Da Primeira Invenção Do Carro de Arrasto À Arte Cinética

ATIVIDADE FORMATIVA
ITG-2834/22 - Da primeira invenção do carro de arrasto à arte cinética

Designação
A correlação entre os primeiros carros de arrasto e a arte cinética surge de um trabalho de

intercâmbio com quatro países europeus que a ADARTEC está a desenvolver com professores
e alunos de vários contextos educativos incluindo uma turma de alunos do 6ºano de
escolaridade da Região Autónoma da Madeira. Este estudo visa desenvolver um projeto com a
metodologia STEAM que aborde conhecimentos das várias áreas do saber com a
particularidade de explorar em pormenor o movimento através da arte cinética e
concomitantemente a análise dos eixos da arte, da tecnologia e da engenharia e o contributo
Razões destes no desenvolvimento de um trabalho colaborativo e interdisciplinar.
Justificativas Neste contexto, este curso de formação bilingue (português/inglês) destina-se a todos os
professores que queiram adquirir conhecimento e partilha de boas práticas com doze
professores de outros países, através do desenvolvimento de conceitos de arte cinética,
movimento, operadores mecânicos e energia, com recurso à metodologia STEAM, centrada em
atividades outdoor - visitas guiadas para conhecimento da arte pública na cidade do Funchal,
estudo da calçada madeirense e do parque de Santa Catarina, e atividades indoor – trabalho de
projeto em contexto de sala de aula e palestra cultural.
Objetivos Objetivos Gerais:

1. Conhecer estratégias de planeamento e desenvolvimento de objetos e sistemas técnicos
através da metodologia STEAM;
2. Promover atividades de compreensão do processo tecnológico através da análise do
princípio de funcionamento dos objetos técnicos;
3. Promover atividades para identificar os principais operadores técnicos utilizados nos
mecanismos;
4. Delinear estratégias para analisar os efeitos culturais, sociais, económicos, ecológicos e
políticos da arte e da tecnologia e as mudanças que elas vão operando no mundo.
Objetivos específicos:
1.1 Recensear o conjunto de operações necessárias à produção de objetos técnicos;
1.2 Desenvolver ideias e propor soluções para a resolução de problemas;
1.3 Criar objetos técnicos para resolver situações-problema.
2.1 Redesenhar objetos de acordo com a sua função prática, estética e simbólica;
2.2 Imaginar e conceber modificações em sistemas e objetos técnicos.
3.1 Ensaiar e experimentar a resistência de pequenas estruturas concebidas com essa

finalidade;
3.2 Identificar os diferentes operadores mecânicos num objeto técnico;
3.3 Construir engrenagens e explorar o tipo de movimento que produzem.
4.1 Entender o património como identidade cultural de um povo;

4.2 Reconhecer a permanente necessidade de desenvolver a criatividade de modo a integrar
novos saberes;
4.3 Desenvolver intercâmbios com professores/alunos de outros contextos educativos de forma
a possibilitar o conhecimento recíproco, a troca de experiências, a valorização das diferenças e
dos respetivos processos artístico-culturais.
Plataforma Interagir
https://digital.madeira.gov.pt/interagir
ATIVIDADE FORMATIVA
1. Aprendizagem baseada em projetos:
1.1 A metodologia STEAM;
1.2 Higiene e segurança no trabalho.
2. Construções:
2.1 O brinquedo;
2.1 A geometria na resolução de problemas;
2.2 Técnicas e processos de trabalho.
3. Movimento:
Conteúdos
3.1 Tipos de movimento;
3.2 Operadores mecânicos;
3.3 Engrenagens.
4. Arte e património:
4.1 A arte estímulo da criatividade;
4.2 O património local como ferramenta didática;
4.3 Interculturalidade.
Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Área de
Formação
Curso / Módulo Formação

Modalidade de
Formação
Acreditação/ Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
Validação carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Duração 14 horas
Horas 14 horas
presenciais/síncronas
Horas não 0 horas
presenciais/assíncronas
Destinatários Todos os Grupos de Recrutamento
Local de Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia

Realização
Edifício/Sala Sala 113
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

valores (Excelente - de 9 a 10 valores; Muito Bom - de 8 a 8,9 valores; Bom - de 6,5 a 7,9
valores; Regular - de 5 a 6,4 valores; Insuficiente - de 1 a 4,9 valores), segundo o modelo da
Escala de Avaliação/Classificação de referência definida para a formação contínua dos
docentes, através da Carta Circular CCPFC - 3/2007, de Setembro de 2007, com base na
participação e empenho na realização das atividades propostas, segundo os seguintes critérios:
Critérios de - Participação e intervenções pertinentes ao longo das sessões práticas da formação (de visitas
Avaliação no exterior e recolha de dados) - 20%
- Aquisição e aplicação de conhecimentos demonstrados na planificação do projeto STEAM
(estratégias e atividades) – 30%
- Rigor e aplicação de conhecimentos demonstrados no desenvolvimento de exercícios práticos
de exploração, experimentação e testagem dos modelos didáticos – 20%
- Qualidade dos contributos para a construção do caderno da formação - 30%
ATIVIDADE FORMATIVA
Dados solicitados na inscrição

Formador(a) Elisabete Gonçalves Gaspar
João Bartolomeu de Gouveia Baptista
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
10-05-2022 14:00 18:00

11-05-2022 09:00 13:00
11-05-2022 14:00 16:00
12-05-2022 09:00 13:00
Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 06-05-2022

Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 07-05-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 08-05-2022
Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 09-05-2022

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A correlação entre os primeiros carros de arrasto e a arte cinética surge de um trabalho de

Objetivos Objetivos Gerais:

3.1 Ensaiar e experimentar a resistência de pequenas estruturas concebidas com essa

4.1 Entender o património como identidade cultural de um povo;

Prática/Investigação pedagógico-didatica nos diferentes domínios da docência

Curso / Módulo Formação

Local de Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia

Edifício/Sala Sala 113

A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, expressa numa escala numérica de 1 a 10

Dados solicitados na inscrição

10-05-2022 14:00 18:00

Inscrições Os formandos deverão:

Realizar a sua inscrição até 06-05-2022

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