Estatística Aplicada À Administração Pública

Universidade Católica de Moçambique
Instituto de educação a Distância
Atividade prática de Estatística Aplicada à Administração Pública
Nome e Código do Estudante
Licenciatura em Administração Pública
Estatística Aplicada a Administração Pública
2º Ano
Pemba, Setembro de 2020

2
Recomendações de melhoria:
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Índice
3
1. Introdução -----------------------------------------------------------------------------------------4
2. Questionário --------------------------------------------------------------------------------------5
3. Conclusões ----------------------------------------------------------------------------------------7
4. Referências Bibliográficas ----------------------------------------------------------------------8
Introdução
4
O curso de Licenciatura em Administração Pública preconiza a realização de trabalhos de

campo de forma individual que concorrem para 25% do calculo da média de frequência de
cada cadeira curricular. Ainda neste curso, o estudante realiza testes durante as sessões
presenciais e que tambem concorrem para 75% da media de frequência da cadeira,
culminando com a realização de um exame final da cadeira com objectivo de desenvolver o
capital humano e social dotado de um conjunto de capacidades, competências e atributos de
personalidade individual e colectiva que favorecem a realização de actividades sociais e
económicas necessárias para o desenvolvimento sustentável e integrado do país.
Tendo em conta que não foi possivel ser materializada a realização destes trabalhos, por
motivos de força maior, a Universidade Católica de Moçambique (UCM), através do seu
Centro de Ensino à Distância (CED), resolveu orientar a realização de actividades práticas
que constituem uma das ferramentas de avaliação formativa. Estas actividades deverão
constituir a 100% da nota final de conclusão do módulo.
É neste contexto, que a presente tarefa que temos a honra de apresentar, que tem como tema
“Atividade prática de Estatística Aplicada à Administração Pública”, queremos encorajar
a realização destas actividades que permitirão desenvolver um conjunto de capacidades,
competências e atributos de personalidade individual e colectiva nos nossos estudantes.
Questionário
5
Depois de ter visto e lido todos os conceitos e conteudos das unidades do seu módulo, resolva
as actividades a seguir.
1. As classificações obtidas, no 1º semestre de 2020 por 30 estudantes do 2º ano da UCM,

CR-Mocimboa da Praia, na Cadeira de Contabilidade Geral distribuem-se da seguinte
forma:
Classificações: 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
No de alunos: 5 11 14 9 20 30 18 9 12 8 4
a) Indique a população e a variável estatística em estudo.
b) Calcule a frequência relativa da classificação 12.
2. Um inquérito realizado para um supermercado classificou os seus clientes segundo a

frequência com que o visitaram e segundo a frequência com que compraram produtos
de limpeza.
Frequência de compra de produtos de Limpeza
Frequência de Sempre Algumas vezes Nunca

Visita Frequente 14 50 21
Não frequente 9 8 10
a) Quantos indivíduos visitam frequentemente o supermercado?

b) Quantos indivíduos visitam frequentemente o supermercado e compram produtos de
limpeza?
c) Qual é a percentagem de indivíduos que não visitam o supermercado frequentemente e
compram produtos de limpeza?
d) Qual é a percentagem dos que compram sempre produtos de limpeza, no conjunto dos
que visitam frequentemente o supermercado?
3. Dado a tabela abaixo, determina o 3ºquartil.

Classe Xi(médio) Frequência = fi Frequência
s acumulada(Fa)
[4;7[ 5,5 1 1
[7;10[ 8,5 13 14
[10;13[ 11,5 29 43
[13;16[ 14,5 45 88
[16;19[ 17,5 40 128
128
4. Determine a Variância e o Desvio Padrão dos conjuntos de dados abaixo:

a) 7, 4, 10, 9, 15, 12, 7
b) 8, 11, 4, 3, 2, 5, 10, 6, 4, 1, 10, 8, 12, 6, 5, 7
5. Imagine que um casal de pessoas portadoras de albinismo planeia ter três filhos.
Assumindo que os eventos abaixo sao igualmente equiprovaveis, calcule a
probabilidade de:
a) Todos os filhos serem portadores de albinismo.
6
b) Exactamente dois dos três filhos serem normais.

c) Nenhum dos filhos ser normal.
Fim
Conclusões
A presente actividade é uma ferramenta avaliativa em forma de trabalho de campo

e que visa a conclusão com exito a cadeira de Estatística Aplicada a Administração
7
Pública, do curso de Licenciatura em Administração Publica, 2º ano. Ela estimula

a reflexão crítica dos conteudos abordados no módulo com o intuito de aferir o
nível de apreenção dos conhecimentos por parte do estudante. Para tal, precisa
responder com clareza e acertadamente a pelo menos 75% das questões a seu
dispor. A realização destas actividades permitirá desenvolver um conjunto de
capacidades, competências e atributos de personalidade individual e colectiva no
estudante.
Atenção: o Exame deve obedecer a seguinte estrutura:
 Capa;
 Folha de Feedback do tutor;
 Índice;
 Introdução;
 Análise e discussão;
 Conclusões;
 Referências Bibliográficas;
 Anexos/apêndice.
Referências Bibliográficas
8
1. UCM, Manual de Licenciatura em Administração Pública, Estatística Aplicada à

Administração Pública, 2º Ano, Moçambique.
2. MARCELO, Tavares, Sistemas e problemas de matemática, Universidade Aberta do Brazil,

2007.
3. PNAP, Bacharelado, módulo 4, Estatística Aplicada à Administração Pública,

Universidade Aberta do Brazil, 2008.

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Pemba, Setembro de 2020

4. Referências Bibliográficas ----------------------------------------------------------------------8

O curso de Licenciatura em Administração Pública preconiza a realização de trabalhos de

1. As classificações obtidas, no 1º semestre de 2020 por 30 estudantes do 2º ano da UCM,

2. Um inquérito realizado para um supermercado classificou os seus clientes segundo a

Frequência de Sempre Algumas vezes Nunca

a) Quantos indivíduos visitam frequentemente o supermercado?

3. Dado a tabela abaixo, determina o 3ºquartil.

4. Determine a Variância e o Desvio Padrão dos conjuntos de dados abaixo:

b) Exactamente dois dos três filhos serem normais.

A presente actividade é uma ferramenta avaliativa em forma de trabalho de campo

Pública, do curso de Licenciatura em Administração Publica, 2º ano. Ela estimula

Atenção: o Exame deve obedecer a seguinte estrutura:

1. UCM, Manual de Licenciatura em Administração Pública, Estatística Aplicada à

2. MARCELO, Tavares, Sistemas e problemas de matemática, Universidade Aberta do Brazil,

3. PNAP, Bacharelado, módulo 4, Estatística Aplicada à Administração Pública,

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