APRESENTAÇÃO

DE APOIO

E A EVOLUÇÃO CRIOU O
CÉREBRO HUMANO
 Ementa da disciplina
Estudo do cérebro humano à luz da evolução e das novas evidências que sugerem explicações para o
que torna as habilidades cognitivas do ser humano únicas.
 Professores
SUZANA HERCULANO-HOUZEL LUCAS SPANEMBERG
Professora convidada Professor PUCRS
Suzana Herculano-Houzel é professora associada Médico pela Universidade Federal de Ciências da Saúde
dos departamentos de Psicologia e Ciências Biológicas da de Porto Alegre (UFCSPA). Psiquiatra pelo Hospital São
Universidade Vanderbilt, em Nashville, nos Estados Lucas da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do
Unidos, onde estuda a evolução da diversidade do cérebro Sul (HSL/PUCRS). Especialista em Psicoterapia de Orientação
e como o cérebro humano se compara a outros. É bióloga Analítica pelo Centro de Estudos Luis Guedes (CELG) da
formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro e Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutor
autora de vários livros sobre neurociência, sendo o mais em Psiquiatria e Ciências do Comportamento pela UFRGS.
recente “A Vantagem Humana”. Tem pós-doutorado pelo Pós-Doutorando Sênior e Pesquisador pelo Hospital de
Instituto Max-Planck de Pesquisa do Cérebro na Clínicas de Porto Alegre (HCPA-UFRGS). Professor Adjunto
Alemanha, doutorado pela Universidade de Paris VI na do Núcleo de Neurociências da Escola de Medicina da PUCRS.
França e mestrado pela Universidade Case Western Preceptor de Residência em Psiquiatria no Hospital São Lucas
Reserve, nos Estados Unidos. É scholar da Fundação (HSL) da PUCRS. Professor do Curso de Especialização em
James McDonnell, na qual foi a primeira brasileira a Psiquiatria da PUCRS. Autor de mais de 30 artigos científicos
receber o Scholar Award para financiar sua pesquisa, além internacionais e de mais de uma dezena de capítulos de livros
de colunista quinzenal do jornal Folha de S.Paulo desde em psiquiatria e saúde mental, e autor do livro “Manual de
2006. Sua palestra no TEDGlobal 2013, no qual abordou o Internação Psiquiátrica” (Editora Manole, 2021). Possui vasta
que é especial no cérebro humano, tem mais de 2 milhões experiência em psiquiatria hospitalar, ensino e pesquisa em
de visualizações. psiquiatria e saúde mental, e participa de projetos de pesquisa
de âmbito nacional, financiados pelo Ministério da Saúde.
 Encontros e resumo da disciplina
AULA 1 AULA 2 AULA 3

Quanto mais levamos o A neurociência apresenta

Capacidades biológicas outro em consideração, janelas de maturação e de
podem desenvolver melhor vivemos em oportunidades.
tecnologias que sociedade.
proporcionam o progresso.

Inteligência é exercer a
A evolução não deve ser capacidade de fazer
O ideal é termos uma
interpretada como diferente.
regulação emocional dos
aperfeiçoamento, mas sim componentes da ansiedade.
como mudança ao longo do
tempo. A experiência, o uso e o que
fazemos com o cérebro é que Quanto antes intervenções
faz toda a diferença. preventivas forem
O progresso é uma
consequência da evolução. implementadas, maior a
chance de recuperação.

SUZANA HERCULANO-HOUZEL SUZANA HERCULANO-HOUZEL LUCAS SPANEMBERG

Professora convidada Professora convidada Professor PUCRS
 …e a evolução criou o cérebro human
Neurociências e Comportament

Suzana Herculano-Houze
Vanderbilt University
Dept. Psycholog
Dept. Biological Sciences
y

Evolução não é agente, nem progress

… mas mais neurônios trazem progress
- o que o cérebro contribui para o comportament
- o que é evoluçã
- evolução do cérebr
- evolução do cérebro human
- agora sim: progresso!
o

Evolução humana: “seleção"

O cérebro humano rapidamente cresceu…

…e se tornou maior do que

“deveria ser”:
“o cérebro humano é especial”

Evolução humana: “seleção"

Humanos têm infância estendida, Humanos têm vida

maturidade postergada anormalmente longa
Como?
seleção: cérebro seleção: longevidade

&
variação do Ncx
neurons!

Herculano-Houzel, Prog Brain Res 2019

Diversidade: origens e consequências
…ou seja: evolução do cérebr
…cérebro & comportamento?
o

Comportamento?
Comportamento?
Comportamento?

- não é preciso ser VIVO para ter comportamento!

Comportamento?
Comportamento?

- não é preciso ter NEURÔNIOS para ter comportamento!

Comportamento?
Comportamento?

Qualquer ação
observável é um
comportamento

Comportamentos são
atribuídos a AGENTES

Comportamento
NÃO requer cérebro,
neurônios,
nem mesmo VIDA,
apenas TRABALHO

- o que se ganha com um cérebro, então?

Comportamento SEM cérebro

Detecção e resposta a estímulos

Ajuste ao contexto
Integração corporal LENTA (plantas)
Movimento lento

Comportamento COM cérebro

Integração corporal RÁPIDA > 1mm

Aprendizado contextual e preditivo
Representações internas
Representação do estado interno (consciência)
Integração corpo-mente
Passado e futuro: planejamento, comportamento motivado

O que é o sistema nervoso?

Conjunto de órgãos que fazem distribuição…

de SINAIS

Sistemas endócrino, imune: Sistema nervoso:

Distribuição LENTA e Distribuição RÁPIDA e
DIFUSA de sinais DIRECIONADA de sinais
DURADOUROS EFÊMEROS

Sinal vs informação vs conhecimento

S O S
ave ur ouls

Um sinal é um EVENTO
Informação requer REFERÊNCIA
Conhecimento requer APLICAÇÃO
Neurônios transmitem SINAIS

Tempo e experiência Integração de sinais gera INFORMAÇÃO

Informação que se torna útil é CONHECIMENTO

O sinal no sistema nervoso: atividade neuronal
atividade = descarga
variação na carga elétrica da membrana celular

O sinal no sistema nervoso: atividade neuronal

atividade = descarga
variação na carga elétrica da membrana celular

O sinal no sistema nervoso: atividade neuronal

variação na carga elétrica da membrana celular

David Geffen School of Medicine, UCLA

Two-photon calcium imaging
córtex tátil do camundongo

 O sinal no sistema nervoso: atividade neuronal

variação na carga elétrica da membrana celular

Hydra

1 frame = 150 ms
1 s movie = 12.5 s RT Dupre, Yuste (2017) Curr Biol
O sinal no sistema nervoso: atividade neuronal

variação na carga elétrica da membrana celular

Hydra

1 s movie = 25 s RT

Dupre, Yuste (2017) Curr Biol

Comportamentos são PADRÕES de atividade neuronal

Neurônios no complexo pré-Bötzinger do camundongo

que geram movimentos inspiratórios

Jack Feldman
UCSF

Se comportamentos são PADRÕES de atividade neuronal,

então o que determina o comportamento é

aquilo que determina o padrão de atividade em uma
rede/circuito do sistema nervoso

Por que somente animais têm SN? “Locomoção"

Por que somente animais têm sistema nervoso?
unicelulares
plantas, unicelulares arqueontes
algas verdes protozoa
autotró co
M&E ambiente unicelulares

bacteria

heterotró co
digestão externa

fungos

animais

Heterotró co
digestão interna
fi

fi
fi
s

Animais SÃO os seres internamente heterotróficos,

viáveis PORQUE têm sistema nervoso
unicelulares
plantas, unicelulares arqueontes
algas verdes protozoa
autotró co
M&E ambiente unicelulares

bacteria

heterotró co
digestão externa

fungos

animais

Heterotró co
digestão interna
fi

fi
fi
s

Animais SÃO os seres internamente heterotróficos,

viáveis PORQUE têm sistema nervoso
unicelulares
plantas, unicelulares arqueontes
algas verdes protozoa
autotró co
M&E ambiente unicelulares

bacteria

heterotró co
digestão externa

fungos

animais

Heterotró co
vertebrados digestão interna não-vertebrados
fi

fi
fi
s

Animal sem sistema nervoso: esponjas

…a exceção que prova a regra!

https://www.youtube.com/watch?v=m8a0oNsDEx8
SN desaparece, adulto séssil: Tunicados
SN em anéis: Cnidaria

Transgenic line of Nematostella

(anemone)
Michael Layden, Lehigh University

https://www.youtube.com/watch?v=J6PekqM_9Yw https://www.youtube.com/watch?v=-UI531GMRTM

https://www.youtube.com/watch?v=AOximTTltYM&t=25s

SN em várias cadeias: Nematoda

https://www.youtube.com/watch?v=pomHoB23mp8
SN em par de cadeias: Platelmintos

https://www.youtube.com/watch?v=w0QzSYQGsnA

sub epidermal nerve net + supra esophageal ganglia + nerve cords,

interconnected
SN em anel e cadeias: Echinodermata
SN em cadeias e gânglio central:
Moluscos gastrópodes

SN em cadeias e gânglio central (cérebro):

Moluscos gastrópodes

Eric Kandel

https://www.youtube.com/watch?v=HPJ29OLtnCk

SN em cadeias radiais e gânglio central (cérebro):

Moluscos cefalópodes

https://www.youtube.com/watch?v=1DoWdHOtlrk

SN em cadeias e gânglio central (cérebro): Artrópodes

https://www.youtube.com/watch?v=gSCr5OxXN1A
SN com gânglios e cérebro: Vertebrados

https://www.youtube.com/watch?v=JkNV0rSndJ0
 Evolução do cérebro NÃO é progressão: GENEALOGIA

diversos

Variação ao
longo do
tempo
geológico

díspares
Striedter and Northcutt
Brains over Time (2019)
 Evolução do cérebro NÃO é progressão: GENEALOGIA

“Invertebrados"
não existem,
apenas não-
Variação ao vertebrados
longo do
tempo
geológico
Vertebrados não
são derivados de
não-vertebrados

Striedter and Northcutt

Brains over Time (2019)
Evolução da vida

Variação ao longo do tempo

Problemas
Aparência de progressão e
substituição
:

Evolução da vida

Variação E aumento de diversidade ao longo do tempo

Problemas
Aparência de nalidade e aperfeiçoamento
:

fi
 Evolução da vida

Variaçã

Aumento de
diversidade ao
longo do tempo

Humanos são
APENAS mais
uma espécie

…e o cérebro
surge…?

Evolução segundo Darwin:

- Formas de vida se APERFEIÇOAM através de adaptações movidas

a seleção natural

- Corolário: TODAS formas de vida resultam de adaptação por seleção

natural, i.e. TUDO o que existe SERVE alguma função e é otimizado

- Cérebros são SELECIONADOS e OPTIMIZADOS de acordo

com as necessidades de cada espécie

- A vida é uma luta constante - entre indivíduos, grupos, espécies

- Competição por aperfeiçoamento: melhor, maior, mais rápido

Meu argumento:

- Formas de vida se APERFEIÇOAM através de adaptações movidas a seleção natural

- Evolução é apenas mudança - nem melhor, nem pior, apenas diferente
- Corolário: TODAS formas de vida resultam de adaptação por seleção
natural, i.e. TUDO o que existe SERVE alguma função e é otimizado
- “Funções" são categorizações a posteriori que agradam aos nossos ns
- Cérebros são SELECIONADOS e OPTIMIZADOS de acordo
com as necessidades de cada espécie
- A vida apenas É: sem “necessidades”, “demandas” ou “exigências”
- A vida é uma luta constante - entre indivíduos, grupos, espécies
- A biologia é gentil e tolerante: diversidade mesmo se “não tão bom”
- Competição por aperfeiçoamento: melhor, maior, mais rápido

Se funciona tá bom (Whatever Works)

fi
O cérebro vertebrado, em meia hora:
Formado da maior parte do embrião de vertebrados
SNC e SNP: derivados do tubo neural/crista migratória
SNC e SNP: derivados do tubo neural/crista migratória
O eixo do SNC: versão antiga…
O eixo do SNC: versão nova
O eixo do SNC: versão nova, baseada em expressão gênica
Opinion Trends in Neurosciences October 2013, Vol. 36, No. 10

(A) NP

(B)
M
H
F
SpC

(C)
M
D PPH

SP PH
MH SpC
PMH

Córtex conectado (D)

SOBRE o restante: CSP

p3
p2
p1 m1

is
m2 r1

Tudo funciona RSP r2

r3
r4 r5 r6 r7 r8
r9
r10 r11

SEM um córtex!
SpC

(E)
MTt PlsTt
Pt
Th
is
PtTg MTg
Tel
PTh ThTg
PlsTg r1
PThTg
r2 SpC
PedHy
r3 Alar–basal
POTel PPHy r11 boundary
r4 r9 r10
r5 r6 r7 r8

Hipotálamo à Alar–basal
boundary
TRENDS in Neurosciences

frente do cérebro: Figure 1. A series of diagrams of lateral views of the developing mouse brain. (A) The neural primordium (NP), which is a hollow tube with no subdivisions. In (B), the
rostral (left) part of the neural tube shows the appearance of the forebrain (F), midbrain (M), and hindbrain vesicles (H), with the developing spinal cord (SpC) on the right. In
(C), the forebrain vesicle has two divisions, the secondary prosencephalon (SP) and the diencephalon (D), and the hindbrain is divided into four regions: the prepontine

interação comhindbrain (PPH), the pontine hindbrain (PH), the pontomedullary hindbrain (PMH), and the medullary hindbrain (MH). In (D) from the top, more subdivisions appear in the

Puelles, Harrison, Paxinos, Watson, TINS 2013

forebrain [caudal secondary prosencephalon (CSP or hp1); rostral secondary prosencephalon (RSP or hp2); and prosomeres 1–3 of the diencephalon (p1, p2, and p3)],
midbrain [mesomere 1 and 2 (m1 and m2)], and hindbrain [isthmus (is) and rhombomeres 1–11 (r1 to r11)]. In (E), some parts of the forebrain have become further

glândulas, corpo
differentiated: the caudal prosencephalon has formed the main part of the telencephalon; the rostral secondary prosencephalon has formed the preoptic telencephalon
(POTel), the terminal hypothalamus (THy), and the peduncular hypothalamus (PedHy)); and prosomeres 1–3 have formed the pretectum (Pt), thalamus (Th), and
prethalamus (PTh), respectively. In this diagram, the diencephalon and midbrain are further subdivided by the alar–basal boundary, which bounds distinct tegmental
regions [prethalamic tegmentum (PThTg); thalamic tegmentum (ThTg); pretectal tegmentum (PtTg); midbrain tegmentum (MTg); and preisthmic tegmentum (PIsTg)]. The
dorsal part of the midbrain is divided into the main midbrain tectum (MTt) and smaller preisthmic tectum (PIsTt). Created by L. Puelles for the Allen Brain Institute (http://
developingmouse.brain-map.org).


Função depende de conexão

Função depende de conexão

versão tradicional

Telencephalon Diencephalon
Epithalamus
Cerebral cortex Thalamus
Hypothalamus
Basal ganglia
Midbrain

Amygdala

Olfactory bulb Cerebellum

Pons
Medulla
Função depende de conexão

versão atualizada

Telencephalon
Pallium (cortex)
Striatum Diencephalon
Pallidum
Diagonal Midbrain

Olfactory
bulb Cerebellum
Hypothalamus
Preoptic Hindbrain
Função depende de conexão: diagrama de fluxo

Telencephalon
Pallium (cortex)
Striatum Diencephalon
Pallidum
Diagonal Midbrain

Olfactory
bulb Cerebellum
Hypothalamus
Preoptic Hindbrain
Organização básica do córtex cerebral

sensorial
Organização básica do córtex cerebral

motor
sensorial
Organização básica do córtex cerebral

motor
sensorial

associativo


Redes funcionais do córtex cerebral

c c c

c

c

somatomotora controle executivo social

somatovisceral

auto-referente

integrativa adaptativa moduladora

hipocampo, amígdala Núcleos da base vários circuitos

O que se ganha com um córtex cerebral?

cognição,
integração
flexibilidade
complexidade
comportamento adaptativo,
preditivo
passado - futuro
criatividade, inovação
internalização da mente alheia regulação do corpo
cultura que transcende o indivíduo