SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE SÃO JOAQUIM DA BARRA

E. E. MARECHAL RONDON PEI
Rua Joaquim de Paula e Silva, 315- CEP: 14580-000- Guará- SP.
Telefone: (16) 3831 1379 - Fax: (16) 3831 3413

PLANO DE ENSINO - 2022

NOME DO(A) PROFESSOR (A): Ana Laura Bianchini Paziani Garcia COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE: 2° F CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR (BIMESTRAL):

1º Bimestre

UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO

 Prismas e pirâmides:
 (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas,
planificações e relações entre
pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.
seus elementos (vértices, faces e
 Geometria arestas).

 (EF06MA17) Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices,  Figuras geométricas espaciais:
faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para reconhecimento, representações,
resolver problemas e desenvolver a percepção espacial. planificações e características
 (EF09MA09) Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas,  Expressões algébricas: fatoração e
com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar produtos notáveis; Resolução de
 Álgebra
problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau. equações polinomiais do 2º grau por
meio de fatorações.
 Lei dos senos e lei dos cossenos.
Congruência de triângulos (por
 (EM13MAT308) Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do
transformações geométricas –
 Geometria e Medidas cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar
isometrias). Semelhança entre
problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.
triângulos (por transformações
geométricas – homotetias).
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PLANO DE ENSINO - 2022

NOME DO(A) PROFESSOR (A): Ana Laura Bianchini Paziani Garcia COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE: 2° F CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR (BIMESTRAL):

2º Bimestre

UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO

 Álgebra  (EF07MA17) Resolver e elaborar situações- -problema que envolvam  Problemas envolvendo grandezas
variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas diretamente proporcionais e grandezas
grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas. inversamente proporcionais.
 Geometria  (EF09MA24*) Identificar e calcular as relações de proporcionalidade dos  Retas paralelas cortadas por
segmentos determinados por retas paralelas cortadas transversais (teorema de transversais: teoremas de
Tales). proporcionalidade e verificações
experimentais.
 Álgebra  (EF07MA16) Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para  Equivalência de expressões
descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não algébricas: identificação da regularidade
equivalentes. de uma sequência numérica.
 Números  Necessidade dos números reais
 (EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja
para medir qualquer segmento de reta;
representação decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns
Números irracionais: reconhecimento e
deles na reta numérica.
localização de alguns na reta numérica.
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NOME DO(A) PROFESSOR (A): Ana Laura Bianchini Paziani Garcia COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE: 2°F CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR (BIMESTRAL):

3º Bimestre

UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO

 Álgebra  (EF09MA06) Compreender as funções como relações de dependência unívoca  Funções: representações
entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse numérica, algébrica e gráfica
conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.

 Números e Álgebra  (EM13MAT501) Investigar relações entre números expressos em tabelas para  Funções polinomiais do 1º grau
representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para (função afim, função linear, função
generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa constante, função identidade). Gráficos
representação é de função polinomial de 1º grau de funções. Taxa de variação de funções
polinomiais do 1º grau.
 Número e Álgebra  (EM13MAT502) Investigar relações entre números expressos em tabelas para  "Funções polinomiais do 2º grau
representá-los no plano cartesiano, identificando padrões e criando conjecturas para (função quadrática):
generalizar e expressar algebricamente essa generalização, reconhecendo quando essa
apresentação é de função polinomial de 2º grau do tipo y = a x 2.

 Geometria e Medidas  (EM13MAT306) "Resolver e elaborar problemas em contextos que envolvem  gráfico, raízes, pontos de
fenômenos periódicos reais (ondas sonoras, fases da lua, movimentos cíclicos, entre máximo/mínimo,
outros) e comparar suas representações com as funções seno e cosseno, no plano
cartesiano, com ou sem apoio de aplicativos de álgebra e geometria."
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ANO/SÉRIE: 2°F CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR (BIMESTRAL):

4º Bimestre

UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO

 Grandezas e Medidas  (EF08MA19) "Resolver e elaborar situações-problema que envolvam medidas de

 Área de figuras planas; Áreas do
área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros,
círculo e comprimento de sua circunferência.
triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos."

 Probabilidade e Estatística  (EF08MA22) "Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do

 Princípio multiplicativo da contagem;
espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das
Soma das probabilidades de todos os
probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. “
elementos de um espaço amostral

 Geometria e Medidas  (EM13MAT505) Resolver problemas sobre ladrilha mento do plano, com ou sem  Polígonos regulares e suas
apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou características: ângulos internos, ângulos
composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando externos etc. Pavimentações no plano (usando
padrões observados o mesmo tipo de polígono ou não). Linguagem
algébrica: fórmulas e habilidade de
generalização.

  

  
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NOME DO(A) PROFESSOR (A): Ana Laura Bianchini Paziani Garcia COMPONENTE CURRICULAR: Matemática

ANO/SÉRIE: 2°F CARGA HORÁRIA DO COMPONENTE CURRICULAR (BIMESTRAL):

METODOLOGIAS:
 Caderno do aluno Aprender Sempre
 Google Forms
 Aulas expositivas e explicativas
 Aulas utilizando PPT
 Resolução de atividades individuais e entre pares

RECURSOS DIDÁTICOS
 Celular
 Aplicativo CMSP
 Computador
 Caderno do aluno – arquivo PDF
 Internet
 Quadro branco/ pincel
 Computador com projetor
 Livro didático]
 Televisão

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:
 Avaliação formativa e somativa com a participação dos alunos nas aulas, realização das atividades em sala de aula, realização de uma atividade avaliativa pelo Google
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Forms e avaliações enviadas pela SEDUC

RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM:

 Retomada de conteúdos, realização de atividades pelo Google Forms e em sala de aula com o auxílio do professor.