CURSO: Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho

MÓDULO: CLC_6 - Culturas de Urbanismo e Mobilidade

FORMADOR: DATA:

NOME DO FORMANDO:

DR1 - Construção e arquitetura: As Obras

Textos de apoio retirados da compilação de comunicações – “Viver (N)a Cidade”

O lar:
Todo o ser humano vive num espaço privilegiado que constitui a "sua casa" e que
designamos de maneira geral pelo termo de lar. Esta palavra, que tem uma forte
ressonância emocional e social, evoca para cada um o facto de, entre todos os espaços,
um deles ser mais que todos os outros, o seu lugar de vida.

FISHER, Gustave-N., Psicologia Social do Ambiente,Lisboa, Instituto Piaget, 1994

(adaptado).

- A simbologia da casa, tal como árvore, a cidade, e o centro, está associada ao centro do
mundo, já que ela é uma espécie de redoma dos indivíduos que se movimentam e
organizam a sua vida a partir do lar. A casa é também uma espécie de reflexo do universo,
pois constitui uma unidade, um todo, um conceito espacial, físico, emocional e psicológico.
A sedentarização trouxe a forma quadrada às casas, definindo-lhe uma posição
relativamente aos quatro pontos cardeais e situando-as no espaço. Algumas pessoas
vivem em casas espaçosas, outras em imóveis coletivos barulhentos ou em loteamentos
abarracados, outras em casas de campo, cada um vive condicionado pelo espaço
condicionado à sua categoria social.
 1- Reflita sobre o conceito de lar e a importância deste na vida das pessoas.
2- Comente a frase: “Cada um vive condicionado pelo espaço condicionado à sua
categoria social.”

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

A casa ideal
1- Ao construir uma casa pretendemos uma maior qualidade de vida, aliada a práticas
de lazer. Estabeleça as associações corretas.

a) Cozinha fresca e equipada

b) Piscina exterior
c) Jardim 1) Habitabilidade
d) Lavandaria 2) Práticas de lazer
e) Casa de banho completa com banheira
f) Sala de leitura
g) Quartos amplos e arejados

O bairro
O bairro é uma área determinada, delimitada no território, que surge de forma espontânea
ou de forma planificada. A sua localização obedece a fatores de natureza geográfica,
social, política, ambiental, etc., existindo bairros do centro histórico e bairros exteriores ao
perímetro inicial da cidade.
Os bairros apresentam uma certa unidade que lhes confere determinadas características
(arquitetura, cor, população…), gerando uma certa homogeneidade em relação aos seus
habitantes. São a ligação privilegiada da cidade com a sua área de envolvência, podendo
ser efetivamente aceleradores da expansão desta em termos de valores e
comportamentos. Podem aproximar o campo da cidade, ou, por outro lado, travar ou
impedir o processo de relacionamento da cidade com aquilo que se situa à volta dela.
Num bairro de origem urbana (população que sai da cidade) essas situações são de
interrupção entre a cidade e o campo. Num bairro de origem rural, a situação é de
aproximação em relação à cidade.

1- Reflita sobre a importância do conceito de bairro e apresente as suas diferenças em

relação à aldeia/ vila/ cidade.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2- Leia as pistas e descubra quatro palavras na sopa de letras.

3- Campo lexical e campo semântico

 Campo Lexical Campo Semântico
Conjunto de palavras associadas, pelo seu Conjunto dos significados que uma palavra
significado, a um determinado domínio pode ter nos diferentes contextos em que
conceptual. se encontra.
O conjunto de palavras "jogador", "árbitro", Campo semântico de "peça": "peça de
"bola", "baliza", "equipa", "estádio" faz parte automóvel", "peça de teatro", "peça de
do campo lexical de "futebol". bronze", "és uma boa peça", "uma peça de
carne", etc.

3.1 - Construa o campo lexical dos termos dados, reescrevendo os elementos nos
respetivos locais.

Praceta lojas jardim hospital avenida igreja rua vivendas prédios

escola

Tribunal palacete vivenda barraca moradia palhota apartamento

prédio solar

Cidade Habitação

3.2 - Após leitura atenta do texto, proceda ao levantamento dos vocábulos

pertencentes ao campo semântico de casa e coloque-os no círculo.
 A pequena cidade luz em todo o seu esplendor. No cimo da colina,
destaca-se um solar antigo, rodeado de árvores frondosas, e no seu sopé,
um aglomerado de pequenas vivendas e pequenos edifícios de
apartamentos, pinta a paisagem das mais diversas cores. Sobressai o
amarelo de um palacete que já não alberga nobres moradores, mas
cumpre nobres desígnios: É casa do Povo, é casa de Espetáculos, é Casa da
Cultura, é Casa Museu, é Casa de todos.

Direito à Habitação e Qualidade de Vida

Constituição da República Portuguesa

A Constituição é a lei fundamental que regula os direitos e garantias dos cidadãos e define
a organização política de um Estado. É, assim, a estrutura jurídica basilar de um
determinado país. Na medida em que os preceitos constitucionais são a referência de todo
o sistema político de um Estado, as leis ordinárias são-lhes subordinadas e não podem
contradizê-los nem alterá-los. A conformidade das leis ordinárias à Constituição é
salvaguardada por órgãos competentes (no caso português, na atualidade, pelo Tribunal
Constitucional) e a revisão do diploma fundamental tem que obedecer a determinadas
formalidades, definidas na própria Constituição.

Segundo a Constituição da República Portuguesa, todos têm o direito, para si a para

a sua família, a uma habitação de dimensão adequada, em condições de higiene e conforto
e que preserve a intimidade pessoal e a privacidade familiar; todos têm direito a um
ambiente de vida humano, sadio e ecologicamente equilibrado e o dever de o defender
(Art, 65º e 66º)

Habitação é, desde os primórdios, o abrigo utilizado pelo homem como proteção das
ameaças do meio ambiente ou do seu semelhante. Definido como o lugar em que se
habita, o termo confunde-se, no uso corrente, com domicílio, residência, moradia, vivenda,
casa, apartamento... Segundo a Organização das Nações Unidas, trata-se do "meio
ambiente material onde se deve desenvolver a família, considerada unidade básica da
sociedade".
A habitação pressupõe construção, estando a sua configuração dependente de
fatores como os materiais disponíveis, as técnicas de construção dominadas por
determinado grupo e respetivas conceções de planeamento e arquitetura, em função das
atividades económicas, do estilo de vida e dos padrões culturais. Nas grandes construções
imperam o ferro e o cimento, o que leva ao surgimento de novas conceções arquitetónicas,
enquanto as técnicas de refrigeração e de calefação de ambientes tornam a casa,
principalmente a urbana, imune aos efeitos climáticos.
As habitações urbanas tornam mais evidentes as diferenças sociais. Os padrões de
vida, muito mais diferenciados, criam profundos contrastes, com habitações de luxo
edificadas muitas vezes perto de habitações extremamente pobres, na sua maioria
clandestinas.

4- Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Afirmações Verdadeiro Falso
a) Nos tempos antigos, a habitação era sinónimo de abrigo.
b) Segundo a ONU, a família deve desenvolver-se na
habitação.
c) A configuração da habitação é, habitualmente, homogénea.
 Afirmações Verdadeiro Falso
d) A construção é levada a cabo em função de algumas
atividades, nomeadamente a económica e a social.
e) Uma das funções da calefação de ambientes é permitir a
entrada do ar exterior nas casas.
f) Nas cidades não são evidentes as diferenças arquitetónicas
ligadas ao fator social.
g) O contraste visual e estrutural das várias habitações
urbanas realça o fosso existente entre as várias classes
sociais.

Planeamento Urbano e Espaços Verdes

Um aspeto importante do planeamento urbano sustentável é a provisão de espaços

verdes a várias escalas. Espaços de recreio, parques e jardins nas áreas urbanas e
espaços livres periféricos, com fins múltiplos, reduzem a poluição, criam zonas de vida
selvagem e tornam o campo acessível aos habitantes das cidades. Também contribuem
para a saúde física, social e psicológica dos indivíduos e da comunidade.
Os jardins e outros espaços verdes proporcionam descontração visual e física em
relação, por vezes, ao espaço confinado existente dentro do edifício. Caso o terreno tenha
limitações de espaço, existem opções que podem ser exploradas, nomeadamente
varandas, terraços, coberturas ajardinadas ou pátios. O desenho dos espaços verdes
deverá tirar partido da paisagem, da água e da vegetação, para modificar a qualidade do ar
e as condições de ruído, vento e abrigo, luz e sombra, proporcionando as melhores
condições para os utilizadores dos edifícios e dos bairros.
 Constituição da República Portuguesa
(...)
1. Para assegurar o direito ao ambiente, no quadro de um desenvolvimento sustentável,
incumbe ao Estado, por meio de organismos próprios e com o envolvimento e a
participação dos cidadãos:
b) Ordenar e promover o ordenamento do território, tendo em vista uma correta
localização das atividades, um equilibrado desenvolvimento sócio-económico e a
valorização da paisagem;
(...)
Constituição da República Portuguesa, Artigo 66º

5- Após leitura do texto, faça corresponder aos cinco elementos da coluna da

esquerda, cinco elementos da coluna da direita, de modo a obter afirmações
verdadeiras.

a) No 2º período do 1º parágrafo,
b) Com a utilização do conector "para", na 1- …Desempenha a função sintática de
segunda oração do último período do complemento indireto.
texto,

c) No 2º período do último parágrafo... 2- …O enunciador apresenta a

finalidade do exposto anteriormente.

3- …O enunciador introduz uma

afirmação em que todos os
elementos têm estatuto semelhante.

d) A expressão "aos habitantes das 4- …São apresentadas eventuais

cidades" soluções para um caso hipotético
Obras em casa

Caderno de Encargos
Conjunto de especificações técnicas, critérios, condições e procedimentos estabelecidos
pelo contratante para a contratação, execução, fiscalização e controle dos serviços e obras.
Define a responsabilidade da execução e/ou construção da obra por parte do construtor
e/ou empresa de construção depois de adjudicada.

A casa tem uma grande influência na qualidade de vida dos seus habitantes, no que
respeita ao desenho das divisões, ao método utilizado na construção e á escolha dos
materiais. Infelizmente São inúmeros os danos que com o tempo acabam por ser visíveis,
tais como fissuras e rachas nas fachadas, pinturas que sofrem a erosão, terraços e
coberturas com infiltrações de água, piscinas que perdem água, danos causados por
infiltrações de água dentro da casa, divisões a entrar em colapso, revestimentos a
descascar, pavimentos mal-fixados e peças de madeira em decomposição. Uma das
principais razões para a atual situação, é para além da falta de formação e conhecimentos,
a existência de cadernos de encargos pouco objetivos e detalhados. Procure proteger-se
da falta de qualidade e dos encargos excessivos quando construir a sua casa ou quando
decidir fazer obras de remodelação.

Empreitadas
Quando decidir fazer obras em casa, peça conselhos ou solicite acompanhamento
de pessoas que tenham experiência no ramo da construção civil, evitando desta forma que
seja confrontado no futuro com situações menos agradáveis. Antes de iniciar, é necessário
que defina a modalidade de contrato que vai acordar com o empreiteiro (empresa de
construção civil). Tradicionalmente existem três formas de contrato de empreitada que
pode acordar com uma empresa de construção, nomeadamente:
Contrato por preço global:

O preço é previamente fixado para a globalidade do trabalho a executar. Só é

possível contratar obras neste regime quando não existem dúvidas sobre a quantidade final
do trabalho.

Pontos positivos:
Sabe desde o início quanto vai gastar e o risco recai sobre o empreiteiro.

Pontos negativos:
Para cobrir o risco o empreiteiro tende a apresentar um preço mais alto e é
necessário verificar se o empreiteiro considerou todos os trabalhos da obra no contrato
(para evitar trabalhos extra).

Contrato por administração direta:

Optando-se por executar obras por administração direta, o empreiteiro apresenta todos os
custos que teve para executar o trabalho (mão-de-obra incluindo encargos sociais,
transportes, materiais, almoços, telefones, etc.) acrescidos de uma percentagem (15 a
20%), para gestão da obra e lucro.

Pontos positivos:
Só paga o que realmente se gastou.

Pontos negativos:
Requer a sua própria disponibilidade para controlar custos apresentados pelo empreiteiro e
é difícil saber quanto vai gastar.
Contrato por série de preços:
Só se aplica este tipo de contrato quando não existe a certeza da quantidade de trabalho a
executar. O empreiteiro apresenta os preços por tarefa (por exemplo: pintura − 4 euros por
m2). O valor final que terá de pagar será função da quantidade real do trabalho executado
pelo que obriga a quantificar os trabalhos executados.

Pontos positivos:

Só se paga um trabalho se for realmente executado.

Pontos negativos:

Não há certezas quanto ao valor total da obra.

Outros tipos de contrato:

- Contrato por administração de preços;

- Contrato à tarefa.

As obras a executar em casa podem ser obras de remodelação profundas ou

simples. São profundas quando obrigam a alterar elementos que suportam os edifícios
(vigas, pilares, etc.), demolir e construir novas paredes. São obras simples as que não
apresentam dificuldade de maior (substituir sanitários, móveis de cozinha, envernizar
pavimentos de (substituir sanitários, móveis de cozinha, envernizar pavimentos de madeira,
pinturas, etc).

Peça auxílio a um técnico devidamente habilitado: um engenheiro, um arquiteto ou

um construtor civil.
 Nunca faça alterações da estrutura do edifício sem licença da Câmara Municipal.

 Peça orçamentos a vários empreiteiros (referira que a proposta abarca o prazo de

execução da obra, condições de pagamento, garantia dos trabalhos, etc).
 Depois de analisar as propostas, adjudique os trabalhos e celebre um acordo com o
empreiteiro escolhido.
  Quando encontrar defeitos comunique-os por escrito indicando o prazo para a sua
correção, findo o qual deve acionar os meios acordados para garantir o cumprimento
contratual.
 Após a aceitação dos trabalhos, inicia-se a contagem da garantia da obra, normalmente
cinco anos.

Glossário de construção

5- O vocabulário pode ser difícil de decifrar! Estabeleça as correspondências

corretas.

a) Longarina 1) Conjunto de colunas de sustentação do edifício que deixa livre o pavimento

térreo.
b) Alicerce 2) Cavidade subterrânea, geralmente de cimento, onde os esgotos são
acumulados.
c) Pilotis 3) Viga de sustentação em que se apoiam os degraus de uma escada.

d) Vidro temperado 4) Conjunto de medidas que impedem a infiltração de água na estrutura

construída.
e) Fossa séptica 5) Aquele que passa por um tratamento especial de aquecimento e
arrefecimento rápido para se tornar mais resistente.

f) Impermeabilização 6) Conjunto de estacas e sapatas responsáveis pela sustentação.

g) Fibrocimento 7) Material que resulta da união do cimento com fibras.

CURSO: Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho

MÓDULO: CLC_6 - Culturas de Urbanismo e Mobilidade

FORMADOR: DATA:

NOME DO FORMANDO:

DR2 – Ruralidade e Urbanidade

Património Cultural
Quando falamos de património cultural, falamos de edifícios, zonas e outros
bens naturais de determinado país que são protegidos e valorizados pela sua
importância cultural. A noção mais completa e abrangente de património é a
que compreende os elementos que persistiram de épocas passadas, prova de
formas de vida, de cultura, de sociedade e de civilização que são basilares
para o homem atual se referenciar e encontrar a sua identidade.

Património cultural – atividade

Etnográfico, histórico, arquitetónico, industrial,

artístico, documental, paleontológico, científico,
arqueológico
 1.1- Identifique os tipos de património, escrevendo as expressões
nos locais corretos.

Património Urbano:

O conceito de "património urbano" surge quatro séculos

depois do conceito de "património histórico" e é um contributo
específico da cultura europeia. Ocorre em contra-
corrente às transformações da revolução industrial,
no confronto com o inevitável processo de
urbanização moderna.
Ao surgir o "urbanismo" como disciplina surge também, por contraste e
diferença, um novo olhar sobre a arquitetura da cidade pré-industrial.

Hoje acrescentamos à arquitetura (toda ela) e à cidade-património, a paisagem

dos territórios humanizados e o património intangível (dos saberes), no
conceito abrangente de PATRIMÓNIO CULTURAL.

F. Choay, L´Allégorie du Patrimoine, Ed. Du Seuil, Paris, 1992.

Património Rural

Os meios rurais vivem, presentemente, uma efervescência

patrimonial que não pode deixar de ser vista como uma reação à
atomização social e ao desenraizamento causados pela
aceleração da vida moderna, pela desertificação dos campos e
pelo ritmo de desaparecimento dos “modos de vida tradicionais”. O
património funciona, neste contexto, como uma invenção cultural, uma forma
de reanimar o presente através da atribuição de uma segunda vida a um
passado inerte e supostamente longínquo. A refuncionalização desse passado,
oscilando entre a reativação, a reinvenção e a idealização, adquire formas
diversas de caso para caso. No limite, ela balança entre uma dimensão
retórico-folclórica e uma

dimensão que remete para projetos concretos de ordenamento e de promoção

local.

Paulo Peixoto, Os meios rurais e a descoberta do património, excerto da comunicação apresentada na atividade
"Conversas à volta das estrelas", Campo Europeu do Património, Souto Bom, Tondela.

Sugestão de atividade

Pegando na ideia de "refuncionalização do passado" sugerida no texto, faça

um levantamento dos edifícios emblemáticos da sua região e proponha ideias
para os reabilitar de modo a ganharem novas funções.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Profissionais de Turismo

A cidade e o campo continuam a oferecer ao homem estilos e

condições de vida completamente diferentes. Contudo,
ambos encerram um património vasto, heterogéneo, de
extrema riqueza.
 É este património que, todos os anos, milhares de turistas
procuram conhecer e que centenas de profissionais procuram dar a
conhecer.

Atividades profissionais exercidas no âmbito do Turismo

A hotelaria, a gastronomia, o transporte e o lazer são áreas que

empregam uma parte significativa da população do nosso país.

Existem técnicos específicos da área turística: são eles os técnicos de

turismo, os guias-intérpretes e os correios de turismo. Estes técnicos devem ter
excelentes capacidades de comunicação e de convívio, falar línguas
estrangeiras, boa cultura geral e boa apresentação.

Técnico de turismo: profissional que organiza e promove a venda e a prestação

de serviços turísticos.

Guia-intérprete: profissional que acompanha turistas em visitas a locais de

interesse turístico (museus, palácios, monumentos nacionais, etc.), zelando
pelo seu bem-estar.

Correio de turismo: profissional que trabalha como representante das

organizações que promovem serviços turísticos. Este tem de assegurar que o
programa elaborado pela agência de viagens corre como previsto, atendendo
sempre aos clientes.

1- Estabeleça as correspondências corretas.

1) Acompanhamento de turistas em visitas a
lugares de interesse turístico e patrimonial.
2) Atendimento de eventuais reclamações dos a) Técnico de turismo
clientes.
3) Orientação dos clientes relativamente à b) Guia-intérprete
documentação necessária.
4) Assegurar que o programa elaborado pela c) Correio de turismo
agência de viagens decorra como previsto.
5) Propostas de itinerários e destinos.

6) Prestação de informações, durante os

circuitos turísticos, de carácter histórico e
cultural.

Literatura tradicional de transmissão oral

O conto popular nasceu da fantasia e da sabedoria do povo, sendo

como tal um veículo vivo de transmissão de cultura e nesse sentido,
permanecendo um património essencial dos povos. As suas raízes encontram-
 se, não no mundo das letras, mas nas camadas da população que o faz
circular oralmente de geração em geração, assegurando assim uma série de
funções sociais. A memória de um grupo apresenta modelos exemplares em
situações dicotómicas, veicula valores, condiciona comportamentos e atitudes
e preenche espaços de lazer.

Sugestão de atividade:

Dê conta de alguns contos populares da sua região e faça um breve reconto

dos mesmos.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Reflita sobre o carácter de universalidade e moralidade desses contos,

nomeadamente no contexto local.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

CURSO: Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho

MÓDULO: CLC_6 - Culturas de Urbanismo e Mobilidade

FORMADOR: DATA:
NOME DO FORMANDO:

DR3 – Administração, Segurança e Território

Equipamentos culturais

As redes de equipamentos e atividades culturais permitem a

descentralização da vertente cultural e formam os públicos.

Em Portugal existe uma Rede de Leitura Pública (Rede Nacional de Bibliotecas

Públicas e Rede de Bibliotecas Escolares), uma Rede Nacional de Teatros e
Cine-Teatros (Rede Municipal de Espaços Culturais), uma Rede de Museus e
uma Rede de Arquivos.

Para pertencer a uma rede é necessário avaliar cuidada e regularmente

o cumprimento de obrigações de serviço público, entre os quais, a formação de
públicos. Todos os equipamentos devem proporcionar planos educativos
dirigidos a públicos diversos (crianças, jovens, adultos e idosos).

2) Teatro de São João, Porto 3) Museu nacional de

Literatura, Porto
 4) Arquivo Nacional da 5) Cinema Tivoli, Lisboa
Torre do Tombo, Lisboa

1- Enumere os equipamentos culturais existentes na sua região.

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 _____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

Museus, Bibliotecas e Arquivos

Museus

A Rede de Museus é baseada na adesão voluntária e visa a

descentralização e cooperação entre museus. Tem por objetivos a
valorização e a qualificação da realidade museológica nacional, a
cooperação institucional, a descentralização de recursos, o
planeamento e a racionalização dos investimentos, a difusão da
informação e a promoção do rigor das práticas museológicas e das técnicas
museográficas.

Arquivos

A Rede Nacional de Arquivos é coordenada pela Direção Geral de

Arquivos, cujas principais atribuições são promover a execução da política
arquivística nacional, salvaguardar e valorizar o património arquivístico nacional
enquanto fundamento da memória, fator de entidade nacional e como fonte de
investigação científica; promover a qualidade dos arquivos, a eficácia dos
serviços públicos e salvaguardar os direitos do estado dos cidadãos
consubstanciados à sua guarda.

Bibliotecas

A Rede de Leitura Pública é coordenada pela Direção

Geral do Livro e das Bibliotecas.

Compete-lhe assegurar o desenvolvimento de uma

política do livro não escolar, da leitura e das bibliotecas;
promover a leitura, estimular a pesquisa e a elaboração de
estudos, planear e executar a difusão dos autores portugueses no estrangeiro
e intensificar a exportação para os países de língua portuguesa, acompanhar a
evolução da sociedade de informação e promover a qualidade dos serviços das
bibliotecas.

Teatros e cine-teatros

A rede nacional de teatros e de cine-teatros é coordenada pela Direção Geral

das Artes e visa promover o alargamento da oferta cultural qualificada,
incentivando a diversidade na criação cultural e proporcionando as condições
adequadas ao seu crescimento, assegurar a diversificação e descentralização
da criação e da difusão das artes; promover a formação e captação dos
públicos, proporcionando-lhes a fruição e compreensão dos fenómenos
artísticos; contribuir para a melhoria dos equipamentos culturais e promover a
dignificação e valorização profissionais dos produtores, criadores e outros
agentes culturais.

Redes de equipamentos culturais

Afirmações Verdadeiro Falso

a) As várias redes de equipamentos culturais são coordenadas por

Direcções-Gerais.
b) A descentralização de recursos é um objetivo comum da Rede
de Museus e da Rede Nacional de Teatros e Cine-Teatros.
c) O património arquivístico nacional é parte integrante da memória
coletiva e individual e fator de identidade nacional.
d) A promoção da igualdade de acesso às produções artísticas é
uma das. atribuições da Rede de Museus.
e) A salvaguarda e garante dos direitos do Estado e dos cidadãos é
uma das funções da Direcção-Geral de Arquivos.
f) As assimetrias regionais e os desequilíbrios sociais e culturais
podem ser corrigidos pela promoção da igualdade de acesso às
produções artísticas.
2- Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

Equipamentos culturais, ordenamento e coesão do território

O Programa Nacional da Política de Ordenamento do Território,

aprovado pela Lei n.º 58/2007 "é um instrumento de desenvolvimento territorial
de natureza estratégica que estabelece as grandes opções com relevância
para a organização do território nacional, consubstancia o quadro de referência
a considerar na elaboração dos demais instrumentos de gestão territorial e
constitui um instrumento de cooperação com os demais Estados membros para
a organização do território da União Europeia".

Medidas prioritárias do PNPOT:

J Dar continuidade à recuperação e expansão da rede de equipamentos

culturais em parceria com autarquias e particulares.

J Apoiar iniciativas de itinerância cultural como forma de aproximar a

oferta cultural das populações.

J Realizar Planos Estratégicos de Desenvolvimento Cultural, com

envolvimento de autarquias entre outros organismos, onde se articulem os
objetivos do desenvolvimento cultural, da coesão e do ordenamento do
território.

3- Estabeleça as correspondências corretas.

a) Através da implementação do PNOPT, 1) uma organização do

pretende-se… território nacional mais
eficaz.
b) Procura-se a valorização de identidades, 2) a descentralização regio
patrimónios e formas de expressão artística da atividade científica e
através da… tecnológica
c) A itinerância cultural é valorizada por… 3) dinamização de redes de
equipamentos culturais.
d) Uma das formas de reduzir as assimetrias 4) permitir a descentralizaç
regionais de desenvolvimento será… da cultura.

Informação institucional – sinalização turístico-cultural

A sinalização turístico-cultural informa os visitantes da existência de um

determinado local turístico.
 A correta identificação e sinalização dos locais de interesse turístico e
cultural, muitos deles pertencentes às redes de equipamentos, permitem a sua
divulgação, bem como facilitam o acesso aos mesmos. A sinalização turístico-
cultural está regulamentada, constando do código da estrada português.

4- Associe as definições aos símbolos.

1) Castelo

2) Museu

3) Aldeia histórica

4) Biblioteca

5) Teatro

6) Património Mundial

7) Monumento Pré-histórico

Informação institucional − legislação

Legislação
J Substantivo feminino

J colecção de leis de um país;

J direito de legislar,

J conjunto de preceitos legais que regulam certa matéria:

(Do fr. Législation, «id.»)

in Dicionário de Língua Portuguesa 2008, Porto Editora

Legística

A legística estuda os modos de concepção e de redacção de actos

normativos. É a arte de bem-fazer leis, no sentido em que ela consubstancia
um conjunto de normas – normas de legística – cujo objectivo é contribuir para
a boa elaboração das leis. A legística material tem por objectivo a concepção
do acto normativo – o planeamento, a necessidade, a efectividade e a
harmonização com o restante do ordenamento – e a legística formal trata da
sua redacção.

5- Observe a legenda e identifique as regras de legística formal presentes

no excerto, pintando-as com as cores corretas.
verde - Utilização do
Art. 16 presente do
indicativo.
Direção Geral do Livro e das Bibliotecas

azul - Utilização de
siglas com prévia
descodificação da
mesma no próprio
acto normativo.

vermelho - Utilização
de maiúsculas na letra
inicial da primeira
palavra de epígrafes.
CURSO: Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho

MÓDULO: CLC_6 - Culturas de Urbanismo e Mobilidade

FORMADOR: DATA:

NOME DO FORMANDO:

DR4 – Mobilidades Locais e Globais

Imigração e emigração

1- Leia atentamente o texto e selecione as opções corretas.

Durante décadas, Portugal foi um país marcado pela

____________________ (emigração/ imigração), contudo, nos
últimos 15 anos a tónica dos movimentos de população em
Portugal foram as _____________________ (emigração/
imigração), primeiro dos PALOP, depois de alguns países de
Leste e finalmente do Brasil. Ao longo de muitos anos, a
emigração esteve associada a um _____________________
(estrato/ extrato) socioeconómico mais baixo.

Anualmente, o INE procede a uma_____________________ (descrição/

discrição) detalhada da população_____________________ (emigrante/
imigrante) a residir em Portugal. A_____________________ (descriminação/
discriminação) racial é um dos problemas mais graves resultantes dos fluxos
migratórios.

Identifique as diferentes comunidades imigrantes em Portugal e as

causas e consequências principais da imigração.
 Principais Causas da imigração Consequências da imigração
comunidades de
imigrantes em
Portugal
 Identifique as diferentes vantagens e desvantagens da imigração.
Vantagens da imigração Desvantagens da imigração

Multiculturalismo

Música, teatro, workshops e debates na capital

A primeira edição do "Lisboa Mistura" começou em Lisboa. A ideia é intervir

cultural e socialmente em cinco bairros alfacinhas, com música, teatro, oficinas
e sessões de debate. Esta primeira fase da iniciativa dura até 2 de Dezembro e
passar pelo Cinema S. Jorge, Teatro S. Luiz e Parque Mayer. Os Cool Hipnoise
abrem o evento: passam, entre 17 e 26 de Novembro, pela Alta de Lisboa Sul e
pelos bairros do Condado, Padre Cruz, Ajuda e Armador com o workshop
"Como montar um espetáculo". O São Luiz recebe dia
30 a apresentação do mais recente trabalho de Carlos Martins, Do Outro Lado.
No Parque Mayer pode encontra-se a peça Negócios Estrangeiros (1 de
Dezembro), construída a partir de textos originais de José Eduardo Agualusa,
Nuno Artur Silva e José Luís Peixoto, e, na LisNave haverá a 2 de Dezembro
um espetáculo musical inédito criado como um DJ Set que 'navega' por Amália,
Kussondulola, Cool Hipnoise, Cartola e UHF, entre outros. «Há uma nova cena
artística na cidade. Lisboa vive, atualmente, um fenómeno de criação musical
com características particulares dentro do contexto europeu e global», diz a
Sons da Lusofonia, responsável (em conjunto com a EGEAC) pelo evento, em
comunicado. O "Lisboa Mistura" pretende afirmar-se como o reflexo dessa
nova realidade e como "ponto aglutinador de culturas, nacionalidades, cores e
mentalidades".

TSF, Música, teatro, workshops e debates na capital. 20 de Novembro de 2006. Lisboa

2- Classifique as afirmações em verdadeiras (V) ou Falsas (F).

Afirmações Verdadeiro Falso

a) Este festival pretende intervir socialmente

através das artes.
b) Os Cool Hipnoise são um grupo de teatro.

c) José Eduardo Agualusa é um escritor angolano.

d) O espetáculo musical a ocorrer na Lisnave tem a

participação de diferentes correntes musicais
lusófonas.
e) O "Lisboa mistura" pretende refletir a vivência da
cidade como aglutinadora de diferentes culturas.

O português no mundo
 Poemas Póstumos

Olho em redor e vejo os homens todos separados

em grupos, cada um da sua cor.

São vermelhos, são verdes, são cinzentos,

alguns amarelos como o oiro,

todos na mesma praça, aglomerados,

mas cada um voltado ao seu quadrante. GEDEÂO, António. Poemas Póstumos. Edições João Sá
da Costa. Lisboa. 1997.

A língua portuguesa não é só a língua falada em Portugal. Na verdade, é a

língua oficial de oito países, sendo a sexta língua mais falada do mundo.

O português do Brasil

Tendo em conta aquilo que conhece do português do Brasil, preencha o

quadro que se segue.

Diferenças Emprego usual do Diferentes Utilização dos

ortográficas gerúndio formas de artigos definidos
tratamento

Variante
europeia

Variante
brasileira

Leia o conto “A LUAVEZINHA”, de Mia

Couto
 O português utilizado por Mia Couto apresenta especificidades muito
próprias que o distinguem do português europeu padrão. Associe
algumas das suas características à(s) frase(s) que as exemplificam.

1) "Desse encargo me saio sempre mal."

a) A utilização do 2) "A ave contemplou aquela extensão

determinante possessivo de luz e ficou esperando a noite para
sem artigo. adormecer"

3) "Minha filha tem um adormecer

custoso."
b) A colocação do pronome 4) "Lhe inventei a estória que agora
pessoal antes do verbo. vos conto."

5) "Já vou pontuando fim na história

quando ela me pede mais."
c) A utilização do gerúndio 6) "O pássaro lançou seu grito"
antecedido de um verbo
auxiliar

Reescreva as frases seguintes utilizando as normas do português de

Portugal.

a) "Desse encargo me saio sempre mal."

____________________________________________________
b) "Seus colegas de galho se riram."
____________________________________________________

c) "Era a própria carne da lua falando"

____________________________________________________
Os neologismos são palavras criadas ou adaptadas para designar novas
realidades.

Mia Couto recorre bastante à neologia. Selecione essas "brincriações" no

seguinte grupo de palavras.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
CURSO: Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho

MÓDULO: CLC_6 - Culturas de Urbanismo e Mobilidade

FORMADOR: DATA:

NOME DO FORMANDO:

Elabore uma reflexão sobre os conhecimentos que possuía e os que adquiriu

frequentando as sessões de Cultura, Língua e Comunicação do módulo
“Culturas de Urbanismo e Mobilidade”.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________