Scribd Logo
Carregar

Bem-vindo(a) ao Scribd!

  • 18 visualizações

    10 Teste 1 Grupo I ED. LIT. 22 23

    Enviado por

    Camila Nóbrega
    1) O documento trata-se de uma composição poética cujo assunto é o amor não correspondido do eu lírico por uma mulher. 2) O texto descreve três pedidos desesperados feitos a Deus para que revele a identidade e permita falar com a mulher que ama mais do que a si próprio, caracterizada como sua "dona" e a quem atribui beleza superior. 3) Os recursos expressivos são a repetição da expressão "Ai Deus" e a frase "Vós fezestes melhor parcer", que transmitem de

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd

    10 Teste 1 Grupo I ED. LIT. 22 23

    Enviado por

    Camila Nóbrega
    18 visualizações2 páginas
    1) O documento trata-se de uma composição poética cujo assunto é o amor não correspondido do eu lírico por uma mulher. 2) O texto descreve três pedidos desesperados feitos a Deus para que revele a identidade e permita falar com a mulher que ama mais do que a si próprio, caracterizada como sua "dona" e a quem atribui beleza superior. 3) Os recursos expressivos são a repetição da expressão "Ai Deus" e a frase "Vós fezestes melhor parcer", que transmitem de

    Direitos autorais

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponíveis

    PDF, TXT ou leia online no Scribd

    Você considera este documento útil?

    Este conteúdo é inapropriado?

    1) O documento trata-se de uma composição poética cujo assunto é o amor não correspondido do eu lírico por uma mulher. 2) O texto descreve três pedidos desesperados feitos a Deus para que revele a identidade e permita falar com a mulher que ama mais do que a si próprio, caracterizada como sua "dona" e a quem atribui beleza superior. 3) Os recursos expressivos são a repetição da expressão "Ai Deus" e a frase "Vós fezestes melhor parcer", que transmitem de

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    18 visualizações2 páginas

    10 Teste 1 Grupo I ED. LIT. 22 23

    Enviado por

    Camila Nóbrega
    1) O documento trata-se de uma composição poética cujo assunto é o amor não correspondido do eu lírico por uma mulher. 2) O texto descreve três pedidos desesperados feitos a Deus para que revele a identidade e permita falar com a mulher que ama mais do que a si próprio, caracterizada como sua "dona" e a quem atribui beleza superior. 3) Os recursos expressivos são a repetição da expressão "Ai Deus" e a frase "Vós fezestes melhor parcer", que transmitem de

    Direitos autorais:

    © All Rights Reserved
    Baixe no formato PDF, TXT ou leia online no Scribd
    Fazer download em pdf ou txt
    de 2

    Escola Secundária de Fonseca Benevides

    Português – 10º ano - 2022/23

    Teste 1 (Versão A)

    Grupo I (100 pontos)

    Parte A

    Leia, atentamente, a seguinte cantiga e consulte as notas abaixo.

    A dona que eu am’ e tenho por senhor


    amostrade-me-a, Deus, se vos en prazer for,
    se non dade-me a morte.

    A que tenh’ eu por lume1 d’estes olhos meus


    e por que choram sempre, amostrade-me-a, Deus,
    se non dade-me a morte.

    Essa que Vós fezestes melhor parecer2


    de quantas sei, ai Deus, fazede-me-aveer,
    se non dade-me a morte.

    Ai Deus que me-a fezeste mais ca min amar3,


    mostrade-me-a u possa com ela falar,
    se non dade-me a morte.

    Notas:
    1 luz
    2 rosto
    3 Ai deus que fizeste que eu a amasse mais do que a mim próprio.

    1. Indica o assunto desta composição poética. (20 pontos)

    2. Caracteriza a «dona», apoiando-te em expressões do texto. (20 pontos)

    3. Identifica os dois recursos expressivos presentes nas expressões “Ai Deus” (v. 10) e “Vós
    fezestes melhor parcer4 / de quantas sei” (vs. 7, 8) e explica a sua expressividade. (20
    pontos)
    Parte B

    Leia, atentamente, a seguinte cantiga e consulte as notas abaixo.

    Pois nossas madres vam a San Simon


    de Val de Prados candeas queimar,
    nós, as meninas, punhemos d’ andar
    com nossas madres; e elas enton
    queimem candeas por nós e por si,
    e nós, meninas, bailaremos i.

    Nossos amigos todos lá iram


    por nos veer, e andaremos nós
    bailand’ ant’ eles, fremosas, em cós;
    e nossas madres, pois que alá vam,
    queimem candeas por nós e por si,
    e nós, meninas, bailaremos i.

    Nossos amigos iram por cousir


    como bailamos, e podem veer
    bailar i moças de bom parecer;
    e nossas madres, pois lá querem ir,
    queimem candeas por nós e por si,
    e nós, meninas, bailaremos i.

    Pero de Viviães

    Notas: alá (v. 10): lá. andar (v. 3): ir. ant’ (v. 9): diante de. candeas (vv. 2, 5, 11 e 17): candeias; velas.
    cousir (v. 13): apreciar. em cós (v. 9): sem manto ou capa. i (vv. 6, 12, 15 e 18): aí; lá. iram (vv. 7 e 13):
    irão. pois (vv. 1, 10 e 16): já que. por (vv. 8 e 13): para. punhemos d’ (v. 3): decidamo-nos a. queimar (v.
    2): acender. vam (vv. 1 e 10): vão. veer (vv. 8 e 14): ver.

    1. Caracterize o sujeito poético e as suas amigas, justificando com expressões textuais.


    (20 pontos)

    2. Compare os objetivos das personagens, relativamente à romaria. (20 pontos)

    Você também pode gostar