Fundamentos - Nível 1

Lista de Exercícios: Velocidade
Nível 1
Exercício 1. Observe o gráfico a seguir:
(Fonte: http://geocities.yahoo.com.br/saladefisica8/)
Figura A: Ciclista se movimentando no sentido oposto à trajetória
Figura B: Ciclista em repouso
Figura C: Ciclista se movimentando no mesmo sentido da trajetória
Procure associar os pontos 1, 2 e 3 do gráfico com as figuras A, B e C. A correspondência verdadeira é:

a) 1A - 2B - 3C
b) 1B - 2C - 3A
c) 1A - 2C - 3B
d) 1C - 2B - 3A
Exercício 2. Uma partícula realizou um movimento unidimensional ao longo de um eixo ox e o comportamento da sua
posição x em função do tempo t, foi representado em um gráfico, ilustrado na figura a seguir.
Analise as seguintes afirmativas referentes ao movimento realizado por essa partícula e assinale a alternativa correta.
a) Entre os instantes 0s e 3s, a partícula realizou um movimento acelerado.

b) Entre os instantes 0s e 3s, a partícula estava com velocidade constante diferente de zero.
c) Entre os instantes 3s e 6s, a partícula estava com velocidade constante diferente de zero.
d) Entre os instantes 6s e 10s, a partícula se desloca no mesmo sentido da trajetória.
Exercício 3. Em suas últimas viagens o programa Apollo levou um veículo capaz de mover-se sobre a superfície lunar
com uma velocidade máxima de 13 km/h. As baterias desse veículo permitiam uma autonomia para 92km
Admita que os astronautas, ao utilizarem o veículo lunar, mantiveram velocidade constante igual à velocidade máxima.
Assim sendo, a expectativa do tempo de uso do veículo, até o total esgotamento de suas baterias, seria de
aproximadamente
a) 3h
b) 5h
c) 7h
d) 9h
Exercício 4. Um automóvel mantém uma velocidade escalar constante de 60km/h. Em uma hora e trinta minutos, a
distância percorrida pelo automóvel, em km, foi
a) 30
b) 60
c) 90
d) 120
Exercício 5. Em um trecho retilíneo de estrada, dois veículos, A e B, mantêm velocidades constantes Va=14m/s e
Vb=54km/h.
Faça a conversão de unidade e compare o movimento dos carros, sobre esses movimentos, pode-se afirmar que
a) ambos apresentam a mesma velocidade escalar.

b) mantidas essas velocidades, A não conseguirá ultrapassar B.
c) A está mais rápido do que B.
d) a cada segundo que passa, A fica dois metros mais distante de B.
e) depois de 40 s A terá ultrapassado B.
Exercício 6. No mundo de hoje a acessibilidade é um direito e, para garanti-lo, são necessárias algumas adaptações,
como as rampas em locais públicos, conforme mostra a figura.
Suponha que a rampa desenhada na figura tenha 6m de comprimento. Se, sobre a rampa, um cadeirante mover sua
cadeira com velocidade constante de 0,2m/s o tempo necessário para conseguir vencer o desnível do ponto mais baixo
ao mais alto é, em segundos,
a) 12
b) 15
c) 20
d) 30
Exercício 7. Um automóvel parte do km 80 da Via Anhanguera às 6 h 45 min e chega ao km 95 às 6 h 55 min. Calcule a
velocidade escalar média do automóvel nesse percurso, em km/h.
a) 60 km/h
b) 85 km/h
c) 90 km/h
d) 110 km/h
Exercício 8. Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade

média, um professor de Ciências explica aos seus alunos como é medida a
velocidade de um veículo quando passa por um radar.
Os radares usam a tecnologia dos sensores magnéticos. Geralmente são
três sensores instalados no asfalto alguns metros antes do radar. Esse
equipamento mede quanto tempo o veículo demora para ir de um sensor
ao outro, calculando a partir daí, a velocidade média do veículo.
Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima

permitida seja de 40 km/h (aproximadamente 11m/s) e a distância média
entre os sensores consecutivos seja de 2 metros.
O mínimo intervalo de tempo que o veículo leva para percorrer a distância entre um sensor e outro consecutivo, a fim
de não ultrapassar o limite de velocidade é, aproximadamente, de
a) 0,10 s
b) 0,18 s
c) 0,20 s
d) 0,22 s
Exercícios 9. Milhares de pessoas morrem em acidentes de trânsito no país todos os anos. Pneus desgastados
(“carecas”), freios ruins e o excesso de velocidade são fatores que contribuem para elevar o número de acidentes. A
utilização de pneus “carecas” é uma falta de trânsito grave e é responsável por 20% dos acidentes de trânsito. Um
condutor negligente partiu de São Paulo às 05h00 da manhã e percorreu 600km em direção à cidade de Blumenau.
Durante a viagem, um dos pneus “carecas” furou e o condutor gastou 60 minutos para realizar a troca. Algumas horas
antes de chegar a Blumenau, o condutor fez uma parada de 60 minutos para um lanche. Sabendo que o condutor
negligente chegou a Blumenau às 11h da manhã do mesmo dia, assinale a alternativa que apresenta qual foi sua
velocidade média, em m s.
a) 80 km/h
b) 100 km/h
c) 120 km/h
d) 140 km/h
Exercício 10. Em 2016 foi batido o recorde de voo ininterrupto mais longo da história. O avião Solar Impulse 2,
movido a energia solar, percorreu quase 6.480 km em aproximadamente 5 dias, partindo de Nagoya no Japão até o
Havaí nos Estados Unidos da América.
A velocidade escalar média desenvolvida pelo avião foi de aproximadamente

a) 54 km/h
b) 15 km/h
c) 1.296 km/h
d) 198 km/h
Gabarito
1) D
2) B
3) C
4) C
5) B
6) D
7) C
8) B
9) B
10) A

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Exercício 1. Observe o gráfico a seguir:

Procure associar os pontos 1, 2 e 3 do gráfico com as figuras A, B e C. A correspondência verdadeira é:

a) Entre os instantes 0s e 3s, a partícula realizou um movimento acelerado.

a) ambos apresentam a mesma velocidade escalar.

Exercício 8. Para exemplificar uma aplicação do conceito de velocidade

Considere um veículo trafegando numa pista cuja velocidade máxima

A velocidade escalar média desenvolvida pelo avião foi de aproximadamente

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