UME: EDMEA LADEVIG

ANO: 9º A e B
COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA
PROFESSOR(A): LUIZ ANTONIO CANUTO
PERÍODO DE: 19/06/2020 A 03/07/2020

Unidade temática:
Totalitarismos e conflitos mundiais
Objeto de conhecimento:
A emergência do fascismo e do nazismo
A Segunda Guerra Mundial
Judeus e outras vítimas do holocausto
Habilidade(s):
(EF09HI13A) Descrever e contextualizar os processos da emergência do fascismo e do
nazismo, a consolidação dos estados totalitários, suas concepções e as práticas de
extermínio (como o holocausto)

ROTEIRO DE ESTUDOS
OLA! NAS ATIVIDADES DA QUINZENA DE 05 A 19 DE JUNHO,
ESTUDAMOS A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS,
A REVOLUÇÃO RUSSA QUE INSTAUROU O PRIMEIRO REGIME
COMUNISTA DA HISTÓRIA, NA RÚSSIA E A QUEBRA DA BOLSA DE
VALORES DE NOVA YORK, A PRIMEIRA GRANDE CRISE DO
CAPITALISMO MUNDIAL QUE AFETOU MUITOS PAÍSES, INCLUSIVE
O BRASIL E MAIS DIREATEMENTE OS ESTADOS UNIDOS, QUE
AMARGOU UM LONGO PERÍODO DE RECESSÃO ECONÔMICA QUE SÓ
TERMINOU APÓS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.
NESTA QUINZENA, IREMOS ESTUDAR O PERÍODO ENTRE GUERRAS,
NOTADAMENTE A ASCENSÃO DOS REGIMES TOTALITÁRIOS NA ITÁLIA
(FASCISMO) E NA ALEMANHA (NAZISMO). VEREMOS TAMBÉM A
PERSEGUIÇÃO AOS JUDEUS, EMPREENDIDA PELOS NAZISTAS E SUA
TENTATIVA DE EXTERMINAR ESSE POVO, NUM PROCESSO QUE FICOU
CONHECIDO COMO HOLOCAUSTO. ESTUDAREMOS TAMBÉM A SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL, OS FATORES QUE DESENCADEARAM ESSE
CONFLITO, SEU DESENVOLVIMENTO E SUAS CONSEQUÊNCIAS. VAMOS
LÁ?

Leia os textos e responda as questões no seu caderno.

Faça um cabeçalho, com o nome, número da chamada e ano.
Identifique a atividade (atividade 1, 2, 3). Envie por
foto pelo whatsApp, ou no e-mail
histó[email protected].

ATIVIDADE 1:AS ORIGENS DO FASCISMO E DAS IDEOLOGIAS

TOTALITÁRIAS

As origens do fascismo
O auge dos regimes fascistas, ou totalitários, como
também são conhecidos, ocorreu nas décadas de 1920 e
1930, na Europa. O surgimento desses sistemas políticos
está diretamente relacionado com as consequências da
Primeira Guerra Mundial (1914-1918), que deixou um saldo
de 9 milhões de mortos, 21 milhões de feridos e mutilados
e uma forte crise política e econômica em países como
Itália e Alemanha. Para se ter uma ideia do impacto
econômico da guerra, os países envolvidos gastaram nada
menos do que cerca de 330 bilhões de dólares (algo em
torno de 1 trilhão e novecentos bilhões de dólares pela
cotação atual da moeda estadunidense).
Durante a guerra, a produção das fábricas dos países
envolvidos foi convertida para a fabricação de material
bélico. Com o fim do conflito, alguns países,
principalmente Itália e Alemanha, tiveram problemas em
normalizar a sua economia. A Itália saiu da guerra sem
nenhum ganho territorial, mergulhada no caos econômico,
com inflação alta, desemprego em massa, paralisação
industrial, fome, agitações políticas e frustração
social. Para agravar ainda mais o cenário, em 1929,
ocorreu a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, que
arrastou para o buraco da depressão econômica,
praticamente todos os países da Europa e seus efeitos
também foram sentidos no Brasil. O quadro social da
Alemanha seguia o mesmo roteiro da Itália. Nos dois
primeiros anos da década de 1930, o número de
desempregados alemães era de 6 milhões de pessoas,
miséria e desalento social cobriam todo o território
alemão.

LEIA OS TEXTOS A SEGUIR E RESPOBDA ÀS QUESTÕES.

Características do fascismo
• Defesa de um sistema político baseado no
unipartidarismo, no qual o próprio partido fascista
é a única força política atuante;
• Culto ao líder do partido e defesa da ideia de que
ele é o único capaz de solucionar os problemas da
nação;
• Controle total do Estado sobre assuntos relativos à
economia, política e cultura;
• Mobilização das massas a partir de retórica
populista;
• Exaltação de valores tradicionais e crítica a tudo
taxado como “moderno”;
• Desprezo pelos valores liberais, como a democracia
representativa;
• Desprezo por valores coletivistas, como o socialismo
e o comunismo;
 • Ataque à política tradicional, afirmando que ela não
é capaz de solucionar os problemas da nação.

O que foi o fascismo italiano?

O termo fascismo tem origem na expressão do movimento
criado por Benito Mussolini chamado de Fasci Italiani di
Combattimento. O termo “fasci” é uma menção a um símbolo
do Império Romano – um feixe de hastes de madeira com um
machado no centro. Isso, inclusive, fazia parte da
ideologia mitificada do fascismo: um destino imperial e
glorioso para a cidade de Roma.
Mussolini começou sua carreira política na
militância de um núcleo socialista italiano, mas acabou
sendo expulso do movimento socialista quando publicou um
artigo em 1914 defendendo a participação da Itália na
Primeira Guerra Mundial. Os socialistas italianos da
época eram rigorosamente contrários à participação do
país na guerra.
Após se desvincular do socialismo italiano,
Mussolini começou a desenvolver um forte discurso
nacionalista. Esse discurso nacionalista de Mussolini
começou a ganhar adeptos, particularmente, entre as
classes conservadoras italianas. Um grupo que passou a
dar grande apoio para o fascismo foi o dos proprietários
de terras nas regiões centrais da Itália. O
fortalecimento do fascismo relacionou-se diretamente com
o fortalecimento dos socialistas na Itália entre 1919 e
1920.
Foi nesse momento que a organização Fasci Italiani
di Combattimento tornou-se um partido político de fato e
assim surgiu o Partido Nacional Fascista. A ideia dos
fascistas era tomar o poder da Itália a partir da via
eleitoral, mas também por meio de atos violentos contra
os opositores, especialmente contra os socialistas.
 O uso da violência pelos fascistas contra os
socialistas recebeu forte apoio de diversas camadas da
sociedade italiana. O objetivo, conforme mencionado, era
intimidar e enfraquecer o socialismo enquanto movimento
social e político. A violência do fascismo italiano
estava muito ligada com um forte militarismo e
uniformização de seus partidários a partir de milícias
conhecidas como camisas negras.
Apesar de destacado em outro momento do texto, vale
citar novamente algumas das características da ideologia
fascista liderada por Mussolini conforme destacou o
escritor Umberto Eco: a existência de um líder
carismático e amparado por uma forte retórica, a
construção de um sistema político baseado no
corporativismo, a defesa utópica de um destino glorioso
e imperial para Roma, uma defesa do imperialismo para
expansão territorial da Itália, rejeição da democracia,
antissemitismo etc.
A ascensão de Mussolini na sociedade italiana foi
tamanha que determinados grupos passaram a defender que
o Duce fosse transformado em primeiro-ministro italiano.
Nesse contexto, aconteceu a Marcha sobre Roma, em 28 de
outubro de 1922. Nesse dia, milhares de fascistas de
diferentes partes da Itália marcharam na direção de Roma.
O objetivo era pressionar o rei Vitor Emanuel III a
empossar Mussolini como primeiro-ministro. Muitos
fascistas que se deslocaram para Roma encontraram
facilidades como passagens para transporte em valores
mais acessíveis que o normal.
Mussolini foi empossado primeiro-ministro e foi
autorizado pelo rei a convocar uma nova base de governo.
A posse de Mussolini foi bem aceita entre conservadores
e monarquistas, os grupos que mais apoiavam o fascismo.
 A partir desse momento, Mussolini realizou ações que
o levaram a controlar totalmente o Estado italiano. O
modelo que se desenvolveu na Itália serviu de inspiração
para movimentos em toda a Europa. Grupos fascistas
surgiram em diversas nações, como Croácia (fazia parte
da Iugoslávia), Hungria, Lituânia, Romênia, Espanha etc.
O fascismo só caiu na Itália durante a Segunda Guerra
Mundial, quando a resistência interna aliada à luta dos
Aliados (países que se opuseram à Alemanha, Itália e
Japão) causou a queda desse regime.
(Adaptado de: https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/fascismo.htm)

Ascensão do Nazismo
Denomina-se nazismo o conjunto de ideias e práticas
políticas da doutrina Nacional Socialista, levada a cabo
pelo Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores
Alemães (Nazional Sozialistiche Deutsche Arbeiter
Partei, NSDAP, em alemão) entre os anos de 1919 e 1945
na Alemanha.

Hitler e a Alemanha
Um homem chamado Adolf Hitler, nascido em 1889 no
Império Austro Húngaro, após tentativas frustradas de
seguir carreira artística, acaba por se alistar no
Exército Alemão às vésperas da Primeira Guerra Mundial,
movido por um profundo sentimento nacionalista germânico
(que abarca Áustria e Alemanha, além de outras áreas).
Na Grande Guerra participa como cabo, recebendo a cruz
de ferro, alta honraria dada a soldados por seus feitos.

O Partido
Após o término da guerra, Hitler é chamado a
trabalhar para o governo alemão como um infiltrado.
Àquela altura, o governo alemão temia o surgimento de
novos ideais e partidos políticos que levassem a uma
instabilidade política ainda maior no país. Hitler então
se incorpora ao nascente Partido dos Trabalhadores
Alemães (Deutsche Arbeiter Partei) e passa a militar por
seus ideais em 1919. Já em 1921, por sucessivas manobras,
Hitler consegue a liderança do partido, reformulando-o,
passando a se chamar Partido Nacional Socialista do
Trabalhadores Alemães, que recebe a corruptela de “Nazi”
(de Nazional Sozialistiche). Também nesse mesmo momento
adota como símbolo a Suástica, antigo símbolo hindu.
Liderando o partido e não vendo grandes
possibilidades de subir ao poder naquele momento por vias
eleitorais, os nazistas tentam um mal fadado golpe de
estado (Putsch, em alemão), contra o governador da
Baviera. Com o fracasso do golpe, Hitler e outros
nazistas são presos.

Preso, Hitler encontra um aliado que o acompanhará

por quase toda a vida: Rudolph Hess. Figura inteligente
e com ideais bastante próximos dos de Hitler, Hess
colabora com ele escrevendo seu livro, mistura de
biografia e ideário político, denominado “Mein Kampf”
(Minha Luta). Nesse livro, Hitler explica todo o seu
pensamento e suas ideias.
Ao sair da prisão, Hitler, certo de que o povo alemão
não aceitaria uma proposta revolucionária, reestrutura
seu partido tendo como molde o partido fascista italiano,
reformula a atuação da militância e passa a focar em
vencer as eleições. No pleito de 1932 os nazistas
conseguiram maioria suficiente para conseguir indicar
Hitler ao posto de Chanceler (Primeiro Ministro) do
presidente Paul Von Hindenburg.
Seu poder aumentou quando, por ocasião do incêndio
do Reichstag (o Parlamento Alemão), Hitler conseguiu do
Presidente um decreto que ampliava seus poderes e
endurecia o governo.
Por fim, com a morte do presidente Hindemburg em
1934, Hitler toma para si o cargo de presidente da
Alemanha, iniciando um governo totalitário que durará 11
anos e deixará na Alemanha as mais profundas e dolorosas
marcas de sua história.
(Adaptado de https://www.infoescola.com/historia/ascensao-do-nazismo/)

PARA SABER MAIS SOBRE O FASCISMO E O NAZISMO, APONTE

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EXERCÍCIOS
1 O período entre as duas grandes guerras mundiais, de
1918 a 1939, caracterizou-se por uma intensa polarização
ideológica e política. Assinale a alternativa que
apresenta somente elementos vinculados a esse período:

a) New Deal; Globalização; Guerra do Vietnã.

b) Guerra do Vietnã; Revolução Cubana; Muro de Berlim.
c) Nazifascismo; Quebra da Bolsa de Nova York.
d) Nazifascismo; New Deal; Crise dos Mísseis.
e) Doutrina Truman; República de Weimar; Revolução
Sandinista.
2 Após a Primeira Guerra Mundial, vários países
europeus enfrentaram uma séria crise econômica e
política. Nesse quadro de instabilidades, observamos o
fortalecimento das ideologias totalitárias, como o
nazismo e o fascismo. Mediante tal contexto, responda:

a) Aponte quatro pontos fundamentais que caracterizam

os regimes totalitários.
b) Descreva em linhas gerais o contexto que favoreceu o
aparecimento:
1 - do fascismo na Itália;
2 - e do nazismo na Alemanha.

3 Fascismo e nazismo têm em sua origem algumas causas

comuns. Entre essas causas pode-se apontar:

a) o ideário da "raça pura".

b) conflitos entre burguesia e nobreza.

c) crises econômico-sociais com as consequentes greves,

tumultos e agitações que favoreceriam a tomada do poder
pelas esquerdas.

d) as consequências do fracasso das ofensivas dos dois

países contra a Tríplice Aliança, durante a Primeira
Guerra Mundial.

e) A luta pelo poder entre partidos fortes da direita.

4 O que foi a República de Weimar?

ATIVIDADE 2: A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
A Segunda Guerra Mundial foi um conflito de
proporções globais que aconteceu entre 1939 e 1945.
Caracterizada como um conflito em estado de guerra total
(no qual há mobilização de todos os recursos para a
guerra), a Segunda Guerra Mundial fez Aliados e Eixo
enfrentarem-se na Europa, África, Ásia e Oceania. Após
seis anos de conflito, mais de 60 milhões de pessoas
morreram.

Causas
A Segunda Guerra Mundial teve como grande causa o
expansionismo e o militarismo da Alemanha Nazista. Essa
postura da Alemanha refletia diretamente a ideologia dos
nazistas, que haviam alcançado o poder da Alemanha em
1933. A ação dos nazistas resultava, em grande parte, da
insatisfação de uma parte radicalizada da sociedade alemã
com o desfecho da Primeira Guerra Mundial.
Ao final da Primeira Guerra Mundial, consolidou-se
fortemente na sociedade alemã uma ideia de que a derrota
na guerra havia sido injusta. Somado a isso, havia também
a grande humilhação que a Alemanha sofreu com o Tratado
de Versalhes, acordo que pôs fim à Primeira Guerra e que
proibia a Alemanha de ter navios e aviões de guerra,
limitou ao número de 100 mil os soldados de infantaria,
obrigou a nação alemã a pagar uma indenização altíssima
e a entregar suas colônias para aqueles que a derrotaram.
Para piorar, na década de 1920, durante a República
de Weimar, a Alemanha encarou uma crise econômica
duríssima, que levou o país à falência. Essa crise foi
agravada com a Crise de 1929, que, por sua vez, reforçou
a crise da democracia liberal e fomentou movimentos
autoritários e fascistas pela Europa. O fascismo italiano
e o nazismo alemão são os grandes exemplos.
 Os nazistas ocuparam o poder da Alemanha em 1933, e
Adolf Hitler, o líder do partido nazista, iniciou uma
campanha de recuperação da Alemanha, de doutrinação da
população e de perseguição às minorias. A Alemanha, ao
recuperar a sua economia, partiu para o rearmamento – um
desafio claro às determinações do Tratado de Versalhes.
Franceses e ingleses nada fizeram, pois temiam que um
desafio aos alemães poderia levar a Europa a uma nova
guerra, experiência essa que queriam evitar ao máximo.
À medida que a Alemanha fortaleceu-se militarmente,
Hitler deu início ao seu expansionismo territorial. A
ideia de Hitler era construir o lebensraum, o “espaço
vital” que os nazistas tanto almejavam. Esse conceito
consistia basicamente em formar um império para a
Alemanha em territórios que historicamente haviam sido
ocupados por germânicos. Esse era o Terceiro Reich, um
império dedicado exclusivamente para os arianos (ideal
de raça pura dos nazistas) e que sobreviveria à custa da
exploração dos eslavos.
O expansionismo germânico ocorreu em três momentos
distintos. Inicialmente foi realizada a invasão e
anexação da Áustria, evento conhecido como Anschluss e
que ocorreu em 1938. Em 1939, os alemães manifestaram o
interesse de invadir e anexar os Sudetos, região da
Checoslováquia. Após negociações conduzidas por
britânicos e franceses, os alemães tiveram autorização
para anexar os Sudetos (acabaram anexando quase toda a
Checoslováquia). Por fim, veio a Polônia. Esse país do
Leste Europeu havia surgido ao final da Primeira Guerra
Mundial em territórios que anteriormente pertenciam aos
alemães e aos russos. A retórica de Hitler contra os
poloneses endureceu-se em meados de 1939. A invasão da
Polônia, no entanto, não seria aceita por ingleses e
franceses. Ambos os países haviam exigido de Hitler,
durante a Conferência de Munique, que suas ambições
territoriais se encerrassem na Checoslováquia.
 Hitler, no entanto, não esperava que ingleses e
franceses fossem reagir aos seus movimentos. Em 1º de
setembro ordenou a invasão da Polônia utilizando como
justificativa um suposto ataque polonês na fronteira com
a Alemanha (o ataque foi forjado pelos nazistas). Dois
dias depois, britânicos e franceses responderam à
agressão alemã contra a Polônia com uma declaração de
guerra. Esse foi o início da Segunda Guerra Mundial.

Combatentes
A Segunda Guerra Mundial contou com o envolvimento
de dezenas de países. Os participantes da Segunda Guerra
Mundial podem ser agrupados em dois grupos.
Aliados: Reino Unido, França, União Soviética e
Estados Unidos eram os membros principais;
Eixo: Alemanha, Itália e Japão eram os membros
principais.
Ao longo da guerra, diversos outros países foram
tomando partido e juntando-se a um dos dois lados que
estavam na luta. Do lado dos Aliados, por exemplo,
lutaram o Canadá, o Brasil, a Austrália, a China, a
Holanda etc. No Eixo, atuaram nações como Hungria,
Romênia, Croácia etc. É importante mencionar que em
diversos locais que os nazistas pisaram houve
colaboracionismo, mas também houve resistência.

Fases da Segunda Guerra Mundial

A Segunda Guerra Mundial pode ser dividida em três
fases para melhor entendimento dos acontecimentos do
conflito, a saber:
Supremacia do Eixo(1939-1941): nessa fase, tornaram-
se notórios o uso da blitzkrieg e a conquista de diversos
locais pelas tropas da Alemanha. Além disso, na Ásia, os
japoneses conquistaram uma série de territórios dominados
por britânicos, franceses e holandeses.
Equilíbrio de forças(1942-1943): nessa fase, os
Aliados conseguiram recuperar-se na guerra, tanto na Ásia
quanto na Europa, e equilibraram forças com os alemães.
Essa fase ficou marcada pela indefinição de quem ganharia
o conflito.
Derrota do Eixo(1944-1945): nessa fase, o Eixo estava
em decadência. A Itália foi invadida; Mussolini, deposto;
os alemães e japoneses passaram a ser derrotados
sucessivamente e ambos os países entraram em colapso.
A guerra, conforme mencionado, foi iniciada quando
os alemães invadiram a Polônia em 1º de setembro de 1939.
A partir desse momento, os alemães iniciaram a utilização
de uma tática que se destacou no conflito: a blitzkrieg.
Essa palavra em alemão significa “guerra-relâmpago” e
consistia, basicamente, em uma tática em que artilharia
e infantaria faziam ataques coordenados contra as linhas
adversárias com o objetivo de abri-las. A partir da
abertura das linhas, a infantaria e os blindados faziam
rápidas movimentações no território para penetrar na
brecha que foi aberta.
Entre 1939 e 1941, os alemães conquistaram Polônia,
Dinamarca, Noruega, Holanda, Bélgica, França, Iugoslávia
e Grécia. Nesse período, as conquistas aconteciam em uma
velocidade assombrosa, com as forças alemãs passando a
dominar grande parte do continente europeu.
Em 1941, a Alemanha parecia invencível, e os alemães
organizaram o seu plano mais ousado em toda a guerra: a
Operação Barbarossa. Essa operação consistia em coordenar
a invasão do grande adversário dos alemães na Europa: o
bolchevismo soviético. Até esse momento, ambas as nações
estavam em paz, pois, em 1939, haviam assinado um pacto
de não agressão, em que concordavam em não lutar entre
si durante um período de 10 anos.
 A invasão da União Soviética aconteceu em 22 de junho
de 1941, e o plano dos alemães era conquistar o país em
oito semanas. O fracasso dos alemães nesse sentido
destruiu toda e qualquer possibilidade de o fazerem em
longo prazo, pois a Alemanha não tinha recursos e nem
dinheiro para uma guerra de longa duração contra os
soviéticos.
Os alemães tinham três objetivos: Moscou, Leningrado
e Stalingrado. A capital soviética quase foi conquistada
(Moscou) porque os alemães chegaram a poucos quilômetros
dela, mas falharam. Leningrado foi cercada pelos alemães
durante 900 dias e deixada para morrer de fome – os
relatos sobre a fome na cidade mostram o desespero da
população diante da falta de alimento.
O ponto-chave da Segunda Guerra Mundial aconteceu em
uma cidade do sul da União Soviética (sul da atual Rússia)
que fica às portas do Cáucaso e à beira do rio Volga:
Stalingrado. A conquista dessa cidade era crucial para
os alemães garantirem o controle sobre os poços de
petróleo do Cáucaso, além de ser simbólico conquistar a
cidade que levava o nome do líder da União Soviética,
Josef Stalin.
A luta em Stalingrado foi duríssima e estendeu-se de
julho de 1942 até 1943. Antes de Stalingrado os alemães
haviam conquistado vastos territórios da União Soviética
(os alemães tinham conquistado os Países Bálticos,
Ucrânia, Bielorrússia etc). Em Stalingrado, os alemães
sofreram a derrota que iniciou a virada dos Aliados.
A batalha por Stalingrado resultou na morte de 1 a 2
milhões de pessoas, e a descrição dessa batalha define-a
como um inferno. A cidade foi arrasada, e os alemães
estiveram bem perto de conquistá-la, mas a resistência
dos soviéticos garantiu a derrota dos alemães. Durante
essa batalha, diariamente, milhares de soldados e de
munição eram enviados para as tropas soviéticas. A
derrota dos alemães veio logo após a Operação Urano.
 As tropas alemãs foram empurradas para fora da cidade
e, sem autorização para recuar, foram cercadas pelos
soviéticos. Nesse momento, o exército, a indústria e a
economia alemã iniciaram seu colapso. Começava a
recuperação dos Aliados na luta contra os alemães. Outra
batalha importante que selou o destino dos alemães na
União Soviética foi a batalha travada em Kursk, em 1943.
Com o desembarque de tropas aliadas na Sicília,
iniciou-se a reconquista da Itália, e os alemães foram
obrigados a reforçar as defesas no norte italiano. Foi
na frente de batalha travada na Itália, inclusive, que
as tropas brasileiras lutaram entre 1944 e 1945. A partir
de 1944, a situação da Alemanha na guerra era caótica, e
mais derrotas ocorreram.
Em junho de 1944, britânicos e americanos lideraram
no dia 6 o desembarque de tropas conhecido como Dia D.
Essa operação fazia parte dos planos de reconquista da
França (ocupada pelos alemães desde 1940). No Dia D,
foram mobilizados cerca de 150 mil soldados, que
desembarcaram em cinco praias da Normandia: os codinomes
das praias eram Utah, Juno, Sword, Gold e Omaha.
 No mapa, podemos identificar as cinco praias
designadas para o desembarque das tropas dos Aliados.
Na virada de 1944 para 1945, a situação da Alemanha
era desesperadora. Nos primeiros meses de 1945, os
alemães acumularam grande parte de suas perdas em toda a
Segunda Guerra Mundial. Na virada do ano, foi travada a
última ofensiva dos alemães na Batalha das Ardenas, que
tinha como objetivo recuperar territórios na França e
Bélgica. A campanha foi um fracasso e serviu para
enfraquecer as tropas alemãs que ainda resistiam no front
oriental.
Uma consequência direta da derrota nas Ardenas foi a
perda de territórios na Polônia, quando os soviéticos
conseguiram avançar do rio Vístula para o rio Oder e
ficar à beira da fronteira com a Alemanha. Além disso,
os soviéticos avançaram pelo Leste Europeu conquistando
locais como Budapeste (Hungria) e a Iugoslávia.

Segunda Guerra Mundial na Ásia

O conflito na Ásia ficou marcado pela luta travada
entre japoneses e americanos no que também ficou
conhecido como Guerra do Pacífico. Ao longo da década de
1930, o Japão também manifestou intenções expansionistas
baseado em um forte militarismo. O resultado direto disso
foi a Segunda Guerra Sino-Japonesa, conflito iniciado em
1937 que se fundiu com a Segunda Guerra Mundial e,
portanto, só teve fim em 1945.
Em 1940, os japoneses invadiram a Indochina Francesa
e, em 1941, além de atacarem os americanos em Pearl
Harbor, invadiram uma série de colônias britânicas e a
colônia holandesa.
O ataque a Pearl Harbor é entendido como marco da
Guerra no Pacífico e aconteceu em dezembro de 1941. Por
causa desse ataque, os americanos declararam guerra
contra o Japão e iniciaram a sua luta contra o exército
e marinha japoneses. Alguns momentos marcantes da luta
travada no Pacífico foram as batalhas de Midway (vista
como a virada dos americanos na luta contra os
japoneses), Guadalcanal e Tarawa, que aconteceram entre
1942 e 1943.
De 1944 em diante a situação do Japão era similar à
da Alemanha: o país estava em ruínas, mas seguia
resistindo. No ano final da guerra, batalhas cruciais
foram travadas em Iwo Jima, Okinawa e nas Filipinas,
sendo as duas primeiras ilhas pertencentes ao território
japonês. Nessas batalhas ficou evidente que a resistência
promovida pelos japoneses seria realizada até a morte.
Os soldados japoneses, de fato, lutaram até a morte
– pouquíssimos renderam-se aos americanos. Além da
doutrinação imposta aos soldados, a rendição na cultura
japonesa era vista de forma vergonhosa, sendo assim, os
soldados lutavam até ser mortos ou, em casos extremos,
cometiam o seppuku – um ritual de suicídio no qual uma
adaga é enfiada nas entranhas.
Após a rendição dos nazistas, os Aliados exigiram na
Declaração de Potsdam, em julho de 1945, a rendição
incondicional dos japoneses; caso contrário, eles
enfrentariam a sua própria destruição. Os japoneses não
aceitaram se render e, em represália a isso, os
americanos organizaram os ataques a Hiroshima e Nagasaki
com bombas atômicas.

Bombas atômicas
Existe um debate intenso entre os historiadores a
respeito da questão ética por trás do lançamento dessas
bombas sobre o Japão. Existem aqueles que defendem a
hipótese de que o lançamento foi apenas uma demonstração
de força dos americanos e totalmente desnecessário, tendo
em vista a situação em que o Japão estava naquele momento.
 Por outro lado, existem aqueles que afirmam que o
lançamento foi justificado dentro daquele cenário porque
o Japão negava-se a se render, e a invasão da ilha
principal do Japão custaria a vida de milhares de
soldados americanos. Além disso, dentro do cenário de
resistência dos japoneses até a morte, os americanos não
sabiam até quando o conflito se estenderia. Assim, o
lançamento seria justificado como ferramenta para forçar
o fim da guerra.
Argumentos à parte, o lançamento das bombas atômicas
foi um dos capítulos mais tristes da história mundial.
Os relatos narram toda a destruição e o horror que se
espalharam em 6 e 9 de agosto de 1945. Após o lançamento
da segunda bomba, os japoneses renderam-se
incondicionalmente aos americanos.

Fim da Segunda Guerra Mundial

A batalha final no cenário de guerra europeu foi
travada em Berlim, capital alemã, onde foi organizada a
resistência final dos nazistas em uma situação tão
desesperadora que havia tropas compostas por velhos e
crianças. O ataque a Berlim foi realizado apenas pelos
soviéticos e, logo após as tropas do Exército Vermelho
entrarem no Reichstag (Parlamento alemão), Hitler e sua
esposa (Eva Braun) cometeram suicídio. O comando da
Alemanha foi transmitido para Karl Dönitz, e os alemães
renderam-se oficialmente no dia 8 de maio de 1945.
No cenário asiático, a guerra teve fim oficialmente
no dia 2 de setembro de 1945, quando os japoneses
assinaram sua rendição incondicional aos americanos. A
rendição japonesa foi resultado direto do lançamento das
bombas atômicas sobre Hiroshima, em 6 de agosto, e
Nagasaki, em 9 de agosto.
Consequências
Após a Segunda Guerra Mundial, o mundo passou por
intensas e radicais transformações. Logo após a guerra
já estava predefinido o cenário que caracterizaria o
mundo pelas décadas seguintes: o da bipolarização do
período da Guerra Fria. O Leste Europeu foi ocupado pelas
tropas do Exército Vermelho, e toda essa região ficou sob
a influência do comunismo soviético.
As potências dos Aliados reuniram-se em 1945 e
debateram a respeito das mudanças territoriais que
aconteceriam no mapa europeu. Assim, a Alemanha, por
exemplo, perdeu territórios para os soviéticos (a chamada
Prússia Oriental passou a ser da União Soviética e
atualmente é conhecida como Oblast de Kaliningrado e fica
na atual Rússia). Vale mencionar também que a Alemanha
foi ocupada por tropas britânicas, americanas, francesas
e soviéticas.
Após a Segunda Guerra, foram criados tribunais que
julgaram os crimes de guerra cometidos por alemães e
japoneses. Pessoas que estiveram diretamente envolvidas
com o Holocausto e com os massacres cometidos pelo Japão
na Ásia foram julgadas no Tribunal Militar Internacional
de Nuremberg e no Tribunal Internacional para o Extremo
Oriente.
(Adaptado de: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/segunda-guerra-mundial.htm)

PARA SABER MAIS SOBRE O DIA D, ACESSE O QRCODE

 PARA SABER MAIS SOBRE AS BOMBAAS ATÔMICAS DE
HIROSHIMA E NAGASAKI, ACESSE O QRCODE

EXERCÍCIOS:
1 Realizar o “Anchluss” era um velho sonho dos nazistas.
E isso começou a ser conseguido por Hitler em março de
1938. A expressão entre aspas e a data são suficientes
para elucidar o sonho nazista de:
a) ocupação da região do Reno, desmilitarizada pelo
Tratado de Versalhes.
b) anexação do corredor polonês, restabelecendo a relação
com a Prússia.
c) repúdio total às imposições do Tratado de Versalhes.
d) ascensão de Hitler ao poder.
e) marchar sobre a Áustria, a sua anexação e a
concretização da ideia do pangermanismo (reunificação das
etnias alemãs).

2 A Segunda Grande Guerra (1939-1945), a partir de 7 de

dezembro de 1941, adquire um caráter mundial quando os:
a) russos tomam a iniciativa de anexar o território dos
Estados bálticos.
b) alemães invadem a região mediterrânica da Ásia.
c) japoneses atacam a base americana de Pearl Habor.
d) franceses, por determinação de Petain, ocupam o
sudeste da Ásia.
e) chineses cedem a maior parte do seu território às
tropas do Eixo.

3 Os cartazes foram um importante meio de publicidade

utilizado pelos países beligerantes durante a II Guerra
Mundial, expressando a imagem que cada um tinha de seus
inimigos e de si próprio. Frente a isso, analise o cartaz
abaixo:

O cartaz acima expressa a:

a) entrada dos ingleses na II Guerra Mundial.
b) a vitória dos estadunidenses sobre os japoneses.
c) a entrada dos estadunidenses na II Guerra Mundial.
d) a vitória dos estadunidenses sobre os italianos.
4 A II Guerra Mundial foi o maior conflito armado da
história da humanidade, caracterizada pelo
desenvolvimento da indústria bélica, ao ponto de se
produzir a bomba atômica e toda a mortandade decorrente.
Sobre o conflito, é incorreto afirmar que:
a) Os Estados Unidos entraram na guerra após o ataque
japonês a Pearl Habor.
b) O Eixo era formado pela Alemanha, Itália e Japão.
c) A guerra iniciou-se após a invasão da Alemanha no
território soviético.
d) O evento final da II Guerra Mundial foram as bombas
atômicas de Hiroshima e Nagasaki.
e) Em 1940, os alemães conseguiram ocupar Paris.

ATIVIDADE 3: O HOLOCAUSTO JUDEU

O termo holocausto refere-se ao genocídio organizado

pelos alemães nazistas, principalmente de judeus, durante
a Segunda Guerra Mundial. Os judeus e qualquer outra
minoria considerada inferior pelos nazistas eram
sistemicamente agrupados, explorados até exaustão e,
então, sumariamente executados. O Holocausto fez parte
da Solução Final, um plano nazista que procurou eliminar
os judeus da Europa, além de outras minorias, como
ciganos, homossexuais e negros.

Origem do ódio aos judeus

O ódio aos judeus, ou antissemitismo, na Europa tem

suas origens na Idade Média, mas, na Alemanha, o discurso
antissemita ganhou força a partir do século XIX. Com o
final da Primeira Guerra Mundial e a crise econômica na
República de Weimar (1918-1933), o discurso político do
austríaco Adolf Hitler, líder do Nazismo, ganhou terreno
a partir da década de 1920.

Em seu livro, “Minha Luta” (Mein Kampf, em alemão),

Hitler defendeu a ideia da suposta superioridade da raça
alemã (chamada de raça ariana) e a criação do chamado
“espaço vital” (lebensraum, em alemão), que pregava a
existência de um império para a raça ariana que viveria
à custa da exploração de outros povos considerados
“inferiores”.

Uma vez no poder, Hitler usou de todas as ferramentas

possíveis para pôr em prática a perseguição aos judeus:
desde a doutrinação dos jovens alemães até a criação de
campos de trabalho forçados e a realização de pogroms –
atos violentos concentrados contra um grupo (como A Noite
dos Cristais, veja atividade 1).

Com o início da Segunda Guerra, foram discutidas

inúmeras hipóteses sobre qual seria o destino dos judeus
e outras minorias perseguidas: cogitou-se deixá-los
morrer de fome em um projeto que estimou a morte de
milhões de pessoas ou mandar todos os judeus para
Madagascar, na África. Por fim, a solução escolhida – por
ser a mais viável e a preferida de Hitler – foi a criação
de guetos e mais campos de trabalho forçado e de
extermínio nos territórios conquistados com uso de grupos
de fuzilamento.

Guetos e Campos de Concentração

À medida que o projeto nazista foi sendo colocado em

prática, foram criados guetos em vários locais, sobretudo
na Polônia, responsáveis por agrupar a população judia.
Os guetos eram campos de trabalho forçado onde a mão de
obra judia era explorada e também locais de detenção. No
gueto de Varsóvia, por exemplo, estavam reunidos mais de
400 mil judeus em um espaço de três quilômetros quadrados
(a população de Santos é de 433 mil habitantes. Judeus
de todas as partes da Europa eram mandados para os guetos
e muitos morriam de fome e doenças. Muitos outros nem
chegavam a ser enviados para os guetos, pois eram
executados.

O uso dos campos de concentração foi expandido a

partir de 1940 e, nesse mesmo ano, o maior campo de
concentração foi criado: Auschwitz, no qual mais de um
milhão de pessoas morreram. Outros campos de concentração
e extermínio utilizados no holocausto foram Buchenwald,
Birkenau, Dachau, Treblinka etc.

Portão do campo de concentração de Auschwitz. No portal, está escrito “arbeit

macht frei” (o trabalho liberta)

O projeto de extermínio dos

judeus foi levado a cabo sobretudo por
Reinhard Tristan Eugen Heydrich e
Heinrich Himmler, que à frente da
Einsatzgruppen e da SS,
respectivamente, criaram verdadeiros
esquadrões da morte, treinados para o
extermínio das minorias que estavam
sobre o controle nazista. A morte nos
campos de concentração acontecia pela fome, doenças,
esgotamento físico em decorrência dos trabalhos forçados,
fuzilamento, além das câmaras de gás, onde era utilizado
o pesticida Zyklon B.
Na imagem, s arquitetos do holocausto: Heirinch Himmler
(à esquerda) e Reinhard Heydrich (ao centro) em Paris,
em 1940
(Adaptado de: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-holocausto.htm)

Acesse o QRCode para assistir ao vídeo.

Sobreviventes de Auschwitz relatam os horrores
do maior campo de concentração nazista 75 anos
após a sua libertação pelo Exército soviético e
pedem que Holocausto não seja esquecido: "É
preciso ensinar as crianças quando elas ainda
são bem pequenas a não odiar outra criança
porque é negra, branca ou amarela. Devemos
respeitar o outro!"

EXERCÍCIO:
Após ter estudado a origem do totalitarismo, a Segunda
Guerra Mundial e suas consequências e a tentativa de
extermínio de judeus e outras minorias, por parte dos
nazistas, escreva um artigo de opinião, argumentando
como, as gerações atuais e futuras podem evitar que isso
volte a ocorrer.

Como fazer um artigo de opinião - passo a passo

1. Escolha e definição do tema

Para fazer um artigo de opinião, o tema, antes de mais

nada, deve estar definido. Ele é o assunto sobre o qual
o autor dissertará. Para isso, o artigo será feito para
um meio de comunicação; já existe uma pauta definida, ou
é um tema livre de um trabalho escolar?

Obs.: tema e título são duas coisas diferentes. O

primeiro é o assunto, e o segundo é o nome que será dado
ao texto.
2. Pesquisa e busca de argumentos

Não basta saber qual o tema, e não possuir argumentos

sobre ele. Sendo um texto opinativo, é importante
sustentar o ponto de vista baseado em argumentos. Por
isso, a pesquisa profunda e atualizada, seja nos livros
da biblioteca, ou nos sites da internet, deve ser o
próximo passo para escrever um artigo de opinião.

Anote tudo o que for interessante e vá, aos poucos,

construindo e dando corpo ao texto. Mas, não se esqueça:
você deve formar sua opinião sobre o assunto e não copiar
a de outros, pois isso é considerado plágio!

3. Recorte do tema

Imagine que o artigo de opinião para fazer é um tema dado

pela professora e que é super abrangente: racismo no
Brasil. Note que podemos falar muitas coisas sobre o
racismo no Brasil, por exemplo, a origem, a história,
alguns casos, o racismo na atualidade, etc.

Assim, é essencial fazer um “recorte” para focar somente

em alguns aspectos do tema. Isso torna mais fácil a
escrita do texto, evitando se perder em tanta informação.

4. Seleção do material

Agora que o “recorte” já foi definido, a seleção do

material que será utilizado fica mais clarificada. Não
se esqueça de selecionar tudo para depois utilizar, se
necessário, a bibliografia, no final do texto. Importante
ressaltar que a seleção feita deve conter dados
atualizados sobre o tema.

5. Produção de texto

De acordo com a estrutura do texto de opinião -

introdução, desenvolvimento e conclusão - é a hora de
produzir o texto em linguagem formal. A coesão e a
coerência são dois mecanismos fundamentais na construção
de um texto inteligível.

A coesão está relacionada com a utilização correta das

palavras na ligação entre frases, períodos e parágrafos,
os chamados conectivos. Já a coerência, faz referência à
lógica das ideias expostas no texto.

Super Dica

Uma dica muito importante que pode ajudar na escrita de

um artigo de opinião é estar familiarizado com sua
estrutura. Para isso, leia diversos artigos desse gênero
em jornais e revistas, por exemplo.

Contudo, não basta ler, é muito importante fazer uma

leitura racional e atenta. Analise, por exemplo, os
títulos, as introduções, os desenvolvimentos
(argumentos, opiniões) do texto e as finalizações. Se
necessário, faça notas sobre algumas coisas que irão te
ajudar na produção desse tipo de texto.

Exemplos de Artigos de Opinião

Para entender melhor esse tipo de texto argumentativo,

seguem alguns exemplos de artigos de opinião:

Trecho de artigo de opinião sobre "Educação"

A educação no Brasil tem sido discutida cada vez

mais, uma vez que ela é o principal aspecto de
desenvolvimento de uma nação.

Enquanto nosso governo investe na expansão econômica

e financeira do país, a educação regride, apresentando,
assim muitos problemas estruturais.
 É principalmente nas pequenas cidades que o
investimento para a educação é mal aplicado e, muitas
vezes, as verbas são desviadas.

Por esse motivo, o nosso país está longe de ser um

país desenvolvido até que o descaso com a educação
persista.

Os governantes do nosso país precisam ter a

consciência de que enquanto a educação estiver à margem,
problemas como violência e pobreza persistirão. Assim, o
lema da nossa bandeira será sempre uma ironia. “Ordem e
progresso” ou “Desordem e Regresso”?

Nosso grande educador Paulo Freire já dizia: “Se a

educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela
tampouco a sociedade muda”.