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    Atividade Razões Trigonométricas

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    1) O documento contém 8 problemas de trigonometria que envolvem cálculos de razões trigonométricas para determinar medidas de altura, distância e ângulo. 2) Os problemas usam conceitos como seno, cosseno e tangente em triângulos retângulos e não retângulos para resolver situações como determinar a altura de uma rampa, a altura alcançada por um motociclista saltando, a altura aproximada de um prédio e a altura e distância de um balão atmosférico. 3) As res

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    1) O documento contém 8 problemas de trigonometria que envolvem cálculos de razões trigonométricas para determinar medidas de altura, distância e ângulo. 2) Os problemas usam conceitos como seno, cosseno e tangente em triângulos retângulos e não retângulos para resolver situações como determinar a altura de uma rampa, a altura alcançada por um motociclista saltando, a altura aproximada de um prédio e a altura e distância de um balão atmosférico. 3) As res

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    Atividade razões trigonométricas

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    Atividade- Razões trigonométricas

    1. Para subir um desnível de 3,5 m foi construída uma rampa com 30° de inclinação. Calcule a
    medida de c

    2. (AD 2018) Um motociclista irá saltar por cima de um conjunto de caminhões utilizando a rampa
    mostrada no desenho. A altura, em metros, que o motociclista atinge no final da rampa é de:

    3. (Clubes de Matemática da OBMEP) Uma pessoa com 1,75 m de altura e que se encontra a 20 m
    da base de um edifício vê o ponto mais alto dele sob um ângulo de 50°. Qual a altura aproximada
    do edifício?

    4. No triângulo retângulo determine as medidas x e y indicadas. (Use: sen65º = 0,91; cos65º = 0,42 e
    tg65º = 2,14)

    5. (PUCCAMP) Uma pessoa encontra-se num ponto A, localizado na base de um prédio, conforme
    mostra a figura. Se ela caminhar 90 metros em linha reta, chegará a um ponto B, de onde poderá
    ver o topo C do prédio, sob um ângulo de 60°.
    Quantos metros ela deverá se afastar do ponto A, andando em linha reta no sentido A para
    B, para que possa enxergar o topo do prédio sob um ângulo de 30°?

    6. (Portal da Matemática - OBMEP) Utilizando os dados aproximados da tabela 2, calcule o que se


    pede.

    a) Determine o valor de AC e AB.

    b) Determine o valor de BD.


    7. (ENEM 2010) Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a Noroeste de São
    Paulo), na noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de
    Presidente Prudente, assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto
    Hibiscus, desenvolvido por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do
    comportamento da camada de ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo
    previsto de medição.

    Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição vertical
    do balão e o avistou sob um ângulo de 60°; a outra estava a 5,5 km da posição vertical do balão,
    alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob um ângulo
    de 30°. Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão?

    8. (SARESP 2009) Dois irmãos observam à torre rta TU em um terreno plano, conforme
    1 1
    esquematizado na figura. Os seus ângulos de visão medem e , sendo tg𝛼 = e tg𝛽= . O irmão
    3 2
    localizado no ponto P está 30 metros mais afastado do pé da torre que o localizado no ponto Q.

    Desprezando as alturas dos irmãos, qual a altura da torre em metros?

    Gabarito:

    1 2 3 4 5 6a 6b 7 8
    7m 9m ≅25,59m ≅8,19,≅3,78 270m ≅84 e ≅54 363 ≅3,11km 30

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