Exercícios Sobre Os Segmentos Proporcionais - Brasil Escola

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27/07/2021 Exercícios sobre os segmentos proporcionais - Brasil Escola

Sejam AB, BC, CD e DE segmentos de reta, com as respectivas medidas: 2, 4, 10 e 5. É


possível dizer que esses segmentos são proporcionais?

a) Não, independentemente da ordem estabelecida entre eles.

b) Sim, se a ordem entre os segmentos for: AB, CD, BC e DE.

c) Sim, se a ordem entre eles for a mesma dada no enunciado.

d) Sim, se a ordem entre eles for AB, DE, BC e CD.

e) Nenhuma das alternativas.

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QUESTÃO 2

Os segmentos a seguir são proporcionais seguindo a ordem em que foram apresentados.


A razão de proporcionalidade e o comprimento de x, em milímetros, são:

a) 2 e 30 milímetros.

b) 0,5 e 30 milímetros.

c) 2 e 300 milímetros.

d) 0,5 e 300 milímetros.

e) 30 e 300 milímetros.

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QUESTÃO 3

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Os polígonos na imagem abaixo são semelhantes. Isso significa que seus lados
correspondentes são proporcionais. Dadas essas informações, encontre a razão de
proporcionalidade entre os lados do polígono ABCD e os lados do polígono EFGH e
descubra os comprimentos de x e de y.

a) 2, 100 cm e 20 cm

b) 2, 20 cm e 100 cm

c) 2, 50 cm e 40 cm

d) 0,5; 20 cm e 100 cm

e) 0,5; 100 cm e 20 cm

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QUESTÃO 4

Quatro segmentos, AB, CD, EF e GH, são proporcionais nessa ordem. Sabendo que o
comprimento do segmento AB é de 20 cm e que a razão de proporcionalidade é 2,5,
calcule o comprimento do segmento CD.

a) 8 cm

b) 10 cm

c) 12 cm

d) 14 cm

e) 16 cm

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RESPOSTAS

Questão 1

a) Incorreta!
Se não fosse possível reordenar os segmentos, a resposta correta realmente seria não. Entretanto,
o exercício abriu margem para reordená-los. Sendo assim, em outra ordem, os segmentos são
proporcionais.

b) Incorreta!
Nessa ordem, teríamos:

 2 = 4
10   5

0,2 = 0,8

O que é um resultado absurdo.

c) Incorreta!
Na ordem em que os segmentos foram apresentados no enunciado, teríamos:

2 = 10
4     5 

0,5 = 2

O que é um resultado absurdo.

d) Correta!

e) Incorreta, pois a alternativa D é a que apresenta a ordem correta para os segmentos serem
considerados proporcionais.

Gabarito: Letra D.

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Questão 2

Em primeiro lugar, construa a proporção:

22 = 60
11     x 
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A razão de proporcionalidade entre eles será a mesma, por isso, pode ser obtida já na primeira
fração: 22/11 = 2. O valor de x pode ser obtido por meio da multiplicação cruzada:

22 = 60
11     x 

22x = 60·11

22x = 660

x = 660
      22

x = 30

Descobrimos que x mede 30 cm, mas o execício pede essa medida em milímetros, portanto:

30 cm = 30·10 mm = 300 mm

Gabarito: Letra C.

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Questão 3

Na ordem estabelecida, a razão de proporcionalidade é obtida dividindo a medida de um dos


lados do primeiro polígono pelo lado correspondente a ele no segundo.

AB = 40 = 0,5
FG    80         

Observando essa razão, podemos perceber que os lados do polígono EFGH medem o dobro de
seus correspondentes no outro polígono. Assim sendo, x é o dobro de 50, e 40 é o dobro de y. A
partir disso, seguem os resultados:

x = 100 cm e y = 20 cm.

Também é possível resolver esse exercício usando a propriedade fundamental das proporções,
mas isso daria muito mais trabalho.

Gabarito: Letra E.

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Questão 4

Como temos o resultado da razão de proporcionalidade, para descobrir a medida do segmento


CD, basta montar uma razão, igualar a razão de proporcionalidade e realizar os cálculos.
Observe:

 20 = 2,5
CD        

2,5CD = 20

CD = 20 
        2,5

CD = 8 cm.

Gabarito: Letra A.

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