foi feito daquela argila primordial,
que se aglutinou em diversos formatos: cães soltos, moscas e d) irreverência cultivada de forma cautelosa.
morros, uma estação de trem, amendoeiras e barracos e so- e) desconfiança consumada pela intolerância.
brados, botecos e arsenais de guerra, armarinhos e bancas
de jogo do bicho e um terreno enorme reservado para o cemi- Resumo da questão:
tério. Mas tudo ainda estava vazio: faltava gente.
Questão de PORTUGUÊS
Não demorou. As ruas juntaram tanta poeira que o homem
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
não teve escolha a não ser passar a existir, para varrê-las. À
tardinha, sentar na varanda das casas e reclamar da pobre- Literatura: Modernismo Terceira Fase.
za, falar mal dos outros e olhar para as calçadas encardidas
de sol, os ônibus da volta do trabalho sujando tudo de novo.
HERINGER, V. O amor dos homens avulsos. São Paulo: Cia.
das Letras, 2016. 03. H16 (Enem 2019) A viagem
Traçando a gênese simbólica de sua cidade, o narrador im- Que coisas devo levar
prime ao texto um sentido estético fundamentado na nesta viagem em que partes?
a) excentricidade dos bairros cariocas de sua infância. As cartas de navegação só servem
a quem fica.
b) perspectiva caricata da paisagem de traços deterio-
rados. Com que mapas desvendar
um continente
c) importância dos fatos relacionados à história dos su-
búrbios. que falta?
Estrangeira do teu corpo
d) diversidade dos tipos humanos identificados por seus
tão comum
hábitos.
quantas línguas aprender
e) experiência do cotidiano marcado pelas. necessida-
para calar-me?
des e urgências.
Também quem fica
Resumo da questão: procura
um oriente.
Questão de PORTUGUÊS
Também
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários a quem fica
Literatura: Contemporânea – Teoria Literária. cabe uma paisagem nova
e a travessia insone do desconhecido
e a alegria difícil da descoberta.
O que levas do que fica,
02. H16 (Enem 2019) Uma ouriça
o que, do que levas, retiro?
Se o de longe esboça lhe chegar perto,
se fecha (convexo integral de esfera), MARQUES, A. M. In: SANT’ANNA, A (Org.). Rua Aribau.
se eriça (bélica e multiespinhenta): Porto Alegre: Tag, 2018.
e, esfera e espinho, se ouriça à espera. A viagem e a ausência remetem a um repertório poético tra-
Mas não passiva (como ouriço na loca); dicional. No poema, a voz lírica dialoga com essa tradição,
nem só defensiva (como se eriça o gato) repercutindo a
sim agressiva (como jamais o ouriço), a) saudade como experiência de apatia.
do agressivo capaz de bote, de salto b) presença da fragmentação da identidade.
(não do salto para trás, como o gato):
c) negação do desejo como expressão de culpa.
daquele capaz de salto para o assalto.
Se o de longe lhe chega em (de longe), d) persistência da memória na valorização do passado.
de esfera aos espinhos, ela se desouriça. e) revelação de rumos projetada pela vivência da solidão.
Reconverte: o metal hermético e armado
na carne de antes (côncava e propícia), Resumo da questão:
as molas felinas (para o assalto), Questão de PORTUGUÊS
nas molas em espiral (para o abraço).
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
MELO NETO, J. C. A educação pela pedra. Rio de Janeiro;
Literatura: Contemporânea.
Nova Fronteira, 1997
77
04. H16 (Enem 2019) Ela nasceu lesma, vivia no meio das
lesmas, mas não estava satisfeita com sua condição. Não Resumo da questão:
passamos de criaturas desprezadas, queixava-se. Só so- Questão de PORTUGUÊS
mos conhecidas por nossa lentidão. O rastro que deixare-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
mos na História será tão desprezível quanto a gosma que
Realismo/Naturalismo/Parnasianismo.
marca nossa passagem pelos pavimentos.
A esta frustração correspondia um sonho: a lesma queria ser
como aquele parente distante, o escargot. O simples nome já
a deixava fascinada: um termo francês, elegante, sofisticado,
um termo que as pessoas pronunciavam com respeito e até 06. H16 (Enem 2017) O mundo revivido
com admiração. Mas, lembravam as outras lesmas, os escar- Sobre esta casa e as árvores que o tempo
gots são comidos, enquanto nós pelo menos temos chance esqueceu de levar. Sobre o curral
de sobreviver. Este argumento não convencia a insatisfeita de pedra e paz e de outras vacas tristes
lesma, ao contrário: preferiria exatamente terminar sua vida chorando a lua e a noite sem bezerros.
desta maneira, numa mesa de toalha adamascada, entre ta-
lheres de prata e cálices de cristal. Assim como o mar é o único
túmulo digno de um almirante batavo, respondia, a travessa Sobre a parede larga deste açude
de porcelana é a única lápide digna dos meus sonhos. onde outras cobras verdes se arrastavam,
e pondo o sol nos seus olhos parados
SCLIAR, M. Sonho de lesma. In: ABREU, C. F. et al. A prosa
do mundo. São Paulo: Global, 2009. iam colhendo sua safra de sapos.
ASSIS, M. A causa secreta. Disponível em: www.dominiopu- Onde estou? Este sítio desconheço:
blico.gov.br. Acesso em: 9 out. 2015. Quem fez tão diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado;
No fragmento, o narrador adota um ponto de vista que
acompanha a perspectiva de Fortunato. O que singulariza E em contemplá-lo tímido esmoreço.
esse procedimento narrativo é o registro do(a)
a) indignação face à suspeita do adultério da esposa. Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço
De estar a ela um dia reclinado:
b) tristeza compartilhada pela perda da mulher amada.
Ali em vale um monte está mudado:
c) espanto diante da demonstração de afeto de Garcia.
Quanto pode dos anos o progresso!
d) prazer da personagem em relação ao sofrimento alheio.
e) superação do ciúme pela comoção decorrente da Árvores aqui vi tão florescentes,
morte. Que faziam perpétua a primavera:
Rio de Janeiro: Record, 2009 (fragmento). Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
Literatura Contemporânea.
Considerando os aspectos estéticos e semânticos presentes
no texto, a imagem da pérola configura uma percepção que
a) reforça o valor do sofrimento e do esquecimento para
o processo criativo.
10. H16 (Enem 2016) Sem acessórios nem som
b) ilustra o conflito entre a procura do novo e a rejeição
Escrever só para me livrar
ao elemento exótico.
de escrever.
c) concebe a criação literária como trabalho progressi- Escrever sem ver, com riscos
vo e de autoconhecimento.
sentindo falta dos acompanhamentos
d) expressa a ideia de atividade poética como experiên- com as mesmas lesmas
cia anônima e involuntária. e figuras sem força de expressão.
e) destaca o efeito introspectivo gerado pelo contato Mas tudo desafina:
com o inusitado e com o desconhecido.
79
o pensamento pesa Endecha é uma poesia que revela as dores do coração.
tanto quanto o corpo Epitáfio é um pequeno verso gravado em pedras tumulares.
enquanto corto os conectivos Epicédio é uma poesia onde o poeta relata a vida de uma
corto as palavras rentes pessoa morta.
com tesoura de jardim CESAR, A. C. Poética, São Paulo: Companhia das Letras,
cega e bruta 2013.
com facão de mato.
No poema de Ana Cristina Cesar, a relação entre as defini-
Mas a marca deste corte ções apresentadas e o processo de construção do texto in-
tem que ficar dica que o(a)
nas palavras que sobraram. a) caráter descritivo dos versos assinala uma concep-
Qualquer coisa do que desapareceu ção irônica de lirismo.
continuou nas margens, nos talos b) tom explicativo e contido constitui uma forma pecu-
no atalho aberto a talhe de foice liar de expressão poética.
no caminho de rato.
c) seleção e o recorte do tema revelam uma visão pes-
FREITAS FILHO, A. Máquina da escrever: poesia reunida e simista da criação artística.
revista. d) enumeração de distintas manifestações líricas pro-
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. duz um efeito de impessoalidade.
Nesse texto, a reflexão sobre o modo criativo aponta para uma e) referência a gêneros poéticos clássicos expressa a
concepção de atividade poética que põe em evidência o(a) adesão do eu lírico às tradições literárias.
a) angustiante necessidade de produção, presente em
“Escrever só para me livrar/ de escrever”. Resumo da questão:
Flor é a palavra
11. H16 (Enem 2016) Primeira lição flor; verso inscrito
no verso, como as
Os gêneros de poesia são: lírico, satírico, didático, épico, ligeiro.
manhãs no tempo.
O gênero lírico compreende o lirismo.
Lirismo é a tradução de um sentimento subjetivo, sincero e pessoal. Flor é o salto
É a linguagem do coração, do amor. da ave para o voo:
O lirismo é assim denominado porque em outros tempos os o salto fora do sono
versos sentimentais eram declamados ao som da lira.
quando seu tecido
O lirismo pode ser: se rompe; é uma explosão
a) Elegíaco, quando trata de assuntos tristes, quase sempre posta a funcionar,
a morte.
como uma máquina,
b) Bucólico, quando versa sobre assuntos campestres.
uma jarra de flores.
c) Erótico, quando versa sobre o amor.
MELO NETO, J. C. Psicologia da composição.
O lirismo elegíaco compreende a elegia, a nênia, a endecha,
o epitáfio e o epicédio. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997 (fragmento).
Elegia é uma poesia que trata de assuntos tristes. A poesia é marcada pela recriação do objeto por meio da lin-
Nênia é uma poesia em homenagem a uma pessoa morta. guagem, sem necessariamente explicá-lo. Nesse fragmento
Era declamada junto à fogueira onde o cadáver era incinerado. de João Cabral de Melo Neto, poeta da geração de 1945, o
sujeito lírico propõe a recriação poética de
numa explosão
de diamantes.
13. H16 (Enem 2015) da sua memória PAES, J. P. Prosas seguidas de odes mínimos. São Pauto:
mil Cia. das Letras, 1992.
e A reflexão acerca do fazer poético é um dos mais marcantes
mui atributos da produção literária contemporânea, que, no po-
tos ema de José Paulo Paes, se expressa por um(a)
out a) reconhecimento, pelo eu lírico, de suas limitações no
ros processo criativo, manifesto na expressão “Por trans-
ros lúcida pões”.
tos b) subserviência aos princípios do rigor formal e dos cui-
sol dados com a precisão metafórica, como se observa
tos em “prisão da forma”.
pou c) visão progressivamente pessimista, em face da im-
coa possibilidade da criação poética, conforme expressa
pou o verso “e te estilhaces, suicida”.
coa d) processo de contenção, amadurecimento e transfor-
pag mação da palavra, representado pelos versos “numa
amo explosão / de diamantes”.
meu e) necessidade premente de libertação da prisão re-
ANTUNES, A. 2 ou + corpos no mesmo espaço. São Paulo: presentada pela poesia, simbolicamente comparada
Perspectiva, 1998. à “garrafa” a ser “estilhaçada”.
Trabalhando com recursos formais inspirados no Concretismo,
o poema atinge uma expressividade que se caracteriza pela Resumo da questão:
a) interrupção da fluência verbal, para testar os limites Questão de PORTUGUÊS
da lógica racional. Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
b) reestruturação formal da palavra, para provocar o Literatura Contemporânea.
estranhamento no leitor.
c) dispersão das unidades verbais, para questionar o
sentido das lembranças.
15. H16 (Enem 2014) Talvez pareça excessivo o escrúpulo
d) fragmentação da palavra, para representar o estrei- do Cotrim, a quem não souber que ele possuía um caráter
tamento das lembranças. ferozmente honrado. Eu mesmo fui injusto com ele durante
e) renovação das formas tradicionais, para propor uma os anos que se seguiram ao inventário de meu pai. Reco-
nova vanguarda poética. nheço que era um modelo. Arguiam-no de avareza, e cuido
que tinham razão; mas a avareza é apenas a exageração
de uma virtude, e as virtudes devem ser como os orçamen-
Resumo da questão: tos: melhor é o saldo que o déficit. Como era muito seco de
Questão de PORTUGUÊS maneiras, tinha inimigos que chegavam a acusá-lo de bár-
baro. O único fato alegado neste particular era o de man-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
dar com frequência escravos ao calabouço, donde eles des-
Teoria literária.
ciam a escorrer sangue; mas, além de que ele só mandava
os perversos e os fujões, ocorre que, tendo longamente
81
contrabandeado em escravos, habituara-se de certo modo BANDEIRA, M. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova
ao trato um pouco mais duro que esse gênero de negócio Fronteira, 2007.
requeria, e não se pode honestamente atribuir à índole ori- Uma das diretrizes do Modernismo foi a percepção de ele-
ginal de um homem o que é puro efeito de relações sociais. mentos do cotidiano como matéria de inspiração poética. O
A prova de que o Cotrim tinha sentimentos pios encontra- poema de Manuel Bandeira exemplifica essa tendência e al-
va-se no seu amor aos filhos, e na dor que padeceu quando cança expressividade porque
morreu Sara, dali a alguns meses; prova irrefutável, acho
a) realiza um inventário dos elementos lúdicos tradicio-
eu, e não única. Era tesoureiro de uma confraria, e irmão
nais da criança brasileira.
de várias irmandades, e até irmão remido de uma destas,
o que não se coaduna muito com a reputação da avareza; b) promove uma reflexão sobre a realidade de pobreza
verdade é que o benefício não caíra no chão: a irmandade dos centros urbanos.
(de que ele fora juiz) mandara-lhe tirar o retrato a óleo. c) traduz em linguagem lírica o mosaico de elementos
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Ja- de significação corriqueira.
neiro: Nova Aguilar, 1992. d) introduz a interlocução como mecanismo de constru-
Obra que inaugura o Realismo na literatura brasileira, Me- ção de uma poética nova.
mórias póstumas de Brás Cubas condensa uma expres- e) constata a condição melancólica dos homens distan-
sividade que caracterizaria o estilo machadiano: a ironia. tes da simplicidade infantil.
Descrevendo a moral de seu cunhado, Cotrim, o narrador-
-personagem Brás Cubas refina a percepção irônica ao Resumo da questão:
a) acusar o cunhado de ser avarento para confessar-se Questão de PORTUGUÊS
injustiçado na divisão da herança paterna.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
b) atribuir a “efeito de relações sociais” a naturalidade,
Modernismo 1 fase
com que Cotrim prendia e torturava os escravos.
c) considerar os “sentimentos pios” demonstrados pelo
personagem quando da perda da filha Sara.
d) menosprezar Cotrim por ser tesoureiro de uma con- 17. H16 (Enem 2013) Tudo no mundo começou com um sim.
fraria e membro remido de várias irmandades. Uma molécula disse sim a outra molécula e nasceu a vida.
Mas antes da pré-história havia a pré-história da pré-his-
e) insinuar que o cunhado era um homem vaidoso e
tória e havia o nunca e havia o sim. Sempre houve. Não sei
egocêntrico, contemplado com um retrato a óleo.
o quê, mas sei que o universo jamais começou.
Resumo da questão: […]
Questão de PORTUGUÊS Enquanto eu tiver perguntas e não houver respostas con-
tinuarei a escrever. Como começar pelo início, se as coisas
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
acontecem antes de acontecer? Se antes da pré-pré-histó-
Realismo/Naturalismo/Parnasianismo.
ria já havia os monstros apocalípticos? Se esta história não
existe, passará a existir. Pensar é um ato. Sentir é um fato.
Os dois juntos — sou eu que escrevo o que estou escrevendo.
[…] Felicidade? Nunca vi palavra mais doida, inventada pe-
16. H16 (Enem 2014) Camelôs las nordestinas que andam por aí aos montes.
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão: Como eu irei dizer agora, esta história será o resultado de
O que vende balõezinhos de cor uma visão gradual — há dois anos e meio venho aos poucos
O macaquinho que trepa no coqueiro descobrindo os porquês. É visão da iminência de. De quê?
Quem sabe se mais tarde saberei. Como que estou escre-
O cachorrinho que bate com o rabo
vendo na hora mesma em que sou lido. Só não inicio pelo fim
Os homenzinhos que jogam boxe que justificaria o começo — como a morte parece dizer sobre
A perereca verde que de repente dá um pulo que engraçado a vida — porque preciso registrar os fatos antecedentes.
E as canetinhas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma.
LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco,
1988 (fragmento).
Alegria das calçadas
A elaboração de uma voz narrativa peculiar acompanha a
Uns falam pelos cotovelos: trajetória literária de Clarice Lispector, culminada com a
— “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu filho, vai buscar um obra A hora da estrela, de 1977, ano da morte da escrito-
pedaço de banana para eu [acender o charuto. ra. Nesse fragmento, nota-se essa peculiaridade porque o
Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...” narrador
a) observa os acontecimentos que narra sob uma ótica
Outros, coitados, têm a língua atada. distante, sendo indiferente aos fatos e às personagens.
b) relata a história sem ter tido a preocupação de in-
Todos porém sabem mexer nos cordéis como o tino ingênuo vestigar os motivos que levaram aos eventos que a
de demiurgos de inutilidades. compõem.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da meninice...
c) revela-se um sujeito que reflete sobre questões exis-
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma
tenciais e sobre a construção do discurso.
lição de infância.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários/
Modernismo 3 fase.
Gabarito
1. B 2. A 3. E 4. C 5. D 6. A 7. E
8. C 9. D 10. C 11. B 12. A 13. D 14. D
15. B 16. C 17. C
83
H17 - Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no
patrimônio
Habilidade 17 literário nacional.sociedades e ao conhecimento que elas produzem.
LITERATURA 100%
Em lívido silêncio. Umas manhãs de vidro
01. H17 (Enem 2019) Menina
Vento, a alma esvaziada, um sol que não vejo
A máquina de costura avançava decidida sobre o pano. Que
bonita que a mãe era, com os alfinetes na boca. Gostava de Também isso te devo.
olhá-la calada, estudando seus gestos, enquanto recortava HILST, H. Júbilo, memória, noviciado da paixão. São Paulo:
retalhos de pano com a tesoura. Interrompia às vezes seu Cia. Das Letras, 2018.
trabalho, era quando a mãe precisava da tesoura. Admirava
o jeito decidido da mãe ao cortar pano, não hesitava nunca, No poema, o eu lírico faz um inventário de estados passados
nem errava. A mãe sabia tanto! Tita chamava-a de ( ) como espelhados no presente. Nesse processo, aflora o
quem diz ( ). Tentava não pensar as palavras, mas sabia que a) cuidado em apagar da memória os restos do amor.
na mesma hora da tentativa tinha-as pensado. Oh, tudo era
tão difícil. A mãe saberia o que ela queria perguntar-lhe in- b) amadurecimento revestido de ironia e desapego.
tensamente agora quase com fome depressa depressa an- c) mosaico de alegrias formado seletivamente.
tes de morrer, tanto que não se conteve e – Mamãe, o que d) desejo reprimido convertido em delírio.
é desquitada? – atirou rápida com uma voz sem timbre.
Tudo ficou suspenso, se alguém gritasse o mundo acabava e) arrependimento dos erros cometidos.
ou Deus aparecia – sentia Ana Lúcia. Era muito forte aque-
le instante, forte demais para uma menina, a mãe parada Resumo da questão:
com a tesoura no ar, tudo sem solução podendo desabar a
Questão de PORTUGUÊS
qualquer pensamento, a máquina avançando desgoverna-
da sobre o vestido de seda brilhante espalhando luz luz luz. Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
ÂNGELO. I. Menina. In: A face horrível. São Paulo: Lazuli, 2017. Literatura: Contemporânea.
Escrita na década de 1960, a narrativa põe em evidência
uma dramaticidade centrada na
a) insinuação da lacuna familiar gerada pela ausência 03. H17(Enem 2017) A lavadeira começou a viver como
da figura paterna. uma serviçal que impõe respeito e não mais como escra-
b) associação entre a angústia da menina e a reação va. Mas essa regalia súbita foi efêmera. Meus irmãos, nos
intempestiva da mãe. frequentes deslizes que adulteravam este novo relaciona-
mento, geram dardejados pelo olhar severo de Emilie; eles
c) relação conflituosa entre o trabalho doméstico e a
nunca suportaram de bom grado que uma índia passasse a
emancipação feminina.
comer na mesa da sala, usando os mesmos talheres e pra-
d) representação de estigmas sociais modulados pela tos, e comprimindo com os lábios o mesmo cristal dos co-
perspectiva da criança. pos e a mesma porcelana das xícaras de café. Uma espécie
e) expressão de dúvidas existenciais intensificadas pela de asco e repulsa tingia-lhes o rosto, já não comiam com a
percepção do abandono. mesma saciedade e recusavam-se a elogiar os pastéis de
picadinho de carneiro, os folheados de nata e tâmara, e o
arroz com amêndoas, dourado, exalando um cheiro de ce-
Resumo da questão: bola tostada. Aquela mulher, sentada e muda, com o rosto
Questão de PORTUGUÊS rastreado de rugas, era capaz de tirar o sabor e o odor dos
alimentos e de suprimir a voz e o gesto como se o seu silên-
Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
cio ou a sua presença que era só silêncio impedisse o outro
Literatura: Contemporânea. de viver.
HATOUM. M. Relato de um certo Oriente. São Paulo: Cia
das Letras, 2000.
02. H17 (Enem 2019) Essa lua enlutada, esse desassossego Ao apresentar uma situação de tensão em família, o narra-
A convulsão de dentro, ilharga dor destila, nesse fragmento, uma percepção das relações
humanas e sociais demarcada pelo
Dentro da solidão, corpo morrendo
a) predomínio dos estigmas de classe e de raça sobre a
Tudo isso te devo. E eram tão vastas intimidade da convivência.
As coisas planejadas, navios, b) discurso da manutenção de uma ética doméstica
Muralhas de marfim, palavras largas contra a subversão dos valores.
c) desejo de superação do passado de escassez em
Consentimento sempre. E seria dezembro.
prol do presente de abastança.
Um cavalo de jade sob as águas
d) sentimento de insubordinação à autoridade repre-
Dupla transparência, fio suspenso sentada pela matriarca da família.
Todas essas coisas na ponta dos teus dedos e) rancor com a ingratidão e a hipocrisia geradas pela
mudanças nas regras da casa.
E tudo se desfez no pórtico do tempo
85
BONASSI, F. 15 cenas do descobrimento de Brasis. In: MO- b) interferência afetiva das famílias, determinantes no
RICONI, I. (Org.). Os cem melhores contos do século. Rio de processo educacional.
Janeiro: Objetiva, 2001.
c) produção pioneira de material didático, responsável
A narrativa enxuta e dinâmica de Fernando Bonassi confi- pela facilitação do ensino.
gura um painel evolutivo da história da humanidade. Nele, a
d) ampliação do acesso à educação, com a negociação
projeção do olhar contemporâneo manifesta uma percepção
dos custos escolares.
que
e) cumplicidade entre educadores e famílias, unidos
a) recorre à tradição bíblica como fonte de inspiração
pelo interesse comum do avanço social.
para a humanidade.
b) desconstrói o discurso da filosofia a fim de questionar Resumo da questão:
o conceito de dever.
Questão de PORTUGUÊS
c) resgata a metodologia da história para denunciar as
atitudes irracionais. Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa
d) transita entre o humor e a ironia para celebrar o caos Pré-modernismo
da vida cotidiana.
e) satiriza a matemática e a medicina para desmistificar
o saber científico. 08. H17 (Enem 2015) Cântico VI
Tu tens um medo de
Resumo da questão: Acabar.
Questão de PORTUGUÊS Não vês que acabas todo o dia.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa Que morres no amor.
Na tristeza.
Literatura contemporânea.
Na dúvida.
No desejo.
Que te renovas todo dia.
07. H17 (Enem 2015) Um dia, meu pai tomou-me pela mão, No amor.
minha mãe beijou-me a testa, molhando-me de lágrimas os Na tristeza.
cabelos e eu parti.
Na dúvida.
Duas vezes fora visitar o Ateneu antes da minha instalação. No desejo.
Ateneu era o grande colégio da época. Afamado por um Que és sempre outro.
sistema de nutrido reclame, mantido por um diretor que de Que és sempre o mesmo.
tempos a tempos reformava o estabelecimento, pintando-o
Que morrerás por idades imensas.
jeitosamente de novidade, como os negociantes que liqui-
dam para recomeçar com artigos de última remessa; o Ate- Até não teres medo de morrer.
neu desde muito tinha consolidado crédito na preferência E então serás eterno.
dos pais, sem levar em conta a simpatia da meninada, a cer-
car de aclamações o bombo vistoso dos anúncios. MEIRELES, C. Antologia poética, Rio de Janeiro: Record.
1963 (fragmento).
O Dr. Aristarco Argolo de Ramos, da conhecida família do
Visconde de Ramos, do Norte, enchia o império com o seu A poesia de Cecília Meireles revela concepções sobre o ho-
renome de pedagogo. Eram boletins de propaganda pelas mem em seu aspecto existencial. Em Cântico VI, o eu lírico
províncias, conferências em diversos pontos da cidade, a exorta seu interlocutor a perceber, como inerente à condição
pedidos, à substância, atochando a imprensa dos lugare- humana,
jos, caixões, sobretudo, de livros elementares, fabricados às a) a sublimação espiritual graças ao poder de se emo-
pressas com o ofegante e esbaforido concurso de professo- cionar.
res prudentemente anônimos, caixões e mais caixões de vo-
b) o desalento irremediável em face do cotidiano repe-
lumes cartonados em Leipzig, inundando as escolas públicas
titivo.
de toda a parte com a sua invasão de capas azuis, róseas,
amarelas, em que o nome de Aristarco, inteiro e sonoro, ofe- c) o questionamento cético sobre o rumo das atitudes
recia-se ao pasmo venerador dos esfaimados de alfabeto humanas.
dos confins da pátria. Os lugares que os não procuravam d) a vontade inconsciente de perpetuar-se em estado
eram um belo dia surpreendidos pela enchente, gratuita,
adolescente.
espontânea, irresistível! E não havia senão aceitar a farinha
daquela marca para o pão do espírito. e) um receio ancestral de confrontar a imprevisibilidade
das coisas.
POMPEIA, R. O Ateneu. São Paulo: Scipione, 2005.
Ao descrever o Ateneu e as atitudes de seu diretor, o nar- Resumo da questão:
rador revela um olhar sobre a inserção social do colégio de-
Questão de PORTUGUÊS
marcado pela
a) ideologia mercantil da educação, repercutida nas Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa
vaidades pessoais. Modernismo 2 fase
Atravessaste no silêncio escuro Com uma elaboração de linguagem e uma visão de mundo
que apresentam princípios barrocos, o soneto de Gregório
a vida presa a trágicos deveres de Matos apresenta temática expressa por
e chegaste ao saber de altos saberes a) visão cética sobre as relações sociais.
tornando-te mais simples e mais puro. b) preocupação com a identidade brasileira.
Ninguém te viu o sentimento inquieto, c) crítica velada à forma de governo vigente.
87
e eis-me aqui cercada
Resumo da questão:
de alvura e enxovais
Questão de PORTUGUÊS
eles se provocando e provando
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em verso
do fogo
Literatura/Barroco.
e eu aqui fechada
provendo a comida
eles se lambuzando e arrotando
12. H17 (Enem 2013) Mal secreto
na mesa
Se a cólera que espuma, a dor que mora
e eu a temperada
N’alma, e destrói cada ilusão que nasce,
servindo, contida
Tudo o que punge, tudo o que devora
os meus irmãos jogando-se
O coração, no rosto se estampasse;
na cama
Se se pudesse, o espírito que chora,
e eis-me afiançada
Ver através da máscara da face,
por dote e marido
Quanta gente, talvez, que inveja agora
QUEIROZ, S. O sacro ofício. Belo Horizonte: Comunicação,
Nos causa, então piedade nos causasse!
1980.
Quanta gente que ri, talvez, consigo
O poema de Sonia Queiroz apresenta uma voz lírica femini-
Guarda um atroz, recôndito inimigo, na que contrapõe o estilo de vida do homem ao modelo re-
servado a mulher. Nessa contraposição, ela conclui que
Como invisível chaga cancerosa!
a) a mulher deve conservar uma assepsia que a distin-
Quanta gente que ri, talvez existe, gue de homens, que podem se jogar na lama.
Cuja ventura única consiste b) a palavra “fogo” é uma metáfora que remete ao ato
Em parecer aos outros venturosa! de cozinhar, tarefa destinada às mulheres.
CORREIA, R. In: PATRIOTA, M. Para compreender Raimun- c) a luta pela igualdade entre os gêneros depende da
do Correia. Brasília: Alhambra, 1995. ascensão financeira e social das mulheres.
d) a cama, como sua “alvura e enxovais”, é um símbolo
Coerente com a proposta parnasiana de cuidado formal e
racionalidade na condução temática, o soneto de Raimundo da fragilidade feminina no espaço doméstico.
Correia reflete sobre a forma como as emoções do indivíduo e) os papéis sociais destinados aos gêneros produzem
são julgadas em sociedade. Na concepção do eu lírico, esse efeitos e graus de autorrealização desiguais.
julgamento revela que
a) a necessidade de ser socialmente aceito leva o indiví- Resumo da questão:
duo a agir de forma dissimulada.
Questão de PORTUGUÊS
b) o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando
compartilhado por um grupo social. Assunto: Interpretação de Texto: Textos em verso
89
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em Prosa
Literatura Contemporânea.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em Prosa
Literatura Contemporânea
Gabarito
PORTUGUÊS 100%
Longe disso: achei curiosa aquela maneira de falar pelo
01. H18 (Enem 2019) A ciência do Homem-Aranha avesso, diferente das grosserias a que me habituara. Em
geral me diziam com franqueza que e roupa não me assen-
Muitos dos superpoderes do querido Homem-Aranha de
tava no corpo, sobrava nos sovacos.
fato se assemelham às habilidades biológicas das aranhas
e são objeto de estudo para produção de novos materiais. RAMOS, G. Infância. Rio de Janeiro: Record, 1994.
O “sentido-aranha” adquirido por Peter Parker funciona Por meio de recursos linguísticos, os textos mobilizam estra-
quase como um sexto sentido, uma espécie de habilidade tégias para introduzir e retomar ideias, promovendo a pro-
premonitória e, por isso, soa como um mero elemento ficcio- gressão do tema. No fragmento transcrito, um novo aspecto
nal. No entanto, as aranhas realmente têm um sentido mais do tema é introduzido pela expressão
aguçado. Na verdade, elas têm um dos sistemas sensoriais a) “a singularidade”.
mais impressionais da natureza.
b) “tais vantagens”.
Os pelos sensoriais das aranhas, que estão espalhados por
todo o corpo, funcionam como uma forma muito boa de perce- c) “os gabos”.
ber o mundo e captar informações do ambiente. Em muitas es- d) “Longe disso”.
pécies, esse tato por meio dos pelos tem papel mais importante e) “Em geral”.
que a própria visão, uma vez que muitas aranhas conseguem
prender e atacar suas presas na completa escuridão. E por que
os pelos humanos não são tão eficientes como órgãos senso- Resumo da questão:
riais como os das aranhas? Primeiro, porque um ser humano Questão de PORTUGUÊS
tem em média fios de pelo em cada do corpo, enquanto algu-
mas espécies de aranha podem chegar a ter mil pelos por se- Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa
gundo, porque cada pelo das aranhas possui até nervos para Literatura: Modernismo 2 fase.
fazer a comunicação entre a sensação percebida e o cérebro,
enquanto nós, seres humanos, temos apenas nervo por pelo.
Disponível em: http://cienciahoje.org.br. Acesso em; 11 dez.
03. H18(Enem 2016) O senso comum é que só os seres hu-
2018. (adaptado).
manos são capazes de rir. Isso não é verdade?
Como estratégia de progressão do texto, o autor simula uma
Não. O riso básico – o da brincadeira, da diversão, da expres-
interlocução com o público leitor ao recorrer à
são física do riso, do movimento da face e da vocalização –
a) revelação do “sentido-aranha” adquirido pelo super- nós compartilhamos com diversos animais. Em ratos, já foram
-herói como um sexto sentido. observadas vocalizações ultrassônicas – que nós não somos
b) caracterização do afeto do público pelo super-herói capazes de perceber – e que eles emitem quando estão brin-
marcado pela palavra “querido”. cando de “rolar no chão”. Acontecendo de o cientista provocar
um dano em um local específico no cérebro, o rato deixa de
c) comparação entre os poderes do super-herói e as fazer essa vocalização e a brincadeira vira briga séria. Sem
habilidades biológicas das aranhas. o riso, o outro pensa que está sendo atacado. O que nos dife-
d) pergunta retórica na introdução das causas da efici- rencia dos animais é que não temos apenas esse mecanismo
ência do sistema sensorial das aranhas. básico. Temos um outro mais evoluído. Os animais têm o sen-
so de brincadeira, como nós, mas não têm senso de humor. O
e) comprovação das diferenças entre a constituição fí- córtex, a parte superficial do cérebro deles, não é tão evoluído
sica do homem e da aranha por meio de dados nu- como o nosso. Temos mecanismos corticais que nos permitem,
méricos. por exemplo, interpretar uma piada.
Assunto: Interpretação de textos: Textos científicos A coesão textual é responsável por estabelecer relações en-
tre as partes do texto. Analisando o trecho “Acontecendo de
Estilística/Figuras de Linguagem o cientista provocar um dano em um local específico no cé-
rebro”, verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte
uma relação de
02. H18 (Enem 2017) Essas moças tinham o vezo de afir- a) finalidade, porque os danos causados ao cérebro
mar o contrário do que desejavam. Notei a singularidade têm por finalidade provocar a falta de vocalização
quando principiaram a elogiar o meu paletó cor de ma- dos ratos.
caco. Examinavam-no sérias, achavam o pano e os avia-
mentos de qualidade superior, o feitio admirável. Envai- b) oposição, visto que o dano causado em um local es-
deci-me: nunca havia reparado em tais vantagens. Mas pecífico no cérebro é contrário à vocalização dos ratos.
os gabos se prolongaram, trouxeram-me desconfiança. c) condição, pois é preciso que se tenha lesão específica
Percebi afinal que elas zombavam e não me susceptibilizei. no cérebro para que não haja vocalização dos ratos.
91
d) consequência, uma vez que o motivo de não haver d) a eliminação de uma ideia.
mais vocalização dos ratos é o dano causado no cé- e) a interrupção de uma ação.
rebro.
e) proporção, já que a medida que se lesiona o cérebro Resumo da questão:
não é mais possível que haja vocalização dos ratos.
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa.
Resumo da questão:
Gramática: Sintaxe/Pontuação.
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos
Gramática: Sintaxe/Orações Subordinadas.
06. H18 (Enem 2015) Em junho de 1913, embarquei para
a Europa a fim de me tratar num sanatório suíço. Escolhi o
de Clavadel, perto de Davos-Platz, porque a respeito dele
04. H18 (Enem 2016) Quem procura a essência de um con- me falara João Luso, que ali passara um inverno com a se-
to no espaço que fica entre a obra e seu autor comete um nhora. Mais tarde vim a saber que antes de existir no lugar
erro: é muito melhor procurar não no terreno que fica entre um sanatório, lá estivera por algum tempo Antônio Nobre.
o escritor e sua obra, mas justamente no terreno que fica “Ao cair das folhas”, um de seus mais belos sonetos, talvez
entre o texto e seu leitor. o meu predileto, está datado de “Clavadel, outubro, 1895”.
Fiquei na Suíça até outubro de 1914.
OZ, A. De amor e trevas.
BANDEIRA, M. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
São Paulo: Cia. das Letras. 2005 (fragmento).
Nova Aguilar, 1985.
A progressão temática de um texto pode ser estruturada
No relato de memórias do autor, entre os recursos usados
por meio de diferentes recursos coesivos, entre os quais se
para organizar a sequência dos eventos narrados, destaca-
destaca a pontuação. Nesse texto, o emprego dos dois pon-
-se a
tos caracteriza uma operação textual realizada com a fina-
lidade de a) construção de frases curtas a fim de conferir dinami-
a) comparar elementos opostos. cidade ao texto.
Língua PORTUGUÊSa, São Paulo, ano 5, n. 66, abr. 2011 Questão de PORTUGUÊS
(adaptado). Assunto: Interpretação de Texto: crônicas/Figuras de linguagem.
No fragmento, opta-se por uma construção linguística bas-
tante diferente em relação aos padrões normalmente em-
pregados na escrita. Trata-se da frase “Não física, dois-
-pontos”. Nesse contexto, a escolha por se representar por 10. H18 (Enem 2012) Labaredas nas trevas
extenso o sinal de pontuação que deveria ser utilizado
Fragmentos do diário secreto de
a) enfatiza a metáfora de que o autor se vale para de-
senvolver seu ponto de vista sobre a arte de argu- Teodor Konrad Nalecz Korzeniowski
mentar. DE JULHO [1912]
b) diz respeito a um recurso de metalinguagem, evi-
Peter Sumerville pede-me que escreva um artigo sobre
denciando as relações e as estruturas presentes no Crane. Envio-lhe uma carta: “Acredite-me, prezado senhor,
enunciado. nenhum jornal ou revista se interessaria por qualquer coisa
c) é um recurso estilístico que promove satisfatoria- que eu, ou outra pessoa, escrevesse sobre Stephen Crane.
mente a sequenciação de ideias, introduzindo apos- Ririam da sugestão. [...] Dificilmente encontro alguém, agora,
tos exemplificativos. que saiba quem é Stephen Crane ou lembre-se de algo dele.
93
Para os jovens escritores que estão surgindo ele simples- possibilidade, pois a proximidade dos tubarões leva à supo-
mente não existe”. sição do perigo iminente para os homens.
DE DEZEMBRO [1919] impessoalidade, pois o personagem usa a terceira pessoa
para expressar o distanciamento dos fatos.
Muito peixe foi embrulhado pelas folhas de jornal. Sou reco-
nhecido como o maior escritor vivo da língua inglesa. Já se
passaram dezenove anos desde que Crane morreu, mas eu Resumo da questão:
não o esqueço. E parece que outros também não. The Lon- Questão de PORTUGUÊS
don Mercury resolveu celebrar os vinte e cinco anos de publi-
cação de um livro que, segundo eles, foi “um fenômeno hoje Assunto: Interpretação de Texto: Charges
esquecido” e me pediram um artigo.
Gramática/Sintaxe.
FONSECA, R. Romance negro e outras histórias. São Paulo:
Companhia das Letras, 1992 (fragmentado).
Na construção de textos literários, os autores recorrem com
frequência a expressões metafóricas. Ao empregar o enun- 12. H18 (Enem 2011) Cultivar um estilo de vida saudável é
ciado metafórico “Muito peixe foi embrulhado pelas folhas extremamente importante para diminuir o risco de infar-
de jornal”, pretendeu-se estabelecer, entre dois fragmentos to, mas também como de problemas como morte súbita e
do texto em questão, uma relação semântica de derrame. Significa que manter uma alimentação saudável
e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só,
a) Causalidade, segundo a qual se relacionam as partes
as chances de desenvolver vários problemas. Além disso, é
de um texto, em que uma contém a causa e a outra,
importante para o controle da pressão arterial, dos níveis
a consequência.
de colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a di-
b) Temporalidade, segundo a qual se articulam as par- minuir o estresse e aumentar a capacidade física, fatores
tes de um texto, situando no tempo o que é relatado que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-
nas partes em questão. -se, nesses casos, com acompanhamento médico e mode-
c) Condicionalidade, segundo a qual se combinam duas ração, é altamente recomendável.
partes de um texto, em que uma resulta ou depende ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.
de circunstâncias apresentadas à outra.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo
d) Adversidade, segundo a qual se articulam duas par- relações que atuam na construção do sentido. A esse respei-
tes de um texto em que uma apresenta uma orienta- to, identifica-se, no fragmento, que
ção argumentativa distinta e oposta à outra. a) A expressão “Além disso” marca uma sequenciação
e) Finalidade, segundo a qual se articulam duas par- de ideias.
tes de um texto em que uma apresenta o meio, por b) o conectivo “mas também” inicia oração que exprime
exemplo, para uma ação e a outra, o desfecho da ideia de contraste.
mesma.
c) o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”,
Resumo da questão: introduz uma generalização.
Resumo da questão:
11. H18 (Enem 2012) Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos
Gramática/Sintaxe/orações coordenadas.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Semântica.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Gramática. Sintaxe. Gabarito
95
H19 - Analisar a função da linguagem predominante nos
Habilidade 19
textos em situações específicas de interlocução.
PORTUGUÊS 100%
Com um pé atrás
01. H19 (Enem 2019) O Instituto de Arte de Chicago dis-
ponibilizou para visualização on-line, compartilhamento ou Com um pé a fim
download (sob licença Creative Commons), 44 mil imagens Surgiram outras
de obras de arte em altíssima resolução, além de livros, es- Naturalmente
tudos e pesquisas sobre a história da arte. Sem nem olhar a minha cara
Para o historiador da arte, Bendor Grosvenor, o sucesso das Tomavam banho
coleções on-line de acesso aberto, além de democratizar a Na minha frente
arte, vem ajudando a formar um novo público museológico.
Grosvenor acredita que quanto mais pessoas forem expostas Para sair com outro cara
à arte on-line, mais visitas pessoais acontecerão aos museus. Porém nunca me importei
A coleção está disponível em seis categorias: paisagens ur- Com tais amantes
banas, impressionismo, essenciais, arte africana, moda e [...]
animais. Também é possível pesquisar pelo nome da obra,
estilo, autor ou período. Para navegar pela imagem em alta Com tantos filmes
definição, basta clicar sobre ela e utilizar a ferramenta de
Na minha mente
zoom. Para fazer o download, disponível para obras de do-
mínio público, é preciso utilizar a seta localizada do lado in- É natural que toda atriz
ferior direito da imagem. Presentemente represente
Disponível em: www.revistabula.com. Muito para mim
Acesso em: 5 dez. 2018 (adaptado). CHICO BUARQUE. Carioca. Rio de Janeiro: Biscoito Fino,
2006 (fragmento).
A função da linguagem que predomina nesse texto se carac-
teriza por Na canção, Chico Buarque trabalha uma determinada fun-
ção da linguagem para marcar a subjetividade do eu lírico
a) evidenciar a subjetividade da reportagem com base ante as atrizes que ele admira. A intensidade dessa admira-
na fala do historiador de arte. ção está marcada em:
b) convencer o leitor a fazer o acesso on-line, levando-o a) “Naturalmente/ Ela sorria/ Mas não me dava trela”.
a conhecer as obras de arte.
b) “Tomavam banho/ Na minha frente/ Para sair com
c) informar sobre o acesso às imagens por meio da des- outro cara”.
crição do modo como acessá-las.
c) “Surgiram outras/ Naturalmente/ Sem nem olhar a
d) estabelecer interlocução com o leitor, orientando-o a minha cara”.
fazer o download das obras de arte.
d) “Escolhia qualquer um/ Lançava olhares/ Debaixo do
e) enaltecer a arte, buscando popularizá-la por meio da meu nariz”.
possibilidade de visualização on-line.
e) “É natural que toda atriz/ Presentemente represen-
te/ Muito para mim”.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS Resumo da questão:
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos Questão de PORTUGUÊS
Teoria da Comunicação. Assunto: Interpretação de Texto: Músicas
Literatura Contemporânea/Teoria da Comunicação.
97
recorrer ao assunto da falta de assunto, já bastante gasto, 08. H19 (Enem 2013) Lusofonia
mas do qual, no ato de escrever, pode surgir o inesperado.
rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moça; menina;
MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e (Brasil), meretriz.
poemas. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.
Escrevo um poema sobre a rapariga que está sentada
Predomina nesse texto a função da linguagem que se constitui no café, em frente da chávena de café, enquanto
a) nas diferenças entre o cronista e o ficcionista. alisa os cabelos com a mão. Mas não posso escrever este
b) nos elementos que servem de inspiração ao cronista. poema sobre essa rapariga porque, no brasil, a palavra
c) nos assuntos que podem ser tratados em uma crônica. rapariga não quer dizer o que ela diz em portugal. Então,
d) no papel da vida do cronista no processo de escrita terei de escrever a mulher nova do café, a jovem do café,
da crônica. a menina do café, para que a reputação da pobre rapariga
e) nas dificuldades de se escrever uma crônica por meio que alisa os cabelos com a mão, num café de lisboa, não
de uma crônica. fique estragada para sempre quando este poema atraves-
sar o
Resumo da questão: atlântico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo
Questão de PORTUGUÊS sem pensar em áfrica, porque aí lá terei
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários/ de escrever sobre a moça do café, para
Teoria da Comunicação. evitar o tom demasiado continental da rapariga, que é
uma palavra que já me está a pôr com dores
de cabeça até porque, no fundo, a única coisa que eu queria
07. H19 (Enem 2013) era escrever um poema sobre a rapariga do
café. A solução, então, é mudar de café, e limitar-me a
escrever um poema sobre aquele café onde nenhuma rapa-
riga se
pode sentar à mesa porque só servem café ao balcão.
JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008.
O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética.
Seu caráter metalinguístico justifica-se pela
a) discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora
no mundo contemporâneo.
b) defesa do movimento artístico da pós-modernidade,
típico do século XX.
c) abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se
volta para assuntos rotineiros.
d) tematização do fazer artístico, pela discussão do ato
de construção da própria obra.
e) valorização do efeito de estranhamento causado no
Os objetivos que motivam os seres humanos a estabelecer público, o que faz a obra ser reconhecida.
comunicação determinam, em uma situação de interlocução,
o predomínio de uma ou de outra função de linguagem. Nes- Resumo da questão:
se texto, predomina a função que se caracteriza por Questão de PORTUGUÊS
a) tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se to- Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em
marem certas medidas para a elaboração de um livro. verso/Teoria da Comunicação.
b) enfatizar a percepção subjetiva do autor, que projeta
para sua obra seus sonhos e histórias.
c) apontar para o estabelecimento de interlocução de
09. H19 (Enem 2012) Desabafo
modo superficial e automático, entre o leitor e o livro.
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha di-
d) fazer um exercício de reflexão a respeito dos princípios
vertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como disfarçar:
que estruturam a forma e o conteúdo de um livro.
esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela
e) retratar as etapas do processo de produção de um li- luz acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados
vro, as quais antecedem o contato entre leitor e obra. para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados
chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou ner-
Resumo da questão: voso. Estou zangado.
Questão de PORTUGUÊS CARNEIRO, J.E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento)
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e Quadrinhos/ Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de
Teoria da Comunicação. várias funções da linguagem, com predomínio, entretanto,
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
11. H19 (Enem 2011) Pequeno concerto que virou canção
Assunto:Teoria da Comunicação.
Não, não há por que mentir ou esconder
A dor que foi maior do que é capaz meu coração
Não, nem há por que seguir cantando só para explicar
Não vai nunca entender de amor quem nunca soube amar
99
13. H19 (Enem 2010) A biosfera, que reúne todos os am-
bientes onde se desenvolvem os seres vivos, se divide em
unidades menores chamadas ecossistemas, que podem ser
uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema
tem múltiplos mecanismos que regulam o número de orga-
nismos dentro dele, controlando sua reprodução, cresci-
mento e migrações.
DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia
das Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em
relação à ecologia.
b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal
de comunicação.
c) poética, porque o texto chama a atenção para os re-
cursos de linguagem,
d) conativa, porque o texto procura orientar comporta-
mentos do leitor.
e) referencial, porque o texto trata de noções e informa-
ções conceituais.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Teoria da Comunicação.
Gabarito
1. C 2. E 3. B 4. D 5. B 6. E 7. D
8. D 9. B 10. B 11. A 12. A 13. E
PORTUGUÊS 77%
LITERATURA 23% Derivado do dialeto de São Vicente, o tupi de São Paulo se
desenvolveu e se espalhou no século XVII, graças ao isola-
01. H20 (Enem 2019) TEXTO I mento geográfico da cidade e à atividade pouco cristã dos
Estratos mamelucos paulistas: as bandeiras, expedições ao sertão
em busca de escravos índios. Muitos bandeirantes nem se-
Na passagem de uma língua para outra, algo sempre per- quer falavam o português ou se expressavam mal. Domin-
manece, mesmo que não haja ninguém para se lembrar gos Jorge Velho, o paulista que destruiu o Quilombo dos
desse algo. Pois um idioma retém em si mais memórias que Palmares em 1694, foi descrito pelo bispo de Pernambuco
os seus falantes e, como uma chapa mineral marcada por como “um bárbaro que nem falar sabe”. Em suas andanças,
camadas de uma história mais antiga do que aquela dos se- essa gente batizou lugares como Avanhandava (lugar onde
res viventes, inevitavelmente carrega em si a impressão das o índio corre), Pindamonhangaba (lugar de fazer anzol) e Itu
eras pelas quais passou. Se as “línguas são arquivos da his- (cachoeira). E acabou inventando uma nova língua.
tória”, elas carecem de livros de registro e catálagos. Aquilo
que contêm pode apenas ser consultado em parte, forne- “Os escravos dos bandeirantes vinham de mais de 100 tribos
cendo ao pesquisador menos os elementos de uma biografia diferentes”, conta o historiador e antropólogo John Montei-
do que um estudo geológico de uma sedimentação realizada ro, da Universidade Estadual de Campinas. “Isso mudou o
em um período sem começo ou sem fim definido. tupi paulista, que, além da influência do português, ainda
recebia palavras de outros idiomas.” O resultado da mistura
HELLER-ROAZEN, D. Ecolalias: sobre o esquecimento das ficou conhecido como língua geral do sul, uma espécie de tupi
línguas. Campinas: Unicamp, 2010. facilitado.
TEXTO II ANGELO. C. Disponível em: http://super.abril.com.br.
Na reflexão gramatical dos séculos XVI e XVII, a influência Acesso em: 8 ago. 2012 (adaptado).
árabe aparece pontualmente, e se reveste sobretudo de O texto trata de aspectos sócio-históricos da formação lin-
item bélico fundamental na atribuição de rudeza aos idio- guística nacional. Quanto ao papel do tupi na formação do
mas português e castelhano por seus respectivos detrato- português brasileiro, depreende-se que essa língua indígena
res. Parecer com o árabe, assim, é uma acusação de desse-
a) contribuiu efetivamente para o léxico, com nomes re-
melhança com o latim.
lativos aos traços característicos dos lugares desig-
SOUZA, M. P. Linguística histórica. Campinas: Unicamp, 2006. nados.
Relacionando-se as ideias dos textos a respeito da história b) originou o português falado em São Paulo no século
e memória das línguas, quanto à formação da língua portu- XVII, em cuja base gramatical também está a fala de
guesa, constata-se que variadas etnias indígenas.
a) a presença de elementos de outras línguas no português c) desenvolveu-se sob influência dos trabalhos de cate-
foi historicamente avaliada como um índice de riqueza. quese dos padres portugueses vindos de Lisboa.
b) o estudioso da língua pode identificar com precisão d) misturou-se aos falares africanos, em razão das in-
os elementos deixados por outras línguas na trans- terações entre portugueses e negros nas investidas
formação da língua portuguesa. contra o Quilombo dos Palmares.
c) o português é o resultado da influência de outras lín- e) expandiu-se paralelamente ao português falado pelo
guas no passado e carrega marcas delas em suas colonizador, e juntos originaram a língua dos bandei-
múltiplas camadas. rantes paulistas.
d) o árabe e o latim estão na formação escolar e na me-
mória dos falantes brasileiros. Resumo da questão:
e) a influência de outras línguas no português ocorreu Questão de PORTUGUÊS
de maneira uniforme ao longo da história.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS 03. H20 (Enem 2017) Declaração de amor
Assunto: Interpretação de textos: Textos científicos. Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa
Ela não é fácil. Não é maleável. [...] A língua portuguesa é
um verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para
quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira
02. H20 (Enem 2017) A língua tupi no Brasil capa de superficialismo.
Há 300 anos, morar na vila de São Paulo de Piratininga Às vezes ela reage diante de um pensamento mais complica-
(peixe seco, em tupi) era quase sinônimo de falar língua de do. Às vezes se assusta com o imprevisível de uma frase. Eu
índio. Em cada cinco habitantes da cidade, só dois conhe- gosto de manejá-la – como gostava de estar montada num
ciam o português. Por isso, em 1698, o governador da pro- cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes a galope. Eu queria que
víncia, Artur de Sá e Meneses, implorou a Portugal que só a língua portuguesa chegasse ao máximo em minhas mãos.
mandasse padres que soubessem “a língua geral dos índios”,
pois “aquela gente não se explica em outro idioma”.
101
E este desejo todos os que escrevem têm. Um Camões e outros
iguais não bastaram para nos dar para sempre uma herança Resumo da questão:
de língua já feita. Todos nós que escrevemos estamos fazendo Questão de PORTUGUÊS
do túmulo do pensamento alguma coisa que lhe dê vida.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Essas dificuldades, nós as temos. Mas não falei do encan-
tamento de lidar com uma língua que não foi aprofundada.
O que recebi de herança não me chega. Se eu fosse muda e
também não pudesse escrever, e me perguntassem a que 05. H20 (Enem 2015) As narrativas indígenas se susten-
língua eu queria pertencer, eu diria: inglês, que é preciso e tam e se perpetuam por uma tradição de transmissão oral
belo. Mas, como não nasci muda e pude escrever, tornou-se
(sejam as histórias verdadeiras dos seus antepassados,
absolutamente claro para mim que eu queria mesmo era es-
dos fatos e guerras recentes ou antigos; sejam as histórias
crever em português. Eu até queria não ter aprendido ou-
tras línguas: só para que a minha abordagem do português de ficção, como aquelas da onça e do macaco). De fato, as
fosse virgem e límpida. comunidades indígenas nas chamadas “terras baixas da
América do Sul” (o que exclui as montanhas dos Andes,
LISPECTOR. C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro por exemplo) não desenvolveram sistemas de escrita como
Rocco, 1999 (adaptado). os que conhecemos, sejam alfabéticos (como a escrita do
O trecho em que Clarice Lispector declara seu amor pela lín- português), sejam ideogramáticos (como a escrita dos chi-
gua portuguesa, acentuando seu caráter patrimonial e sua neses) ou outros. Somente nas sociedades indígenas com
capacidade de renovação, é: estratificação social (ou seja, já divididas em classes), como
a) “A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para foram os astecas e os maias, é que surgiu algum tipo de
quem escreve.” escrita. A história da escrita parece mesmo mostrar clara-
mente isso: que ela surge e se desenvolve - em qualquer das
b) “Um Camões e outros iguais não bastaram para nos formas - apenas em sociedades estratificadas (sumérios,
dar para sempre uma herança de língua já feita.” egípcios, chineses, gregos etc.). O fato é que os povos indí-
c) “Todos nós que escrevemos estamos fazendo do tú- genas no Brasil, por exemplo, não empregavam um sistema
mulo do pensamento alguma coisa que lhe dê vida.” de escrita, mas garantiram a conservação e continuidade
d) “Mas não falei do encantamento de lidar com uma dos conhecimentos acumulados, das histórias passadas e,
língua que não foi aprofundada.” também, das narrativas que sua tradição criou, através da
transmissão oral. Todas as tecnologias indígenas se trans-
e) “Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só mitiram e se desenvolveram assim. E não foram poucas:
para que a minha abordagem do português fosse por exemplo, foram os índios que domesticaram plantas sil-
virgem e límpida.” vestres e, muitas vezes, venenosas, criando o milho, a man-
dioca (ou macaxeira), o amendoim, as morangas e muitas
Resumo da questão:
outras mais (e também as desenvolveram muito; por exem-
Questão de PORTUGUÊS plo, somente do milho criaram cerca de 250 variedades di-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa ferentes em toda a América).
103
09. H20 (Enem 2013) c) a divulgação das obras de José de Alencar, por meio
da digitalização, demonstra sua importância para a
história do Brasil Imperial.
d) a digitalização dos textos de José de Alencar terá im-
portante papel na preservação da memória linguísti-
ca e da identidade nacional.
e) o grande romancista José de Alencar é importante
porque se destacou por sua temática indianista.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalíticos
Literatura: Romantismo.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Músicas.
13. H20 (Enem 2010) Resta saber o que ficou das línguas
indígenas no português do Brasil. Serafim da Silva Neto
afirma: “No português brasileiro não há, positivamente,
influência das línguas africanas ou ameríndias”. Todavia,
é difícil de aceitar que um longo período de bilinguismo de
dois séculos não deixasse marcas no português do Brasil.
ELIA, S. Fundamentos Histórico-Linguísticos do Português
do Brasil. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003 (adaptado).
No final do século XVIII, no norte do Egito, foi descoberta a
Pedra de Roseta, que continha um texto escrito em egípcio
antigo, uma versão desse texto chamada “demótico”, e o
mesmo texto escrito em grego. Até então, a antiga escrita
egípcia não estava decifrada. O inglês Thomas Young estu-
dou o objeto e fez algumas descobertas como, por exemplo,
a direção em que a leitura deveria ser feita. Mais tarde, o
francês Jean-François Champollion voltou a estudá-la e
conseguiu decifrar a antiga escrita egípcia a partir do grego,
provando que, na verdade, o grego era a língua original do
texto e que o egípcio era uma tradução. Gabarito
Com base na leitura dos textos conclui-se, sobre as línguas, 1. C 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A 7. A
que
8. C 9. A 10. D 11. E 12. C 13. B
105
COMPETÊNCIA DE ÁREA 7 - Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as
diferentes linguagens e suas manifestações específicas.COMPETÊNCIA DE
H21 - Reconhecer
Habilidade 21 em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados
com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
PORTUGUÊS 100%
Nesse cartaz publicitário de uma empresa de papel e celu-
01. H21 (Enem 2019) lose, a combinação dos elementos verbais e não verbais visa
a) justificar os prejuízos ao meio ambiente, ao vincular a
empresa à difusão da cultura.
b) incentivar a leitura de obras literárias, ao referir-se a
títulos consagrados do acervo mundial.
c) seduzir o consumidor, ao relacionar o anunciante às
histórias clássicas da literatura universal.
d) promover uma reflexão sobre a preservação ambiental
ao aliar o desmatamento aos clássicos da literatura.
e) construir uma imagem positiva do anunciante, ao
associar a exploração alegadamente sustentável à
produção de livros.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Nesse cartaz, o uso da imagem do calçado aliada ao texto
verbal tem o objetivo de Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
a) criticar as difíceis condições de vida dos refugiados.
b) revelar a longa trajetória percorrida pelos refugiados.
c) incentivar a campanha de doações para os refugiados. 03. H21 (Enem 2016)
d) denunciar a situação de carência vivida pelos refu-
giados.
e) simbolizar a necessidade de adesão à causa dos re-
fugiados.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Textos publicitários.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários/
Teoria da Comunicação.
Resumo da questão:
05. H21 (Enem 2014) Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
107
O cartaz aborda a questão do aquecimento global. A rela-
ção entre os recursos verbais e não verbais nessa propa- Resumo da questão:
ganda revela que
Questão de PORTUGUÊS
a) o discurso ambientalista propõe formas radicais de
resolver os problemas climáticos. Assunto: Interpretação de Texto.
b) a preservação da vida na Terra depende de ações de
dessalinização da água marinha.
c) a acomodação da topografia terrestre desencadeia 09. H21 (Enem 2013) Casados e independentes
o natural degelo das calotas polares. Um novo levantamento do IBGE mostra que o número de ca-
d) o descongelamento das calotas polares diminui a samentos entre pessoas na faixa dos 60 anos cresce, desde
quantidade de água doce potável do mundo. 2003, a um ritmo 60% maior que o observado na população
e) a agressão ao planeta é dependente da posição as- brasileira como um todo...
sumida pelo homem frente aos problemas ambientais.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Imagens.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos publicitários.
Resumo da questão:
Gabarito
Questão de PORTUGUÊS
1. E 2. E 3. D 4. D 5. B 6. B
Assunto: Interpretação de Texto: Imagens.
7. E 8. B 9. E 10. E 11. D
109
Habilidade 22 H22 - Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas,
assuntos e recursos linguísticos.
PORTUGUÊS 92%
LITERATURA 8% A partir do resgate teórico, no qual os conceitos são trata-
dos à luz da publicidade, busca-se estabelecer a compreen-
01. H22 (Enem 2019) TEXTO I são dos temas. Para elucidar tais questões, é analisada uma
O Estatuto do Idoso completou 15 anos em 2018 e 56 no pri- campanha impressa da marca XXXX. As reflexões apontam
meiro semestre o Disque 100 recebeu 16 mil denúncias de que a publicidade criativa é essencialmente simples e apre-
senta uma releitura do cotidiano.
violação de direitos dos idosos em todo o País.
DEPEXE, S.D. Travessias: Pesquisas em Educação. Cultura,
Para especialistas da área, o aumento no número de denún- Linguagem e Artes, n. 2, 2008.
cias pode ser consequência do encorajamento dos mais ve-
lhos na busca pelos direitos. Mas também pode refletir uma TEXTO II
onda crescente de violência na sociedade e dentro das pró-
prias famílias.
Políticas públicas mais eficazes no atendimento ao idoso são
o mínimo que um país deve estabelecer. O Brasil está ficando
para trás e é preciso levar em consideração que o País enve-
lhece (tendência mundial) sem estar preparado para arcar
com os desafios, como criar uma rede de proteção, preparar
os serviços de saúde pública e dar suporte às famílias que
precisam cuidar de seus idosos dependentes,
Disponível em: www.folhadelondrina.com.br.
Acesso em: 9 dez. 2018 (adaptado).
TEXTO II
111
06. H22 (Enem 2014) TEXTO l contribui para estabelecer um diálogo entre a obra de Pi-
casso e a charge, ao explorar
Ditado popular é uma frase sentenciosa, concisa, de verda-
de comprovada, baseada na secular experiência do povo, a) uma referência ao contexto, “trânsito no feriadão”,
exposta de forma poética, contendo uma norma de conduta esclarecendo-se o referente tanto do texto de Iotti
ou qualquer outro ensinamento. quanto da obra de Picasso.
WEITZEL, A. H. Folclore literário e linguístico. Juiz de Fora: b) uma referência ao tempo presente, com o emprego
Esdeva, 1984 (fragmento). da forma verbal “é”, evidenciando-se a atualidade do
TEXTO II tema abordado tanto pelo pintor espanhol quanto
pelo chargista brasileiro.
Rindo brincalhona, dando-lhe tapinhas nas costas, prima
c) um termo pejorativo, “trânsito”, reforçando-se a ima-
Constança disse isto, dorme no assunto, ouça o travesseiro,
não tem melhor conselheiro. gem negativa de mundo caótico presente tanto em
Guernica quanto na charge.
Enquanto prima Biela dormia no assunto, toda a casa se al-
voroçava. d) uma referência temporal, “sempre”, referindo-se
à permanência de tragédias retratadas tanto em
[Prima Constança] ia rezar, pedir a Deus para iluminar pri- Guernica quanto na charge.
ma Biela. Mas ia também tomar suas providências. Casa-
mento e mortalha, no céu se talha. Deus escreve direito por e) uma expressão polissêmica, “quadro dramático”, re-
linhas tortas. O que for soará. Dizia os ditados todos, procu- metendo-se tanto à obra pictórica quanto ao contex-
rando interpretar os desígnios de Deus, transformar os seus to do trânsito brasileiro.
desejos nos desígnios de Deus. Se achava um instrumento
de Deus. Resumo da questão:
DOURADO, A. Uma vida em segredo. Rio de Janeiro: Fran- Questão de PORTUGUÊS
cisco Alves, 1990 (fragmento).
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e Quadrinhos.
O uso que prima Constança faz dos ditados populares, no
texto II, constitui uma maneira de utilizar o tipo de saber de-
finido no texto l, porque
a) cita-os pela força do hábito. 08. H22 (Enem 2014) TEXTO l
b) os aceita como verdade absoluta. Seis estados zeram fila de espera para transplante da córnea
c) aciona-os para justificar suas ações. Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número
d) toma-os para solucionar um problema. de doadores e de transplantes feitos no primeiro semestre
de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de
e) considera-os como uma orientação divina. não ter mais pacientes esperando por uma córnea.
Resumo da questão: Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito Santo,
Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista
Questão de PORTUGUÊS de espera no transplante de córneas, de acordo com balan-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa. ço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de
Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio
Grande do Norte conseguiram zerar essa fila.
TEXTO lI
07. H22 (Enem 2014)
Na criação do texto, o chargista lotti usa criativamente um A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de ór-
intertexto: os traços reconstroem uma cena de Guernica, gãos. Ao relacionar os dois textos, observa-se que o cartaz é
painel de Pablo Picasso que retrata os horrores e a destrui- a) contraditório, pois a notícia informa que o país supe-
ção provocados pelo bombardeio a uma pequena cidade da rou a necessidade de doação de órgãos.
Espanha. Na charge, publicada no período de carnaval, re-
cebe destaque a figura do carro, elemento introduzido por b) complementar, pois a notícia diz que a doação de ór-
lotti no intertexto. Além dessa figura, a linguagem verbal gãos cresceu e o cartaz solicita doações.
113
a) oposição entre os objetos de valor, como joias, palá- 13. H22 (Enem 2011) TEXTO I
cios e quadros, e a velha manta. O Brasil sempre deu respostas rápidas através da solida-
b) descrição detalhada dos aspectos físicos da manta, riedade do seu povo. Mas a mesma força que nos motiva a
como cor e tamanho dos retalhos. ajudar o próximo deveria também nos motivar a ter atitudes
cidadãs. Não podemos mais transferir a culpa pra quem é
c) valorização da manta como objeto de herança fami-
vítima ou até mesmo para a própria natureza, como se essa
liar disputado por todos.
seguisse a lógica humana. Sobram desculpas esfarrapadas
d) comparação entre a manta que protege do frio e a e falta competência da classe política.
manta que aquecia os pés das crianças.
Cartas. Isto é. 28 abr. 2010.
e) correlação entre os retalhos da manta e as muitas
TEXTO II
histórias de tradição oral que os formavam.
Não podemos negar ao povo sofrido todas as hipóteses de
Resumo da questão: previsão dos desastres. Demagogos culpam os moradores;
Questão de PORTUGUÊS o governo e a prefeitura apelam para as pessoas saírem
das áreas de risco e agora dizem que será compulsória a
Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa realocação. Então temos a realocar o Brasil inteiro! Criemos
um serviço, similar ao SUS, com alocação obrigatória de re-
Literatura: Literatura Contemporânea.
cursos orçamentários com rede de atendimento preventivo,
onde participariam arquitetos, engenheiros, geólogos. Bem
ou mal, esse SUS” organizaria brigadas nos locais. Nos casos
12. H22 (Enem 2012) A substituição do haver por ter em da dengue, por exemplo, poderia verificar as condições de
construções existenciais, no português do Brasil, correspon- acontecer epidemias. Seriam boas ações preventivas.
de a um dos processos mais característicos da história da Cartas do leitor. Carta Capital. 28 abr. 2010 (adaptado).
língua portuguesa, paralelo ao que já ocorrera em relação à
ampliação do domínio de ter na área semântica de “ posse”, Os textos apresentados expressam opiniões de leitores
no final da fase arcaica. Mattos e Siva (2001:136) analisa acerca de relevante assunto para a sociedade brasileira. Os
as vitórias de ter sobre haver e discute a emergência de ter autores dos dois textos apontam para a
existencial, tomando por base a obra pedagógica de João de a) necessidade de trabalho voluntário contínuo para a
Barros. Em textos escritos nos anos quarenta e cinquenta do
resolução das mazelas sociais.
século XVI, encontram-se evidências, embora raras, tanto
de ter “existencial”, não mencionado pelos clássicos estudos b) importância de ações preventivas para evitar catás-
de sintaxe histórica, quanto de haver como verbo existencial trofes, indevidamente atribuídas aos políticos.
com concordância, lembrado por Ivo Castro, e anotado como
c) incapacidade política para agir de forma diligente na
“novidade” no século XVIII por Said Ali.
resolução das mazelas sociais.
Como se vê, nada é categórico e um purismo estreito só re-
d) urgência de se criarem novos órgãos públicos com as
vela um conhecimento deficiente da língua. Há maios per-
guntas que respostas. Pode-se conceber uma norma única e mesmas características do SUS.
prescritiva? É válido confundir o bom uso e a norma da pró- e) impossibilidade de o homem agir de forma eficaz ou
pria língua e dessa forma fazer uma avaliação crítica e hie- preventiva diante das ações da natureza.
rarquizante de outros usos e, através deles, dos usuários?
Substitui-se uma norma por outra? Resumo da questão:
CALLOU, D. A propósito de norma, correção e preconceito Questão de PORTUGUÊS
linguístico: do presente para o passado. In: Cadernos de Le-
tras da UFF, n. 36, 2008. Disponível em: www.uff.br. Acesso Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
em 26 fev 2012 (adaptado).
Para a autora, a substituição de “haver” por “ter” em dife-
rentes contextos evidencia que
a) o estabelecimento de uma norma prescinde de uma
pesquisa histórica.
b) os estudos clássicos de sintaxe histórica enfatizam a
variação e a mudança na língua.
c) a avaliação crítica e hierarquizante dos usos da lín-
gua fundamenta a definição da norma.
d) a adoção de uma única norma revela uma atitude
adequada para os estudos linguísticos.
e) os comportamentos puristas são prejudiciais à com-
preensão da constituição linguística.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Gabarito
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos/Teoria
da Comunicação. 1. E 2. C 3. D 4. B 5. A 6. C 7. E
8. B 9. C 10. C 11. E 12. E 13. C
PORTUGUÊS 83%
LITERATURA 17% 02. H23 (Enem 2019) Meu caro Sherlock Holmes, algo hor-
rível aconteceu às três da manhã no Jardim Lauriston.
01. H23 (Enem 2019) TEXTO I Nosso homem que estava na vigia viu uma luz às duas da
manhã saindo de uma casa vazia. Quando se aproximou,
encontrou a porta aberta e, na sala da frente, o corpo de
um cavalheiro bem vestido. Os cartões que estavam em
seu bolso tinham o nome de Enoch J. Drebber, Cleveland,
Ohio, EUA. Não houve assalto e nosso homem não conse-
guiu encontrar algo que indicasse como ele morreu. Não
havia marcas de sangue, nem feridas nele. Não sabemos
como ele entrou na casa vazia. Na verdade, todo assunto
é um quebra-cabeça sem fim. Se puder vir até a casa seria
ótimo, se não, eu lhe conto os detalhes e gostaria muito de
saber sua opinião. Atenciosamente, Tobias Gregson.
DOYLE, A. C. Um estudo em vermelho. Cotia:
Pé de Letra, 2017.
Considerando o objetivo da carta de Tobias Gregson, a se-
quência de enunciados negativos presente nesse texto tem
a função de
a) restringir a investigação, deixando-a sob a responsa-
bilidade do autor da carta.
b) refutar possíveis causas da morte do cavalheiro, au-
xiliando na investigação.
TEXTO II c) identificar o local da cena do crime, localizando-o no
Quadrinista surda faz sucesso na CCXP com narrativas si- Jardim Lauriston.
lenciosas
d) introduzir o destinatário da carta, caracterizando sua
A área de artistas independentes da Comic Con Experience personalidade.
(CCXP) deste ano é a maior da história do evento geek, são
mais de 450 quadrinistas e ilustradores no Artists’ Alley. e) apresentar o vigia, incluindo-o entre os suspeitos do
assassinato.
E a diversidade vai além do estilo das HQ. Em uma das me-
sas na fila F, senta a quadrinista com deficiência auditiva Ju Resumo da questão:
Loyola, com suas histórias que classifica como “narrativas
silenciosas”. São histórias que podem ser compreendidas Questão de PORTUGUÊS
por crianças e adultos, e pessoas de qualquer nacionalida-
de, pelo simples motivo de não terem uma única palavra. Assunto: Interpretação de textos: Textos literários
115
c) enfatizar um processo recorrente na transformação 05. H23 (Enem 2015) Por que as formigas não morrem
da língua portuguesa. quando postas em forno de micro-ondas?
d) registrar a diversidade étnica e linguística presente As micro-ondas são ondas eletromagnéticas com frequência
no território brasileiro. muito alta. Elas causam vibração nas moléculas de água, e é
e) reafirmar discursivamente a forte relação do falante isso que aquece a comida. Se o prato estiver seco, sua tem-
peratura não se altera. Da mesma maneira, se as formigas
com seu lugar de origem.
tiverem pouca água em seu corpo, podem sair incólumes. Já
um ser humano não se sairia tão bem quanto esses insetos
Resumo da questão: dentro de um forno de micro-ondas superdimensionado: a
Questão de PORTUGUÊS água que compõe do seu corpo aqueceria. Micro-ondas de
baixa intensidade, porém, estão por toda a parte, oriundas
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos/ da telefonia celular, mas não há comprovação de que cau-
Teoria da Comunicação sem problemas para a população humana.
Gramática: Ortografia. OKUNO, E. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br.
Acesso em: 11 dez. 2013.
Os textos constroem-se com recursos linguísticos que mate-
rializam diferentes propósitos comunicativos. Ao responder
04. H23 (Enem 2016) Qual é a segurança do sangue? à pergunta que dá título ao texto, o autor tem como objetivo
Para que o sangue esteja disponível para aqueles que ne- principal
cessitam, os indivíduos saudáveis devem criar o hábito de a) defender o ponto de vista de que as ondas eletro-
doar sangue e encorajar amigos e familiares saudáveis a magnéticas são inofensivas.
praticarem o mesmo ato.
b) divulgar resultados de recentes pesquisas científicas
A prática de selecionar criteriosamente os doadores, bem para a sociedade.
como as rígidas normas aplicadas para testar, transportar,
estocar e transfundir o sangue doado fizeram dele um pro- c) apresentar informações acerca das ondas eletro-
duto muito mais seguro do que já foi anteriormente. magnéticas e de seu uso.
Apenas pessoas saudáveis e que não sejam de risco para d) alertar o leitor sobre os riscos de usar as micro-ondas
adquirir doenças infecciosas transmissíveis pelo sangue, em seu dia a dia.
como hepatites B e C, HIV, sífilis e Chagas, podem doar san- e) apontar diferenças fisiológicas entre formigas e seres
gue. humanos.
Se você acha que sua saúde ou comportamento pode colo-
car em risco a vida de quem for receber seu sangue, ou tem Resumo da questão:
a real intenção de apenas realizar o teste para o vírus HIV,
Questão de PORTUGUÊS
NÃO DOE SANGUE.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Cumpre destacar que apesar de o sangue doado ser testa-
do para as doenças transmissíveis conhecidas no momento,
existe um período chamado de janela imunológica em que
um doador contaminado por um determinado vírus pode 06. H23 (Enem 2014) A História, mais ou menos
transmitir a doença através do seu sangue.
Negócio seguinte. Três reis magrinhos ouviram um plá de
DA SUA HONESTIDADE DEPENDE A VIDA DE QUEM VAI que tinha nascido um Guri. Viram o cometa no Oriente e tal
RECEBER SEU SANGUE. e se flagraram que o Guri tinha pintado por lá. Os profetas,
Disponível em: www.prosangue.sp.gov.br. que não eram de dar cascata, já tinham dicado o troço: em
Acesso em: 24 abr. 2015 (adaptado). Belém, da Judeia, vai nascer o Salvador, e tá falado. Os três
magrinhos se mandaram. Mas deram o maior fora. Em vez
Nessa campanha, as informações apresentadas têm como de irem direto para Belém, como mandava o catálogo, re-
objetivo principal solveram dar uma incerta no velho Herodes, em Jerusalém.
a) conscientizar o doador de sua corresponsabilidade Pra quê! Chegaram lá de boca aberta e entregaram toda a
pela qualidade do sangue. trama. Perguntaram: Onde está o rei que acaba de nascer?
Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo. Quer dizer,
b) garantir a segurança de pessoas de grupos de risco pegou mal. Muito mal. O velho Herodes, que era um oligão,
durante a doação de sangue. ficou grilado. Que rei era aquele? Ele é que era o dono da
c) esclarecer o público sobre a segurança do processo praça. Mas comeu em boca e disse: Joia. Onde é que esse
de captação do sangue. guri vai se apresentar? Em que canal? Quem é o empre-
sário? Tem baixo elétrico? Quero saber tudo. Os magrinhos
d) alertar os doadores sobre as dificuldades enfrenta- disseram que iam flagrar o Guri e na volta dicavam tudo
das na coleta de sangue. para o coroa.
e) ampliar o número de doadores para manter o banco VERISSIMO, L. F. O nariz e outras crônicas. São Paulo:
de sangue. Ática, 1994.
117
Na produção de um texto, são feitas escolhas referentes a Formação de leitores e construção de cidadania, memória e
sua estrutura, que possibilitam inferir o objetivo do autor. presença do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.
Nesse sentido, no trecho apresentado, o enunciado “Lugar de
Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura e
mulher também é na oficina” corrobora o objetivo textual de
escrita não são suficientes para garantir o exercício da cida-
a) demonstrar que a situação das mulheres mudou na dania, o autor
sociedade contemporânea. a) critica os processos de aquisição da leitura e da escrita.
b) defender a participação da mulher na sociedade b) fala sobre o domínio da leitura e da escrita no Brasil.
atual.
c) incentiva a participação efetiva na vida da comuni-
c) comparar esse enunciado com outro: “lugar de mu- dade.
lher é na cozinha”.
d) faz uma avaliação crítica a respeito da condição ci-
d) criticar a presença de mulheres nas oficinas dos cur- dadã do brasileiro.
sos da área automotiva.
e) define instrumentos eficazes para elevar a condição
e) distorcer o sentido da frase “lugar de mulher é na co- social da população do Brasil.
zinha”.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
e) mostrar às pessoas que é possível aceitar, sem an- Qualquer pessoa que se sinta enganada por uma peça pu-
gústia, o envelhecimento. blicitária pode fazer uma reclamação ao Conar. Ele analisa
cuidadosamente todas as denúncias e, quando é o caso,
aplica a punição.
Resumo da questão:
Anúncio veiculado na Revista Veja. São Paulo: Abril.
Questão de PORTUGUÊS
Ed.2120, ano 42, nº27, 8 jul. 2009.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Gabarito
1. D 2. B 3. E 4. A 5. C 6. E
7. E 8. D 9. A 10. E 11. D 12. A
119
H24Habilidade
- Reconhecer
24 no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento
do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras.
PORTUGUÊS 93%
LITERATURA 7% Palavras năo faziam falta mais
Ah, só de lembrar do seu perfume
01. H24 (Enem 2019) Emagrecer sem exercício?
Que arrepio, que calafrio
Hormônio aumenta a esperança de perder gordura sem sair
Que o meu corpo sente
do sofá. A solução viria em cápsulas.
Nem que eu queira, eu te apago da mente
O sonho dos sedentários ganhou novo aliado. Um estudo pu-
blicado na revista científica Nature, em janeiro, sugere que
é possível modificar a gordura corporal sem fazer exercício. Ah, esse amor
Pesquisadores do Dana-Farber Cancer Institute e da Escola Deixou marcas no meu corpo
de Medicina de Harvard, nos EUA, Ah, esse amor
isolaram em laboratório a irisina, hormônio naturalmente Só de pensar, eu grito, eu quase morro
produzido pelas células musculares durante os exercícios
AZEVEDO, N; LEĂO, W. QUADROS, R. Coraçăo pede
aeróbicos, como caminhada, corrida ou pedalada. A subs-
socorro. Rio de Janeiro: Som Livre, 2018 (fragmento).
tância foi aplicada em ratos e agiu como se eles tivessem se
exercitado, inclusive com efeito protetor contra o diabetes. Essa letra de cançăo foi composta especialmente para uma
campanha de combate à violência contra as mulheres, bus-
O segredo foi a conversão de gordura branca – aquela que
cando conscientizá-las acerca do limite entre relacionamen-
estoca energia inerte e estraga nossa silhueta – em marrom.
to amoroso e relacionamento abusivo. Para tanto, a estra-
Mais comum em bebês, e praticamente inexistente em adul-
tégia empregada na letra é a
tos, esse tipo de gordura serve para nos aquecer. E, nesse
processo, gasta uma energia tremenda. Como efeito colate- a) revelação da submissão da mulher à situação de vio-
ral, afinaria nossa silhueta. lência, que muitas vezes a leva à morte.
A expectativa é que, se o hormônio funcionar da mesma for- b) ênfase na necessidade de se ouvirem os apelas da
ma em humanos, surja em breve um novo medicamento para mulher agredida, que continuamente pede socorro.
emagrecer. Mas ele estaria longe de substituir por comple- c) exploração de situação de duplo sentido, que mostra que
to os benefícios da atividade física. “Possivelmente existem
atos de dominação e violência não configuram amor.
muitos outros hormônios musculares liberados durante o
exercício e ainda não descobertos”, diz o fisiologista Paul d) divulgação da importância de denunciar a violência
Coen, professor assistente da Universidade de Pittsburgh, doméstica, que atinge um grande número de mulhe-
nos EUA. A irisina não fortalece os músculos, por exemplo. res no país.
E para ficar com aquele tríceps de fazer inveja só o levanta- e) naturalização de situações opressivas, que fazem
mento de controle remoto não daria conta.
parte da vida de mulheres que vivem em uma socie-
LIMA, F. Galileu. São Paulo, n. 248, mar. 2012 dade patriarcal.
Para convencer o leitor de que o exercício físico é importante,
Resumo da questão:
o autor usa a estratégia de divulgar que
a) a falta de exercício físico não emagrece e desenvolve Questão de PORTUGUÊS
doenças. Assunto: Interpretação de textos: Textos publicitários
b) se trata de uma forma de transformar a gordura
Estilística/figuras de linguagem.
branca em marrom e de emagrecer.
c) a irisina é um hormônio que apenas é produzido com
o exercício físico.
d) o exercício é uma forma de afinar a silhueta por elimi-
03. H24 (Enem 2017) Aí pelas três da tarde
nar a gordura branca.
e) se produzem outros hormônios e há outros benefícios Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde
com o exercício. invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do
mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do
Resumo da questão: mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que
afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenar-
Questão de PORTUGUÊS mente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos. tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma
cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos
quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao
02. H24 (Enem 2019) Um amor desse trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e sur-
preenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão
Era 24 horas lado a lado insólita, os que estiveram em casa ocupados na limpeza dos
Um radar na pele, aquele sentimento alucinado armários, que você não sabia antes como era conduzida.
Coraçăo batia acelerado Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando
crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala.
Bastava um olhar para eu entender Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto,
Que era hora de me entregar pra você libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a rou-
Você pode não acreditar: mas houve um tempo em que o Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
namorado primeiro ficava andando com a moça numa rua
perto da casa dela, depois passava a namorar no portão,
depois tinha ingresso na sala da família. Era sinal de que já
estava praticamente noivo e seguro.
Houve um tempo em que havia tempo.
Houve um tempo.
121
06. H24 (Enem 2015) c) a introdução do argumento mais forte de uma sequ-
ência.
d) o reforço da causa apresentada no enunciado intro-
dutório.
e) a intensidade dos problemas sociais presentes no
mundo.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em verso
Gramática: Sintaxe/Orações coordenadas.
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e Quadrinhos Assunto: Interpretação de Texto: Charges e Quadrinhos
123
Não somos tão especiais O texto foi publicado em uma revista de grande circulação
na seção de carta do leitor. Nele, um dos leitores manifesta-
Todas as características tidas como exclusivas dos humanos são
-se acerca de uma reportagem publicada na edição ante-
compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau.
rior. Ao fazer sua argumentação, o autor do texto
INTELIGÊNCIA a) faz uma síntese do que foi abordado na reportagem.
A ideia de que somos os únicos animais racionais tem sido b) discute problemas conjugais que conduzem à sepa-
destruída desde os anos 40. A maioria das aves e mamíferos ração.
tem algum tipo de raciocínio.
c) aborda a importância dos advogados em processos
AMOR de separação.
O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é pare- d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos
cido em várias espécies, como os corvos, que também criam de separação.
laços duradouros, se preocupam com o ente querido e ficam
e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem,
de luto depois de sua morte.
lançando novas ideias.
CONSCIÊNCIA
Resumo da questão:
Chimpanzés se reconhecem no espelho. Orangotangos ob-
servam e enganam humanos distraídos. Sinais de que sabem Questão de PORTUGUÊS
quem são e se distinguem dos outros. Ou seja, são conscientes.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos/
CULTURA Dissertação.
O primatologista Frans de Waal juntou vários exemplos de
cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos há-
bitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. O que é 14. H24 (Enem 2011)
cultura se não isso?
E NO INVERNO É DIFÍCIL ACORDAR. IMAGINE DORMIR.
BURGIERMAN, D. Superinteressante, n.º 190, jul. 2003.
Com a chegada do inverno, muitas pessoas perdem o sono.
O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a su- São milhões de necessitados que lutam contra a fome e o
posta supremacia dos humanos em relação aos outros ani- frio. Para vencer esta batalha, eles precisam de você. De-
mais. As estratégias argumentativas utilizadas para sus- posite qualquer quantia. Você ajuda milhares de pessoas a
tentar esse ponto de vista são terem uma boa noite e dorme com a consciência tranquila.
a) definição e hierarquia.
Veja. 05 set. 1999 (adaptado).
b) exemplificação e comparação.
O produtor de anúncios publicitários utiliza-se de estraté-
c) causa e consequência. gias persuasivas para influenciar o comportamento de seu
d) finalidade e meios. leitor. Entre os recursos argumentativos mobilizados pelo
autor para obter a adesão do público à campanha, desta-
e) autoridade e modelo.
ca-se nesse texto
Resumo da questão: a) a oposição entre individual e coletivo, trazendo um
ideário populista para o anúncio.
Questão de PORTUGUÊS
b) a utilização de tratamento informal com o leitor, o que
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos/
suaviza a seriedade do problema.
Dissertação.
c) o emprego de linguagem figurada, o que desvia a
atenção da população do apelo financeiro.
d) o uso dos numerais “milhares” e “milhões”, responsável
13. H24 (Enem 2012) Nós, brasileiros, estamos acostuma- pela supervalorização das condições dos necessitados.
dos a ver juras de amor, feitas diante de Deus, serem que-
e) o jogo de palavras entre “acordar” e “dormir”, o que
bradas por traição, interesses financeiros e sexuais. Casais
relativizao problema do leitor em relação ao dos ne-
se separam como inimigos, quando poderiam ser bons ami-
cessitados.
gos, sem traumas. Bastante interessante a reportagem so-
bre separação. Mas acho que os advogados consultados, Resumo da questão:
por sua competência, estão acostumados a tratar de gran-
des separações. Será que a maioria dos leitores da revis- Questão de PORTUGUÊS
ta tem obras de arte que precisam ser fotografadas an- Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
tes da separação? Não seria mais útil dar conselhos mais
básicos? Não seria interessante mostrar que a separação
amigável não interfere no modo de partilha dos bens? Que,
seja qual for o tipo de separação, ela não vai prejudicar o
direito à pensão dos filhos? Que acordo amigável deve ser
assinado com atenção, pois é bastante complicado mudar
suas cláusulas? Acho que essas são dicas que podem inte-
ressar ao leitor médio. Gabarito
PORTUGUÊS 92% Maio levava o filho Adão para tratamento das feridas que
LITERATURA 8% pipocavam por seu corpo, provocando pequenas pústulas
de bordas avermelhadas.
01. H25 (Enem 2019) Irerê, meu passarinho do sertão do
Cariri, GUIÃO, M. Disponível em: www.revistaecologico.com.br.
Acesso em: 10 mar. 2014 (adaptado).
Irerê, meu companheiro,
A variedade linguística da narrativa é adequada à descri-
Cadê viola? Cadê meu bem? Cadê Maria?
ção dos fatos. Por isso, a escolha de determinadas palavras
Ai triste sorte a do violeiro cantadô! e expressões usadas no texto está a serviço da
Ah! Sem a viola em que cantava o seu amô, a) localização dos eventos de fala no tempo ficcional.
Ah! Seu assobio é tua flauta de irerê:
b) composição da verossimilhança do ambiente retratado.
Que tua flauta do sertão quando assobia,
c) restrição do papel do narrador à observação das ce-
Ah! A gente sofre sem querê! nas relatadas.
Ah! Teu canto chega lá no fundo do sertão,
d) construção mística das personagens femininas pelo
Ah! Como uma brisa amolecendo o coração, autor do texto.
Ah! Ah!
e) caracterização das preferências linguísticas da per-
Irerê, solta teu canto! sonagem masculina.
Canta mais! Canta mais!
Prá alembrá o Cariri!
Resumo da questão:
VILLA-LOBOS, H. Bachianas Brasileiras n. 5 para soprano e
Questão de PORTUGUÊS
oito violoncelos (1938-1945). Disponível em: http://euterpe.
blog.br. Acesso em: 23 abr. 2019. Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em
prosa/Teoria da Comunicação.
Nesses verbos, há uma exaltação ao sertão do Cariri em
uma ambientação linguisticamente apoiada no(a)
a) uso recorrente de pronomes.
b) variedade popular da língua portuguesa. 03. H25 (Enem 2017) Zé Araújo começou a cantar num tom
c) referência ao conjunto da fauna nordestina. triste, dizendo aos curiosos que começaram a chegar que
uma mulher tinha se ajoelhado aos pés da santa cruz e ju-
d) exploração de instrumentos musicais eruditos.
rado em nome de Jesus um grande amor, mas jurou e não
e) predomínio de regionalismos lexicais nordestinos. cumpriu, fingiu e me enganou, pra mim mentiu, pra Deus
você pecou, o coração tem razões que a própria razão des-
Resumo da questão: conhece, faz promessas e juras, depois esquece.
Questão de PORTUGUÊS O caboclo estava triste e inspirado. Depois dessa canção
Assunto: Interpretação de textos: músicas que arrepiou os cabelos da Neusa, emendou com uma valsa
mais arretada ainda, cheia de palavras difíceis, mas bonita
Literatura: Modernismo primeira fase. que só a gota serena. Era a história de uma boneca encan-
tadora vista numa vitrine de cristal sobre o soberbo pedes-
tal. Zé Araújo fechava os olhos e soltava a voz:
02. H25 (Enem 2017) Naquela manhã de céu limpo e ar Seus cabelos tinham a cor/ Do sol a irradiar/ Fulvos raios de
leve, devido à chuva torrencial da noite anterior, sai a ca- amor./ Seus olhos eram circúnvagos/ Do romantismo azul
minhar com o sol ainda escondido para tomar tenência dos dos lagos/ Mãos liriais, uns braços divinais,/ Um corpo alvo
primeiros movimentos da vida na roça. Num demorou nem sem par/ E os pés muito pequenos/ Enfim eu vi nesta bone-
um tiquinho e o cheiro intenso do café passado por Dona ca/ Uma perfeita Vênus.
Linda me invadiu as narinas e fez a fome se acordar daque- CASTRO, N. L. As pelejas de Ojuara: o homem que desafiou
la rema letárgica derivada da longa noite de sono. Levei o diabo. São Paulo: Arx, 2006 (adaptado).
as mãos até a água que corria pela bica feita de bambu e
O comentário do narrador do romance “[...] emendou com
o contato gelado foi de arrepiar. Mas fui em frente e levei uma valsa mais arretada ainda, cheia de palavras difíceis,
as mãos em concha até o rosto. Com o impacto, recuei e mas bonita que só a gota serena” relaciona-se ao fato de que
me faltou o fôlego por alguns instantes, mas o despertar essa valsa é representativa de uma variedade linguística
foi imediato. Já aceso, entrei na cozinha na buscação de
a) detentora de grande prestígio social.
derrubar a fome e me acercar do aconchego do calor do
fogão à lenha. Foi quando dei reparo da figura esguia e b) específica da modalidade oral da língua.
discreta de uma senhora acompanhada de um garoto apa- c) previsível para o contexto social da narrativa.
rentando uns cinco anos de idade já aboletada na ponta da
d) constituída de construções sintáticas complexas.
mesa em proseio íntimo com a dona da casa. Depois de um
vigoroso “Bom dia!”, de um vaporoso aperto de mãos nas e) valorizadora do conteúdo em detrimento da forma.
apresentações de praxe, fiquei sabendo que Dona Flor de
125
E o peste me traiu. Agora, parece que ouviu dizer que eu te-
Resumo da questão: nho um tesouro. E vem louco atrás dele, sedento, atacado
Questão de PORTUGUÊS de verdadeira hidrofobia. Vive farejando ouro, como um ca-
chorro da molest’a, como um urubu, atrás do sangue dos ou-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa tros. Mas ele está enganado. Santo Antônio há de proteger
Literatura Contemporânea. minha pobreza e minha devoção.
SUASSUNA, A. O santo e a porca.
Rio de Janeiro: José Olympio, 2013 (fragmento).
04. H25 (Enem 2017) O homem disse, Está a chover, e de-
Nesse texto teatral, o emprego das expressões “o peste” e
pois, Quem é você, Não sou daqui, Anda à procura de co- “cachorro da molest’a” contribui para
mida, Sim, há quatro dias que não comemos, E como sabe
que são quatro dias, É um cálculo, Está sozinha, Estou com a) marcar a classe social das personagens.
o meu marido e uns companheiros, Quantos são, Ao todo, b) caracterizar usos linguísticos de uma região.
sete; Se estão a pensar em ficar conosco, tirem daí o senti- c) enfatizar a relação familiar entre as personagens.
do, já somos muitos, Só estamos de passagem, Donde vêm,
d) sinalizar a influência do gênero nas escolhas vocabu-
Estivemos internados desde que a cegueira começou, Ah,
lares.
sim, a quarentena, não serviu de nada. Porque diz isso, Dei-
xaram-nos sair, Houve um incêndio e nesse momento per- e) demonstrar o tom autoritário da fala de uma das
cebemos que os soldados que nos vigiavam tinham desa- personagens.
parecido, E saíram, Sim, Os vossos soldados devem ter sido
dos últimos a cegar, toda a gente está cega, Toda a gente, Resumo da questão:
a cidade toda, o país, Questão de PORTUGUÊS
SARAMAGO, J. Ensaio sobre a cegueira. São Paulo: Cia. Assunto: Interpretação de Texto: Modernismo 3 fase.
das Letras. 1995.
A cena retrata as experiências das personagens em um país
atingido por uma epidemia. No diálogo, a violação de deter- 06. H25 (Enem 2016) O nome do inseto pirilampo (vaga-
minadas regras de pontuação
-lume) tem uma interessante certidão de nascimento. De
a) revela uma incompatibilidade entre o sistema de pon- repente, no fim do século XVII, os poetas de Lisboa repa-
tuação convencional e a produção do gênero romance. raram que não podiam cantar o inseto luminoso, apesar de
b) provoca uma leitura equivocada das frases interro- ele ser um manancial de metáforas, pois possuía um nome
gativas e prejudica a verossimilhança. “indecoroso” que não podia ser “usado em papéis sérios”:
caga-lume. Foi então que o dicionarista Raphael Bluteau
c) singulariza o estilo do autor e auxilia na representa-
inventou a nova palavra, pirilampo, a partir do grego pyr,
ção do ambiente caótico.
significando “fogo”, e lampas, ‘candeia’.
d) representa uma exceção às regras do sistema de
FERREIRA, M. B. Caminhos do português: exposição come-
pontuação canônica.
morativa do Ano Europeu das Línguas. Portugal: Biblioteca
e) colabora para a construção da identidade do narra- Nacional, 2001 (adaptado).
dor pouco escolarizado.
O texto descreve a mudança ocorrida na nomeação do inse-
to, por questões de tabu linguístico. Esse tabu diz respeito à
Resumo da questão:
a) recuperação histórica do significado.
Questão de PORTUGUÊS
b) ampliação do sentido de uma palavra.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa
c) produção imprópria de poetas portugueses.
Teoria literária/Sintaxe.
d) denominação científica com base em termos gregos.
e) restrição ao uso de um vocábulo pouco aceito social-
mente.
05. H25 (Enem 2016) PINHÃO sai ao mesmo tempo que
BENONA entra. Resumo da questão:
BENONA: Eurico, Eudoro Vicente está lá fora e quer falar Questão de PORTUGUÊS
com você.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
EURICÃO: Benona, minha irmã, eu sei que ele está lá fora,
mas não quero falar com ele.
BENONA: Mas Eurico, nós lhe devemos certas atenções. 07. H25 (Enem 2015) Assum preto
EURICÃO: Você, que foi noiva dele. Eu, não! Tudo em vorta é só beleza
BENONA: Isso são coisas passadas. Sol de abril e a mata em frô
EURICÃO: Passadas para você, mas o prejuízo foi meu. Espe- Mas assum preto, cego dos óio
rava que Eudoro, com todo aquele dinheiro, se tornasse meu
Num vendo a luz, ai, canta de dor
cunhado. Era uma boca a menos e um patrimônio a mais.
127
10. H25 (Enem 2013) Futebol: “A rebeldia é que muda o mundo” ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de janeiro: nova Agui-
lar, 1983 (fragmento).
Conheça a história de Afonsinho, o primeiro jogador do fute-
bol brasileiro a derrotar a cartolagem e a conquistar o Passe TEXTO II
Livre, há exatos 40 anos
Expressão Significado
Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira vez, en-
tão com a camisa do Santos (porque depois voltaria a atuar Cair nos braços de Morfeu Dormir
pelo New York Cosmos, dos Estados Unidos), em 1972, quan-
do foi questionado se, finalmente, sentia-se um homem livre. Debicar Zombar, ridicularizar
O Rei respondeu sem titubear:
Tunda Surra
— Homem livre no futebol só conheço um: o Afonsinho. Este
sim pode dizer, usando as suas palavras, que deu o grito de Mangar Escarnecer, caçoar
independência ou morte. Ninguém mais. O resto é conversa.
Tugir Murmurar
Apesar de suas declarações serem motivo de chacota por
parte da mídia futebolística e até dos torcedores brasileiros, Liró Bem-vestido
o Atleta do Século acertou. E provavelmente acertaria no-
vamente hoje. Lanche oferecido pelos
Copo d’água
amigos
Pela admiração por um de seus colegas de clube daquele
ano. Pelo reconhecimento do caráter e personalidade de Convescote Piquenique
um dos jogadores mais contestadores do futebol nacional. E
Bilontra Velhaco
principalmente em razão da história de luta — e vitória — de
Afonsinho sobre os cartolas. Treteiro de topete Tratante atrevido
ANDREUCCI, R. Disponível em: http://carosamigos.terra.
com.br. Acesso em: 19 ago. 2011. Abrir o arco Fugir
O autor utiliza marcas linguísticas que dão ao texto um cará- FLORIN, J. L. As línguas mudam. In: Revista Língua Portu-
ter informal. Uma dessas marcas é identificada em: guesa, n. 24, out. 2007 (adaptado).
a) “[...] o Atleta do Século acertou.” Na leitura do fragmento do texto Antigamente constata-se,
b) “O Rei respondeu sem titubear [...]”. pelo emprego de palavras obsoletas, que itens lexicais ou-
trora produtivos não mais o são no português brasileiro atu-
c) “E provavelmente acertaria novamente hoje.” al. Esse fenômeno revela que
d) “Pelé estava se aposentando pra valer pela primeira a) a língua portuguesa de antigamente carecia de ter-
vez [...]”. mos para se referir a fatos e coisas do cotidiano.
e) “Pela admiração por um de seus colegas de clube b) o português brasileiro se constitui evitando a amplia-
daquele ano.” ção do léxico proveniente do português europeu.
c) a heterogeneidade do português leva a uma estabili-
Resumo da questão:
dade do seu léxico no eixo temporal.
Questão de PORTUGUÊS
d) o português brasileiro apoia-se no léxico inglês para
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos ser reconhecido como língua independente.
Teoria da Comunicação. e) o léxico do português representa uma realidade lin-
guística variável e diversificada.
Resumo da questão:
11. H25 (Enem 2012) TEXTO I Questão de PORTUGUÊS
Antigamente Assunto: Interpretação de Texto: Textos em prosa
Antigamente, os pirralhos dobravam a língua diante dos Modernismo 2 fase.
pais e se um se esquecia de arear os dentes antes de cair nos
braços de Morfeu, era capaz de entrar no couro. Não devia
também se esquecer de lavar os pés, sem tugir nem mugir.
Nada de bater na cacunda do padrinho, nem de debicar os 12. H25 (Enem 2012) eu gostava muito de passeá... saí com
mais velhos, pois levava tunda. Ainda cedinho, aguava as as minhas colegas... brincá na porta di casa di vôlei... andá
plantas, ia ao corte e logo voltava aos penates. Não ficava de patins... bicicleta... quando eu levava um tombo ou outro...
mangando na rua nem escapulia do mestre, mesmo que não eu era a::... a palhaça da turma... ((risos))... eu acho que foi
entendesse patavina da instrução moral e cívica. O verda- uma das fases mais... assim... gostosas da minha vida... essa
deiro smart calçava botina de botões para comparecer todo fase de quinze... dos meus treze aos dezessete anos...
liró ao copo d’água, se bem que no convescote apenas lam-
biscasse, para evitar flatos. Os bilontras é que eram um pre- A.P.S., sexo feminino, 38 anos , nível de ensino fundamental.
cipício, jogando com pau de dois bicos, pelo que carecia mui- Projeto Fala Goiana, UFG, 2010 (inédito).
ta cautela e caldo de galinha. O melhor era pôr as barbas Um aspecto da composição estrutural que caracteriza o re-
de molho diante de um treteiro de topete, depois de fintar e lato pessoal de A.P.S. como modalidade falada da língua é
engambelar os coiós, e antes que se pudesse tudo em pratos
limpos, ele abria o arco.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Redação/Narração. Teoria da Comunicação.
Gabarito
1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. E
7. B 8. B 9. B 10. D 11. E 12. A
129
H26 - Relacionar
Habilidade 26 as variedades linguísticas a situações específicas de uso social.
PORTUGUÊS 100%
c) grau de coloquialidade da comunicação.
01. H26 (Enem 2019) Antes de Roma ser fundada, as coli-
d) nível de intimidade entre os interlocutores.
nas de Alba eram ocupadas por tribos latinas, que dividiam
o ano de acordo com seus deuses. Os romanos adaptaram e) conhecimento compartilhado na comunicação.
essa estrutura. No princípio dessa civilização o ano tinha
dez meses e começava por Martius (atual março). Os ou-
03. H26(Enem 2017) Nuances
tros dois teriam sido acrescentados por Numa Pompílio o
segundo rei de Roma. Euforia: alegria barulhenta. Felicidade: alegria silenciosa.
Até Júlio César reformar o calendário local, os meses eram Gravar: quando o ator é de televisão. Filmar: quando ele
lunares, mas as festas em homenagem aos deuses permane- quer deixar claro que não é de televisão.
ciam designadas pelas estações O descompasso de dez dias
Grávida: em qualquer ocasião. Gestante: em filas e assentos
por ano fazia com que, em todos os triênios, um décimo tercei-
preferenciais.
ro mês, o Intercalaris, tivesse que ser enxertado. Com a ajuda
de matemáticos do Egito emprestados por Cleópatra, Júlio Guardar: na gaveta. Salvar: no computador. Salvaguardar:
César acabou com a bagunça ao estabelecer o seguinte ca- no Exército.
lendário solar: Januarius, Februarius, Martius, Aprilis, Maius,
Menta: no sorvete, na bala ou no xarope. Hortelã: na horta
Junius, Quinctilis, Sextilis, September, October, November e
ou no suco de abacaxi.
December. Quase igual ao nosso, com as diferenças de que
Quinctilis e Sextilis deram origem aos meses de julho e agosto. Peça: quando você vai assistir. Espetáculo: quando você está
em cartaz com ele.
Disponível em: https://aventurasnahistoria.uol.com.br
DUVIVIER, G. Folha de S. Paulo, 24 mar. 2014 (adaptado).
Acesso em: 8 dez. 2018.
O texto trata da diferença de sentido entre vocábulos muito
Considerando as informações no texto e aspectos históricos
próximos. Essa diferença é apresentada considerando-se a(s)
da formação da língua, a atual escrita dos meses do ano em
português a) alternâncias na sonoridade.
a) reflete a origem latina de nossa língua. b) adequação às situações de uso.
b) decorre de uma língua falada no Egito antigo. c) marcação flexional das palavras.
c) tem como base um calendário criado por Cleópatra. d) grafia na norma-padrão da língua.
d) segue a reformulação da norma da língua proposta e) categorias gramaticais das palavras.
por Júlio César.
Resumo da questão:
e) resulta da padronização do calendário antes da fun-
dação de Roma. Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos/
Resumo da questão: Crônicas.
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos.
04. H26(Enem 2016) De domingo
–– Outrossim...
02. H26(Enem 2018) – Famigerado? [...]
–– O quê?
– Famigerado é “inóxio”, é “célebre”, “notório”, “notável” ...
–– O que o quê?
– Vosmecê mal não veja em minha grossaria no não enten-
–– O que você disse.
der. Mais me diga: é desaforado? É caçoável? É de arrene-
gar? Farsância? Nome de ofensa? –– Outrossim?
– Vilta nenhuma, nenhum doesto. São expressões neutras, –– É.
de outros usos ...
–– O que é que tem?
– Pois ... e o que é que é, em fala de pobre, linguagem de em
–– Nada. Só achei engraçado.
dia de semana?
–– Não vejo a graça.
– Famigerado? Bem. É: “importante”, que merece louvor,
respeito ... –– Você vai concordar que não é uma palavra de todos os
dias.
ROSA, G. Famigerado. In: Primeiras estórias. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2001. –– Ah, não é. Aliás, eu só uso domingo.
Nesse texto, a associação de vocábulos da língua portugue- –– Se bem que parece mais uma palavra de segunda-feira.
sa a determinados dias da semana remete ao
–– Não. Palavra de segunda-feira é “óbice”.
a) local de origem dos interlocutores.
–– “Ônus”.
b) estado emocional dos interlocutores.
É louvável que nos preocupemos com a extinção de arari- Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos
nhas-azuis ou dos micos-leão-dourados, mas a extinção de Gramática/Vocabulário.
uma palavra não promove nenhuma comoção, como não nos
131
07. H26(Enem 2014) eu acho um fato interessante... né... c) tom de diálogo, pela recorrência de gírias.
foi como meu pai e minha mãe vieram se conhecer... né... d) espontaneidade, pelo uso da linguagem coloquial.
que... minha mãe morava no Piauí com toda família... né...
e) originalidade, pela concisão da linguagem.
meu... meu avô... materno no caso... era maquinista... ele
sofreu um acidente... infelizmente morreu... minha mãe ti-
nha cinco anos... né... e o irmão mais velho dela... meu pa- Resumo da questão:
drinho... tinha dezessete e ele foi obrigado a trabalhar... foi Questão de PORTUGUÊS
trabalhar no banco... e... ele foi... o banco... no caso... esta-
Assunto: Interpretação de Texto: Música
va... com um número de funcionários cheio e ele teve que ir
para outro local e pediu transferência prum local mais per- Estilística/Versificação. Teoria da Comunicação.
to de Parnaíba que era a cidade onde eles moravam e por
engano o... o... escrivão entendeu Paraíba... né... e meu... e
minha família veio parar em Mossoró que era exatamente o
local mais perto onde tinha vaga pra funcionário do Banco 09. H26(Enem 2012) Cabeludinho
do Brasil e ela foi parar na rua do meu pai... né... e começa- Quando a Vó me recebeu nas férias, ela me apresentou aos
ram a se conhecer... namoraram onze anos... né... pararam amigos: Este é meu neto. Ele foi estudar no Rio e voltou de
algum tempo... brigaram... é lógico... porque todo relaciona- ateu. Ela disse que eu voltei de ateu. Aquela preposição
mento tem uma briga... né... e eu achei esse fato muito in- deslocada me fantasiava de ateu. Como quem dissesse no
teressante porque foi uma coincidência incrível... né... como Carnaval: aquele menino está fantasiado de palhaço. Mi-
vieram a se conhecer... namoraram e hoje... e até hoje estão nha avó entendia de regências verbais. Ela falava de sério.
juntos... dezessete anos de casados... Mas todo-mundo riu. Porque aquela preposição deslocada
podia fazer de uma informação um chiste. E fez. E mais: eu
CUNHA, M. A. F. (Org.). Corpus discurso & gramática: a língua acho que buscar a beleza nas palavras é uma solenidade de
falada e escrita na cidade do Natal. Natal: EdUFRN, 1998. amor. E pode ser instrumento de rir. De outra feita, no meio
Na transcrição de fala, há um breve relato de experiência da pelada um menino gritou: Disilimina esse, Cabeludinho.
pessoal, no qual se observa a frequente repetição de “né”. Eu não disilimei ninguém. Mas aquele verbo novo trouxe um
Essa repetição é um(a) perfume de poesia a nossa quadra. Aprendi nessas férias
a brincar de palavras mais do que trabalhar com elas. Co-
a) índice de baixa escolaridade do falante.
mecei a não gostar de palavra engavetada. Aquela que não
b) estratégia típica de manutenção da interação oral. pode mudar de lugar. Aprendi a gostar mais das palavras
c) marca de conexão lógica entre conteúdos na fala. pelo que elas entoam do que pelo que elas informam. Por
depois ouvi um vaqueiro a cantar com saudade: Ai morena,
d) manifestação característica da fala regional nordes- não me escreve / que eu não sei a ler. Aquele a preposto ao
tina. verbo ler, ao meu ouvir, ampliava a solidão do vaqueiro.
e) recurso enfatizador da informação mais relevante da
BARROS, M. Memórias inventadas: a infância. São Paulo:
narrativa. Planeta, 2003.
Resumo da questão: No texto, o autor desenvolve uma reflexão sobre diferentes
possibilidades de uso da língua e sobre os sentidos que esses
Questão de PORTUGUÊS usos podem produzir, a exemplo das expressões “voltou de
Assunto: Teoria da Comunicação. ateu”, “desilimina esse” e “eu não sei a ler”. Com essa refle-
xão, o autor destaca
a) os desvios linguísticos cometidos pelos personagens
do texto.
08. H26(Enem 2013) Até quando?
b) a importância de certos fenômenos gramaticais para
Não adianta olhar pro céu
o conhecimento da língua portuguesa.
Com muita fé e pouca luta c) a distinção clara entre a norma culta e as outras va-
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer riedades linguísticas.
E muita greve, você pode, você deve, pode crer d) o relato fiel de episódios vividos por Cabeludinho du-
rante as suas férias.
Não adianta olhar pro chão
e) a valorização da dimensão lúdica e poética presente
Virar a cara pra não ver nos usos coloquiais da linguagem.
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque Jesus
Resumo da questão:
Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!
Questão de PORTUGUÊS
GABRIEL, O PENSADOR. “Seja você mesmo (mas não seja
sempre o mesmo)”. Rio de Janeiro: Sony Music, 2001 (frag- Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa
mento). Literatura Contemporânea.
As escolhas linguísticas feitas pelo autor conferem ao texto
a) caráter atual, pelo uso de linguagem própria da in-
ternet.
b) cunho apelativo, pela predominância de imagens
metafóricas.
a) “Essa palavra, ‘senhor’, no meio de uma frase ergueu Assunto: Interpretação de Texto: Textos Científicos.
entre nós um muro frio e triste”.
b) “A única nobreza do plebeu está em não querer es-
conder a sua condição”. 12. H26 (Enem 2011) Motivadas ou não historicamente,
c) “Só poderíeis ter encontrado essa senhoria nas rugas normas prestigiadas ou estigmatizadas pela comunidade
de minha testa”. sobrepõem-se ao longo do território, seja numa relação de
oposição, seja de complementaridade, sem, contudo, anular
d) “O território onde eu mando é no país do tempo que foi”.
a interseção de usos configuram uma norma nacional distin-
e) “Não é de muito, eu juro, que acontece essa tristeza; ta da do português europeu. Ao focalizar essa questão, que
mas também não era a vez primeira”. opõe não só as normas do português de Portugal às normas
do português brasileiro, mas também as chamadas normas
Resumo da questão: cultas Iocais às populares ou vernáculas, deve-se insistir na
Questão de PORTUGUÊS ideia de que essas normas se consolidam em diferentes mo-
mentos da nossa história e que só a partir do século XVIII
Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa se pode começar a pensar na bifurcação das variantes con-
Literatura Contemporânea. tinentais, ora em consequência de mudanças ocorridas no
Brasil, ora em Portugal, ora, ainda, em ambos os territórios.
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA, S. R.;
BRANDÃO, S. (orgs). Ensino de gramática: descrição e uso.
11. H26 (Enem 2011) Há certos usos consagrados na fala, e São Paulo: Contexto, 2007 (adaptado).
até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do
nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsí- O português do Brasil não é uma língua uniforme. A variação
veis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a varie- linguística é um fenômeno natural, ao qual todas as línguas
estão sujeitas. Ao considerar as variedades linguísticas, o
dade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existen-
texto mostra que as normas podem ser aprovadas ou con-
tes na língua em seu processo de mudança que não podem
denadas socialmente, chamando a atenção do leitor para a
ser bloqueadas em nome de um “ideal linguístico” que es-
taria representado pelas regras da gramática normativa. a) desconsideração da existência das normas popula-
Usos como ter por haver em construções existenciais (tem res pelos falantes da norma culta.
muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição b) difusão do português de Portugal em todas as regi-
de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não concordância ões do Brasil só a partir do século XVIII.
das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da exis-
c) existência de usos da língua que caracterizam urna
tência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de
norma nacional do Brasil, distinta da de Portugal.
normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de
hábitos linguísticos, sem implica- juízo de valor. d) inexistência de normas cultas locais e populares ou
vernáculas em um determinado país.
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA, S. R.;
BRANDÃO, S. (orgs). Ensino de gramática: descrição e uso. e) necessidade de se rejeitar a ideia de que os usos fre-
São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento). quentes de uma língua devem ser aceitos.
133
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Científicos.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto
Gramática: Morfologia/Formação de palavras/Estilísti-
ca/Versificação.
Gabarito
É o trabalho que te chama. Verás que um filho teu não foge à luta,
teu filho de mãe solteira. Dos filhos deste solo és mãe gentil,
contendo a mesma ração Hino Nacional do Brasil. Letra: Joaquim Osório Duque
Estrada.
do meio de todo o dia,
Música: Francisco Manuel da Silva (fragmento).
a carne-seca e o feijão.
O uso da norma-padrão na letra do Hino Nacional do Brasil
De tudo quanto ele pede é justificado por tratar-se de um(a)
dás só bom-dia ao patrão, a) reverência de um povo a seu país.
e recomeças a luta b) gênero solene de característica protocolar.
135
d) A finalização do texto com a frase de efeito “Será que 05. H27 (Enem 2015) Exmº Sr. Governador:
ele conseguirá acertar as coisas?”. Trago a V. Exa. um resumo dos trabalhos realizados pela
e) O uso do pronome de terceira pessoa “ele” ao longo Prefeitura de Palmeira dos Índios em 1928.
do texto para fazer referência ao protagonista “João/
[...]
Zero”.
ADMINISTRAÇÃO
Resumo da questão: Relativamente à quantia orçada, os telegramas custaram
Questão de PORTUGUÊS pouco. De ordinário vai para eles dinheiro considerável. Não
há vereda aberta pelos matutos que prefeitura do interior
Assunto: Interpretação de Texto: Textos Jornalísticos não ponha no arame, proclamando que a coisa foi feita por
Gramática: Morfologia/Classe das palavras. ela; comunicam-se as datas históricas ao Governo do Esta-
do, que não precisa disso; todos os acontecimentos políticos
são badalados. Porque se derrubou a Bastilha - um telegra-
ma; porque se deitou pedra na rua - um telegrama; porque
o deputado F. esticou a canela - um telegrama.
04. H27(Enem 2016) Texto I
Palmeira dos Índios, 10 de janeiro de 1929.
Entrevistadora – eu vou conversar aqui com a professora A.
GRACILlANO RAMOS
D. ... o português então não é uma língua difícil?
RAMOS, G. Viventes das Alagoas. São Paulo: Martins Fon-
Professora – olha se você parte do princípio... que a língua
tes, 1962.
portuguesa não é só regras gramaticais... não se você se
apaixona pela língua que você... já domina que você já fala O relatório traz a assinatura de Graciliano Ramos, na época,
ao chegar na escola se o teu professor cativa você a ler prefeito de Palmeira dos Índios, e é destinado ao governo
obras da literatura. ... obras da/dos meios de comunicação... do estado de Alagoas. De natureza oficial, o texto chama a
se você tem acesso a revistas... é... a livros didáticos... a... li- atenção por contrariar a norma prevista para esse gênero,
vros de literatura o mais formal o e/o difícil é porque a escola pois o autor
transforma como eu já disse as aulas de língua portuguesa a) emprega sinais de pontuação em excesso.
em análises gramaticais.
b) recorre a termos e expressões em desuso no português.
Texto II
c) apresenta-se na primeira pessoa do singular, para
Entrevistadora – Vou conversar com a professora A. D. O conotar intimidade com o destinatário.
português é uma língua difícil?
d) privilegia o uso de termos técnicos, para demonstrar
Professora – Não, se você parte do princípio que a língua conhecimento especializado.
portuguesa não é só regras gramaticais. Ao chegar à escola,
e) expressa-se em linguagem mais subjetiva, com forte
o aluno já domina e fala a língua. Se o professor motivá-lo
a ler obras literárias, e se tem acesso a revistas, a livros di- carga emocional.
dáticos, você se apaixona pela língua. O que torna difícil é
que a escola transforma as aulas de língua portuguesa em Resumo da questão:
análises gramaticais. Questão de PORTUGUÊS
MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de Assunto: Interpretação de Texto: Textos literários em prosa
retextualização.
Literatura: Modernismo 2 fase
São Paulo: Cortez, 2001 (adaptado).
Teoria da Comunicação.
O Texto I é a transcrição de uma entrevista concedida por uma
professora de português a um programa de rádio. O Texto II
é a adaptação dessa entrevista para a modalidade escrita.
Em comum, esses textos 06. H27 (Enem 2014) E se a água potável acabar? O que
a) apresentam ocorrências de hesitações e reformula- aconteceria se a água potável do mundo acabasse?
ções. As teorias mais pessimistas dizem que a água potável deve
b) são modelos de emprego de regras gramaticais. acabar logo, em 2050. Nesse ano, ninguém mais tomará ba-
nho todo dia. Chuveiro com água, só duas vezes por sema-
c) são exemplos de uso não planejado da língua.
na. Se alguém exceder 55 litros de consumo (metade do que
d) apresentam marcas da linguagem literária. a ONU recomenda), seu abastecimento será interrompido.
e) são amostras do português culto urbano. Nos mercados, não haveria carne, pois, se não há água para
você, imagine para o gado. Gastam-se 43 mil litros de água
para produzir 1Kg de carne. Mas não é só ela que faltará. A
Resumo da questão: Região Centro-Oeste do Brasil, maior produtor de grãos da
Questão de PORTUGUÊS América Latina em 2012, não conseguiria manter a produ-
ção. Afinal, no país, a agricultura e a agropecuária são, hoje,
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos as maiores consumidoras de água, com mais de 70% do uso.
Teoria da Comunicação. Faltariam arroz, feijão, soja, milho e outros grãos.
Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em:
30 jul. 2012.
e) uma situação ficcional com base na realidade am- BRASIL. Lei n. 8069, de 13 de julho de 1990. “Estatuto da
biental brasileira. criança e do adolescente”. Disponível em: www.planalto.
gov.br (fragmento).
Resumo da questão: Para cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do
adolescente apresenta características próprias desse gêne-
Questão de PORTUGUÊS ro quanto ao uso da língua e quanto à composição textual.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos. Entre essas características, destaca-se o emprego de
a) repetição vocabular para facilitar o entendimento.
b) palavras e construções que evitem ambiguidade.
c) expressões informais para apresentar os direitos.
07. H27(Enem 2014) Só há uma saída para a escola se ela
quiser ser mais bem-sucedida: aceitar a mudança da lín- d) frases na ordem direta para apresentar as informa-
gua como um fato. Isso deve significar que a escola deve ções mais relevantes.
aceitar qualquer forma da língua em suas atividades escri- e) exemplificações que auxiliem a compreensão dos
tas? Não deve mais corrigir? Não! conceitos formulados.
Há outra dimensão a ser considerada: de fato, no mundo
real da escrita, não existe apenas um português correto, Resumo da questão:
que valeria para todas as ocasiões: o estilo dos contratos
Questão de PORTUGUÊS
não é o mesmo do dos manuais de instrução; o dos juízes do
Supremo não é o mesmo do dos cordelistas; o dos editoriais Assunto: Interpretação de Texto: Textos técnicos
dos jornais não é o mesmo do dos cadernos de cultura dos
Teoria da Comunicação.
mesmos jornais. Ou do de seus colunistas.
POSSENTI, S. “Gramática na cabeça”. Língua Portuguesa,
ano 5, n. 67, maio 2011 (adaptado).
Sírio Possenti defende a tese de que não existe um único 09. H27 (Enem 2012) Entrevista com Marcos Bagno
“português correto”. Assim sendo, o domínio da língua por- Pode parecer inacreditável, mas muitas das prescrições da
tuguesa implica, entre outras coisas, saber pedagogia tradicional da língua até hoje se baseiam nos
a) descartar as marcas de informalidade do texto. usos que os escritores portugueses do século XIX faziam da
b) reservar o emprego da norma-padrão aos textos de língua. Se tantas pessoas condenam, por exemplo, o uso do
verbo “ter” no lugar do verbo “haver”, como em “hoje tem
circulação ampla.
feijoada”, é simplesmente porque os portugueses, em dado
c) moldar a norma-padrão do português pela lingua- momento da história de sua língua, deixaram de fazer esse
gem do discurso jornalístico. uso existencial do verbo “ter”.
d) adequar as formas da língua a diferentes tipos de No entanto, temos registros escritos da época medieval em
texto e contexto. que aparecem centenas desses usos. Se nós, brasileiros, as-
e) desprezar as formas da língua previstas pelas gra- sim como os falantes africanos de português, usamos até hoje
o verbo “ter” como existencial é porque recebemos esses usos
máticas e manuais divulgados pela escola.
de nossos ex-colonizadores. Não faz sentido imaginar que bra-
sileiros, angolanos e moçambicanos decidiram se juntar para
Resumo da questão:
“errar” na mesma coisa. E assim acontece com muitas outras
Questão de PORTUGUÊS coisas: regências verbais, colocação pronominal, concordân-
cias nominais e verbais etc. Temos uma língua própria, mas
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
ainda somos obrigados a seguir uma gramática normativa de
outra língua diferente. Às vésperas de comemorarmos nosso
bicentenário de independência, não faz sentido continuar re-
jeitando o que é nosso para só aceitar o que vem de fora.
08. H27 (Enem 2013) Art. 2º Considera-se criança, para os
Não faz sentido rejeitar a língua de 190 milhões de brasilei-
efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incom- ros para só considerar certo o que é usado por menos de dez
pletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de milhões de portugueses. Só na cidade de São Paulo temos
idade. [...] mais falantes de português que em toda a Europa!
Informativo Parábola Editorial, s/d.
137
Na entrevista, o autor defende o uso de formas linguísticas a) A supremacia das formas da língua em relação ao
coloquiais e faz uso da norma de padrão em toda a extensão seu conteúdo.
do texto. Isso pode ser explicado pelo fato de que ele
b) A necessidade da norma padrão em situações for-
a) adapta o nível de linguagem à situação comunicati- mais de comunicação escrita.
va, uma vez que o gênero entrevista requer o uso da
c) A obrigatoriedade da norma culta da língua, para a
norma padrão.
garantia de uma comunicação efetiva.
b) apresenta argumentos carentes de comprovação
d) A importância da variedade culta da língua, para a
científica e, por isso, defende um ponto de vista difícil
preservação da identidade cultural de um povo.
de ser verificado na materialidade do texto.
e) A necessidade do dicionário como guia de adequa-
c) propõe que o padrão normativo deve ser usado por
ção linguística em contextos informais privados.
falantes escolarizados como ele, enquanto a norma
coloquial deve ser usada por falantes não escolari-
Resumo da questão:
zados.
Questão de PORTUGUÊS
d) acredita que a língua genuinamente brasileira está
em construção, o que o obriga a incorporar em seu Assunto: Interpretação de Texto: Crônicas
cotidiano a gramática normativa do português euro- Literatura Contemporânea.
peu.
e) defende que a quantidade de falantes português
brasileiro ainda é insuficiente para acabar com a he-
gemonia do antigo colonizador. 11. H27(Enem 2011)
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
Teoria da Comunicação.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
139
COMPETÊNCIA DE ÁREA 9 - Entender os princípios, a natureza, a função e o impacto das
COMPETÊNCIA DE
tecnologias da comunicação e da informação na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento
do conhecimento, associando-o aos conhecimentos científicos, às linguagens que lhes dão
suporte, às demais tecnologias, aos processos de produção e aos problemas que se propõem solucionar.
H28
Habilidade 28 - Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias
da comunicação e informação.
141
e) representa um modelo em que a informação é utili- O texto introduz uma reportagem a respeito do futuro da
zada intensamente nos vários setores da vida. televisão, destacando que as tecnologias a ela incorporadas
serão responsáveis por
Resumo da questão: a) estimular a substituição dos antigos aparelhos de TV.
Questão de PORTUGUÊS b) contemplar os desejos individuais com recursos de
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos. ponta.
c) transformar a televisão no principal meio de acesso
às redes sociais.
08. H28 (Enem 2014) Em uma escala de 0 a 10, o Brasil d) renovar técnicas de apresentação de programas e de
está entre 3 e 4 no quesito segurança da informação. “Es- captação de imagens.
tamos começando a acordar para o problema. Nessa histó- e) minimizar a importância dessa ferramenta como
ria de espionagem corporativa, temos muita lição a fazer. meio de comunicação de massa.
Falta consciência institucional e um longo aprendizado. A
sociedade caiu em si e viu que é uma coisa que nos afeta”, Resumo da questão:
diz S.P., pós-doutor em segurança da informação. Para ele,
devem ser estabelecidos canais de denúncia para esse tipo Questão de PORTUGUÊS
de situação. De acordo com o conselheiro do Comitê Ges- Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
tor da Internet (CGI), o Brasil tem condições de desenvol-
ver tecnologia própria para garantir a segurança dos da-
dos do país, tanto do governo quanto dá população. “Há
uma massa de conhecimento dentro das universidades e 10. H28(Enem 2013) O que é bullying virtual ou cyber-
em empresas inovadoras que podem contribuir propondo bullying?
medidas para que possamos mudar isso [falta de seguran- É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens
ça] no longo prazo”. Ele acredita que o governo tem de usar difamatórias ou ameaçadoras circulando por e-mails, sites,
o seu poder de compra de softwares e hardwares para a blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. É quase uma
área da segurança cibernética, de forma a fomentar essas extensão do que dizem e fazem na escola, mas com o agravan-
empresas, a produção de conhecimento na área e a cons- te de que as pessoas envolvidas não estão cara a cara.
trução de uma cadeia de produção nacional.
Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos
SARRES, C. Disponível em: www.ebc.com.br. Acesso em: 22 comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão gra-
nov. 2013 (adaptado). ves ou piores. “O autor, assim como o alvo, tem dificuldade
de sair de seu papel e retomar valores esquecidos ou formar
Considerando-se o surgimento da espionagem corporativa
novos”, explica Luciene Tognetta, doutora em Psicologia Es-
em decorrência do amplo uso da internet, o texto aponta
colar e pesquisadora da Faculdade de Educação da Univer-
uma necessidade advinda desse impacto, que se resume em
sidade Estadual de Campinas (Unicamp).
a) alertar a sociedade sobre os riscos de ser espionada.
Disponível em http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em:
b) promover a indústria de segurança da informação. 3 ago. 2012 (adaptado).
c) discutir a espionagem em fóruns internacionais.
Segundo o texto, com as tecnologias de informação e comu-
d) incentivar o aparecimento de delatores. nicação, a prática do bullying ganha novas nuances de per-
e) treinar o país em segurança digital. versidade e é potencializada pelo fato de
a) atingir um grupo maior de espectadores.
Resumo da questão: b) dificultar a identificação do agressor incógnito.
Questão de PORTUGUÊS c) impedir a retomada de valores consolidados pela vítima.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos técnicos. d) possibilitar a participação de um número maior de
autores.
e) proporcionar o uso de uma variedade de ferramen-
09. H28(Enem 2014) tas da internet.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
143
todos os meios produtivos da atualidade. As novas TIC vie-
ram acompanhadas da chamada Digital Divide, Digital Gap
ou Digital Exclusion, traduzidas para o português como Di-
visão Digital ou Exclusão Digital, sendo, às vezes, também
usados os termos Brecha Digital ou Abismo Digital. Nesse
contexto, a expressão Divisão Digital refere-se a
a) uma classificação que caracteriza cada uma das
áreas nas quais as novas TIC podem ser aplicadas,
relacionando os padrões de utilização e exemplifican-
do o uso dessas TIC no mundo moderno.
b) uma relação das áreas ou subáreas de conhecimen-
to que ainda não foram contempladas com o uso
das novas tecnologias digitais, o que caracteriza uma
brecha tecnológica que precisa ser minimizada.
c) uma enorme diferença de desempenho entre os em-
preendimentos que utilizam as tecnologias digitais e
aqueles que permaneceram usando métodos e téc-
nicas analógicas.
d) um aprofundamento das diferenças sociais já exis-
tentes, uma vez que se torna difícil a aquisição de
conhecimentos e habilidades fundamentais pelas
A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um
populações menos favorecidas nos novos meios pro-
anúncio sobre o lançamento do livro digital no Brasil.
dutivos.
Já o texto II traz informações referentes à abrangência de
e) uma proposta de educação para o uso de novas pe-
acessibilidade das tecnologias de comunicação e informa-
ção nas diferentes regiões do país. A partir da leitura dos dagogias com a finalidade de acompanhar a evo-
dois textos, infere-se que o advento do livro digital no Brasil lução das mídias e orientar a produção de material
pedagógico com apoio de computadores e outras
a) possibilitará o acesso das diferentes regiões do país
técnicas digitais.
às informações antes restritas, uma vez que elimina-
rá as distâncias, por meio da distribuição virtual. Resumo da questão:
b) criará a expectativa de viabilizar a democratização
Questão de PORTUGUÊS
da leitura, porém, esbarra na insuficiência do acesso
à Internet por meio da telefonia celular, ainda defi- Assunto: Interpretação de Texto.
ciente no país.
c) fará com que os livros impressos tornem-se obsole-
tos, em razão da diminuição dos gastos com os pro-
dutos digitais gratuitamente distribuídos pela inter-
net.
d) garantirá a democratização dos usos da tecnologia
no país, levando em consideração as características
de cada região no que se refere aos hábitos de leitura
e acesso à informação.
e) impulsionará o crescimento da qualidade da leitura
dos brasileiros, uma vez que as características do
produto permitem que a leitura aconteça a despeito
das adversidades geopolíticas.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
a) indistinção entre personagens produzidos por má- LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
quinas e seres humanos. O usuário iniciante sente-se não raramente desorientado no
b) necessidade de reformulação da base de dados ela- oceano de informações e possibilidades disponíveis na rede
mundial de computadores. Nesse sentido, Pierre Lévy des-
borada por cientistas.
taca como um dos principais aspectos da internet o(a)
c) autonomia de programas computacionais no desen- a) a espaço aberto para a aprendizagem.
volvimento ficcional.
b) grande número de ferramentas de pesquisa.
d) diferença entre a estrutura e a criatividade da lingua-
c) ausência de mapas ou guias explicativos.
gem humana.
d) infinito número de páginas virtuais.
e) qualidade artística de textos produzidos por compu-
e) dificuldade de acesso aos sites de pesquisa.
tadores.
Assunto: Interpretação de textos: Textos jornalísticos. Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
145
VIMERCATE, N. Disponível em: www.techtudo.com.br. e) perceber as especificidades das linguagens em dife-
Acesso em: 1 maio 2013 (adaptado). rentes ambientes digitais.
147
c) Marcação rítmica dos versos, o que evidencia o fato Hoje podemos alternar entre documentos com muito mais
de o texto pertencer a uma modalidade de comuni- facilidade – um clique no mouse é suficiente para acessar-
cação diferente da radiofônica. mos imagens, textos, vídeos e sons instantaneamente. Para
isso, usamos o computador, e principalmente a internet –
d) Direcionamento do texto a um ouvinte específico, di- tecnologias que não estavam disponíveis no Renascimento,
vergindo da finalidade de comunicação do rádio, que época em que Romelli viveu.
é atingir as massas.
BERCITTO, D. Revista Língua Portuguesa. Ano II. N°14.
e) Objetividade na linguagem caracterizada pela ocor-
rência rara de adjetivos, de modo a diminuir as mar- O inventor italiano antecipou, no século XVI, um dos prin-
cas de subjetividade do locutor. cípios definidores do hipertexto: a quebra de linearidade
na leitura e a possibilidade de acesso ao texto conforme o
interesse do leitor. Além de ser característica essencial da
Resumo da questão:
internet, do ponto de vista da produção do texto, a hipertex-
Questão de PORTUGUÊS tualidade se manifesta também em textos impressos, como
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos. Teoria a) dicionários, pois a forma do texto dá liberdade de
da Comunicação. acesso à informação.
b) documentários, pois o autor faz uma seleção dos fa-
tos e das imagens.
c) relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua per-
10. H29(Enem 2011) O que é possível dizer em 140 carac- cepção dos fatos.
teres? d) editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem de-
Sucesso do Twitter no Brasil é oportunidade única de com- talhada dos fatos.
preender a importância da concisão nos gêneros de escrita. e) romances românticos, pois os eventos ocorrem em
A máxima ‘menos é mais’ nunca fez tanto sentido como no diversos cenários.
caso do microblog Twitter, cuja premissa é dizer algo — não
importa o quê — em 140 caracteres. Desde que o serviço
Resumo da questão:
foi criado, em 2006, o número de usuários da ferramenta
é cada vez maior, assim como a diversidade de usos que se Questão de PORTUGUÊS
faz dela. Do estilo “querido diário” à literatura concisa, pas-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
sando por aforismos, citações, jornalismo, fofoca, humor etc.,
tudo ganha o espaço de um tweet (“pio” em inglês), e enten-
der seu sucesso pode indicar um caminho para o aprimora-
mento de um recurso vital à escrita: a concisão.
12. H29(Enem 2010) O Chat e sua linguagem virtual
Disponível em: http://www.revistalingua.com.br. Acesso em:
28 abr. 2010 (adaptado) O significado da palavra chat vem do inglês e quer dizer “conver-
sa”. Essa conversa acontece em tempo real, e, para isso, é neces-
O Twitter se presta a diversas finalidades, entre elas, à co- sário que duas ou mais pessoas estejam conectadas ao mesmo
municação concisa, por isso essa rede social tempo, o que chamamos de comunicação síncrona. São muitos
é um recurso elitizado, cujo público precisa dominar a língua os sites que oferecem a opção de bate-papo na internet, bas-
padrão. ta escolher a sala que deseja “entrar”, identificar-se e iniciar a
conversa. Geralmente, as salas são divididas por assuntos, como
constitui recurso próprio para a aquisição da modalidade educação, cinema, esporte, música, sexo, entre outros. Para en-
escrita da língua. trar, é necessário escolher um nick, uma espécie de apelido que
é restrita à divulgação de textos curtos e pouco significati- identificará o participante durante a conversa. Algumas salas
vos e, portanto, é pouco útil. restringem a idade, mas não existe nenhum controle para ve-
rificar se a idade informada é realmente a idade de quem está
interfere negativamente no processo de escrita e acaba por acessando, facilitando que crianças e adolescentes acessem sa-
revelar uma cultura pouco reflexiva. las com conteúdos inadequados para sua faixa etária.
estimula a produção de frases com clareza e objetividade, AMARAL, S. F. Internet: novos valores e novos comporta-
fatores que potencializam a comunicação interativa. mentos. In: SILVA, E. T. (Coord.). A leitura nos oceanos da
internet. São Paulo: Cortez, 2003. (adaptado).
Resumo da questão: Segundo o texto, o chat proporciona a ocorrência de diá-
Questão de PORTUGUÊS logos instantâneos com linguagem específica, uma vez que
nesses ambientes interativos faz-se uso de protocolos dife-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos. renciados de interação. O chat, nessa perspectiva, cria uma
nova forma de comunicação porque
a) possibilita que ocorra dialogo sem a exposição da
identidade real dos indivíduos, que podem recorrer a
11. H29 (Enem 2010) Fora da ordem apelidos fictícios
Em 1588, o engenheiro militar italiano Agostinho Romelli pu- b) sem comprometer o fluxo da comunicação em tempo real.
blicou Le Diverse et Artificiose Machine, no qual descrevia
c) disponibiliza salas de bate-papo sobre diferentes as-
uma máquina de ler livros. Montada para girar verticalmente,
suntos com pessoas prelecionadas por meio de um
como uma roda de hamster, a invenção permitia que o leitor
fosse de um texto ao outro sem se levantar de sua cadeira. sistema de busca
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
Gabarito
149
H30 - Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das
Habilidade 30
sociedades e ao conhecimento que elas produzem.
PORTUGUÊS 100%
01. H30 (Enem 2019) O projeto DataViva consiste na ofer- 03. H30 (Enem 2019)
ta de dados oficiais sobre exportações, atividades eco-
nômicas, localidades e ocupações profissionais de todo o
Brasil. Num primeiro momento, o DataViva construiu uma
ferramenta que permitia a análise da economia mineira
embasada por essa perspectiva metodológica complexa e
diversa. No entanto, diante das possibilidades oferecidas
pelas bases de dados trabalhadas, a plataforma evoluiu
para um sistema mais completo. De maneira interativa e
didática, o usuário é guiado por meio das diversas formas
de navegação dos aplicativos. Além de informações sobre
os produtos exportados, bem como acerca do volume das
exportações em cada um dos estados e municípios do País,
em poucos cliques, o interessado pode conhecer melhor o
perfil da população, o tipo de atividade desenvolvida, as
ocupações formais e a média salarial por categoria.
MANTOVANI. C. A. Guardião de informações. Minas faz Ci-
ência. n. 58. jun.-jul.-ago. 2014 (adaptado).
Entre as novas possibilidades promovidas pelo desenvolvi-
mento de novas tecnologias, o texto destaca a
a) auditoria das ações de governo.
b) publicidade das entidades públicas.
c) obtenção de informações estratégicas.
d) disponibilidade de ambientes coletivos.
e) comunicação entre órgãos administrativos.
De acordo com esse infográfico, as redes sociais estimulam
Resumo da questão: diferentes comportamentos dos usuários que revelam
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de textos: Textos científicos.
151
08. H30 (Enem 2015) Rede social pode prever desempe- Ao tecer considerações sobre as tecnologias da contempo-
nho profissional, diz pesquisa raneidade e os meios de comunicação do passado, esse tex-
to concebe que a escrita contribui para uma evolução das
Pense duas vezes antes de postar qualquer item em seu perfil novas tecnologias por
nas redes sociais. O conselho, repetido à exaustão por consul-
tores de carreira por aí, acaba de ganhar um status, digamos, a) se desenvolver paralelamente nos meios tradicionais
mais científico. De acordo com resultados da pesquisa, uma rá- de comunicação e informação.
pida análise do perfil nas redes sociais pode prever o desempe- b) cumprir função essencial na contemporaneidade por
nho profissional do candidato a uma oportunidade de emprego. meio das impressões em papel.
Para chegar a essa conclusão, uma equipe de pesquisadores
da Northern Illinois University, University of Evansville e Auburn c) realizar transição relevante da tradição oral para o
University pediu a um professor universitário e dois alunos para progresso das sociedades humanas.
analisarem perfis de um grupo de universitários. d) oferecer melhoria sistemática do padrão de vida e do
Após checar fotos, postagens, número de amigos e inte- desenvolvimento social humano.
resses por 10 minutos, o trio considerou itens como consci- e) fornecer base essencial para o progresso das tecno-
ência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e logias de comunicação e informação.
receptividade. Seis meses depois, as impressões do grupo
foram comparadas com a análise de desempenho feita pe-
Resumo da questão:
los chefes dos jovens que tiveram seus perfis analisados. Os
pesquisadores encontraram uma forte correlação entre as Questão de PORTUGUÊS
características descritas a partir dos dados da rede e o com-
Assunto: Interpretação de Texto: Textos científicos.
portamento dos universitários no ambiente de trabalho.
Disponível em http://exame.abril.com.br. Acesso em: 29 fev.
2012 (adaptado).
10. H30 (Enem 2012)
As redes sociais são espaços de comunicação e interação
on-line que possibilitam o conhecimento de aspectos da pri-
vacidade de seus usuários. Segundo o texto, no mundo do
trabalho, esse conhecimento permite
a) identificar a capacidade física atribuída ao candidato.
b) certificar a competência profissional do candidato.
c) controlar o comportamento virtual e real do candidato.
d) avaliar informações pessoais e comportamentais so-
bre o candidato.
e) aferir a capacidade intelectual do candidato na reso- Com o advento da internet, as versões de revistas e livros
lução de problemas. também se adaptaram às novas tecnologias. A análise do
texto publicitário apresentado revela que o surgimento das
Resumo da questão: novas tecnologias
a) proporcionou mudanças no paradigma de consumo
Questão de PORTUGUÊS
e oferta de revistas e livros.
Assunto: Interpretação de Texto: Textos jornalísticos.
b) incentivou a desvalorização das revistas e livros im-
pressos.
c) viabilizou a aquisição de novos equipamentos digitais.
09. H30 (Enem 2013) O bit na galáxia de Gutenberg
d) aqueceu o mercado de vendas de computadores.
Neste século, a escrita divide terreno com diversos meios de
comunicação. Essa questão nos faz pensar na necessidade e) diminuiu os incentivos à compra de eletrônicos.
da “imbricação, na coexistência e interpretação recíproca
dos diversos circuitos de produção e difusão do saber...”. Resumo da questão:
e) o retrocesso do desenvolvimento do homem em face A fotografia substituiu a pintura? Não, ainda há pintores
da criação de ferramentas como lança, máquina e ativos. As pessoas continuam, mais do que nunca, a visitar
museus, exposições e galerias, compram as obras dos artis-
computador.
tas para pendurá-las em casa. Em contrapartida, é verdade
Resumo da questão: que os pintores, os desenhistas, os gravadores, os escultores
não são mais – como foram até o século XIX – os únicos pro-
Questão de PORTUGUÊS dutores de imagens.
Assunto: Interpretação de Texto: Charges e quadrinhos. LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999 (fragmento).
A substituição pura e simples do antigo pelo novo ou do natural
pelo técnico tem sido motivo de preocupação de muita gente. O
12. H30 (Enem 2011) texto encaminha uma discussão em torno desse temor ao
a) considerar as relações entre o conhecimento teórico
e o conhecimento empírico e acrescenta que
b) novos gêneros textuais surgiram com o progresso.
c) observar que a língua escrita não é uma transcrição
fiel da língua oral e explica que as palavras
d) antigas devem ser utilizadas para preservar a tradi-
ção.
e) perguntar sobre a razão das pessoas visitarem mu-
seus, exposições etc., e reafirma que os
f) fotógrafos são os únicos responsáveis pela produção
de obras de arte.
g) reconhecer que as pessoas temem que o avanço dos
meios de comunicação, inclusive on-line,
h) substitua o homem e leve alguns profissionais ao es-
quecimento.
Os amigos são um dos principais indicadores de bem-estar
na vida social das pessoas. Da mesma forma que em outras i) revelar o receio das pessoas em experimentar novos
áreas, a internet também inovou as maneiras de vivenciar a meios de comunicação, com medo de
amizade. Da leitura do infográfico, depreendem-se dois ti- j) sentirem retrograda.
pos de amizade virtual, a simétrica e a assimétrica, ambas
com seus prós e contras. Enquanto a primeira baseia na re- Resumo da questão:
lação de reciprocidade, a segunda
Questão de PORTUGUÊS
a) reduz o número de amigos virtuais, ao limitar o aces-
so à rede. Assunto: Interpretação de Texto.
b) parte do anonimato obrigatório para se difundir.
c) reforça a configuração de laços mais profundos de
amizade. 14. H30 (Enem 2010) A Internet que você faz
d) facilita a interação entre pessoas em virtude de inte-
Uma pequena invenção, a Wikipédia, mudou o jeito de lidar-
resses comuns. mos com informações na rede. Trata-se de uma enciclopédia
e) tem a responsabilidade de promover a proximidade virtual colaborativa, que é feita e atualizada por qualquer
física. internauta que tenha algo a contribuir. Em resumo: é como
se você imprimisse uma nova página para a publicação de-
Resumo da questão: satualizada que encontrou na biblioteca.
153
Contudo, a novidade trazida pela Wikipédia nos coloca em Considerando-se o novo contexto social e econômico aludido
uma nova circunstância, em que não podemos confiar inte- no texto apresentado, as novas tecnologias de informação e
gralmente no que lemos. Por ter como lema principal a es- comunicação
critura coletiva, seus textos trazem informações que podem a) desempenham importante papel, porque sem elas
ser editadas e reeditadas por pessoas do mundo inteiro. Ou
não seria possível registrar os acontecimentos histó-
seja, a relevância da informação não é determinada pela
tradição cultural, como nas antigas enciclopédias, mas pela ricos.
dinâmica da mídia. b) facilitam os processos educacionais para ensino de
tecnologia, mas não exercem influência nas ciências
Assim, questiona-se a possibilidade de serem encontradas
informações corretas entre sabotagens deliberadas e con- humanas.
tribuições erradas. c) limitam-se a dar suporte aos meios de comunicação,
NÉO, A. et al. A Internet que você faz. In: Revista PENSE! facilitando sobretudo os trabalhos jornalísticos.
Secretaria de Educação do Estado do Ceará. Ano 2, n°. 3, d) contribuem para o desenvolvimento social, pois per-
mar.-abr. 2010 (adaptado). mitem o registro e a disseminação do conhecimento
As novas Tecnologias de Informação e Comunicação, como de forma mais democrática e interativa.
a Wikipédia, têm trazido inovações que impactaram signifi- e) estão em estágio experimental, particularmente na
cativamente a sociedade. A respeito desse assunto, o texto educação, área em que ainda não demonstraram
apresentado mostra que a falta de confiança na veracidade potencial produtivo.
dos conteúdos registrados na Wikipédia
a) acontece pelo fato de sua construção coletiva possi- Resumo da questão:
bilitar a edição e reedição das informações por
Questão de PORTUGUÊS
b) qualquer pessoa no mundo inteiro.
Assunto: Interpretação de Texto.
c) limita a disseminação do saber, apesar do crescente
número de acessos ao site que a abriga, por
d) falta de legitimidade.
e) ocorre pela facilidade de acesso à página, o que tor-
na a informação vulnerável, ou seja, pela
f) dinâmica da mídia.
g) ressalta a crescente busca das enciclopédias impres-
sas para as pesquisas escolares.
h) revela o desconhecimento do usuário, impedindo-o
de formar um juízo de valor sobre as
i) informações.
Resumo da questão:
Questão de PORTUGUÊS
Assunto: Interpretação de Texto.
HISTÓRIA
Assunto Nº de questões 2009 a 2020 %
Idade Contemporânea 67 18,4%
Brasil Colônia 47 12,9%
Brasil Império 41 11,3%
História política 37 10,2%
Patrimônio histórico-cultural e memória 26 7,1%
Primeira República 25 6,9%
Idade Antiga 23 6,3%
Idade Moderna 23 6,3%
Identidade cultural 21 5,8%
Idade Média (Medievalidade) 18 4,9%
Brasil República 11 3,0%
Antropologia 11 3,0%
Direitos humanos 7 1,9%
Questão indígena 7 1,9%
364
GEOGRAFIA
Assunto Nº de questões 2009 a 2020 %
Geografia agrária 80 18,5%
Meio ambiente 73 16,9%
Questões econômicas e globalização 50 11,5%
Geografia física 49 11,3%
Geografia urbana 43 9,9%
Geopolítica 41 9,5%
Demografia e cultura 37 8,5%
Técnologia, transportes e comunicação 20 4,6%
Indústria 18 4,2%
Energia 13 3,0%
Cartografia 9 2,1%
433
SOCIOLOGIA
Assunto Nº de questões 2009 a 2020 %
Mundo do trabalho 33 21,4%
Cidadania 21 13,6%
Cultura e Indústria cultural 20 13,0%
Meios de comunicação, tecnologia e
17 11,0%
cultura de massa
Ideologia 15 9,7%
Desigualdades sociais 15 9,7%
Movimentos sociais 13 8,4%
Identidade de gênero 11 7,1%
Organização científica do trabalho 6 3,9%
Conflitos de terra e violência 3 1,9%
154
157
COMPETÊNCIA DE ÁREA 1 - Compreender os elementos
COMPETÊNCIA DE ÁREA 1
culturais que constituem as identidades
HISTÓRIA 14%
FILOSOFIA 64% 03. H1 (Enem 2017) E venham, então, os alegres incendiá-
SOCIOLOGIA 21% rios de dedos carbonizados! Vamos! Ateiem fogo às estantes
ARTE 7% das bibliotecas! Desviem o curso dos canais, para inundar os
museus! Empunhem as picaretas, os machados os martelos
01. H1 (Enem 2019) Para Maquiavel, quando um homem
e deitem abaixo sem piedade as cidades veneradas!
decide dizer a verdade pondo em risco a própria integridade
física, tal resolução diz respeito apenas a sua pessoa. Mas MARINETTI. F. T. Manifesto futurista. Disponível em: www.
se esse mesmo homem é um chefe de Estado, os critérios sibila.com.br. Acesso em: 2 ago. 2012 (adaptado).
pessoais não são mais adequados para decidir sobre ações Que princípio marcante do Futurismo e comum a várias
cujas consequências se tornam tão amplas, já que o prejuízo correntes artísticas e culturais das primeiras três décadas
não será apenas individual, mas coletivo. Nesse caso, con- do século XX está destacado no texto?
forme as circunstâncias e os fins a serem atingidos, pode-se
a) A tradição é uma força incontornável.
decidir que o melhor para o bem comum seja mentir.
b) A arte é expressão da memória coletiva.
ARANHA, M. L. Maquiavel: a lógica da força. São Paulo:
Moderna, 2006 (adaptado). c) A modernidade é a superação decisiva da história.
d) A realidade cultural é determinada economicamente.
O texto aponta uma inovação na teoria política na época
moderna expressa na distinção entre e) A memória é um elemento crucial da identidade cultural.
a) idealidade e efetividade da moral.
b) nulidade e preservabilidade da liberdade. Resumo da questão:
Resumo da questão: 04. H1 (Enem 2017) Se, pois, para as coisas que fazemos existe
Questão de FILOSOFIA um fim que desejamos por ele mesmo e tudo o mais é desejado
no interesse desse fim; evidentemente tal fim será o bem, ou
Assunto: Filosofia política: Maquiavel antes, o sumo bem. Mas não terá o conhecimento, porventu-
ra, grande influência sobre essa vida? Se assim é, esforcemo-
-nos por determinar, ainda que em linhas gerais apenas, o que
seja ele e de qual das ciências ou faculdades constitui o objeto.
02. H1 (Enem 2019) TEXTO I Ninguém duvidará de que o seu estudo pertença à arte mais
Considero apropriado deter-me algum tempo na contem- prestigiosa e que mais verdadeiramente se pode chamar a
plação deste Deus todo perfeito, ponderar totalmente à arte mestra. Ora, a política mostra ser dessa natureza, pois é
vontade seus maravilhosos atributos, considerar, admirar ela que determina quais as ciências que devem ser estudadas
e adorar a incomparável beleza dessa imensa luz. num Estado, quais são as que cada cidadão deve aprender, e
DESCARTES, R. Meditações. São Paulo: Abril Cultural, 1980. até que ponto; e vemos que até as faculdades tidas em maior
apreço, como a estratégia, a economia e a retórica, estão su-
TEXTO II jeitas a ela. Ora, como a política utiliza as demais ciências e, por
Qual será a forma mais razoável de entender como é o mun- outro lado, legisla sobre o que devemos e o que não devemos
do? Existirá alguma boa razão para acreditar que o mundo fazer, a finalidade dessa ciência deve abranger as das outras,
foi criado por uma divindade todo-poderosa? Não podemos de modo que essa finalidade será o bem humano.
dizer que a crença em Deus é “apenas” uma questão de fé.
ARISTÓTELES. Ética a Nicômaco. In: Pensadores. São
RACHELS, J. Problemas da filosofia. Lisboa: Gradiva, 2009. Paulo: Nova Gunman 1991 (adaptado).
Os textos abordam um questionamento da construção da Para Aristóteles, a relação entre o sumo bem e a organiza-
modernidade que defende um modelo ção da pólis pressupõe que
a) centrado na razão humana. a) o bem dos indivíduos consiste em cada um perseguir
b) baseado na explicação mitológica. seus interesses.
c) fundamentado na ordenação imanentista. b) o sumo bem é dado pela fé de que os deuses são os
portadores da verdade.
d) focado na legitimação contratualista.
c) a política é a ciência que precede todas as demais na
e) configurado na percepção etnocêntrica.
organização da cidade.
Resumo da questão: d) a educação visa formar a consciência de cada pes-
soa para agir corretamente.
Questão de FILOSOFIA
e) a democracia protege as atividades políticas neces-
Assunto: Filosofia moderna: Renascimento: Descartes.
sárias para o bem comum.
d) adesão aos padrões de investigação típicos das ciên- Assunto: Sociologia do conhecimento.
cias naturais.
e) incorporação de um conhecimento alimentado pelo
engajamento político. 08. H1 (Enem 2015) Todo o poder criativo da mente se re-
duz a nada mais do que a faculdade de compor, transpor,
Resumo da questão: aumentar ou diminuir os materiais que nos fornecem os
sentidos e a experiência. Quando pensamos em uma mon-
Questão de SOCIOLOGIA
tanha de ouro, não fazemos mais do que juntar duas ideias
Assunto: Teoria sociológica em Durkheim. consistentes, ouro e montanha, que já conhecíamos. Pode-
mos conceber um cavalo virtuoso, porque somos capazes
de conceber a virtude a partir de nossos próprios senti-
06. H1 (Enem 2016) Nunca nos tornaremos matemáticos, mentos, e podemos unir a isso a figura e a forma de um ca-
por exemplo, embora nossa memória possua todas as de- valo, animal que nos é familiar.
monstrações feitas por outros, se nosso espírito não for ca- HUME, D. Investigação sobre o entendimento humano. São
paz de resolver toda espécie de problemas; não nos torna- Paulo: Abril Cultural, 1995.
ríamos filósofos, por ter lido todos os raciocínios de Platão e
Hume estabelece um vínculo entre pensamento e impres-
Aristóteles, sem poder formular um juízo sólido sobre o que
são ao considerar que
nos é proposto. Assim, de fato, pareceríamos ter aprendi-
do, não ciências, mas histórias. a) os conteúdos das ideias no intelecto têm origem na
sensação.
DESCARTES. R. Regras para a orientação do espírito. São
Paulo: Martins Fontes, 1999. b) o espírito é capaz de classificar os dados da percep-
ção sensível.
Em sua busca pelo saber verdadeiro, o autor considera o
conhecimento, de modo crítico, como resultado da c) as ideias fracas resultam de experiências sensoriais
determinadas pelo acaso.
a) investigação de natureza empírica.
d) os sentimentos ordenam como os pensamentos de-
b) retomada da tradição intelectual.
vem ser processados na memória.
c) imposição de valores ortodoxos.
e) as ideias têm como fonte específica o sentimento
d) autonomia do sujeito pensante. cujos dados são colhidos na empiria.
e) liberdade do agente moral.
Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de FILOSOFIA
Questão de FILOSOFIA Assunto: Empirismo britânico (teoria do conhecimento)
Assunto: Racionalismo moderno (teoria do conhecimen- David Hume
to) René Descartes.
159
09. H1 (Enem 2014) Alguns dos desejos são naturais e ne- 11. H1 (Enem 2013) Seguiam-se vinte criados custosa-
cessários; outros, naturais e não necessários; outros, nem mente vestidos e montados em soberbos cavalos; depois
naturais nem necessários, mas nascidos de vã opinião. Os destes, marchava o Embaixador do Rei do Congo magni-
desejos que não nos trazem dor se não satisfeitos não são ficamente ornado de seda azul para anunciar ao Senado
necessários, mas o seu impulso pode ser facilmente desfei- que a vinda do Rei estava destinada para o dia dezesseis.
to, quando é difícil obter sua satisfação ou parecem gera- Em resposta obteve repetidas vivas do povo que concorreu
dores de dano. alegre e admirado de tanta grandeza.
EPICURO DE SAMOS. “Doutrinas principais”. In: SANSON, “Coroação do Rei do Congo em Santo Amaro”, Bahia apud
V. F. Textos de filosofia. Rio de Janeiro: Eduff, 1974. DEL PRIORE, M. Festas e utopias no Brasil colonial. In: CA-
TELLI JR., R. Um olhar sobre as festas populares brasilei-
No fragmento da obra filosófica de Epicuro, o homem tem
ras. São Paulo: Brasiliense, 1994 (adaptado).
como fim
a) alcançar o prazer moderado e a felicidade. Originária dos tempos coloniais, a festa da Coroação do Rei
do Congo evidencia um processo de
b) valorizar os deveres e as obrigações sociais.
a) exclusão social.
c) aceitar o sofrimento e o rigorismo da vida com resig-
b) imposição religiosa.
nação.
c) acomodação política.
d) refletir sobre os valores e as normas dadas pela di-
vindade. d) supressão simbólica.
e) defender a indiferença e a impossibilidade de se atin- e) ressignificação cultural.
gir o saber.
Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de HISTÓRIA e também de SOCIOLOGIA
Questão de FILOSOFIA Assunto em História: Sistema colonial no Brasil
Assunto: Helenismo, estoicismo, pirronismo, cetismo. Assunto em Sociologia: Sociologia da Cultura.
Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Platão (teoria do conhecimento).
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Absolutismo
161
Habilidade
H2 - Analisar a produção da memória 02sociedades humanas
pelas
HISTÓRIA 73%
SOCIOLOGIA 27% A fotografia, datada de 1860, é um indício da cultura es-
GEOGRAFIA 18% cravista no Brasil, ao expressar a
01. H2 (Enem 2019) Tratava-se agora de construir um ritmo a) ambiguidade do trabalho doméstico exercido pela
novo. Para tanto, era necessário convocar todas as forças vi- ama de leite, desenvolvendo uma relação de proximi-
vas da Nação, todos os homens que, com vontade de traba- dade e subordinação em relação aos senhores.
lhar e confiança no futuro, pudessem erguer, num tempo novo,
b) integração dos escravos aos valores das classes mé-
um novo Tempo. E, à grande convocação que conclamava o
povo para a gigantesca tarefa, começaram a chegar de to- dias, cultivando a família como pilar da sociedade im-
dos os cantos da imensa pátria os trabalhadores: os homens perial.
simples e quietos, com pés de raiz, rostos de couro e mãos de c) melhoria das condições de vida dos escravos obser-
pedra, e no calcanho, em carro de boi, em lombo de burro, em vada pela roupa luxuosa, associando o trabalho do-
paus-de-arara, por todas as formas possíveis e imagináveis, méstico a privilégios para os cativos.
em sua mudez cheia de esperança, muitas vezes deixando
para trás mulheres e filhos a aguardar suas promessas de d) esfera da vida privada, centralizando a figura femi-
melhores dias; foram chegando de tantos povoados, tantas nina para afirmar o trabalho da mulher na educação
cidades cujos nomes pareciam cantar saudades aos seus ou- letrada dos infantes.
vidos, dentro dos antigos ritmos da imensa pátria... Terra de
e) distinção étnica entre senhores e escravos, demar-
sol, Terra de luz… Brasil! Brasil! Brasília!
cando a convivência entre estratos sociais como meio
MORAES, V.; JOBIM, A. C. Brasília, sinfonia da alvorada. III para superar a mestiçagem.
– A chegada dos candangos. Disponível em: www.vinicius-
demoraes.com.br. Acesso em: 14 ago. 2012 (adaptado).
Resumo da questão:
No texto, a narrativa produzida sobre a construção de Bra-
sília articula os elementos políticos e socioeconômicos indi- Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA
cados, respectivamente, em: Assunto: Sociedade colonial e diversidade cultural
a) Apelo simbólico e migração inter-regional.
b) Organização sindical e expansão do capital.
c) Segurança territorial e estabilidade financeira. 03. H2 (Enem 2017) O instituto popular, de acordo com o
d) Consenso partidário e modernização rodoviária. exame da razão, fez da figura do alferes Xavier o principal
dos Inconfidentes, e colocou os seus parceiros a meia ração
e) Perspectiva democrática e eficácia dos transportes.
de glória. Merecem, decerto, a nossa estima aqueles ou-
Resumo da questão: tros; eram patriotas. Mas o que se ofereceu a carregar com
os pecadores de Israel, o que chorou de alegria quando viu
Questão de GEOGRAFIA comutada a pena de morte dos seus companheiros, pena
Assunto: Geografia física: Espaço geográfico que só ia ser executada nele, o enforcado, o esquartejado,
o decapitado, esse tem de receber o prêmio na proporção
Geografia humana: População
do martírio, e ganhar por todos, visto que pagou por todos.
ASSIS, M. Gazeta de Notícias, n. 114, 24 abr. 1892.
No processo de transição para a República, a narrativa
02. H2(Enem 2017)
machadiana sobre a Inconfidência Mineira associa
a) redenção cristã e cultura cívica.
b) veneração aos santos e radicalismo militar.
c) apologia aos protestantes e culto ufanista.
d) tradição messiânica e tendência regionalista.
e) representação eclesiástica e dogmatismo ideológico.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Proclamação da República.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA do Brasil
05. H2 (Enem 2015) Iniciou-se em 1903 a introdução de
obras de arte com representações de bandeirantes no Assunto: Segundo Reinado.
acervo do Museu Paulista, mediante a aquisição de uma
tela que homenageava o sertanista que comandara a des-
truição do Quilombo de Palmares. Essa aquisição, viabili- 07. H2 (Enem 2014) A Praça da Concórdia, antiga Praça
zada por verba estadual, foi simultânea à emergência de Luís XV, é a maior praça pública de Paris. Inaugurada em
uma interpretação histórica que apontava o fenômeno do 1763, tinha em seu centro uma estátua do rei. Situada ao
sertanismo paulista como o elo decisivo entre a trajetória longo do Sena, ela é a intersecção de dois eixos monumen-
territorial do Brasil e de São Paulo, concepção essa que se tais. Bem nesse cruzamento está o Obelisco de Luxor, de-
consolidaria entre os historiadores ligados ao Instituto His- corado com hieróglifos que contam os reinados dos faraós
tórico e Geográfico de São Paulo ao longo das três primei- Ramsés II e Ramsés III. Em 1829, foi oferecido pelo vice-rei
ras décadas do século XX. do Egito ao povo francês e, em 1836, instalado na praça
MARINS, P. c. G. Nas matas com pose de reis: a represen- diante de mais de 200 mil espectadores e da família real.
tação de bandeirantes e a tradição da retratística monár- NOBLAT, R. Disponível em: www.oglobo.com Acesso em: 12
quica europeia. Revista do LEB, n. 44, tev. 2007. dez. 2012.
163
A constituição do espaço público da Praça da Concórdia ao
longo dos anos manifesta o(a)
a) lugar da memória na história nacional.
b) caráter espontâneo das festas populares.
c) lembrança da antiguidade da cultura local.
d) triunfo da nação sobre os países africanos.
e) declínio do regime de monarquia absolutista.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Memória histórica.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Espaço urbano; urbanização.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA do Brasil
Assunto: Era Vargas.
Gabarito
1. A 2. A 3. A 4. C 5. A 6. B
7. A 8. B 9. B 10. E 11. D
165
Habilidade
H3 - Associar as manifestações culturais 03
do presente aos seus processos históricos.
HISTÓRIA 46%
FILOSOFIA 38% 03. H3 (Enem 2017) Fala-se muito nos dias de hoje em di-
SOCIOLOGIA 15% reitos do homem. Pois bem: foi no século XVIII — em 1789,
GEOGRAFIA 8% precisamente — que uma Assembleia Constituinte produziu
01. H3 (Enem 2019) Penso que não há um sujeito sobera- e proclamou em Paris a Declaração dos Direitos do Homem
no, fundador, uma forma universal de sujeito que podería- e do Cidadão. Essa Declaração se impôs como necessária
mos encontrar em todos os lugares. Penso, pelo contrário, para um grupo de revolucionários, por ter sido preparada
que o sujeito se constitui através das práticas de sujeição por uma mudança no plano das ideias e das mentalidades:
ou, de maneira mais autônoma, através de práticas de li- o iluminismo.
beração, de liberdade, como na Antiguidade – a partir, FORTES, L. R. S. O Iluminismo e os reis filósofos. São Paulo:
obviamente, de um certo número de regras, de estilos, que Brasiliense, 1981 (adaptado).
podemos encontrar no meio cultural.
Correlacionando temporalidades históricas, o texto apre-
FOUCAULT, M. Ditos e escritos V: ética, sexualidade, políti- senta uma concepção de pensamento que tem como uma
ca. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2004. de suas bases a
O texto aponta que a subjetivação se efetiva numa dimensão a) modernização da educação escolar.
a) legal, pautada em preceitos jurídicos. b) atualização da disciplina moral cristã.
b) racional, baseada em pressupostos lógicos. c) divulgação de costumes aristocráticos.
c) contingencial, processada em interações sociais. d) socialização do conhecimento científico.
d) transcendental, efetivada em princípios religiosos. e) universalização do princípio da igualdade civil.
e) essencial, fundamentada em parâmetros substan-
cialistas. Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA
Resumo da questão:
Assunto: Helenismo, estoicismo, pirronismo, cetismo.
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Pré-socráticos.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Sociologia brasileira (Estado e política).
167
09. H3 (Enem 2014) O cidadão norte-americano desperta e) perseguições policiais tinham caráter xenófobo por
num leito construído segundo padrão originário do Oriente repudiarem tradições estrangeiras.
Próximo, mas modificado na Europa Setentrional antes de
ser transmitido à América. Sai debaixo de cobertas feitas Resumo da questão:
de algodão cuja planta se tornou doméstica na Índia. No Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA
restaurante, toda uma série de elementos tomada de em-
préstimo o espera. O prato é feito de uma espécie de ce- Assunto: História do Brasil (República oligárquica).
râmica inventada na China. A faca é de aço, liga feita pela Sociologia (Diversidade cultural).
primeira vez na Índia do Sul; o garfo é inventado na Itália
medieval; a colher vem de um original romano. Lê noticias
do dia impressas em caracteres inventados pelos antigos 11. H3 (Enem 2012) Torna-se claro que quem descobriu a
semitas, em material inventado na China e por um processo África no Brasil, muito antes dos europeus, foram os pró-
inventado na Alemanha. prios africanos trazidos como escravos. E esta descoberta
LINTON, R. O homem: uma introdução à antropologia. São não se restringia apenas ao reino linguístico, estendia-se
Paulo; Martins, 1959 (adaptado). também a outras áreas culturais, inclusive à da religião. Há
razões para pensar que os africanos, quando misturados
A situação descrita é um exemplo de como os costumes re- e transportados ao Brasil, não demoraram em perceber a
sultam da existência entre si de elos culturais mais profundos.
a) assimilação de valores de povos exóticos.
SLENES, R. Malungu, ngoma vem! África coberta e desco-
b) experimentação de hábitos sociais variados. berta do Brasil. Revista USP, n.º 12, dez./jan./fev. 1991-92
c) recuperação de heranças da Antiguidade Clássica. (adaptado).
d) fusão de elementos de tradições culturais diferentes. Com base no texto, ao favorecer o contato de indivíduos de
e) valorização de comportamento de grupos privilegiados. diferentes partes da África, a experiência da escravidão no
Brasil tornou possível a
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Segunda Guerra Mundial.
169
Habilidade
H4 - Comparar 04 de vista expressos em diferentes fontes sobre
pontos
determinado aspecto da cultura.
HISTÓRIA 38%
FILOSOFIA 46% b) invenção de códigos jurídicos desarticulou as aristo-
SOCIOLOGIA 23% cracias
01. H4 (Enem 2019) c) formulação de regulamentos oficiais instituiu as so-
ciedades.
TEXTO I
d) definição de princípios morais encerrou os conflitos
Duas coisas enchem o ânimo de admiração e veneração
sempre crescentes: o céu estrelado sobre mim e a lei moral de interesses.
em mim. e) criação de normas coletivas diminuiu as desigualda-
KANT, I. Crítica da razão prática. Lisboa: Edições 70, s/d des de tratamento.
(adaptado).
Resumo da questão:
TEXTO II
Duas coisas admiro: a dura lei cobrindo-me e o estrelado Questão de HISTÓRIA
céu dentro de mim. Assunto: Antiguidade clássica (Grécia).
FONTELA, O. Kant (relido). In: Poesia completa. São Paulo:
Hedra, 2015.
A releitura realizada pela poeta inverte as seguintes ideias 03. H4 (Enem 2017)
centrais do pensamento kantiano:
a) Possibilidade da liberdade e obrigação da ação.
b) A prioridade do juízo e importância da natureza.
c) Necessidade da boa vontade e crítica da metafísica.
d) Prescindibilidade do empírico e autoridade da razão.
e) Interioridade da norma e fenomenalidade do mundo.
Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Filosofia moderna: Kant.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: República Velha.
TEXTO II
Metade da nova equipe da NASA é composta por mulheres
07. H4 (Enem 2014)
Até hoje, cerca de 350 astronautas americanos já estiveram
TEXTO l
no espaço, enquanto as mulheres não chegam a ser um ter-
ço desse número. Após o anúncio da turma composta por Olhamos o homem alheio às atividades públicas não como
mulheres, alguns internautas escreveram comentários ma- alguém que cuida apenas de seus próprios interesses, mas
chistas e desrespeitosos sobre a escolha nas redes sociais. como um inútil; nós, cidadãos atenienses, decidimos as ques-
tões públicas por nós mesmos na crença de que não é o de-
Disponível em: https://catracalivre.com.br. Acesso em: 10
bate que é empecilho à ação, e sim o fato de não se estar
mar. 2016.
esclarecido pelo debate antes de chegar a hora da ação.
A comparação entre o anúncio publicitário de 1968 e a re-
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília:
percussão da notícia de 2016 mostra a
UnB, 1987 (adaptado).
171
TEXTO II TEXTO II
Um cidadão integral pode ser definido por nada mais nada As janelas e portas gradeadas com treliças não eram ca-
menos que pelo direito de administrar justiça e exercer deias confessas, positivas; mas eram, pelo aspecto e pelo
funções públicas; algumas destas, todavia, são limitadas seu destino, grande gaiolas, onde os pais e maridos zela-
quanto ao tempo de exercício, de tal modo que não podem vam, sonegadas à sociedade, as filhas e as esposas.
de forma alguma ser exercidas duas vezes pela mesma
pessoa, ou somente podem sê-lo depois de certos interva- MACEDO, J.M. “Memória da Rua do Ouvidor [1878]”.
los de tempo prefixados. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 20
maio 2013 (adaptado).
ARISTÓTELES. Política. Brasília: UnB, 1985.
A representação social do feminino comum aos dois textos é o(a)
Comparando os textos l e II, tanto para Tucídides (no século
V a.C.) quanto para Aristóteles (no século IV a.C.), a cidada- a) submissão de gênero, apoiada pela concepção pa-
nia era definida pelo(a) triarcal de família.
a) prestígio social. b) acesso aos produtos de beleza, decorrência da aber-
tura dos portos.
b) acúmulo de riqueza.
c) ampliação do espaço de entretenimento, voltado às
c) participação política. distintas classes sociais.
d) local de nascimento. d) proteção da honra, medida pela disputa masculina
e) grupo de parentesco. em relação às damas da corte.
e) valorização do casamento cristão, respaldado pelos
Resumo da questão: interesses vinculados à herança.
Questão de HISTÓRIA
Resumo da questão:
Assunto: Antiguidade Clássica (Grécia).
Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA
Assunto: Estrutura social no século XIX: Diversidade cultural.
Comentário do Padre Lopes da Gama acerca dos costu- d) buscar uma via para eliminar da memória saberes
mes femininos [1839] apud SILVA, T. V. Z.Mulheres, cultura antigos e ultrapassados.
e literatura brasileira. Ipotesi — Revista dos Estudos Lite- e) encontrar ideias e pensamentos evidentes que dis-
rários, Juiz de Fora, v. 2. n. 2, 1998. pensam ser questionados.
11. H4 (Enem 2012) TEXTO I Filósofos dos diversos tempos históricos desenvolveram
teses para explicar a origem do universo, a partir de uma
Experimentei algumas vezes que os sentidos eram engano- explicação racional. As teses de Anaxímenes, filósofo gre-
sos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente em quem go antigo, e de Basílio, filósofo medieval, têm em comum na
já nos enganou uma vez. sua fundamentação teorias que
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo: Abril a) eram baseadas nas ciências da natureza.
Cultural, 1979. b) refutavam as teorias de filósofos da religião.
TEXTO II c) tinham origem nos mitos das civilizações antigas.
d) postulavam um princípio originário para o mundo.
Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma
ideia esteja sendo empregada sem nenhum significado, e) defendiam que Deus é o princípio de todas as coisas.
precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva
esta suposta ideia? E se for impossível atribuir-lhe qual- Resumo da questão:
quer impressão sensorial, isso servirá para confirmar nos-
Questão de FILOSOFIA
sa suspeita.
Assunto: Pré Socráticos e Filosofia Medieval.
HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. São
Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).
Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a natu-
reza do conhecimento humano. A comparação dos excertos 13. H4 (Enem 2011)
permite assumir que Descartes e Hume
TEXTO I
a) defendem os sentidos como critério originário para
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do
considerar um conhecimento legítimo. processo decisório sobre aquilo que terá consequência na
b) entendem que é desnecessário suspeitar do signifi- vida de toda coletividade.
cado de uma ideia na reflexão filosófica e crítica. GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. Caminhos da Filosofia.
c) são legítimos representantes do criticismo quanto à Campinas: Papirus, 1997 (adaptado).
gênese do conhecimento. TEXTO II
d) concordam que conhecimento humano é impossível É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização
em relação às ideias e aos sentidos. sobre órgãos governamentais e acesso por parte da popu-
lação às informações trazidas a público pela imprensa.
e) atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no
processo de obtenção do conhecimento. Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.
br. Acesso em: 24 abr. 2010.
Resumo da questão: Partindo da perspectiva de democracia apresentada no
Texto I, os meios de comunicação, de acordo com o Texto II,
Questão de FILOSOFIA assumem um papel relevante na sociedade por
Assunto: Racionalismo (Descartes/Hume). a) orientarem os cidadãos na compra dos bens neces-
sários à sua sobrevivência e bem-estar.
b) fornecerem informações que fomentam o debate
12. H4 (Enem 2012) político na esfera pública.
TEXTO I c) apresentarem aos cidadãos a versão oficial dos fatos.
Anaxímenes de Mileto disse que o ar é o elemento originá- d) propiciarem o entretenimento, aspecto relevante
rio de tudo o que existe, existiu e existirá, e que outras coisas para conscientização política.
provêm de sua descendência. Quando o ar se dilata, transfor- e) promoverem a unidade cultural, por meio das trans-
ma-se em fogo, ao passo que os ventos são ar condensado. missões esportivas.
As nuvens formam-se a partir do ar por feltragem e, ainda
mais condensadas, transformam-se em água. A água, quan- Resumo da questão:
do mais condensada, transforma-se em terra, e quando con-
densada ao máximo possível, transforma-se em pedras. Questão de SOCIOLOGIA
BURNET, J. A aurora da filosofia grega. Rio de Janeiro: Assunto: Estado e política: Democracia.
PUC-Rio, 2006 (adaptado).
TEXTO II
Gabarito
Basílio Magno, filósofo medieval, escreveu: “Deus, como
1. E 2. E 3. E 4. A 5. D 6. E 7. C
criador de todas as coisas, está no princípio do mundo e
dos tempos. Quão parcas de conteúdo se nos apresentam, 8. D 9. A 10. B 11. E 12. D 13. B
173
Habilidade 05
H5 - Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio
cultural e artístico em diferentes sociedades.
HISTÓRIA 77%
SOCIOLOGIA 15% a) valorização do mercado das obras de arte.
ARTE 8% b) definição dos critérios de criação de acervos.
GEOGRAFIA 15% c) ampliação da rede de instituições de memória.
01. H5 d) burocratização do acesso dos espaços expositivos.
e) fragmentação dos territórios das comunidades re-
presentadas.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Diversidade cultural: Cultura popular e erudita.
Assunto: Patrimônio cultural. O tipo de atentado descrito no texto tem como consequên-
cia para as populações de países como o Iraque a deses-
truturação do(a)
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geopolítica.
Os santos tornaram-se grandes aliados da Igreja para atrair Folha de S. Paulo, 15 maio 2008.
novos devotos, pois eram obedientes a Deus e ao poder cle- Entre os bens que compõem o patrimônio nacional, o que
rical. Contando e estimulando o conhecimento sobre a vida pertence à mesma categoria citada no texto está repre-
dos santos, a Igreja transmitia aos fiéis os ensinamentos sentado em:
que julgava corretos e que deviam ser imitados por escra-
vos que, em geral, traziam outras crenças de suas terras de
origem, muito diferentes das que preconizava a fé católica.
OLIVEIRA; A. J. Negra devoção. Revista de História da Bi-
blioteca Nacional, n. 20, maio 2007 (adaptado).
Posteriormente ressignificados no interior de certas ir-
mandades e no contato com outra matriz religiosa, o ícone
e a prática mencionada no texto estiveram desde o século
XVII relacionados a um esforço da Igreja Católica para a) b)
175
a) permanecem como reprodução dos valores e costu-
mes africanos.
b) perderam a relação com o seu passado histórico.
c) derivam da interação entre valores africanos e a ex-
periência histórica brasileira.
d) contribuem para o distanciamento cultural entre ne-
gros e brancos no Brasil atual.
c) d)
e) demonstram a maior complexidade cultural dos afri-
canos em relação aos europeus.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Patrimônio Cultural.
e)
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA 10. H5 (Enem 2013) No dia 1º de julho de 2012, a cidade
do Rio de Janeiro tornou-se a primeira do mundo a rece-
Assunto: Patrimônio cultural. ber título da Unesco de Patrimônio Mundial como Paisagem
Cultural. A candidatura, apresentada pelo Instituto do Pa-
trimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan), foi aprovada
durante a 36ª Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial. O
08. H5 (Enem 2014)
presidente do Iphan explicou que “a paisagem carioca é a
Sou uma pobre e velha mulher,
imagem mais explícita do que podemos chamar de civiliza-
Muito ignorante, que nem sabe ler. ção brasileira, com sua originalidade, desafios, contradi-
Mostraram-me na igreja da minha terra ções e possibilidades”. A partir de agora, os locais da cidade
Um Paraíso com harpas pintado valorizados com o título da Unesco serão alvo de ações in-
E o Inferno onde fervem almas danadas, tegradas visando a preservação da sua paisagem cultural.
Um enche-me de júbilo, o outro me aterra. Disponível em: www.cultura.gov.br. Acesso em: 7 mar.
2013 (adaptado).
VILLON. F. In: GOMBRICH, E. História da arte. Lisboa: LTC.
1999. O reconhecimento da paisagem em questão como patrimô-
nio mundial deriva da
Os versos do poeta francês François Villon fazem referên-
cia às imagens presentes nos templos católicos medievais. a) presença do corpo artístico local.
Nesse contexto, as imagens eram usadas com o objetivo de b) imagem internacional da metrópole.
a) refinar o gosto dos cristãos. c) herança de prédios da ex-capital do país.
b) incorporar ideais heréticos. d) diversidade de culturas presentes na cidade.
c) educar os fiéis através do olhar. e) relação sociedade-natureza de caráter singular.
d) divulgar a genialidade dos artistas católicos.
Resumo da questão:
e) valorizar esteticamente os templos religiosos.
Questão de HISTÓRIA
Resumo da questão: Assunto: Patrimônio cultural
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Idade Média
11. H5 (Enem 2012) Próximo da Igreja dedicada a São
Gonçalo nos deparamos com uma impressionante multidão
que dançava ao som de suas violas. Tão logo viram o Vice-
09. H5 (Enem 2013) A recuperação da herança cultural -Rei, cercaram-no e o obrigaram a dançar e pular, exercício
africana deve levar em conta o que é próprio do processo violento e pouco apropriado tanto para sua idade quan-
cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não to posição. Tivemos nós mesmos que entrar na dança, por
se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do bem ou por mal, e não deixou de ser interessante ver numa
seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio igreja padres, mulheres, frades, cavalheiros e escravos
rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movi- a dançar e pular misturados, e a gritar a plenos pulmões
mento para melhor compreendê-lo historicamente. “Viva São Gonçalo do Amarante”.
MINAS GERAIS. Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Mi- BARBINAIS, Le Gentil. Noveau Voyage autour du monde.
nas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988. Apud: TINHORÃO, J. R. As festas no Brasil Colonial. São
Paulo: Ed. 34, 2000 (adaptado).
Com base no texto, a análise de manifestações culturais
de origem africana, como a capoeira ou o candomblé, deve
considerar que elas
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA do Brasil
Assunto: Sistema colonial.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Renascimento
177
COMPETÊNCIA DE ÁREA 2 - Compreender os elementosCOMPETÊNCIA DE ÁREA 2
culturais que constituem as identidades
GEOGRAFIA 100%
a) ciclo hidrológico.
01. H6 (Enem 2019)
b) processo erosivo.
c) estrutura geológica.
d) índice pluviométrico.
e) pressão atmosférica.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia física: relevo.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia física: Clima e vegetação.
b) e)
04. H6 (Enem 2017)
c)
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Cartografia.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia humana: População.
179
07. H6 (Enem 2015) 08. H6 (Enem 2015)
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia física: Relevo.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Clima: Relevo
O fluxo migratório representado está associado ao processo de Os mapas representam distintos padrões de distribuição
a) fuga de áreas degradadas. de processos socioespaciais. Nesse sentido, a menor inci-
dência de disputas territoriais envolvendo povos indígenas
b) inversão da hierarquia urbana.
se explica pela
c) busca por amenidades ambientais.
a) fertilização natural dos solos.
d) conurbação entre municípios contíguos.
b) expansão da fronteira agrícola.
e) desconcentração dos investimentos produtivos.
c) intensificação da migração de retorno.
Resumo da questão: d) homologação de reservas extrativistas.
e) concentração histórica da urbanização.
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia humana: Urbanização.
181
14. H6 (Enem 2011)
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia humana: População
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia geral: Política econômica
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia humana: População
Gabarito
1. C 2. C 3. E 4. B 5. A 6. A 7. D
8. C 9. D 10. D 11. B 12. E 13. A 14. B
Resumo da questão:
04. H7 (Enem 2016) Pois quem seria tão inútil ou indolen-
Questão de HISTÓRIA
te a ponto de não desejar saber como e sob que espécie
Assunto: História Geral: Guerra Fria de constituição os romanos conseguiram em menos de cin-
quenta e três anos submeter quase todo o mundo habitado
ao seu governo exclusivo – fato nunca antes ocorrido? Ou,
em outras palavras, quem seria tão apaixonadamente de-
02. H7 (Enem 2019) A ocasião fez o ladrão: Francis Drake
votado a outros espetáculos ou estudos a ponto de consi-
travava sua guerra de pirataria contra a Espanha papista
derar qualquer outro objetivo mais importante que a aqui-
quando roubou as tropas de mulas que levavam o ouro do
sição desse conhecimento?
Peru para o Panamá. Graças à cumplicidade da rainha Eli-
zabeth I, ele reincide e saqueia as costas do Chile e do Peru POLÍBIO. História. Brasília: Editora UnB, 1985.
antes de regressar pelo Oceano Pacífico, e depois pelo Ín- A experiência a que se refere o historiador Políbio, nesse
dico. Ora, em Ternate ele oferece sua proteção a um sultão texto escrito no século II a.C., é a
revoltado com os portugueses; assim nasce o primeiro en-
a) ampliação do contingente de camponeses livres.
treposto inglês ultramarino.
b) consolidação do poder das falanges hoplitas.
FERRO, M. História das colonizações. Das colonizações
às independências. Séculos XIII a XX. São Paulo: Cia. das c) concretização do desígnio imperialista.
Letras, 1996. d) adoção do monoteísmo cristão.
A tática adotada pela Inglaterra do século XVI, conforme e) libertação do domínio etrusco.
citada no texto, foi o meio encontrado para
a) restabelecer o crescimento da economia mercantil. Resumo da questão:
183
SCHILLER, D. Disponível em: www.diplomatique.org.br.
Acesso em: 11 nov. 2014 (adaptado). Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geopolítica: Globalização.
O gesto simbólico sinalizado pela mudança no status dos BRANCOLI, F. China e os novos investimentos na África:
territórios palestinos significa o neocolonialismo ou mudanças na arquitetura global? Dis-
ponível em: http://opiniaoenoticia.com.br. Acesso em: 29
a) surgimento de um país binacional. abr. 2010 (adaptado).
b) fortalecimento de movimentos antissemitas.
A presença econômica da China em vastas áreas do globo
c) esvaziamento de assentamentos judaicos. é uma realidade do século XXI. A partir do texto, como é
d) reconhecimento de uma autoridade jurídica. possível caracterizar a relação econômica da China com o
continente africano?
e) estabelecimento de fronteiras nacionais.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Economia/Globalização.
Assunto: Geopolítica/China.
185
b) o fim do comércio de escravos no Brasil, porque a In-
glaterra decretara, em 1806, a proibição do tráfico de
escravos em seus domínios.
c) a conquista da região do rio da Prata em represália
à aliança entre a Espanha e a França de Napoleão.
d) a abertura de estradas, que permitiu o rompimen-
to do isolamento que vigorava entre as províncias do
país, o que dificultava a comunicação antes de 1808.
e) o grande desenvolvimento econômico de Portugal
após a vinda de D. João VI para o Brasil, uma vez que
cessaram as despesas de manutenção do rei e de
sua família.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Crise do sistema colonial
Gabarito
1. B 2. B 3. B 4. C 5. E 6. B
7. D 8. E 9. D 10. C 11. C
HISTÓRIA 73%
dos fluxos migratórios para as cidades médias, em detri-
GEOGRAFIA 27%
mento dos grandes centros urbanos; pelos deslocamentos
01. H8 (Enem 2019) O bônus demográfico é caracterizado de curta duração e a distâncias menores; pelos movimen-
pelo período em que, por causa da redução do número de tos pendulares, que passam a assumir maior relevância
filhos por mulher, a estrutura populacional fica favorável nas estratégias de sobrevivência, não mais restritos aos
ao crescimento econômico. Isso acontece porque há pro- grandes aglomerados urbanos.
porcionalmente menos crianças na população, e o percen- OLIVEIRA, L. A. P.; OLIVEIRA, A. T. R. Reflexões sobre os
tual de idosos ainda não é alto. deslocamentos populacionais no Brasil. Rio de Janeiro:
GOIS, A. O Globo, 5 abr. 2015 (adaptado). IBGE, 2011 (adaptada).
A ação estatal que contribui para o aproveitamento do A redefinição dos fluxos migratórios internos no Brasil, no
bônus demográfico é o estímulo à período apontado no texto, tem como causa a intensifica-
ção do processo de
a) atração de imigrantes.
a) descapitalização do setor primário.
b) elevação da carga tributária.
b) ampliação da economia informal.
c) qualificação da mão de obra.
c) tributação da área residencial citadina.
d) admissão de exilados políticos.
d) desconcentração da atividade industrial.
e) concessão de aposentadorias.
e) saturação da empregabilidade no setor terciário.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA
Geografia humana: população
Assunto: Geografia humana: Urbanização; população.
Resumo da questão:
03. H8 (Enem 2017) O fenômeno da mobilidade popula-
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
cional vem, desde as últimas décadas do século XX, apre-
sentando transformações significativas no seu comporta- Assunto: Era Vargas.
mento, não só no Brasil como também em outras partes do
mundo. Esses novos processos se materializam, entre ou-
tros aspectos, na dimensão interna, pelo redirecionamento
187
05. H8 (Enem 2016) No período de 1964 a 1985, a estratégia do Regime Militar
abordada na charge foi caracterizada pela
a) priorização da segurança nacional.
b) captação de financiamentos estrangeiros.
c) execução de cortes nos gastos públicos.
d) nacionalização de empresas multinacionais.
e) promoção de políticas de distribuição de renda.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Regime Militar.
O regime do Apartheid adotado de 1948 a 1994 na África 07. H8 (Enem 2014) Ao deflagrar-se a crise mundial de
do Sul fundamentava-se em ações estatais de segregacio- 1929, a situação da economia cafeeira se apresentava
nismo racial. como se segue. A produção, que se encontrava em altos ní-
Na imagem, fuzileiros navais fazem valer a “lei do passe” veis, teria que seguir crescendo, pois os produtores haviam
que regulamentava o(a) continuado a expandir as plantações até aquele momento.
Com efeito, a produção máxima seria alcançada em 1933,
a) concentração fundiária, impedindo os negros de to- ou seja, no ponto mais baixo da depressão, como reflexo das
mar posse legítima do uso da terra. grandes plantações de 1927-1928. Entretanto, era total-
b) boicote econômico, proibindo os negros de consumir mente impossível obter crédito no exterior para financiar a
produtos ingleses sem resistência armada. retenção de novos estoques, pois o mercado internacional de
c) sincretismo religioso, vetando os ritos sagrados dos capitais se encontrava em profunda depressão, e o crédito
negros nas cerimônias oficiais do Estado. do governo desaparecera com a evaporação das reservas.
d) controle sobre a movimentação, desautorizando os ne- FURTADO, C. Formação econômica do Brasil. São Paulo:
gros a transitar em determinadas áreas das cidades. Cia. Editora Nacional, 1997 (adaptado).
e) exclusão do mercado de trabalho, negando à popu- Uma resposta do Estado brasileiro à conjuntura econômica
lação negra o acesso aos bens de consumo. mencionada foi o(a)
a) atração de empresas estrangeiras.
Resumo da questão: b) reformulação do sistema fundiário.
Questão de HISTÓRIA c) incremento da mão de obra imigrante.
Assunto: Descolonização Áfro-asiática: Apartheid. d) desenvolvimento de política industrial.
e) financiamento de pequenos agricultores.
Resumo da questão:
06. H8 (Enem 2015)
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: República Oligárquica: Crise de 29.
189
H9 - Comparar o significado
Habilidade histórico-geográfico
09 das organizações políticas e
socioeconômicas em escala local, regional ou mundial.
HISTÓRIA 36%
SOCIOLOGIA 9% d) execução de judeus e eslavos presos em guetos e
GEOGRAFIA 64% campos de concentração nazistas.
01. H9 (Enem 2019) Brasil, Alemanha, Japão e Índia pe- e) lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e
dem reforma do Conselho de Segurança Nagasaki pelas forças norte-americanas.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Comércio exterior: Blocos econômicos.
Assunto: Geopolíticca: Globalização.
05. H9 (Enem 2015) O principal articulador do atual mo- 07. H9 (Enem 2013) Embora haja dados comuns que dão
delo econômico chinês argumenta que o mercado é só um unidade ao fenômeno da urbanização na África, na Ásia e
instrumento econômico, que se emprega de forma indistinta na América Latina, os impactos são distintos em cada con-
tanto no capitalismo como no socialismo. Porém os próprios tinente e mesmo dentro de cada país, ainda que as moder-
chineses já estão sentindo, na sua sociedade, o seu real sig-
nizações se deem com o mesmo conjunto de inovações.
nificado: o mercado não é algo neutro, ou um instrumental
técnico que possibilita à sociedade utilizá-lo para a constru- ELIAS, D. Fim do século e urbanização no Brasil. Revista
ção e edificação do socialismo. Ele é, ao contrário do que diz Ciência Geográfica, ano IV, n. 11, set./dez. 1988.
o articulador, um instrumento do capitalismo e é inerente à
O texto aponta para a complexidade da urbanização nos
sua estrutura como modo de produção. A sua utilização está diferentes contextos socioespaciais. Comparando a or-
levando a uma polarização da sociedade chinesa. ganização socioeconômica das regiões citadas, a unidade
OLIVEIRA, A. A Revolução Chinesa. Caros Amigos, 31 jan. desse fenômeno é perceptível no aspecto
2011 (adaptado). a) espacial, em função do sistema integrado que envol-
No texto, as reformas econômicas ocorridas na China são co- ve as cidades locais e globais.
locadas como antagônicas à construção de um país socialista. b) cultural, em função da semelhança histórica e da
Nesse contexto, a característica fundamental do socialismo, à condição de modernização econômica e política.
qual o modelo econômico chinês atual se contrapõe é a
c) demográfico, em função da localização das maiores
a) desestatização da economia. aglomerações urbanas e continuidade do fluxo cam-
b) instauração de um partido único. po-cidade.
c) manutenção da livre concorrência. d) territorial, em função da estrutura de organização e
d) formação de sindicatos trabalhistas. planejamento das cidades que atravessam as fron-
e) extinção gradual das classes sociais. teiras nacionais.
e) econômico, em função da revolução agrícola que
Resumo da questão: transformou o campo e a cidade e contribui para a
Questão de GEOGRAFIA e SOCIOLOGIA (Modelos fixação do homem ao lugar.
econômicos)
Resumo da questão:
Assunto: Geopolítica: China.
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Urbanização.
06. H9 (Enem 2014)
191
a) o crash da Bolsa em 1929 adveio do envolvimento Mensagem programática da União Democrática Nacional
dos EUA na I Guerra Mundial e a atual crise é o resul- (UDN) – 1957.
tado dos gastos militares desse país nas guerras do
Os trabalhadores deverão exigir a constituição de um gover-
Afeganistão e Iraque.
no nacionalista e democrático, com participação dos traba-
b) a crise de 1929 ocorreu devido a um quadro de su- lhadores para a realização das seguintes medidas: a) Refor-
perprodução industrial nos EUA e a atual crise resul- ma bancária progressista; b) Reforma agrária que extinga o
tou da especulação financeira e da expansão des- latifúndio; c) Regulamentação da Lei de Remessas de Lucros.
medida do crédito bancário. Manifesto do Comando Geral dos Trabalhadores (CGT) – 1962.
c) a crise de 1929 foi o resultado da concorrência dos
BONAVIDES, P; AMARAL, R. Textos políticos da história do
países europeus reconstruídos após a I Guerra e a
Brasil. Brasília: Senado Federal, 2002.
atual crise se associa à emergência dos BRICS como
novos concorrentes econômicos. Nos anos 1960 eram comuns as disputas pelo significado
d) o crash da Bolsa em 1929 resultou do excesso de de termos usados no debate político, como democracia e
proteções ao setor produtivo estadunidense e a atual reforma. Se, para os setores aglutinados em torno da UDN,
crise tem origem na internacionalização das empre- as reformas deveriam assegurar o livre mercado, para
aqueles organizados no CGT, elas deveriam resultar em
sas e no avanço da política de livre mercado.
e) a crise de 1929 decorreu da política intervencionista a) fim da intervenção estatal na economia.
norte-americana sobre o sistema de comércio mun- b) crescimento do setor de bens de consumo.
dial e a atual crise resultou do excesso de regulação c) controle do desenvolvimento industrial.
do governo desse país sobre o sistema monetário.
d) atração de investimentos estrangeiros.
Resumo da questão: e) limitação da propriedade privada.
Questão de HISTÓRIA
Resumo da questão:
Assunto: Crises econômicas.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Regime Militar.
HISTÓRIA 56%
03. H10 (Enem 2016)
SOCIOLOGIA 56%
GEOGRAFIA 22%
01. H10 (Enem 2019) A comunidade de Mumbuca, em Mi-
nas Gerais, tem uma organização coletiva de tal forma ex-
pressiva que coopera para o abastecimento de mantimen-
tos da cidade do Jequitinhonha, o que pode ser atestado
pela feira aos sábados. Em Campinho da Independência,
no Rio de Janeiro, o artesanato local encanta os frequen-
tadores do litoral sul do estado, além do restaurante qui-
lombola que atende aos turistas.
ALMEIDA, A. W. B. (Org.). Cadernos de debates nova
cartografia social: Territórios quilombolas e conflitos. Ma-
naus: Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia; UEA
Edições, 2010 (adaptado).
No texto, as estratégias territoriais dos grupos de rema-
nescentes de quilombo visam garantir:
a) Perdão de dívidas fiscais.
b) Reserva de mercado local.
c) Inserção econômica regional.
d) Protecionismo comercial tarifário.
e) Benefícios assistenciais públicos.
A memória recuperada pela autora apresenta a relação entre
Resumo da questão:
a) conflito trabalhista e engajamento sindical.
Questão de GEOGRAFIA b) organização familiar e proteção à infância.
Assunto: Geografia humana: População. c) centralização econômica e pregação religiosa.
d) estrutura educacional e desigualdade de renda.
e) transformação política e modificação de costumes.
02. H10 (Enem 2017) Estão aí, como se sabe, dois candi-
datos à presidência, os senhores Eduardo Gomes e Eurico Resumo da questão:
Dutra, e um terceiro, o senhor Getúlio Vargas, que deve ser
candidato de algum grupo político oculto, mas é também Questão de HISTÓRIA
o candidato popular. Porque há dois “queremos”: o “que- Assunto: Conflitos no Oriente Médio.
remos” dos que querem ver se continuam nas posições e
o “queremos” popular... Afinal, o que é que o senhor Getú-
lio Vargas é? É fascista? É comunista? É ateu? É cristão?
Quer sair? Quer ficar? O povo, entretanto, parece que gos- 04. H10 (Enem 2015) Não nos resta a menor dúvida de que
ta dele por isso mesmo, porque ele é “à moda da casa”. a principal contribuição dos diferentes tipos de movimen-
tos sociais brasileiros nos últimos vinte anos foi no plano
A Democracia. 16 set. 1945. apud GOMES. A.C.; D’ARAÚJO, da reconstrução do processo de democratização do país. E
M. C. Getulismo e trabalhismo. São Paulo: Ática. 1989.
não se trata apenas da reconstrução do regime político, da
O movimento político mencionado no texto caracterizou-se por retomada da democracia e do fim do Regime Militar. Tra-
a) reclamar a participação das agremiações partidárias. ta-se da reconstrução ou construção de novos rumos para
a cultura do país, do preenchimento de vazios na condu-
b) apoiar a permanência da ditadura estadonovista.
ção da luta pela redemocratização, constituindo-se como
c) demandar a confirmação dos direitos trabalhistas. agentes interlocutores que dialogam diretamente com a
d) reivindicar a transição constitucional sob influência população e com o Estado.
do governante. GOHN, M. G. M. Os sem-terras, ONGs e cidadania. São
e) resgatar a representatividade dos sindicatos sob Paulo: Cortez, 2003 (adaptado).
controle social. No processo da redemocratização brasileira, os novos mo-
vimentos sociais contribuíram para
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Era Vargas.
193
a) diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos A característica do sistema político brasileiro, ressaltada
então criados. no texto, obtém sua legitimidade da
b) tornar a democracia um valor social que ultrapassa a) dispersão regional do poder econômico.
os momentos eleitorais. b) polarização acentuada da disputa partidária.
c) difundir a democracia representativa como objetivo c) orientação radical dos movimentos populares.
fundamental da luta política. d) condução eficiente das ações administrativas.
d) ampliar as disputas pela hegemonia das entidades e) sustentação ideológica das desigualdades existentes.
de trabalhadores com os sindicatos.
e) fragmentar as lutas políticas dos diversos atores so- Resumo da questão:
ciais frente ao Estado.
Questão de GEOGRAFIA
Resumo da questão: Assunto: Geografia Humana: Geopolítica
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Movimentos sociais.
07. H10 (Enem 2014) Em 1879, cerca de cinco mil pesso-
as reuniram-se para solicitar a D. Pedro II a revogação de
uma taxa de 20 réis, um vintém, sobre o transporte urbano.
05. H10 (Enem 2015) Ninguém nasce mulher; torna-se mu- O vintém era a moeda de menor valor da época. A polícia
lher. Nenhum destino biológico, psíquico, econômico define a não permitiu que a multidão se aproximasse do palácio.
forma que a fêmea humana assume no seio da sociedade; é Ao grito de “Fora o vintém!”, os manifestantes espancaram
o conjunto da civilização que elabora esse produto interme- condutores, esfaquearam mulas, viraram bondes e arran-
diário entre o macho e o castrado que qualificam o feminino. caram trilhos. Um oficial ordenou fogo contra a multidão.
As estatísticas de mortos e feridos são imprecisas. Muitos
BEAUVOIR, S. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fron-
interesses se fundiram nessa revolta, de grandes e de polí-
teira, 1980.
ticos, de gente miúda e de simples cidadãos. Desmoraliza-
Na década de 1960, a proposição de Simone de Beauvoir do, o ministério caiu. Uma grande explosão social, detona-
contribuiu para estruturar um movimento social que teve da por um pobre vintém.
como marca o(a)
Disponível em: www.revistadehistoria.com.br. Acesso em:
a) ação do Poder Judiciário para criminalizar a violência 4 abr. 2014 (adaptado).
sexual.
A leitura do trecho indica que a coibição violenta das mani-
b) pressão do Poder Legislativo para impedir a dupla festações representou uma tentativa de
jornada de trabalho.
a) capturar os ativistas radicais.
c) organização de protestos públicos para garantir a
b) proteger o patrimônio privado.
igualdade de gênero.
c) salvaguardar o espaço público.
d) oposição de grupos religiosos para impedir os casa-
mentos homoafetivos. d) conservar o exercício do poder.
e) estabelecimento de políticas governamentais para e) sustentar o regime democrático.
promover ações afirmativas.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA
Questão de SOCIOLOGIA e HISTÓRIA (Contemporânea)
Assunto: Segundo Reinado: Movimentos sociais.
Assunto: Movimentos sociais: Questões de gênero.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Movimentos sociais: Direitos civis
195
COMPETÊNCIA DE ÁREA 3 - Compreender a produção e o papel histórico das
COMPETÊNCIA DE ÁREA 3
instituições sociais, políticas e econômicas, associando-as aos diferentes grupos,
conflitos e movimentos sociais.
Habilidade
H11 - Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo11 e no espaço.
HISTÓRIA 71%
FILOSOFIA 14% 03. H11 (Enem 2019) A cidade medieval é, antes de mais
SOCIOLOGIA 21% nada, uma sociedade da abundância, concentrada num
pequeno espaço em meio a vastas regiões pouco povoadas.
01. H11 (Enem 2019) A maior parte das agressões e mani-
Em seguida, é um lugar de produção e de trocas, onde se
festações discriminatórias contra as religiões de matrizes
articulam o artesanato e o comércio, sustentados por uma
africanas ocorrem em locais públicos (57%). É na rua, na
economia monetária. É também centro de um sistema de
via pública, que tiveram lugar mais de 2/3 das agressões,
valores particular, do qual emerge a prática laboriosa e
geralmente em locais próximos às casas de culto dessas re-
criativa do trabalho, o gosto pelo negócio e pelo dinheiro,
ligiões. O transporte público também é apontado como um
a inclinação para o luxo, o senso da beleza. E ainda um sis-
local em que os adeptos das religiões de matrizes africanas
tema de organização de um espaço fechado com muralhas,
são discriminados, geralmente quando se encontram para-
onde se penetra por portas e se caminha por ruas e praças
mentados por conta dos preceitos religiosos.
e que é guarnecido por torres.
REGO, L. F.; FONSECA, D. P. R.; GIACOMINI, S. M. Carto-
LE GOFF, J.; SCHMITT, J.-C. Dicionário temático do Oci-
grafia social de terreiros no Rio de Janeiro. Rio de Janei-
dente Medieval. Bauru: Edusc, 2006.
ro: PUC-Rio, 2014.
No texto, o espaço descrito se caracteriza pela associação
As práticas descritas no texto são incompatíveis com a di-
entre a ampliação das atividades urbanas e a
nâmica de uma sociedade laica e democrática porque
a) emancipação do poder hegemônico da realeza.
a) asseguram as expressões multiculturais.
b) aceitação das práticas usurárias dos religiosos.
b) promovem a diversidade de etnias.
c) independência da produção alimentar dos campos.
c) falseiam os dogmas teológicos.
d) superação do ordenamento corporativo dos ofícios.
d) estimulam os rituais sincréticos.
e) permanência dos elementos arquitetônicos de pro-
e) restringem a liberdade de credo.
teção.
02. H11 (Enem 2019) A lenda diz que, em um belo dia enso- 04. H11 (Enem 2017) Uma conversação de tal natureza
larado, Newton estava relaxando sob uma macieira. Pás- transforma o ouvinte; o contato de Sócrates paralisa e em-
saros gorjeavam em suas orelhas. Havia uma brisa gentil. baraça; leva a refletir sobre si mesmo, a imprimir à atenção
Ele cochilou por alguns minutos. De repente, uma maçã caiu uma direção incomum: os temperamentais, como Alcibía-
sobre a sua cabeça e ele acordou com um susto. Olhou para des, sabem que encontrarão junto dele todo o bem de que
cima. “Com certeza um pássaro ou um esquilo derrubou a são capazes, mas fogem porque receiam essa influência
maçã da árvore”, supôs. Mas não havia pássaros ou esqui- poderosa, que os leva a se censurarem. E sobretudo a es-
los na árvore por perto. Ele, então, pensou: “Apenas alguns ses jovens, muitos quase crianças, que ele tenta imprimir
minutos antes, a maçã estava pendurada na árvore. Ne- sua orientação.
nhuma força externa fez ela cair. Deve haver alguma força BRÉHIER, E. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou,
subjacente que causa a queda das coisas para a terra”. 1977.
SILVA, C. C.; MARTINS, R A. Estudos de história e filosofia O texto evidencia características do modo de vida socráti-
das ciências. São Paulo: Livraria da Física, 2006 (adaptado). co, que se baseava na
Em contraponto a uma interpretação idealizada, o texto a) contemplação da tradição mítica.
aponta para a seguinte dimensão fundamental da ciência b) sustentação do método dialético.
moderna:
c) relativização do saber verdadeiro.
a) Falsificação de teses.
d) valorização da argumentação retórica.
b) Negação da observação.
e) investigação dos fundamentos da natureza.
c) Proposição de hipóteses.
d) Contemplação da natureza. Resumo da questão:
e) Universalização de conclusões. Questão de FILOSOFIA
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Filosofia das ciências.
197
d) progressiva expansão da educação escolar. 11. H11 (Enem 2013) De ponta a ponta, é tudo praia-pal-
e) acúmulo de trabalho dos professores e eruditos. ma, muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu,
vista do mar, muito grande, porque, a estender olhos, não
podíamos ver senão terra com arvoredos, que nos parecia
Resumo da questão:
muito longa. Nela, até agora, não pudemos saber que haja
Questão de HISTÓRIA ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem
lho vimos. Porém a terra em si é de muito bons ares [...].
Assunto: Idade Média: Renascimento.
Porém o melhor fruto que dela se pode tirar me parece que
será salvar esta gente.
Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A.; BERUT-
09. H11 (Enem 2014) O índio era o único elemento então TI, F.; FARIA, R. História moderna através de textos. São
disponível para ajudar o colonizador como agricultor, pes- Paulo: Contexto, 2001.
cador, guia, conhecedor da natureza tropical e, para tudo
A carta de Pero Vaz de Caminha permite entender o pro-
isso, deveria ser tratado como gente, ter reconhecidas sua
jeto colonizador para a nova terra. Nesse trecho, o relato
inocência e alma na medida do possível. A discussão reli-
enfatiza o seguinte objetivo:
giosa e jurídica em torno dos limites da liberdade dos índios
se confundiu com uma disputa entre jesuítas e colonos. Os a) Valorizar a catequese a ser realizada sobre os povos
padres se apresentavam como defensores da liberdade, nativos.
enfrentando a cobiça desenfreada dos colonos. b) Descrever a cultura local para enaltecer a prosperi-
CALDEIRA, J. A nação mercantilista. São Paulo: Editora dade portuguesa.
34, 1999 (adaptado). c) Transmitir o conhecimento dos indígenas sobre o po-
tencial econômico existente.
Entre os séculos XVI e XVIII, os jesuítas buscaram a con-
versão dos indígenas ao catolicismo. Essa aproximação dos d) Realçar a pobreza dos habitantes nativos para de-
jesuítas em relação ao mundo indígena foi mediada pela marcar a superioridade europeia.
a) demarcação do território indígena. e) Criticar o modo de vida dos povos autóctones para
b) manutenção da organização familiar. evidenciar a ausência de trabalho.
c) valorização dos líderes religiosos indígenas. Resumo da questão:
d) preservação do costume das moradias coletivas.
Questão de HISTÓRIA
e) comunicação pela língua geral baseada no tupi.
Assunto: Descobrimento: Sistema colonial.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Sistema colonial. 12. H1 1 (Enem 2012) Leia.
Minha vida é andar
Por esse país
10. H11 (Enem 2013) Nos estados, entretanto, se instalavam Pra ver se um dia
as oligarquias, de cujo perigo já nos advertia Saint-Hilaire, e Descanso feliz
sob o disfarce do que se chamou “a política dos governado- Guardando as recordações
res”. Em círculos concêntricos esse sistema vem cumular no Das terras onde passei
próprio poder central que é o sol do nosso sistema. Andando pelos sertões
PRADO, P. Retrato do Brasil. Rio de Janeiro: José Olym- E dos amigos que lá deixei
pio, 1972.
GONZAGA, L.; CORDOVIL, H. A vida de viajante, 1953. Disponível
A crítica presente no texto remete ao acordo que funda- em: www.recife.pe.gov.br. Acesso em: 20 fev. 2012 (fragmento).
mentou o regime republicano brasileiro durante as três pri-
meiras décadas do século XX e fortaleceu o(a) A letra dessa canção reflete elementos identitários que re-
presentam a
a) poder militar, enquanto fiador da ordem econômica.
a) valorização das características naturais do Sertão
b) presidencialismo, com o objetivo de limitar o poder nordestino.
dos coronéis.
b) denúncia da precariedade social provocada pela seca.
c) domínio de grupos regionais sobre a ordem federativa.
c) experiência de deslocamento vivenciada pelo migrante.
d) intervenção nos estados, autorizada pelas normas
d) profunda desigualdade social entre as regiões brasileiras.
constitucionais.
e) discriminação dos nordestinos nos grandes centros
e) isonomia do governo federal no tratamento das dis-
urbanos.
putas locais.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Sistema colonial.
14. H11 (Enem 2011) O café tem origem na região onde hoje
se encontra a Etiópia, mas seu cultivo e consumo se dissemi-
naram a partir da Península Árabe. Aportou à Europa por
Constantinopla e, finalmente, em 1615, ganhou a cidade de
Veneza. Quando o café chegou à região europeia, alguns
clérigos sugeriram que o produto deveria ser excomungado,
por ser obra do diabo. O papa Clemente VIII (1592-1605),
contudo, resolveu provar a bebida. Tendo gostado do sabor,
decidiu que ela deveria ser batizada para que se tornasse
uma “bebida verdadeiramente cristã”.
THORN, J. Guia do café. Lisboa: Livros e livros, 1998
(adaptado).
A postura dos clérigos e do papa Clemente VIII diante da
introdução do café na Europa Ocidental pode ser explicada
pela associação dessa bebida ao
a) ateísmo.
b) judaísmo.
c) hinduísmo.
d) islamismo.
e) protestantismo.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA Gabarito
Assunto: Islamismo. 1. E 2. C 3. E 4. B 5. B 6. C 7. D
8. B 9. E 10. C 11. A 12. C 13. E 14. D
199
Habilidade
H12 - Analisar o papel da justiça 12
como instituição na organização das sociedades.
HISTÓRIA 38% 03. H12 (Enem 2017) A grande maioria dos países ociden-
FILOSOFIA 62% tais democráticos adotou o Tribunal Constitucional como
SOCIOLOGIA 38% mecanismo de controle dos demais poderes. A inclusão dos
Tribunais no cenário político implicou alterações no cálcu-
01. H12 (Enem 2019) Em sentido geral e fundamental, Di- lo para a implementação de políticas públicas. O governo,
reito é a técnica da coexistência humana, isto é, a técnica além de negociar seu plano político com o Parlamento, teve
voltada a tornar possível a coexistência dos homens. Como que se preocupar em não infringir a Constituição. Essa
técnica, o Direito se concretiza em um conjunto de regras nova arquitetura institucional propiciou o desenvolvimen-
(que, nesse caso, são leis ou normais); e tais regras têm por to de um ambiente político que viabilizou a participação do
objeto o comportamento intersubjetivo, isto é, o comporta- Judiciário nos processos decisórios.
mento recíproco dos homens entre si.
CARVALHO, E. R. Revista de Sociologia e Política, nº 23.
ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: nov. 2004 (adaptado).
Martins Fontes, 2007.
O texto faz referência a uma importante mudança na dinâ-
O sentido geral e fundamental do Direito, conforme foi des- mica de funcionamento dos Estados contemporâneos que,
tacado, refere-se à no caso brasileiro, teve como consequência a
a) aplicação de códigos legais. a) adoção de eleições para a alta magistratura.
b) regulação do convívio social. b) diminuição das tensões entre os entes federativos.
c) legitimação de decisões políticas. c) suspensão do principio geral dos freios e contrapesos.
d) mediação de conflitos econômicos. d) judicialização de questões próprias da esfera legislativa.
e) representação da autoridade constituída. e) profissionalização do quadro de funcionários da Justiça.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Ciência Política.
Assunto: Filosofia Política
02. H12 (Enem 2017) Uma sociedade é uma associação 04. H12 (Enem 2016) A regulação das relações de trabalho
mais ou menos autossuficiente de pessoas que em suas compõe uma estrutura complexa, em que cada elemento se
relações mútuas reconhecem certas regras de conduta ajusta aos demais. A Justiça do Trabalho é apenas uma
como obrigatórias e que, na maioria das vezes, agem de das peças dessa vasta engrenagem. A presença de repre-
acordo com elas. Uma sociedade é bem ordenada não ape- sentantes classistas na composição dos órgãos da Justiça
nas quando está planejada para promover o bem de seus do Trabalho é também resultante da montagem dessa re-
membros, mas quando é também efetivamente regulada gulação. O poder normativo também reflete essa caracte-
por uma concepção pública de justiça. Isto é, trata-se de rística. Instituída pela Constituição de 1934, a Justiça do
uma sociedade na qual todos aceitam, e sabem que os ou- Trabalho só vicejou no ambiente político do Estado Novo
tros aceitam, o mesmo princípio de justiça. instaurado em 1937.
RAWLS, J. Uma teoria da justiça. São Paulo: Martins ROMITA, A. S. Justiça do Trabalho: produto do Estado
Fontes, 1997 (adaptado). Novo. In: PANDOLFI, D. (Org.). Repensando o Estado Novo.
Rio de Janeiro: Editora FGV, 1999.
A visão expressa nesse texto do século XX remete a qual
aspecto do pensamento moderno? A criação da referida instituição estatal na conjuntura his-
tórica abordada teve por objetivo
a) A relação entre liberdade e autonomia do Liberalismo.
a) legitimar os protestos fabris.
b) A independência entre poder e moral do Racionalismo.
b) ordenar os conflitos laborais.
c) A convenção entre cidadãos e soberano de Absolutismo.
c) oficializar os sindicatos plurais.
d) A dialética entre indivíduo e governo autocrata do
d) assegurar os princípios liberais.
idealismo.
e) unificar os salários profissionais.
e) A contraposição entre bondade e condição selvagem
do Naturalismo.
Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA (Mundo do trabalho)
Questão de SOCIOLOGIA e FILOSOFIA (Filosofia política) Assunto: Era Vargas.
Assunto: Ciência Política
201
09. H12 (Enem 2013) Para que não haja abuso, é preciso or- 11. H12 (Enem 2011) Embora o Brasil seja signatário de con-
ganizar as coisas de maneira que o poder seja contido pelo venções e tratados internacionais contra a tortura e tenha
poder. Tudo estaria perdido se o mesmo homem ou o mesmo incorporado em seu ordenamento jurídico uma lei tipificando
corpo dos principais, ou dos nobres, ou do povo, exercesse o crime, ele continua a ocorrer em larga escala. Mesmo que a
esses três poderes: o de fazer leis, o de executar as resolu- lei que tipifica a tortura esteja vigente desde 1997, até o ano
ções públicas e o de julgar os crimes ou as divergências dos 2000 não se conhece nenhum caso de condenação de tor-
indivíduos. Assim, criam-se os poderes Legislativo, Executivo turadores julgado em última instância, embora tenham sido
e Judiciário, atuando de forma independente para a efetiva- registrados nesse período centenas de casos, além de nume-
ção da liberdade, sendo que esta não existe se uma pessoa ou rosos outros presumíveis, mas não registrados.
grupo exercer os referidos poderes concomitantemente. Disponível em: http://www.dhnet.org.br. Acesso em: 16
jun. 2010 (adaptado).
MONTESQUIEU, B. Do espírito das leis. São Paulo: Abril
Cultural, 1979 (adaptado). O texto destaca a questão da tortura no país, apontando que
A divisão e a independência entre os poderes são condi- a) a justiça brasileira, por meio de tratados e leis, tem con-
ções necessárias para que possa haver liberdade em um seguido inibir e, inclusive, extinguir a prática da tortura.
Estado. Isso pode ocorrer apenas sob um modelo político b) a existência da lei não basta como garantia de justiça
em que haja
para as vítimas e testemunhas dos casos de tortura.
a) exercício de tutela sobre atividades jurídicas e políticas.
c) as denúncias anônimas dificultam a ação da justiça,
b) consagração do poder político pela autoridade reli- impedindo que torturadores sejam reconhecidos e
giosa. identificados pelo crime cometido.
c) concentração do poder nas mãos de elites técnico- d) a falta de registro da tortura por parte das autorida-
-científicas. des policiais, em razão do desconhecimento da tortu-
d) estabelecimento de limites aos atores públicos e às ra como crime, legitima a impunidade.
instituições do governo. e) a justiça tem esbarrado na precária existência de ju-
e) reunião das funções de legislar, julgar e executar nas risprudência a respeito da tortura, o que a impede de
mãos de um governante eleito. atuar nesses casos.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA e FILOSOFIA (Maquiavel)
Assunto: Surgimento dos Estados Modernos: Absolutismo.
Gabarito
1. B 2. A 3. D 4. B 5. C 6. A 7. B
8. D 9. D 10. E 11. B 12. E 13. E
203
H13 - Analisar a atuação dos13movimentos sociais que contribuíram para mudanças ou
Habilidade
rupturas em processos de disputa pelo poder.
HISTÓRIA 79%
SOCIOLOGIA 29% 03. 6. H13 (Enem 2016) O que ocorreu na Bahia de 1798,
01. H13 (Enem 2017) Art. 231. São reconhecidos aos índios ao contrário das outras situações de contestação política
sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradi- na América Portuguesa, é que o projeto que lhe era subja-
ções, e os direitos originários sobre as terras que tradicio- cente não tocou somente na condição, ou no instrumento,
nalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, pro- da integração subordinada das colônias no império luso.
teger e fazer respeitar todos os seus bens. Dessa feita, ao contrário do que se deu nas Minas Gerais
(1789), a sedição avançou sobre a sua decorrência.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil
de 1988. Disponível em: www.planalto.gov. br. Acesso em: JANCSÓ, I.; PIMENTA, J. P. Peças de um mosaico. In: MOTA,
27 abr. 2017. C. G. (Org.). Viagem Incompleta: a experiência brasileira
(1500-2000). São Paulo: Senac, 2000.
A persistência das reivindicações relativas à aplicação
desse preceito normativo tem em vista a vinculação histó- A diferença entre as sedições abordadas no texto encon-
rica fundamental entre trava-se na pretensão de
a) etnia e miscigenação racial. a) eliminar a hierarquia militar.
b) sociedade e igualdade jurídica. b) abolir a escravidão africana.
c) espaço e sobrevivência cultural. c) anular o domínio metropolitano.
d) progresso e educação ambiental. d) suprimir a propriedade fundiária.
e) bem-estar e modernização econômica. e) extinguir o absolutismo monárquico.
02. H13 (Enem 2017) No período anterior ao golpe mili- 04. H13 (Enem 2016) A Operação Condor está diretamen-
tar de 1964, os documentos episcopais indicavam para os te vinculada às experiências históricas das ditaduras ci-
bispos que o desenvolvimento econômico, e claramente o vil-militares que se disseminaram pelo Cone Sul entre as
desenvolvimento capitalista, orientando-se no sentido da décadas de 1960 e 1980. Depois do Brasil (e do Paraguai
justa distribuição da riqueza, resolveria o problema da mi- de Stroessner), foi a vez da Argentina (1966), Bolívia (1966
séria rural e, consequentemente, suprimiria a possibilidade e 1971), Uruguai e Chile (1973) e Argentina (novamente, em
do proselitismo e da expansão comunista entre os campo- 1976). Em todos os casos se instalaram ditaduras civil-mi-
neses. Foi nesse sentido que o golpe de Estado, de 31 de litares (em menor ou maior medida) com base na Doutrina
março de 1964, foi acolhido pela igreja. de Segurança Nacional e tendo como principais caracterís-
ticas um anticomunismo militante, a identificação do inimi-
MARTINS, J. S. A política do Brasil: lúmpen e místico. São
go interno, a imposição do papel político das Forças Arma-
Paulo: Contexto. 2011 (adaptado).
das e a definição de fronteiras ideológicas.
Em que pesem as divergências no interior do clero após a
instalação da ditadura civil-militar, o posicionamento men- PADRÓS, E. S. et al. Ditadura de Segurança Nacional no
cionado no texto fundamentou-se no entendimento da hie- Rio Grande do Sul (1964-1985): história e memória. Porto
rarquia católica de que o(a) Alegre: Corag, 2009 (adaptado).
a) luta de classes é estimulada pelo livre mercado. Levando-se em conta o contexto em que foi criada, a refe-
rida operação tinha como objetivo coordenar a
b) poder oligárquico é limitado pela ação do Exército.
a) modificação de limites territoriais.
c) doutrina cristã é beneficiada pelo atraso do interior.
b) sobrevivência de oficiais exilados.
d) espaço político é dominado pelo interesse empresarial.
c) interferência de potências mundiais.
e) manipulação ideológica é favorecida pela privação
material. d) repressão de ativistas oposicionistas.
e) implantação de governos nacionalistas.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Regime Militar
Assunto: Regime Militar.
Resumo da questão:
09. 11. H13 (Enem 2013) A escravidão não há de ser supri-
Questão de HISTÓRIA mida no Brasil por uma guerra servil, muito menos por in-
Assunto: Nazi-Fascismo/Segunda Guerra. surreições ou atentados locais. Não deve sê-lo, tampouco,
por uma guerra civil, como o foi nos Estados Unidos. Ela po-
deria desaparecer, talvez, depois de uma revolução, como
aconteceu na França, sendo essa revolução obra exclusiva
07. H13 (Enem 2014) Estatuto da Frente Negra Brasileira (FNB)
da população livre. É no Parlamento e não em fazendas ou
Art. 1º – Fica fundada nesta cidade de São Paulo, para se quilombos do interior, nem nas ruas e praças das cidades,
irradiar por todo o Brasil, a Frente Negra Brasileira, união que se há de ganhar, ou perder, a causa da liberdade.
política e social da Gente Negra Nacional, para a afirmação
dos direitos históricos da mesma, em virtude da sua ativida- NABUCO, J. O abolicionismo [1883]. Rio de Janeiro: Nova
de material e moral no passado e para reivindicação de seus Fronteira; São Paulo: Publifolha 2000 (adaptado).
direitos sociais e políticos, atuais, na Comunhão Brasileira. No texto, Joaquim Nabuco defende um projeto político sobre
Diário Oficial do Estado de São Paulo, 4 nov. 1931. como deveria ocorrer o fim da escravidão no Brasil, no qual
205
a) copiava o modelo haitiano de emancipação negra. a) constante violência nos babaçuais na confluência de
b) incentivava a conquista de alforrias por meio de terras maranhenses, piauienses, paraenses e tocan-
ações judiciais. tinenses, região com elevado índice de homicídios.
c) optava pela via legalista de libertação. b) falta de identidade coletiva das trabalhadoras, mi-
grantes das cidades e com pouco vínculo histórico
d) priorizava a negociação em torno das indenizações
com as áreas rurais do interior do Tocantins, Pará,
aos senhores.
Maranhão e Piauí.
e) antecipava a libertação paternalista dos cativos.
c) escassez de água nas regiões de veredas, ambientes
naturais dos babaçus, causada pela construção de
Resumo da questão:
açudes particulares, impedindo o amplo acesso pú-
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL blico aos recursos hídricos.
Assunto: Segundo Reinado. d) progressiva devastação das matas dos cocais, em
função do avanço da sojicultura nos chapadões do
Meio-Norte brasileiro.
e) dificuldade imposta pelos fazendeiros e posseiros no
10. H13 (Enem 2013) As Brigadas Internacionais foram acesso aos babaçuais localizados no interior de suas
unidades de combatentes formadas por voluntários de 53 propriedades.
nacionalidades dispostos a lutar em defesa da República
espanhola. Estima-se que cerca de 60 mil cidadãos de vá-
Resumo da questão:
rias partes do mundo — incluindo 40 brasileiros — tenham
se incorporado a essas unidades. Apesar de coordenadas Questão de SOCIOLOGIA
pelos comunistas, as Brigadas contaram com membros so-
Assunto: Movimentos sociais.
cialistas, liberais e de outras correntes político-ideológicas.
SOUZA, I. I. A Guerra Civil Europeia. História Viva, n. 70,
2009 (fragmento).
12. H13 (Enem 2012) Nós nos recusamos a acreditar que o
A Guerra Civil Espanhola expressou as disputas em curso
banco da justiça é falível. Nós nos recusamos a acreditar que há
na Europa na década de 1930. A perspectiva política co-
mum que promoveu a mobilização descrita foi o(a) capitais insuficientes de oportunidade nesta nação. Assim nós
viemos trocar este cheque, um cheque que nos dará o direito de
a) crítica ao stalinismo. reclamar as riquezas de liberdade e a segurança da justiça.
b) combate ao fascismo.
KING Jr., M. L. Eu tenho um sonho, 28 ago. 1963. Disponível em:
c) rejeição ao federalismo. www.palmares.gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011 (adaptado).
d) apoio ao corporativismo. O cenário vivenciado pela população negra, no sul dos Es-
e) adesão ao anarquismo. tados Unidos nos anos 1950, conduziu à mobilização social.
Nessa época, surgiram reivindicações que tinham como ex-
poente Martin Luther King e objetivavam
Resumo da questão:
a) a conquista de direitos civis para a população negra.
Questão de GEOGRAFIA e HISTÓRIA (Contemporânea)
b) o apoio aos atos violentos patrocinados pelos negros
Assunto: Nazi-Fascismo. em espaço urbano.
c) a supremacia das instituições religiosas em meio à
comunidade negra sulista.
11. H13 (Enem 2012) As mulheres quebradeiras de coco- d) a incorporação dos negros no mercado de trabalho.
-babaçu dos Estados do Maranhão, Piauí, Pará e Tocantins,
e) a aceitação da cultura negra como representante do
na sua grande maioria, vivem numa situação de exclusão e
modo de vida americano.
subalternidade. O termo quebradeira de coco assume o ca-
ráter de identidade coletiva na medida em que as mulhe-
Resumo da questão:
res que sobrevivem dessa atividade e reconhecem sua po-
sição e condição desvalorizada pela lógica da dominação, Questão de HISTÓRIA
se organizam em movimentos de resistência e de luta pela
Assunto: Direitos Civis e Políticos.
conquista da terra, pela libertação dos babaçuais, pela au-
tonomia do processo produtivo. Passam a atribuir signifi-
cados ao seu trabalho e as suas experiências, tendo como
principal referência sua condição preexistente de acesso e
13. H13 (Enem 2011) Na década de 1990, os movimentos
uso dos recursos naturais.
sociais camponeses e as ONGs tiveram destaque, ao lado de
ROCHA, M. R. T. A luta das mulheres quebradeiras de outros sujeitos coletivos. Na sociedade brasileira, a ação dos
coco-babaçu, pela libertação do coco preso e pela posse movimentos sociais vem construindo lentamente um conjunto
da terra. In: Anais do VII Congresso Latino-Americano de de práticas democráticas no interior das escolas, das comu-
Sociologia Rural, Quito, 2006 (adaptado). nidades, dos grupos organizados e na interface da sociedade
A organização do movimento das quebradeiras de coco de civil com o Estado. O diálogo, o confronto e o conflito têm sido
babaçu é resultante da os motores no processo de construção democrática.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Movimentos sociais.
Resumo da questão:
Gabarito
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
1. C 2. E 3. B 4. D 5. A 6. C 7. A
Assunto: Nova República.
8. B 9. C 10. B 11. E 12. A 13. C 14. E
207
H14 - Comparar diferentes pontos
Habilidade 14 de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos,
sobre situação ou fatos de natureza histórico-geográfica acerca das instituições sociais,
políticas e econômicas.
HISTÓRIA 20%
FILOSOFIA 20% Resumo da questão:
SOCIOLOGIA 20%
Questão de GEOGRAFIA
GEOGRAFIA 40%
01. H14 (Enem 2019) TEXTO I Assunto: Fontes de energia: Hidrografia.
A centralização econômica, o protecionismo e a expansão
ultramarina engrandeceram o Estado, embora beneficias
sem a burguesia incipiente. 03. H14 (Enem 2016) TEXTO I
ANDERSON, P. In: DEYON, P. O mercantilismo. Lisboa: Mais de 50 mil refugiados entraram no território húngaro
Gradiva, 1989 (adaptado).
apenas no primeiro semestre de 2015. Budapeste lançou os
TEXTO II “trabalhos preparatórios” para a construção de um muro de
quatro metros de altura e 175 km ao longo de sua frontei-
As interferências da legislação e das práticas exclusivistas
restringem a operação benéfica da lei natural na esfera ra com a Sérvia, informou o ministro húngaro das Relações
das relações econômicas. Exteriores. “Uma resposta comum da União Europeia a este
desafio da imigração é muito demorada, e a Hungria não
SMITH, A. A riqueza das Nações. São Paulo: Abril Cultural, pode esperar. Temos que agir”, justificou o ministro.
1983 (adaptado).
Disponível em: www.portugues.rfi.fr. Acesso em: 19 jun.
Entre os séculos XVI e XIX, diferentes concepções sobre as
2015 (adaptado).
relações entre Estado e economia foram formuladas. Tais
concepções, associadas a cada um dos textos, confrontam- TEXTO II
-se, respectivamente, na oposição entre as práticas de
O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados
a) valorização do pacto colonial — combate à livre-ini- (ACNUR) critica as manifestações de xenofobia adotadas
ciativa. pelo governo da Hungria. O país foi invadido por cartazes
b) defesa dos monopólios régios — apoio à livre concor- nos quais o chefe do executivo insta os imigrantes a respei-
rência. tarem as leis e a não “roubarem” os empregos dos húnga-
c) formação do sistema metropolitano — crítica à livre ros. Para o ACNUR, a medida é surpreendente, pois a xeno-
navegação. fobia costuma ser instigada por pequenos grupos radicais
e não pelo próprio governo do país.
d) abandono da acumulação metalista — estímulo ao
livre-comércio. Disponível em: http://pt.euronews.com. Acesso em: 19 jun.
e) eliminação das tarifas alfandegárias — incentivo ao 2015 (adaptado).
livre-cambismo. O posicionamento governamental citado nos textos é criti-
cado pelo ACNUR por ser considerado um caminho para o(a)
Resumo da questão:
a) alteração do regime político.
Questão de HISTÓRIA b) fragilização da supremacia nacional.
Assunto: História Geral: Mercantilismo: Ilunimismo. c) expansão dos domínios geográficos.
d) cerceamento da liberdade de expressão.
02. H14 (Enem 2017) e) fortalecimento das práticas de discriminação.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geopolítica.
05. H14 (Enem 2015) Quanto ao “choque de civilizações”, é d) ineficácia prática da libertação.
bom lembrar a carta de uma menina americana de sete anos e) significado político da Abolição.
cujo pai era piloto na Guerra do Afeganistão: ela escreveu que
– embora amasse muito seu pai – estava pronta a deixá-lo Resumo da questão:
morrer, a sacrificá-lo por seu país. Quando o presidente Bush Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
citou suas palavras, elas foram entendidas como manifestação
“normal” de patriotismo americano; vamos conduzir uma ex- Assunto: Segundo Reinado.
periência mental simples e imaginar uma menina árabe ma-
ometana pateticamente lendo para as câmeras as mesmas
palavras a respeito do pai que lutava pelo Talibã – não é ne-
cessário pensar muito sobre qual teria sido a nossa reação. 07. 5. H14 (Enem 2014) TEXTO l
ZIZEK. S. Bem-vindo ao deserto do real. São Paulo: Bom O presidente do jornal de maior circulação do país destaca-
Tempo. 2003. va também os avanços econômicos obtidos naqueles vinte
anos, mas, ao justificar sua adesão aos militares em 1964,
A situação imaginária proposta pelo autor explicita o desa- deixava clara sua crença de que a intervenção fora impres-
fio cultural do(a) cindível para a manutenção da democracia.
a) prática da diplomacia.
Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 1 set.
b) exercício da alteridade. 2013 (adaptado).
c) expansão da democracia. TEXTO II
d) universalização do progresso.
Nada pode ser colocado em compensação à perda das li-
e) conquista da autodeterminação. berdades individuais. Não existe nada de bom quando se
aceita uma solução autoritária.
Resumo da questão:
FICO, C. A educação e o golpe de 1964. Disponível em: www.
Questão de SOCIOLOGIA brasilrecente.com. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).
Assunto: Temática/Antropoligia. Embora enfatizem a defesa da democracia, as visões do
movimento político-militar de 1964 divergem ao focarem,
respectivamente:
a) Razões de Estado – Soberania popular.
06. H14 (Enem 2015) TEXTO I b) Ordenação da Nação – Prerrogativas religiosas.
Em todo o país a lei de 13 de maio de 1888 libertou poucos c) Imposição das Forças Armadas – Deveres sociais.
negros em relação à população de cor. A maioria já havia d) Normatização do Poder Judiciário – Regras morais.
conquistado a alforria antes de 1888, por meio de estraté-
gias possíveis. No entanto, a importância histórica da lei de e) Contestação do sistema de governo – Tradições culturais.
1888 não pode ser mensurada apenas em termos numéricos.
O impacto que a extinção da escravidão causou numa so- Resumo da questão:
ciedade constituída a partir da legitimidade da proprieda-
Questão de SOCIOLOGIA
de sobre a pessoa não cabe em cifras.
Assunto: Ciência Política.
ALBUQUERQUE. W. O jogo da dissimulação: Abolição e ci-
dadania negra no Brasil. São Paulo: Cia. das Letras, 2009
(adaptado).
209
08. H14 (Enem 2013) Quando ninguém duvida da existên- e) correção de distorções históricas e ao prejuízo ao
cia de um outro mundo, a morte é uma passagem que deve agronegócio.
ser celebrada entre parentes e vizinhos. O homem da Idade
Média tem a convicção de não desaparecer completamen- Resumo da questão:
te, esperando a ressurreição. Pois nada se detém e tudo
continua na eternidade. A perda contemporânea do senti- Questão de GEOGRAFIA
mento religioso fez da morte uma provação aterrorizante, Assunto: Geografia econômica/agropecuária.
um trampolim para as trevas e o desconhecido.
DUBY, G. Ano 1000 ano 2000 na pista dos nossos medos.
São Paulo: Unesp, 1998 (adaptado).
10. H14 (Enem 2012) TEXTO I
Ao comparar as maneiras com que as sociedades têm lidado
com a morte, o autor considera que houve um processo de Ao se emanciparem da tutela senhorial, muitos campone-
ses foram desligados legalmente da antiga terra. Deveriam
a) mercantilização das crenças religiosas.
pagar, para adquirir propriedade ou arrendamento. Por
b) transformação das representações sociais. não possuírem recursos, engrossaram a camada cada vez
c) disseminação do ateísmo nos países de maioria cristã. maior de jornaleiros e trabalhadores volantes, outros, mes-
mo tendo propriedade sobre um pequeno lote, suplemen-
d) diminuição da distância entre saber científico e ecle- tavam sua existência com o assalariamento esporádico.
siástico.
MACHADO, P. P. Política e colonização no Império. Porto
e) amadurecimento da consciência ligada à civilização Alegre: EdUFRGS, 1999 (adaptado).
moderna.
TEXTO II
HISTÓRIA 73%
FILOSOFIA 13% CARVALHO, J. M. Os bestializados: o Rio de Janeiro e a Repú-
SOCIOLOGIA 13% blica que não foi. São Paulo: Cia. das Letras, 1987 (adaptado).
01. H15 (Enem 2019) Dificilmente passa-se uma noite sem A mobilização analisada representou um alerta, na medida
que algum sitiante tenha seu celeiro ou sua pilha de cereais em que a ação popular questionava
destruídos pelo fogo. Vários trabalhadores não diretamente
a) a alta de preços.
envolvidos nos ataques pareciam apoiá-los, como se vê nes-
te depoimento ao The Times: “deixa queimar, pena que não b) a política clientelista.
foi a casa”; “podemos nos aquecer agora”; “nós só quería- c) as reformas urbanas.
mos algumas batatas; há um fogo ótimo para cozinhá-las”.
d) o arbítrio governamental.
HOBSBAWM, E.; RUDÉ, G. Capitão Swing. Rio de Janeiro: e) as práticas eleitorais.
Francisco Alves, 1982 (adaptado).
A revolta descrita no texto, ocorrida na Inglaterra no sécu- Resumo da questão:
lo XIX, foi uma reação ao seguinte processo socioespacial:
Questão de HISTÓRIA
a) Restrição da propriedade privada.
Assunto: História do Brasil: República Oligárquica
b) Expropriação das terras comunais.
c) Imposição da estatização fundiária.
d) Redução da produção monocultora.
04. H15 (Enem 2017) Palestinos se agruparam em frente a
e) Proibição das atividades artesanais.
aparelhos de televisão e telas montadas ao ar livre em Ra-
Resumo da questão: malah, na Cisjordânia, para acompanhar o voto da reso-
lução que pedia o reconhecimento da chamada Palestina
Questão de HISTÓRIA como um Estado observador não membro da Organização
Assunto: História Geral: Revolução Industrial (1 fase) das Nações Unidas (ONU). O objetivo era esperar pelo nasci-
mento, ao menos formal, de um Estado palestino. Depois da
aprovação da resolução, centenas de pessoas foram à pra-
ça da cidade com bandeiras palestinas, soltaram fogos de
02. H15 (Enem 2019) Entre os combatentes estava a mais artifício, fizeram buzinaços e dançaram pelas ruas. Aprova-
famosa heroína da Independência. Nascida em Feira de da com 138 votos dos 193 da Assembleia-Geral, a resolução
Santana, filha de lavradores pobres, Maria Quitéria de eleva o status do Estado palestino perante a organização.
Jesus tinha trinta anos quando a Bahia começou a pegar
em armas contra os portugueses. Apesar da proibição de Palestinos comemoram elevação de status na ONU com
bandeiras e fogos. Disponível em: http://folha.com. Acesso
mulheres nos batalhões de voluntários, decidiu se alistar
em: 4 dez. 2012 (adaptado).
às escondidas. Cortou os cabelos, amarrou os seios, vestiu-
-se de homem e incorporou-se às fileiras brasileiras com o A mencionada resolução da ONU referendou o(a)
nome de Soldado Medeiros. a) delimitação institucional das fronteiras territoriais.
GOMES, L. 1822. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. b) aumento da qualidade de vida da população local.
No processo de Independência do Brasil, o caso menciona- c) implementação do tratado de paz com os israelenses.
do é emblemático porque evidencia a d) apoio da comunidade internacional à demanda nacional.
a) rigidez hierárquica da estrutura social. e) equiparação da condição política com a dos demais
b) inserção feminina nos ofícios militares. países.
c) adesão pública dos imigrantes portugueses.
Resumo da questão:
d) flexibilidade administrativa do governo imperial.
e) receptividade metropolitana aos ideais emancipatórios. Questão de HISTÓRIA
Assunto: Oriente Médio.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: História do Brasil: Primeiro Reinado 05. H15 (Enem 2017) Com a Lei de Terras de 1850, o acesso
à terra só passou a ser possível por meio da compra com
pagamento em dinheiro. Isso limitava, ou mesmo pratica-
mente impedia, o acesso à terra para os trabalhadores es-
03. H15 (Enem 2019) A Revolta da Vacina (1904) mostrou cravos que conquistavam a liberdade.
claramente o aspecto defensivo, desorganizado, fragmen-
OLIVEIRA, A. U. Agricultura brasileira: transformações
tado da ação popular. Não se negava o Estado, não se rei-
recentes. In: ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo:
vindicava participação nas decisões políticas; defendiam-
Edusp, 2009.
-se valores e direitos considerados acima da intervenção
do Estado.
211
O fato legal evidenciado no texto acentuou o processo de d) incompreensão dos valores socioculturais indígenas
a) reforma agrária. pelos portugueses.
b) expansão mercantil. e) dificuldade experimentada pelos portugueses no
aprendizado da língua nativa.
c) concentração fundiária.
d) desruralização da elite.
Resumo da questão:
e) mecanização da produção.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Resumo da questão:
07. H15 (Enem 2015) A língua de que usam, por toda a cos- Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
ta, carece de três letras; convém a saber, não se acha nela F,
Assunto: Era Vargas.
nem L, nem R, coisa digna de espanto, porque assim não têm
Fé, nem Lei, nem Rei, e dessa maneira vivem desordenada-
mente, sem terem além disto conta, nem peso, nem medida.
GÂNDAVO, P M. A primeira historia do Brasil: história da 09. H15 (Enem 2014) A filosofia encontra-se escrita nes-
província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos te grande livro que continuamente se abre perante nossos
Brasil. Rio de Janeiro: Zahar, 2004 (adaptado). olhos (isto é, o universo), que não se pode compreender an-
tes de entender a língua e conhecer os caracteres com os
A observação do cronista português Pero de Magalhães de
Gândavo, em 1576, sobre a ausência das letras F, L e R na quais está escrito. Ele está escrito em língua matemática,
língua mencionada, demonstra a os caracteres são triângulos, circunferências e outras fi-
guras geométricas, sem cujos meios é impossível entender
a) simplicidade da organização social das tribos brasi- humanamente as palavras; sem eles, vagamos perdidos
leiras. dentro de um obscuro labirinto.
b) dominação portuguesa imposta aos índios no início
GALILEI, G. “O ensaiador”. Os pensadores. São Paulo: Abril
da colonização. Cultural, 1978.
c) superioridade da sociedade europeia em relação à
No contexto da Revolução Científica do século XVII, assumir
sociedade indígena.
a posição de Galileu significava defender a
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Teoria Sociológica: Karl Marx.
Cheio de glória, coberto de louros, depois de ter derramado Nos caminhos jazem dardos quebrados;
seu sangue em defesa da pátria e libertado um povo da es- os cabelos estão espalhados.
cravidão, o voluntário volta ao seu país natal para ver sua Destelhadas estão as casas,
mãe amarrada a um tronco horrível de realidade!...
Vermelhas estão as águas, os rios, como se alguém
AGOSTINI. “A vida fluminense”, ano 3, n. 128, 11 jun. 1870. as tivesse tingido,
In: LEMOS, R. (Org). Uma história do Brasil através da
caricatura (1840-2001). Rio de Janeiro: Letras & Expres- Nos escudos esteve nosso resguardo,
sões, 2001 (adaptado). mas os escudos não detêm a desolação…
Na charge, identifica-se uma contradição no retorno de PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São
parte dos “Voluntários da Pátria” que lutaram na Guerra Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
do Paraguai (1864-1870), evidenciada na O texto é um registro asteca, cujo sentido está relacionado
a) negação da cidadania aos familiares cativos. ao(à)
b) concessão de alforrias aos militares escravos. a) tragédia causada pela destruição da cultura desse
c) perseguição dos escravistas aos soldados negros. povo.
d) punição dos feitores aos recrutados compulsoria- b) tentativa frustrada de resistência a um poder consi-
mente. derado superior.
e) suspensão das indenizações aos proprietários preju- c) extermínio das populações indígenas pelo Exército
dicados. espanhol.
d) dissolução da memória sobre os feitos de seus ante-
Resumo da questão: passados.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL e) profetização das consequências da colonização da
América.
Assunto: Segundo Reinado.
213
Resumo da questão: Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Colonização: Povos Pré-Colombianos. Assunto: Primeiro Reinado.
FREIRE, D. S. Obesidade não pode ser pré-requisito. Dis- No início da década de 1960, enquanto vários setores da es-
ponível em: http://gnt.globo.com. Acesso em: 3 abr. 2012 querda brasileira consideravam que o CPC da UNE era uma
(adaptado). importante forma de conscientização das classes trabalha-
doras, os setores conservadores e de direita (políticos vincu-
O texto apresenta um discurso de disciplinarização dos lados à União Democrática Nacional - UDN -, Igreja Católica,
corpos, que tem como consequência grandes empresários etc.) entendiam que esta organização
a) a ampliação dos tratamentos médicos alternativos, a) constituía mais uma ameaça para a democracia bra-
reduzindo os gastos com remédios. sileira, ao difundir a ideologia comunista.
b) a democratização do padrão de beleza, tornando-o b) contribuía com a valorização da genuína cultura na-
acessível pelo esforço individual. cional, ao encenar peças de cunho popular.
c) o controle do consumo, impulsionando uma crise c) realizava uma tarefa que deveria ser exclusiva do Es-
econômica na indústria de alimentos. tado, ao pretender educar o povo por meio da cultura.
d) a culpabilização individual, associando obesidade à d) prestava um serviço importante à sociedade brasileira,
fraqueza de caráter. ao incentivar a participação política dos mais pobres.
e) o aumento da longevidade, resultando no crescimen- e) diminuía a força dos operários urbanos, ao substituir
to populacional. os sindicatos como instituição de pressão política so-
bre o governo.
Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA Resumo da questão:
HISTÓRIA 8%
SOCIOLOGIA 75% 03. H16 (Enem 2016) Quanto mais complicada se tornou
GEOGRAFIA 25% a produção industrial, mais numerosos passaram a ser
01. H16 (Enem 2019) O processamento da mandioca era os elementos da indústria que exigiam garantia de forne-
uma atividade já realizada pelos nativos que viviam no cimento. Três deles eram de importância fundamental: o
Brasil antes da chegada de portugueses e africanos. En- trabalho, a terra e o dinheiro. Numa sociedade comercial,
tretanto, ao longo do processo de colonização portugue- esse fornecimento só poderia ser organizado de uma for-
sa, a produção da farinha foi aperfeiçoada e ampliada, ma: tornando-os disponíveis a compra. Agora eles tinham
tornando-se lugar-comum em todo o território da colônia que ser organizados para a venda no mercado. Isso estava
portuguesa na América. Com a consolidação do comércio de acordo com a exigência de um sistema de mercado. Sa-
bemos que em um sistema como esse, os lucros só podem
atlântico em suas diferentes conexões, a farinha atraves-
ser assegurados se se garante a autorregulação por meio
sou os mares e chegou aos mercados africanos.
de mercados competitivos interdependentes.
BEZERRA, N. R. Escravidão, farinha e tráfico atlântico:
POLANYI, K. A grande transformação: as origens de nossa
um novo olhar sobre as relações entre o Rio de Janeiro e
época.
Benguela (1790-1830). Disponível em: www.bn.br. Acesso
em: 20 ago. 2014 (adaptado). Rio de Janeiro: Campus, 2000 (adaptado).
Considerando a formação do espaço atlântico, esse produ- A consequência do processo de transformação socioeconô-
to exemplifica historicamente a mica abordado no texto é a
a) difusão de hábitos alimentares. a) expansão das terras comunais.
b) disseminação de rituais festivos. b) limitação do mercado como meio de especulação.
c) ampliação dos saberes autóctones. c) consolidação da força de trabalho como mercadoria.
d) apropriação de costumes guerreiros. d) diminuição do comércio como efeito da industrialização.
e) diversificação de oferendas religiosas. e) adequação do dinheiro como elemento padrão das
transações.
215
Resumo da questão: Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA e SOCIOLOGIA (Mundo do Questão de HISTÓRA DO BRASIL
trabalho)
Assunto: República Oligárquica.
Assunto: Globalização/Política econômica.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Teoria sociológica: Max Weber.
Assunto: Sociologia do trabalho.
217
b) o registro de que os paralelos são verticais e conver-
gem para os polos, e os meridianos são círculos ima-
ginários, horizontais e equidistantes.
c) a informação de um conjunto de linhas imaginárias
que permitem localizar um ponto ou acidente geo-
gráfico na superfície terrestre.
d) a latitude como distância em graus entre um ponto e
o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a dis-
tância em graus entre um ponto e o Equador.
e) a forma de projeção cartográfica, usada para nave-
gação, onde os meridianos e paralelos distorcem a
superfície do planeta.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia física: Astronomia.
Gabarito
1. A 2. B 3. C 4. C 5. D 6. E
7. E 8. C 9. A 10. C 11. B 12. C
HISTÓRIA 15%
SOCIOLOGIA 23% 03. H17 (Enem 2017) A instalação de uma refinaria obe-
GEOGRAFIA 62% dece a diversos fatores técnicos. Um dos mais importantes
01. H17 (Enem 2019) A reestruturação global da indústria, é a localização, que deve ser próxima tanto dos centros de
condicionada pelas estratégias de gestão global da cadeia de consumo como das áreas de produção. A Petrobras possui
valor dos grandes grupos transnacionais, promoveu um forte refinarias estrategicamente distribuídas pelo país. Elas são
deslocamento do processo produtivo, até mesmo de plantas responsáveis pelo processamento de milhões de barris de
industriais inteiras, e redirecionou os fluxos de produção e de petróleo por dia, suprindo o mercado com derivados que po-
investimento. Entretanto, o aumento da participação dos pa- dem ser obtidos a partir de petróleo nacional ou importado.
íses em desenvolvimento no produto global deu-se de forma MURTA, A. L. S. Energia: o vício da civilização; crise energética
bastante assimétrica quando se compara o dinamismo dos e alternativas sustentáveis. Rio de Janeiro: Garamond, 2011.
países do leste asiático com o dos demais países, sobretudo
A territorialização de uma unidade produtiva depende de
os latino-americanos, no período 1980-2000.
diversos fatores locacionais. A partir da leitura do texto, o
SARTI, F.; HIRATUKA, C. Indústria mundial: mudanças e fator determinante para a instalação das refinarias de pe-
tendências recentes. Campinas: Unicamp, n. 186, dez. 2010. tróleo é a proximidade a
A dinâmica de transformação da geografia das indústrias a) sedes de empresas petroquímicas.
descrita expõe a complementaridade entre dispersão es- b) zonas de importação de derivados.
pacial e
c) polos de desenvolvimento tecnológico.
a) autonomia tecnológica.
d) áreas de aglomerações de mão de obra.
b) crises de abastecimento.
e) espaços com infraestrutura de circulação.
c) descentralização política.
d) concentração econômica. Resumo da questão:
e) compartilhamento de lucros. Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA.
Assunto: Geografia econômica: Indústria
04. H17(Enem 2016)
Geopolítica: Economias emergentes.
219
07. H17 (Enem 2014) TEXTO I
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: República populista (46-64)
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Globalização
Assunto: Geografia econômica: Globalização
06. H17 (Enem 2015) Um carro esportivo é financiado pelo 08. H17 (Enem 2013)
Japão, projetado na Itália e montado em Indiana, México e
França, usando os mais avançados componentes eletrôni-
cos, que foram inventados em Nova Jérsei e fabricados na
Coreia. A campanha publicitária é desenvolvida na Ingla-
terra, filmada no Canadá, a edição e as cópias, feitas em
Nova Iorque para serem veiculadas no mundo todo. Teias
globais disfarçam-se com o uniforme nacional que lhes for
mais conveniente.
REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o capi-
talismo no século XXI. São Paulo: Educador, 1994 (adaptado).
A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto
pressupõe o uso de
a) linhas de montagem e formação de estoques. Na imagem, estão representados dois modelos de produ-
b) empresas burocráticas e mão de obra barata. ção. A possibilidade de uma crise de superprodução é dis-
tinta entre eles em função do seguinte fator:
c) controle estatal e infraestrutura consolidada.
a) Origem da matéria-prima.
d) organização em rede e tecnologia da informação.
b) Qualificação da mão de obra.
e) gestão centralizada e protecionismo econômico.
c) Velocidade de processamento.
Resumo da questão: d) Necessidade de armazenamento.
Questão de GEOGRAFIA e) Amplitude do mercado consumidor.
Assunto: Geografia econômica: Globalização
09. H17 (Enem 2012) A soma do tempo gasto por todos os 11. H17 (Enem 2011) Estamos testemunhando o reverso da
navios de carga na espera para atracar no porto de Santos é tendência histórica da assalariação do trabalho e sociali-
igual a 11 anos — isso, contando somente o intervalo de janeiro a zação da produção, que foi característica predominante na
outubro de 2011. O problema não foi registrado somente neste era industrial. A nova organização social e econômica ba-
ano. Desde 2006 a perda de tempo supera uma década. seada nas tecnologias da informação visa à administração
descentralizadora, ao trabalho individualizante e aos mer-
Folha de S. Paulo, 25 dez. 2011 (adaptado).
cados personalizados. As novas tecnologias da informação
A situação descrita gera consequências em cadeia, tanto possibilitam, ao mesmo tempo, a descentralização das ta-
para a produção quanto para o transporte. No que se re- refas e sua coordenação em uma rede interativa de comu-
fere à territorialização da produção no Brasil contemporâ- nicação em tempo real, seja entre continentes, seja entre os
neo, uma dessas consequências é a andares de um mesmo edifício.
a) realocação das exportações para o modal aéreo em
CASTELLS, M. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Ter-
função da rapidez. ra, 2006 (adaptado).
b) dispersão dos serviços financeiros em função da bus-
No contexto descrito, as sociedades vivenciam mudanças
ca de novos pontos de importação.
constantes nas ferramentas de comunicação que afetam
c) redução da exportação de gêneros agrícolas em fun- os processos produtivos nas empresas. Na esfera do tra-
ção da dificuldade para o escoamento. balho, tais mudanças têm provocado
d) priorização do comércio com países vizinhos em fun- a) o aprofundamento dos vínculos dos operários com
ção da existência de fronteiras terrestres. as linhas de montagem sob influência dos modelos
e) estagnação da indústria de alta tecnologia em fun- orientais de gestão.
ção da concentração de investimentos na infraestru- b) o aumento das formas de teletrabalho como solução de
tura de circulação. larga escala para o problema do desemprego crônico.
c) o avanço do trabalho flexível e da terceirização como
Resumo da questão: respostas às demandas por inovação e com vistas à
Questão de GEOGRAFIA mobilidade dos investimentos.
Assunto: Geografia econômica: Transportes e cominicação. d) a autonomização crescente das máquinas e compu-
tadores em substituição ao trabalho dos especialis-
tas técnicos e gestores.
e) o fortalecimento do diálogo entre operários, gerentes,
10. H17 (Enem 2011) A introdução de novas tecnologias executivos e clientes com a garantia de harmoniza-
desencadeou uma série de efeitos sociais que afetaram os ção das relações de trabalho.
trabalhadores e sua organização. O uso de novas tecno-
logias trouxe a diminuição do trabalho necessário que se
Resumo da questão:
traduz na economia líquida do tempo de trabalho, uma vez
que, com a presença da automação microeletrônica, come- Questão de SOCIOLOGIA
çou a ocorrer a diminuição dos coletivos operários e uma Assunto: Sociologia do trabalho.
mudança na organização dos processos de trabalho.
Revista Eletrônica de Geografia Y Ciências Sociales.Uni-
versidad de Barcelona. Nº 170(9), 1 ago. 2004.
12. H17 (Enem 2011) Uma empresa norte-americana de
A utilização de novas tecnologias tem causado inúmeras bioenergia está expandindo suas operações para o Brasil
alterações no mundo do trabalho. Essas mudanças são ob- para explorar o mercado de pinhão manso. Com sede na
servadas em um modelo de produção caracterizado Califórnia, a empresa desenvolveu sementes híbridas de
a) pelo uso intensivo do trabalho manual para desen- pinhão manso, oleaginosa utilizada hoje na produção de
volver produtos autênticos e personalizados. biodiesel e de querosene de aviação.
b) pelo ingresso tardio das mulheres no mercado de MAGOSSI, E. O Estado de São Paulo. 19 maio 2011 (adaptado).
trabalho no setor industrial.
A partir do texto, a melhoria agronômica das sementes de pi-
c) pela participação ativa das empresas e dos próprios nhão manso abre para o Brasil a oportunidade econômica de
trabalhadores no processo de qualificação laboral.
a) ampliar as regiões produtoras pela adaptação do
d) pelo aumento na oferta de vagas para trabalhadores cultivo a diferentes condições climáticas.
especializados em funções repetitivas.
b) beneficiar os pequenos produtores camponeses de
e) pela manutenção de estoques de larga escala em óleo pela venda direta ao varejo.
função da alta produtividade.
221
c) abandonar a energia automotiva derivada do petró-
leo em favor de fontes alternativas.
d) d) baratear cultivos alimentares substituídos pelas
culturas energéticas de valor econômico superior.
e) e) reduzir o impacto ambiental pela não emissão de
gases do efeito estufa para a atmosfera.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Agropecuária.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Revolução Industrial.
Gabarito
1. D 2. D 3. E 4. D 5. A 6. D 7. E
8. D 9. C 10. C 11. C 12. A 13. E
HISTÓRIA 33%
SOCIOLOGIA 8% 03. H18 (Enem 2016)
GEOGRAFIA 67%
01. H18 (Enem 2019) A partir da segunda metade do sé-
culo XVIII, o número de escravos recém-chegados cresce no
Rio e se estabiliza na Bahia. Nenhum lugar servia tão bem à
recepção de escravos quanto o Rio de Janeiro.
FRANÇA, R. O tamanho real da escravidão. O Globo, 5
abr. 2015 (adaptado).
Na matéria, o jornalista informa uma mudança na dinâ-
mica do tráfico atlântico que está relacionada à seguinte
atividade:
a) Coleta de drogas do sertão.
b) Extração de metais preciosos.
c) Adoção da pecuária extensiva.
d) Retirada de madeira do litoral.
e) Exploração da lavoura de tabaco.
Resumo da questão:
Uma cena franco-brazileira: “franco” – pelo local e os per-
Questão de HISTÓRIA
sonagens, o local que é Paris e os personagens que são
Assunto: Brasil Colônia pessoas do povo da grande capital; “brazileira” pelo que
ahi se está bebendo: café do Brazil. O Lettreiro diz a ver-
dade apregoando que esse é o melhor de todos os cafés.
(Essa página foi desenhada especialmente para A Ilustra-
02. H18 (Enem 2017) Os maiores consumidores da infraes- ção Brazileira pelo Sr. Tofani, desenhista do Je Sais Tout.)
trutura logística para exportação no Brasil são os produtos A Ilustração Brazileira, n. 2, 15 jun. 1909 (adaptado).
a granel, dentre os quais se destacam o minério de ferro,
A página do periódico do início do século XX documenta um
petróleo e seus derivados e a soja, que, por possuírem bai-
importante elemento da cultura francesa, que é revelador
xo valor agregado, e por serem movimentados em grandes
do papel do Brasil na economia mundial, indicado no se-
volumes, necessitam de uma infraestrutura de grande por- guinte aspecto:
te e baixos custos. No caso da soja, a infraestrutura deixa
muito a desejar, resultando em enormes filas de navios, ca- a) Prestador de serviços gerais.
minhões e trens, que, por ficarem grande parte do tempo b) Exportador de bens industriais.
ociosos nas filas, têm seu custo majorado, onerando forte- c) Importador de padrões estéticos.
mente o exportador, afetando sua margem de lucro e ame-
d) Fornecedor de produtos agrícolas.
açando nossa competitividade internacional.
e) Formador de padrões de consumo.
FLEURY P. F. A infraestrutura e os desafios logísticos das
exportações brasileiras. Rio de Janeiro: CEL; Coppead;
UFRJ. 2005 (adaptado). Resumo da questão:
No contexto do início do século XXI, uma ação para solucio- Questão de HISTÓRIA DO BRASIL E GEOGRAFIA
nar os problemas logísticos da soja apresentados no texto Assunto: História: República Oligárquica
seria a
Geografia: Urbanização.
a) isenção de impostos de transportes.
b) construção de terminais atracadouros.
c) diversificação dos parceiros comerciais.
04. H18 (Enem 2016) Dados recentes mostram que mui-
d) contratação de trabalhadores portuários.
tos são os países periféricos que dependem dos recursos
e) intensificação do policiamento das rodovias. enviados pelos imigrantes que estão nos países centrais.
Grande parte dos países da América Latina, por exemplo,
Resumo da questão: depende hoje das remessas de seus imigrantes. Para se ter
Questão de GEOGRAFIA uma ideia mais concreta, recentes dados divulgados pela
ONU revelaram que somente os indianos recebem 10 bi-
Assunto: Geografia econômica: Transportes e
lhões de dólares de seus compatriotas no exterior. No Méxi-
comunicações.
co, segundo maior volume de divisas, esse valor chega a 9,9
bilhões de dólares e nas Filipinas, o terceiro, a 8,4 bilhões.
223
HAESBAERT. R.; PORTO-GONÇALVES, C. W. A nova e com dor no coração.
des-ordem mundial. Vou pró Rio carregar massas
São Paulo: Edunesp, 2006. pros pedreiros em construção.
Um aspecto do mundo globalizado que facilitou a ocorrên- Deus até está ajudando:
cia do processo descrito, na transição do século XX para o está chovendo no sertão!
século XXI, foi o(a) Mas plantar pra dividir,
a) integração de culturas distintas. Não faço mais isso, não.
b) avanço técnico das comunicações. VALE, J; AQUINO, J. B. Sina de caboclo. São Paulo:
c) quebra de barreiras alfandegárias. Polygram, 1994 (fragmento).
d) flexibilização de regras trabalhistas. No trecho da canção, composta na década de 1960, retra-
e) desconcentração espacial da produção. ta-se a insatisfação do trabalhador rural com
a) a distribuição desigual da produção.
Resumo da questão: b) os financiamentos feitos ao produtor rural.
Questão de GEOGRAFIA c) a ausência de escolas técnicas no campo.
Assunto: Geografia humana e econômica: População e d) os empecilhos advindos das secas prolongadas.
Globalização. e) a precariedade de insumos no trabalho do campo.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
05. H18 (Enem 2015) Até o fim de 2007, quase 2 milhões
de pessoas perderam suas casas e outros 4 milhões cor- Assunto: Movimentos Sociais.
riam o risco de ser despejadas. Os valores das casas des-
pencaram em quase todos os EUA e muitas famílias acaba-
ram devendo mais por suas casas do que o próprio valor do
imóvel. Isso desencadeou uma espiral de execuções hipo- 07. H18 (Enem 2014) O jovem espanhol Daniel se sente
tecárias que diminuiu ainda mais os valores das casas. Em perdido. Seu diploma de desenhista industrial e seu alto
Cleveland, foi como se um “Katrina financeiro” atingisse a conhecimento de inglês devem ajudá-lo a tomar um rumo.
cidade. Casas abandonadas, com tábuas em janelas e por- Mas a taxa de desemprego, que supera 52% entre os que
tas, dominaram a paisagem nos bairros pobres, principal- têm menos de 25 anos, o desnorteia. Ele está convencido
mente negros. Na Califórnia, também se enfileiraram casas de que seu futuro profissional não está na Espanha, como
abandonadas. o de, pelo menos, 120 mil conterrâneos que emigraram nos
HARVEY, D. O enigma do capital. São Paulo: Boitempo, últimos dois anos. O irmão dele, que é engenheiro-agrôno-
2011. mo, conseguiu emprego no Chile. Atualmente, Daniel par-
ticipa de uma “oficina de procura de emprego” em países
Inicialmente restrita, a crise descrita no texto atingiu pro- como Brasil, Alemanha e China. A oficina é oferecida por
porções globais, devido ao(à) uma universidade espanhola.
a) superprodução de bens de consumo.
GUILAYN, P. “Na Espanha, universidade ensina a emigrar”.
b) colapso industrial de países asiáticos. O Globo, 17 fev. 2013 (adaptado).
c) interdependência do sistema econômico. A situação ilustra uma crise econômica que implica
d) isolamento político dos países desenvolvidos. a) valorização do trabalho fabril.
e) austeridade fiscal dos países em desenvolvimento. b) expansão dos recursos tecnológicos.
c) exportação de mão de obra qualificada.
Resumo da questão:
d) diversificação dos mercados produtivos.
Questão de GEOGRAFIA
e) intensificação dos intercâmbios estudantis.
Assunto: Política econômica.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
06. H18 (Enem 2014) Mas plantar pra dividir Assunto: Geografia humana e geopolítica: População.
Não faço mais isso, não.
Eu sou um pobre caboclo,
Ganho a vida na enxada.
O que eu colho é dividido
Com quem não planta nada.
Se assim continuar
vou deixar o meu sertão,
mesmo os olhos cheios d‘água
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Transportes e
comunicações.
JK — Você agora tem automóvel brasileiro, para correr em 10. H18 (Enem 2012) A partir dos anos 70, impõe-se um
estradas pavimentadas com asfalto brasileiro, com gazoli- movimento de desconcentração da produção industrial,
na brasileira. Quer mais quer? uma das manifestações do desdobramento da divisão ter-
JECA — Um prato de feijão brasileiro, seu doutô! ritorial do trabalho no Brasil. A produção industrial torna-
-se mais complexa, estendendo-se, sobretudo, para novas
THÉO. In: LEMOS, R. (Org.). Uma história do Brasil através
áreas do Sul e para alguns pontos do Centro-Oeste, do
da caricatura (1840-2001). Rio de Janeiro: Bom Texto;
Letras & Expressões, 2001. Nordeste e do Norte.
A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e socie-
Juscelino Kubitschek, ao dade no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2002
(fragmento).
a) evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu
as desigualdades regionais do país. Um fator geográfico que contribui para o tipo de alteração
da configuração territorial descrito no texto é:
b) destacar que a modernização das indústrias dinami-
a) Obsolescência dos portos.
zou a produção de alimentos para o mercado interno.
b) Estatização de empresas.
c) enfatizar que o crescimento econômico implicou au-
mento das contradições socioespaciais. c) Eliminação de incentivos fiscais.
d) ressaltar que o investimento no setor de bens durá- d) Ampliação de políticas protecionistas.
veis incrementou os salários de trabalhadores. e) Desenvolvimento dos meios de comunicação.
e) mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriu
frente de trabalho para a população local. Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Resumo da questão:
Assunto: Geografia econômica: Indústria.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: República Populista (46-64)
225
c) a mão de obra necessária para o cultivo ser insufi-
ciente.
d) as feitorias africanas facilitarem a comercialização
desse produto.
e) os nativos da América dominarem uma técnica de
cultivo semelhante.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Mercantilismo e sistema Colonial.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Agropecúaria.
Gabarito
1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. A
7. C 8. C 9. B 10. E 11. A 12. C
HISTÓRIA 10%
GEOGRAFIA 90% 03. H19 (Enem 2016) Participei de uma entrevista com o
01. H19 (Enem 2019) Localizado a da cidade de Porto Ve- músico Renato Teixeira. Certa hora, alguém pediu para lis-
lho (capital do estado de Rondônia), nos limites da Reser- tar as diferenças entre a música sertaneja antiga e a atual.
va Extrativista Jaci-Paraná e Terra Indígena Karipunas, o A resposta dele surpreendeu a todos: “Não há diferença al-
povoado de União Bandeirantes surgiu em 2000 a partir guma. A música caipira sempre foi a mesma. É uma música
de movimentos de camponeses, madeireiros, pecuaristas e que espelha a vida do homem no campo, e a música não
grileiros que, à revelia do ordenamento territorial e diante mente. O que mudou não foi a música, mas a vida no cam-
da passividade governamental, demarcaram e invadiram po”. Faz todo sentido: a música caipira de raiz exalava uma
terras na área rural fundando a vila. Atualmente, consti- solidão, um certo distanciamento do país “moderno”. Exigir
tui-se na região de maior produção agrícola e leiteira do o mesmo de uma música feita hoje, num interior conectado,
município de Porto Velho, fornecendo, inclusive, alimentos globalizado e rico como o que temos, é impossível. Para o
para a Hidrelétrica de Jirau. bem ou para o mal, a música reflete seu próprio tempo.
SILVA, R. G. C. Amazônia globalizada – o exemplo de Ron- BARCINSKI. A. Mudou a música ou mudaram os caipiras?
dônia. Confins, n. 23, 2015 (adaptado). Folha de São Paulo, 4 jun. 2012 (adaptado).
A dinâmica de ocupação territorial descrita foi decorrente da A questão cultural indicada no texto ressalta o seguinte as-
pecto socioeconômico do atual campo brasileiro:
a) mecanização do processo produtivo.
a) Crescimento do sistema de produção extensiva.
b) adoção da colonização dirigida.
b) Expansão de atividades das novas ruralidades.
c) realização de reforma agrária.
c) Persistência de relações de trabalho compulsório.
d) ampliação de franjas urbanas.
d) Contenção da política de subsídios agrícolas.
e) expansão de frentes pioneiras.
e) Fortalecimento do modelo de organização coopera-
Resumo da questão: tiva.
227
05. H19 (Enem 2015) O processo de concentração urbana SANTOS, M.; SILVEIRA; M. L. O Brasil: território e sociedade
no Brasil em determinados locais teve momentos de maior do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado).
intensidade e, ao que tudo indica, atualmente passa por A partir da última década, verifica-se a ocorrência no Brasil
uma desaceleração do ritmo de crescimento populacional de alterações significativas no território, ocasionando im-
nos grandes centros urbanos. pactos sociais, culturais e econômicos sobre comunidades
BAENINGER, R. Cidades e metrópoles: a desaceleração locais, e com maior intensidade, na Amazônia Legal, com a
no crescimento populacional e novos arranjos regionais. a) reforma e ampliação de aeroportos nas capitais dos
Disponível em: www.sbsociologia.com.br. Acesso em: 12 estados.
dez. 2012 (adaptado).
b) ampliação de estádios de futebol para a realização
Uma causa para o processo socioespacial mencionado no de eventos esportivos.
texto é o(a)
c) construção de usinas hidrelétricas sobre os rios To-
a) carência de matérias-primas. cantins, Xingu e Madeira.
b) degradação da rede rodoviária. d) instalação de cabos para a formação de uma rede
c) aumento do crescimento vegetativo. informatizada de comunicação.
d) centralização do poder político. e) formação de uma infraestrutura de torres que per-
e) realocação da atividade industrial. mitem a comunicação móvel na região.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Fontes de energia.
Assunto: Geografia Humana: Urbanização
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Idade Média.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: Agropecuária.
Gabarito
1. E 2. D 3. B 4. C 5. E
6. E 7. C 8. A 9. A 10. B
229
H20 - Selecionar argumentos favoráveis ouHabilidade
contrários20às modificações impostas pelas
novas tecnologias à vida social e ao mundo do trabalho.
HISTÓRIA 8%
FILOSOFIA 15% SANTAELLA, L. Culturas e artes do pós-humano: da cultura
SOCIOLOGIA 31% das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003 (adaptado).
GEOGRAFIA 46%
Do ponto de vista comercial, o avanço das novas tecnolo-
01. H20 (Enem 2019) No sistema capitalista, as muitas mani- gias indicado no texto está associado à
festações de crise criam condições que forçam a algum tipo de
a) atuação dos consumidores como fiscalizadores da
racionalização. Em geral, essas crises periódicas têm o efeito de
produção.
expandir a capacidade produtiva e de renovar as condições de
acumulação. Podemos conceber cada crise como uma mudança b) exigência de consumidores conscientes de seus direi-
do processo de acumulação para um nível novo e superior. tos.
HARVEY, D. A produção capitalista do espaço. São Paulo: c) relação direta entre fabricantes e consumidores.
Annablume, 2005 (adaptado). d) individualização das mensagens publicitárias.
A condição para a inclusão dos trabalhadores no novo pro- e) manutenção das preferências de consumo.
cesso produtivo descrito no texto é a
Resumo da questão:
a) associação sindical.
b) participação eleitoral. Questão de SOCIOLOGIA
c) Conectividade cultural.
Resumo da questão:
d) Disparidade econômica.
Questão de FILOSOFIA
e) Complementaridade comercial.
Assunto: Ética.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geopolítca: Economia. 05. H20 (Enem 2015) Dominar a luz implica tanto um
avanço tecnológico quanto uma certa liberação dos rit-
mos cíclicos da natureza, com a passagem das estações e
as alternâncias de dia e noite. Com a iluminação noturna,
03. H20 (Enem 2017) O comércio soube extrair um bom
a escuridão vai cedendo lugar à claridade, e a percepção
proveito da interatividade própria do meio tecnológico. A
temporal começa a se pautar pela marcação do relógio. Se
possibilidade de se obter um alto desenho do perfil de inte-
a luz invade a noite, perde sentido a separação tradicional
resses do usuário, que deverá levar às últimas consequên-
entre trabalho e descanso – todas as partes do dia podem
cias o princípio da oferta como isca para o desejo consumis-
ser aproveitadas produtivamente.
ta, foi o principal deles.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
08. H20 (Enem 2013) Os produtos e seu consumo consti-
Assunto: Geografia econômica: Política econômica. tuem a meta declarada do empreendimento tecnológico.
Essa meta foi proposta pela primeira vez no início da Mo-
dernidade, como expectativa de que o homem poderia do-
06. H20 (Enem 2015) No final do século XX e em razão dos minar a natureza. No entanto, essa expectativa, convertida
avanços da ciência, produziu-se um sistema presidido pe- em programa anunciado por pensadores como Descartes e
las técnicas da informação, que passaram a exercer um Bacon e impulsionado pelo Iluminismo, não surgiu “de um
papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao prazer de poder”, “de um mero imperialismo humano”, mas
novo sistema uma presença planetária. Um mercado que da aspiração de libertar o homem e de enriquecer sua vida,
utiliza esse sistema de técnicas avançadas resulta nessa física e culturalmente.
globalização perversa. CUPANI, A. A tecnologia como problema filosófico: três
SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: enfoques, Scientiae Studia. São Paulo, v. 2, n. 4, 2004
Record, 2008 (adaptado). (adaptado).
Uma consequência para o setor produtivo e outra para o Autores da filosofia moderna, notadamente Descartes e
mundo do trabalho advindas das transformações citadas Bacon, e o projeto iluminista concebem a ciência como uma
no texto estão presentes, respectivamente, em: forma de saber que almeja libertar o homem das intempé-
ries da natureza. Nesse contexto, a investigação científica
a) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação
consiste em
da legislação laboral.
a) expor a essência da verdade e resolver definitiva-
b) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de
mente as disputas teóricas ainda existentes.
associações sindicais.
b) oferecer a última palavra acerca das coisas que exis-
c) Diminuição dos investimentos industriais e desvalori-
tem e ocupar o lugar que outrora foi da filosofia.
zação dos postos qualificados.
c) ser a expressão da razão e servir de modelo para ou-
d) Concentração das áreas manufatureiras e redução
tras áreas do saber que almejam o progresso.
da jornada semanal.
d) explicitar as leis gerais que permitem interpretar a
e) Automatização dos processos fabris e aumento dos
natureza e eliminar os discursos éticos e religiosos.
níveis de desemprego.
e) explicar a dinâmica presente entre os fenômenos na-
Resumo da questão: turais e impor limites aos debates acadêmicos.
Questão de GEOGRAFIA
Resumo da questão:
Assunto: Geografia econômica: Política econômica,
Questão de FILOSOFIA
globalização.
Assunto: Ciência Moderna e Racionalismo.
231
No texto estão apresentadas estratégias empresariais no a) defina seus projetos a partir dos interesses coletivos.
contexto da globalização. Uma consequência social deriva-
b) guie-se por interesses econômicos, prescritos pela ló-
da dessas estratégias tem sido
gica do mercado.
a) o crescimento da carga tributária.
c) priorize a evolução da tecnologia, se apropriando da
b) o aumento da mobilidade ocupacional. natureza.
c) a redução da competitividade entre as empresas. d) promova a separação entre natureza e sociedade
d) o direcionamento das vendas para os mercados re- tecnológica.
gionais. e) tenha gestão própria, com o objetivo de melhor apro-
e) a ampliação do poder de planejamento dos Estados priação da natureza.
nacionais.
Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de SOCIOLOGIA
Questão de GEOGRAFIA Assunto: Poder, Estado e Política.
Assunto: Geografia econômica: Globalização.
Resumo da questão:
13. H20 (Enem 2009) A prosperidade induzida pela emer-
Questão de GEOGRAFIA gência das máquinas de tear escondia uma acentuada per-
Assunto: Geografia econômica: Agropecuária. da de prestígio. Foi nessa idade de ouro que os artesãos, ou
os tecelões temporários, passaram a ser denominados, de
modo genérico, tecelões de teares manuais. Exceto em al-
guns ramos especializados, os velhos artesãos foram colo-
11. H20 (Enem 2011) O acidente nuclear de Chernobyl re- cados lado a lado com novos imigrantes, enquanto peque-
vela brutalmente os limites dos poderes técnico-científicos nos fazendeiros-tecelões abandonaram suas pequenas
da humanidade e as “marchas-à-ré” que a “natureza” nos propriedades para se concentrar na atividade de tecer.
pode reservar. É evidente que uma gestão mais coletiva se Reduzidos à completa dependência dos teares mecani-
impõe para orientar as ciências e as técnicas em direção a zados ou dos fornecedores de matéria-prima, os tecelões
finalidades mais humanas. ficaram expostos a sucessivas reduções dos rendimentos.
GUATTARI, F. As três ecologias. São Paulo: Papirus, 1995 THOMPSON, E. P. The making of the english working class.
(adaptado). Harmondsworth: Penguin Books, 1979 (adaptado).
O texto trata do aparato técnico-científico e suas consequên- Com a mudança tecnológica ocorrida durante a Revolução
cias para a humanidade, propondo que esse desenvolvimento Industrial, a forma de trabalhar alterou-se porque
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Revolução Industrial.
Gabarito
1. D 2. D 3. D 4. B 5. E 6. E
7. A 8. C 9. B 10. B 11. A 12. C 13. D
233
COMPETÊNCIA DE ÁREA 5 - Utilizar os conhecimentos históricos paraCOMPETÊNCIA
compreenderDEe ÁREA 5
valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuação
consciente do indivíduo na sociedade.
HISTÓRIA 45%
FILOSOFIA 9% Resumo da questão:
SOCIOLOGIA 55% Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
01. H21 (Enem 2019) Em nenhuma outra época, o corpo
Assunto: Era Vargas.
magro adquiriu um sentido de corpo ideal e esteve tão em
evidência como nos dias atuais: esse corpo, nu ou vestido,
exposto em diversas revistas femininas e masculinas, está
na moda: é capa de revistas, matérias de jornais, manche- 03. H21 (Enem 2016) Hoje, a indústria cultural assumiu a
tes publicitárias, e se transformou em um sonho de consu- herança civilizatória da democracia de pioneiros e empre-
mo para milhares de pessoas. Partindo dessa concepção, o sários, que tampouco desenvolvera uma fineza de sentido
para os desvios espirituais. Todos são livres para dançar e
gordo passa a ter um corpo visivelmente sem comedimento,
para se divertir, do mesmo modo que, desde a neutraliza-
sem saúde, um corpo estigmatizado pelo desvio, o desvio ção histórica da religião, são livres para entrar em qual-
pelo excesso. Entretanto, como afirma a escritora Marylin quer uma das inúmeras seitas. Mas a liberdade de escolha
Wann, é perfeitamente possível ser gordo e saudável. Fre- da ideologia, que reflete sempre a coerção econômica, re-
quentemente os gordos adoecem não por causa da gordura, vela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o
mas sim pelo estresse, pela opressão a que são submetidos. que é sempre a mesma coisa.
VASCONCELOS, N. A.; SUDO, I.; SUDO, N. Um peso na ADORNO, T HORKHEIMER, M. Dialética do esclarecimento:
alma: o corpo gordo e a mídia. Revista Mal-Estar e fragmentos filosóficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
Subjetividade, n. 1, mar. 2004 (adaptado). A liberdade de escolha na civilização ocidental, de acordo
com a análise do texto, é um(a)
No texto, o tratamento predominante na mídia sobre a re-
lação entre saúde e corpo recebe a seguinte crítica: a) legado social.
b) patrimônio político.
a) Difusão das estéticas antigas.
c) produto da moralidade.
b) Exaltação das crendices populares.
d) conquista da humanidade.
c) Propagação das conclusões científicas.
e) ilusão da contemporaneidade.
d) Reiteração dos discursos hegemônicos.
e) Contestação dos estereótipos consolidados. Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA
Resumo da questão:
Assunto: Filosofia contemporânea: Escola de Frankfurt.
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Indústria Cultural e Cultura de Massa.
04. H21 (Enem 2016) Não estou mais pensando como costu-
mava pensar. Percebo isso de modo mais acentuado quando
02. H21 (Enem 2017) Durante o Estado Novo, os encarre- estou lendo. Mergulhar num livro, ou num longo artigo, costu-
gados da propaganda procuraram aperfeiçoar-se na arte mava ser fácil. Isso raramente ocorre atualmente. Agora mi-
da empolgação e envolvimento das “multidões” através nha atenção começa a divagar depois de duas ou três páginas.
das mensagens políticas. Nesse tipo de discurso, o signi- Creio que sei o que está acontecendo. Por mais de uma década
ficado das palavras importa pouco, pois, como declarou venho passando mais tempo on-line, procurando e surfando e
Goebbels, “não falamos para dizer alguma coisa, mas para algumas vezes acrescentando informação à grande biblioteca
obter determinado efeito”. da internet. A internet tem sido uma dádiva para um escritor
CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios como eu. Pesquisas que antes exigiam dias de procura em jor-
de comunicação. In: PANDOLFI. D. (Org.). Repensando o nais ou na biblioteca agora podem ser feitas em minutos. Como
Estado Novo. Rio de Janeiro: FGV. 1999. disse o teórico da comunicação Marshall McLuhan nos anos 60,
O controle sobre os meios de comunicação foi uma marca a mídia não é apenas um canal passivo para o tráfego de infor-
do Estado Novo, sendo fundamental à propaganda políti- mação. Ela fornece a matéria, mas também molda o processo
ca, na medida em que visava de pensamento. E o que a net parece fazer é pulverizar minha
capacidade de concentração e contemplação.
a) a conquistar o apoio popular na legitimação do novo
governo. CARR. N. “Is Google making us stupid?”. Disponível em:
www.theatlantic.com.
b) ampliar o envolvimento das multidões nas decisões
políticas. Acesso em: 17 fev. 2013 (adaptado).
c) aumentar a oferta de informações públicas para a Em relação à internet, a perspectiva defendida pelo autor
ressalta um paradoxo que se caracteriza por
sociedade civil.
a) associar uma experiência superficial à abundância
d) estender a participação democrática dos meios de
de informações.
comunicação no Brasil.
b) condicionar uma capacidade individual à desorgani-
e) alargar o entendimento da população sobre as inten- zação da rede.
ções do novo governo.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Sociologia contemporânea.
Assunto: Diversidade cultural: Estratificação social.
235
Elaborado pelos partidários da Revolução Constituciona- 10. H21 (Enem 2010) Os meios de comunicação funcionam
lista de 1932, o cartaz apresentado pretendia mobilizar a como um elo entre os diferentes segmentos de uma socieda-
população paulista contra o governo federal. de. Nas últimas décadas, acompanhamos a inserção de um
Essa mobilização utilizou-se de uma referência histórica, novo meio de comunicação que supera em muito outros já
associando o processo revolucionário existentes, visto que pode contribuir para a democratização
da vida social e política da sociedade à medida que possibi-
a) à experiência francesa, expressa no chamado à luta
lita a instituição de mecanismos eletrônicos para a efetiva
contra a ditadura.
participação política e disseminação de informações.
b) aos ideais republicanos, indicados no destaque à
Constitui o exemplo mais expressivo desse novo conjunto
bandeira paulista.
de redes informacionais a
c) ao protagonismo das Forças Armadas, representa-
a) Internet.
das pelo militar que empunha a bandeira.
b) fibra ótica.
d) ao bandeirantismo, símbolo paulista apresentado em
primeiro plano. c) TV digital.
09. H21 (Enem 2011) No mundo árabe, países governados 11. H21 (Enem 2009) A partir de 1942 e estendendo-se
há décadas por regimes políticos centralizadores contabili- até o final do Estado Novo, o Ministro do Trabalho, Indús-
zam metade da população com menos de 30 anos; desses, tria e Comércio de Getúlio Vargas falou aos ouvintes da Rá-
56% têm acesso à internet. Sentindo-se sem perspectivas dio Nacional semanalmente, por dez minutos, no programa
de futuro e diante da estagnação da economia, esses jovens “Hora do Brasil”. O objetivo declarado do governo era es-
incubam vírus sedentos por modernidade e democracia. Em clarecer os trabalhadores acerca das inovações na legisla-
meados de dezembro, um tunisiano de 26 anos, vendedor de ção de proteção ao trabalho.
frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por trabalho,
GOMES, A. C. A invenção do trabalhismo. Rio de Janeiro:
justiça e liberdade. Uma série de manifestações eclode na IUPERJ / Vértice. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1988
Tunísia e, como uma epidemia, o vírus libertário começa a (adaptado).
se espalhar pelos países vizinhos, derrubando em seguida
o presidente do Egito, Hosni Mubarak. Sites e redes sociais Os programas “Hora do Brasil” contribuíram para
– como o Facebook e o Twitter – ajudaram a mobilizar mani- a) conscientizar os trabalhadores de que os direitos so-
festantes do norte da África a ilhas do Golfo Pérsico. ciais foram conquistados por seu esforço, após anos
SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A epidemia da Liberdade. de lutas sindicais.
Isto é Internacional. 2 mar. 2011 (adaptado). b) promover a autonomia dos grupos sociais, por meio
Considerando os movimentos políticos mencionados no de uma linguagem simples e de fácil entendimento.
texto, o acesso à internet permitiu aos jovens árabes c) estimular os movimentos grevistas, que reivindica-
a) reforçar a atuação dos regimes políticos existentes. vam um aprofundamento dos direitos trabalhistas.
b) tomar conhecimento dos fatos sem se envolver. d) consolidar a imagem de Vargas como um governante
protetor das massas.
c) manter o distanciamento necessário à sua segurança.
e) aumentar os grupos de discussão política dos traba-
d) disseminar vírus capazes de destruir programas dos
lhadores, estimulados pelas palavras do ministro.
computadores.
e) difundir ideias revolucionárias que mobilizaram a po- Resumo da questão:
pulação.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Era Vargas.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA e SOCIOLOGIA (Movimentos Sociais)
Assunto: Primavera Árabe.
Gabarito
1. E 2. A 3. E 4. A 5. A 6. B
7. A 8. D 9. E 10. A 11. D
HISTÓRIA 67%
SOCIOLOGIA 42% 03. H22 (Enem 2016) Batizado por Tancredo Neves de
“Nova República”, o período que marca o reencontro do
01. H22 (Enem 2019) A criação do Sistema Único de Saú-
Brasil com os governos civis e a democracia ainda não com-
de (SUS) como uma política para todos constitui-se uma
pletou seu quinto ano e já viveu dias de grande comoção.
das mais importantes conquistas da sociedade brasileira no
Começou com a tragédia de Tancredo, seguiu pela euforia
século XX. O SUS deve ser valorizado e defendido como um
do Plano Cruzado, conheceu as depressões da inflação e
marco para a cidadania e o avanço civilizatório. A democra-
das ameaças da hiperinflação e desembocou na movimen-
cia envolve um modelo de Estado no qual políticas protegem
tação que antecede as primeiras eleições diretas para pre-
os cidadãos e reduzem as desigualdades. O SUS é uma di-
sidente em 29 anos.
retriz que fortalece a cidadania e contribui para assegurar o
exercício de direitos, o pluralismo político e o bem-estar como O álbum dos presidentes: a história vista pelo JB. Jornal
valores de uma sociedade fraterna, pluralista e sem precon- do Brasil. 15 nov. 1989.
ceitos, conforme prevê a Constituição Federal de 1988. O período descrito apresenta continuidades e rupturas em
RIZZOTO, M. L. F. et at. Justiça social, democracia com relação à conjuntura histórica anterior. Uma dessas conti-
direitos sociais e saúde: a luta do Cebes. Revista Saúde em nuidades consistiu na
Debate, n. 116, jan.-mar. 2018 (adaptado). a) representação do legislativo com a fórmula do bipar-
Segundo o texto, duas características da concepção da po- tidarismo.
lítica pública analisada são: b) detenção de lideranças populares por crimes de sub-
a) Paternalismo e filantropia. versão.
b) Liberalismo e meritocracia. c) presença de políticos com trajetórias no regime au-
c) Universalismo e igualitarismo. toritário.
Questão de SOCIOLOGIA
Resumo da questão:
Assunto: Cidadania e Direitos.
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Regime Militar (64-85)
02. H22 (Enem 2017) A participação da mulher no proces-
so de decisão política ainda é extremamente limitada em
praticamente todos os países, independentemente do regi- 04. H22 (Enem 2015) A Justiça Eleitoral foi criada em
me econômico e social e da estrutura institucional vigente 1932, como parte de uma ampla reforma no processo elei-
em cada um deles. É fato público e notório, além de em- toral incentivada pela Revolução de 1930. Sua criação foi
piricamente comprovado, que as mulheres estão em geral um grande avanço institucional, garantindo que as eleições
sub-representadas nos órgãos do poder, pois a proporção tivessem o aval de um órgão teoricamente imune à influên-
não corresponde jamais ao peso relativo dessa parte da cia dos mandatários.
população. TAYLOR, M. Justiça Eleitoral. In: AVRITZER, L.; ANASTA-
TABAK, F. Mulheres públicas: participação política e poder. SIA, F. Reforma política no Brasil. Belo Horizonte: UFMG,
Rio de Janeiro: Letra Capital, 2002. 2006 (adaptado).
No âmbito do Poder Legislativo brasileiro, a tentativa de Em relação ao regime democrático no país, a instituição
reverter esse quadro de sub-representação tem envolvido analisada teve o seguinte papel:
a implementação, pelo Estado, de a) Implementou o voto direto para presidente.
a) leis de combate à violência doméstica. b) Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
b) cotas de gênero nas candidaturas partidárias. c) Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
c) programas de mobilização política nas escolas. d) Impulsionou as denúncias de corrupção administra-
d) propagandas de incentivo ao voto consciente. tiva.
e) apoio financeiro às lideranças femininas. e) Expandiu a participação com o fim do critério censi-
tário.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de HISTÓRIA DO BRASIL
Assunto: Diversidade cultural: Diversidade de gênero.
Assunto: Era Vargas.
237
05. H23 (Enem 2013) Durante a realeza, e nos primeiros 07. H22 (Enem 2012) Fugindo à luta de classes, a nossa
anos republicanos, as leis eram transmitidas oralmente de organização sindical tem sido um instrumento de harmonia
uma geração para outra. A ausência de uma legislação es- e de cooperação entre o capital e o trabalho. Não se limi-
crita permitia aos patrícios manipular a justiça conforme tou a um sindicalismo puramente “operário”, que conduziria
seus interesses. Em 451 a.C., porém, os plebeus consegui- certamente a luta contra o “patrão”, como aconteceu com
ram eleger uma comissão de dez pessoas – os decênviros outros povos.
– para escrever as leis. Dois deles viajaram a Atenas, na
FALCÃO, W. Cartas sindicais. In: Boletim do Ministério do
Grécia, para estudar a legislação de Sólon.
Trabalho, Indústria e Comércio. Rio de Janeiro, 10 (85),
COULANGES, F. A cidade antiga. São Paulo: Martins set. 1941 (adaptado).
Fontes, 2000.
Nesse documento oficial, à época do Estado Novo (1937-
A superação da tradição jurídica oral no mundo antigo, 1945), é apresentada uma concepção de organização sin-
descrita no texto, esteve relacionada à dical que
a) adoção do sufrágio universal masculino. a) elimina os conflitos no ambiente das fábricas.
b) extensão da cidadania aos homens livres. b) limita os direitos associativos do segmento patronal.
c) afirmação de instituições democráticas. c) orienta a busca do consenso entre trabalhadores e
d) implantação de direitos sociais. patrões.
e) tripartição dos poderes políticos. d) proíbe o registro de estrangeiros nas entidades pro-
fissionais do país.
Resumo da questão: e) desobriga o Estado quanto aos direitos e deveres da
Questão de HISTÓRIA classe trabalhadora.
239
Se eu morrer amanhã seu doutor,
Estou pertinho do céu
Zé Ketti. Opinião. Disponível em: http:/www.mpbnet.com.
br. Acesso em: 28 abr. 2010.
Essa música fez parte de um importante espetáculo tea-
tral que estreou no ano de 1964, no Rio de Janeiro. O papel
exercido pela Música Popular Brasileira (MPB) nesse con-
texto, evidenciado pela letra de música citada, foi o de
a) entretenimento para os grupos intelectuais.
b) valorização do progresso econômico do país.
c) crítica à passividade dos setores populares.
d) denúncia da situação social e política do país.
e) mobilização dos setores que apoiavam a Ditadura
Militar.
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Poder, Estado e Política: Participação política.
Gabarito
1. C 2. B 3. C 4. B 5. B 6. E
7. C 8. D 9. E 10. D 11. E 12. D
HISTÓRIA 7%
FILOSOFIA 73% 03. H23 (Enem 2019) Essa atmosfera de loucura e irre-
SOCIOLOGIA 20% alidade, criada pela aparente ausência de propósitos, é a
01. H23 (Enem 2019) A hospitalidade pura consiste em aco- verdadeira cortina de ferro que esconde dos olhos do mun-
lher aquele que chega antes de lhe impor condições, antes do todas as formas de campos de concentração. Vistos de
de saber e indagar o que quer que seja, ainda que seja um fora, os campos e o que neles acontece só podem ser des-
nome ou um “documento” de identidade. Mas ela também critos com imagens extraterrenas, como se a vida fosse ne-
supõe que se dirija a ele, de maneira singular, chamando-o les separada das finalidades deste mundo.
portanto e reconhecendo-lhe um nome próprio: “Como você
se chama?” A hospitalidade consiste em fazer tudo para se
dirigir ao outro, em lhe conceder, até mesmo perguntar seu Mais que o arame farpado, é a irrealidade dos detentos
que ele confina que provoca uma crueldade tão incrível que
nome, evitando que essa pergunta se torne uma “condição”,
termina levando à aceitação do extermínio como solução
um inquérito policial, um fichamento ou um simples controle
perfeitamente normal.
das fronteiras. Uma arte e uma poética, mas também toda
uma política dependem disso, toda uma ética se decide aí. ARENDT, H. Origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das
Letras, 1989 (adaptado).
DERRIDA, J. Papel-máquina. São Paulo: Estação Liberda-
de, 2004 (adaptado). A partir da análise da autora, no encontro das temporalida-
des históricas, evidencia-se uma crítica à naturalização do(a)
Associado ao contexto migratório contemporâneo, o con-
ceito de hospitalidade proposto pelo autor impõe a neces- a) ideário nacional, que legitima as desigualdades sociais.
sidade de b) alienação ideológica, que justifica as ações individuais.
a) anulação da diferença. c) cosmologia religiosa, que sustenta as tradições hie-
b) cristalização da biografia. rárquicas.
c) incorporação da alteridade. d) segregação humana, que fundamenta os projetos
biopolíticos.
d) supressão da comunicação.
e) enquadramento cultural, que favorece os comporta-
e) verificação da proveniência.
mentos punitivos.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de HISTÓRIA
Assunto: Cultura e Sociedade.
Assunto: Totalitarismo.
241
05. H23 (Enem 2017) Uma pessoa vê-se forçada pela ne- 07. H23 (Enem 2015) Apesar de seu disfarce de iniciati-
cessidade a pedir dinheiro emprestado. Sabe muito bem va e otimismo, o homem moderno está esmagado por um
que não poderá pagar, mas vê também que não lhe em- profundo sentimento de impotência que o faz olhar fixa-
prestarão nada se não prometer firmemente pagar em mente e, como que paralisado, para as catástrofes que se
prazo determinado. Sente a tentação de fazer a promes- avizinham. Por isso, desde já, saliente-se a necessidade de
sa; mas tem ainda consciência bastante para perguntar a uma permanente atitude crítica, o único modo pelo qual o
si mesma: não é proibido e contrário ao dever livrar-se de homem realizará sua vocação natural de integrar-se, su-
apuros desta maneira? Admitindo que se decida a fazê-lo, perando a atitude do simples ajustamento ou acomodação,
a sua máxima de ação seria: quando julgo estar em apuros apreendendo temas e tarefas de sua época.
de dinheiro, vou pedi-lo emprestado e prometo pagá-lo,
FREIRE. P. Educação como prática da liberdade. Rio de
embora saiba que tal nunca sucederá.
Janeiro: Paz e Terra. 2011.
KANT, I. Fundamentação da metafísica dos costumes. São
Paulo Freire defende que a superação das dificuldades e a
Paulo: Abril Cultural, 1980.
apreensão da realidade atual será obtida pelo(a)
De acordo com a moral kantiana, a “falsa promessa de pa- a) desenvolvimento do pensamento autônomo.
gamento” representada no texto
b) obtenção de qualificação profissional.
a) assegura que a ação seja aceita por todos a partir da
c) resgate de valores tradicionais.
livre discussão participativa.
d) realização de desejos pessoais.
b) garante que os efeitos das ações não destruam a
possibilidade da vida futura na terra. e) aumento da renda familiar.
c) opõe-se ao princípio de que toda ação do homem Resumo da questão:
possa valer como norma universal.
Questão de SOCIOLOGIA
d) materializa-se no entendimento de que os fins da
ação humana podem justificar os meios. Assunto: Sociologia da educação.
e) permite que a ação individual produza a mais ampla
felicidade para as pessoas envolvidas.
08. H23 (Enem 2014) Panayiotis Zavos “quebrou” o últi-
Resumo da questão: mo tabu da clonagem humana – transferiu embriões para
Questão de FILOSOFIA o útero de mulheres, que os gerariam. Esse procedimen-
to é crime em inúmeros países. Aparentemente, o médico
Assunto: Ética/Kant.
possuía um laboratório secreto, no qual fazia seus experi-
mentos. “Não tenho nenhuma dúvida de que uma criança
clonada irá aparecer em breve. Posso não ser eu o médico
que irá criá-la, mas vai acontecer”, declarou Zavos. “Se nos
06. H23 (Enem 2015) Trasímaco estava impaciente por-
esforçarmos, podemos ter um bebê clonado daqui a um
que Sócrates e os seus amigos presumiam que a justiça
ano, ou dois, mas não sei se é o caso. Não sofremos pressão
era algo real e importante. Trasímaco negava isso. Em seu
para entregar um bebê clonado ao mundo. Sofremos pres-
entender, as pessoas acreditavam no certo e no errado
são para entregar um bebê clonado saudável ao mundo.”
apenas por terem sido ensinadas a obedecer às regras da
sua sociedade. No entanto, essas regras não passavam de CONNOR, S. Disponível em: www.independent.co.uk. Aces-
invenções humanas. so em: 14 ago. 2012 (adaptado).
RACHELS. J. Problemas da filosofia. Lisboa: Gradiva, 2009. A clonagem humana é um importante assunto de reflexão no
campo da bioética que, entre outras questões, dedica-se a
O sofista Trasímaco, personagem imortalizado no diálogo
A República, de Platão, sustentava que a correlação entre a) refletir sobre as relações entre o conhecimento da
justiça e ética é resultado de vida e os valores éticos do homem.
a) determinações biológicas impregnadas na natureza b) legitimar o predomínio da espécie humana sobre as
humana. demais espécies animais no planeta.
b) verdades objetivas com fundamento anterior aos in- c) relativizar, no caso da clonagem humana, o uso dos
teresses sociais. valores de certo e errado, de bem e mal.
c) mandamentos divinos inquestionáveis legados das d) legalizar, pelo uso das técnicas de clonagem, os pro-
tradições antigas. cessos de reprodução humana e animal.
d) convenções sociais resultantes de interesses huma- e) fundamentar técnica e economicamente as pesquisas
nos contingentes. sobre células-tronco para uso em seres humanos.
e) sentimentos experimentados diante de determina- Resumo da questão:
das atitudes humanas.
Questão de FILOSOFIA
Resumo da questão: Assunto: Ética/Bioética.
Questão de FILOSOFIA
Assunto: Ética/Filosofia Antiga: Sofismo.
243
13. H23 (Enem 2011) O brasileiro tem noção clara dos 15. H23 (Enem 2010) A ética precisa ser compreendida
comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob como um empreendimento coletivo a ser constantemen-
o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fos- te retomado e rediscutido, porque é produto da relação
se resultado dos padrões morais que as pessoas dizem interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada gru-
aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com po social se organize sentindo-se responsável por todos
Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto) e que crie condições para o exercício de um pensar e agir
FRAGA, P. Ninguém é inocente. Folha de S. Paulo. 4 out. autônomos. A relação entre ética e política é também uma
2009 (adaptado). questão de educação e luta pela soberania dos povos.
É necessária uma ética renovada, que se construa a par-
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetiva- tir da natureza dos valores sociais para organizar também
mente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente uma nova prática política.
ao humano, porque as normas morais são
CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007
a) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo,
(adaptado).
utópicas.
O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos
b) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destitu-
problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos
ído de obrigação.
ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque
c) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como
conseguir cumpri-las integralmente. a) instrumento de garantia da cidadania, porque atra-
d) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à vés dela os cidadãos passam a pensar e agir de
qual deve se submeter. acordo com valores coletivos.
e) cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente b) mecanismo de criação de direitos humanos, porque é
a observar as normas jurídicas. da natureza do homem ser ético e virtuoso.
Resumo da questão:
Questão de FILOSOFIA Gabarito
Assunto: Ética. 1. C 2. B 3. D 4. D 5. C
6. D 7. A 8. A 9. C 10. C
11. C 12. A 13. D 14. D 15. A
HISTÓRIA 53%
FILOSOFIA 13%
SOCIOLOGIA 40% Resumo da questão:
01. H24 (Enem 2019) Art. 90. As nomeações dos depu- Questão de HISTÓRIA
tados e senadores para a Assembleia Geral, e dos mem-
bros dos Conselhos Gerais das províncias, serão feitas por Assunto: História Antiga.
eleições, elegendo a massa dos cidadãos ativos em assem-
bleias paroquiais, os eleitores de província, e estes, os re-
presentantes da nação e província.
03. H24 (Enem 2017) Muitos países se caracterizam por
Art. 92. São excluídos de votar nas assembleias paroquiais: terem populações multiétnicas. Com frequência, evoluíram
I. Os menores de vinte e cinco anos, nos quais se não com- desse modo ao longo de séculos. Outras sociedades se tor-
preendem os casados, os oficiais militares, que forem maio- naram multiétnicas mais rapidamente, como resultado de
res de vinte e um anos, os bacharéis formados e os clérigos políticas incentivando a migração, ou por conta de legados
de ordens sacras. coloniais e imperiais.
II. Os filhos de famílias, que estiverem na companhia de GIDDENS. A. Sociologia. Porto Alegre: Penso, 2012
seus pais, salvo se servirem a ofícios públicos. (adaptado).
III. Os criados de servir, em cuja classe não entram os guar- Do ponto de vista do funcionamento das democracias con-
da-livros, e primeiros caixeiros das casas de comércio, os temporâneas, o modelo de sociedade descrito demanda,
criados da Casa Imperial, que não forem de galão branco, e
simultaneamente,
os administradores das fazendas rurais e fábricas.
a) defesa do patriotismo e rejeição ao hibridismo.
IV. Os religiosos e quaisquer que vivam em comunidade
claustral. b) universalização de direitos e respeito à diversidade.
V. Os que não tiverem de renda líquida anual cem mil réis c) segregação do território e estímulo ao autogoverno.
por bens de raiz, indústria, comércio, ou emprego. d) políticas de compensação e homogeneização do idioma.
BRASIL. Constituição de 1824. Disponível em: www.planal- e) padronização da cultura e repressão aos particula-
to.gov.br. Acesso em: 4 abr. 2015 (adaptado). rismos.
De acordo com os artigos do dispositivo legal apresentado, o sis-
tema eleitoral instituído no início do Império é marcado pelo(a) Resumo da questão:
245
05. H24 (Enem 2016) O coronelismo era fruto de altera- A notícia descreve uma iniciativa do Estado que resultou da
ção na relação de forças entre os proprietários rurais e o ação de diversos movimentos sociais no Brasil diante de even-
governo, e significava o fortalecimento do poder do Estado tos ocorridos entre 1964 e 1988. O objetivo dessa iniciativa é
antes que o predomínio do coronel. Nessa concepção, o co- a) anular a anistia concedida aos chefes militares.
ronelismo é, então, um sistema político nacional, com base
b) rever as condenações judiciais aos presos políticos.
em barganhas entre o governo e os coronéis. O coronel tem
o controle dos cargos públicos, desde o delegado de polícia c) perdoar os crimes atribuídos aos militantes esquer-
ate a professora primária. O coronel hipoteca seu apoio ao distas.
governo, sobretudo na forma de voto. d) comprovar o apoio da sociedade aos golpistas anti-
CARVALHO, J. M. Pontos e bordados: escritos de história comunistas.
política. Belo Horizonte: Editora UFMG, 1998 (adaptado). e) esclarecer as circunstâncias de violações aos direitos
No contexto da Primeira República no Brasil, as relações humanos.
políticas descritas baseavam-se na
Resumo da questão:
a) coação das milícias locais.
Questão de SOCIOLOGIA e HISTÓRIA (Ditadura Militar)
b) estagnação da dinâmica urbana.
Assunto: Ciência Política.
c) valorização do proselitismo partidário.
d) disseminação de práticas clientelistas.
e) centralização de decisões administrativas. 08. H24 (Enem 2014) Compreende-se assim o alcance de
uma reivindicação que surge desde o nascimento da cidade
Resumo da questão:
na Grécia antiga: a redação das leis. Ao escrevê-las, não
Questão de HISTÓRIA se faz mais que assegurar-lhes permanência e fixidez. As
leis tornam-se bem comum, regra geral, suscetível de ser
Assunto: República Oligárquica: Coronelismo.
aplicada a todos da mesma maneira.
VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de
06. H24 (Enem 2015) O que implica o sistema da pólis é uma Janeiro: Bertrand Brasil, 1992 (adaptado).
extraordinária preeminência da palavra sobre todos os ou- Para o autor, a reivindicação atendida na Grécia antiga,
tros instrumentos do poder. A palavra constitui o debate con- ainda vigente no mundo contemporâneo, buscava garantir
traditório, a discussão, a argumentação e a polêmica. Torna- o seguinte princípio:
-se a regra do jogo intelectual, assim como do jogo político. a) Isonomia – igualdade de tratamento aos cidadãos.
VERNANT, J. P. As origens do pensamento grego. Rio de b) Transparência – acesso às informações governa-
Janeiro: Bertrand, 1992 (adaptado). mentais.
Na configuração política da democracia grega, em especial c) Tripartição – separação entre os poderes políticos es-
a ateniense, a ágora tinha por função tatais.
a) agregar os cidadãos em torno de reis que governa- d) Equiparação – igualdade de gênero na participação
vam em prol da cidade. política.
b) permitir aos homens livres o acesso às decisões do e) Elegibilidade – permissão para candidatura aos car-
Estado expostas por seus magistrados. gos públicos.
c) constituir o lugar onde o corpo de cidadãos se reunia
para deliberar sobre as questões da comunidade. Resumo da questão:
d) reunir os exercícios para decidir em assembleias fecha- Questão de SOCIOLOGIA
das os rumos a serem tomados em caso de guerra. Assunto: Poder, Estado e Política: Cidadania e direitos.
e) congregar a comunidade para eleger representantes
com direito a pronunciar-se em assembleias.
Resumo da questão:
Questão de HISTÓRIA
Assunto: I Reinado/Constituição.
247
13. H24 (Enem 2011) Completamente analfabeto, ou qua- 15. H24 (Enem 2010)
se, sem assistência médica, não lendo jornais, nem revis-
tas, nas quais se limita a ver figuras, o trabalhador rural,
a não ser em casos esporádicos, tem o patrão na conta de
benfeitor. No plano político, ele luta com o “coronel” e pelo
“coronel”. Aí estão os votos de cabresto, que resultam, em
grande parte, da nossa organização econômica rural.
LEAL, V. N. Coronelismo, enxada e voto. São Paulo: Alfa-Ô-
mega, 1978 (adaptado).
Democracia: “regime político no qual a soberania é exerci-
O coronelismo, fenômeno político da Primeira República da pelo povo, pertence ao conjunto dos cidadãos.”
(1889-1930), tinha como uma de suas principais caracte-
rísticas o controle do voto, o que limitava, portanto, o exer- JAPIASSÚ, H.; MARCONDES, D. Dicionario Basico de Filo-
cício da cidadania. Nesse período, esta prática estava vin- sofia. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
culada a uma estrutura social Uma suposta “vacina” contra o despotismo, em um contex-
a) igualitária, com um nível satisfatório de distribuição to democrático, tem por objetivo
da renda. a) impedir a contratação de familiares para o serviço
b) estagnada, com uma relativa harmonia entre as público.
classes. b) reduzir a ação das instituições constitucionais.
c) tradicional, com a manutenção da escravidão nos c) combater a distribuição equilibrada de poder.
engenhos como forma produtiva típica. d) evitar a escolha de governantes autoritários.
d) ditatorial, perturbada por um constante clima de e) restringir a atuação do Parlamento.
opressão mantido pelo exército e polícia.
e) agrária, marcada pela concentração da terra e do Resumo da questão:
poder político local e regional. Questão de FILOSOFIA
Questão de HISTÓRIA
Assunto: República Oligárquica: Coronelismo
Resumo da questão:
Gabarito
Questão de SOCIOLOGIA
1. B 2. A 3. B 4. D 5. D
Assunto: Ciência Política/Foucault
6. C 7. E 8. A 9. C 10. D
11. B 12. D 13. E 14. E 15. E
HISTÓRIA 31%
FILOSOFIA 8% 03. H25(Enem 2016) A democracia deliberativa afirma
SOCIOLOGIA 38% que as partes do conflito político devem deliberar entre si
GEOGRAFIA 23% e, por meio de argumentação razoável, tentar chegar a um
01. H25 (Enem 2019) O Ministério do Trabalho e Emprego acordo sobre as políticas que seja satisfatório para todos.
(MTE) realizou 248 ações fiscais e resgatou um total de 1.590 A democracia ativista desconfia das exortações à delibe-
trabalhadores da situação análoga à de escravo, em 2014, ração por acreditar que, no mundo real da política, onde
em todo o país. A análise do enfrentamento do trabalho em as desigualdades estruturais influenciam procedimentos e
condições análogas às de escravo materializa a efetivação resultados, processos democráticos que parecem cumprir
de parcerias inéditas no trato da questão, podendo ser refe- as normas de deliberação geralmente tendem a beneficiar
renciadas ações fiscais realizadas com o Ministério da Defe- os agentes mais poderosos. Ela recomenda, portanto, que
sa, Exército Brasileiro, Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e aqueles que se preocupam com a promoção de mais justiça
dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) e Instituto Chico devem realizar principalmente a atividade de oposição crí-
Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio). tica, em vez de tentar chegar a um acordo com quem sus-
tenta estruturas de poder existentes ou delas se beneficia.
Disponível em: http://portal.mte.gov.br. Acesso em: 4 fev.
2015 (adaptado). YOUNG. I. M. Desafios ativistas à democracia deliberativa.
Revista Brasileira de Ciência Política. n. 13. jan.-abr. 2014.
A estratégia defendida no texto para reduzir o problema
social apontado consiste em: As concepções de democracia deliberativa e de democra-
cia ativista apresentadas no texto tratam como imprescin-
a) Articular os órgãos públicos. díveis, respectivamente,
b) Pressionar o Poder Legislativo. a) a decisão da maioria e a uniformização de direitos.
c) Ampliar a emissão das multas. b) a organização de eleições e o movimento anarquista.
d) Limitar a autonomia das empresas. c) a obtenção do consenso e a mobilização das minorias.
e) Financiar as pesquisas acadêmicas d) a fragmentação da participação e a desobediência civil.
e) a imposição de resistência e o monitoramento da li-
Resumo da questão:
berdade.
Questão de SOCIOLOGIA
Resumo da questão:
Assunto: Mundo do Trabalho.
Questão de SOCIOLOGIA
Assunto: Poder, Estado e Política: Democracia.
02. H25 (Enem 2017) O conceito de democracia, no pensa-
mento de Habermas, é construído a partir de uma dimensão
procedimental, calcada no discurso e na deliberação. A le- 04. H25(Enem 2014) Parecer CNE/CP nº 3/2004, que ins-
gitimidade democrática exige que o processo de tomada de tituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História
pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deli- e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Procura-se oferecer
berativo corresponde a um processo coletivo de ponderação uma resposta, entre outras, na área da educação, à de-
e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. manda da população afrodescendente, no sentido de po-
VITALE. D. Jürgen Habermas, modernidade e democra- líticas de ações afirmativas. Propõe a divulgação e a pro-
cia deliberativa. Cadernos do CRH (UFBA), v. 19, 2006 dução de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas
(adaptado). que eduquem cidadãos orgulhosos de seu pertencimento
étnico-racial — descendentes de africanos, povos indíge-
O conceito de democracia proposto por Jürgen Habermas
pode favorecer processos de inclusão social. De acordo com nas, descendentes de europeus, de asiáticos — para inte-
o texto, é uma condição para que isso aconteça o(a) ragirem na construção de uma nação democrática, em que
todos igualmente tenham seus direitos garantidos.
a) participação direta periódica do cidadão.
BRASIL. Conselho Nacional de Educação. Disponível em:
b) debate livre e racional entre cidadãos e Estado.
www.semesp.org.br. Acesso em: 21 nov. 2013 (adaptado).
c) interlocução entre os poderes governamentais.
A orientação adotada por esse parecer fundamenta uma
d) eleição de lideranças políticas com mandatos tempo- política pública e associa o princípio da inclusão social a
rários.
a) práticas de valorização identitária.
e) controle do poder político por cidadãos mais escla-
b) medidas de compensação econômica.
recidos.
c) dispositivos de liberdade de expressão.
Resumo da questão: d) estratégias de qualificação profissional.
Questão de FILOSOFIA e) instrumentos de modernização jurídica.
Assunto: Escola de Frankfurt/Habermas.
249
negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à
Resumo da questão: História do Brasil, além de instituir, no calendário escolar, o
Questão de SOCIOLOGIA dia 20 de novembro como data comemorativa do “Dia da
Consciência Negra”.
Assunto: Diversidade Cultural: identidade.
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27
jul. 2010 (adaptado).
05. H25 (Enem 2012) Na regulamentação de matérias cul- A referida lei representa um avanço não só para a edu-
turalmente delicadas, como, por exemplo, a linguagem ofi- cação nacional, mas também para a sociedade brasileira,
cial, os currículos da educação pública, o status das Igrejas porque
e das comunidades religiosas, as normas do direito penal a) legitima o ensino das ciências humanas nas escolas.
(por exemplo, quanto ao aborto), mas também em assuntos
b) divulga conhecimentos para a população afro-bra-
menos chamativos, como, por exemplo, a posição da famí-
sileira.
lia e dos consórcios semelhantes ao matrimônio, a aceitação
de normas de segurança ou a delimitação das esferas pú- c) reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e
blica e privada — em tudo isso reflete-se amiúde apenas o sua cultura.
autoentendimento ético-político de uma cultura majoritária, d) garante aos afrodescendentes a igualdade no aces-
dominante por motivos históricos. Por causa de tais regras, so à educação.
implicitamente repressivas, mesmo dentro de uma comuni-
e) impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-
dade republicana que garanta formalmente a igualdade de
racial do país.
direitos para todos, pode eclodir um conflito cultural movido
pelas minorias desprezadas contra a cultura da maioria.
Resumo da questão:
HABERMAS, J. A inclusão do outro: estudos de teoria polí-
Questão de SOCIOLOGIA
tica. São Paulo: Loyola, 2002.
Assunto: Sociologia Política.
A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como
exposto por Habermas, encontra amparo nas democracias
contemporâneas, na medida em que se alcança
a) a secessão, pela qual a minoria discriminada obteria 07. H25(Enem 2015) Voz do sangue
a igualdade de direitos na condição da sua concen- Palpitam-me
tração espacial, num tipo de independência nacional. os sons do batuque
e os ritmos melancólicos do blue.
b) a reunificação da sociedade que se encontra frag-
Ó negro esfarrapado
mentada em grupos de diferentes comunidades étni- do Harlem
cas, confissões religiosas e formas de vida, em torno ó dançarino de Chicago
da coesão de uma cultura política nacional. ó negro servidor do South
c) a coexistência das diferenças, considerando a pos- Ó negro da África
sibilidade de os discursos de autoentendimento se negros de todo o mundo
Eu junto
submeterem ao debate público, cientes de que esta-
ao vosso magnífico canto
rão vinculados à coerção do melhor argumento. a minha pobre voz
d) a autonomia dos indivíduos que, ao chegarem à vida os meus humildes ritmos.
adulta, tenham condições de se libertar das tradições Eu vos acompanho
de suas origens em nome da harmonia da política pelas emaranhadas áfricas
nacional. do nosso Rumo.
Eu vos sinto
e) o desaparecimento de quaisquer limitações, tais negros de todo o mundo
como linguagem política ou distintas convenções de eu vivo a nossa história
comportamento, para compor a arena política a ser meus irmãos.
compartilhada.
Disponível em: www.agostinhoneto.org. Acesso em: 30 jun.
Resumo da questão: 2015.
251
b) defendem os direitos dos consumidores junto aos ar-
mazéns e mercados das fazendas e carvoarias. Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia econômica: População Agropecuária.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geopolítica: América do Norte.
Habilidade 26
H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as
relações da vida humana com a paisagem.
HISTÓRIA 13%
GEOGRAFIA 94% d) latitude.
01. H26 (Enem 2019) TEXTO I e) altitude
Ouve o barulho do rio, meu filho Resumo da questão:
Deixa esse som te embalar
Questão de GEOGRAFIA
As folhas que caem no rio, meu filho
Terminam nas águas do mar Assunto: Geografia física/astronomia.
Quando amanhã por acaso faltar
Uma alegria no seu coração
03. H26 (Enem 2018) No Segundo Congresso Internacional
Lembra do som dessas águas de lá de Ciências Geográficas, em 1875, a que compareceram o
Faz desse rio a sua oração. presidente da República, o governador de Paris e o presi-
MONTE, M. et al. O rio. In: Infinito particular. Rio de Janeiro: dente da Assembleia, o discurso inaugural do almirante La
Sony: Universal Music, 2006 (fragmento). Rouciére-Le Noury expôs a atitude predominante no en-
contro: “Cavalheiros, a Providência nos ditou a obrigação
TEXTO II de conhecer e conquistar a terra. Essa ordem suprema é
O atrativo ecoturístico não é somente o banho de cachoeira, um dos deveres imperiosos inscritos em nossas inteligên-
sentar e caminhar pela praia, cavalgar, mas conhecer a bio- cias e nossas atividades. A geografia, essa ciência que ins-
diversidade, às vezes supostamente em extinção. Observar pira tão bela devoção e em cujo nome foram sacrificadas
baleias, nadar com o golfinho, tocar em corais, sair ao encon- tantas vítimas, tornou- se a filosofia da terra”.
tro de dezenas de jacarés em seu habitat natural são símbo-
los que fascinam um ecoturista. A natureza é transformada SAIO, E. Cultura e política. São Paulo: Cia. das Letras, 1995.
em espetáculo diferente da vida urbana moderna. No contexto histórico apresentado, a exaltação da ciência
SANTANA, P. V. Ecoturismo: uma indústria sem chaminé? geográfica decorre do seu uso para o(a)
São Paulo: Labur Edições, 2008. a) a preservação cultural dos territórios ocupados.
São identificadas nos textos, respectivamente, as seguin- b) formação humanitária da sociedade europeia.
tes posturas em relação à natureza: c) catalogação de dados úteis aos propósitos colonialistas.
a) Exploração e romantização. d) desenvolvimento de técnicas matemáticas de cons-
b) Sacralização e profanação. trução de cartas.
c) Preservação e degradação. e) consolidação do conhecimento topográfico como
d) Segregação e democratização. campo acadêmico.
e) Idealização e mercantilização. Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de GEOGRAFIA e HISTÓRIA
Questão de GEOGRAFIA Assunto: Geopolítica e História Contemporânea.
Assunto: Geografia econômica: Turismo e entretenimento
Espaço geográfico e questões ambientais. 04. H26(Enem 2018)
253
b) expansão do lençol freático.
c) diminuição do índice de chuvas. Umidade relativa do ar, por região do país, para o dia
d) retração do nível dos reservatórios. 28/08/2014
e) ampliação do escoamento superficial. Regiões Umidade relativa (intervalo médio)
Norte 60 - 70%
Resumo da questão:
Nordeste 90 - 100%
Questão de GEOGRAFIA Centro-Oeste 55 - 65%
Assunto: Urbanização. Sudeste 65 - 75%
Sul 90 - 70%
05. H26 (Enem 2017) No dia em que foram colhidos os dados meteorológicos
apresentados, qual fator climático foi determinante para
% de chuva explicar os índices de umidade relativa do ar nas regiões
Tipologia da área
retida no local escoada Nordeste e Sul?
Bacias naturais/florestas 80 a 100 0 a 20 a) Altitude, que forma barreiras naturais.
Bacias com ocupação b) Vegetação, que afeta a incidência solar.
40 a 60 40 a 60
agrícola/cultivos
c) Massas de ar, que provocam precipitações.
Bacias com ocupação
40 a 50 50 a 60 d) Correntes marítimas, que atuam na troca de calor.
residencial
Bacias com ocupação e) Continentalidade, que influencia na amplitude da
0 a 10 90 a 100 temperatura.
urbana pesada
MACHADO, P. J. O.; TORRES, F. T. P. Introdução à Resumo da questão:
hidrogeografia. São Paulo: Cengage Learning, 2012
Questão de GEOGRAFIA
(adaptado).
Assunto: Geografia Física: Clima.
A leitura dos dados revela que as áreas com maior cober-
tura vegetal têm o potencial de intensificar o processo de
a) erosão laminar.
b) intemperismo físico. 07. H26(Enem 2016) O conceito de função social da cida-
de incorpora a organização do espaço físico como fruto da
c) enchente nas cidades.
regulação social, isto é, a cidade deve contemplar todos os
d) compactação do solo. seus moradores e não somente aqueles que estão no mer-
e) recarga dos aquíferos. cado formal da produção capitalista da cidade. A tradição
dos códigos de edificação, uso e ocupação do solo no Brasil
sempre partiram do pressuposto de que a cidade não tem
Resumo da questão:
divisões entre os incluídos e os excluídos socialmente.
Questão de GEOGRAFIA
QUINTO JR., L. P. Nova legislação urbana e os velhos fan-
Assunto: Geografia Física: Vegetação/questões ambientais. tasmas.
Estudos Avançados (USP), n. 47, 2003 (adaptado).
Uma política governamental que contribui para viabilizar a
06. H26 (Enem 2017) função social da cidade, nos moldes indicados no texto, é a
a) qualificação de serviços públicos em bairros perifé-
ricos.
b) implantação de centros comerciais em eixos rodovi-
ários.
c) proibição de construções residenciais em regiões ín-
gremes.
d) disseminação de equipamentos culturais em locais
turísticos.
e) desregulamentação do setor imobiliário em áreas fa-
velizadas.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia humana: Urbanização, população.
255
galhos estorcidos e secos, revoltos, entrecruzados, apon- a) a migração forçada da população ribeirinha.
tando rijamente no espaço ou estirando-se flexuosos pelo b) o rebaixamento do nível do lençol freático local.
solo, lembrando um bracejar imenso, de tortura, da flora
c) a preservação da memória histórica da região.
agonizante…
d) a ampliação das áreas de clima árido.
CUNHA, E. Os sertões. Disponível em: http://pt.scribd.com.
Acesso em: 2 jun. 2012. e) a redução das áreas de agricultura irrigada.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia Física: Relevo.
Gabarito
257
H27 - Analisar de maneira
Habilidade
crítica as27interações da sociedade com o meio físico,
levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos.
HISTÓRIA 7%
SOCIOLOGIA 7% 03. H27 (Enem 2019) A pegada ecológica gigante que es-
GEOGRAFIA 87% tamos a deixar no planeta está a transformá-lo de tal for-
01. H27 (Enem 2019) TEXTO I ma que os especialistas consideram que já entramos numa
Os segredos da natureza se revelam mais sob a tortura dos nova época geológica, o Antropoceno. E muitos defendem
experimentos do que no seu curso natural. que, se não travarmos a crise ambiental, mais rapidamente
transformaremos a Terra em Vênus do que iremos a Marte.
BACON, F. Novum Organum, 1620. In: HADOT, P. O véu de A expressão “Antropoceno” é atribuída ao químico e prêmio
Ísis: ensaio sobre a história da ideia de natureza. São Pau- Nobel Paul Crutzen, que a propôs durante uma conferência
lo: Loyola, 2006.
em 2000, ao mesmo tempo que anunciou o fim do Holoceno
TEXTO II – a época geológica em que os seres humanos se encon-
tram há cerca de 12 mil anos, segundo a União Internacio-
O ser humano, totalmente desintegrado do todo, não per-
cebe mais as relações de equilíbrio da natureza. Age de nal das Ciências Geológicas (UICG), a entidade que define
forma totalmente desarmônica sobre o ambiente, causan- as unidades de tempo geológicas.
do grandes desequilíbrios ambientais. SILVA, R. D. Antropoceno: e se formos os últimos seres
GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. vivos a alterar a Terra? Disponível em: www.publico.pt.
Campinas: Papirus, 1995. Acesso em: 5 dez. 2017 (adaptado).
Os textos indicam uma relação da sociedade diante da na- A concepção apresentada considera a existência de uma
tureza caracterizada pela nova época geológica concebida a partir da capacidade de
influência humana nos processos
a) objetificação do espaço físico.
a) eruptivos.
b) retomada do modelo criacionista.
b) exógenos.
c) recuperação do legado ancestral.
c) tectônicos.
d) infalibilidade do método científico.
d) magmáticos.
e) formação da cosmovisão holística.
e) metamórficos.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de SOCIOLOGIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Antropologia.
Assunto: Geografia física: Relevo
Questões ambientais: Preservação e biodiversidade
e) obstáculo climático para o estabelecimento da civi- a) elevado preço das mercadorias no comércio.
lização. b) aumento da demanda por produtos naturais.
c) crescimento da produção de alimentos.
Resumo da questão:
d) hábito de adquirir derivados industriais.
Questão de GEOGRAFIA/HISTÓRIA e) uso de agrotóxicos nas plantações.
Assunto: Questões ambientais
Preservação e biodiversidade/Brasil Império. Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Geografia: Econômica/Agropecuária.
259
09. (Enem 2014) No século XIX, o preço mais alto dos ter- MARICATO, E. Brasil, cidades: alternativas para a crise ur-
renos situados no centro das cidades é causa da especia- bana. Petrópolis, Vozes, 2001.
lização dos bairros e de sua diferenciação social. Muitas A dinâmica de transformação das cidades tende a apre-
pessoas, que não têm meios de pagar os altos aluguéis dos sentar como consequência a expansão das áreas periféri-
bairros elegantes, são progressivamente rejeitadas para a cas pelo(a)
periferia, como os subúrbios e os bairros mais afastados.
a) crescimento da população urbana e aumento da es-
RÉMOND, R. O século XIX. São Paulo: Cultrix, 1989 (adap- peculação imobiliária.
tado).
b) direcionamento maior do fluxo de pessoas, devido à
Uma consequência geográfica do processo socioespacial existência de um grande número de serviços.
descrito no texto é a
c) delimitação de áreas para uma ocupação organiza-
a) criação de condomínios fechados de moradia. da do espaço físico, melhorando a qualidade de vida.
b) decadência das áreas centrais de comércio popular. d) implantação de políticas públicas que promovem a
c) aceleração do processo conhecido como cercamento. moradia e o direito à cidade aos seus moradores.
d) ampliação do tempo de deslocamento diário da po- e) reurbanização de moradias nas áreas centrais, man-
pulação. tendo o trabalhador próximo ao seu emprego, dimi-
e) contenção da ocupação de espaços sem infraestru- nuindo os deslocamentos para a periferia.
tura satisfatória.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Resumo da questão:
Assunto: Geografia humana: Urbanização.
Questão de GEOGRAFIA.
Assunto: Geografia humana: Urbanização.
12. H27 (Enem 2012) A singularidade da questão da terra
na África Colonial é a expropriação por parte do coloniza-
dor e as desigualdades raciais no acesso à terra. Após a
10. (Enem 2014) Antes de o sol começar a esquentar as independência, as populações de colonos brancos tende-
terras da faixa ao sul do Saara conhecida como Sahel, duas ram a diminuir, apesar de a proporção de terra em posse
dezenas de mulheres da aldeia de Widou, no norte do Se- da minoria branca não ter diminuído proporcionalmente.
negal, regam a horta cujas frutas e verduras alimentam a
população local. É um pequeno terreno que, visto do céu, MOYO, S. A terra africana e as questões agrárias: o caso
das lutas pela terra no Zimbábue. In: FERNANDES, B. M.;
forma uma mancha verde – um dos primeiros pedaços da
MARQUES, M. I. M.; SUZUKI, J. C. (Org.). Geografia agrária:
“Grande Muralha Verde”, barreira vegetal que se estende-
teoria e poder. São Paulo: Expressão Popular, 2007.
rá por 7000 km do Senegal ao Djibuti, e é parte de um pla-
no conjunto de vinte países africanos. Com base no texto, uma característica socioespacial e um
consequente desdobramento que marcou o processo de
GIORGI, J. Muralha verde. Folha de S. Paulo. 20 maio 2013 ocupação do espaço rural na África subsaariana foram:
(adaptado).
a) Exploração do campesinato pela elite proprietária —
O projeto ambiental descrito proporciona a seguinte con- Domínio das instituições fundiárias pelo poder público.
sequência regional imediata: b) Adoção de práticas discriminatórias de acesso a terra —
a) Facilita as trocas comerciais. Controle do uso especulativo da propriedade fundiária.
b) Soluciona os conflitos fundiários. c) Desorganização da economia rural de subsistência —
c) Restringe a diversidade biológica. Crescimento do consumo interno de alimentos pelas
famílias camponesas.
d) Fomenta a atividade de pastoreio.
d) Crescimento dos assentamentos rurais com mão de
e) Evita a expansão da desertificação. obra familiar — Avanço crescente das áreas rurais so-
bre as regiões urbanas.
Resumo da questão: e) Concentração das áreas cultiváveis no setor agroex-
Questão de GEOGRAFIA portador — Aumento da ocupação da população po-
bre em territórios agrícolas marginais.
Assunto: Geopolítica: África.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
11. H27 (Enem 2013) Trata-se de um gigantesco movi- Assunto: Geografia econômica: Agropecuária.
mento de construção de cidades, necessário para o assen-
tamento residencial dessa população, bem como de suas
necessidades de trabalho, abastecimento, transportes,
saúde, energia, água etc. Ainda que o rumo tomado pelo 13. H27 (Enem 2011) Subindo morros, margeando córre-
crescimento urbano não tenha respondido satisfatoria- gos ou penduradas em palafitas, as favelas fazem parte da
mente a todas essas necessidades, o território foi ocupado paisagem de um terço dos municípios do país, abrigando
e foram construídas as condições para viver nesse espaço. mais de 10 milhões de pessoas, segundo dados do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Questões ambientais: Atmosfera.
Gabarito
261
H28 - Relacionar o uso das tecnologias
Habilidade 28 com os impactos sócio-ambientais em diferentes
contextos histórico-geográficos.
263
c) multiplica o número de lixões a céu aberto, conside- a) priorizar os interesses econômicos em relação aos
rados atualmente a ferramenta capaz de resolver de seres humanos e à natureza.
forma simplificada e barata o problema de deposi-
b) negar a perspectiva científica e suas conquistas por
ção de resíduos nas grandes cidades.
causa de riscos ecológicos.
d) estimula o empreendedorismo social, visto que um
grande número de pessoas, os catadores, têm livre c) instituir o diálogo público sobre mudanças tecnológi-
acesso aos lixões, sendo assim incluídos na cadeia cas e suas consequências.
produtiva dos resíduos tecnológicos. d) combater a introdução de tecnologias para travar o
e) possibilita a ampliação da quantidade de rejeitos que curso das mudanças sociais.
podem ser destinados a associações e cooperativas e) romper o equilíbrio entre benefícios e riscos do avan-
de catadores de materiais recicláveis, financiados por ço tecnológico e científico.
instituições da sociedade civil ou pelo poder público.
Resumo da questão:
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA e SOCIOLOGIA
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Meio ambiente; recursos naturais; fontes de
Assunto: Geografia econômica: Política econômica/ energia; movimentos sociais e movimento ambientalista.
Questões ambientais.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA e SOCIOLOGIA
11. H28 (Enem 2015) Diante de ameaças surgidas com a
engenharia genética de alimentos, vários grupos da socie- Assunto: Meio ambiente: Espaço urbano; atividades
dade civil conceberam o chamado “princípio da precaução”. econômicas; movimentos sociais e movimento
O fundamento desse princípio é: quando uma tecnologia ou ambientalista.
produto comporta alguma ameaça à saúde ou ao ambien-
te, ainda que não se possa avaliar a natureza precisa ou a
magnitude do dano que venha a ser causado por eles, de-
ve-se evitá-los ou deixá-los de quarentena para maiores
estudos e avaliações antes de sua liberação.
SEVCENKO, N. A corrida para o século XXI: no loop da mon-
tanha-russa. São Paulo: Cia. das Letras, 2001 (adaptado).
O texto expõe uma tendência representativa do pensa- Gabarito
mento social contemporâneo, na qual o desenvolvimento
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C
de mecanismos de acautelamento ou administração de ris-
cos tem como objetivo 7.E 8.C 9.A 10.B 11.C 12.E
GEOGRAFIA 100%
01. H29 (Enem 2018) TEXTO I c) submissão à hierarquia e à lei islâmica como controle
do poder real.
Há mais de duas décadas, os cientistas e ambientalistas
d) fuga da península arábica como afastamento dos
têm alertado para o fato de a água doce ser um recurso
escasso em nosso planeta. Desde o começo de 2014, o Su- conflitos sucessórios.
deste do Brasil adquiriu uma clara percepção dessa reali- e) ocupação de região fronteiriça como contenção do
dade em função da seca. avanço mongol.
TEXTO II
Resumo da questão:
Dinâmicas atmosféricas no Brasil
Questão de GEOGRAFIA
Elementos relevantes ao transporte de umidade na Amé-
rica do Sul a leste dos Andes pelos Jatos de Baixos Ní- Assunto: Geopolítica e Oriente Médio.
veis (JBN), Frentes Frias (FF) e transporte de umidade
do Atlântico Sul, assim como a presença da Zona de Con-
vergência do Atlântico Sul (ZCAS), para um verão normal
e para o verão seco de 2014. “A” representa o centro da 03. H29 (Enem 2017) Ao destruir uma paisagem de árvo-
anomalia de alta pressão atmosférica. res de troncos retorcidos, folhas e arbustos ásperos sobre
os solos ácidos, não raro laterizados ou tomados pelas for-
mas bizarras dos cupinzeiros, essa modernização lineariza
e aparentemente não permite que se questione a preten-
são modernista de que a forma deve seguir a função.
HAESBAERT, R. “Gaúchos” e baianos no “novo” Nordeste:
entre a globalização econômica e a reinvenção das identi-
dades territoriais. In: CASTRO, I. E.; GOMES, P. C. C.; COR-
REA, R. L. (Org.). Brasil: questões atuais da reorganização
do território. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008.
De acordo com as informações apresentadas, a seca de
2014, no Sudeste, teve como causa natural o(a) O processo descrito ocorre em uma área biogeográfica com
predomínio de vegetação
a) constituição de frentes quentes barrando as chuvas
convectivas. a) tropófila e clima tropical.
b) formação de anticiclone impedindo a entrada de b) xerófila e clima semiárido.
umidade. c) hidrófila e clima equatorial.
c) presença de nebulosidade na região de cordilheira. d) aciculifoliada e clima subtropical.
d) avanço de massas polares para o continente. e) semidecídua e clima tropical úmido.
e) baixa pressão atmosférica no litoral.
Resumo da questão:
Resumo da questão: Questão de GEOGRAFIA
Questão de GEOGRAFIA Assunto: Domínios morfoclimáticos: Biomas; clima;
Assunto: Dinâmicas atmosfericas e clima. vegetação e solos.
02. H29 (Enem 2018) Então disse: “Este é o local onde 04. H29 (Enem 2016) No início de maio de 2014, a insta-
construirei. Tudo pode chegar aqui pelo Eufrates, o Tigre lação da plataforma petrolífera de perfuração HYSY-981
e uma rede de canais. Só um lugar como este sustentará o nas águas contestadas do Mar da China Meridional susci-
exército e a população geral”. Assim ele traçou e destinou tou especulações sobre as motivações chinesas. Na ava-
as verbas para a sua construção, e deitou o primeiro tijo- liação de diversos observadores ocidentais, Pequim pre-
lo com sua própria mão, dizendo: “Em nome de Deus, e em tendeu, com esse gesto, demonstrar que pode impor seu
louvor a Ele. Construí, e que Deus vos abençoe”. controle e dissuadir outros países de seguir com suas rei-
AL-TABARI, M. Uma história dos povos árabes. São Paulo: vindicações de direito de exploração dessas águas, como é
Cia. das Letras. 1995 (adaptado). o caso do Vietnã e das Filipinas.
A decisão do califa Al-Mansur (754-775) de construir Bag- KLARE, MT. A guerra pelo petróleo se joga no mar. Le
dá nesse local orientou-se pela Monde Diplomatique Brasil, abr. 2015.
a) disponibilidade de rotas e terras férteis como base da A ação da China em relação à situação descrita no texto
dominação política. evidencia um conflito que tem como foco o(a):
b) proximidade de áreas populosas como afirmação da a) Distribuição das zonas econômicas especiais.
superioridade bélica.
b) Monopólio das inovações tecnológicas extrativas.
265
c) Dinamização da atividade comercial. 07. H29 (Enem 2014) A convecção na Região Amazônica
d) Jurisdição da soberania territorial. é um importante mecanismo da atmosfera tropical e sua
variação, em termos de intensidade e posição, tem um pa-
e) Embargo da produção industrial.
pel importante na determinação do tempo e do clima dessa
região. A nebulosidade e o regime de precipitação determi-
Resumo da questão: nam o clima amazônico.
Questão de GEOGRAFIA FISCH, G.; MARENGO, J. A.; NOBRE, C. A. “Uma revisão
Assunto: Geopolitica e Ásia. geral sobre o clima da Amazônia”. Acta Amazônica, v. 28,
n. 2, 1998 (adaptado).
O mecanismo climático regional descrito está associado à
05. H29 (Enem 2015) Algumas regiões do Brasil passam por característica do espaço físico de
uma crise de água por causa da seca. Mas, uma região de Mi-
a) resfriamento da umidade da superfície.
nas Gerais está enfrentando a falta de água no campo tanto
em tempo de chuva como na seca. As veredas estão secando no b) variação da amplitude de temperatura.
norte e no noroeste mineiro. Ano após ano, elas vêm perdendo c) dispersão dos ventos contra-alísios.
a capacidade de ser a caixa-d’água do grande sertão de Minas. d) existência de barreiras de relevo.
VIEIRA. C. Degradação do solo causa perda de fontes de e) convergência de fluxos de ar.
água de famílias de MG. Disponível em: http://g1.globo.
com.Acesso em: 1 nov. 2014. Resumo da questão:
As veredas têm um papel fundamental no equilíbrio hidro- Questão de GEOGRAFIA
lógico dos cursos de água no ambiente do Cerrado, pois
Assunto: Clima e dinamica atmosférica.
a) colaboram para a formação de vegetação xerófila.
b) formam os leques aluviais nas planícies das bacias.
08. H29 (Enem 2014) A Estrada de Ferro Noroeste do
c) fornecem sumidouro para as águas de recarga da bacia. Brasil, que começa a ser construída apenas em 1905, foi
d) contribuem para o aprofundamento dos talvegues à criada, ao contrário das outras grandes ferrovias paulis-
jusante. tas, para ser uma ferrovia de penetração, buscando novas
e) constituem um sistema represador da água na chapada. áreas para a agricultura e povoamento. Até 1890, o café
era quem ditava o traçado das ferrovias, que eram vistas
Resumo da questão: apenas como auxiliadoras da produção cafeeira.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Hidrografia e relevo.
267
H30 - Avaliar as relações entre preservação
Habilidade 30 e degradação da vida no
planeta nas diferentes escalas
SOCIOLOGIA 8%
GEOGRAFIA 100%
Resumo da questão:
01. H30 (Enem 2019) O Instituto Brasileiro do Meio Am-
biente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) está Questão de GEOGRAFIA
investigando o extermínio de abelhas por intoxicação por Assunto: Geografia física; geologia; deriva continental;
agrotóxicos em colmeias de São Paulo e Minas Gerais. Os tectoninsmo.
estudos com inseticidas do tipo neonicotinoides devem es-
tar concluídos no primeiro semestre de 2015. Trata-se de
um problema de escala mundial, presente, inclusive, em
países do chamado primeiro mundo, e que traz, como con- 03. H30(Enem 2015) A questão ambiental, uma das princi-
sequência, grave ameaça aos seres vivos do planeta, inclu- pais pautas contemporâneas, possibilitou o surgimento de
sive ao homem. concepções políticas diversas, dentre as quais se destaca a
IBAMA. Polinizadores em risco de extinção são ameaça preservação ambiental, que sugere uma ideia de intocabi-
à vida do ser humano. Disponível em: www.mma.gov.br. lidade da natureza e impede o seu aproveitamento econô-
Acesso em: 10 mar. 2014. mico sob qualquer justificativa.
Qual solução para o problema apresentado garante a pro- PORTO-GONÇALVES, C. W. A globalização da natureza e a
dutividade da agricultura moderna? natureza da globalização. Rio de Janeiro: Civilização Bra-
sileira, 2006 (adaptado).
a) Preservação da área de mata ciliar.
Considerando as atuais concepções políticas sobre a ques-
b) Adoção da prática de adubação química.
tão ambiental, a dinâmica caracterizada no texto quanto à
c) Utilização da técnica de controle biológico. proteção do meio ambiente está baseada na
d) Ampliação do modelo de monocultura tropical. a) prática econômica sustentável.
e) Intensificação da drenagem do solo de várzea. b) contenção de impactos ambientais.
e) áreas de bacias sedimentares antigas, localizadas no a) retração nos atuais níveis de consumo.
centro das placas tectônicas, em regiões conhecidas b) surgimento de conflitos de caráter diplomático.
como pontos quentes. c) diminuição dos lucros na produção de energia.
d) desigualdade na distribuição do impacto ecológico.
ENEM POR HABILIDADES
e) decréscimo dos índices de desenvolvimento econô- a) desertificação das áreas afetadas.
mico. b) poluição dos rios temporários.
Resumo da questão: c) queimadas dos remanescentes vegetais.
d) desmatamento das matas ciliares.
Questão de GEOGRAFIA
e) contaminação das águas subterrâneas.
Assunto: Meio ambiente; recursos naturais e globalização.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Meio ambiente; vegetação; clima; solos; bio-
05. H30(Enem 2016) O bioma Cerrado foi considerado mas e domínios morfoclimáticos.
recentemente um dos 25 hotspots de biodiversidade do
mundo, segundo uma análise em escala mundial das regi-
ões biogeográficas sobre áreas globais prioritárias para
conservação. O conceito de hotspot foi criado tendo em vis- 07. H30(Enem 2014)
ta a escassez de recursos direcionados para conservação,
como objetivo de apresentar os chamados “pontos quen-
tes”, ou seja, locais para os quais existe maior necessidade
de direcionamento de esforços, buscando evitar a extinção
de muitas espécies que estão altamente ameaçadas por
ações antrópicas.
PINTO, P.P.; DINIZ-FILHO, J. A. F. In: ALMEIDA, M. G. (Org.).
Tantos cerrados: múltiplas abordagens sobre a biogeodi- A preservação da sustentabilidade do recurso natural ex-
versidade e singularidade cultural. Goiânia: Vieira. 2005 posto pressupõe
(adaptado).
a) impedir a perfuração de poços.
A necessidade desse tipo de ação na área mencionada tem
como causa a b) coibir o uso pelo setor residencial.
Questão de GEOGRAFIA
Assunto: Meio ambiente; recursos naturais; biomas; do-
mínios morfoclimáticos.
08. H30(Enem 2013)
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e) a degradação da terra nas regiões semiáridas, loca-
Resumo da questão: lizadas, em sua maioria, no Nordeste do nosso país.
Questão de GEOGRAFIA
Resumo da questão:
Assunto: Espaço agrário: Modelos de produção agrícola;
solos; hidrografia e recursos naturais. Questão de GEOGRAFIA.
Assunto: Dinâmicas da atmosfera: Indústrialização;
espaço urbano e hidrografia.
Resumo da questão:
Questão de GEOGRAFIA.
Assunto: Tempo geológico: Meio ambiente e relevo.
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