SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
NOME DA ESCOLA: ESTADUAL CANDIDO ULHOA
PET VOLUME: 2
MODALIDADE 6º ANO RUBEM BRAGA/PAULO FREIRE
COMPONENTE CURRICULAR: ENSINO RELIGIOSO
ANO DE ESCOLARIDADE: 2021
PROFESSOR(A):ANA PAULA GONÇALVES DE MACEDO.
ESTUDANTE: ID:
TURMA: TURNO:
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 1 TOTAL DE SEMANAS: 4
NÚMERO DE AULAS POR BIMESTRE:
SEMANA 1
Unidade(s) temática(s): Identidades e Alteridades.
Objeto de conhecimento: Relações e narrativas pessoais.
Habilidade(s): (EF06ER21MG) Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do
conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas. Ser ético e ter caráter.
Conteúdos relacionaods: Relações interpessoais (diálogo). Autoconhecimento e autocuidado.
TEMA: ÉTICA
Você é curioso (a)?
Gosta de descobrir coisas novas, encanta-se em saber o porquê de tudo e se alegra com as
conquistas realizadas, não é mesmo?
Iremos trabalhar com muitas histórias e desafios para serem explorados com os colegas e o
professor.
Convidamos você, desde cedo, a exercitar o seu papel tão importante de cidadão brasileiro,
refletindo e interagindo com as pessoas e com o mundo em que vive. Assim, esse ano construiremos
juntos essa oportunidade de aprender a viver na sua comunidade.
Sua participação e suas ideias serão valiosas para o sucesso do trabalho e valores éticos.
RECAPITULANDO
Texto: O QUE É ÉTICA?
A palavra ética vem do grego ETHOS, que significa o modo de ser, o caráter. Isso indica o
comportamento do homem. Esse comportamento é construído com base nas relações coletivas do homem
na sociedade onde nasce e vive.
Ela é importante porque permite expor regras para um convívio social, sem ela haveria um caos.
A ética está em tudo que pensamos e fazemos. Precisamos dela para saber o que fazer em
qualquer situação. Por exemplo: o que você faria se alguém lhe entregasse um troco com dinheiro a
mais? Se você quebrasse algo e ninguém visse? Se você visse uma pessoa mentindo para outra? A ética
nos orienta quanto à atitude que devemos ter em cada situação.
Para ser ético, é preciso praticar quatro valores fundamentais: o respeito, a justiça, o diálogo e a
solidariedade, é necessário respeitar as pessoas para que elas também nos respeitem. Respeitamos as
pessoas, os animais, as plantas, os ambientes, porque devemos tratar todos os seres vivos da mesma
maneira que gostaríamos de ser tratados e cuidar do mundo onde vivemos. Fonte: Sucesso,Ética e Cidadania 2019
ATIVIDADES
Com base no que você entendeu do texto responda às seguintes questões:
1-O que é ética?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2-Por que a ética é importante?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3-Como você agiria se alguém te entregasse um troco errado, com dinheiro a mais? Explique.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4-O que é preciso para ser ético?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
SEMANA 2
Unidade(s) temática(s): Identidades e Alteridades.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Relações e narrativas pessoais.
Hablidade(s): Relações e narrativas pessoais.
Conteúdos relacionados: (EF06ER21MG) Reconhecer a importância do diálogo, do
autoconhecimento e do conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as
pessoas. Reconhecer a importância dos princípios e valores humanos.
TEMA: Valores Morais ou Valores Humanos
O que são valores?
São normas, princípios ou padrões sociais aceitos ou mantidos por indivíduo, classe e sociedade.
Nossa sociedade passa por um período de intensas turbulências. Violência urbana, corrupção,
desprezo pelo ser humano e pelo meio ambiente, tudo isso é sintoma de uma sociedade que não criou
apreço pelos valores e acabou formando adultos sem referenciais de cidadania e de respeito pelo
próximo.
Os pais e os professores devem se unir na tarefa de educar e de transmitir pelo exemplo, valores
às suas crianças. As crianças e adolescentes têm que aprender a respeitar as pessoas bem como as
regras e valores da sociedade, para se tornarem adultos íntegros e honestos.
Não podemos perder de vista que, apesar das transformações pelas quais passa a família, esta
continua sendo a primeira fonte de influência comportamental, emocional e ética da criança. Os valores
religiosos também têm forte influência na família, valores esses que acompanharão a pessoa pelo resto da
vida.
Estabelecer regras para as crianças é fundamental para a formação de adultos equilibrados e
seguros, caso contrário crescerão achando que “podem” tudo e quando se depararem com um “não” ou
com os limites da sociedade e da vida profissional, não saberão lidar com a frustração.
Alguns exemplos de valores morais ou humanos: HONESTIDADE, HUMILDADE, TOLERÂNCIA,
SOLIDARIEDADE, ÉTICA, EDUCAÇÃO, RESPEITO, COMPAIXÃO, GRATIDÃO, HONRA,
RESPONSABILIDADE, PRUDÊNCIA, SIMPLICIDADE, UNIÃO, TOLERÂNCIA, BONDADE,
GENEROSIDADE, AMOR, DIGNIDADE, ETC.
Fontes:www.significados.com.br https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/os-valores-humanos-na-escola.htm
ATIVIDADES
1-Pesquise os significados das seguintes palavras:
HONESTIDADE:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
TOLERÂNCIA: _________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
COMPAIXÃO: __________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
DIGNIDADE: ___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2-Responda: Conforme o texto, as crianças e os adolescentes têm que aprender o quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3-Com base no texto, quais são as intensas turbulências pela qual nossa sociedade está passando?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
4-De acordo com o fragmento do texto, complete as lacunas:
Estabelecer ____________________ para as ____________________ é fundamental para a formação de
adultos _______________________ e seguros, caso contrário crescerão achando que “_____________”
tudo e quando se depararem com um “não” ou com os limites da sociedade e da vida profissional, não
saberão lidar com a ______________________________.
5-Observe o exemplo da primeira frase (Letra A) e complete as demais com suas próprias palavras:
a)O amor é: respeitar e amar minha família e meus amigos, mesmo sabendo dos defeitos de cada
um.
b)Ser solidário é: _______________________________________________________________________
c)Ser honesto é: _______________________________________________________________________
d)A bondade é: ________________________________________________________________________
e)A gratidão é: ___________________________________________________________________
6-Crie um acróstico com a palavra:
V __________________________
A __________________________
L __________________________
O _________________________
R _________________________
E _________________________
S _________________________
SEMANA 3
Unidade(s) temática(s): Identidades e Alteridades.
Objetos de conhecimentos: Relações e narrativas pessoais.
Hablidade (s): (EF06ER21MG) Reconhecer a importância do diálogo, do autoconhecimento e do
conhecimento do outro para que haja relações respeitosas entre as pessoas. O diálogo na
Família é algo de extrema importância para se ter uma convivência pacífica.
Conteúdos relacionados: Relações interpessoais (diálogo). Autoconhecimento e autocuidado.
TEMA: FAMÍLIA
Texto: CONCEITO DE FAMÍLIA
Família é o conjunto de pessoas que possuem grau de parentesco entre si e vivem na mesma casa
formando um lar. A família representa a união entre pessoas que possuem laços sanguíneos, de
convivência e baseados no afeto.
A família é considerada uma instituição responsável por promover a educação dos filhos e
influenciar o comportamento dos mesmos no meio social.
A palavra família tem origem no latim famulus que era compreendido como grupo de servos
domésticos.
O papel da família no desenvolvimento de cada indivíduo é de fundamental importância. É no meio
da família que são transmitidos os VALORES MORAIS E SOCIAIS que servirão de base para o processo
de socialização da criança, ou seja, viver com outras crianças, na escola, na comunidade, etc, bem como
as tradições e os costumes.
Atualmente, após debates envolvendo diversos setores da sociedade, o direito brasileiro assumiu
de que a CONSTITUIÇÃO FAMILIAR se fundamenta no afeto. Esse entendimento substitui o anterior, que
baseava a família no matrimônio e na procriação.
O ambiente familiar é um local onde se deve existir harmonia, AFETO, PROTEÇÃO e todo tipo de
APOIO necessário na resolução de CONFLITOS ou PROBLEMAS de algum dos membros. As relações de
CONFIANÇA, SEGURANÇA, CONFORTO e BEM ESTAR proporcionam a UNIDADE FAMILIAR.
Segundo o artigo 226 da CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA (conjunto de leis fundamentais que
organiza e rege o funcionamento de um país. É considerada a lei máxima), a família é compreendida como
a base da sociedade e recebe uma proteção especial do ESTADO.
Ao longo dos anos, o SIGNIFICADO de família vem sendo alterado. A família tradicional, família
nuclear, composta por pai, provedor da casa; mãe, cuidadora da família, e seus filhos foi sendo substituída
por novos tipos de família. Existem também as famílias HOMOAFETIVAS (entidade familiar caracterizada
pela união de pessoas do mesmo sexo que se baseia no afeto, amor, respeito e comunhão de vida)
formadas por duas mães ou por dois pais, que devemos respeitar, pois a LEI também os PROTEGE.
Com o passar dos tempos o termo família foi assumindo novos significados, ou seja, desde os
primórdios da humanidade até os dias atuais, a família mudou. Praticamente em todas as religiões do
mundo o termo FAMÍLIA É IMPORTANTE, pois todas as doutrinas têm a família como algo SAGRADO.
Por exemplo, o CRISTIANISMO vê o matrimônio como uma instituição indissolúvel (que não pode ser
desunido, inquebrável), uma união natural abençoada por Deus, da qual nascerão os filhos e formarão
uma família.
O PAI, a MÃE ou o RESPONSÁVEL são fundamentais para a EDUCAÇÃO, a EDIFICAÇÃO e o
CARÁTER dos FILHOS, desde criança os pais devem ensinar os valores para seus filhos, enfim, os pais
exercem, portanto, importante mediação na relação da criança com o mundo.
Fonte:www.todamateria.com.br
ATIVIDADES – RESPONDA AS SEQUINTES QUESTÕES:
1-Com base na leitura do texto responda: o que é família?
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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2-Agora responda com suas palavras: Qual o significado da palavra FAMÍLIA para você?
Comente.
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
3-Existem famílias de vários tipos. Marque com X as características de sua família:
( ) grande ( ) divertida ( ) inteligente ( ) amorosa ( )brava
( ) desunida ( ) séria ( ) rígida ( ) bonita ( ) legal
( ) festeira ( ) engraçada ( ) chata ( ) preguiçosa ( ) pequena
_______________________________________________________________________________________________________
4-Coloque as palavras em ordem para descobrir as frases:
a) base, - Família: - minha – alicerce – meu
____________________________________________________________________________________
b) começa – onde – Família – nossa – história – é
____________________________________________________________________________________
c) coisa – A – vida – de – família – melhor – nossa – é – a
____________________________________________________________________________________
d) eis – Paz – verdadeira – e – harmonia: - riqueza – de – família – uma – a
____________________________________________________________________________________
e) respeitar – diferente – Devo – família – minha – da – a
_____________________________________________________________________________________
5-Crie um acróstico com a palavra FAMÍLIA:
F ______________________________________
A ______________________________________
M ______________________________________
Í _______________________________________
L _______________________________________
I _______________________________________
A ______________________________________
6-Desenhe e pinte sua família dentro da imagem da casa:
SEMANA 4
Unidade(s) temática(s): Crenças Religiosas e Filosofias de Vida.
Objetos de conhecimento: Ensinamentos da tradição escrita, valores se aprende nos textos e livros
sagrados das religiões.
Hablidade (s):
(EF06ER03X) Reconhecer e valorizar, em narrativas e textos escritos, curiosidades, costumes
e ensinamentos relacionados a modos de ser e de viver e princípios de vida.
Conteúdos relacionados: Tradições religiosas e marcas culturais.
TEMA: Valores Humanos
Fonte: https://ensino.digital/curso/etica-moral-e-educacao-em-valores
Texto: Valores Humanos na Escola
Em um mundo cada vez mais violento e individualizado, a escola e o corpo docente tem o dever
de tentar promover uma reflexão com os alunos sobre os valores humanos, que andam esquecidos
pela maioria da sociedade, especialmente pelos adolescentes e jovens. Esse tipo de reflexão pode
ser feita por qualquer professor, seja qual for sua formação.
A sociedade atual tem produzido indivíduos que não possuem apreço e respeito à vida. A
violência não tem como autores somente criminosos de classes excluídas, existem pessoas de camadas
sociais elevadas que promovem deploráveis atos dessa natureza.
Diante dessa realidade, os professores podem trabalhar temas em sala como o respeito à: vida,
natureza, raças, etnias, cultura, origem, entre outras; destacando que as pessoas são diferentes, mas
que cada uma possui sua identidade e carrega consigo uma história de vida. Outro tema a ser abordado é
a equidade, termo que está vinculado à igualdade e justiça entre todas as camadas sociais, até porque
grande parte das constituições dos países espalhados pelo mundo afirma que todos são iguais perante a
lei.
O professor deve reforçar ainda acerca da responsabilidade social, destacando que toda pessoa
tem seu dever na sociedade, e que pode contribuir com a melhoria da mesma por meio de atitudes
construtivas, tais como preservação do patrimônio público e privado, trabalho voluntário, etc. Outro valor
humano que deve ser constantemente abordado é a solidariedade, esse é um ato que demonstra
amor fraternal àqueles que necessitam, é feito sem esperar nada em troca. Seu objetivo é conseguir
ajudar alguém que precisa.
A honestidade é outro valor humano esquecido pelas pessoas, diante disso, o professor tem a
incumbência de determinar que ser honesto nos leva à retidão, e essa nos proporciona paz.
Juntamente com todos os valores citados, podemos ainda acrescentar a ética, expressão que
possui diversos significados, mas todos ligados ao modo correto de um ser humano proceder em sua vida,
respeitando a si e a sociedade.
Fonte: Disponível em: >https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/os-valores-humanos-na-
escola.htm#:~:text=A%20solidariedade%20%C3%A9%20um%20dos,da%20sociedade%2C%20especialmente%20pelos%20joven
s.. <Acesso em 03 Abril 2021.
ATIVIDADES
Com base na leitura e interpretação o texto acima, responda às seguintes questões:
1-Conforme o texto, quais os temas os professores podem trabalhar dentro da sala de aula?
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_____________________________________________________________________________________
2-Que tipos de indivíduos a sociedade atual está produzindo?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3-Qual o outro valor citado no texto que deve ser constantemente abordado?
_____________________________________________________________________________________
4-Escreva com suas palavras o que você entendeu do primeiro parágrafo do texto.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5-Qual dos valores abaixo você mais se identifica? Faça um breve comentário sobre ele:
AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO
TURMAS: 6º ANO ____________________________________NOTA:_______
PROFESSORA: ANA PAULA GONÇALVES DE MACEDO
ALUNO(A):_________________________________________________________.
1. Esta é a turma do SNOOPY. Suas tirinhas sempre falam de amizade.
Tivemos a oportunidade de estudar a importância do diálogo, do respeito, da boa convivência
para nossa vida. Também pensamos sobre as diferenças individuais e como devemos entender
essas diferenças.
A opção que melhor retrata essas ideias é:
A) A convivência traz momentos difíceis, é mais fácil evitar as turmas e amizades;
B) Viver sozinho evita transtornos e conflitos, vivendo sozinho não precisamos lidar com as
diferenças;
C) A convivência entre as pessoas é muito importante porque nos ajudam a viver melhor;
D) Os amigos são a única maneira de nos sentirmos valorizados.
2. Diálogo é o ato de conversar, interagir, trocar idéias com outra pessoa.
Para dialogar é necessário
A) Valorizar sua própria opinião e não ouvir a do outro;
B) Encontrar o equilíbrio entre expressar sua própria opinião e ouvir a do outro;
C) Saber que a opinião do outro não serve para nada em nenhum aspecto;
D) Dialogo é falta do que fazer é jogar conversa fora.
3. Todas as alternativas abaixo referem-se a palavra RESPEITO.
Apenas uma alternativa NÃO relata o real significado da palavra respeito. Marque-a.
A) Considerar válidos outros pontos de vista;
B) Uma forma de viver e de existir;
C) Respeito é pensar e agir de forma correta com as outras pessoas;
D) Não aceitar sua própria identidade é uma forma de respeitar a si mesmo.
ATIVIDADE 2º BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO
TURMAS: 6º _______________________________NOTA:_______
PROFESSORA: ANA PAULA GONÇALVES DE MACEDO
ALUNO (A):___________________________________________________________.
