Aula 12 - Binômio ENEM
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Aula 12
Binômio de Newton
ENEM
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Professor Ismael Santos
Aula 12: ENEM
Sumário
- Introdução ........................................................................................................... 3
2 – Números Binomiais e o Triângulo de Pascal ....................................................... 3
1 – Definição de Números Binomiais .......................................................................................... 3
2 - Nomenclaturas ....................................................................................................................... 4
3 - Propriedades .......................................................................................................................... 4
2 – Triângulo Pascal .................................................................................................................. 10
2.1 - Propriedades do Triângulo de Pascal ............................................................................... 13
3 – Binômio de Newton e seu Termo Geral ........................................................... 19
1 – Binômio de Newton ............................................................................................................. 20
2 – Termo Geral ......................................................................................................................... 22
4 – Lista de Questões ........................................................................................... 23
5 – Questões Comentadas .................................................................................... 35
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- INTRODUÇÃO
𝑛
(𝑝) = 𝐶𝑛,𝑝 ⇒ 𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝐵𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑎𝑙
Para que um número binomial tenha resultado natural, as condições abaixo devem ser
𝑛
satisfeitas: para que (𝑝) seja um número natural, devemos ter 𝑛 ≥ 𝑝 com 𝑛, 𝑝 ∈ ℕ. Dessa forma,
não estaremos estudando números binomiais que não sejam naturais, como os seguintes:
3 𝜋
( ) , ( ) , (√50). Esses binomiais não nos são interessantes e não serão cobrados em seus exames.
8 1 3
Devemos nos lembrar aqui o que significa 𝐶𝑛,𝑝 . Trata-se, como vimos na aula passada da
combinação de 𝑛 elementos tomados 𝑝 a 𝑝. Dessa forma, podemos deduzir, a partir da definição de
𝑛
(𝑝) que:
𝒏 𝒏!
( 𝒑) =
𝒑! (𝒏 − 𝒑)!
A definição verdadeira de número binomial, conforme foi definida por Isaac Newton, envolve
o desenvolvimento de binômio do tipo (𝑥 + 𝑦)𝑛 , com 𝑛 ∈ ℤ+ . Os números que multiplicam as
variáveis desse desenvolvimento são os “verdadeiros” números binomiais. É plenamente possível
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provar que esses binomiais têm valores idênticos àqueles calculados nas combinações simples (essa
importante igualdade entre números binomiais e combinações simples é a conclusão do chamado
Teorema do Coeficiente Binomial).
Exemplo:
𝟒
Calcule o valor de ( ).
𝟐
𝟒 𝟒!
( )=
𝟐 𝟐! . (𝟒 − 𝟐)!
𝟒!
𝟐! . 𝟒!
𝟒. 𝟑. 𝟐!
𝟐 . 𝟐!
𝟒. 𝟑
=𝟔
𝟐
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𝟒
Dessa forma, conclui-se que ( ) = 𝟔.
𝟐
2 - NOMENCLATURAS
𝑛
Segue, abaixo, algumas nomenclaturas. Dado o número binomial ( 𝑝 ), temos que:
3 - PROPRIEDADES
Aprenderemos, em seguida, seis propriedades referentes à utilização dos números binomiais.
➢ Ordem nula: Um número binomial que tenha ordem nula será sempre igual a 1, isto é:
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𝒏
( )=𝟏
𝟎
Façamos os cálculos:
𝑛 𝑛!
( )=
0 0! . (𝑛 − 0)!
𝑛 𝑛!
( )=
0 1. 𝑛!
𝑛 𝑛!
( )=
0 𝑛!
𝑛
( )=1
0
tudo bem? Bom, vamos então à propriedade. Um número binomial que tenha ordem igual à
unidade será sempre igual a base, isto é:
𝒏
( )=𝒏
𝟏
Façamos os cálculos:
𝑛 𝑛!
( )=
1 1! . (𝑛 − 1)!
𝑛 𝑛!
( )=
1 1. (𝑛 − 1)!
𝑛 𝑛. (𝑛 − 1)!
( )=
1 (𝑛 − 1)!
𝑛
( )=𝑛
1
➢ Ordem igual à base: Um número binomial que tenha ordem igual à base será sempre igual a
1, isto é:
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𝒏
( )=𝟏
𝒏
Demonstração:
𝑛 𝑛!
( )=
𝑛 𝑛! . (𝑛 − 𝑛)!
𝑛 𝑛!
( )=
𝑛 𝑛! . 0!
𝑛 𝑛!
( )=
𝑛 𝑛! . 1
𝑛 𝑛!
( )=
𝑛 𝑛!
𝑛
( )=1
𝑛
13 13
( )e( )
3 10
Consegue perceber um padrão presente em cada par? Vamos analisar um a um.
𝟖 𝟖
( )e( )
𝟐 𝟔
8
Ele tem base 8 e ordem 2; fazendo a conta 8 − 2 encontramos 6, que é justamente a ordem de ( ).
6
Agora observe o outro par:
𝟏𝟑 𝟏𝟑
( )e( )
𝟑 𝟏𝟎
𝟏𝟑
Veja que 13 − 3 = 10 e 13 − 10 = 3, isto é, a subtração da base e da ordem de ( ) resulta na
𝟑
𝟏𝟏
ordem de ( ) e vice versa.
𝟖
𝒏
Conclusão do que acabamos de ver: o binomial complementar de (𝒑) é:
𝒏
(𝒏 − 𝒑)
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Um número binomial qualquer será sempre igual ao seu complementar. Algebricamente, podemos
escrever a propriedade acima da seguinte forma:
𝒏 𝒏
(𝒑) = (𝒏 − 𝒑)
Demonstração:
𝑛
Comecemos utilizando a definição de números binomiais para (𝑛 − 𝑝), lembrando-nos sempre de
𝑛 𝑛!
que (𝑝) =
𝑝!(𝑛−𝑝)!
𝑛 𝑛!
(𝑛 − 𝑝 ) =
(𝑛 − 𝑝)! . [𝑛 − (𝑛 − 𝑝)]!
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𝑛 𝑛!
(𝑛 − 𝑝 ) =
(𝑛 − 𝑝)! . (𝑛 − 𝑛 + 𝑝)!
𝑛 𝑛!
(𝑛 − 𝑝 ) =
(𝑛 − 𝑝)! . 𝑝!
𝑛 𝑛!
(𝑛 − 𝑝 ) =
𝑝! . (𝑛 − 𝑝)!
Logo:
𝑛 𝑛
(𝑛 − 𝑝) = (𝑝)
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𝑛 𝑛
( )=1e( )=1
𝑛 0
Veja que:
𝑛 𝑛
( )=( )
𝑛 𝑛
𝑛 𝑛
⇒( )=( )
𝑛−0 𝑛
Segundo a propriedade do número binomial complementar, podemos substituir o elemento
destacado. Veja:
𝑛 𝑛
⇒( )=( )
0 𝑛
Logo:
𝑛 𝑛
( )=( )=1
𝑛 0
➢ Relação de Stifel: A relação de Stifel diz que somando dois números binomiais com ordens
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𝒏 𝒏 𝒏+𝟏
( 𝒑 ) + (𝒑 + 𝟏) = ( )
𝒑+𝟏
Vejamos um exemplo:
9 9 10
( )+( )=( )
3 4 4
Demonstração:
Sabemos que:
𝑛+1 (𝑛 + 1)!
( )=
𝑝+1 (𝑝 + 1)! . [(𝑛 + 1) − (𝑝 + 1)]!
Ou seja,
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𝑛+1 (𝑛 + 1)!
( )=
𝑝+1 (𝑝 + 1)! . (𝑛 − 𝑝)!
𝑛 𝑛 𝑛! 𝑛!
(𝑝) + (𝑝 + 1) = +
𝑝! (𝑛 − 𝑝)! (𝑝 + 1)! . [𝑛 − (𝑝 + 1)]!
𝑛! 𝑛!
+
𝑝! (𝑛 − 𝑝)! (𝑝 + 1). 𝑝! . (𝑛 − 𝑝 − 1)!
𝑛 𝑛 𝑛! 𝑛! . (𝒏 − 𝒑)
(𝑝) + (𝑝 + 1) = +
𝑝! (𝑛 − 𝑝)! (𝑝 + 1) . 𝑝! . (𝑛 − 𝑝 − 1)!. (𝒏 − 𝒑)
𝑛 𝑛 𝑛! 𝑛!
(𝑝) + (𝑝 + 1) = +
𝑝! . (𝑛 − 𝑝)! (𝑝 + 1). 𝑝! . (𝑛 − 𝑝)!
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𝑛 𝑛 𝑛! 𝑛−𝑝
(𝑝) + (𝑝 + 1) = . (1 + )
𝑝! . (𝑛 − 𝑝)! 𝑝+1
𝑛 𝑛 𝑛! 𝑝+1+𝑛−𝑝
( 𝑝 ) + ( 𝑝 + 1) = .( )
𝑝! . (𝑛 − 𝑝)! 𝑝+1
𝑛 𝑛 𝑛! 𝑛+1
(𝑝) + (𝑝 + 1) = .( )
𝑝! . (𝑛 − 𝑝)! 𝑝 + 1
𝑛 𝑛 (𝑛 + 1). 𝑛!
(𝑝) + (𝑝 + 1) =
(𝑝 + 1). 𝑝! . (𝑛 − 𝑝)!
𝑛 𝑛 (𝑛 + 1)!
(𝑝) + (𝑝 + 1) =
(𝑝 + 1)! . (𝑛 − 𝑝)!
𝑛 𝑛 𝑛+1
(𝑝) + (𝑝 + 1) = ( )
𝑝+1
➢ Soma de binomiais com ordens consecutivas até a base: uma soma de binomiais de mesma
base com ordens consecutivas até igualar ao valor da base será igual a uma potência de 2,
cujo expoente será igual ao valor da base dos números binomiais. Veja:
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3 3 3 3
𝑆1 = ( ) + ( ) + ( ) + ( )
0 1 2 3
5 5 5 5 5 5
𝑆2 = ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( )
0 1 2 3 4 5
6 6 6 6 6 6 6
𝑆3 = ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( )
0 1 2 3 4 5 6
Veja que, em todas as somas acima, cada parcela possui base constante e as ordens crescentes desde
0 até o valor da base. O que aprenderemos aqui é a calcular essa soma. Em primeiro lugar, para uma
base 𝑛 qualquer, podemos escrever essa soma como segue:
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
𝑆 = ( ) + ( ) + ⋯+ ( )+( )
0 1 𝑛−1 𝑛
Utilizando a notação de somatório:
𝑛
𝑛
𝑆 = ∑( )
𝑘
𝑘=0
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𝑛
𝑛
𝑆 = ∑ ( ) = 2𝑛
𝑘
𝑘=0
Então, veja como é simples o cálculo daquelas três somas que te propus como exemplo:
3 3 3 3
( ) + ( ) + ( ) + ( ) = 23 = 16
0 1 2 3
5 5 5 5 5 5
( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) = 25 = 32
0 1 2 3 4 5
6 6 6 6 6 6 6
( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) = 26 = 64
0 1 2 3 4 5 6
2 – TRIÂNGULO PASCAL
Aqui nessa seção aprenderemos a utilizar uma ferramenta útil na resolução de certos
problemas. Essa ferramenta é chamada de Triângulo de Pascal. Tudo começa com um triângulo
numérico como o abaixo:
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
Fique ligado que as extremidades do triângulo, como veremos a seguir, serão sempre iguais
a 1.
Segue a regra simples de construção: logo abaixo de dois números (destacados em amarelo)
aparecerá um terceiro (destacado em vermelho) igual à soma dos dois. Veja com isso a próxima linha
desse triângulo.
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ 𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ 𝟏 𝟐 𝟏
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶ 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
Veja, então, que o padrão é bem simples de ser entendido. Dois números quaisquer somados
sempre resultarão no número imediatamente abaixo ao segundo dentre eles.
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ 𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶ 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶ 𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶ 𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶ 𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
E assim segue com essa padronização. Observe um triângulo de Pascal construído até a linha
10:
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ 𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶ 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶ 𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶ 𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶ 𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶ 𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶ 𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟗 ⟶ 𝟏 𝟗 𝟑𝟔 𝟖𝟒 𝟏𝟐𝟔 𝟏𝟐𝟔 𝟖𝟒 𝟑𝟔 𝟗 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏𝟎 ⟶ 𝟏 𝟏𝟎 𝟒𝟓 𝟏𝟐𝟎 𝟐𝟏𝟎 𝟐𝟓𝟐 𝟐𝟏𝟎 𝟏𝟐𝟎 𝟒𝟓 𝟏𝟎 𝟏
A linha de um triângulo de Pascal será identificada pela letra 𝑛. A posição de um elemento
em uma linha qualquer será identificada pela letra 𝑝, e é contada a partir do 0. Por exemplo, na linha
7 do Triângulo de Pascal (dê uma olhada lá na linha 7 do triângulo anterior) temos que o primeiro 1
ocupa a posição 0. E assim poderíamos dizer que, na linha 7, cada elemento ocupa a seguinte
posição.
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1 0
7 1
21 2
35 3
35 4
21 5
7 6
1 7
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𝟎
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ ( )
𝟎
𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ ( ) ( )
𝟎 𝟏
𝟐 𝟐 𝟐
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐
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𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 𝟒
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒
𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓 𝟓
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔
𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕
𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖 𝟖
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕 𝟖
Se fizermos os cálculos para cada número binomial, encontraremos o triângulo que aprendemos a
montar anteriormente:
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
𝑛
Agora faz muito sentido o fato de binomiais do tipo ( ) valerem 1: isso é porque eles ocupam
0
as extremidades do Triângulo de Pascal. E vemos, na sua construção, que valem 1, correto?
➢ Linhas palindrômicas: Uma determinada lista de caracteres será dita palindrômica se a leitura
independer do sentido adotado. Exemplos: 1674761, arara, ▭ ⊗ ♡ ⊡ ♡ ⊗ ▭.
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Por definição, qualquer caracter isolado é considerado um palíndromo em si. Então, por exemplo, 7
é um palíndromo, assim como um artigo definido (a ou o). Bom, segue então a propriedade
palindrômica do Triângulo de Pascal:
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
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Veja por exemplo, a linha 7: [1, 7, 21, 35, 35, 21, 7, 1]. Veja que, lida de trás para frente, resulta na
mesma leitura que a usual. É, portanto, um palíndromo. Agora observe que cada elemento é um
número binomial:
𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕
[( ) = 𝟏, ( ) = 𝟕, ( ) = 𝟐𝟏, ( ) = 𝟑𝟓, ( ) = 𝟑𝟓, ( ) = 𝟐𝟏, ( ) = 𝟕, ( ) = 𝟏]
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕
Perceba então, que, de fato, números binomiais complementares resultam em valores iguais! Isso
acontece porque números binomiais complementares equidistam da mediana (termo do meio) da
lista.
Outro ponto tão importante quanto sabermos que cada linha inicia e termina com a unidade (1),
gostaria de destacar que o 2º elemento e o penúltimo serão iguais ao número que representa a linha
do desenvolvimento do Triângulo de Tartaglia (Pascal). Observe:
𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕 𝟕
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⇒ [( ) = 𝟏, ( ) = 𝟕, ( ) = 𝟐𝟏, ( ) = 𝟑𝟓, ( ) = 𝟑𝟓, ( ) = 𝟐𝟏, ( ) = 𝟕, ( ) = 𝟏]
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔 𝟕
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Cada linha possui uma determinada quantidade de elementos. Por exemplo, vimos que a linha 7
possui 8 elementos, a linha 10 possui 11, e assim por diante. Dessa forma, podemos dizer que:
➢ Somas das diagonais: a soma dos elementos das diagonais destacadas abaixo forma uma
sequência bem conhecida, chamada: Sequência de Fibonacci. Observe.
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𝒂𝟏 = 𝟏
𝒂𝟐 = 𝟏
𝟏 + 𝟏 = 𝒂𝟑 = 𝟐 (𝒔𝒐𝒎𝒂 𝒅𝒐𝒔 𝒅𝒐𝒊𝒔 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒔)
𝟐 + 𝟏 = 𝒂𝟒 = 𝟑 (𝒔𝒐𝒎𝒂 𝒅𝒐𝒔 𝒅𝒐𝒊𝒔 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒔)
𝟏 + 𝟑 + 𝟏 = 𝒂𝟓 = 𝟓 (𝒔𝒐𝒎𝒂 𝒅𝒐𝒔 𝒅𝒐𝒊𝒔 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒔)
𝟑 + 𝟒 + 𝟏 = 𝒂𝟔 = 𝟖 (𝒔𝒐𝒎𝒂 𝒅𝒐𝒔 𝒅𝒐𝒊𝒔 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓𝒆𝒔)
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Assim, podemos dizer que, os resultados das somas dos elementos dessas diagonais formam a
Sequência de Fibonacci. Essa sequência possui uma lei de recorrência, mais conhecida da forma:
𝑭𝒏 = 𝑭𝒏−𝟏 + 𝑭𝒏−𝟐
➢ Somas diagonais de uma outra forma do Triângulo de Pascal: Observemos mais uma vez um
triângulo de Pascal qualquer:
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
Agora eu vou selecionar uma sequência de elementos de uma diagonal qualquer (começando
a partir do lado do triângulo de Pascal). Veja:
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
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2 3 4 5 6 7
( )+( )+( )+( )+( )= ( )
0 1 2 3 4 4
Ou seja,
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
Em forma de somatório:
𝒑
𝒏−𝒑+𝒌 𝒏+𝟏
∑( )=( )
𝒌 𝒑
𝒌=𝟎
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𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟕 ⟶𝟏 𝟕 𝟐𝟏 𝟑𝟓 𝟑𝟓 𝟐𝟏 𝟕 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟖 ⟶𝟏 𝟖 𝟐𝟖 𝟓𝟔 𝟕𝟎 𝟓𝟔 𝟐𝟖 𝟖 𝟏
0 1 1 = 20
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1 1,1 2 = 21
2 1,2,1 4 = 22
3 1,3,3,1 8 = 23
4 1,4,6,4,1 16 = 24
5 1,5,10,10,5,1 32 = 25
6 1,6,15,20,15,6,1 64 = 26
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1 – BINÔMIO DE NEWTON
Agora falaremos sobre o desenvolvimento do Binômio de Newton, importante tópico de
nosso conteúdo.
O que aprenderemos nessa seção essencialmente é a desenvolver algebricamente binômios
como (𝑥 + 𝑦)11 , (𝑥 + 1)7 , (𝑏 − 6)10 etc.
(𝑥 + 𝑦 )0 = 1
(𝑥 + 𝑦)1 = 1. 𝑥 + 1. 𝑦
(𝑥 + 𝑦)2 = 1. 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 1. 𝑦 2
(𝑥 + 𝑦)3 = 1. 𝑥 3 + 3𝑥 2 𝑦 + 3𝑥𝑦 2 + 1. 𝑦 3
Porém, caso queiramos desenvolver binômios como (𝑥 + 𝑦)4 , (𝑥 + 𝑦)7 , teremos um pouco
mais de trabalho. Dá pra fazer, claro, mas será mais trabalhoso. A técnica do Binômio de Newton
servirá então para remover uma boa parte desse trabalho.
Farei o desenvolvimento de (𝑥 + 𝑦)6.
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Veja que estamos lidando com um binômio elevado à sexta potência. Daí vem a dica para o próximo
passo: escreva o 𝑥 e o 𝑦 sete vezes (uma unidade a mais que seis), da seguinte forma:
𝒙𝒚 𝒙𝒚 𝒙𝒚 𝒙𝒚 𝒙𝒚 𝒙𝒚 𝒙𝒚
Agora, escreva o expoente 6 no primeiro 𝑥, e vá diminuindo 1 em cada expoente seguinte, dessa
forma:
𝒙𝟔 𝒚 𝒙𝟓 𝒚 𝒙𝟒 𝒚 𝒙𝟑 𝒚 𝒙𝟐 𝒚 𝒙𝟏 𝒚 𝒙𝟎 𝒚
𝒙𝟔 𝒚𝟎 𝒙𝟓 𝒚𝟏 𝒙𝟒 𝒚𝟐 𝒙𝟑 𝒚𝟑 𝒙𝟐 𝒚𝟒 𝒙𝟏 𝒚𝟓 𝒙𝟎 𝒚𝟔
Agora, nos coeficientes, desenhe um número binomial ao lado de cada termo, com a base igual ao
expoente:
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔
( ) 𝒙𝟔 𝒚𝟎 ( ) 𝒙𝟓 𝒚𝟏 ( ) 𝒙𝟒 𝒚𝟐 ( ) 𝒙𝟑 𝒚𝟑 ( ) 𝒙𝟐 𝒚𝟒 ( ) 𝒙𝟏 𝒚𝟓 ( ) 𝒙𝟎 𝒚𝟔
Para a ordem dos números binomiais, comece com zero e vá adicionando um:
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔 𝟔
( ) 𝒙𝟔 𝒚𝟎 ( ) 𝒙𝟓 𝒚𝟏 ( ) 𝒙𝟒 𝒚𝟐 ( ) 𝒙𝟑 𝒚𝟑 ( ) 𝒙𝟐 𝒚𝟒 ( ) 𝒙𝟏 𝒚𝟓 ( ) 𝒙𝟎 𝒚𝟔
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟒 𝟓 𝟔
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Calcule cada número binomial. Você pode, se quiser, montar um Triângulo de Pascal até a linha 6 e
copiar os resultados, veja:
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟎 ⟶ 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟏 ⟶ 𝟏 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟐 ⟶ 𝟏 𝟐 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟑 ⟶ 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟒 ⟶ 𝟏 𝟒 𝟔 𝟒 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟓 ⟶ 𝟏 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟓 𝟏
𝑳𝒊𝒏𝒉𝒂 𝟔 ⟶ 𝟏 𝟔 𝟏𝟓 𝟐𝟎 𝟏𝟓 𝟔 𝟏
Essa é, então, a forma expandida de (𝑥 + 𝑦)6 . Perceba que, caso quiséssemos fazer (𝑥 − 𝑦)6 ,
bastaria trocar os sinais das potências ímpares para um sinal negativo, dessa forma:
𝒙𝟔 − 𝟔𝒙𝟓 𝒚 + 𝟏𝟓𝒙𝟒 𝒚𝟐 − 𝟐𝟎𝒙𝟑 𝒚𝟑 + 𝟏𝟓𝒙𝟐 𝒚𝟒 − 𝟔𝒙𝒚𝟓 + 𝒚𝟔
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
(𝑥 + 𝑦)𝑛 = ( ) 𝑥 𝑛 𝑦 0 + ( ) 𝑥 𝑛−1 𝑦1 + ⋯ + ( ) 𝑥 1𝑦 𝑛−1 + ( ) 𝑥 0 𝑦 𝑛
0 1 𝑛−1 𝑛
𝑛
𝑛
(𝑥 + 𝑦)𝑛 = ∑ ( ) 𝑥 𝑛−𝑘 𝑦 𝑘
𝑘
𝑘=0
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2 – TERMO GERAL
Você se lembra como cada termo “nasceu”? Vou te ajudar com a correlação a seguir:
⏟6
𝑥 6𝑥 5𝑦 + ⏟
+ ⏟ 15𝑥 4 𝑦 2 + ⏟
20𝑥 3 𝑦 3 + ⏟
15𝑥 2 𝑦 4 + ⏟
6𝑥𝑦 5 + ⏟6
𝑦
6 6 6 6 6 6 6
( ).𝑥 6 .𝑦 0 ( ).𝑥 5 .𝑦 1 ( ).𝑥 4 .𝑦 2 ( ).𝑥 3 .𝑦 3 ( ).𝑥 2 .𝑦 4 ( ).𝑥 1 .𝑦 5 ( ).𝑥 0 .𝑦 6
0 1 2 3 4 5 6
Quantos termos essa expansão possui? Ora, contando, percebemos que há 7 termos. Daí, é possível
extrapolarmos o seguinte:
expansão de (𝑥 + 𝑦)6 :
Primeiro 𝑇1 1 6
( ) . 𝑥6. 𝑦0
0
Segundo 𝑇2 6 6
( ) . 𝑥 5. 𝑦1
1
Terceiro 𝑇3 15 6
( ) . 𝑥4. 𝑦2
2
Quarto 𝑇4 20 6
( ) . 𝑥3. 𝑦3
3
Quinto 𝑇5 15 6
( ) . 𝑥2. 𝑦4
4
Sexto 𝑇6 6 6
( ) . 𝑥1. 𝑦 5
5
Sétimo 𝑇7 1 6
( ) . 𝑥0. 𝑦6
6
Veja então que, aqui, a contagem começa a partir do 1 e não do 0. Observando as equivalências
entre a coluna “Expressão” na tabela acima e a coluna “Forma binomial”, percebemos que 𝑇𝑚 =
6
( ) . 𝑥 7−𝑚 . 𝑦 𝑚−1 (para verificar que isso é de fato verdadeiro , substitua 𝑚 por 1,2,3 … ,7 e veja
𝑚−1
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que surgirá exatamente a expressão da coluna “Forma Binomial”). Perceba, porém, que a expressão
6
( ) . 𝑥 7−𝑚 . 𝑦 𝑚−1 é diferente daquele presente na fórmula do Binômio de Newton, e isso é ruim
𝑚−1
para a gente. Então, vamos tentar transformá-la.
6
Nossa expressão encontra-se assim: 𝑇𝑚 = ( ) . 𝑥 7−𝑚 . 𝑦 𝑚−1 . Façam 𝑚 = −1 = 𝑘. Teremos
𝑚−1
então 𝑚 = 𝑘 + 1, e daí:
𝑛
𝑇𝑘+1 = ( ) . 𝑥 𝑛−𝑘 . 𝑦 𝑘
𝑘
Essa é a expressão mais importante de todo esse livro eletrônico. É o mais recorrente em prova.
Bom, chegamos ao fim desta aula. Espero que tenha entendido. De qualquer forma, aconselho a
assistir as aulas em vídeo, para que pegue uma boa bagagem.
Fé na missão.
Agora, vamos praticar um pouco!!
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4 – LISTA DE QUESTÕES
01. (EEAR-2000)
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
02. (EEAR-2001)
𝑛!∙(𝑛2 −1)
Se 𝑎𝑛 = (𝑛+1)!
, então 𝑎1985 é igual a:
a) 1984
b) 1983
1985
c)
19842 −1
19842 −1
d)
1984
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03. (EEAR-2002)
Considere o sistema:
𝑚+𝑛=4
{ 5 5 5 5 5
𝑚 − ( ) 𝑚4 𝑛 + ( ) 𝑚3 𝑛2 − ( ) 𝑚2 𝑛3 + ( ) 𝑚𝑛4 − 𝑛5 = 32
1 2 3 4
onde (51), (52), (53) 𝑒 (54) são números binomiais. Então o valor de 𝑚 é
a) 4
b) 1
c) 2
d) 3
04. (EEAR-2004)
a) {−7, 1}
b) {−7}
c) {1}
d) {2}
05. (Ita 2020) A expansão decimal do número 100! = 100 99 2 1 possui muitos algarismos iguais a
zero. Contando da direita para a esquerda, a partir do dígito das unidades, o número de zeros, que
esse número possui antes de um dígito não nulo aparecer, é igual a
a) 20.
b) 21.
c) 22.
d) 23.
e) 24.
06. (Efomm 2020) Assinale a alternativa que apresenta o termo independente de 𝑥 na expansão
1 8
binomial (𝑥 2 + ) .
𝑥6
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a) 1
b) 8
c) 28
d) 56
e) 70
𝑛 𝑛 𝑛
07. (Uece 2019) O número inteiro n, maior do que 3, para o qual os números ( ) , ( ) e ( )
1 2 3
estão, nessa ordem, em progressão aritmética é
𝑛 𝑛!
Observação: (𝑝) =
𝑝!(𝑛−𝑝)!
a) 𝑛 = 6.
b) 𝑛 = 8.
c) 𝑛 = 5.
d) 𝑛 = 7.
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08. (Mackenzie 2019) Se 𝑆 = {1, 2, 3, … , 10}, o número de pares ordenados distintos, (𝐴, 𝐵),
em que 𝐴 e 𝐵 são subconjuntos, disjuntos, de 𝑆 é
a) 310
b) 310 − 1
c) 39
d) 210 − 1
e) 210
09. (Ita 2018) Sejam a e b números inteiros positivos. Se a e b são, nessa ordem, termos
consecutivos
1 𝑏 12
de uma progressão geométrica de razão e o termo independente de (𝑎𝑥 − ) é igual a 7.920,
2 √𝑥
então 𝑎 + 𝑏 é
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
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e) 6.
10. (Fgv 2018) Uma aplicação financeira de C reais à taxa mensal de juros compostos de 𝑥% é
C8
resgatada depois de 8 meses no montante igual a C8 reais. Sendo assim, é um polinômio P(x)
C
de grau 8 cujo coeficiente do termo em x5 será
a) 70 10−8
b) 35 10−8
c) 56 10−10
d) 35 10−10
e) 21 10−10
a) 11.240
b) 12.420
c) 13.440
d) 14.720
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a) 10
b) 12
c) 9
d) 11
e) 13
2016
14. (Espcex) 2017) Determine o algarismo das unidades da seguinte soma S= n!, em que n! é o
n=1
3 5
15. (Ifal 2017) O termo independente no desenvolvimento do binômio (2𝑥 2 − 3) é
𝑥
a) −720.
b) −360.
c) 0.
d) 360.
e) 720.
1 3 1 3
2
16. (Uece 2017) O coeficiente de x6 no desenvolvimento de (2𝑥 + 2 ) ⋅ (𝑥 + ) é
𝑥 2𝑥
a) 18.
b) 24.
c) 34.
d) 30.
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6
17. (Mackenzie 2017) O número de valores de x, para os quais os coeficientes binomiais ( )e
2𝑥
6
( ) sejam iguais, é
𝑥2
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
n
n
19. (Mackenzie 2017) Sabendo que p = 256, então o valor de n vale
p =0
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
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21. (Esc. Naval 2016) O par ordenado (𝑥, 𝑦) de números reais, 𝑥 ≠ 0 e 𝑦 ≠ 0, satisfaz ao sistema
1 1 3
+ =
𝑥 𝑦 4
1 1 5
2
+ 2=
{𝑥 𝑦 16
a) −21𝑥 10 𝑧 5 𝑦 20
b) 21𝑥 5𝑧10 𝑦 20
c) −21𝑥 10 𝑧 5 𝑦10
d) 21𝑥 32𝑧10 𝑦 20
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e) 21𝑥 10𝑧 5 𝑦 20
3!(𝑥−1)! 182(𝑥−2)!−𝑥!
22. (Espcex 2016) A solução da equação = é um número natural
4(𝑥−3)! 2(𝑥−2)!
a) maior que nove.
b) ímpar.
c) cubo perfeito.
d) divisível por cinco.
e) múltiplo de três.
23. (Uece 2016) Se n é um número natural maior do que dois, ao ordenarmos o desenvolvimento
1 𝑛
de (𝑥 2 + ) segundo as potências decrescentes de 𝑥, verificamos que os coeficientes dos três
2𝑥
primeiros termos estão em progressão aritmética. Nessas condições, o valor de 𝑛 é
a) 8.
b) 6.
c) 4.
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d) 10.
24. (Fgvrj 2016) Um grupo de oito alunos está sendo liderado em um passeio por dois professores
e, em determinado momento, deve se dividir em dois subgrupos. Cada professor irá liderar um dos
subgrupos e cada aluno deverá escolher um professor.
A única restrição é que cada subgrupo deve ter no mínimo um aluno.
O número de maneiras distintas de essa subdivisão ser feita é
a) 128.
b) 64.
c) 248.
d) 254.
e) 256.
valor de 𝑛 é:
a) 15
b) 10
c) 5
d) 4
e) 2
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2020
a) ( )
6
2020
b) ( )
7
2021
c) ( )
5
2021
d) ( )
6
2022 2022
e) ( )
5 5
1 10
28. (Espcex (Aman) 2015) O termo independente de 𝑥 no desenvolvimento de (𝑥 3 − ) é igual
𝑥2
a
a) 110.
b) 210.
c) 310.
d) 410.
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e) 510.
𝑛+1 𝑛 𝑛+1
29. (Ita 2014) Para os inteiros positivos k e n, com k n, sabe-se que ( ) = ( ). Então, o
𝑘+1 𝑘 𝑘+1
𝑛 1 𝑛 1 𝑛 1 𝑛
valor de ( ) + ( ) + ( ) + . . . + ( ) é igual a
0 2 1 3 2 𝑛+1 𝑛
𝑛
a) 2 + 1.
b) 2𝑛+1 + 1.
2𝑛+1 +1
c) .
𝑛
2𝑛+1 −1
d) .
𝑛+1
2𝑛 −1
e) .
𝑛
7
2 3
30. (Esc. Naval 2013) O coeficiente de x5 no desenvolvimento de x +x é
a) 30
b) 90
c) 120
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d) 270
e) 560
c) 6
d) 7
33. (Fgv 2013) Desenvolvendo-se o binômio 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)5 , podemos dizer que a soma de seus
coeficientes é
a) 16
b) 24
c) 32
d) 40
e) 48
(𝑥 2 −1)! ⋅𝑥!
34. (Espm 2012) Para 𝑥 ∈ ℕ e 𝑥 > 2, a expressão (𝑥 2 é equivalente a:
−2)! ⋅(𝑥+1)!
a) 𝑥 − 2
b) (𝑥 − 2)!
c) (𝑥 − 1)!
d) 𝑥
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e) 𝑥 − 1 x − 1
1 12
35. (Fgv 2012) O termo independente de x do desenvolvimento de (𝑥 + ) é
𝑥3
a) 26.
b) 169.
c) 220.
d) 280.
e) 310.
(𝑥−1)(5𝑥−7)
36. (Esc. Naval 2012) Seja m a menor raiz inteira da equação [ ] ! = 1. Pode-se afirmar
3
que o termo médio do desenvolvimento de (√𝑦 − 𝑧 3 )12𝑚 é
3
12!
a) 𝑦18 𝑧 2
6!6!
−12!
𝑦 3 𝑧18
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b)
6!6!
15
30!
c) 𝑦 2 𝑧 45
15!15!
−30! 15
d) 𝑦 2 𝑧 45
15!15!
12! 3 18
e) 𝑦 𝑧
6!6!
2 𝑛
38. (Uern 2012) Qual é o valor do termo independente de 𝑥 do binômio ( 2
+ 𝑥) , considerando
𝑥
que o mesmo corresponde ao sétimo termo de seu desenvolvimento?
a) 435
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b) 672
c) 543
d) 245
3 𝑛
39. (Ifal 2011) No desenvolvimento (𝑥 2 + ) , n , os coeficientes binominais do quarto e do
𝑥
décimo terceiro termos são iguais. Então, o termo independente de 𝑥 é o:
a) décimo.
b) décimo-primeiro.
c) nono.
d) décimo-segundo.
e) oitavo.
b) 2690√5.
c) 2712√5.
d) 1584√15.
e) 1604√15.
𝑛
41. (Ufc 2009) O símbolo ( ) indica a combinação de 𝑛 objetos 𝑘 a 𝑘. O valor de 𝑥 2 − 𝑦 2 quando
𝑘
20 3 𝑘 20 2 𝑘
𝑥 = 420 ⋅ ∑20
𝑘=0 ( ) ⋅ ( ) e 𝑦 = 520 ∑20
⋅ 𝑘=0 ( ) ⋅ ( ) é igual a:
𝑘 4 𝑘 5
a) 0.
b) - 1.
c) - 5.
d) - 25.
e) - 125.
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5 – QUESTÕES COMENTADAS
01. (EEAR-2000)
e) 8
f) 7
g) 6
h) 5
Comentário:
Temos que
7
18 18 𝑥=
( )=( )→{
4𝑥 − 1 = 6
→{ 4 → 𝑥 + 𝑥 ′ = 7 + 13 = 5
6 4𝑥 − 1 4𝑥 − 1 = 12 13 4 4
𝑥′ =
4
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Gabarito: D.
02. (EEAR-2001)
𝑛!∙(𝑛2 −1)
Se 𝑎𝑛 = (𝑛+1)!
, então 𝑎1985 é igual a:
e) 1984
f) 1983
1985
g)
19842 −1
19842 −1
h)
1984
Comentário:
Temos que
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Gabarito: A.
03. (EEAR-2002)
Considere o sistema:
𝑚+𝑛=4
{ 5 5 5 5 5
𝑚 − ( ) 𝑚4 𝑛 + ( ) 𝑚3 𝑛2 − ( ) 𝑚2 𝑛3 + ( ) 𝑚𝑛4 − 𝑛5 = 32
1 2 3 4
onde (51), (52), (53) 𝑒 (54) são números binomiais. Então o valor de 𝑚 é
e) 4
f) 1
g) 2
h) 3
Comentário:
Temos que
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𝑚+𝑛=4
{ 5 5 5 5 5
𝑚 − ( ) 𝑚4 𝑛 + ( ) 𝑚3 𝑛2 − ( ) 𝑚2 𝑛3 + ( ) 𝑚𝑛4 − 𝑛5 = 32
1 2 3 4
𝑚+𝑛 =4 𝑚+𝑛 =4
→{ 5 5 → { →𝑚=3
(𝑚 − 𝑛) = 2 𝑚−𝑛 =2
Gabarito: D.
04. (EEAR-2004)
e) {−7, 1}
f) {−7}
g) {1}
h) {2}
Comentário:
Temos que
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Gabarito: C.
05. (Ita 2020) A expansão decimal do número 100! = 100 99 2 1 possui muitos algarismos iguais a
zero. Contando da direita para a esquerda, a partir do dígito das unidades, o número de zeros, que
esse número possui antes de um dígito não nulo aparecer, é igual a
a) 20.
b) 21.
c) 22.
d) 23.
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e) 24.
Comentário:
Note que:
25 = 5 ⋅ 5
50 = 2 ⋅ 5 ⋅ 5
75 = 3 ⋅ 5 ⋅ 5
100 = 4 ⋅ 5 ⋅ 5
Há mais fatores 2 do que fatores 5, logo, nas 24 vezes em que o 5 aparece, é possível fazer
aparecer o fator 10, gerando um 0 (zero).
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Portanto, 100! possui, contados da direita para a esquerda, 24 zeros, antes de um dígito não nulo
aparecer.
Gabarito: E
06. (Efomm 2020) Assinale a alternativa que apresenta o termo independente de 𝑥 na expansão
1 8
binomial (𝑥 2 + 6) .
𝑥
a) 1
b) 8
c) 28
d) 56
e) 70
Comentário:
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1 8
O termo geral de (𝑥 2 + 6 ) é dado por:
𝑥
8
( ) ⋅ (𝑥 2)𝑝 ⋅ (𝑥 −6 )8−𝑝
𝑝
8
( ) ⋅ 𝑥 2𝑝 ⋅ 𝑥 −48+6𝑝
𝑝
8
( ) ⋅ 𝑥 8𝑝−48
𝑝
Fazendo 8𝑝 − 48 = 0,
𝑝=6
1 8
Daí, o termo independente de x na expansão binomial (𝑥 2 + 6 ) é:
𝑥
8 8!
( )=
6 6! ⋅ 2!
8 8 ⋅ 7 ⋅ 6!
( )=
6 6! ⋅ 2 ⋅ 1
8 8 ⋅ 7 ⋅ 6!
( )=
6 6! ⋅ 2 ⋅ 1
8
( ) = 28
6
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Gabarito: C
𝑛 𝑛 𝑛
07. (Uece 2019) O número inteiro n, maior do que 3, para o qual os números ( ) , ( ) e ( )
1 2 3
estão, nessa ordem, em progressão aritmética é
𝑛 𝑛!
Observação: (𝑝) =
𝑝!(𝑛−𝑝)!
a) 𝑛 = 6.
b) 𝑛 = 8.
c) 𝑛 = 5.
d) 𝑛 = 7.
Comentário:
Do enunciado,
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𝑛 𝑛
( )+( )
1 3 = (𝑛 )
2 2
𝑛! 𝑛!
𝑛+ = 2⋅
3! ⋅ (𝑛 − 3)! 2! ⋅ (𝑛 − 2)!
𝑛 ⋅ (𝑛 − 1) ⋅ (𝑛 − 2)
𝑛+ = 𝑛 ⋅ (𝑛 − 1)
6
6𝑛 + 𝑛 ⋅ (𝑛2 − 3𝑛 + 2) = 6𝑛 ⋅ (𝑛 − 1)
𝑛 ⋅ (6 + 𝑛2 − 3𝑛 + 2) = 6𝑛 ⋅ (𝑛 − 1)
6 + 𝑛2 − 3𝑛 + 2 = 6𝑛 − 6
𝑛2 − 9𝑛 + 14 = 0
𝑛 = 2 ou 𝑛 = 7
Como 𝑛 > 3,
𝑛=7
Gabarito: D
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08. (Mackenzie 2019) Se 𝑆 = {1, 2, 3, … , 10}, o número de pares ordenados distintos, (𝐴, 𝐵),
em que 𝐴 e 𝐵 são subconjuntos, disjuntos, de 𝑆 é
a) 310
b) 310 − 1
c) 39
d) 210 − 1
e) 210
Comentário:
Seja A um subconjunto de S, com n elementos e 𝑛 ∈ {0, 1, … , 10}. Logo, B pode ser qualquer
subconjunto de 𝑆 − 𝐴 com 10 − 𝑛 elementos.
10
Assim, para cada valor de n, existem ( ) maneiras de escolher os elementos de A e
𝑛
∑10−𝑛 10 − 𝑛
𝑖=0 ( ) = 210−𝑛 modos de escolher um subconjunto de 𝑆 − 𝐴.
𝑖
10
Em consequência, pelo Princípio Multiplicativo, existem ( ) ⋅ 210−𝑛 maneiras de escolher os
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𝑛
subconjuntos A e 𝐵, B, com 0 ≤ 𝑛 ≤ 10.
A resposta é
10
10 10 10 10
n 210−n = 0 210 + 1 29 + + 20
10
n =0
= (2 + 1)10
= 310.
Gabarito: A
09. (Ita 2018) Sejam a e b números inteiros positivos. Se a e b são, nessa ordem, termos
consecutivos
1 𝑏 12
de uma progressão geométrica de razão e o termo independente de (𝑎𝑥 − ) é igual a 7.920,
2 √𝑥
então 𝑎 + 𝑏 é
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
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e) 6.
Comentário:
Do enunciado,
𝑎 = 2𝑏
𝑏 12
O termo geral de (𝑎𝑥 − ) é:
√𝑥
𝑝
12 𝑏
( ) ⋅ (𝑎𝑥 )12−𝑝 ⋅ (− )
𝑝 √𝑥
12 12−𝑝 12−𝑝
(−𝑏)𝑝
( )⋅𝑎 ⋅𝑥 ⋅ 𝑝
𝑝
𝑥2
12 24−3𝑝
( ) ⋅ 𝑎12−𝑝 ⋅ (−𝑏)𝑝 ⋅ 𝑥 2
𝑝
𝑏 12 24−3𝑝
O termo independente de (𝑎𝑥 − ) é obtido tomando-se = 0, ou seja, 𝑝 = 8.
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√𝑥 2
Daí,
12
7920 = ( ) ⋅ 𝑎4 ⋅ (−𝑏)8
8
7920 = 495 ⋅ 𝑎4 ⋅ 𝑏 8
Como b é positivo,
𝑏=1
De 𝑎 = 2𝑏 e 𝑏 = 1,
𝑎=2
Assim,
𝑎+𝑏 =3
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Aula 12: ENEM
Gabarito: B
10. (Fgv 2018) Uma aplicação financeira de C reais à taxa mensal de juros compostos de 𝑥% é
C8
resgatada depois de 8 meses no montante igual a C8 reais. Sendo assim, é um polinômio P(x)
C
de grau 8 cujo coeficiente do termo em x5 será
a) 70 10−8
b) 35 10−8
c) 56 10−10
d) 35 10−10
e) 21 10−10
Comentário:
Calculando:
𝑥 8 𝐶8 𝑥 8
𝐶8 = 𝐶 ⋅ (1 + ) ⇒ = (1 + )
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100 𝐶 100
𝑥 8−3 8! 𝑥5 8⋅7⋅6
𝑡𝑒𝑟 𝑚𝑜 𝑥 5 ⇒ 𝐶8,3 ⋅ 18 ⋅ ( ) = ⋅ = = 56 ⋅ 10−10 ⋅ 𝑥 5
100 3! ⋅5! 1010 3⋅2
Gabarito: C
Comentário:
α1! α 2 ! α3 ! 2α
10!
= 1 3α 3 x 2α 2 +3α 3 .
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α1 α2 α3 T
6 4 0 13440x8
7 1 2 414720x8
A resposta é 13440.
Gabarito: C
Comentário:
𝑝(𝑥 ) = 𝑥 4 + 4𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 + 2017
𝑝(𝑥 ) = 𝑥 4 + 4𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 + 1 + 2016
4 4 4 4 4
𝑝(𝑥 ) = ( ) 𝑥 4 ⋅ 10 + ( ) 𝑥 3 ⋅ 11 + ( ) 𝑥 2 ⋅ 12 + ( ) 𝑥 1 ⋅ 13 + ( ) 𝑥 0 ⋅ 14 + 2016
0 1 2 3 4
𝑝(𝑥 ) = (𝑥 + 1)4 + 2016
𝑝(89) = (89 + 1)4 + 2016
𝑝(89) = 904 + 2016
𝑝(89) = 65610000 + 2016
𝑝(89) = 65612016
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Aula 12: ENEM
Gabarito: D
Comentário:
Daí,
𝑛
( ) ⋅ 𝑝𝑘 = 112, 𝑛 − 𝑘 = 6 e 𝑘 = 2.
𝑘
De 𝑘 = 2 e 𝑛 − 𝑘 = 6, 𝑛 = 8.
𝑛
De ( ) ⋅ 𝑝𝑘 = 112, 𝑛 = 8 e 𝑘 = 2,
𝑘
8
( ) ⋅ 𝑝2 = 112
2
28𝑝2 = 112
𝑝2 = 4
Como 𝑝 ∈ ℕ,
𝑝 = 2.
Assim,
𝑝+𝑛 = 2+8
𝑝 + 𝑛 = 10
Gabarito: A
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Aula 12: ENEM
2016
14. (Espcex) 2017) Determine o algarismo das unidades da seguinte soma S= n!, em que n! é o
n=1
Comentário:
2016
𝑆=∑ 𝑛! = 1 + 2 + 6 + 24 + 120 + 720+. ..
𝑛=1
Gabarito: D
3 5
15. (Ifal 2017) O termo independente no desenvolvimento do binômio (2𝑥 2 − ) é
𝑥3
a) −720.
b) −360.
c) 0.
d) 360.
e) 720.
Comentário:
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5 5
= ( ) ⋅ 25−𝑘 ⋅ 𝑥 10−2𝑘 ⋅ 3𝑘 ⋅ 𝑥 −3𝑘 = ( ) ⋅ 3𝑘 ⋅ 25−𝑘 ⋅ (𝑥)10−5𝑘
𝑘 𝑘
Logo, o termo independente é o terceiro termo, pois 𝑇𝑘+1 = 𝑇2+1 = 𝑇3 e dessa maneira:
5
𝑇3 = ( ) ⋅ 32 ⋅ 25−2 ⋅ (𝑥)0 = 10 ⋅ 9 ⋅ 8 = 720
2
Gabarito: E
1 3 1 3
2
16. (Uece 2017) O coeficiente de x6 no desenvolvimento de (2𝑥 + 2 ) ⋅ (𝑥 + ) é
𝑥 2𝑥
a) 18.
b) 24.
c) 34.
d) 30.
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Comentário:
Sendo
3 3−𝑝
1 𝑝 3
𝑇𝑝+1 = ( ) ⋅ (2𝑥) ⋅ ( 2 ) = ( ) ⋅ 23−𝑝 ⋅ 𝑥 3−3𝑝 ,
𝑝 𝑥 𝑝
1 3
o termo geral de (2𝑥 + ) ,e
𝑥2
3 2 3−𝑞
1 𝑞 3
𝑇𝑞+1 = ( ) ⋅ (𝑥 ) ⋅ ( ) = ( ) ⋅ 2−𝑞 ⋅ 𝑥 6−3𝑞 ,
𝑞 2𝑥 𝑞
1 3
o termo geral de (𝑥 2 + ) ,e
2𝑥
3 3
𝑇𝑝+1 ⋅ 𝑇𝑞+1 = ( ) ⋅ ( ) ⋅ 23−(𝑝+𝑞) ⋅ 𝑥 9−3(𝑝+𝑞) .
𝑝 𝑞
Logo, deve-se ter p + q = 1, o que implica em (p, q) = (0,1) ou (p, q) = (1, 0). Em consequência, a resposta
é
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3 3 3 3
( ) ⋅ ( ) ⋅ 22 + ( ) ⋅ ( ) ⋅ 22 = 24.
0 1 1 0
Gabarito: B
6
17. (Mackenzie 2017) O número de valores de x, para os quais os coeficientes binomiais ( )e
2𝑥
6
( ) sejam iguais, é
𝑥2
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Comentário:
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6 6
Sendo x um número natural, tem-se que ( ) = ( 2) se, e somente se,
2𝑥 𝑥
𝑥 2 = 2𝑥 𝑥(𝑥 − 2) = 0
| ou ⇔ | ou
2
𝑥 + 2𝑥 = 6 𝑥 2 + 2𝑥 − 6 = 0
⇒ 𝑥 = 0 ou 𝑥 = 2.
Gabarito: B
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Aula 12: ENEM
Comentário:
Portanto, como tal sistema possui solução única (α1, α2, α3 ) = (7, 3, 0), segue que a resposta é
10!
= 120.
7! ⋅3! ⋅0!
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Gabarito: A
n
n
19. (Mackenzie 2017) Sabendo que p = 256, então o valor de n vale
p =0
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
Comentário:
𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
∑ (𝑝) = ( ) + ( ) + ( ) +. . . + ( ) = 2𝑛
𝑝=0 0 1 2 𝑛
Assim,
2𝑛 = 256
2𝑛 = 28
𝑛=8
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Aula 12: ENEM
Gabarito: A
Comentário:
Gabarito: C
21. (Esc. Naval 2016) O par ordenado (𝑥, 𝑦) de números reais, 𝑥 ≠ 0 e 𝑦 ≠ 0, satisfaz ao sistema
1 1 3
+ =
𝑥 𝑦 4
1 1 5
+ =
{𝑥 2 𝑦 2 16
a) −21𝑥 10 𝑧 5 𝑦 20
b) 21𝑥 5𝑧10 𝑦 20
c) −21𝑥 10 𝑧 5 𝑦10
d) 21𝑥 32𝑧10 𝑦 20
e) 21𝑥 10𝑧 5 𝑦 20
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Comentário:
1 1 3 1 1 2 9
+ = + 2+ =
𝑥 𝑦 4 𝑥 2 𝑦 𝑥𝑦 16 2 9 5 2 4
→ → = − → = → 𝑥𝑦 = 8
1 1 5 1 1 5 𝑥𝑦 16 16 𝑥𝑦 16
+ = + =
{𝑥 2 𝑦 2 16 {𝑥 2 𝑦 2 16
1 1 3
+ = 𝑥+𝑦 3 𝑥+𝑦 =6 𝑥=2
{𝑥 𝑦 4 → = →{ →⟨
8 4 𝑥𝑦 = 8 𝑦=4
𝑥𝑦 = 8
𝑝 = 3𝑥 + 𝑦 → 𝑝 = 3 ⋅ 2 + 4 → 𝑝 = 10
15 𝑥 2 𝑧 15−10 ( 2 )10
𝑇𝑝+1 = 𝑇11 = ( ) ( 5 ) ⋅ −𝑦 = 21𝑥 10 𝑧 5 𝑦 20
10 √143
Gabarito: E
3!(𝑥−1)! 182(𝑥−2)!−𝑥!
22. (Espcex 2016) A solução da equação = é um número natural
4(𝑥−3)! 2(𝑥−2)!
a) maior que nove.
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b) ímpar.
c) cubo perfeito.
d) divisível por cinco.
e) múltiplo de três.
Comentário:
Gabarito: C
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23. (Uece 2016) Se n é um número natural maior do que dois, ao ordenarmos o desenvolvimento
1 𝑛
de (𝑥 2 + ) segundo as potências decrescentes de 𝑥, verificamos que os coeficientes dos três
2𝑥
primeiros termos estão em progressão aritmética. Nessas condições, o valor de 𝑛 é
a) 8.
b) 6.
c) 4.
d) 10.
Comentário:
1 𝑛
O termo geral do desenvolvimento de (𝑥 2 + ) , segundo as potências decrescentes de 𝑥, é
2𝑥
𝑛 2 𝑛−𝑘
1 𝑘 1 𝑛
𝑇𝑘+1 = ( ) ⋅ (𝑥 ) ⋅ ( ) = 𝑘 ⋅ ( ) ⋅ 𝑥 2𝑛−3𝑘 .
𝑘 2𝑥 2 𝑘
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𝑛 𝑛⋅(𝑛−1)
Assim, os coeficientes dos três primeiros termos são: 1, e .
2 8
𝑛 𝑛⋅(𝑛−1)
2⋅ = 1+ ⇔ 𝑛2 − 9𝑛 + 8 = 0 ⇒ 𝑛 = 8.
2 8
Gabarito: A
24. (Fgvrj 2016) Um grupo de oito alunos está sendo liderado em um passeio por dois professores
e, em determinado momento, deve se dividir em dois subgrupos. Cada professor irá liderar um dos
subgrupos e cada aluno deverá escolher um professor.
A única restrição é que cada subgrupo deve ter no mínimo um aluno.
O número de maneiras distintas de essa subdivisão ser feita é
a) 128.
b) 64.
c) 248.
d) 254.
e) 256.
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Comentário:
Portanto, o número de maneiras de se realizar a divisão pedida será dada por 254.
Gabarito: D
d) 4
e) 2
Comentário:
Gabarito: C
Comentário:
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Aula 12: ENEM
10 10
𝑇𝑝+1 = 𝑥 ⋅ ( ) ⋅ (2𝑥)𝑝 ⋅ 110−𝑝 = ( ) ⋅ 2𝑝 ⋅ 𝑥 𝑝+1 .
𝑝 𝑝
10 10!
Assim, temos 𝑝 = 2 e, portanto, a resposta é ( ) ⋅ 22 = ⋅ 4 = 180.
2 2! ⋅8!
Gabarito: D
2020
a) ( )
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6
2020
b) ( )
7
2021
c) ( )
5
2021
d) ( )
6
2022 2022
e) ( )
5 5
Comentário:
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Aula 12: ENEM
2021
( )
6
Gabarito: D
1 10
28. (Espcex (Aman) 2015) O termo independente de 𝑥 no desenvolvimento de (𝑥 3 − ) é igual
𝑥2
a
a) 110.
b) 210.
c) 310.
d) 410.
e) 510.
Comentário:
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Gabarito: B
𝑛+1 𝑛 𝑛+1
29. (Ita 2014) Para os inteiros positivos k e n, com k n, sabe-se que ( ) = ( ). Então, o
𝑘+1 𝑘 𝑘+1
𝑛 1 𝑛 1 𝑛 1 𝑛
valor de ( ) + ( ) + ( ) + . . . + ( ) é igual a
0 2 1 3 2 𝑛+1 𝑛
𝑛
a) 2 + 1.
b) 2𝑛+1 + 1.
2𝑛+1 +1
c) .
𝑛
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Aula 12: ENEM
2𝑛+1 −1
d) .
𝑛+1
2𝑛 −1
e) .
𝑛
Comentário:
𝑛 1 𝑛 1 𝑛 1 𝑛
( ) + ( ) + ( ) + . . . + ( )=
0 2 1 3 2 𝑛+1 𝑛
𝑛+1
2𝑛+1 −( ) 2𝑛+1 −1
0
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= = .
𝑛+1 𝑛+1
Gabarito: D
7
2 3
30. (Esc. Naval 2013) O coeficiente de x5 no desenvolvimento de x +x é
a) 30
b) 90
c) 120
d) 270
e) 560
Comentário:
7 2 7−𝑝 7
( )⋅( ) ⋅ (𝑥 3 )𝑝 = ( ) ⋅ 27−𝑝 ⋅ 𝑥 4𝑝−7
𝑝 𝑥 𝑝
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Aula 12: ENEM
7
( ) ⋅ 27−3 ⋅ 𝑥 4⋅3−7 = 35 ⋅ 16 ⋅ 𝑥 5 = 560𝑥 5 .
3
Gabarito: E
Comentário:
CPF 00787731307
10 10 (
O termo de 𝑦 4 no desenvolvimento de ((1 + 𝑥 ) + 𝑦) é( ) 1 + 𝑥 )6 ⋅ 𝑦 4
4
10 6 4
O termo de 𝑥 4 no desenvolvimento de (1 + 𝑥 )6 é ( )1 ⋅ 𝑥
4
10 6
Portanto, o coeficiente de 𝑥 6 no desenvolvimento de (1 + 𝑥 + 𝑦)10 é ( ) ⋅ ( ) = 210 ⋅ 15 =
4 4
10 6
3150. ( ) ⋅ ( ) = 210 ⋅ 15 = 3150.
4 4
Gabarito: A
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Aula 12: ENEM
Comentário:
8 −p
8 2
Tp+1 = xp
p x
8!
= 28−p x 2p −8 .
p! (8 − p)!
2𝑝 − 8 = 0 ⇔ 𝑝 = 4.
8!
T5 = 28 − 4
4! (8 − 4)!
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8765 4
= 2
432
= 1120.
Gabarito: B
33. (Fgv 2013) Desenvolvendo-se o binômio 𝑃(𝑥) = (𝑥 + 1)5 , podemos dizer que a soma de seus
coeficientes é
a) 16
b) 24
c) 32
d) 40
e) 48
Comentário:
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Aula 12: ENEM
Gabarito: C
(𝑥 2 −1)! ⋅𝑥!
34. (Espm 2012) Para 𝑥 ∈ ℕ e 𝑥 > 2, a expressão (𝑥 2 é equivalente a:
−2)! ⋅(𝑥+1)!
a) 𝑥 − 2
b) (𝑥 − 2)!
c) (𝑥 − 1)!
d) 𝑥
e) 𝑥 − 1 x − 1
Comentário:
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Gabarito: E
1 12
35. (Fgv 2012) O termo independente de x do desenvolvimento de (𝑥 + ) é
𝑥3
a) 26.
b) 169.
c) 220.
d) 280.
e) 310.
Comentário:
12 12−𝑝 12
O termo Geral do Binômio de Newton será dado por: ( )𝑥 ⋅ (𝑥 −3 )𝑝 = ( ) ⋅ 𝑥 12−4𝑝
𝑝 𝑝
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Aula 12: ENEM
1 12
Para que T seja o termo independente do desenvolvimento de (𝑥 + ) , devemos admitir 12 −
𝑥3
4𝑝 = 0 ⇒ 𝑝 = 3
12 12!
Logo, 𝑇 = ( ) = = 220
3 3!⋅9!
Gabarito: C
(𝑥−1)(5𝑥−7)
36. (Esc. Naval 2012) Seja m a menor raiz inteira da equação [ ] ! = 1. Pode-se afirmar
3
que o termo médio do desenvolvimento de (√𝑦 − 𝑧 3 )12𝑚 é
12! 3
a) 𝑦18 𝑧 2
6!6!
−12!
b) 𝑦 3 𝑧18
6!6!
15
30!
c) 𝑦 2 𝑧 45
15!15!
15
−30!
d) 𝑦 2 𝑧 45
15!15!
12! 3 18
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e) 𝑦 𝑧
6!6!
Comentário:
(𝑥 − 1)(5𝑥 − 7) 7
= 0 ⇔ 𝑥 = 1 ou 𝑥 =
3 5
ou
(𝑥 − 1)(5𝑥 − 7)
= 1 ⇔ 5𝑥 2 − 12𝑥 + 4 = 0
3
2
⇔ 𝑥 = 2 ou 𝑥 = .
5
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Aula 12: ENEM
𝑝 36−3𝑝
12 12−𝑝 (12) 2
𝑝 3 12−𝑝 𝑝
( ) (√𝑦) (−𝑧 )
𝑝
12
𝑝+1 = + 1 ⇔ 𝑝 = 6,
2
12 6 12! 3 18
(−1)12−6 ( ) 𝑦 2 𝑧 36−3⋅6 = 𝑦 𝑧 .
6 6!6!
Gabarito: E
b) 16
c) 14
d) 12
e) 10
Comentário:
α1! α 2 ! α3 ! 2α
4!
(2 + 3x + x 2 )4 = 1 (3x)α 2 (x 2 )α 3
α1! α 2 ! α3 ! 2α
4!
= 1 3α 2 xα 2 + 2α 3 .
4!
⋅ 20 ⋅ 31 = 12.
0! ⋅1! ⋅3!
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Aula 12: ENEM
Gabarito: D
2 𝑛
38. (Uern 2012) Qual é o valor do termo independente de 𝑥 do binômio ( 2 + 𝑥) , considerando
𝑥
que o mesmo corresponde ao sétimo termo de seu desenvolvimento?
a) 435
b) 672
c) 543
d) 245
Comentário:
n−p
n 2
Tp +1 = xp
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p x2
n 2n−p
= xp
2n− 2p
x
p
n
= 2n−p x3p −2n .
p
𝑛
𝑇6+1 = ( ) ⋅ 2𝑛−6 ⋅ 𝑥 18−2𝑛 .
6
9 9! 9⋅8⋅7
𝑇7 = ( ) ⋅ 29−6 = ⋅ 23 = ⋅ 8 = 672.
6 6!⋅3! 3⋅2
Gabarito: B
3 𝑛
39. (Ifal 2011) No desenvolvimento (𝑥 2 + ) , n , os coeficientes binominais do quarto e do
𝑥
décimo terceiro termos são iguais. Então, o termo independente de 𝑥 é o:
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Aula 12: ENEM
a) décimo.
b) décimo-primeiro.
c) nono.
d) décimo-segundo.
e) oitavo.
Comentário:
3 𝑛 𝑛 3 𝑝
O termo geral do binômio (𝑥 2 + ) é 𝑇𝑝+1 = (𝑝) ⋅ (𝑥 2 )𝑛−𝑝 ⋅ ( ) .
𝑥 𝑥
Logo,
p
15 3
Tp+1 = (x 2 )15−p
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p x
15 3p
= x30 −2p
p xp
15
= x30 −3p 3p
p
Gabarito: B
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Aula 12: ENEM
Comentário:
Logo:
5 5 3 5
(2√3 + √5) − (2√3 − √5) = 10. (2√3)4 . √5 + 20. (2√3)2 . √5 + 2. √5
5 5
(2√3 + √5) − (2√3 − √5) = 1440√5 + 1200√5 + 50√5
5 5
(2√3 + √5) − (2√3 − √5) = 2690√5
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Gabarito: B
𝑛
41. (Ufc 2009) O símbolo ( ) indica a combinação de 𝑛 objetos 𝑘 a 𝑘. O valor de 𝑥 2 − 𝑦 2 quando
𝑘
20 3 𝑘 20 2 𝑘
𝑥 = 420 ⋅ ∑20
𝑘=0 ( ) ⋅ ( ) e 𝑦 = 520 ∑20
⋅ 𝑘=0 ( ) ⋅ ( ) é igual a:
𝑘 4 𝑘 5
a) 0.
b) - 1.
c) - 5.
d) - 25.
e) - 125.
Comentário:
20
20
20 3 𝑘 20
20
𝑥=4 ⋅∑ ( )⋅( ) =∑ ( ) ⋅ 3𝑘 ⋅ 420−𝑘 = (3 + 4)20 = 720 .
𝑘=0 𝑘 4 𝑘=0 𝑘
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Aula 12: ENEM
20
20
20 2 𝑘 20
20
𝑦=5 ⋅∑ ( )⋅( ) = ∑ ( ) ⋅ 2𝑘 ⋅ 520−𝑘 = (2 + 5)20 = 720 .
𝑘=0 𝑘 5 𝑘=0 𝑘
𝑥 2 − 𝑦 2 = (720 )2 − (720 )2 = 0.
Gabarito: A
CPF 00787731307
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