LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

LITERATURA a.diário, por trazer lembranças pessoais.

Modernismo Terceira Fase b.fábula, por apresentar uma lição de moral.

01 - (ENEM) Pecados, vagância de pecados. Mas, a gente c.notícia, por informar sobre um acontecimento.
estava com Deus? Jagunço podia? Jagunço – criatura paga d.aforismo, por expor uma máxima em poucas palavras.
para crimes, impondo o sofrer no quieto arruado dos
outros, matando e roupilhando. Que podia? Esmo disso, e.crônica, por tratar de fatos do cotidiano.
disso, queri, por pura toleima; que sensata resposta podia
me assentar o Jõe, broreiro peludo do Riachão do
Jequitinhonha? Que podia? A gente, nós, assim jagunços, se 03​ - (ENEM)
estava em permissão de fé para esperar de Deus perdão de
proteção? Perguntei, quente.

— “Uai? Nós vive... — foi o respondido que ele me deu.

ROSA, G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 2001 (fragmento).

Guimarães Rosa destaca-se pela inovação da linguagem

com marcas dos falares populares e regionais. Constrói seu
vocabulário a partir de arcaísmos e da intervenção nos
campos sintático-semânticos. Em Grande sertão: veredas,
seu livro mais marcante, faz o enredo girar em torno de
Riobaldo, que tece a história de sua vida e sua interlocução
com o mundo-sertão.

No fragmento em referência, o narrador faz uso da

linguagem para revelar

a.inquietação por desconhecer se os jagunços podem ou A obra de Rubem Valentim apresenta emblema que,
não ser protegidos por Deus. baseando-se em signos de religiões afro-brasileiras, se
transformam em produção artística. A obra Emblema
b.uma insatisfação profunda com relação à sua condição de
78relaciona-se com o Modernismo em virtude da
jagunço e homem pecador.
a.simplificação de formas da paisagem brasileira.
c.confiança na resposta de seu amigo Jõe, que parecia ser
homem estudado e entendido. b.valorização de símbolos do processo de urbanização.

d.muitas dúvidas sobre a vida após a morte, a vida c.fusão de elementos da cultura brasileira com a arte
espiritual e sobre a fé que pode ter o jagunço. europeia.

e.arrependimento pelos pecados cometidos na vida errante d.alusão aos símbolos cívicos presentes na bandeira
de jagunço e medo da perdição eterna. nacional.

e.composição simétrica de elementos relativos à

miscigenação racial.
02 - (ENEM) O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim:
esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois
desinquieta. O que ela quer da gente é coragem.

ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova

Fronteira, 1986.

No romance Grande sertão: veredas, o protagonista

Riobaldo narra sua trajetória de jagunço. A leitura do
trecho permite identificar que o desabafo de Riobaldo se
aproxima de um(a):

WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

04​ - (ENEM) menino, no sertãozinho de minha terra. […] Gente melhor

do lugar eram todos dessa família Guedes, Jidião Guedes;
quando saíram de lá, nos trouxeram junto, minha mãe e eu.
Ficamos existindo em território baixio da Sirga, da outra
banda, ali onde o de – Janeiro vai no São Francisco, o
senhor sabe.

ROSA, J. G. Grande Sertão: Veredas. Rio de Janeiro: José

Olympio (fragmento).

Na passagem citada, Riobaldo expõe uma situação

decorrente de uma desigualdade social típica das áreas
rurais brasileiras marcadas pela concentração de terras e
pela relação de dependência entre agregados e
fazendeiros. No texto, destaca-se essa relação porque o
personagem-narrador

a.relata a seu interlocutor a história de Zé-Zim,

demonstrando sua pouca disposição em ajudar seus
agregados, uma vez que superou essa condição graças à
sua força de trabalho

b.descreve o processo de transformação de um meeiro –

espécie de agregado – em proprietário de terra.

c.denuncia a falta de compromisso e a desocupação dos

moradores, que pouco se envolvem no trabalho da terra.
ROSA, R. Grande sertão: veredas: adaptação da obra de
João Guimarães Rosa. d.mostra como a condição material da vida do sertanejo é
dificultada pela sua dupla condição de homem livre e, ao
São Paulo: Globo, 2014 (adaptado).
mesmo tempo, dependente.
A imagem integra uma adaptação em quadrinhos da obra
e.mantém o distanciamento narrativo condizente com sua
Grande sertão: veredas, de Guimarães Rosa. Na
posição social, de proprietário de terras.
representação gráfica, a inter-relação de diferentes
linguagens caracteriza-se por

a.romper com a linearidade das ações da narrativa literária. 06​ - (ENEM) Declaração de amor
b.ilustrar de modo fidedigno passagens representativas da Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa Ela
história. não é fácil. Não é maleável. [...] A língua portuguesa é um
verdadeiro desafio para quem escreve. Sobretudo para
c.articular a tensão do romance à desproporcionalidade das
quem escreve tirando das coisas e das pessoas a primeira
formas.
capa de superficialismo.
d.potencializar a dramaticidade do episódio com recursos
Às vezes ela reage diante de um pensamento mais
das artes visuais.
complicado. Às vezes se assusta com o imprevisível de uma
e.desconstruir a diagramação do texto literário pelo frase. Eu gosto de manejá-la – como gostava de estar
desequilíbrio da composição. montada num cavalo e guiá-lo pelas rédeas, às vezes a
galope. Eu queria que a língua portuguesa chegasse ao
máximo em minhas mãos. E este desejo todos os que
escrevem têm. Um Camões e outros iguais não bastaram
05 - (ENEM) Quem é pobre, pouco se apega, é um
para nos dar para sempre uma herança de língua já feita.
giro-o-giro no vago dos gerais, que nem os pássaros de rios
Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo do
e lagoas. O senhor vê: o Zé-Zim, o melhor meeiro meu
pensamento alguma coisa que lhe dê vida.
aqui, risonho e habilidoso. Pergunto: – Zé-Zim, por que é
que você não cria galinhas-d’angola, como todo o mundo Essas dificuldades, nós as temos. Mas não falei do
faz? – Quero criar nada não... – me deu resposta: -Eu gosto encantamento de lidar com uma língua que não foi
muito de mudar. […] Belo um dia, ele tora. Ninguém aprofundada. O que recebi de herança não me chega. Se eu
discrepa. Eu, tantas, mesmo digo. Eu dou proteção. […] fosse muda e também não pudesse escrever, e me
Essa não faltou também à minha mãe, quando eu era perguntassem a que língua eu queria pertencer, eu diria:
WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

inglês, que é preciso e belo. Mas, como não nasci muda e

pude escrever, tornou-se absolutamente claro para mim
que eu queria mesmo era escrever em português. Eu até 08​ - (ENEM) ​Morte e vida Severina
queria não ter aprendido outras línguas: só para que a Somos muitos Severinos
minha abordagem do português fosse virgem e límpida.
iguais em tudo na vida:
LISPECTOR. C. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro
Rocco, 1999 (adaptado). na mesma cabeça grande

O trecho em que Clarice Lispector declara seu amor pela que a custo é que se equilibra,
língua portuguesa, acentuando seu caráter patrimonial e
no mesmo ventre crescido
sua capacidade de renovação, é:
sobre as mesmas pernas finas,
a.“A língua portuguesa é um verdadeiro desafio para quem
escreve.” e iguais também porque o sangue
b.“Um Camões e outros iguais não bastaram para nos dar que usamos tem pouca tinta.
para sempre uma herança de língua já feita.”
E se somos Severinos
c.“Todos nós que escrevemos estamos fazendo do túmulo
do pensamento alguma coisa que lhe dê vida.” iguais em tudo na vida,

d.“Mas não falei do encantamento de lidar com uma língua morremos de morte igual,
que não foi aprofundada.”
mesma morte Severina:
e.“Eu até queria não ter aprendido outras línguas: só para
que é a morte de que se morre
que a minha abordagem do português fosse virgem e
límpida.” de velhice antes dos trinta

de emboscada antes dos vinte,

07​ - (UNIFESP) de fome um pouco por dia.

MELO NETO, J. C. Obra completa. Rio Janeiro: Nova Aguilar,

1994 (fragmento).

Nesse fragmento, parte de um auto de Natal, o poeta

retrata uma situação marcada pela

a.presença da morte, que universaliza os sofrimentos dos

nordestinos.

b.figura do homem agreste, que encara ternamente sua

condição de pobreza.

c.descrição sentimentalista de Severino, que divaga sobre

questões existenciais.

A tela de Portinari - A criança morta - tematiza aspecto d.miséria, à qual muitos nordestinos estão expostos,
marcante da vida no sertão nordestino, frequentemente simbolizada na figura de Severino.
castigado pelas secas, pela miséria e pela fome. Os
e.opressão socioeconômica a que todo ser humano se
escritores que se dedicaram também a esse tema foram
encontra submetido.
a.Graciliano Ramos e José de Alencar.

b.Hilda Hilst e Jorge Amado.

09​ - (ENEM)
c.Rachel de Queiroz e João Cabral de Melo Neto.
TEXTO I
d.José Lins do Rego e Carlos Drummond de Andrade.
O meu nome é Severino,
e.Guimarães Rosa e Cecília Meireles.
não tenho outro de pia.

WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

Como há muitos Severinos, b.construção da figura do retirante nordestino como um

homem resignado com a sua situação.
que é santo de romaria,
c.representação, na figura do personagem-narrador, de
deram então de me chamar outros Severinos que compartilham sua condição.
Severino de Maria; d.apresentação do personagem-narrador como uma
como há muitos Severinos projeção do próprio poeta, em sua crise existencial

com mães chamadas Maria, e.descrição de Severino, que, apesar de humilde,

orgulha-se de ser descendente do coronel Zacarias.
fiquei sendo o da Maria

do finado Zacarias,
10 - (FUVEST) A narração hesitante e digressiva, em
Mas isso ainda diz pouco: constante auto-exame, não se limita apenas a registrar o
sentimento de culpa do narrador, mas traduz, também,
há muitos na freguesia,
uma autocrítica radical, em que ele questiona sua própria
por causa de um coronel posição de classe e, com ela, a própria literatura. Esta
afirmação aplica-se a:
que se chamou Zacarias
a."Memórias de um sargento de milícias".
e que foi o mais antigo
b."Memórias póstumas de Brás Cubas".
senhor desta sesmaria.
c."Morte e vida severina".
Como então dizer quem falo
d."O primo Basílio".
ora a Vossas Senhorias?
e."A hora da estrela".
MELO NETO, J. C. Obra Completa. Rio de Janeiro: Aguilar,
1994 (fragmento).
11 - (FUVEST) Vestindo água, só saído o cimo do pescoço, o
burrinho tinha de se enqueixar para o alto, a salvar também
TEXTO II de fora o focinho. Uma peitada. Outro tacar de patas.
Chu-áa! Chu-áa... - ruge o rio, como chuva deitada no chão.
João Cabral, que já emprestara sua voz ao rio, transfere-a,
Nenhuma pressa! Outra remada, vagarosa. No fim de tudo,
aqui, ao retirante Severino, que, como o Capibaribe,
tem o pátio, com os cochos, muito milho, na Fazenda; e
também segue no caminho do Recife. A autoapresentação
depois o pasto: sombra, capim e sossego... Nenhuma
do personagem, na fala inicial do texto, nos mostra um
pressa. Aqui, por ora, este poço doido, que barulha como
Severino que, quanto mais se define, menos se
um fogo, e faz medo, não é novo: tudo é ruim e uma só
individualiza, pois seus traços biográficos são sempre
coisa, no caminho: como os homens e os seus modos,
partilhados por outros homens.
costumeira confusão. É só fechar os olhos. Como sempre.
SECCHIN, A. C. João Cabral: a poesia do menos. Rio de Outra passada, na massa fria. E ir sem afã, à voga surda,
Janeiro: Topbooks, 1999 (fragmento). amigo da água, bem com o escuro, filho do fundo,
poupando forças para o fim. Nada mais, nada de graça;
Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I) e na nem um arranco, fora de hora. Assim.
análise crítica (Texto II), observa-se que a relação entre o
texto poético e o contexto social a que ele faz referência João Guimarães Rosa. O burrinho pedrês, Sagarana.
aponta para um problema social expresso literariamente
Como exemplos da expressividade sonora presente nesse
pela pergunta “Como então dizer quem fala / ora a Vossas
excerto, podemos citar a onomatopeia, em "Chu-áa!
Senhorias?”.
Chu-áa...", e a fusão de onomatopeia com aliteração, em:
A resposta à pergunta expressa no poema é dada por meio
a."vestindo água".
da
b."ruge o rio".
a.descrição minuciosa dos traços biográficos do
personagem-narrador. c."poço doido".

d."filho do fundo".

WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

e."fora de hora". (MOUTINHO, Felipe, inédito)

12 - (UFU) Havia em Recife inúmeras ruas, as ruas dos ricos, O anseio pela renovação da linguagem poética ao longo da
ladeadas por palacetes que ficavam no centro de grandes década de 50, presente tanto na poesia de Ferreira Gullar
jardins. Eu e uma amiguinha brincávamos muito de decidir como na dos poetas concretos, manifestou-se sobretudo
a quem pertenciam os palacetes. “Aquele branco é meu.” como um empenho em
“Não, eu já disse que os brancos são meus.” “Mas esse não
é totalmente branco, tem janelas verdes.” Parávamos às a. reforçar o aspecto discursivo do verso, por meio da
vezes longo tempo, a cara imprensada nas grades, olhando. valorização dos nexos sintáticos.

[...] Numa das brincadeiras de “essa casa é minha”, b. espacializar as palavras, reconhecendo em cada uma a
paramos diante de uma que parecia um pequeno castelo. autonomia de um signo.
No fundo via-se o imenso pomar. E, à frente, em canteiros c. dotar os versos da musicalidade expressiva dos
bem ajardinados, estavam plantadas as flores. modernos simbolistas europeus.
LISPECTOR, Clarice. Cem anos de perdão. Felicidade d. engajar as palavras num discurso de denúncia e de
clandestina. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. p. 60. combate político.
A narrativa de ficção joga com sentidos duplos e figurados e e. experimentar novas formas fixas de poema, combatendo
explora as variadas possibilidades da linguagem. Na obra de assim a livre discursividade.​
Clarice Lispector, para atingir uma maior expressividade na
construção do texto, destaca-se ainda a epifania.

Considerando-se o conceito de epifania na obra dessa 14 - (UFRM) A questão a seguir refere-se às obras "A hora e
autora, pode-se ler o conto “Cem anos de perdão” como vez de Augusto Matraga", de Guimarães Rosa (1946), e "A
hora da estrela", de Clarice Lispector (1977). Pode-se
a.antítese do prazer da criança que desvela, por meio do afirmar que o final das duas narrativas revela o que é
ato de roubar, as possibilidades da transgressão das rígidas sugerido em seus títulos. Nesse sentido, a morte das
normas impostas pela sociedade, mas que sofre de forma personagens aparece como
antecipada devido à possibilidade da punição.
a.o acontecimento que resolve, pela ação de um indivíduo,
b.metáfora da passagem da infância para a adolescência, o problema de uma coletividade em apuros.
uma vez que a descoberta dos grandes jardins com suas
rosas e pitangas acena, figurativamente, para a descoberta b.o instante único no qual Augusto Matraga e Macabéa,
do erotismo e da sexualidade. cada um a seu modo, reconhecem-se como fracassados.

c.alegoria da dor da criança pobre que, ao andar pelas ruas c.o instante único no qual Augusto Matraga e Macabéa,
ricas do espaço urbano, percebe a desigualdade social de cada um a seu modo, vislumbram a felicidade.
Recife, o que autoriza e legitima o ato de roubar.
d.o acontecimento que resolve o destino individual, sem
d.metonímia do mal que se manifesta, de forma inofensiva, maiores implicações na coletividade.
nas crianças, por meio do roubo de rosas e de pitangas,
mas que na vida adulta se manifestará em atos e atitudes
que prejudicarão a sociedade. 15​ - (ESPCEX - AMAN)

Leia o trecho abaixo, de "Morte e vida severina", de João

Cabral de Melo Neto.
13 - (PUC) A década de 1950 foi marcada pelo anseio de
modernização do país, cujos reflexos se fazem sentir "- Severino retirante,
também no plano da cultura. É de se notar o
amadurecimento da poesia de João Cabral, poeta que se deixa agora que lhe diga:
rebelou contra o que considerava nosso sentimentalismo,
eu não sei bem a resposta
nosso “tradicional lirismo lusitano”, bem como o
surgimento de novas tendências experimentalistas, da pergunta que fazia,
observáveis na linguagem renovadora de Ferreira Gullar e
na radicalização dos poetas do Concretismo. As linhas se não vale mais saltar
geométricas da arquitetura de Brasília e o apego ao
fora da ponte e da vida;
construtivismo que marca a criação poética parecem, de
fato, tendências próximas e interligadas. (...)

WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
 LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

E não há melhor resposta

que o espetáculo da vida:

vê-Ia desfiar seu fio,

que também se chama vida,

ver a fábrica que ela mesma,

teimosamente, se fabrica"

Quanto ao gênero literário, é correto afirmar que o

fragmento lido é

a.narrativo, que conta em prosa histórias do sertão

nordestino.

b.uma peça teatral, desprovido de lirismo e com linguagem

rústica.

c.bastante poético e marcado por rimas. sem metrificação.

d.uma epopeia, que traduz o desencanto pela vida dura do

sertão.

e.dramático, que encena conflitos internos do ser humano.

GABARITO

01 – A

02 – D

03 – C

04 – D

05 – D

06 – B

07 – C

08 – D

09 – C

10 – E

11 - B

12 - B

13 - B

14 - C
WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM
LISTA DE EXERCÍCIOS PARA O ENEM

15 - E

WWW. FOCONOENEM.COM
INSTAGRAM: @OFOCONOENEM