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Prova EM 2012

O documento discute o bullying contra alunos exemplares. Aponta que 1) a futura esposa do príncipe William, Kate Middleton, sofreu bullying na escola por ser bonita e inteligente; 2) o bullying contra os belos e estudiosos sempre foi percebido por professores, mas ganhou notoriedade com o caso de Kate Middleton; e 3) alunos com diferenciais como beleza e notas altas podem despertar inveja em colegas e sofrer bullying.
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Prova EM 2012

O documento discute o bullying contra alunos exemplares. Aponta que 1) a futura esposa do príncipe William, Kate Middleton, sofreu bullying na escola por ser bonita e inteligente; 2) o bullying contra os belos e estudiosos sempre foi percebido por professores, mas ganhou notoriedade com o caso de Kate Middleton; e 3) alunos com diferenciais como beleza e notas altas podem despertar inveja em colegas e sofrer bullying.
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Prova de Seleção do Ensino Médio 2012

Colégio Politécnico da UFSM

Nome:_________________________________________________________

Nº de inscrição:______________________ Data: ____________________

PROVA DE PORTUGUÊS
47 isso ataca. No segundo, ao deparar com a beleza e
48 a inteligência de um colega, é movido pela inveja.
Ninguém é poupado 49 – Ele vai contra aquele que tem esses
Até as princesas sofrem bullying 50 atributos – alerta Piltcher, membro da Associação
51 de Psiquiatria do Rio Grande do Sul.
Ensino Médio 2012 - Prova realizada em 27.11.2011

1 Futura mulher do príncipe William, na Grã- 52 A inveja por trás do bullying também é
2 Bretanha, trocou de escola na adolescência para 53 notada pelo professor da Faculdade de Educação
3 se livrar de perseguições de colegas 54 da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
55 (UFRGS), Raimundo Helvécio. Lembra que o
Nilson Mariano 56 fenômeno nasceu com as escolas, e era chamado
57 de gozação.
4 Engana-se quem imagina que apenas crianças 58 – Entre pessoas que se reúnam
5 com jeito de patinho feio sofrem bullying. 59 sistematicamente, a tendência é de que aconteça.
6 As bonitas e as inteligentes, mesmo uma 60 De fato, ser bom demais também é motivo para o
7 cinderela como a britânica Kate Middleton – a 61 bullying – constata Helvécio.
8 noiva do príncipe William –, também padecem 62 Responsável pelo programa de combate ao
9 com as zombarias e as agressões de colegas. 63 bullying na Escola Estadual Padre Reus, na
10 Ninguém está a salvo. 64 Capital, o artista plástico e diretor de teatro Aloizio
65 Pedersen tratou um caso semelhante ao da
11 O bullying contra os belos e estudiosos 66 britânica Kate Middleton. Uma adolescente, 14
12 sempre foi percebido por professores. Ganhou 67 anos, pediu transferência para a Padre Reus
13 notoriedade nos últimos dias com a revelação do 68 porque era molestada por garotas na outra escola.
14 jornal inglês The Sun de que Kate Middleton 69 A causa: ser bonita, andar bem arrumada, ter todo
15 precisou trocar de colégio, aos 13 anos, por não 70 o material escolar e maravilhar os professores nas
16 suportar o acosso de meninas invejosas. Motivo: 71 provas.
17 era perfeita demais. 72 – As gurias se uniram, em represália, e
18 A jovem plebeia que agora deverá integrar 73 chegaram a bater nela – conta.
19 a família real britânica, passando a frequentar o
20 Palácio de Buckingham, não esqueceu os maus- Fonte: Zero Hora, 16 de abril de 2011.
21 tratos na infância. O The Sun noticia que Kate
22 está pedindo, aos convidados do seu
23 casamento, que revertam os presentes em
24 doações a uma instituição dedicada a ajudar Questão 01
25 vítimas de bullying.
26 Diretora de Comunicação da Associação Com base em suas características linguístico-
27 dos Orientadores Educacionais do Rio Grande formais, especialmente quanto ao modo como seu
28 do Sul (Aoergs), Ceusa Ferrazzo lembra que o tema é explorado, o texto pode ser corretamente
29 bullying sempre existiu, inclusive na classe alta. classificado como:
30 Pondera que estudantes lindas e com notas altas
31 podem despertar inveja. a. uma crônica.
32 - Basta ter um diferencial, um motivo para b. uma notícia.
33 uma reação negativa – avisa. c. uma reportagem.
34 Lidar com bullying é rotina para d. um artigo de opinião.
35 profissionais como Ceusa, integrantes dos e. um editorial.
36 Serviços de Orientação Educacional (SOEs). Ela
37 observa que professores, inconscientemente,
38 podem agravar a situação quando elogiam o
39 aluno exemplar perante a turma. O pior acontece
40 quando o estudante modelo, para evitar danos e
41 ser aceito no grupo, finge que é burro.
42 O psiquiatra Renato Piltcher destaca dois
43 tipos de bullying. No primeiro, contra aqueles que
44 têm diferenças – orelhas grandes, por exemplo –,
45 o agressor age para se afastar daquela
46 característica. Ele não quer ser um orelhudo, por
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Prova de Seleção do Ensino Médio 2012
Colégio Politécnico da UFSM

Questão 02 corriqueiro. Sobre isso, são feitas as seguintes


afirmativas:
A partir da leitura do texto, é correto afirmar que:
I - Em “búlin”, temos cinco letras e quatro fonemas.
a. O bullying contra alunos exemplares é um II - Se a palavra “búlin” fosse incorporada à língua
fenômeno recente, como se percebe pelo caso de portuguesa dessa forma, para se adaptar às regras
Kate Middleton. ortográficas próprias de nosso idioma, não deveria
b. O bullying contra alunos exemplares é ser acentuada.
mais comum na classe alta. III - Se a palavra “búlin” fosse incorporada dessa
c. Os professores também podem praticar forma à língua portuguesa, sua separação silábica
bullying, ainda que inconscientemente. seria necessariamente “búl-in”.
d. O que realmente chamou a atenção da
Ensino Médio 2012 - Prova realizada em 27.11.2011

imprensa ao bullying sofrido por Kate Middleton Está(ão) correta(s):


quando adolescente foi o tipo de presente que pediu a. Apenas I.
aos convidados de seu casamento. b. Apenas II.
e. Alunos com orelhas grandes, por exemplo, c. Apenas III.
podem sofrer bullying por serem alvo da compaixão d. Apenas I e II.
de colegas. e. I, II e III.

Questão 03 Questão 06
Entre as perguntas abaixo, qual delas NÃO encontra Na palavra “acosso” (l. 16), encontra-se o seguinte
resposta no texto? processo de formação de palavras:

a. O que pode causar o bullying? a. derivação sufixal.


b. Quem pode sofrer o bullying? b. derivação prefixal.
c. Por que o autor do texto chamou Kate c. derivação parassintética.
Middleton de cinderela? d. derivação regressiva.
d. Como o bullying era conhecido antigamente? e. derivação imprópria.
e. Como se pode evitar o bullying?
Questão 07
Nas palavras “adolescência” (l. 02), “noiva” (l. 08) e
Questão 04
“plebeia” (l. 18), é possível constatar a presença, nos
A ideia de que o bullying pode atingir a todos é termos destacados, não necessariamente na ordem
marcada linguisticamente no texto de várias formas. apresentada a seguir, de:
Qual das ocorrências abaixo NÃO ilustra essa
afirmação? a. 1 ditongo crescente – 1 encontro
consonantal – 1 ditongo decrescente – 1 dígrafo.
a. “Até as princesas sofrem bullying” (Título) b. 1 ditongo crescente – 2 encontros
b. “Ninguém está a salvo.” (l. 10) consonantais – 1 tritongo.
c. “Diretora de Comunicação da Associação c. 1 hiato – 1 dígrafo – 2 ditongos
dos Orientadores Educacionais do Rio Grande do Sul decrescentes.
(Aoergs), Ceusa Ferrazzo lembra que o bullying d. 1 dígrafo – 2 hiatos – 1 encontro
sempre existiu, inclusive na classe alta.” (l. 26-29) consonantal.
d. “De fato, ser bom demais também é e. 1 encontro consonantal – 2 ditongos
motivo para o bullying – constata Helvécio.” (l. 60-61) decrescentes – 1 dígrafo.
e. “Uma adolescente, 14 anos, pediu
transferência para a Padre Reus porque era Questão 08
molestada por garotas na outra escola.” (l. 66-68)
A palavra “noticia” (l. 21) é uma das formas do verbo
“noticiar”. Se acentuada – “notícia” –, caracteriza-se
Questão 05 como um substantivo. Do mesmo modo, a palavra
_______________, se retirado seu acento, mudará
A palavra “bullying” hoje faz parte do cotidiano de de classe gramatical.
professores e alunos. Esse termo, originário do A alternativa que completa corretamente a lacuna é:
inglês, é escrito frequentemente em sua língua
original, como vimos no texto, mesmo que seja a. príncipe (l. 08).
pronunciado no Brasil de diversas formas. Alguns b. colégio (l. 15).
pronunciam “búlin”; outros, “bãlin” (o acento agudo e c. vítimas (l. 24).
o til marcam aqui a forma mais comum de sua d. característica (l. 45).
pronúncia), mas o primeiro registro é o mais e. plástico (l. 64).
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Prova de Seleção do Ensino Médio 2012
Colégio Politécnico da UFSM

Questão 09 Questão 12
Observe os seguintes excertos do texto: Entre as palavras listadas a seguir, a única que
I – Ele não quer ser um orelhudo, por isso ataca. poderia substituir a palavra “represália” (l. 72), sem
(l. 46-47) acarretar perda do sentido que ela possui em seu
II – Uma adolescente, 14 anos, pediu transferência contexto, seria:
para a Padre Reus porque era molestada por garotas
na outra escola. (l. 66-68) a. repreensão.
As conjunções destacadas introduzem, b. retaliação.
respectivamente, no texto, ideia de: c. conjunto.
d. comitiva.
a. explicação e explicação. e. censura.
Ensino Médio 2012 - Prova realizada em 27.11.2011

b. consequência e causa.
c. contraste e explicação.
d. contraste e causa.
e. causa e consequência.

Questão 10
A palavra “trás” (l. 52) é comumente confundida, na
escrita, com a palavra “traz”. A partir disso, assinale
a alternativa CORRETA:

a. As palavras “trás” e “traz” são confundidas


na escrita porque são homófonas heterográficas.
b. O motivo dessa confusão é que “trás” e
“traz” são parônimas.
c. “Trás” e “traz” são confundidas porque são
homônimas perfeitas, já que pronunciadas do mesmo
modo.
d. Apesar de poderem ser confundidas na
escrita, “trás” é um monossílabo tônico (já que
acentuado), enquanto que “traz” é um monossílabo
átono.
e. Pelo sentido, já seria possível distinguir as
duas palavras, pois “trás” é um substantivo e “traz” é
um verbo.

Questão 11
Assinale a alternativa em que as palavras façam
parte, respectivamente, das mesmas classes
gramaticais de “ninguém” (l. 10), “belos” (l. 11) e
“demais” (l. 17).

a. “contra” (l. 11) – “feio” (l. 05) – “apenas” (l. 04).


b. “Ela” (l. 36) – “jovem” (l. 18) – “perante” (l. 39).
c. “quem” (l. 04) – “Futura” (l. 01) – “também”
(l. 08).
d. “outra” (l. 68) – “professores” (l. 37) –
“sempre” (l. 12).
e. “Entre” (l. 58) – “maus-tratos” (l. 20-21) –
“inconscientemente” (l. 37).

3
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MATEMÁTICA

Questão 13 Questão 15
0
Das alternativas a seguir, assinale a que é equivalente a Observe o gráfico da função de 2 grau dada por y =
2
0,064. x – 5x + 6

a.

b.
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c.

d.

e.

Desse gráfico conclui-se que:


Questão 14
a. y é negativo se x < 2
Sabendo-se que a curva da figura é arco da b. y é zero se x < 2
circunferência de raio a; a área da região sombreada c. y é positivo se x está entre 2 e 3
é: d. y é positivo se x > 3
e. y é zero se x > 3

Questão 16
Considere o triângulo retângulo a seguir, em que: AD
representa a altura, a = n + m é a hipotenusa, e b e c
os catetos. Das relações métricas citadas, a que não
podemos afirmar é:

a.

b.
2 2 2
a. a = b + c
c. b. c² = a.m
d. 2 c. b² = a.n
d. h² = m.n
e. 2 - 2
e. m = b.c

Questão 17
Simplificando a expressão
,

obteremos:
a. 51/73
b. 47/69
c. 49/71
d. 45/67
e. 53/75
4
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Questão 18 Questão 21
Na figura a seguir, as retas r, s e t formam um feixe
de retas paralelas; pelo teorema de Thales, podemos Resolvendo o sistema de inequações ,
afirmar que x vale: encontraremos como solução:

a. S=
b. S=
c. S=
d. S=
e. S=
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Questão 22
2
a. 0 Considere os polinômios A = 6x – x + 10 e B = 2x – 1.
b. 5 Dividindo-se o polinômio A por B, encontramos como
c. -5 resto da divisão:
d. 4
e. 2 a. 7
b. 9
c. -11
Questão 19 d.11
e. -9
As retas t e s são paralelas; portanto a medida do
ângulo x, em graus, é:
Questão 23
Considere a figura a seguir. Podemos afirmar que o
cosseno do ângulo A vale:

a. 70
b. 60
c. 50
d. 40
e. 45

a. 0,25
b. 0,8
c. 0,2
Questão 20 d. 0,45
Um recipiente contém uma mistura de leite natural e e. 0,5
de leite de soja num total de 200 litros, dos quais
25% são de leite natural. A quantidade de leite de Questão 24
soja, em litros, que deve ser acrescentado a esta
mistura para que venha conter 20% de leite natural é: Resolvendo o sistema a seguir, encontramos x e y,
respectivamente iguais a:
a. 150
b. 200
c. 80
d. 45
e. 50 a. (2,4)
b. (-8,4)
c. (4,-8)
d. (8,4)
e. (4,8)

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Ciências
Questão 28
Novo Código Florestal é aprovado pela Câmara dos
As samambaias e avencas são vegetais que
Deputados.
pertencem ao grupo das Pteridófitas. A beleza de
(Correio do Povo, 25 de maio de 2011)
suas folhas faz com que sejam comercializadas. Há
Os dois mecanismos essenciais para a preservação do nesse grupo uma característica que é compartilhada
meio ambiente são: as Áreas de Preservação com as Angiospermas. Assinale a alternativa que
Permanente (margem dos rios, encostas e topos de
apresenta essa característica:
morros) e a Reserva Legal.
a. presença de vasos condutores de seiva.
Questão 25 b. desenvolvimento de flores vistosas.
A Reserva Legal na Amazônia é de 80%. As chuvas c. presença de frutos contendo sementes.
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abundantes durante todo o ano contribuem para uma d. dependência de água para a fecundação.
vegetação exuberante e diversificada. Esse ambiente, e. presença de sementes.
com flora e fauna características e pouca diversidade de
clima e solo, é denominado: Questão 29
Grande parte dos nutrientes utilizados na nossa
a. biótopo alimentação são provenientes de vegetais. Assinale a
b. hábitat alternativa que apresenta carboidratos com função
c. biosfera energética:
d. bioma
e. biociclo a. glicose e celulose
b. frutose e queratina
Questão 26 c. sacarose e glicose
d. lactose e colágeno
Na floresta Amazônica, a biodiversidade vegetal é e. quitina e sacarose
muito grande e a exploração comercial é contínua.
Há árvores que apresentam frutos carnosos ou secos Questão 30
servindo para alimentar pássaros e outros animais
que ali vivem. A divisão que engloba esses vegetais Os alimentos ingeridos sofrem a digestão ao longo do
chama-se _____________ e o fruto tem sua origem a tubo digestório. A maior parte da digestão dos
partir do ____________. A alternativa que completa alimentos ocorre:
correta e respectivamente os espaços é:
a. na boca
a. Pteridófitas – androceu da flor b. na faringe
b. Angiospermas – ovário da flor c. no estômago
c. Gimnospermas – estígma da flor d. no intestino grosso
d. Angiospermas – óvulo da flor e. no duodeno
e. Gimnospermas – saco embrionário da flor
Questão 31
Questão 27 O sistema circulatório conduz nutrientes e gás oxigênio
Sobre os troncos das árvores encontram-se às células, ao mesmo tempo que leva excretos e gás
orquídeas e bromélias que buscam um espaço mais carbônico até os órgãos que os eliminam.
iluminado. Nesta associação, a planta hospedeira A pequena circulação tem seu início no _______ onde
não é prejudicada e denomina-se: através da(s) _______ leva o sangue ________ para
a. parasitismo o(s) _______.
b. sociedade As palavras que completam correta e
c. inquilinismo respectivamente a frase encontram-se na alternativa:
d. mutualismo Cavidade Vaso(s) Sangue Órgão
e. colônia
a. átrio artéria aorta arterial coração
esquerdo
b. ventrículo veias venoso pulmões
esquerdo pulmonares
c. átrio direito veia cava arterial estômago
d. ventrículo artérias venoso pulmões
direito pulmonares
e. ventrículo artérias arterial coração
esquerdo coronárias

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Questão 32 A sequência correta de cima para baixo é:

O maior número existente de sapos e rãs está a. V – F – V – F – F


concentrado na Floresta Amazônica. A transformação b. V – F – F – V – V
dos ambientes amazônicos fará com que muitas c. F – F – F – V – F
espécies desapareçam. d. V – F – V – F – V
Sobre sapos e rãs, pode-se afirmar que: e. F – F – V – V – V
I. são classificados como anfíbios e apresentam uma
cobertura corporal fina e úmida o que possibilita a Questão 34
ocorrência de trocas gasosas.
II. a maioria dos anfíbios apresenta fecundação Os vegetais clorofilados realizam o processo da
interna e seus ovos originam larvas chamadas fotossíntese, representado no esquema:
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girinos. luz
III. os girinos respiram por brânquias, e os adultos gás carbônico + água glicose + oxigênio
através de pulmões.
Analise as frases abaixo, assinalando a correta:
Está(ão) correta(s): a. trata-se de um fenômeno físico, pois o
carbono do gás carbônico passou a formar glicose.
a. somente a I b. é um processo que não modifica a
b. somente a II estrutura da matéria.
c. II e III c. ocorreu uma mudança do estado físico da
d. I e III água para formar o oxigênio.
e. I, II e III d. trata-se de um fenômeno físico no qual
ocorrem mudanças de estado.
e. ocorreu uma transformação na estrutura da
Questão 33 matéria, pois o gás carbônico e a água transformam-
se em outras substâncias.
A seguir, você encontra alguns exemplares
numerados que têm seu hábitat na floresta
Amazônica e em outros ecossistemas terrestres. Questão 35
Abaixo você encontra as fórmulas de algumas
1 Borboleta 2 Mosquito 3 Barbeiro substâncias químicas:

I. H2O II. HCl III. NaCl


IV. Ca (OH)2 V. Fe VI. Mg (OH) 2

Assinale a alternativa que identifica corretamente


onde elas são encontradas:
a. I está presente só nas células vegetais e
pode ser liberada pela transpiração.
4 Aranha b. III está presente somente em solos áridos.
5 Lacraia
c. II está presente no estômago humano e,
quando em excesso, pode-se utilizar o VI para
neutralizar.
d. V só é encontrado nas indústrias siderúrgicas.
e. IV está presente nos ossos humanos.

Questão 36
Analise as afirmativas abaixo colocando “V” para
verdadeiras e “F” para as falsas. No último jogo amistoso em que o Brasil venceu a
( ) A borboleta é um consumidor primário nas Romênia houve a despedida do jogador Ronaldo da
cadeias alimentares. seleção. A torcida gritava o nome do Fenômeno
( ) Todos os exemplos citados acima pertencem continuamente. Imagine se o nome “Ronaldo” fosse
à classe dos insetos. gritado a 102m de um paredão rochoso, após quanto
( ) Dos representantes acima, somente a lacraia tempo a pessoa ouvirá o eco de seu grito “Ronaldo”?
imobiliza suas presas com as glândulas de veneno. Dado: vs = 340m/s
( ) Alguns representantes dos itens 2 e 3 são a. 0,6 segundos
transmissores ou vetores de doenças humanas. b. 0,5 minutos
( ) Os representantes 1, 2 e 3 sofrem metamorfose c. 3,3 segundos
no seu desenvolvimento. d. 0,3 segundos
e. 3 minutos

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Questão 37 Questão 38
Um dos fatores que impediu que Ronaldo marcasse A erupção vulcânica Puyehue, no Chile, em
um gol foi o excesso de peso. Hoje sabemos que um consequência das cinzas, deixou milhares de
grande número de brasileiros também se encontram passageiros retidos devido à suspensão dos voos.
com o mesmo problema. No nosso corpo, a glândula Sobre essa realidade, analise as proposições abaixo:
que regula a taxa metabólica é: I. Em uma substância, qualquer que seja o estado
físico, as moléculas possuem agitação.
II. O aumento da agitação molecular pode ser
alterado por aquecimento e por resfriamento.
III. Quanto maior a agitação das moléculas de um
corpo, maior será sua temperatura.
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IV. As grandes nuvens vulcânicas são formadas


devido às correntes de convecção, em que o ar mais
quente sobe e o ar mais frio desce.

Estão corretas:
a. I, III e IV
b. I, II e IV
c. I e IV
a. a hipófise d. III e IV
b. as suprarrenais e. I, II, III e IV
c. as paratireoides
d. o pâncreas que não controla a glicose
e. a tireoide

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ESTUDOS SOCIAIS a. I, II e III estão corretas.


b. II está correta.
Questão 39 c. I, III estão incorretas.
d. I e II estão corretas.
e. II e III estão incorretas.

Questão 41
Com relação ao período denominado República
Oligárquica, julgue as assertivas colocando entre
parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa
verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de
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afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que


apresenta a sequência correta:
( ) Durante esse período os presidentes eleitos
deram origem à “política do café-com-leite”, pois
eram cariocas ou gaúchos que se alternavam no
poder.
( ) A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um
movimento que visava repensar a realidade brasileira
e romper com velhos padrões estéticos.
( ) Os coronéis garantiam a definição dos resultados
das eleições, utilizando-se do chamado “voto a cabresto”.
( ) O Tenentismo apoiava as práticas eleitorais
viciadas, marcadas pela fraude e pelo controle dos votos.

a. F – F – V – F
b. V – V – V – F
c. F – V – F – V
d. V – V – F – F
e. F – V – V – F

Fonte: Trabalhando com mapas – Brasil Colônia. São Paulo, Ática, 1996. p. 17. Questão 42
O território de colonização portuguesa na América foi –“Vai subir no Catete / o maior dos brasileiros/
dividido em capitanias hereditárias, conforme mostra Getúlio Dornelles Vargas/ castigo dos bandoleiros/
a figura. Com relação à forma de exploração da mão- cadeia dos criminosos/ defensor dos marmiteiros”.
de-obra utilizada pelos donatários, pode-se afirmar que: (Cordel- Manuel de Almeida Filho, in Lessa, Origines,
Getúlio Vargas na literatura de Cordel).
a. a mão-de-obra utilizada foi de negros Com base na letra do Cordel e nos seus
africanos, trazidos do Oriente. conhecimentos, julgue a afirmativa correta sobre o
b. optaram por utilizar o modo de produção Governo Vargas:
feudal.
c. o negro genuinamente africano foi a base a. Getúlio não perseguiu os comunistas,
da estrutura de lucratividade lusitana. aliando-se a eles durante seu governo.
d. a exploração lucrativa do território foi feita b. a industrialização foi pouco incentivada
por portugueses fugitivos. dando ênfase às importações.
e. fez-se uso exclusivo do indígena como c. adotou uma política nitidamente liberal no
mão-de-obra. campo econômico.
d. criou o voto secreto e o feminino e ampliou
Questão 40 os direitos trabalhistas.
e. durante o período ditatorial, prisões e
Sobre o processo de abolição da escravidão no II torturas foram práticas pouco utilizadas.
Reinado, considere as seguintes afirmativas:
I – Não houve a implantação de uma política de
integração do negro na sociedade.
II – A mão-de-obra escrava africana foi substituída
gradualmente pelo trabalho do imigrante europeu nas
fazendas de café, principalmente no oeste paulista.
III – O ex-escravo foi absorvido como mão-de-obra
pelo setor industrial.
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Questão 43 Questão 46
As fontes de energia dividem-se em renováveis e
não-renováveis. As fontes renováveis não se
esgotam, já as não-renováveis tendem ao
esgotamento. Pode-se considerar fonte de energia
não- renovável:

a. petróleo.
Brasil ame-o ou deixe-o, Assessoria Especial de Relações b. biomassa.
Públicas (AERP), adesivo de propaganda do regime militar. c. energia solar.
d. energia eólica.
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Considerando o contexto histórico em que se insere a e. energia geotérmica.


propaganda acima, julgue a afirmativa que NÃO se
refere a este período do Regime Militar:
Questão 47
a. momento de crescimento da economia Sobre o processo de globalização, pode-se afirmar
nacional denominado “milagre econômico brasileiro”. que ocorreu:
b. para amenizar os efeitos negativos da I. O aumento das diferenças entre países ricos e
repressão aos opositores do regime, foram lançadas pobres.
propagandas e músicas ufanistas. II. O fortalecimento dos Estados Nacionais em
c. o crescimento proporcionado pelo “milagre relação às multinacionais.
econômico” não causou concentração de renda, III. A redução dos gastos no processo produtivo
eliminando as diferenças sociais entre pobres e ricos. pelas indústrias, utilizando-se mão-de-obra barata.
d. devido à “Crise do Petróleo de 1973”, o IV. A diminuição do desemprego e a promoção de
país passou a exportar menos e importar mais, benefícios sociais aos trabalhadores.
aumentando o déficit da balança comercial.
e. com o aumento da dívida externa e a suba Estão corretas as alternativas:
da inflação, os trabalhadores ficaram mais pobres. a. II, III e IV.
b. III e IV.
Questão 44 c. II e III.
d. I e IV.
O presidente Lula (2003-2010) adotou uma política e. I e III.
econômica semelhante a do seu antecessor,
Fernando Henrique Cardoso, ampliando a atuação no
campo social, em que se destaca: Questão 48
Quanto à população do continente americano, é
a. a diminuição dos níveis de pobreza do país. correto afirmar que:
b. o combate à igualdade social.
c. a despreocupação com a igualdade racial. a. a América é o continente mais populoso do
d. a valorização exclusiva das camadas mais planeta Terra.
ricas da sociedade. b. a distribuição desigual da população pelo
e. a exclusão dos trabalhadores rurais, operários continente é justificada, em parte, pelos fatores
e da classe média. naturais como regiões de clima muito frio, que inibem
a ocupação humana.
c. os índices mais altos de densidade demográfica
Questão 45 da América estão na porção oeste do continente, que
O setor formal da economia de um país relacionado foi principalmente colonizada pelos asiáticos.
às atividades do comércio e prestação de serviços d. o crescimento demográfico na América ocorre
denomina-se: de forma igualitária, tanto nos países desenvolvidos
como nos países subdesenvolvidos.
a. setor primário. e. os problemas sociais mais graves do continente
b. setor terciário. americano estão relacionados à segregação étnica.
c. setor secundário.
d. setor industrial.
e. setor quaternário.

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Prova de Seleção do Ensino Médio 2012
Colégio Politécnico da UFSM

Questão 49
Considere as afirmativas quanto aos aspectos físicos
do continente americano.
I – Na América, tanto na costa do Atlântico como na
costa do Pacífico, existem as chamadas planícies
litorâneas ou costeiras, formadas pela deposição de
sedimentos marinhos e fluviais.
II – A maioria dos rios americanos nasce nas áreas
montanhosas do oeste e desemboca no litoral do
Oceano Pacífico.
III – O clima subtropical, com invernos amenos e
Ensino Médio 2012 - Prova realizada em 27.11.2011

verões quentes, é o clima predominante na


Argentina, no Uruguai, no centro e leste dos Estados
Unidos e no sul do Brasil.
IV – A tundra, vegetação do extremo norte da
América, em que predomina o clima polar, é uma
formação vegetal rasteira formada por musgos e
líquens, algumas plantas herbáceas e, às vezes,
pequenos arbustos.

Estão corretas as alternativas:


a. II e IV.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I, III e IV.
e. I e IV.

Questão 50
Em fevereiro de 2011, iniciaram-se as manifestações
em Trípoli e Benghazi, que pediam a saída do ditador
Muammar Kadhafi e seus filhos. As informações
referidas dizem respeito ao conflito ocorrido na(o):

a. Egito.
b. Líbano.
c. Líbia.
d. Síria.
e. Tunísia.

11
Universidade Federal de Santa Maria
Colégio Politécnico da UFSM
Comissão de Seleção

Seleção do Ensino Médio 2012


Ensino Médio 2012 - Prova realizada em 27.11.2011

Gabarito Oficial

Português Matemática Ciências Estudos


Sociais
1–C 13 – C 25 – D 39 – C
2–D 14 – B 26 – B 40 – D
3–E 15 – D 27 – C 41 – E
4–E 16 – E 28 – A 42 – D
5–A 17 – A 29 – C 43 – C
6–D 18 – B 30 – E 44 – A
7–E 19 – A 31 – D 45 – B
8–C 20 – E 32 – D 46 – A
9–B 21 – C 33 – B 47 – E
10 – A 22 – D 34 – E 48 – B
11 – D 23 – C 35 – C 49 – D
12 – B 24 – E 36 – A 50 – C
37 – E
38 – A

Santa Maria, 27 de novembro de 2011.

Profª Mônica Brucker Kelling


Presidente da Comissão de Seleção
Colégio Politécnico da UFSM

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