Países Com Diferentes Graus de Desenvolvimento

Países com Diferentes Graus de
Desenvolvimento
● Grau de desenvolvimento dos países;
O mundo atual caracteriza-se por grandes diferenças de desenvolvimento, a riqueza de
um pequeno nº de países, considerados desenvolvidos, opõe-se à pobreza de outros, ditos
países pobres ou do “sul”. No entanto, a diferença entre países desenvolvidos e países em
desenvolvimento é, por vezes, difícil de estabelecer.
De modo geral, os países desenvolvidos são também designados de países ricos ou

países do “norte” pela sua maioritária localização geográfica. Os países em desenvolvimento
albergam cerca de quatro quintos da população mundial, e correspondem, na sua maioria, à
América Latina, à África e a grande parte da Ásia. Quase um quinto da humanidade, são
denominados países menos desenvolvidos.
● Heterogeneidade dos PED;
● Os Novos Países Industrializados (NPI), conceito que surgiu pela primeira vez
em 1979, é utilizado para identificar os que nas últimas décadas apostaram no
crescimento industrial, estando próximos dos países desenvolvidos a nível
socioeconómico. Algumas razões de sucesso são:
- Desenvolvimento dos transportes e telecomunicações;
- Proximidade de um país modelo: Japão;
- Mão de obra abundante, barata e qualificada;
- Papel intervencionista do Estado;
- Elevadas taxas de investimento;
- Industrialização voltada para a exportação.
● Os Países Menos Desenvolvidos (PMD), a inclusão destes países nesta

categoria atendem a três critérios: o rendimento, o capital humano e a
vulnerabilidade econômica.
● O termo BRICS foi criado com referência a cinco países: Brasil, Rússia, Índia,
China e África do Sul. Estes países possuem características comuns:
- Economia em crescimento re situação política estável;
- Mão de obra em grande quantidade e em processo de qualificação;
- Níveis de produção e exportação em crescimento;
- Reservas de recursos minerais;
- Diminuição, embora lenta, das desigualdades sociais.
● Há também a nível mundial associações de países, motivadas por razões

econômicas ou políticas. Desta forma a Organização dos países Exportadores
de Petróleo (OPEP), é uma organização internacional de grandes exportadores
de petróleo que estabelecem relações econômicas privilegiadas entre si. Tem
como objetivo:
- Estabelecer uma política petrolífera a todos os países membros,
salvaguardando os seus interesses;
- Definir estratégias de produção em função das necessidades dos países
consumidores;
- Controlar e estabilizar os preços de venda de petróleo nos mercados
internacionais, evitando flutuações desnecessárias;
- Controlar o volume de produção de petróleo da organização;
● Definir e Avaliar o Desenvolvimento;

O fosso que separa os países desenvolvidos dos países em desenvolvimento
permanece grande, apesar dos avanços registados em diferentes domínios socioeconômicos.
Durante muito tempo, o nível de desenvolvimento dos países era avaliado com base num
critério - Crescimento Econômico. Assim, considerava-se a distribuição mais ou menos
quantitativa da riqueza se traduzir numa melhoria global do nível de vida, conduzindo ao
desenvolvimento.
No entanto, hoje em dia sabe-se que não existe uma correlação direta entre o
crescimento econômico e o desenvolvimento do país e são vários os exemplos que o ilustram.
❏ Crescimento Económico-» aumento da produção e consequentemente do

consumo, traduzido em diferentes indicadores económicos como o Produto
Interno Bruto (PIB) e o Rendimento Nacional Bruto (RNB).
❏ PIB-» valor total de serviços e bens produzidos num país , relativamente a todos
os setores da economia desse país, num determinado período de tempo,
normalmente um ano.
❏ RNB-» obtem-se somando o PIB o fluxo líquido de rendimentos primários do

resto do mundo.
❏ Desenvolvimento-» processo que visa a melhoria das condições de vida de um

indivíduo ou de um país. Conceito essencialmente qualitativo, que pressupõe
objetivos sociais e políticos para além dos de caráter econômico.
● Desenvolvimento Humano;
O desenvolvimento humano preocupa-se não apenas com a satisfação das
necessidades básicas, mas também com o desenvolvimento integral do ser humano,
apresentando três componentes:
● Bem-estar: aumento das liberdades das pessoas para que estas possam prosperar;
● Capacidade e ação: habilitação das pessoas e dos grupos para que ajam e gerem
resultados valiosos para o país;
● Justiça: expansão da equidade, sustentação dos resultados ao longo do tempo e
respeito pelos direitos humanos e por outros objetivos da sociedade;
● Índice de Desenvolvimento Humano;
Este conjuga diferentes indicadores simples que representam três dimensões

fundamentais do desenvolvimento humano.
Saúde ● Esperança de Vida à
nascença;
Índice de Educação ● Média de anos de

escolaridade;
Desenvolvimento ● Anos de escolaridade
Humano esperados;
Padrões de Vida ● Rendimento nacional bruto

per capita;
❏ Ìndice de desenvolvimento humano: indicador composto por três dimensões

básicas do desenvolvimento humano- saúde, educação e rendimento.
❏ Média de anos de escolaridade: nº médio de anos de escolaridade recebidos
por pessoas a partir dos 25 anos, convertido a partir dos níveis de realização
educativa usando as durações oficiais de cada nível.
❏ Anos de escolaridade esperados: nº de anos de escolaridade que uma
criança em idade de entrada na escola pode esperar receber, se os padrões
prevalecentes das taxas de matrícula por idades persistirem ao longo da sua
vida.
● Contrastes de desenvolvimento;
Para se efetuarem análises comparativas entre as diversas regiões ou países torna-se
necessário mobilizar um conjunto de indicadores estatísticos que permitam qualificar as
diferentes realidades sociais, econômicas, culturais, ambientais, entre outras.
Esses podem ser simples e analisarem apenas um fenômeno ou compostos, ou seja,
agregarem um conjunto de indicadores simples, como é o caso do IDH e do Índice de
satisfação das necessidades básicas, que demonstram as assimetrias entre os níveis de bem-
estar básico.
❏ Índice de Satisfação das Necessidades Básicas (ISNB)- medida compósita
que assenta em três indicadores: taxa de crianças que atingem o 5º ano de
escolaridade, taxa de mortalidade das crianças com menos de 5 anos de idade
e taxa de partos assistidos por pessoal médico qualificado.
Indicadores Estatísticos
Econômicos Sociais Demográficos Culturais Ambientais Políticos
- PIB; - Habitações - Taxa bruta - Nº de - Emisssões - % de

- Taxa de servidas de de jornais de dioxido de mulheres em
desempergo; água natalidade; vendidos; carbono per cargos
canalizada; - Esperança - nº de livros capita; políticos;
- Nº de de vida; editados; - Consumo de - tribunais
médicos por combustíveis judiciais por mil
habitante; fósseis; habitantes;
● Indicadores Sociodemográficos;
● Saude:
Os avanços da medicina, nutrição e saúde pública registados nestes últimos anos
acabam por ser neutralizados pelo impacte de graves crises sanitárias e de algumas doenças
responsaveis pelos elevados índices de mortalidade registados, nomeadamente nos PED.

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De modo geral, os países desenvolvidos são também designados de países ricos ou

● Heterogeneidade dos PED;

● Os Países Menos Desenvolvidos (PMD), a inclusão destes países nesta

● Há também a nível mundial associações de países, motivadas por razões

● Definir e Avaliar o Desenvolvimento;

❏ Crescimento Económico-» aumento da produção e consequentemente do

❏ RNB-» obtem-se somando o PIB o fluxo líquido de rendimentos primários do

❏ Desenvolvimento-» processo que visa a melhoria das condições de vida de um

● Índice de Desenvolvimento Humano;

Este conjuga diferentes indicadores simples que representam três dimensões

Índice de Educação ● Média de anos de

Padrões de Vida ● Rendimento nacional bruto

❏ Ìndice de desenvolvimento humano: indicador composto por três dimensões

- PIB; - Habitações - Taxa bruta - Nº de - Emisssões - % de

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