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    PIAF

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    Cássia Vicente
    Atividade Pratica Supervisionada nas disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Tecnologias Aplicadas à Educação do Curso de Matemática da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em MATEMÁTICA, sob a orientação da Tutora a Distância: Especialista Silvana Maria Batista.

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    PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICA (PIAF)

    – 2022 –

    IDENTIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL

    NOME:
    FUNÇÃO/DISCIPLINA:
    NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL:
    FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: DATA:

    AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS


    Competência Pontuação Competência a ser desenvolvida
    Protagonismo ☐
    Domínio do Conhecimento e Contextualização ☐
    Disposição ao autodesenvolvimento contínuo ☐
    Comprometimento com o processo e resultado ☐
    Relacionamento e Corresponsabilidade ☐
    Solução e Criatividade ☐
    Difusão e Multiplicação ☐

    AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS


    1. Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
    Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
    % de ações planejas (nº ações cumpridas / nª ações
    planejadas)
    Cumprimento do Programa de Ação por premissa (quando houver:
    Protagonismo
    Formação contínua
    Excelência em gestão
    Corresponsabilidade
    2. Assiduidade Nº de ausências
    Quantidade de dias ausentes

    Comentários gerais sobre minha atuação:


    PLANEJAMENTO DE ATIVIDADES FORMATIVAS
    Detalhe das ações Prazo
    Atividade de Objetivos esperados e
    Competência (indicar apoiadores, (início e
    desenvolvimento Evidências
    se houver) fim)

    2022

    2022

    2022

    2022

    Nome do
    Assinatura: Data:
    profissional:
    Gestor imediato: Assinatura: Diretor:

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