Módulo 11 - Equação e Sistema 2º Grau

MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO
Equação do 2° grau
Definição
É toda equação que se reduz a forma ax2 + bx + c = 0, onde a  0 e (a, b e c)  IR.

a, b e c coeficientes
- Quando (a, b e c) forem diferentes de zero a equação será chamada completa.
Exemplos:
a) x2 – 6x + 9 = 0
a=1,b=-6,c=9 Atenção:
b) –2x2 + 4x + 1 = 0
x . ( x – 8 ) = 10 – x
a=-2,b=4,c=1
2 2
4x – 5x = 10 + 4x – 2x
c) 3x2 - 5x + 7 = 0
a=3,b=-5,c=7
- Quando b = 0 ou c = 0 a equação será chamada incompleta.

Exemplos:
a) x2 – 6x = 0 a=1,b=-6,c=0
b) –3x2 + 15x = 0 a = -3 , b = 15 , c = 0
c) 5x2 – 125 = 0 a = 5 , b = 0 , c = - 125
d) –x2 + 49 = 0 a = - 1 , b = 0 , c = 49
PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 1

Resolução das equações incompletas:
1º caso b=0
Quando b = 0, as raízes serão simétricas.

Exemplo 2:
ax2 + c = 0 Exemplo 1:
2
2 3x – 75 = 0
ax2 = - c x – 16 = 0
2
𝑐 2 3x = 75
2
x = −𝑎 x = 16 2 75
x=
𝑐 x = ± ξ16 3
x = ± √− 2
𝑎
x=±4 x = 25
S = { -4 , 4} x = ± ξ25
x=±5
S = { -5 , 5}
Resolução das equações incompletas:
2º caso c=0
Quando c = 0, uma das raízes será ZERO e a outra - 𝑏 .

𝑎
ax2 + bx = 0 Exemplo 1: Exemplo 2:

x . ( ax + b) = 0 2 2
x + 5x = 0 4x - 28x = 0
x = 0 ou x = 0 ou x = 0 ou
1 1
ax + b = 0 𝑏 5 𝑏 (−28)
x=- = - = −5 x=- =- =7
2 𝑎 1 2 𝑎 7
ax = - b
S = { -5 , 0 } S = { 0 , 7}
x=-𝑏
𝑎

Exemplos
a) x2 – 5x + 6 = 0 b) - x2 – 2x + 15 = 0
Estudo das raízes de uma equação do 2º grau

∆ >0 Duas raízes reais e diferentes
∆ <0 Não possui raíz real
∆ =0 Duas raízes reais e iguais
Exercícios de fixação
Resolva em IR as equações do 2° completas.

2
a) x2 – 4x + 3 = 0 c) 2x + x – 6 = 0
2 2
b) x2 + x – 20 = 0 d) 6x – 8x + 1 = 5x – 6x

1) Em um campeonato de futebol de uma escola Rafael, Igor e Felipe estavam disputando para
ver quem fazia mais gols no campeonato, o número de gols que Rafael fez é o número que é
solução da equação 3x − 5 = 16, o número de gols que o Igor fez, é a solução par da equação x2
− 13x + 36 = 0, o números de gols que Felipe fez é a solução ímpar da equação x2 − 13x + 36
= 0. Dessa forma, qual dos três amigos fizeram mais gols?
a) Igor fez mais gols.
b) Felipe fez mais gols.
c) Rafael e Felipe fizeram o mesmo número de gols.
d) Nenhuma das alternativas.
2) Considere a equação do segundo grau 3x2 – 4x + q, na qual q representa um número inteiro.

Sabendo-se que – 3 é uma das raízes dessa equação, então o produto das duas raízes dessa
equação é igual a:
a) – 6.
b) –13.
c) 0.
d) 7.
e) 12.
3) A equação x2 + 10x + 16 = 0 tem duas raízes. Subtraindo-se a menor da maior, obtém-se o

valor
a) 6.
b) 4.
c) 2.
d) – 4.
e) – 6.
4) Uma professora pediu a seus alunos que resolvessem a equação x2 – x – 12 = 0. Joana anotou
uma equação do segundo grau errada em seu caderno, mas fez a resolução correta e cada raiz
determinada por ela é 3 a menos do que as raízes da equação proposta pela professora.
A equação resolvida por Joana, que começa por x2, é
a) x2 –3x –15 = 0.
b) x2 + 2x – 9 = 0.
c) x2 + x + 12 = 0.
d) x2 + 5x – 6 = 0.
e) x2 –12x – 1 = 0.

5) Uma professora de matemática tinha um filho, e seu filho perguntou para sua mãe que dia tinha
nascido, e sua mãe respondeu que o dia que ele nasceu é uma das soluções da equação x2 −2x
− 8 = 0. Dessa forma, qual o dia do nascimento de seu filho?
a) Ele nasceu no dia 2.
b) Ele nasceu no dia 4.
c) Como a solução da equação é 2 e 4, então não tem como definir exatamente qual foi o dia que
ele nasceu.
d) Nenhuma das alternativas.
6) Se x = 3 é uma das raízes da equação do segundo grau x2 + 5x + c = 0, então o valor de c² é:

a) 0.
b) 24.
c) -24.
d) 576.
e) -576.
7) Considere a equação x2 + 8x + 12 = 0 de raízes x1 e x2. Se x1 é a raiz de menor valor, e x2 a de

−𝑥
maior valor, então a expressão 𝑥2 1 é igual a:
2
a) – 2.
b) –1.
c) 1.
d) 2.
e) 4.
8) Miguel pensou em um número positivo, multiplicou-o por ele próprio e, com o resultado fez,
sucessivamente, as seguintes operações: somou 1, multiplicou por 10, somou 3 e multiplicou por
4. Obteve o número 2012. Em que número pensou Miguel?
a) 11
b) 9
c) 8
d) 7
e) 5
Julgue o item seguinte, que envolvem equações, funções e gráficos.

9) Caso se multiplique um número real x por ele mesmo e, do resultado, ao se subtrair 14, obtenha-
se o quíntuplo do número x, então -2 poderá ser um dos possíveis valores de x.
( ) Certo
( ) Errado
10) Sabendo que a equação do segundo grau x2 + bx + c = 0 tem x = 1 e x = 5 como raízes, a

soma b + c é igual a:
a) -6.
b) -2.
c) -1.
d) 0.
e) 1.

Sistema de Equação do 2° grau
Resolução de uma equação do 2º grau usando soma e produto

Exemplo 1:
2
x - 5x + 6 = 0
−𝑏 −(−5) Agora pensamos...
S= 𝑎 = 1 =5 Dois números que a soma dê 5 e a multiplicação dê 6
𝑐 6
P=𝑎=1=6 Solução: {2,3}
Resolução de uma equação do 2º grau usando soma e produto

Exemplo 2:
2
x - x - 20 = 0 Agora pensamos...
−𝑏 −(−1) Dois números que a soma dê 1 e a multiplicação dê – 20.
S= = =1
𝑎 1 Solução: {-4,5}
𝑐 −20
P=𝑎= = - 20
1

1- A soma das raízes da equação de segundo grau x2 + 2x − 2 = 0 é:
a) -2.
b) 2.
c) 1.
d) -1.
e) 0
2- Considerando que sejam “S” e “P”, respectivamente, a soma e o produto das raízes da
equação do segundo grau x2 − 10x + 14 = 0, o produto “S.P” vale:
a) 100.
b) 140.
c) 160.
d) 180.
e) 200.
3- A soma das raízes de uma equação de 2° grau é igual a 1,25 e o produto entre essas raízes
é 0,375. Nessas condições, uma das equações de 2° grau que satisfaz essas afirmativas é:
a) x² – 2,5x + 0,375 = 0
b) 2x² – 2,5x + 1,5 = 0
c) 0,5x² – 0,625x + 0,1875 = 0
d) -x² + 1,25x + 0,375 = 0
4- Considere a função polinomial f(x) = 2x2 + 6x + 10.
Assinale a alternativa correta acerca das raízes desta função.

a) A função possui duas raízes reais, e o produto destas raízes é igual a -5
b) A função possui duas raízes complexas, e o produto destas raízes é igual a -5
c) A função possui duas raízes reais, e o produto destas raízes é igual a 5
d) A função possui duas raízes complexas, e o produto destas raízes é igual a 5
Sistema de equação do 2º grau

Consideramos sistema de 2º grau ao conjunto de equações algébricas simultâneas com duas ou
mais incógnitas sendo que pelo menos uma das equações é de 2º grau ou quando da resolução
do mesmo resulte em uma equação do 2º grau.
Exemplo:
𝑥+𝑦=8
{
𝑥. 𝑦 = 6
5- Para realizar uma excursão, um grupo de 72 pessoas alugou alguns micro-ônibus, de modo
que cada um deles transportará o mesmo número de pessoas. Sabendo que o número de
pessoas por micro-ônibus é 8 vezes o número de micro-ônibus, então, o número de pessoas por
micro-ônibus será
a) 16.
b) 20.
c) 24.
d) 28.
e) 32.

6- A soma das idades de Ana, Beatriz e Carlos é 18 anos. O produto das idades de Ana e Beatriz
é igual a duas vezes a soma das idades de Ana e Carlos. Sabendo que Carlos tem 8 anos, qual
é a razão entre a idade de Ana e Carlos?
a) 2/3.
b) 1,5.
c) 2.
d) 3/4.
e) 0,5.
7- Um grupo de empresários resolve comprar uma empresa no valor de R$120.000,00 cabendo

a cada um deles a mesma parcela de compra. Posteriormente, 4 pessoas desistem da compra,
fazendo com que a cota de cada um dos outros aumentasse em R$40.000,00. O grupo inicial
era formado por:
a) 7 empresários.
b) 4 empresários.
c) 6 empresários.
d) 3 empresários.
e) 5 empresários.
8- Uma locadora de veículos recebe a solicitação de alugar para uma prefeitura certa quantidade
de carros populares, custando diariamente aos cofres públicos a importância de R$ 320,00 pelo
conjunto de veículos. A locadora propõe que a prefeitura alugue mais dois carros e, nesse caso,
o valor a ser pago diariamente por veículo reduziria R$ 10,00, totalizando, conjunto de carros, a
importância de R$ 420,00 por dia. Inicialmente a prefeitura pretendia alugar
a) 2 veículos.
b) 4 veículos.
c) 5 veículos.
d) 8 veículos.
9- Os donos de um bar temático de uma determinada cidade resolveram promover um show de

rock em suas dependências. Normalmente, um lote de 60 ingressos é vendido antecipadamente
ao valor de 100 reais cada um, por pessoa. No entanto, os organizadores do show sabem que,
para cada 5 reais reduzido no valor do ingresso, há um aumento de 10 ingressos vendidos, além
dos 60 antecipados. Desse modo, os donos do bar resolveram calcular o valor cobrado pelos
ingressos a fim de que tivessem o maior lucro em sua venda.
Após realizarem todas as contas necessárias, concluíram que o valor dos ingressos que
proporcionariam a maior arrecadação com as vendas deveria ser igual a
a) R$ 85,00.
b) R$ 80,00.
c) R$ 75,00.
d) R$ 65,00.
10- Um comerciante compra uma caixa de latas de azeites estrangeiros por R$ 1.000,00. Retira
5 latas da caixa e a vende pelo mesmo preço, R$ 1.000,00. Desse modo o preço de cada dúzia
de latas do azeite aumenta em R$ 120,00 em relação ao preço que ele pagou. O aumento, em
porcentagem, do preço da lata foi de
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 40

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MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO

É toda equação que se reduz a forma ax2 + bx + c = 0, onde a  0 e (a, b e c)  IR.

- Quando (a, b e c) forem diferentes de zero a equação será chamada completa.

- Quando b = 0 ou c = 0 a equação será chamada incompleta.

c) 5x2 – 125 = 0 a = 5 , b = 0 , c = - 125

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 1

Quando b = 0, as raízes serão simétricas.

Resolução das equações incompletas:

Quando c = 0, uma das raízes será ZERO e a outra - 𝑏 .

ax2 + bx = 0 Exemplo 1: Exemplo 2:

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 2

Estudo das raízes de uma equação do 2º grau

Resolva em IR as equações do 2° completas.

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 3

2) Considere a equação do segundo grau 3x2 – 4x + q, na qual q representa um número inteiro.

3) A equação x2 + 10x + 16 = 0 tem duas raízes. Subtraindo-se a menor da maior, obtém-se o

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 4

6) Se x = 3 é uma das raízes da equação do segundo grau x2 + 5x + c = 0, então o valor de c² é:

7) Considere a equação x2 + 8x + 12 = 0 de raízes x1 e x2. Se x1 é a raiz de menor valor, e x2 a de

Julgue o item seguinte, que envolvem equações, funções e gráficos.

10) Sabendo que a equação do segundo grau x2 + bx + c = 0 tem x = 1 e x = 5 como raízes, a

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 5

Resolução de uma equação do 2º grau usando soma e produto

Resolução de uma equação do 2º grau usando soma e produto

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 6

4- Considere a função polinomial f(x) = 2x2 + 6x + 10.

Assinale a alternativa correta acerca das raízes desta função.

Sistema de equação do 2º grau

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 7

7- Um grupo de empresários resolve comprar uma empresa no valor de R$120.000,00 cabendo

9- Os donos de um bar temático de uma determinada cidade resolveram promover um show de

PROFESSOR FELIPPE LOUREIRO - FL TREINAMENTOS 8

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