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    1PCC Unico 2022

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    1) O documento estabelece prazos para a entrega do trabalho único do PCC para as disciplinas, que deve ser entregue entre 16 de fevereiro e 3 de junho para a Avaliação e entre 8 e 24 de junho para a Avaliação Final. 2) Os textos discutem a importância da educação inclusiva para garantir o direito de aprender de todos os alunos, inclusive aqueles com deficiência, de acordo com as diretrizes do PNE. 3) É proposta a elaboração de um projeto educativo inclusivo com objetivo de promover a

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    1) O documento estabelece prazos para a entrega do trabalho único do PCC para as disciplinas, que deve ser entregue entre 16 de fevereiro e 3 de junho para a Avaliação e entre 8 e 24 de junho para a Avaliação Final. 2) Os textos discutem a importância da educação inclusiva para garantir o direito de aprender de todos os alunos, inclusive aqueles com deficiência, de acordo com as diretrizes do PNE. 3) É proposta a elaboração de um projeto educativo inclusivo com objetivo de promover a

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    pcc estacio de sa em pedagogia

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    1) O documento estabelece prazos para a entrega do trabalho único do PCC para as disciplinas, que deve ser entregue entre 16 de fevereiro e 3 de junho para a Avaliação e entre 8 e 24 de junho para a Avaliação Final. 2) Os textos discutem a importância da educação inclusiva para garantir o direito de aprender de todos os alunos, inclusive aqueles com deficiência, de acordo com as diretrizes do PNE. 3) É proposta a elaboração de um projeto educativo inclusivo com objetivo de promover a

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    PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

    DATA DA ENTREGA: PRAZOS PARA POSTAGEM DO PCC

    De 16 de fevereiro a 3 de junho para cumprir para a AV e


    de 8 de junho a 24 de junho para cumprir para a AVS

    TRABALHO ÚNICO PARA TODOS AS DISCIPLINAS COM PCC

    PERÍODO 2022.1

    (Adaptado do ENADE/2021)

    Texto I
    O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014–2024 busca, predominantemente em sua Meta 4, universalizar o
    atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas
    habilidades ou superdotação de preferência na rede regular de ensino. Os resultados da Meta revelaram,
    em diferentes faixas etárias, discrepâncias no acesso e na taxa de escolarização, de alfabetização e de
    analfabetismo entre a população com e sem deficiência. As diferenças observadas se acentuam na
    população com deficiência intelectual e motora. Tais dados corroboram a necessidade de reconstrução do
    modelo educativo escolar para a efetiva inclusão de pessoas com deficiência.
    MORAES, L. A educação especial no contexto do Plano Nacional de Educação. Brasília, DF:Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
    Anísio Teixeira, 2017 (adaptado).

    Texto II
    A educação especial na perspectiva da inclusão concebe o espaço escolar como ambiente de realização de
    propostas à luz da igualdade, no qual todos têm assegurado o direito de aprender, considerando-se as
    especificidades dos sujeitos, projetando-se atendimentos adequados às necessidades motoras, visuais,
    linguísticas e cognitivas dos alunos matriculados na escola regular.
    SOUSA, I. V. de. Educação especial no Brasil: percursos e avanços. In: SOUSA, I. V. de. (org.). Educação Inclusiva no Brasil: história, gestão e políticas.
    Jundiaí: Paco Editorial, 2019, p. 16 (adaptado).

    A partir do tema abordado nos textos I e II, faça o que se pede nos itens a seguir.

    a) Com base no contexto escolar (você pode visitar uma escola para observar como acontece o atendimento
    aos alunos com deficiência), escreva sobre a relação entre o direito de aprender e a educação inclusiva.
    b) Cite e descreva duas ações relevantes para a implementação de um projeto educativo fundamentado nos
    princípios da inclusão escolar.
    c) Com as ações descritas no item b, monte um breve planejamento educativo, seguindo as orientações
    abaixo:

    Nome do Projeto
    Tema a ser trabalhado
    Período em que o projeto será trabalhado
    Séries ou anos que serão contemplados pelo projeto
    Objetivos do projeto:
    Objetivo geral
    Objetivos específicos

    Justificativa do projeto

    Metodologia Estratégica

    Avaliação das atividades realizadas

    Referências

    COMO ENTREGAR O TRABALHO?

    Você pode escolher um dos dois formatos para entregar seu trabalho: trabalho escrito ou
    vídeo.

    a) Em formato de trabalho escrito – elabore um trabalho em texto acadêmico, de acordo


    com as normas da ABNT, respondendo as três questões colocadas acima. Após elaborar seu trabalho,
    envie o arquivo em Word ou PDF, pela Ferramenta Trabalhos no seu ambiente virtual de aprendizagem
    (AVA).

    b) No formato vídeo: grave um vídeo próprio no YouTube, apresentando as três questões


    solicitadas neste trabalho. O vídeo é uma oportunidade de treinar planejamento e apresentação de aula.
    Após gravar o vídeo, envie o link do vídeo em um documento Word pela Ferramenta Trabalhos no seu
    ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e também poste o link no fórum de tutoria para divulgar seu
    trabalho.

    Veja abaixo o modelo para elaborar um trabalho acadêmico. Caso elabore um vídeo, opte pela apresentação em
    PPT.
    UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM .....

    DIGITE AQUI O SEU NOME

    Digite aqui o título do trabalho acadêmico: subtítulo sem negrito

    Local
    2022

    SUMÁRIO

    Opcional

    1 Introdução ( responder questão 1, fazendo uma contextualização com os autores lidos durante o
    semestre no curso)

    2 Desenvolvimento (responder questão 2 e o projeto da questão 3)

    3 Considerações Finais (apresentar a importância de fazer um projeto dessa natureza na escola)

    4 Referências ( livros utilizados para realizar este trabalho. Utilize as regras da Associação Brasileira de
    Normas e Técnicas – ABNT para realizar seu trabalho. Segue sugestão de link abaixo:

    https://tecnoblog.net/236041/guia-normas-abnt-trabalho-academico-tcc/

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação – Trabalhos


    acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2011.

    Formate seu trabalho, utilizando a formatação a seguir:

    • Folha: tamanho A4;


    • Margem: 3 cm para as margens superior e esquerda e 2 cm para as margens inferior e direita;
    • Fonte: Arial ou Times New Roman ou Arial (tamanho 12) em cor preta;
    • Itálico: usa-se em palavras e expressões de outros idiomas;
    • Espaçamento: 1,5 no texto e 1,0 para citações com mais de três linhas;
    • Alinhamento: Justificado.

    em HQ homônimo de Frank Miller.

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