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    Avaliação de Língua Portuguesa - Gabarito

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    JOSIANE WOMOCKER CORRADI BOLDRIN
    Este documento apresenta uma avaliação interdisciplinar de alunos do 6o ano com questões sobre Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. A avaliação contém questões sobre poesia, elementos da comunicação, linguagem em charges, características de focas e outros assuntos.

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    Título original

    AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA- GABARITO

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    GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO – SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

    SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA VENÉCIA


    ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO “ILDA FERREIRA DA FONSECA MARTINS”

    AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR DA ÁREA DE LINGUAGENS


    11ª semana (Período: 26/04 a 30/04)
    Data de entrega: 03/05/2021

    Aluno (a): Turma: 6º ANO


    Valor: 15 pontos
    Disciplinas: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Língua Inglesa Nota:

    11ª SEMANA

    LINGUA PORTUGUESA

    QUESTÃO 1 - Leia um trecho do poema “A terra é naturá”:

    A terra é naturá

    Iscute o que tô dizendo,


    Seu dotô, seu coroné:
    De fome tão padecendo
    Meus fio e minha muié.
    Sem briga, questão nem guerra,
    Meça desta grande terra
    Umas tarefas pra eu!
    Tenha pena do agregado
    Não me dexê deserdado
    (PATATIVA DO ASSARÉ. A terra é naturá. In: Cordéis e outros poemas. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2008.)

    Com relação ao nível de linguagem empregado no poema, é possível afirmar que:

    a) ( ) A linguagem do poema é coloquial, já que é construído a partir da reprodução fiel da fala


    de algum nativo da língua portuguesa.

    b) ( ) A linguagem muito coloquial compromete a leitura do poema e, dessa forma, impede que
    o leitor compreenda seu conteúdo e sentido.

    c) ( ) As palavras “dotô”, “conoré” e “muié” revelam uma característica exclusiva do dialeto


    nordestino da língua portuguesa brasileira.

    d) ( ) A linguagem empregada no poema é padrão, embora haja poucas palavras, como “dotô”,
    “conoré”, “muié” e “dexê”, que são utilizadas na linguagem coloquial.
    QUESTÃO 2- Sobre os elementos da comunicação relacione as colunas.

    A- Emissor
    B- Receptor
    C- Código
    D- Mensagem
    E- Canal
    F- Contexto

    1. ( ) Diz respeito ao meio físico pelo qual a mensagem é transmitida. E

    2. ( ) É representado por aquele que recebe a mensagem. B

    3. ( ) Representa aquele que envia a mensagem. A

    4. ( ) É o conjunto de signos combinados nas mensagens verbais, retratado pela


    própria língua. C

    5. ( ) Indica a situação, assunto, lugar ou objeto a que a mensagem se refere. F

    6. ( ) Representa o conteúdo das informações transmitidas. D

    QUESTÃO 3 – Leia a tirinha.

    Sobre a tirinha de Garfield, é correto afirmar que:


    a) ( ) A linguagem verbal é o elemento principal para o entendimento da tirinha.

    b) ( ) O uso da linguagem verbal não faz diferença para a compreensão da tirinha.

    c) ( ) A sequência cronológica dos fatos relatados nas imagens não influencia na compreensão
    da tirinha.
    d) ( ) Apesar da predominância da linguagem não verbal, a linguagem verbal colabora para a
    construção de sentidos da tirinha.

    QUESTÃO 4- Leia o texto:

    A FOCA
    As focas fazem parte de um grupo de mamíferos chamados pinípedes. Apesar de
    grande e pesadas, as focas são excelentes nadadoras, pois têm corpo liso e
    alongado, adaptado ao ambiente aquático. A pelagem é espessa e oleosa, e uma
    camada de gordura sob a pele evita a perda de calor.
    As focas impulsionam-se na água por meio de batidas alternadas das nadadeiras
    posteriores.
    Em terra, tornam-se desajeitadas, arrastando-se vagarosamente sobre a barriga,
    alimentam-se de peixes, que capturam no mar.
    Em geral, formam imensas colônias, com milhares de integrantes.
    https://br.pinterest.com/pin/645140715343426998/visual-search/?x=16&y=12&w=530&h=404

    A leitura que você acabou de realizar é um texto


    a) ( ) Narrativo, pois conta uma história sobre a foca.
    b) ( ) Informativo, pois informa como as focas são e vivem.
    c) ( ) Argumentativo, pois o escritor apresenta suas ideias em relação a vida da foca.

    ARTE
    QUESTÃO 5-

    QUESTÃO 6-

    EDUCAÇÃO FISICA

    QUESTÃO 7-

    QUESTÃO 8-

    LINGUA INGLESA
    QUESTÃO 9-

    QUESTÃO 10-

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