Eletiva Stop Motion de 20-09 A 08-10

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA
EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE ARARAQUARA
EE. JOÃO BATISTA DE OLIVEIRA

Av. Prof. Sebastião de Almeida Machado,382
Vila Independência-ARARAQUARA CEP:14.802-285
Fone: (16) 3336-5083 / 3335-3807
Disciplina: ELETIVA STOP MOTION Professor(a): CLÁUDIA VIANA E VINÍCIO JR
Turma: 7ºA Ensino Fundamental
Período de aulas: 20/09 A 08/10 Número de aulas: 04 (2 por semana)

Semana de Estudos Intensivos: de 02 (2 por semana)
04 a 08/10
3°BIMESTRE DE 2021
SEMANA DE 20 A 24 DE SETEMBRO – 02 AULAS

Turmas: Projeto INOVA – Eletiva “Produção de vídeo em Stop Motion”
HABILIDADE
(EF69LP07B) Localizar informações explícitas em um texto. Produzir textos em
diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produção e
circulação.
Orientações:
 Organize um ambiente tranquilo de estudos;
 Elabore um quadro com horários de aulas e momentos de estudo;
 Separe previamente o material que irá utilizar;
 Peça ajuda aos responsáveis ou ao professor(a);
 Leia atentamente todos os textos e enunciados;
 Acompanhe as videoaulas pelo aplicativo Centro de Mídias SP;
 Realize as atividades em folha avulsa, não esqueça de colocar a data, ao final do período
de isolamento, todas as atividades deverão sem entregues ao professor(a);
 Fique em casa!
ATVIDADE 1
Na aula anterior, você pesquisou obras de grandes nomes do stop motion e suas
produções, nesta atividade você deverá pesquisar animações em stop motion atuais, como
por exemplo o filme “a fuga das galinhas”.
Neste link você poderá conhecer um pouco da história do filme.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=MjB-0mduapc&list=PLSLeRDFBE33hRF98r9soVnf16UrZOsBit
Passo 1 – Escolha a produção que você desejar ou a sugerida no link anterior;

Passo 2 – Elabore um pequeno resumo sobre a história narrada;
Passo 3 – Pesquise informações e escreva um relatório de como se deu a produção da
animação, como por exemplo: autor, produtor, dubladores, quais materiais foram
utilizados, quanto tempo levou, entre outras curiosidades que você julgar conveniente;
Passo 4 – Não se esqueça de destacar a fonte de pesquisa.
SEMANA DE 27 A 01 DE OUTUBRO – 02 AULAS
HABILIDADE
(EF06LP05B) Utilizar diferentes gêneros textuais, considerando a intenção comunicativa, o
estilo e a finalidade dos gêneros.
Continuação da atividade da aula anterior
Atividade 2
Na atividade de hoje, iremos iniciar a escolha dos textos que serão adaptados
em vídeos em stop motion, durante a pesquisa e seleção, leve em
consideração os seguintes itens.
 Os textos podem ser pesquisados em livros didáticos, jornais (crônicas),

história em quadrinhos, sites de internet ou outro suporte.
 O vídeo terá duração de um minuto, dessa forma, a escolha de uma
história muito longa, poderá dificultar seu trabalho;
 Busque assuntos do seu interesse;  Selecione mais de um texto; 
Copie ou imprima os textos.
SEI - SEMANA DE 27 A 01 DE OUTUBRO – 02 AULAS

HABILIDADE
(EF06LP05B) Utilizar diferentes gêneros textuais, considerando a intenção comunicativa, o
estilo e a finalidade dos gêneros.
Na atividade anterior, você escolheu o texto, que irá utilizar para produzir seu stop motion,
nesta atividade iremos começar a planejar como será o seu vídeo.
Atividade 3
1) Leia com muita atenção o texto que você escolheu e defina que tipo de representação
irá utilizar para as personagens.
Você pode escolher brinquedos, massinha, recortes de revista, objetos variados, desde que
representem e tenham relação com a história que você selecionou.
Exemplos de representação:
 Uma princesa, pode ser representada por uma rosa ou bonecas;

 Prédios e casas, podem ser representados por caixinhas de remédio ou de sapato;
 Um porquinho, pode ser uma batata com palitos, para as patas.
 Faça uma lista de todos os personagens e escreva na frente, o que irá representá-lo

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SEMANA DE 20 A 24 DE SETEMBRO – 02 AULAS

Neste link você poderá conhecer um pouco da história do filme.

Passo 1 – Escolha a produção que você desejar ou a sugerida no link anterior;

SEMANA DE 27 A 01 DE OUTUBRO – 02 AULAS

Continuação da atividade da aula anterior

 Os textos podem ser pesquisados em livros didáticos, jornais (crônicas),

SEI - SEMANA DE 27 A 01 DE OUTUBRO – 02 AULAS

 Uma princesa, pode ser representada por uma rosa ou bonecas;

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