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COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

TURMA: 8º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

PLANEJAMENTO ANUAL ALINHAMENTO À BNCC, OBJETOS DE APRENDIZAGEM E

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

PROF. LEONARDO PORTAL

Alta Floresta – MT
2021
MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 8º ANO
 1º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS CONTEÚDOS

EF08MA01 - Efetuar cálculos com potências de expoentes inteiros e aplicar Notação científica. Números Reais (R)
esse conhecimento na representação de números em notação científica. Potenciação Radiciação
Potenciação e radiciação. Raízes exatas e aproximadas
EF08MA02 - Resolver e elaborar problemas usando a relação entre
Números irracionais Conjunto dos
potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente
Dízimas periódicas: fração geratriz. números reais
fracionário.
EF08MA03 - Resolver e elaborar problemas de contagem cuja resolução O princípio multiplicativo da contagem.
Dízimas Periódicas e Não-
envolva a aplicação do princípio multiplicativo.
Porcentagem. perióricas
EF08MA04 - Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de
porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais. Fração Geratriz

EF08MA05 - Reconhecer e utilizar procedimentos para a obtenção de uma Expressões Algébricas

fração geratriz para uma dízima periódica. Simplificação de expressões
EF08MA06 - Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor algébricas
numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.
Princípio Multiplicativo

Porcentagem

MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 8º ANO

 2º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA07 - Associar uma equação linear de 1o grau com duas incógnitas a Associação de uma equação linear de 1o grau Polinômios
uma reta no plano cartesiano. a uma reta no plano cartesiano.  Polinômios
EF08MA08 - Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto  Produtos notáveis
Sistema de equações polinomiais de 1o grau:
próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1o grau  Fatoração de polinômios
resolução algébrica e representação no plano
com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano  Frações algébricas
cartesiano.
como recurso.
Equação polinomial de 2º grau do tipo ax2 = b.
Equações e Sistemas de Equações
EF08MA09 - Resolver e elaborar, com e sem uso de tecnologias, problemas Sequências recursivas e não recursivas.
que possam ser representados por equações polinomiais de 2º grau do tipo ax² =
b. Equações do 1º grau
Variação de grandezas: diretamente
 Equações do 1º grau com uma variável
proporcionais, inversamente proporcionais ou
EF08MA10 - Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não proporcionais  Equações do 1º grau com duas variáveis
não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita
 Resolução algébrica e no plano
indicar os números ou as figuras seguintes.
cartesiano
EF08MA11 - Identificar a regularidade de uma sequência
numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que Sistemas de Equações do 1º grau
permita indicar os números seguintes.  Sistemas de equações do 1º grau
 Sistemas de inequações do 1º grau
EF08MA12 - Identificar a natureza da variação de duas grandezas,
diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a
Sequência Recursiva e Não
relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano
Recursiva
cartesiano.
EF08MA13 - Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas Equações do 2º grau
diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas. Do tipo ax² = b
(sem fórmula de Bháskara)

MATEMÁTICA PROF. LEONARDO PORTAL 8º ANO

 3º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA14 - Demonstrar propriedades de quadriláteros por Geometria plana

meio da identificação da congruência de triângulos. Congruência de triângulos.  Retas e Ângulos
EF08MA15 - Construir, utilizando instrumentos de desenho ou
softwares de geometria dinâmica, mediatriz, bissetriz, ângulos de Congruência de triângulos e demonstrações de  Ângulos opostos pelo vértice
90°, 60°, 45° e 30° e polígonos regulares. propriedades de quadriláteros.  Ângulos formados por paralelas e transversais
EF08MA16 - Descrever, por escrito e por meio de um  Soma dos ângulos de um triângulo
Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e  Mediatriz e Bissetriz
fluxograma, um algoritmo para a construção de um hexágono 30° e polígonos regulares.
regular de qualquer área, a partir da medida do ângulo central e
da utilização de esquadros e compasso. Polígonos
Construções geométricas: ângulos de 90°, 60°, 45° e
EF08MA17 - Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz 30° e polígonos regulares.  Propriedades e classificação
como lugares geométricos na resolução de problemas.  Vértices e diagonais
EF08MA18 - Reconhecer e construir figuras obtidas por Mediatriz e bissetriz como lugares geométricos:
construção e problemas.  Triângulos
composições de transformações geométricas (translação,  Congruência
reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou  Semelhança de triângulos
Transformações geométricas: simetrias de translação,
de softwares de geometria dinâmica. reflexão e rotação.  Mediana, bissetriz e altura
EF08MA19 - Resolver e elaborar problemas que envolvam
medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões Área de figuras planas.  Quadriláteros
de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em
situações como determinar medida de terrenos. Área do círculo e comprimento de sua circunferência.
Circunferência e Círculo
EF08MA20 - Reconhecer a relação entre um litro e um
Volume de bloco retangular.  Propriedades do círculo
decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico, para
resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.  Áreas e perímetros
Medidas de capacidade.
EF08MA21 - Resolver e elaborar problemas que envolvam o
cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco Geometria espacial
retangular.  Sólidos geométricos
 Áreas e volumes
 Planificação de prismas
 Reflexão, translação e rotação de sólidos
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4º BIMESTRE
HABILIDADES BNCC OBJETOS DE CONHECIMENTO CONTEÚDOS

EF08MA22 - Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do Gráficos de barras, colunas, linhas ou setores e Estatística
espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das seus elementos constitutivos e adequação para Tabelas e gráficos
probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1. determinado conjunto de dados. Frequências e amostras
Médias aritmética simples e
Princípio multiplicativo da contagem. ponderada
EF08MA23 - Avaliar a adequação de diferentes tipos de gráficos para representar Mediana e moda
um conjunto de dados de uma pesquisa. Soma das probabilidades de todos os elementos
de um espaço amostral. Tipo de Gráficos
EF08MA24 - Classificar as frequências de uma variável contínua de uma pesquisa Organização dos dados de uma variável contínua Pesquisas Estatísticas
em classes, de modo que resumam os dados de maneira adequada para a tomada em classes ( Medidas de tendência central e de
de decisões. dispersão). Análise de Dados Estatísticos
Pesquisas censitária ou amostral. Produção de Gráficos Estatísticos
EF08MA25 - Obter os valores de medidas de tendência central de uma pesquisa
estatística (média, moda e mediana) com a compreensão de seus significados e Planejamento e execução de pesquisa amostral.
relacioná-los com a dispersão de dados, indicada pela amplitude.
Organização dos dados de uma variável contínua Probabilidade
EF08MA26 - Selecionar razões, de diferentes naturezas (física, ética ou em Possibilidades
econômica), que justificam a realização de pesquisas amostrais e não censitárias, e Tipos de eventos
reconhecer que a seleção da amostra pode ser feita de diferentes maneiras (amostra
casual simples, sistemática e estratificada).
EF08MA27 – Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando uma técnica de
amostragem adequada, e escrever relatório que contenha os gráficos apropriados
para representar os conjuntos de dados, destacando aspectos como as medidas de
tendência central, a amplitude e as conclusões.
 HABILIDADES BNCC
POR BIMESTRE
1º 2º 3º 4º
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS BIM BIM BIM BIM
EF8MA01 X
 Aulas Expositivas EF8MA02 X
 Diálogo e troca de ideias entre os alunos e entre eles e o professor; EF8MA03 X
 Sessões de resolução de problemas; EF8MA04 X
 Leitura e interpretação de textos; EF8MA05 X
 Atividade de pesquisa e experimentação; EF8MA06 X
 Construção de Gráficos tridimensionais relacionando geometria e estatística. EF8MA07 X
 Trabalhos em grupo; EF8MA08 X
 Sequência de exercícios; EF8MA09 X
 Utilização de recursos eletrônicos, como a calculadora e o computador. EF8MA10 X
EF8MA11 X
AVALIAÇÃO
EF8MA12 X
 Diagnostica: presta-se ao mesmo objetivo: diagnosticar, verificar e  levantar os pontos fracos e
EF8MA13 X
fortes do aluno em determinada área de conhecimento.
EF8MA14 X
 Formativa: Nesta etapa a avaliação inicialmente diagnóstica, evolui para uma avaliação
formativa, onde  o processo de descoberta  que  induz a  novas elaborações de aprendizado, EF8MA15 X
sempre mediadas pelo professor,  é o que de fato importa e conta. EF8MA16 X
 Somativa: tem como objetivo alcançar através da média da somatória de trabalhos individuais, EF8MA17 X
trabalhos em grupo, debates, provas e análise de atividades desenvolvidas dentro de sala de EF8MA18 X
aula, com o objetivo de montar uma nota conceitual pelo percentual de objetivos de aprendizado EF8MA19 X
alcançado/desenvoldido/demonstrado pelo aluno. EF8MA20 X
EF8MA21 X
PROCESSO DE RECUPERAÇÃO EF8MA22 X
 A recuperação se dará especificamente em cima do(s) objetivo(s) de aprendizagem que o(a) EF8MA23 X
aluno(a) apresentou dificuldades durante o bimestre. Essa é, portanto, uma análise próxima e EF8MA24 X
totalmente profissional que pretende resgatar ou o menos diminuir as dúvidas do aluno para que EF8MA25 X
até o final do ciclo (9º ano) esse objetivo seja alcançado. EF8MA26 X
EF8MA27 X