POEMAS DE FORMA FIXA

O que praticamente não acontecia lá, eram os versos livres, aqueles

versos cheios de emoção que as menina adoram fazer nos seus diários, onde
simplesmente vão escrevendo, sem se preocupar com a forma das estrofes e
dos versos, tudo com muito sentimento... Os poemas eram elaborados com
versos de forma fixa, eram como se tivesse uma receita, com tudo muito bem
medido para fazer um bolo.
Antes de darmos uma “estudadinha” nesses poemas tão bem
“medidinhos”, vamos observar o significado desses termos:
Verso: é cada linha de um poema.

Estrofes:

De acordo com a quantidade de versos agrupados num poema, a estrofe

recebe as seguintes denominações:

 Monóstico: estrofe formada por um verso.

 Dístico ou Parelha: estrofe formada por dois versos.
 Terceto ou Trístico: estrofe formada por três versos.
 Quarteto ou Quadra: estrofe formada por quatro versos.
 Quintilha, Quinteto ou Pentástico: estrofe formada por cinco versos.
 Sextilha, Sexteto ou Hexástico: estrofe formada por seis versos.
 Septilha, Hepteto, Heptástico, Sétima ou Septena: estrofe formada
por sete versos.
 Oitava ou Octástico: estrofe formada por oito versos.
 Nona: estrofe formada por nove versos.
 Décima ou Década: estrofe formada por dez versos.

Versos Regulares:

Obedecem as regras clássicas da métrica (que estudaremos daqui a

pouco) e possuem rimas que dão sonoridade ao poema, tornando-o quase uma
música.

Versificação ou Metrificação:
É a arte de fazer versos, dentro das normas dos versos medidos.

Escansão:
 É a contagem das sílabas métricas.
Como fazer a escanção de um verso?

A contagem das sílabas métricas de um poema se faz de maneira

semelhante à das sílabas gramaticais, com alguma particularidades:
- Deve-se “juntar” a última letra de uma sílaba e a primeira letra da
seguinte, quando ambas forem vogais, fazendo apenas uma sílaba métrica;
Ex. Ria / can /do a/ so / li / dão / de u/ ma a/ la / me / da

Classificação das Estrofes

De acordo com a quantidade de versos agrupados num poema, a estrofe

recebe as seguintes denominações:

 Monóstico: estrofe formada por um verso.

 Dístico ou Parelha: estrofe formada por dois versos.

 Terceto ou Trístico: estrofe formada por três versos.

 Quarteto ou Quadra: estrofe formada por quatro versos.

 Quintilha, Quinteto ou Pentástico: estrofe formada por cinco versos.

 Sextilha, Sexteto ou Hexástico: estrofe formada por seis versos.

 Septilha, Hepteto, Heptástico, Sétima ou Septena: estrofe formada

por sete versos.

 Oitava ou Octástico: estrofe formada por oito versos.

 Nona: estrofe formada por nove versos.

 Décima ou Década: estrofe formada por dez versos.

Verso

Importante ressaltar que o verso corresponde a uma linha do poema, o

qual pode ser rimado ou não.
 Os versos livres recebem esse nome por não seguir nenhuma regra poética. Já
os chamados versos brancos são aqueles que não possuem rima, entretanto,
podem apresentar uma métrica.

Assim, quanto a métrica dos versos, há duas classificações:

 Versos isométricos são aqueles que possuem medida igual;

 Versos heterométricos os que apresentam versos de diferentes
medidas.

Dependendo do número de sílabas poéticas, os versos que seguem padrões

de métrica são classificados em:

 Monossílabo: verso composto por uma sílaba poética.

 Dissílabo: verso composto por duas sílabas poéticas.
 Trissílabo: verso composto por três sílabas poéticas.
 Tetrassílabo: verso composto por quatro sílabas poéticas.
 Pentassílabo: verso composto por cinco sílabas poéticas.
 Hexassílabo: verso composto por seis sílabas poéticas.
 Heptassílabo: verso composto por sete sílabas poéticas.
 Octossílabo: verso composto por oito sílabas poéticas.
 Eneassílabo: verso composto por nove sílabas poéticas.
 Decassílabos: verso composto por dez sílabas poéticas.
 Hendecassílabos: verso composto por onze sílabas poéticas.
 Dodecassílabos: verso composto de doze sílabas poéticas.

Quanto ao Valor:
As rimas podem ser:

a) Pobres: Rimas comuns, onde as palavras são da mesma classe

gramatical; mesa-beleza-tristeza; coração-emoção-paixão.
 b) Ricas: As palavras que rimam são de classes gramaticais diferentes:
novelo / vê-lo.
c) Raras: Palavras com terminações pouco comuns com em: fibra-vibra.

Como podemos perceber, fazer poesia de forma fixa era quase um

serviços braçal! Eram tantas regras, contagem de sílabas, disposição das
rimas, que não é de estranhar que a maioria dos poetas tenha optado por
versos mais livres, abrindo mão das rimas e da métrica, deixando de lado a
parte mais estrutural, mais física, para trabalhar com a essência, com a
alma em si.

Rimas quanto à disposição

a) Rimas emparelhadas (ou paralelas):
Combinam-se de duas em duas, seguindo o esquema AABB.
“Vagueio campos noturnos
 Muros soturnos
 Paredes de solidão
 Sufocam minha canção.” (Ferreira Gullar)

b) Rimas alternadas (ou cruzadas, ou entrelaçadas):

Combinam-se alternadamente, seguindo o esquema ABAB.
“O meu amor não tem
 importância nenhuma.
 Não tem o peso nem
 de uma rosa de espuma!”
 (Cecília Meireles)

c) Rimas interpoladas (ou opostas):

Combinam-se numa ordem oposta, seguindo o esquema ABBA.
“De tudo, ao meu amor serei atento
 Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
 Que mesmo em face do maior encanto
 Dele se encante mais meu pensamento.”
 (Vinícius de Moraes)

d) Rimas encadeadas ou internas:

Quando as palavras que rimam se situam no fim de um verso e no início ou
meio do outro.
“Salve Bandeira do Brasil querida
 Toda tecida de esperança e luz
 Pálio sagrado sobre o qual palpita
 A alma bendita do país da Cruz”
 (Francisco de Aquino Correia)

e) Rimas mistas (ou misturadas):

Quando apresentam outras combinações e posições na estrofe, sem
esquemas fixos.
“Vou-me embora pra Pasárgada
 Vou-me embora pra Pasárgada
 Aqui eu não sou feliz
 Lá a existência é uma aventura
 De tal modo inconsequente
 Que Joana a Louca de Espanha
 Rainha e falsa demente
 Vem a ser contraparente 
 Da nora que nunca tive.”
 (Manuel Bandeira)

1) (UFSCar – 2002)
Soneto de fidelidade
(Vinicius de Moraes)
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Quero vivê-lo em cada vão momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento.
E assim, quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angústia de quem vive
Quem sabe a solidão, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que não seja imortal, posto que é chama
Mas que seja infinito enquanto dure.
Nos dois primeiros quartetos do soneto de Vinicius de Moraes, delineia-se a
ideia de que o poeta
a) não acredita no amor como entrega total entre duas pessoas.
b) acredita que, mesmo amando muito uma pessoa, é possível apaixonar-se
por outra e trocar de amor.
c) entende que somente a morte é capaz de findar com o amor de duas
pessoas.
d) concebe o amor como um sentimento intenso a ser compartilhado, tanto na
alegria quanto na tristeza.
e) vê, na angústia causada pela ideia da morte, o impedimento para as
pessoas se entregarem ao amor.

2) Sobre o “Soneto de Fidelidade” de Vinícius de Moraes é CORRETO afirmar

que:
a) É um soneto decassílabo (com dois quartetos e dois tercetos) com rimas
preciosas e intercaladas.
b) É um poema hendecassílabo e seus versos possuem versilibrismo, isto é,
versos brancos e livres.
c) Os dois primeiros quartetos possuem rimas ABAB, enquanto os dois tercetos
possuem rimas CDC.
d) O soneto possui rimas pobres e emparelhadas.
e) O poema está estruturado em: versos ABBA, rimas pobres, versos
versilíbricos e quintetos e tercetos.

3) Sobre o gênero lírico, estão corretas, exceto:

a) Gênero marcado pela subjetividade dos textos. Presença de um eu lírico que
manifesta e expõe seus sentimentos e sua
percepção acerca do mundo.
b) As mais conhecidas estruturas formais do gênero lírico são a elegia, o
soneto, o hino, a sátira e a écloga.
c) São longos poemas narrativos em que um acontecimento histórico
protagonizado por um herói é celebrado.
d) Nota-se, no gênero lírico, a predominância de pronomes e verbos na 1ª
pessoa e a exploração da musicalidade das palavras.
e) Os poemas do gênero lírico podem apresentar forma livre ou estruturas
formais.

4) Leia os fragmentos abaixo para responder à questão:

I.“A serena, amorosa Primavera,
O doce autor das glórias que consigo,
A Deusa das paixões e de Citera;
Quanto digo, meu bem, quanto não digo,
Tudo em tua presença degenera.
Nada se pode comparar contigo (...)”.
Nada se Pode Comparar Contigo - Bocage
II.Canta, ó deusa, a cólera de Aquiles, o Pelida
(mortífera!, que tantas dores trouxe aos Aqueus
e tantas almas valentes de heróis lançou no Hades,
ficando seus corpos como presa para cães e aves
5 de rapina, enquanto se cumpria a vontade de Zeus),
desde o momento em que primeiro se desentenderam
o Atrida, soberano dos homens, e o divino Aquiles.
Ilíada – Homero

3º ANO
III.MADAME CLESSI – Deixa o homem! Como foi que você soube do meu
nome?
ALAÍDE – Me lembrei agora! (noutro tom) Ele está-me olhando. (noutro tom,
ainda) Foi uma conversa que eu ouvi quando a
gente se mudou. No dia mesmo, entre papai e mamãe. Deixe eu me recordar
como foi...
Já sei! Papai estava dizendo: “O negócio acabava...”
(Escurece o plano da alucinação. Luz no plano da memória. Aparecem pai e
mãe de Alaíde.)
PAI (continuando a frase) – “...numa orgia louca.”
MÃE – E tudo isso aqui?
PAI – Aqui, então?!
MÃE – Alaíde e Lúcia morando em casa de Madame Clessi. Com certeza, é no
quarto de Alaíde que ela dormia. O melhor da
casa!
PAI – Deixa a mulher! Já morreu!
MÃE – Assassinada. O jornal não deu?
PAI – Deu. Eu ainda não sonhava conhecer você. Foi um crime muito falado.
Saiu fotografia.
MÃE – No sótão tem retratos dela, uma mala cheia de roupas. Vou mandar
botar fogo em tudo.
PAI – Manda.
Vestido de noiva – Nelson Rodrigues
IV.“ (…) Ele gostava de matar, por seu miúdo regozijo. Nem contava valentias,
vivia dizendo que não era mau. Mas, outra vez,
quando um inimigo foi pego, ele mandou: – “Guardem este.” Sei o que foi.
Levaram aquele homem, entre as árvores duma
capoeirinha, o pobre ficou lá, nhento, amarrado na estaca. O Hermógenes não
tinha pressa nenhuma, estava sentado,
recostado. A gente podia caçar a alegria pior nos olhos dele. Depois dum
tempo, ia lá, sozinho, calmoso? Consumia horas,
afiando a faca (...)”.
Grande Sertão: Veredas – João Guimarães Rosa
Os fragmentos acima representam, respectivamente, os seguintes gêneros:
a) épico – lírico – dramático – narrativo.
b) lírico – épico – dramático – narrativo.
c) narrativo – dramático – épico – lírico.
d) lírico – épico – narrativo – dramático.
e) dramático – narrativo – lírico – épico.
Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que se ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
Luís de Camões

5) De acordo com as suas características, o poema pode ser classificado como

um texto
a) lírico.
b) épico.
c) narrativo.
d) dramático.
e) satírico.
O poema a seguir, de Raimundo Correia, é a base para as seguintes questões:
As pombas
Vai-se a primeira pomba despertada...
Vai-se outra mais... mais outra... enfim dezenas
De pombas vão-se dos pombais, apenas
Raia sanguínea e fresca a madrugada...
E à tarde, quando a rígida noitada
Sopra, aos pombais de novo elas, serenas,
Rufiando as asas, sacudindo as penas,
Voltam todas em bando e em revoada...
Também dos corações onde abotoam,
Os sonhos, um por um céleres voam,
Como voam as pombas dos pombais;
No azul da adolescência as asas soltam
Fogem... Mas aos pombais as pombas voltam,
E eles aos corações não voltam mais...

6) (Unifesp) De acordo com o poema é possível dizer que:

a) Possui versos sem rima, liberdade na expressão dos sentimentos e
recorrência às imagens.
b) Tem versos livres, com predominância de narração e ênfase nos aspectos
sonoros.
c) É um soneto em versos decassílabos, com predominância de rimas
preciosas e intercaladas.
d) É um soneto com versos brancos, rimas cruzadas e predominância de
versos versilíbricos.
e) É um soneto hendecassílabo com rimas ricas e alternadas.

7) Identifique a alternativa que representa, por meio de letras, o esquema de

rimas do soneto de Raimundo Correia:
a) ABBA BAAB CDC CDC
b) ABBA ABBA CCD CCD
c) ABBA ABBA CCD EED
d) ABBA BAAB CDC EDE
e) ABBA BBAA CCD DDE

8) Marque V para verdadeiro e F para falso:

(V) A literatura é uma arte, pois provoca nossa reflexão e constrói nossa
identidade;
(F) A literatura não pode e não tem a capacidade de denunciar a realidade na
qual vivemos;
(F) A linguagem literária é metafórica, irônica e ficcional, podendo denunciar os
problemas e injustiças sociais;
(V) Apenas o que é belo e bonito pode ser considerado arte pela literatura;
(F) O escritor não pode ser considerado um artista, apenas o pintor, o escultor
e os atores.
A sequência correta é:
a) V – F – F – V – F
b) F – F – V – F – F
c) V – F – V – F – F
d) V – F – V – F – V
e) F – V – F – V – V
9) (ENEM) Comparando os textos de Virgílio e Camões é possível afirmar que:
a) o poeta latino lamenta insucessos do herói ao passo que o autor português
só conta vantagens;
b) os poetas épicos consagram os feitos dos heróis das epopéias,
imortalizando-os;
c) Virgílio fantasia, evocando a mitologia, enquanto Camões prefere o
enfrentamento dos limites da realidade;
d) as conquistas dos heróis portugueses são sempre mais exaltadas do que a
dos outros heróis;
e) tanto os portugueses como o troiano lograram a mesma ventura: conquistar
a região do Lácio.
10) (UFMT) Sobre literatura, gênero e estilos literários, pode-se dizer que:
a) O Gênero Narrativo pode ter narrador, personagens, tempo e espaço, mas,
na maioria das vezes, o que mais é apresentado
nesse gênero são os diálogos e a presença de um eu-lírico em todo o momento
do enredo.
b) os romances, os contos e as crônicas fazem parte do Gênero Lírico,
enquanto as telenovelas, os teatros e os roteiros de cinema
fazem parte do Gênero Dramático.
c) o texto literário é aquele em que predominam a repetição perfeita da
realidade, a linguagem linear, a unidade de sentido (sem
múltiplas interpretações).
d) no Gênero Lírico, os elementos do mundo exterior/de fora predominam
sobre os do mundo interior do eu poético.
e) todo momento histórico apresenta um conjunto de normas que caracteriza
suas manifestações culturais, constituindo o estilo da época.