Ofício nº 001/2021

A/C:

À Secretario Municipal de Esporte, Cultura e Lazer

Nome do secretario

Local: Araguaína-TO, data: 23 de novembro

Ref.

Apoio/Patrocínio

Venho pelo presente expor e solicitar a vossa senhoria apoio para o Projeto de
Lançamento de História em Quadrinho e Educação a ser realizado a partir do dia 01 de
dezembro no ano de 2021 em Araguaína-TO.

O projeto proporcionará lançamento de história em quadrinhos através de

marketing digital e editora interessada para o público do Tocantins e esperamos chegar
a nível nacional. Através do mesmo será promovido cultura, recreação e educação
propensas a extensão delas.

No projeto será desenvolvido educação em desenho e pintura, escrita e

roteirização para quadrinhos, composição e renderização de 3D, contrato com editoras
gráficas etc. Com intuito de publicação das obras como também lecionamento de
projeto difuso aos discentes serão tomadas todas as medidas necessárias para
disseminar a cultura por intermédio de Marketing Digital, mecanismos de Tecnologias
da Informações e demais recursos dispostos.

Anexo a este ofício, segue projeto, programação e cotas de patrocínio que

devem ser alteradas conforme acordo entre as partes.

Certos de que poderemos contar com seu importante apoio, nos colocamos à
disposição para tirar qualquer dúvida no aguardo de resposta.

Unindo pela arte,

Araguaína-TO, 03 de novembro de 2021

___________________________________________________

Nome completo

End.: Endereço

Endereço web: Site E-mail: Email

PROPOSTA TÉCNICA
Finalidade: [Projeto]
Local: [Araguaína-TO]

Prezado,

Conforme solicitado segue a proposta técnica e comercial para iniciativa de

projeto de desenvolvimento e Educação em Histórias em Quadrinhos através da
internet, coma utilização de softwares, equipamentos e ferramentas para desenho e
pintura.

Software 1: Clip Studio Paint (Programa profissional de criação histórias em

quadrinhos)

Software 2: Twinmotion (Programa de arquitetura profissional)

Equipamento 1: Computador de desempenho profissional

Iten Responsável Atividade

s

1 Nome do Selecionar os equipamentos e softwares para as

responsável atividades a serem desenvolvidas
Apresenta a área onde o projeto será desenvolvido.
Elaboração de documentos
Criação das artes gráficas
Marketing digital
Desenvolvimento de projetos de educação em
histórias em quadrinhos

2 Editora Gráfica de Marketing e impressão de livro

interesse

Estamos sempre de portas abertas disponíveis para apresentar o melhor projeto.

 JUSTIFICATIVA

a) Prover inclusão cultural em desenvolvimento de histórias em quadrinhos,

ampliando o acesso às diversas manifestações do fazer cultural
Se o acesso às obras de artes gráficas se encontra em dificuldade no Brasil,
no estado do Tocantins e região a situação se agrava mais ainda. São pouquíssimas
as iniciativas dedicadas ao gênero como feiras, escolas ou eventos em
faculdades/universidades. Apesar do mérito destes projetos, são poucas as ações
que focalizam primordialmente nos quadrinistas, no caso o leitor, restrito assim às
ações pontuais de pouca amplitude popular e utilizada para encontro de artistas com
ações secundárias junto ao público.
Nós, desenhistas de histórias em quadrinhos pensamos que o processo
educacional artístico também deverá começar e principalmente através do uso da
internet, difundindo e circulando inicialmente nas redes sociais as obras dos artistas,
em sua maioria usuários de e Araguaína e região, mas não se limitando apenas a
esse público, no propósito de exercer o direito de função artística, além de possibilitar
aos artistas gráficos a divulgação de suas obras, seja ele consagrado ou
desconhecido.
Considero que a ampliação do acesso também se dará pela oportunidade de
as pessoas dialogarem com o seu próprio processo criativo com as oficinas de
desenhos e com criação de histórias em quadrinhos.

b) Contribuir para a ampliação da interface entre cultura e educação e entre

cultura e artes gráficas

Mesmo que o desafio desse mercado seja disseminar e fazer circular o gênero
das Artes Gráficas no Brasil, é indiscutível sua utilização para incentivar a leitura de
obras literárias, diversificando as bibliotecas e aumentando o fluxo de leitores. Prova
disso é a entrada das Histórias em Quadrinhos através do Ministério da Educação
desde 2006. Apesar da notória ação por parte de alguns Artistas, existe constatação
de ausência de autores no Estado do Tocantins e a proeminência de autores
estrangeiros. Não há muitas divulgações de obras em 2021 por diversas razões do
país, e conforme entrevista do Secretário Estadual de Educação, o índice se mantém
por aproximadamente 37 anos.
O Tocantins por si só não irá revolucionar a situação das artes em histórias em
quadrinhos no Brasil, mas queremos ser participantes de um complexo e consistente
processo de inclusão cultural e educacional, iniciado pelo interior do Estado.
No que tange ao turismo, considero que é somente a médio/longo prazo os
reflexos das ações, pois o incentivo poderá ocorrer indiretamente através de
patrocínio, e atraente fomento através do longo processo de leitura e troca de
experiência entre leitores interessados para auxiliar neste momento. Outrossim,
considero que esta ação demandará tempo para a formação do que se denomina
como fortuna crítica, e esta mensuração somente poderá ocorrer depois da função
dos materiais culturais e consequente avaliação dos leitores. Assim, as redes
culturais e de turismo poderiam ser criadas entre as empresas interessadas e/ou
poder público, constituindo eventos anuais da área, mas isso irá depender da
dinâmica e interesse de outros sujeitos sociais que fogem das condições e do escopo
do projeto.

Entrevista do Secretário de Educação ao RBS Notícias, em 16 de maio de 2012.

c) Incentivar a formação de plateias:

Acredito que as próprias histórias em quadrinhos já se configuram como

auxiliar na formação de leitores tanto da Literatura (pelo aspecto narrativo das
Histórias em Quadrinhos), quanto pela formação de apreciadores das Artes Gráficas
(aspecto prático das HQ 's, cartuns e charges).
Considero que não basta entregar cerimonialmente os livros para as
bibliotecas públicas com o risco de manter baixo fluxo de leitores, e sim agregar
outras ações artísticas que contribuam para a formação destes através do uso dos
meios digitais.
O termo formação não deve ser pensado dentro de parâmetros expositivos e
verticalizados, mas inserido e enriquecido pela comunidade participante em um
processo didático e direto, com o Teatro as Oficinas.

d) Difundir a produção cultural em âmbito local, regional, estadual, e através

das mídias sociais promovendo seu reconhecimento, valorização e
intercâmbio;

Considera-se que os materiais desenvolvidos através das mídias sociais na

internet são aqueles que, de acordo com as proposições teóricas, propõem uma
troca real de experiência entre o artista e a comunidade.
As propostas ensejam uma participação ativa tanto do responsável pelo
projeto quanto do público. Ações de Lives e conteúdo através das mídias sociais e
internet se fazem presente no contato direto, produzindo vivo intercâmbio e
divulgação das histórias em quadrinhos.
Considero que este intercâmbio e valorização deverá ser o primeiro de muitos
processos posteriores. Ensejando novas histórias em quadrinhos e auxiliando na
valorização profissional dos cartunistas, tanto da difusão quanto da possibilidade de
realizar trabalhos nos municípios.

e) Gerar mercado de trabalho e renda a partir de bens e serviços culturais:

Considero que a geração de mercado de trabalho se concretiza quando o
indivíduo consegue concluir os estudos dos níveis Fundamental e Médio, podendo
alçar para o ensino Técnico Superior ou outra atividade com maior possibilidade de
renda. Nesse sentido, é essencial concluir os estudos para gerar ou aumentar sua
renda.
Diretamente, trabalho e renda se consolidam quando multiplicam ações que
ultrapassam as de bibliotecas de gibis. Nesse sentido, só poderíamos contar agora
com possibilidades, já que estamos diante de municípios com o menor IDESE do
Estado. Por isso, incentivar a leitura é auxiliar na permanência escolar.
Para os cartunistas, é imprescindível a profissionalização da classe partindo
da geração de novos mercados, pois é visível a pouca participação destes nas
mídias, e o Varanda Cultural remunera o trabalho dos cartunistas, auxiliando no
processo de profissionalização, como atestam os Editais já angariados.
Igualmente os cartunistas sofrem censura política pela grande mídia, fato
noticiado pela Varanda Cultural. Consideramos importante criar mecanismos, mesmo
que capilares, de profissionalização do artista, e creio que Gibitecas podem auxiliar
na difusão e posterior compra das obras destes, além das Oficinas de Desenhos.

¹ Jornal Varanda Cultural, edição 6.

www.varandacultural.com.br

Quanto ao mérito e relevância cultural.

Nos últimos anos a Arte Gráfica passou por diversas transformações, visando
adaptações a uma nova realidade. O impulsionador dessas transformações esteve
relacionado a um novo entretenimento sobre o papel dos quadrinhos na sociedade e
à derrubada de antigos preconceitos, que preconizavam esta linguagem gráfica
sequencial como prioritariamente direcionado ao público infanto-juvenil (Vergueiro, p
2, 2021).
Uma mudança também por parte do mercado editorial mundial e brasileiro
gerou uma nova percepção da mídia e da sociedade, aumentando a visibilidade e
ajudando a anular estigmas negativos. Conforme observamos em outro item,
exemplo desta mudança é o Ministério da Educação. Através do Programa Nacional
Biblioteca da Escola (PNBE) incluir no acervo encaminhado às escolas públicas
algumas Histórias em Quadrinhos (Silva, p. 183, 2009) ³. Apesar da boa iniciativa, as
obras foram direcionadas somente para o público infantil.
Raramente as bibliotecas compram HQs, o espaço que ocupam no acervo é
reduzido e geralmente bem diferenciado do que é considerado nobre. Estes são
alguns dos desafios que impedem a completa correta assimilação deste gênero nos
acervos.
Igualmente, a memória de boa parte dos leitores adultos que tiveram contato
com as obras está atrelada a poucos personagens. Em sua maior parte, estrangeiros
e com conteúdo e estética visual duvidosos.
A noção de super-herói é conhecida entre os leitores quando citamos Super-
Homem, Batman, as animações do Pica-Pau, e tantos outros, demonstrando a
importância de iniciativas para incentivar o mercado das HQ’s, pois é necessário
recriar e diversificar o imaginário coletivo quando se trata das Artes Gráficas, em um
processo contra hegemônico e que igualmente valorize os cartunistas regionais.
Conforme a historiografia corrente, este imaginário espantosamente perdura
por décadas, atrelado inclusive a valores sociais dos anos 40. Exemplo de
moralidade capitalista e de consumo repousa nas histórias de Tio Patinhas, em
ensaio do sociólogo José de Souza Martins (1978): “Tio patinhas no centro do
universo”, enquanto instrumento de alienação.
Conforme o autor “(...) cada personagem é, antes de tudo, mercadoria, que
vende e se compra”. Donald é trabalhador, empregado do seu tio e sempre
humilhado pelo baixo salário. Sonha com uma riqueza que não pode desfrutar.
Enquanto seus sobrinhos buscam suas ideias na moral do manual do escoteiro.
Donald somente sonha com uma riqueza que supostamente herdará “(...) sua
condição de herdeiro obscurece sua condição de trabalhador” (p. 7) Margarida
também explora Donald e é a futilidade em pessoa, obrigando-a carregar pacotes e
fazer serviços, e não se constata nenhuma palavra de amor desinteressado. Tio
Patinhas com sua moeda número 1 é o talismã que representa o componente mágico
para justificar um direito natural. Sem percebermos, este é o elemento fundamental
para explicar a distância entre os explorados e os enriquecidos, estes últimos são os
predestinados. Sem desmerecer o mérito dos criadores e sem criar estereótipos
maniqueístas, as Histórias em Quadrinhos, assim como todo o universo dos cartuns
e charges, são também produtos de uma época, e como tal se apresentam como
parte da riqueza do imaginário social. Mas o mérito cultural de uma obra não pode
ser secundário à sua mercantilização. Cabe-nos agregar valor simbólico à obra
artística e posteriormente valor monetário, como conceituação e Economia da
Cultura, e não o seu oposto.
Nesse sentido, o Rio Grande do Sul possui um rico histórico do gênero que se
inicia em fins do século XIX, alcançando o boom das revistas das revistas literárias,
como Madrugada, Revista do Globo e tantas outras que contribuíram para a
formação de um lastro cultural de gênero.
Atualmente, é instigante pensar que sua relevância artística é diariamente
oposta ao conhecimento do público.

1 - VERGUEIRO, Waldomiro. A atualidade das histórias em quadrinhos no Brasil: a

busca de um novo público, História, imagem e narrativa, ano 3. n. 5. p. 1-20, 2007.
2 - SILVA, Maria Regina Paulo da infância, histórias em quadrinhos e leitura de
mundo: uma experiência com a linguagem quadrinhística na formação da pedagogia
e pedagogos. Cedemos da Pedagogia. Ano 3. V. 1. N. 5. P. 183-200. 2009.

Quanto à originalidade, inovação e criatividade das ações propostas.

Em seu sentido a ação social e artística, agregar diferentes gêneros que
possibilitem a função artística e a canalização do cotidiano (Teatro de Rua), ação
educativa e criativa (Oficinas de Desenhos), formação de acervo cultural permanente
(Gibiteca), é que concebemos este projeto como original e inovador.
Conforme contatos telefônicos com algumas prefeituras, o Teatro de Rua é de
total desconhecimento entre os moradores, demonstrando que é um projeto inovador
e original, já que estas cidades são o motivo fundamental para a realização das
ações. Igualmente, possui o mesmo peso valorativo a constituição da Gibiteca, como
original alternativa de fomento à fruição coletiva das Artes Gráficas.
Com relação ao Teatro, após extensa pesquisa e com base na experiência
das atrizes, não existe no país espetáculo que, tenha como mote dramatúrgico à
reflexão sobre as letras das canções das músicas sertaneja, reflexas em seus mais
conhecidos e divulgados estilos, pela Indústria Cultural: o chamado sertanejo
universitário e o sertanejo romântico.
Quanto ao estímulo ao desenvolvimento das cadeias produtivas da cultura e a
formação de mercados para a cultura. (potencial para desenvolvimento da
economia da cultura).
O mercado para o consumo de quadrinhos será medido a médio e longo
prazo, partindo do aumento das estatísticas de acesso e de incentivo à leitura nas
Gibitecas, mensurados pelas bibliotecas e livrarias, com informações repassadas ao
Varanda Cultural. Com base nesses indicativos e com incentivo realizado através de
propagação de histórias em quadrinhos através da internet, espera-se que a
formação de leitores crie a necessidade de novos mercados, capilarizados, em um
longo processo contra hegemônico com as demandas da Indústria Cultural. Nesse
sentido, acredita-se também ao município à amplificação de demandas populares e o
reconhecimento de talentos nas Artes Gráficas.
Assim consideramos que os municípios Brasileiros devam se envolver nas
histórias em quadrinhos e até mesmo a nível internacional, fomentando-as com
Oficinas de Desenho, Seminários sobre Artes Gráficas e outras ações que envolvam
as políticas públicas.
Nesse sentido, é importante ressaltar a divulgação de pequenas editoras que
também investem na área, além dos próprios artistas que pagam a impressão das
suas obras. Estamos dando o primeiro estímulo, e sabemos que as cadeiras
produtivas podem não continuar, pois dependem de uma complexidade de fatores
que às vezes foge de uma ação individualizada como a nossa.
De qualquer forma, consideramos que a formação de mercados se indica pelo
interesse do receptor. O consumo somente ocorre quando existe a oferta e o
conhecimento da existência das obras artísticas. Nesse sentido, incentivar o
consumo de artes gráficas também implica em concorrer ao crescimento econômico-
social do município, a cargo de outras instâncias políticas.

Quanto ao estímulo ao desenvolvimento de competências criativas. (desenvolve

ações para capacitação de gestores, agentes, artistas, produtores, fazedores de
cultura, aprendizes).
O projeto de criação de história em quadrinhos possui a intenção de produzir
competências criativas aos gestores municipais e/ou interessados na sua
manutenção e expansão das relações dos moradores com as obras artísticas.
As histórias em quadrinhos estimularão competências criativas e
desenvolvimento de artistas com uma permanência de longo prazo, dada a
durabilidade do acervo (constituindo um bem permanente), e por agregarmos
literatura didática de Desenho direcionado aos cartuns, servindo como apoio
instrumental após as Oficinas (que também estimula o desenvolvimento de
competências artísticas).

Quanto ao estímulo à fruição de bens e serviços culturais

Considero que o Teatro de Rua realize o estímulo à fruição, com uma
afetividade instantânea e intensa entre os participantes.
Os conteúdos disponibilizados para as pessoas a fim de ensinar como
funciona a criação de histórias em quadrinhos será através das mídias sociais
(youtube, Instagram, facebook, telegram, whatsApp, etc), para que o estímulo
perdure e culmine com a instalação e entrega. Nesse sentido, a organização
administrativa e estratégica entre o Varanda Cultural e as Secretarias de Educação e
Cultura dos municípios são fundamentais para agregar o maior número de pessoas
para as atividades.

OBJETIVOS

Objetivo Geral
Fomentar e Circular obras de criação de histórias em quadrinhos e utilizar a internet
como meio para divulgação e vendas.

Objetivos Específicos
1. Fomentar e circular obras de histórias em quadrinhos, em especial dos artistas
brasileiros e aumentar o público à nível internacional.
2. Incentivar, promover e publicizar o acesso das Artes Gráficas - Comunicação
3. Promover e dialogar com o acesso à criação gráfica.
4. Reconhecer potencialidades artísticas das artes gráficas dos municípios envolvidos

METAS
Descrição de Meta Unidade de Medida Quantidade

1 Discriminação de conteúdo Araguaína-TO Todas as redes sociais

informativo nas mídias sociais

2 Criação e produção de histórias Araguaína-TO Plataformas digitais e

em quadrinhos editoras gráficas

3 Aquisição de auxílio de Encontros através Todas as associações

Associações. da internet disponíveis

CERTIFICADOS DE PARTICIPAÇÃO

CURSOS DE CAPACITAÇÃO

CLIPPING

INTERNET

PORTFOLIO