Concurso Público

Docentes IF Farroupilha | 2017

Matemática I: Matemática Geral

Nome do candidato
Por favor, abra somente quando autorizado.
.
 INSTRUÇÕES GERAIS

1. A prova terá, no máximo, 4 (quatro) horas de duração, incluído o

tempo destinado à transcrição do gabarito na Folha de Respostas,
único documento válido para correção.
2. O candidato deverá conferir os seus dados pessoais na Folha de
Respostas, em especial seu nome e o número do documento de
identidade.
3. Não haverá substituição da Folha de Respostas por erro do candi-
dato ou por qualquer outro dano.
4. O candidato só poderá se retirar do recinto após 1 (uma) hora,
contada a partir do efetivo início da prova.
5. Este caderno contém 40 questões de múltipla escolha, assim
distribuídas:
Prova de Legislação, com 20 questões, numeradas de 01 a 20.
Prova de Conhecimentos Específicos, com 20 questões, numera-
das de 21 a 40.
6. Cada questão apresenta 5 alternativas, de (a) a (e). O candidato
deverá lê-las, atentamente, antes de responder a elas.
7. Caso o caderno não corresponda ao cargo de inscrição, esteja
incompleto ou com defeito, o candidato deverá solicitar ao apli-
cador, durante os primeiros 20 minutos, as providências cabíveis.
8. O candidato passará o gabarito para a Folha de Respostas, utilizan-
do caneta esferográfica azul ou preta.
9. O candidato deverá entregar ao aplicador este caderno de questões e
a Folha de Respostas.
10. O gabarito e o caderno de provas serão divulgados no sítio con-
curso.fundacaocefetminas.org.br

Matemática I: Matemática Geral 3

.
 LEGISLAÇÃO

QUESTÃO 01
Recentemente, o País acompanhou a decisão de um juiz federal
que suspendeu a nomeação da deputada federal, Cristiane Brasil,
para o Ministério do Trabalho, barrando a escolha do presidente
Michel Temer.
O cerne da discussão é o fato de Cristiane ter sido condenada a
pagar R$ 60,4 mil por desrespeitar direitos trabalhistas de um
ex-motorista que prestou serviços à família da deputada, logo,
questiona-se o ato administrativo de se nomear alguém com uma
condenação judicial justamente na área pela qual vai trabalhar.
Considerando esses fatos e os preceitos da Constituição Federal
de 1988, é possível asseverar que o princípio que supostamente
teria sido violado na referida nomeação, o qual serviu de princi-
pal fundamento para essa decisão judicial, foi o da
a) vinculação administrativa.
b) moralidade administrativa.
c) impessoalidade administrativa.
d) publicidade administrativa.
e) eficiência administrativa.

QUESTÃO 02
De acordo com a Constituição Federal de 1988, constitui crime
inafiançável e imprescritível o(a)
a) terrorismo.
b) prática da tortura.
c) tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins.
d) prática do racismo.
e) crime hediondo.

Matemática I: Matemática Geral 5

QUESTÃO 03
Analise as afirmativas abaixo sobre a Constituição Federal de
1988 no que se refere à educação:
I- As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fo-
mento à inovação, realizadas por universidades e/ou por ins-
tituições de educação profissional e tecnológica, não poderão
receber apoio financeiro do Poder Público. 
II- As universidades gozam de autonomia didático-científica, ad-
ministrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedece-
rão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão.
III- A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por
cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, com-
preendida a proveniente de transferências, na manutenção e
no desenvolvimento do ensino.
IV- Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no
ensino fundamental e na educação infantil, enquanto os Mu-
nicípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e
médio. 

Estão corretas apenas as afirmativas

a) I, II e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

6 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 04
Complete as afirmativas a seguir de acordo com o Regime Jurídi-
co dos Servidores Públicos Federais:
I- A _______________ é o retorno do servidor estável ao cargo
anteriormente ocupado.
II- A _______________ é o deslocamento do servidor, a pedido ou
de ofício, no âmbito do mesmo quadro, com ou sem mudan-
ça de sede.
III- A _______________ é a investidura do servidor em cargo de
atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação
que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental verifi-
cada em inspeção médica.
IV- A _______________ é a reinvestidura do servidor estável no cargo
anteriormente ocupado, ou no cargo resultante de sua transfor-
mação, quando invalidada sua demissão por decisão administra-
tiva ou judicial, com ressarcimento de todas as vantagens.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

a) remoção; readaptação; reintegração; recondução.
b) readaptação; reintegração; recondução; remoção.
c) reintegração; recondução; remoção; readaptação.
d) reintegração; remoção; recondução; readaptação.
e) recondução; remoção; readaptação; reintegração.

Matemática I: Matemática Geral 7

QUESTÃO 05
No que diz respeito aos direitos, deveres, proibições e respon-
sabilidades dos servidores públicos federais, previstos na Lei n.º
8.112/1990, é correto afirmar que
a) o servidor possui como dever atender com presteza ao público
em geral, prestando as informações requeridas, incluindo-se
as protegidas por sigilo.
b) as sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se,
sendo independentes entre si.
c) ao servidor público é proibido dar fé a documentos públicos.
d) a responsabilidade civil do servidor público decorre de ato do-
loso que resulte em prejuízo ao erário ou a terceiros.
e) a licença por motivo de doença em pessoa da família pode-
rá ser concedida pelo prazo máximo de cento e oitenta dias,
sendo assegurada ao servidor licenciado a remuneração pelo
período integral.

QUESTÃO 06
Sobre o Regime Jurídico dos Servidores Públicos Federais, é veda-
da a concessão de licença ao servidor em estágio probatório em
razão ou finalidade de
a) desempenho de mandato classista.
b) afastamento do cônjuge ou companheiro.
c) doença em pessoa da família.
d) serviço militar.
e) atividade política.

8 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 07
Tendo em vista o Decreto n. 1.171/94 (Código de Ética Profissional
do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal), é INCORRE-
TO afirmar que
a) o servidor deve prestar toda sua atenção às ordens legais de
seus superiores, velando atentamente por seu cumprimento,
e, assim, evitando a conduta negligente. Os repetidos erros, o
descaso e o acúmulo de desvios tornam-se, às vezes, difíceis
de corrigir e caracterizam até mesmo imprudência no desem-
penho da função pública.
b) toda ausência injustificada do servidor de seu local de tra-
balho é fator de desmoralização do serviço público, o que,
quase sempre, conduz à desordem nas relações humanas.
c) as comissões de ética são encarregadas de orientar e aconse-
lhar sobre a ética profissional do servidor, no tratamento com
as pessoas e com o patrimônio público, não lhe cabendo a
aplicação de penalidades aos servidores, haja vista a impres-
cindibilidade de processo administrativo prévio.
d) salvo os casos de segurança nacional, investigações policiais
ou interesse superior do Estado e da Administração Pública, a
serem preservados em processo previamente declarado sigilo-
so, nos termos da lei, a publicidade de qualquer ato adminis-
trativo constitui requisito de eficácia e moralidade, ensejando
sua omissão comprometimento ético contra o bem comum,
imputável a quem a negar.
e) a função pública deve ser tida como exercício profissional e,
portanto, integra-se na vida particular de cada servidor públi-
co. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do dia a dia
em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom
conceito na vida funcional.

Matemática I: Matemática Geral 9

QUESTÃO 08
Informe se verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o
Decreto n. 1.171/94.
( ) O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Po-
der Executivo Federal aplica-se a um profissional contratado
para prestar serviços a determinado ente público, com vínculo
de natureza temporária e não remunerada.
( ) É vedado ao servidor público participar de qualquer institui-
ção que apoie a ideologia do grupo extremista Estado Islâmi-
co, também conhecido pelo acrônimo ISIS.
( ) É admitido ao servidor público exercer sua função com fina-
lidade estranha ao interesse público, desde que observe as
formalidades legais e que não cometa qualquer violação ex-
pressa à lei.
( ) É dever do servidor público nunca retardar qualquer presta-
ção de contas, condição essencial da gestão dos bens, direitos
e serviços da coletividade a seu cargo.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

a) (V), (F), (V), (F).
b) (V), (V), (F), (F).
c) (F), (F), (V), (V).
d) (F), (V), (V), (V).
e) (V), (V), (F), (V).

10 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 09
Mévio é servidor público federal e, em determinado dia, recebeu
a atribuição de emitir parecer acerca de um processo adminis-
trativo envolvendo os interesses de Márcio, o qual, coinciden-
temente, tratava-se de um antigo desafeto pessoal. No intuito
de prejudicá-lo, Mévio engavetou o processo sobrestando seu
andamento, ou seja, retardou indevidamente um ato de ofício.
Após um período excessivamente longo, finalmente proferiu seu
parecer, salienta-se, de forma imparcial e técnica, o que acabou
trazendo benefícios futuros a Márcio. Neste sentido, é correto
afirmar que Mévio
a) não cometeu ato de improbidade administrativa, pois, ainda
que imoral, não há previsão expressa na legislação que impe-
ça o servidor de praticar essa conduta.
b) cometeu ato de improbidade administrativa por atentar con-
tra os princípios da Administração Pública.
c) não cometeu ato de improbidade administrativa, uma vez
que sua conduta não resultou em consequências gravosas à
parte interessada, logo, aplica-se o princípio administrativo
da insignificância.
d) cometeu ato de improbidade administrativa por importar en-
riquecimento ilícito no exercício de seu cargo.
e) cometeu ato de improbidade administrativa por causar lesão
ao erário.

Matemática I: Matemática Geral 11

QUESTÃO 10
Analise as afirmativas abaixo sobre a Lei de Improbidade Admi-
nistrativa n.º 8.429/92:
I- O agente público que se recusar a prestar declaração dos
bens, dentro do prazo determinado, ou que a prestar falsa,
será punido com a pena de demissão, a bem do serviço públi-
co, sem prejuízo de outras sanções cabíveis. 
II- Qualquer pessoa poderá representar à autoridade administra-
tiva competente para que seja instaurada investigação desti-
nada a apurar a prática de ato de improbidade.
III- Frustrar a licitude de concurso público constitui ato de impro-
bidade administrativa que causa lesão ao erário.
IV- As sanções previstas na Lei de Improbidade Administrati-
va possuem natureza exclusivamente penal. 

Está correto apenas o que se afirma em

a) I e II.
b) I, II e IV.
c) I e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

12 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 11
De acordo com a legislação que regula o acesso à informação, é
correto afirmar que é
a) facultado aos órgãos e às entidades públicas promover, em
seus respectivos websites, a divulgação de informações de in-
teresse coletivo ou geral por eles produzidas ou custodiadas.
b) vedado às pessoas jurídicas proceder com pedido de acesso
à informação, devendo este ser realizado por seus respectivos
representantes legais, na condição de pessoa física.
c) direito do requerente ter acesso imediato à informação, caso a
mesma esteja disponível logo após o recebimento do pedido.
d) dever dos órgãos e entidades públicas pleitear ao requerente
exigências relativas aos motivos do pedido de acesso à infor-
mação.
e) dever dos órgãos e entidades públicas permitir o acesso à in-
formação de forma irrestrita, ainda que a mesma seja conside-
rada imprescindível à segurança da sociedade ou do Estado.

QUESTÃO 12
NÃO se subordinam ao regime da Lei n.º 12.527/2011, que regu-
la o acesso a informações, as
a) cooperativas.
b) autarquias.
c) fundações públicas.
d) empresas públicas.
e) sociedades de economia mista.

Matemática I: Matemática Geral 13

QUESTÃO 13
No que se refere à estrutura organizacional dos institutos fede-
rais, prevista na Lei nº 11.892/2008, é correto afirmar que
a) os Institutos Federais terão como órgão executivo a reitoria,
composta por um Reitor e três Pró-Reitores.
b) o estatuto do Instituto Federal disporá sobre a estruturação,
as competências e as normas de funcionamento do Colégio
de Dirigentes e do Conselho Superior.
c) a administração dos Institutos Federais terá como órgãos su-
periores o Conselho Superior, Conselho Curador e Conselho
Fiscal.
d) a reitoria, como órgão de administração central, deverá ser
instalada em espaço físico próprio, no campus com maior re-
presentatividade do corpo docente e discente que integrar o
Instituto Federal.
e) os Reitores serão nomeados pelo Presidente da República para
mandato de dois anos, sendo permitida uma recondução.

14 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 14
No tocante à Lei n.º 9.784/1999, que regula o processo admi-
nistrativo no âmbito da Administração Pública Federal, é correto
afirmar que
a) os preceitos desta lei aplicam-se exclusivamente aos órgãos
do Poder Executivo, quando no desempenho de função admi-
nistrativa.
b) a Administração Pública obedecerá, dentre outros, aos prin-
cípios da legalidade, finalidade, informalismo administrativo,
razoabilidade, moralidade, ampla defesa, contraditório, segu-
rança jurídica e interesse público.
c) a Administração Pública não poderá abster-se de encaminhar
à parte interessada a cobrança de despesas processuais, salvo
nos casos de concessão da assistência processual gratuita.
d) o administrado tem o direito de fazer-se assistir, facultativa-
mente, por advogado, salvo quando obrigatória a representa-
ção, por força de lei.
e) a Administração tem o prazo de até cinco dias úteis para deci-
dir, admitindo-se uma prorrogação, concluída a instrução do
processo administrativo.

Matemática I: Matemática Geral 15

QUESTÃO 15
Sobre a lei que regula o processo administrativo no âmbito da
Administração Pública Federal, é correto afirmar que
a) o ato de delegação é irrevogável em obediência ao princípio
administrativo da segurança jurídica.
b) o interessado terá o direito de manifestar-se no prazo máximo
de trinta dias, encerrada a instrução do processo administrati-
vo, admitindo-se sua prorrogação por igual período.
c) a autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve
comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de
atuar.
d) os maiores de dezesseis anos são considerados capazes para
atuar como parte em um processo administrativo, ressalvada
previsão especial em ato normativo próprio.
e) o interessado não poderá desistir total ou parcialmente do
pedido formulado, bem como renunciar a direitos disponí-
veis, caso o processo administrativo já tenha sido instaurado
pela autoridade competente.  

16 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 16
Analise as afirmativas abaixo sobre a Lei n.º 9.394/1996, que es-
tabelece as diretrizes e as bases da educação nacional:
I- O poder público, na esfera de sua competência federativa,
deverá recensear anualmente as crianças e adolescentes em
idade escolar, bem como os jovens e adultos que não concluí-
ram a educação básica.
II- A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Edu-
cação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios.
III- As instituições de educação superior aceitarão a transferência
de alunos regulares, para cursos afins, na hipótese de existên-
cia de vagas, e mediante processo seletivo.
IV- A criança com idade mínima de oito anos tem direito a uma
vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fun-
damental mais próxima de sua residência. 

Está correto apenas o que se afirma em

a) II e III.
b) I e IV.
c) II e IV.
d) II, III e IV.
e) I, II e III.

Matemática I: Matemática Geral 17

QUESTÃO 17
No que diz respeito ao regime de dedicação exclusiva do Ma-
gistério Federal, previsto na Lei n.º 12.772/2012, observadas as
condições da regulamentação própria de cada Instituição Federal
de Ensino, NÃO será admitido o recebimento de
a) remuneração de cargos de direção ou funções de confiança.
b) retribuição pecuniária pela participação em conselho de ad-
ministração de empresas ou entidades em que a União dete-
nha, direta ou indiretamente, participação no capital social.
c) retribuição por participação em comissões julgadoras ou veri-
ficadoras relacionadas ao ensino, pesquisa ou extensão.
d) bolsa de ensino, pesquisa, extensão ou estímulo à inovação
paga por agência oficial de fomento, por fundação de apoio
devidamente credenciada por Instituição Federal de Ensino ou
por organismo internacional amparado por ato, tratado ou
convenção internacional.
e) direitos autorais ou direitos de propriedade intelectual, nos
termos da legislação própria, e ganhos econômicos resultan-
tes de projetos de inovação tecnológica.

18 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 18
A Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, em conjunto com o
Plano de Desenvolvimento Institucional do Instituto Federal Far-
roupilha – PDI 2014 – 2018, dispõe que são finalidades e objeti-
vos do Instituto, EXCETO
a) propiciar o pluralismo partidário através de sua atuação como
aparelho ideológico do Estado, estimulando o desenvolvi-
mento de espírito crítico da comunidade acadêmica, voltado
à investigação empírica.
b) ministrar educação profissional técnica de nível médio, priori-
tariamente na forma de cursos integrados, para os concluin-
tes do ensino fundamental e para o público da educação de
jovens e adultos.
c) realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural,
o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento
científico e tecnológico.
d) ofertar educação profissional e tecnológica, em todos os seus
níveis e modalidades, formando e qualificando cidadãos com
vistas à atuação profissional nos diversos setores da econo-
mia, com ênfase no desenvolvimento socioeconômico local,
regional e nacional.
e) promover a integração e a verticalização da educação básica à
educação profissional e superior, otimizando a infraestrutura
física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão.

Matemática I: Matemática Geral 19

QUESTÃO 19
De acordo com o Regimento Geral e a Estrutura Organizacional do
Instituto Federal Farroupilha, relacione as unidades administrativas
às suas respectivas descrições:
Unidades
I- Campus
II- Campus Avançado
III- Polo de Inovação

Descrições
( ) vinculado administrativamente a um campus ou, em caráter
excepcional, à Reitoria, e destinado ao desenvolvimento da
educação profissional por meio de atividades de ensino e ex-
tensão circunscritas a áreas temáticas ou especializadas, prio-
ritariamente por meio da oferta de cursos técnicos e de cursos
de formação inicial e continuada.
( ) destinado ao atendimento de demandas das cadeias produti-
vas por Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I) e à for-
mação profissional para os setores de base tecnológica.
( ) voltado ao exercício das atividades permanentes de ensino,
pesquisa aplicada, inovação e extensão e ao atendimento das
demandas específicas nesse âmbito, em sua área de abran-
gência territorial.

A sequência correta dessa associação é

a) (3), (2), (1).
b) (2), (3), (1).
c) (1), (3), (2).
d) (1), (2), (3).
e) (2), (1), (3).

20 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 20
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha,
rege-se pela Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, pela le-
gislação federal e pelos seguintes instrumentos normativos:
I- Estatuto
II- Regimento Geral
III- Resoluções do Colégio de Dirigentes
IV- Atos da Reitoria

Estão corretas apenas as afirmativas

a) I e IV.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e III.
e) I, II e IV.

Matemática I: Matemática Geral 21

.
 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 21
A razão entre taxa de evaporação, em cm3/s, de uma bolinha de
naftalina e sua área é igual a 3. Considerando que a bolinha é
uma pequena esfera de raio igual a 7 cm, a taxa de variação do
raio desta bolinha, em cm/s, é igual a
7
a) 4 .

4
b) .
3
c) 3.
d) 4.
e) 7.

QUESTÃO 22
Na figura a seguir, o segmento AB é fixo e mede 40 cm e a reta r é a
mediatriz deste segmento. O ponto P se move ao longo da reta r,
formando um triângulo APB, de maneira que o lado AP está de-
crescendo segundo a taxa de 3cm/min. A taxa de decrescimento
da área do triângulo APB, em cm2/s, quando o triângulo formado
for equilátero, é igual a
P
2
a) 40 3cm
. / min
b) 80 3cm
. 2 / min
c) 120 3cm
. 2 / min
. 2 / min
d) 160 3cm
. 2 / min
e) 200 3cm
A B
r

Matemática I: Matemática Geral 23

QUESTÃO 23
Considere o operador linear T : IR2 → IR2 definido por T(x,y) =
(4x + 5y , 2x – y). A matriz que representa T em relação à base
S = {(1 , 4) , (2 , 9)} é

 32 49 
a)  
 −14 −21
 64 49 
b)  
 −28 −21
 −110 −243
c) 
 49 72 

d) 110 −487
 49 −217
 
220 487 
e)  
 −98 −217

24 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 24
Considere o operador linear T : IR3 → IR3 definido pela matriz
1 2 3
M = 2 3 4  e as afirmações a seguir:
3 5 7 

I- Não existe v ∈ IR3 / T ( v ) = ( 6, 9,15) .

II- T é um isomorfismo.
III- v ∈ IR / T ( v ) = ( 0, 0, 0 ) se, e somente se, v = (0, 0, 0).
3

IV- A matriz M não admite inversa.

É correto apenas o que se afirma em

a) I.
b) IV.
c) I e III.
d) II e III.
e) II e IV.

Matemática I: Matemática Geral 25

QUESTÃO 25
Nas afirmações abaixo, m é um número inteiro positivo fixo, a
e b inteiros quaisquer. Analise as afirmações e marque (V) para
verdadeiro e (F) para falso.
( ) a ≡ b (mod m) é uma relação de equivalência no conjunto dos
números inteiros.
( ) Se ai ≡ bi (mod m) e i ≡ j (mod m) então a j ≡ b j (mod m) , para
i e j inteiros positivos.
( ) Se a ≡ b (mod m) , então ak ≡ bk (mod m) para todo k inteiro
positivo.
( ) Se n é um inteiro ímpar, então n2 ≡ 1 (mod 8 ) .

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

a) (V), (F), (V), (V).
b) (V), (V), (V), (F).
c) (F), (F), (V), (V).
d) (F), (V), (F), (F).
e) (V), (V), (F), (V).

26 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 26
1 + eiy
O número z = , y1 ∈
+ℜe–iy ≠ 0, sendo y um número real e i a
1 + e− iy
unidade imaginária, pode ser escrito como
a) z = cos y + i sen y.
b) z = 2(cos y – i sen y).
c) z = cos (2y) – i sen (2y).
d) z = cos (2y) + sen (2y).
e) z = cos y + sen y.

QUESTÃO 27
Se f é uma função real de uma variável real definida por
f(x) = 2x + 1 + e–x então f é estritamente crescente no intervalo
real

a) [[∞
ln, 2, ,ne∞l2[[.
 −∞
b) [ln 2 , ∞[ .

c) [ 0,∞ [ .
d) ] − ln2 , ∞ [ .
e) IR.

Matemática I: Matemática Geral 27

QUESTÃO 28
Na figura, G(4, 3) é o baricentro do triângulo ABC e vértice da
parábola esboçada abaixo. Se med (BC) = 9 cm, a equação da
parábola, com foco no ponto B e eixo focal sobre a reta y = 3, é
C
y

G B
3

A
0 2 4 x

a) y2 – 6y – 16x + 137 = 0.
b) x2 – 6x – 16y + 74 = 0.
c) y2 – 6y – 16x + 73 = 0.
d) x2 – 6xy + 134 = 0.
e) xy – 6y – 16x +73 = 0.

QUESTÃO 29
Considere a e b números reais positivos e o problema de valor
α y ′ + β y = β 
inicial  . A função y com variável t, solução deste
 y (0) = 0
problema, é α
− t
β
a) y (t ) = 1 − e .
β
− t
b) y (t ) = 1 − e α
.
α
− t
c) y (t ) = 1 − e
β
sen(α t ).
β
− t
d) y (t ) = 1 − e α
sen( β t ).
−t
e) y (t ) = 1 − e ( sen( β t ) + cos(α t )).

28 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 30
Sejam a e b números reais não nulos e a função real de variável
real dada por f(x) = In(a + bx). Uma representação em série de
potências, num adequado intervalo de convergência, para a fun-
ção f ' , derivada de f, é dada por
2 3 2 4 3 5 4
a) f ′ ( x ) = b − b x + b x − b x + b x − …
a a2 a3 a4 a5
b b2 x b3 x 2 b4 x 3 b5 x 4
b) ( )
f ′ x = − + − + −…
a a a a a
bx b2 x 2 b3 x 3 b4 x 4 b5 x 5
c) f ′ ( x ) = − 2 + 3 − 4 + 5 −…
a a a a a
b b2 x b3 x 2 b4 x 3 b5 x 4
d) f ′ ( x ) = − + 2 − 3 + 4 − 5 +…
a a a a a
bx b2 x 2 b3 x 3 b4 x 4 b5 x 5
e) f ′ ( x ) = − + − + − +…
a a a a a

QUESTÃO 31
Entre as séries apresentadas a seguir, a única convergente é
∞
5n
a) ∑ n+ 3
n= 0 4

∞
nπ
b) ∑n+2
n =1

( −3)
n +1
∞
n5
c) ∑
n =1 2n−1

3 ( −1)
n −1
∞
d) ∑
n=0 n2 + 5
n−1
∞
13n+ 3  1 
e) ∑
n =1 5
n+ 4 
− 
 2

Matemática I: Matemática Geral 29

QUESTÃO 32
Para encontrar uma solução particular y(t) para a equação diferencial
y'' + 2y ' + 10y = 5e–tcos(3t) + e–t + sen(3t)
pelo método de coeficientes indeterminados, deve-se usar uma fun-
ção auxiliar, muitas vezes chamada de função tentativa. Consideran-
do que A, B, C, D e E representam números reais, a forma correta
para a função y(t) é dada por

a) y ( t ) = Ate− t cos ( 3t ) + Bte− t sen ( 3t ) + Cte− t + Dsen ( 3t ) + Ecos ( 3t )

b) y ( t ) = Ae cos ( 3t ) + Be sen ( 3t ) + Cte + Dtsen ( 3t ) + Etcos ( 3t )

−t −t −t

c) y ( t ) = Ate cos ( 3t ) + Bte sen ( 3t ) + Ce + Dsen ( 3t ) + Ecos ( 3t )

−t −t −t

d) y ( t ) = Ate− t cos ( 3t ) + Bte− t sen ( 3t ) + Ce− t + Dtsen ( 3t ) + Etcos ( 3t )

e) y ( t ) = Ate cos ( 3t ) + Bte sen ( 3t ) + Cte + Dtsen ( 3t ) + Etcos ( 3t )

−t −t −t

30 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 33
Um sólido S é delimitado pelas equações 6x + y + 3z – 15 = 0,
3x + 8y – 6z = 0, x = 2, y = 0, y = 3 e z = 0. O volume de S é
determinado por
6 −3 x 15−6 x − y
2 2 2 3 3
a)  x 4y 
∫ ∫
0 0
 2 + 3  dydx + ∫
  0
∫
6 −3 x
∫
0
dzdydx
2
6 −3 x
2 2 2 3
b)  y  y
∫ ∫
0 0
 5 − 2 x − 3  dydx +
 
∫ ∫
0 6 −3 x
 5 − 2 x − 3  dydx
 
2

6 −3 x
2 2 2 3
 x 4y   x 4y 
c) ∫ ∫
0 0
 2 + 3  dydx +
 
∫ ∫0 6 −3 x
 2 + 3  dydx
 
2

6 − 3 x 15 −6 x − y 3 x +8 y
2 2 3 2 3 6
d) ∫ ∫
0 0
∫
0
dzdydx + ∫
0 6 −3 x
∫ ∫
0
dzdydx
2

2 3 2 3
 x 4y   y
e) ∫∫
0 0
 2 + 3  dydx +
 
∫ ∫  5 − 2 x − 3  dydx
0 0

Matemática I: Matemática Geral 31

QUESTÃO 34
A grade abaixo é formada pela justaposição de 35 quadrados
cujos lados medem 1cm. Sobre as linhas da grade foram destaca-
dos pontos em negrito, conforme mostra a figura.

A quantidade total de triângulos que se pode formar, usando

apenas os pontos em negrito nessa disposição, é
a) 961.
b) 1026.
c) 1192.
d) 1385.
e) 1478.

32 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 35
Um cone circular reto é seccionado por um plano paralelo ao pla-
no que contém a sua base no ponto médio de sua altura. A razão
entre o volume do tronco de cone, gerado por essa secção, e o
volume desse cone é igual a
1
a) .
8
1
b) .
4
1
c) .
2
5
d) .
8
7
e) .
8

QUESTÃO 36
Um professor explicou para seus alunos que as aproximações
para p podem ser encontradas, utilizando o perímetro de polígo-
nos regulares inscritos e circunscritos numa circunferência de raio
R. Para exemplificar, utilizou o hexágono regular. Nesse exemplo,
determinou que p está entre
(Use √3 = 1,73205)
a) 2,7 e 3,8105.
b) 2,8 e 3,6373.
c) 2,9 e 3,5217.
d) 3,0 e 3,4641.
e) 3,1 e 3,3542.

Matemática I: Matemática Geral 33

QUESTÃO 37
Uma rodovia será construída entre duas cidades A e B de forma
que essas sejam equidistantes a um trecho retilíneo da rodovia.
Para simular essa situação, o engenheiro responsável utilizou um
sistema de coordenadas ortogonais, situando a cidade A e a cida-
de B, conforme a figura a seguir.

4 A

2
B
1

0 1 2 3 x x

Nesse sistema, a equação da reta suporte do trecho da rodovia ao

qual A e B são equidistantes é
1 1
a) y = x + .
3 4
2 7
b) y = x +  .
3 6
4
c) y =x+ .
7
4 5
d) y = x +  .
3 4
e) y 5 2
= x + .
3 5

34 Matemática I: Matemática Geral

QUESTÃO 38
Considere uma função real f de valores reais. Sobre f, é correto afir-
mar que
a) será contínua se e somente se for polinomial.
b) será contínua em um ponto a de seu domínio se, e somente se,
f(a) existir.
c) possuirá descontinuidade em um ponto a de seu domínio se, e
somente se, lim f ( x ) = f ( a).
x →a
d) possuirá assíntota vertical x = a se, e somente se,
lim− f ( x ) = lim+ f ( x ) = ±∞ .
x →a x →a

e) possuirá assíntota horizontal y = a se e somente se lim f ( x ) = a

x →−∞

ou lim f ( x ) = a.
x →+∞

QUESTÃO 39
Seja a função polinomial f ( x ) = an x + an−1 x + an−2 x + ...+ a1 x + a0 ,
n n −1 n −2

não constante, com an ≠ 0, ai ∈ IR e i = 0, 1, 2, ..., n. Sobre as deri-

vadas de ordem superior de f, é correto afirmar que
d(
n +1)
f ( x)
a) ( n+1)
= 0.
dx
d nf ( x )
b) = a0 + a1 + a2 + … + an .
dx n
d nf ( x )
c) apenas = k , com k ∈ IR.
dx n
d nf ( x )
d) não está definida se n >4.
dx n

d(
n−1)
f ( x)
e) ( n−1)
= 0 se e somente se a0 = 0.
dx

Matemática I: Matemática Geral 35

QUESTÃO 40
Num sistema de coordenadas polares, a função cujo gráfico re-
presenta uma rosácea de 4 folhas é
θ 
a) r = cos   .
2
θ 
b) r = sen   .
2
c) r = cos(2θ).
d) r = sen(4θ).
e) r = 2cos(4θ).

36 Matemática I: Matemática Geral

 Concurso Docentes IF Farroupilha
Concurso Público • 2017

Quadro de Respostas
(rascunho)

Legislação Conhecimentos
Específicos
01. A B C D E 21. A B C D E

02. A B C D E 22. A B C D E

03. A B C D E 23. A B C D E

04. A B C D E 24. A B C D E

05. A B C D E 25. A B C D E

06. A B C D E 26. A B C D E

07. A B C D E 27. A B C D E

08. A B C D E 28. A B C D E

09. A B C D E 29. A B C D E

10. A B C D E 30. A B C D E

11. A B C D E 31. A B C D E

12. A B C D E 32. A B C D E

13. A B C D E 33. A B C D E

14. A B C D E 34. A B C D E

15. A B C D E 35. A B C D E

16. A B C D E 36. A B C D E

17. A B C D E 37. A B C D E

18. A B C D E 38. A B C D E

19. A B C D E 39. A B C D E

20. A B C D E 40. A B C D E

Matemática I: Matemática Geral 37

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