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    Ficha Ciencias Fosseis3

    Enviado por

    Helena Pulquério
    1) O documento discute a formação de fósseis e fornece exemplos de partes de organismos que são mais propensas a fossilizar. 2) Pede aos estudantes para completar um texto sobre a fossilização de partes duras versus partes moles de organismos. 3) Apresenta imagens de diferentes processos de fossilização e pede aos estudantes para associá-los às descrições corretas.

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    Helena Pulquério
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    1) O documento discute a formação de fósseis e fornece exemplos de partes de organismos que são mais propensas a fossilizar. 2) Pede aos estudantes para completar um texto sobre a fossilização de partes duras versus partes moles de organismos. 3) Apresenta imagens de diferentes processos de fossilização e pede aos estudantes para associá-los às descrições corretas.

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    1) O documento discute a formação de fósseis e fornece exemplos de partes de organismos que são mais propensas a fossilizar. 2) Pede aos estudantes para completar um texto sobre a fossilização de partes duras versus partes moles de organismos. 3) Apresenta imagens de diferentes processos de fossilização e pede aos estudantes para associá-los às descrições corretas.

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    Helena Pulquério
    1) O documento discute a formação de fósseis e fornece exemplos de partes de organismos que são mais propensas a fossilizar. 2) Pede aos estudantes para completar um texto sobre a fossilização de partes duras versus partes moles de organismos. 3) Apresenta imagens de diferentes processos de fossilização e pede aos estudantes para associá-los às descrições corretas.

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    1.

    Lê o texto que se refere à formação dos fósseis, e responde às perguntas


    que se seguem.

    1.1. Indica o que entendes por fósseis.

    1.2. Dá quatro exemplos de restos fossilizados.

    1.3. Em que tipo de rochas surgem habitualmente os fósseis?

    1.4. Que partes dos organismos fossilizam mais rapidamente? Justifica.


    2. Completa o texto que se segue, utilizando as palavras da chave:

    Geralmente, são as partes mais_________ como ___________, __________ e


    conchas que se transformam em fósseis. As partes mais ___________ entram em
    decomposição, acabando por ______________. Contudo, é possível encontrar
    ____________ completamente conservados, como é o caso de __________ presos
    em resina fóssil, designada por ____________, ou dos mamutes presos no
    ___________.Em ambos os casos trata-se de um processo de _____________.
    Noutros casos, dos organismos apenas restam _____________ que ficaram
    impressos nas rochas ____________________ .

    Chave:
    âmbar; gelo; moldes; sedimentares; duras; ossos; dentes; desaparecer; moles;
    organismos; insectos; conservação total.

    3. As imagens das figuras A, B, C e D são relativas a quatro processos de


    fossilização.

    A B C D

    3.1. Faz corresponder cada um dos seguintes processos de fossilização à respectiva imagem.

    3.1.1. Moldagem
    3.1.2. Conservação (âmbar)
    3.1.3. Impressão/Marca
    3.1.4. Mineralização
    4. Estabelece as correspondências possíveis entre a chave e as afirmações.

    5. Observa atentamente a figura 2.

    5.1.Indica, justificando, o melhor fóssil de idade.

    5.2.Os nautilóides são bons fósseis de idade?


    Justifique. Fig.2 (1.Amonites; 2. Nautilóides; 3. Trilobites)

    5.3. Um fóssil de fáceis…

    a) é uma espécie normalmente do meio aquático.


    b) permite conhecer o ambiente em que o organismo viveu.
    c) existiu durante um longo período de tempo.
    d) existiu durante um curto período de tempo.

    Assiná-la a resposta correcta


    6. Assinala as afirmações verdadeiras (V) e falsas (F);

    a) Os fósseis não são mais que do que defeitos que ficaram nas rochas aquando da sua
    formação. ___
    b) Os fósseis e as rochas em que se encontram apresentam a mesma idade. ___
    c) Graças aos fósseis é possível conhecer os ambientes do passado. ___
    d) É nas rochas magmáticas que geralmente se encontram os fósseis. ___
    e) O registo fóssil ajuda a conhecer algumas espécies do passado. ___

    7. Observa atentamente a figura 3 que ilustra dois conjuntos de camadas fossilíferas

    de dois locais diferentes.

    Amonite

    Trilobite

    LOCAL 2
    LOCAL 1
    Fig.3

    7.1. Indica o tipo de rochas representado na figura 3. Rochas __________________

    7.2. Considerando apenas a sucessão de estratos do local 2, indica:

    A camada mais antiga. _________


    A camada mais recente. ________

    7.3. Indica os estratos, dos locais 1 e 2, que têm a mesma idade: ______________
    Justifica.

    7.4. Identifica qual a excepção ao Principio da Sobreposição que se pode observar


    no Local 1.

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