Poema 1
Poema 1
Poema 1
É muito importante que os alunos se sintam a vontade de expressar seus sentimentos capacidade
de falar de qualquer assunto ou afeto. Criar um boneco Mamulengo é uma atividade que estimula a
criatividade da criança, a imaginação e o brincar que é muito importante nesta fase de
desenvolvimento
Educação Física:
(EF04EF13) Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas presentes no contexto regional, incluindo
as de matrizes indígena e africana.
(EF04EF15) Identificar as características das lutas do contexto regional, incluindo as de matrizes
indígena e africana, reconhecendo as diferenças entre lutas e demais práticas corporais.
Docentes envolvidos na elaboração das atividades:
Fonte: https://pt.slideshare.net/hugoaferreira/reconto-escrito-da-obra-joo-e-o-p-de-feijo
Acesse o link abaixo e assista mais uma versão da história que você leu, agora em desenho
animado. É bem legal. Você vai gostar muito de assistir!!!
https://youtu.be/g-H1bc79gCA
PREFEITURA MUN ICIPAL DE JARDINÓPOLIS-SP
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ATIVIDADES
(MATEMÁTICA)
Orientações de estudo:
Leia com atenção as explicações e os exemplos.
Se possível assista aos vídeos:https://www.youtube.com/watch?v=NVguA-xIRN0
Caso tenha dúvida, solicite a orientação de seu professor.
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(ARTE)
https://www.youtube.com/watch?v=VBfz7V7AbaM
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1) Desenhe os olhos, o nariz e a boca de seu boneco na folha sulfite ou em outra folha
que desejar, usando canetinha hidrográfica ou lápis de cor. Faça essas peças em
um tamanho adequado para colar na garrafa que servirá de rosto para o boneco.
2) Recorte os olhos, o nariz e a boca da folha e cole na garrafa PET com cola branca.
Para fazer o cabelo, use as fitas ou barbante. Faça uma mecha de cabelo e cole na
base da garrafa PET usando pedaços de fita adesiva.
3) Use o cabo de vassoura ou enrole jornais para fazer como o cabo da vassoura,
encaixe na boca da garrafa, passando cola branca antes. Depois crie roupas para
seu boneco com retalhos e tecidos.
(EDUCAÇÃO FÍSICA)
Orientações de estudo: Nesta aula, vamos conhecer uma Luta de origem Africana, de origem do
país da Nigeria, chamada Dambe.
A luta é dividida em três rounds, não há luvas para proteger dos contatos, apenas
um braço que é chamado de “lança ” é envolvido por uma corda. A mão livre é chamada
de “escudo”, que deve ser usada para bloquear o ataque do adversário, e também tem o
objetivo de derrubar o adversário.
No Dambe apenas a mão que está envolvida por uma corda que é chamado de
“lança”, realiza golpes de percussão enquanto a mão que está livre serve para desviar o
bloqueio do oponente.
Questões:
1) Você já conhecia a luta Dambe?
2) Qual a importância das regras nesta luta?
3) Segundo as regras, qual é a mão que pode realizar golpes de percussão?
4) Qual a função da mão live, chamada de “escudo”?
5) Acredita que há respeito entre os oponentes?
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..........18/05/2021..........
(PORTUGUÊS)
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Orientações de estudo:
Leia com atenção as explicações e os exemplos.
Caso tenha dúvida, solicite a orientação de seu professor.
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4. Calcule mentalmente:
(GEOGRAFIA)
ATIVIDADES:
Observe a imagem:
FONTE: WIKIPEDIA
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A imagem acima mostra o mapa do nosso país, o Brasil, na cor mais clara. em vermelho
está o estado de São Paulo. nossa cidade, Jardinópolis, fica dentro do estado de São
Paulo.
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
..........19/05/2021..........
(PORTUGUÊS)
1- Escreva um diálogo entre os amiguinhos Cascão e Cebolinha:
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(MATEMÁTICA)
Análise de gráfico
01.Sr.Francisco fez um gráfico dos produtos agrícolas mais vendidos no mês de abril.
Observe:
C D U
C D U
C D U
(HISTÓRIA)
Orientação de Estudos:
Leitura de textos selecionados de documentos históricos.
R:
4. Observe as frutas consumidas pelos índios Caiapós e circule as que você conhece:
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MARACUJÁ
ARAÇÁ JABOTICABA
.......... 20/05/2021..........
(PORTUGUÊS)
Compreensão do texto
(MATEMÁTICA)
Pares:
Ímpares:
(CIÊNCIAS)
ÁGUA É VIDA
O nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia muito bem receber o nome de
água, exatamente pela quantidade de água nele existente.
Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélites, 97% estão nos mares
e oceanos (água salgada imprópria para o consumo), 2% estão armazenadas nas geleiras
e apenas 1% está disponível para o consumo humano. Essa água é encontrada nos rios,
nos lagos, nos lençóis freáticos e na atmosfera (em forma de vapor d´água).
Sabemos que a água é uma substância primordial para a manutenção da vida. Todavia,
para que ela seja consumida por nós é necessário que ela seja potável, isto é, apresente as
seguintes características: ausência de impurezas; presença de sais minerais; ausência de
micro-organismos e presença de flúor. Uma água boa para o consumo deve ser inodora,
(sem cheiro), insípida, (sem sabor) e incolor (sem cor).
É importante saber também, que na verdade, a água de um rio, lago, represa, por
exemplo, não pode ser utilizada por um ser humano para a ingestão (beber) porque pode
apresentar diversos tipos de impurezas oriundas de ações humanas inconsequentes
(resíduos industriais e esgoto). Assim boa parte da água está poluída em maior ou menor
grau. Em virtude da poluição presente na água, é que se faz necessário um processo de
tratamento da água antes dela chegar as casas da população.
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Assista ao vídeo para saber como é o Processo de tratamento da água antes de chegar as
nossas residências.
https://youtu.be/YcLtPJBjdAc
Assista ao vídeo para saber mais sobre a quantidade de água em nosso planeta e onde
encontramos água no planeta terra.
https://youtu.be/QJxaf2S60SU
SAIBA MAIS!
Agora leia e observe as imagens a seguir.
ATIVIDADES
1) Leia o texto novamente e responda.
A) Por que o Planeta Terra poderia ser chamado de Água?
R:
( ) Sem cheiro.
( ) Sem sabor.
( ) Sem gosto.
..........21/05/2021..........
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
Escola:
Estudante: nº
Ano/Turma: 4º ano
1- “A mãe de João viu o feijão e ficou zangada e atirou-o pela janela, na manhã
seguinte, ele viu um grande”:
a) Abacateiro.
b) Cajuzeiro.
c) Feijoeiro.
d) Limoeiro.
5- . O resultado da adição é:
a) 35
b) 45
c) 315
d) 415
6-. Seu João tem plantações no seu sítio e fez um gráfico da colheita (em quilos) do
mês de março. Observe e responda:
A-( ) Diademense
B-( ) Jardinópolense
C-( ) Carioca
D-( ) Baiano
(A) Tupi
(B) Caiapós
(C) Guarani
11- Leia as frases e colque (V) se for verdadeiro e (F) se for falso.
( ) A água é uma substância primordial para a manutenção da vida.
( ) 100% da água que está em nosso planeta é água doce.
( ) A água boa para o nosso consumo tem que ser potável.
( ) 97% da água salgada está nos oceanos, mares, rios, lagos e lagoas.
( ) Apenas 3% da água do nosso planeta é doce.
( ) Cerca de 70% do corpo humano é formado por água.