Plano Analitico Mat 8a II T 2021

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE
GOVERNO DA PROVÍNCIA DE TETE

DIRECÇÃO PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO HUMANO
DEPARTAMENTO DE DIRECÇÃO PEDAGÓGICA, GESTÃO E GARANTIA DE QUALIDADE
CONSELHO DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP)
PLANO ANALÍTICO DE MATEMÁTICA –8a CLASSE 2O TRIMESTRE-2021

Semana Unidade Conteúdos Nº de Método Competência Objectivo
e data temática Aulas básica
Equação Linear Expositivo, Explicar a Identificar a
I  Conceito solução e conjunto solução de uma Explicativo, importância da variável,
21-06 equação linear. Elaboração, solução de uma equação linear e
1
Equação Linear
à  Equações equivalentes. Conjunta equação linear na conjunto

1
25-06 Proactivo vida prática solução.
 Princípios de equivalência de duas equações. Expositivo, Mostrar a Identificar as

II  Resolução de equações lineares do tipo 1 Explicativo, importância que tem equações,
28-06 ax=b , ax+ b=0 e ax +b=cx +d . Elaboração, e o princípio de equivalentes e
à  Resolução de problemas concretos da vida real 1 conjunta equivalência determinar as
02-07 conducentes a equação linear. suas raízes.
Equação . Expositivo, Explicar a Determinar as

1 Explicativo, importância que tem coordenadas de
III Linear e  Coordenadas cartesianas - revisão
1 Elaboração, o conceito um ponto.
05-07 Proporcion  Sistema de coordenadas cartesianas
alidade  Exercícios de aplicação conjunta coordenadas de um
à
Trabalho ponto na vida real
09-07
independente
 Identificação das coordenadas de um ponto no Expositivo, Mostrar a utilidade Identificar o
IV sistema cartesiano ortogonal. 1 Explicativo e do conceito função coeficiente de
12-07 Proporcion Funções lineares. Elaboração linear proporcionalidad
à alidade  Conceito de correspondência. Conjunta. e uma função
16-07 1 linear
V  Definição do conceito de aplicação ou função Trabalho Mostrar a Identificar a
como uma correspondência entre dois conjuntos. 1 Independente, importância de uma função e
19-07
à  Determinação de imagens numa função. Expositivo, função linear. determinar as
1
23-07  Modos de definir uma aplicação Explicativo e imagens de uma
função.
Função linear  Aplicações sobrejectivas, injectivas e bijectivas. Expositivo, Demonstrar a Distinguir as
VI 1 Explicativo, importância da sua aplicações.
26-07  Teste escrito. Elaboração, aplicação na vida Realização do
à Conjunta e real. teste escrito.
30-07 1 Trabalho
Independente
 Representação gráfica da função y = ax Expositivo, Explicar a Representar
VII  Representação gráfica da função y=ax+ b Explicativo, importância de graficamente a
1
02-08  Determinar os zeros de função linear. Elaboração gráficos lineares na função.
à Conjunta e vida real.
1
06-08 Proactivo
 Determinação da expressão analítica de uma recta. 1 Expositivo, Demonstrar a Determinar a

VIII
Sistema de duas equações lineares a duas incógnitas Explicativo, importância da expressão
09-08
Função  Introdução do sistema de duas equações lineares a Elaboração equação linear. analítica de uma
à
Linear e duas incógnitas a partir de situações da vida real 1 Conjunta, recta.
13-08
Sistema de Demonstrativo
duas  Conceito de duas equações lineares a duas incógnitas. Trabalho Explicar a Determinar as
equações  Resolução de sistema pelo método de redução aos 1 Independente importância do uso soluções de
IX
lineares a coeficientes. (método de substituição e método de diversificado dos equações
16-08
duas adição ordenada). métodos de lineares a duas
à
incógnitas 1 resolução da incógnitas
20-08
equação linear. usando todos
métodos.
. Realização da AT Trabalho Resolver equações e Verificar as
X Independente sistemas típicos. competências
Avaliação
23-08 dos alunos na

1
à resolução de
1
27-08 diferentes
exercícios.
 Correcção e entrega da AT. Discussão sobre os Divulgar os
XI Elaboração resultados resultados aos
30-08 2
conjunta alunos.
à Revisão
02-09

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à  Equações equivalentes. Conjunta equação linear na conjunto

 Princípios de equivalência de duas equações. Expositivo, Mostrar a Identificar as

Equação . Expositivo, Explicar a Determinar as

 Determinação da expressão analítica de uma recta. 1 Expositivo, Demonstrar a Determinar a

23-08 dos alunos na

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