Prova Bimestral 3 - Gabarito
Prova Bimestral 3 - Gabarito
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OATES, J. C. Descanse em paz. São Paulo: Leya, 2008. 5 - (CESGRANRIO – 2011. Adaptada.) Considere a
sentença: “Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o
Nesse fragmento de carta pessoal, quanto à ônibus”. As duas orações do período estão unidas pela
sequenciação dos eventos, reconhece-se a norma-padrão conjunção “e”, que, além de indicar adição, introduz a
pelo(a) ideia de
8- Enem 2015
10 - (MACKENZIE)
Campanhas educativas têm o propósito de provocar A) A argumentação, desenvolvida por meio de clichês,
uma reflexão em torno de questões sociais de grande subtende um distanciamento entre o eu/enunciador e o
relevância, tais como as relacionadas à cidadania e ele/negros.
também à saúde. Com a imagem de um relógio B) A argumentação revela um senso crítico e reflexivo,
despertador e o slogan “Sempre é hora de combater a uma mente que sofre com os preconceitos e, principalmente,
dengue”, a Campanha Nacional de Combate à Dengue com a própria impotência diante deles.
objetiva convencer a população de que é preciso: C) A argumentação, partindo de visões inusitadas, mas
abalizadas na realidade cotidiana, aponta para a total
A) eliminar potenciais criadouros, quando aparecer a solidariedade com os negros e oprimidos.
doença. D) O discurso altamente assumido pelo enunciador
B) posicionar-se criticamente sobre as ações de combate ataca rebeldemente a hipocrisia social, que mascara os
ao mosquito. preconceitos.
C) prevenir-se permanentemente contra a doença. E) Impossível conceber, como desse mesmo enunciador,
D) repensar as ações de prevenção da doença. essa frase: "Sempre trabalhei como uma
E) preparar os agentes de combate ao mosquito. negra", publicada semanas antes na mesma revista.