Introdução Aos Estudos Históricos EJA I

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO LUIZ ALVES DA SILVA
DISCIPLINA DE HISTÓRIA
PROFESSOR ADRIANO – EJA I
Introdução aos estudos históricos

1 Origem
A palavra História nasceu na Grécia Antiga. Atribui-se ao grego Heródoto a criação
dessa ciência por ter sido ele o primeiro a empregar essa palavra para designar
"investigação do passado". Antes de Heródoto, os fatos importantes que aconteciam
acabavam sendo esquecidos, pois não eram registrados. Ele percebeu então, a importância
de se registrar a História para que ela não se perdesse. Por suas importantes contribuições
Heródoto ficou conhecido como o "pai da História".
2. Objeto de estudo da História.
A História, num sentido mais amplo, estuda a vida humana através do tempo. Estuda
o pensamento dos homens, suas ações e o reflexo de tudo isso no cotidiano. Através do
conhecimento histórico é possível se chegar à compreensão de que o homem é um agente
construtor e não um ser passivo à mercê dos fatos. É o Homem quem faz a História e não
a História que faz o homem. A História é uma ciência prática e não matéria decorativa,
portanto possui um senso de utilidade que deve ser respeitado.
3 Reflexão histórica e conhecimento histórico.
A reflexão histórica é um instrumento que o homem utiliza para conhecer a si próprio
e a seus semelhantes. Através dessa consciência ele se torna capaz de compreender quem
ele é e o que pode fazer na sociedade em que vive. O estudo da História permite conhecer
o passado e relacioná-lo para entender o presente e talvez construir um futuro melhor.
Possibilita aprender com os erros para não os repetir. Infelizmente, nem todos utilizam o
conhecimento histórico com bons objetivos. Ele é na verdade uma "faca de dois gumes".
Pode servir como instrumento de libertação ou opressão. Erradamente, o conhecimento
histórico pode ser utilizado para manter o poder de uma elite privilegiada, corromper o povo
e até aniquilar civiliza…
4. O historiador, os fatos históricos e as fontes históricas.
O historiador é um profissional especialista no estudo da historiografia, ou seja, na
arte e ciência de escrever a História. Em geral ele concluiu um curso de nível superior de
História em Universidade e trabalha com pesquisas. Outros, devido à dificuldade do
mercado de trabalho para a pesquisa, especialmente no Brasil, complementam seu
conhecimento com um curso de licenciatura que os habilita a lecionar (ensinar). O
historiador é um cientista que trabalha com fatos. Existem os chamados fatos históricos e
os fatos sociais. A matéria-prima da História são os fatos históricos. Os fatos históricos são
acontecimentos de ampla repercussão para os quais se busca causa e consequência. A
queda do Word Trade Center, por exemplo, foi um fato histórico. Os fatos sociais são, por
exemplo, foi um fato histórico. Os fatos sociais são acontecimentos corriqueiros entre um
grupo de pessoas ou que repercute apenas em pequenos grupos sociais. Seu aniversário,
por exemplo, é um fato social. Nem sempre é fácil distinguir um fato de outro e é aí que
entra o chamado senso crítico. Senso crítico, dentre outras definições, é a capacidade de
se perceber de acordo com o contexto, aquilo que é verdadeiro.
Na tentativa de recuperar o fato a História recorre às chamadas fontes históricas. As fontes
históricas são vestígios de toda espécie capazes de refazer a História de uma época.
Podem ser escritas ou não-escritas, tais como as orais, arqueológicas, iconográficas etc.
Os fósseis também são considerados fontes históricas. Os historiadores, os fatos e as
fontes históricas são importantes para a História, porém só se constrói uma História
verdadeira quando dela todos participam independentemente de serem ou não
especialistas. Todas as pessoas, independentes de raça, classe social, sexo ou idade são
agentes construtores da História.
5. Ciências Auxiliares da História.
• Arqueologia - Estuda os vestígios deixados por antigas civilizações e tem como objetivo
entender as mudanças ocorridas na vida do ser humano.
:• Paleontologia - Estuda os fósseis que se encontram preservados no registro geológico.
• Economia - Estuda a produção, circulação, distribuição e consumo de riquezas, ou seja,
as relações humanas avaliáveis em moedas ou valores tendo por fim o consumo.
• Sociologia - Estuda a organização e as relações humanas de uma determinada sociedade.
. Geografia - Estuda as relações humanas com o meio físico.
• Antropologia - Estuda as diferenças culturais entre as sociedades e grupos sociais numa
mesma sociedade e também a evolução biológica e cultural do homem.
. Cronologia - Estuda as divisões no tempo (através dos relógios e calendários).
• Paleografia e epigrafia - Estudam escritos antigos.
6. O tempo e a História.
O Tempo é um importante elemento para o estudo e compreensão da História. Para
facilitar o estudo da História, os historiadores ocidentais convencionaram "periodizá-la", ou
seja, dividi-la em períodos demarcando o tempo histórico com marcos significativos, dos
quais se destacam elementos que caracterizam o tempo demarcado. Ficou então
estabelecido que uma linha de tempo condicionaria o estudo histórico. Desde a época mais
remota a humanidade utiliza calendários com o objetivo de organizar o seu tempo. A
civilização ocidental utiliza o calendário cristão para marcar o nosso tempo. No calendário
Cristão, o nascimento de Cristo marca o ano I da era cristã. As datas anteriores ao
nascimento de Cristo levam a abreviatura a.C. (antes de Cristo) e as datas posteriores d.C.
(depois de Cristo). Nem todos os povos adotam o calendário cristão. Enquanto no
calendário cristão estamos no ano de 2022, no calendário mulçumano, estamos no ano de
1443 e, no calendário hebraico, estamos no ano de 5782. O tempo apresenta ainda outras
divisões como dias, semanas, meses, anos, décadas, séculos etc. O século, espaço de
tempo de cem anos, é muito utilizado no estudo da História. É, portanto muito importante
que você saiba calcular os séculos. Na história, os séculos são representados geralmente
em algarismos romanos.
7. A divisão da História.

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