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Materiais
Calendários
 Calendário 2022
Janeiro Fevereiro Março
D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26
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30 31
Abril Maio Junho
D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
1 2 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4
3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11
10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18
17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25
24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 26 27 28 29 30

Julho Agosto Setembro

D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S
Setembro
1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24
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Outubro Novembro Dezembro
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2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10
9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17
16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24
23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30 25 26 27 28 29 30 31
30 31
 Datas Comemorativas
Janeiro Fevereiro Março
01 – CONFRATERNIZAÇÃO 01 - DIA DO PUBLICITÁRIO 01 – CARNAVAL
UNIVERSAL 04 - DIA MUNDIAL DO 08 - DIA INTERNACIONAL
06 - DIA DE REIS CÂNCER DA MULHER
06 – DIA DA GRATIDÃO 10 - DIA DO ATLETA
12 - DIA DO BIBLIOTECÁRIO
08 - DIA DO FOTÓGRAFO PROFISSIONAL
15 - DIA MUNDIAL DO
09 - DIA DO ASTRONAUTA 11 - DIA DO ZELADOR CONSUMIDOR
15 - DIA DO COMPOSITOR 13 - DIA MUNDIAL DO RÁDIO 15 - DIA DA ESCOLA
19 - DIA DO CABELEIREIRO 16 - DIA DO REPÓRTER 19 - DIA DO CARPINTEIRO E
20 - DIA DO FARMACÊUTICO 19 - DIA DO ESPORTISTA DO MARCENEIRO
21 - DIA NACIONAL DE 26 – SÁSBADO CARNAVAL 20 – INÍCIO DO OUTONO
COMBATE À 27 - DIA DO LIVRO DIDÁTICO 21 - MUNDIAL DA INFÂNCIA
INTOLERÂNCIA RELIGIOSA 21 - INTERNACIONAL DA
21 - DIA MUNDIAL DA SÍNDROME DE DOWN
RELIGIÃO 21 - INTERNACIONAL
25 - DIA DO CARTEIRO CONTRA A
30 - DIA NACIONAL DAS DISCRIMINAÇÃO RACIAL
HISTÓ- RIAS EM 21- INTERNACIONAL DAS
QUADRINHOS FLORESTAS E DA ÁRVORE
30 - DIA DO PADRINHO 21 - DIA UNIVERSAL DO
30 - DIA DA SAUDADE TEATRO
31 - DIA DO MÁGICO 22 - DIA MUNDIAL DA ÁGUA
27 - DIA DO CIRCO
31 - SAÚDE E NUTRIÇÃO

Abril Maio Junho

02 - DIA MUNDIAL DA 01 - DIA DA LITERATURA 05 - DIA MUNDIAL DO MEIO
CONSCIENTIZAÇÃO DO BRASILEIRA AMBIENTE
AUTISMO 01 - DIA DO TRABALHADOR 05 - DIA NACIONAL DA
02 - PAIXÃO DE CRISTO 08 - DIA DAS MÃES RECICLAGEM
02 – DIA 13 – ABOLIÇÃO DA 12 - DIA MUNDIAL DE
INTERNACIONAL DO ESCRAVATURA COMBATE AO TRABALHO
LIVRO INFANTIL INFANTIL
15 - DIA INTERNACIONAL
07 - DIA MUNDIAL DA DA FAMÍLIA 12 - DIA DOS NAMORADOS
SAÚDE 18 - DIA NACIONAL DE 19 - DIA DO CINEMA
16 - DIA MUNDIAL DA VOZ COMBATE AO ABUSO E À BRASILEIRO
17- PÁSCOA EXPLORAÇÃO SEXUAL 21 – INÍCIO DO INVERNO
18 - DIA DE MONTEIRO INFANTIL
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LOBATO 20 - DIA DO PEDAGOGO MÊS DAS FESTAS JUNINAS

18 - DIA NACIONAL DO
LIVRO INFANTIL
19 - DIA DO ÍNDIO
21 - DIA DE TIRADENTES
22 - DIA DO
DESCOBRIMENTO DO
BRASIL
28 - DIA DA EDUCAÇÃO
 Julho Agosto Setembro
07 - DIA MUNDIAL DO 05 - DIA NACIONAL DA SAÚDE 01 - DIA DO PROFISSIONAL
CHOCOLATE 11 - DIA DO ESTUDANTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA
10 - DIA DA PIZZA 14 – DIA DOS PAIS 05 - DIA DO IRMÃO
20 – DIA DO AMIGO 12 - DIA NACIONAL DAS 07 - DIA DA INDEPENDÊNCIA
25 - DIA DO MOTORISTA ARTES DO BRASIL
26 - DIA DOS AVÓS 22 - DIA DO FOLCLORE 08 - DIA MUNDIAL DA
ALFABETIZAÇÃO
25 - DIA DO SOLDADO
19 - DIA NACIONAL DO
27 - DIA DO PSICÓLOGO
TEATRO
31 - DIA DO NUTRICIONISTA
21 - DIA NACIONAL DE LUTA
MÊS DO FOLCLORE DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA
21 - DIA DA ÁRVORE
22- INÍCIO PRIMAVERA
23 - DIA DOS FILHOS
23 - DIA DO SORVETE
25 - DIA NACIONAL DO
TRÂNSITO

Outubro Novembro Dezembro

1 - DIA INTERNACIONAL 2 - DIA DE FINADOS 3 - DIA INTERNACIONAL
DAS PESSOAS IDOSAS 14 - DIA NACIONAL DA DA PESSOA COM
4 - DIA DA NATUREZA ALFABETIZAÇÃO DEFICIÊNCIA
4 - DIA DOS ANIMAIS 15 - DIA DA PROCLAMAÇÃO 4 - DIA DO ORIENTADOR
12 – DIA NACIONAL DA DA REPÚBLICA PROFISSIONAL
LEITURA 17 - DIA DA CRIATIVIDADE 5 - DIA MUNDIAL DO SOLO
12 - DIA DAS CRIANÇAS 18 - DIA DO CONSELHEIRO 8 - DIA DA FAMÍLIA
15 - DIA DO PROFESSOR TUTELAR 10 - DIA DA DECLARAÇÃO
28 - DIA DO SERVIDOR 19 - DIA DA BANDEIRA UNIVERSAL DOS
PÚBLICO 20 - DIA NACIONAL DA DIREITOS HUMANOS

29 - DIA NACIONAL DO CONSCIÊNCIA NEGRA 22 – INÍCIO DO VERÃO

LIVRO 25 – NATAL
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30 - DIA DA MERENDEIRA
ESCOLAR
31 - DIA DAS BRUXAS –
HALLOWEEN
31 - DIA DO SACI
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Calendário Escolar
 Janeiro

D S T Q Q S S
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
 Fevereiro

D S T Q Q S S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28
 Março

D S T Q Q S S
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
 Abril

D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
 Maio

D S T Q Q S S
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
 Junho

D S T Q Q S S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
 Julho

D S T Q Q S S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
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 Agosto

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1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31
 Setembro

D S T Q Q S S
1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30
 Outubro

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1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
 Novembro

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1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
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 Dezembro

D S T Q Q S S
1 21 32 4
3
45 56 67 78 98 109 11
10
12
11 13
12 14 14
13 15 16
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19 21 21
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 Datas
Importantes
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1º Bimestre

2º Bimestre
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4º Bimestre
3º Bimestre
 1º Trimestre

2º Trimestre
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 3º Trimestre

4º Trimestre
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Dados da Turma
 Lista de Alunos

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16
15
13
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10

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23
14

Imprimir à parte e utilizar como “régua” solta para facilitar o

preenchimento das demais tabelas.
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Dados dos Alunos
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Aniversariantes
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Aniversariantes
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Bordo
Diário de
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___________________________________________________
___________________________________________________
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Horário das Aulas

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Sábado

 Lista de Presença do mês de

DATA
NOME
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 Alunos com excesso de faltas

QUANTIDADE DE AUSÊNCIAS A AUSÊNCIAS

NOME FALTAS COMPENSAR COMPENSADAS
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3
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6
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 Busca Ativa - ___à___/___

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 Contatos com a família

Data: ____/____/____ Horário do contato: ___:____

Aluno (a):__________________________________________
Responsável:_______________________________________
Assunto:___________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

Data: ____/____/____ Horário do contato: ___:____

Aluno (a):__________________________________________
Responsável:_______________________________________
Assunto:___________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
 Check List

ALUNO DATA ENTREGA

ASSUNTO:
 Conselho de Classe

ALUNOS FALTOSOS
ALUNO(A) QUANT. FALTAS

ALUNOS COM NOTAS INSATISFATÓRIAS

ALUNO(A) NOTA/ DISCIPLINA
 Notas do Bimestre

NOME DO ALUNO (A) PORT MAT CIE GEO HIST ARTE ED F

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 Notas do Trimestre

NOME DO ALUNO (A) PORT MAT CIE GEO HIST ARTE ED F

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 Notas de Língua Portuguesa

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 Notas de Matemática

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 Notas de Ciências

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 Notas de Geografia

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 Notas de História

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 Notas de Educação Física

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 Notas de Inglês

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 Notas de Ensino Religioso

NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA

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 Notas de Arte

NOME DO ALUNO (A) 1ª 2ª 3ª RECUP MÉDIA

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 Controle de Realização da Lição de Casa

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 Controle de

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Alunos com Dificuldades:
 Atendimento aos Pais:

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Álbum de Fotos da Turma
 Registros
de
Hora
Atividade
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 Registros
de
HTPC
Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo
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 Registros
de
ATPC
Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo
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 Data:____/_____/_______
Pauta___________________________________________
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Data:____/_____/_______
Pauta___________________________________________
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Reuniões
 Registros

Data:____/_____/_______
Obs:____________________________________________
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Data:____/_____/_______
Obs:____________________________________________
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Semanário
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Segunda
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____/_____ ______________________________________
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Terça

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____/_____ ______________________________________
Quarta

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____/_____ ______________________________________
Quinta

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____/_____ ______________________________________
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Sexta

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____/_____ ______________________________________
Sábado

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Planejamento
Mensal
Projetos
Reunião de Pais
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Educação
Infantil
Planos de
Aula
Plano de Aula Educação Infantil

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 CONTEÚDO ANUAL - EDUCAÇÃO INFANTIL

ESCUTA, FALA, ESPAÇOS, TEMPOS,

O EU, CORPO, GESTOS E TRAÇOS,
O OUTRO MOVIMENTOS SONS, PENSAMENTO QUANTIDADES,
E O NÓS CORES E FORMAS E RELAÇÕES E
IMAGINAÇÃO
TRANSFORMAÇÕES

1º BIMESTRE
Identidade Corpo (PARTES) Desenho (Livre, de Oralidade Calendário, Quantos
Sentido VISÃO Expressão facial e ges- Somos? (Contagem oral)
Nome (Identificação e observação, memória,
Higiene com intervenção) tual. Conceitos: dentro/fora,
letra inicial) em cima/embaixo/do
Alimentação Pintura, colagem, escul- Uso de diferentesmate- lado, direita/esquerda
Rotina riais
Lateralidade/ Coordena- tura, modelagem com Gráficos/ Listas(nomes)
Regras/combinados ção motora fina diferentes materiais. Leitura (individual e
(alinhavar, traçar, empi- coletiva), manuseio de Números (1 e 2) *(6 e7)
Datas Comemorativas lhar, encaixar, pinçar, Cores primárias livros, gibis, revistas, Forma geométrica
recortar, etc.) (AMARELO e VER- jornais. (CÍRCULO)
Circuitos de locomoção MELHO) Leitura de gravuras Percepção visual (fino/
(andar, correr, saltar, Encontros Vocálicos. Vogal A grosso, maior/menor,
trotar, pular, *Alfabeto grande/pequeno, largo/
subir, descer,etc) estreito)
Nome (Identificação e Sustentabilidade
letra inial)
(ÁGUA)

2º BIMESTRE
Grupo Social Sentidos PALADAR e Sons (cantigas, ciran- Brincadeiras cantadas Calendário, Quantos
(ESCOLA) (espaços e AUDIÇÃO das/ rodas, brincadeiras (rimas, aliterações, Somos? (contagem oral)
profissionais) Higiene cantadas) ritmos) Coleções
Rotina (regras/ Alimentação Fontes sonoras ( corpo- Sons e expressões cor- Conceitos: primeiro/
combinados, boas ral, natureza e objetos) porais entre/último, em frente/
maneiras) Expressão e controle
Ritmo / tempo Observação do ritmo e atrás/ do lado, Direita/
Respeito às diferenças corporal da entonação na leitura esquerda
Coordenação motora Histórias sonorizadas
Meios de comunicação realizada por adultos. Número (3) *(8 a 10)
fina (alinhavar, traçar, Paródias
Profissões empilhar, encaixar, Parlendas, adivinhas, Forma geométrica
Escuta de diferentes canções, poemas, trava
Datas Comemorativas pinçar, recortar, etc.) gêneros musicais (TRIÂNGULO)
línguas.
Circuitos de locomoção Canto (livre, direciona- Frio/ quente, doce/ sal-
(andar, correr, saltar, Leitura (individuale
do (som/ silêncio , coletiva) manuseio de gado/ amargo/ azedo
trotar, pular, subir, rápido/devagar, forte/ Meio Ambiente
descer) livros, gibis, revistas,
fraco, altura (grave/ jornais. Carta da Terra para
Manifestações Culturais médio/ agudo) Meios de Comunicação crianças
(festa junina) Confecção de instru-
Dança (ritmo da respira- Vogais E e I Plantas (partes da planta,
mentos
ção e dos movimentos *Alfabeto condições para cultivo)
Cores primárias (AZUL) Paisagem do entorno da
(lento/ rápido , Nome (Identificação e
forte/ fraco) escola
letra inicial *(individual
e colegas)

3º BIMESTRE
GrupoSocial Sentido OLFATO Formas , volumes,pesos Leitura (individuale Calendário, Quantos
(COMUNIDADE) Expressão e controle Manipulação,observa- coletiva) manuseio de Somos? (contagem oral)
Imediações daescola livros, gibis, revistas, Coleções Maiores
corporal ção e comparação de jornais. Leituras não
Rotina,(regras/ Coordenação motora objetos diferentes convencionais (banana+morango=
combinados, boas fina (alinhavar, traçar, TintasNaturais FRUTAS)
Histórias debrincadeiras
maneiras) empilhar, encaixar, Confecção debrinque- Conceitos: mais/menos,
pinçar, recortar, etc.) Rótulos e embalagens direita/esquerda.
Respeito àsdiferenças dos
Circuitos de locomoção Vogais O e U Números (4 e 5) *(11
Tipos de moradia CoresSECUNDÁRIAS
(andar, correr, saltar, *Alfabeto a15)
Meios deTransporte trotar, pular, subir,
descer) Curvas fechadas eaber- Nome *completo Forma geométrica
Trânsito (Identificação e letra
tas (QUADRADO)
DatasComemorativas Brincar, (roda, jogos, inicial e escrita como
brinquedos e brincadei- Tempo (estações do ano)
auxílio da ficha)
ras antigas) Vegetação do DF
Placas de Sinalização/
Confecção de brinque- Aviso/ Instrução (Cerrado)
dos com material reci- Animais ( característi-
clado. cas, habitat, extinção, do
cerrado)

4º BIMESTRE
Desenvolvimentoda Sentido TATO(liso/ Imitação degestos, Reconto de histórias. Calendário,Quantos
empatia e ampliação áspero/macio) expressões. Somos? (contagem oral)
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das relações interpes- Sequência lógica(início/

Expressão e controle Apreciação dedramati- meio/ fim , antes/depois, Classificação
soais (semelhanças e diferen-
corporal zações, apresentações. ontem/hoje/amanhã)
Rotina (regras/ ças, igual/diferente)
combinados, boas Coordenação motora TEATRO Situações de leitura
fina (alinhavar, traçar, (expressividade,impro- (individual e coletiva) Medições e Compara-
maneiras) empilhar, encaixar, visação, jogos, roteiros/ manuseio de livros, ções (maior/menor,
Respeito às diferenças pinçar, recortar, etc.) figurinos,sombras, gibis, revistas, jornais. instrumentos diversifica-
Circuitos de locomoção fantoches,bonecos, Vogais(REVISÃO) dos de medida (palmo,
Datas Comemorativas máscaras) passo, palitos, etc)
(andar, correr, saltar, *Alfabeto
trotar, pular, subir, Cores (REVISÃO) Números (revisão)*(16
descer). Diferenciaçãoentre a 20) ( antecessor/
Brincadeiras de faz de letras e números sucessor)
conta Nome *completo Participação deexposi-
Linguagem não verbal (Identificação e letra ções e feiras, construção
inicial e escrita com o de maquetes
(Mímica) auxílio da ficha) Formageométrica
Reelaboração de brin- Representação gráfica (RETÂNGULO)
cadeiras das histórias ouvidas
Sistema Monetário
Conteúdos da Semana

Recursos

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Sondagens
Fases da Escrita
Fases do Desenho
Avaliação de Desenhos
Avaliação Ed. Infantil A B C D E
F G H I J
K L M N O
P Q R S T
U V W X Y
Z

0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
Avaliação Ed. Infantil A B C D E
FO PROFESSOR
G H PEDEI UMA J
K LETRA
L EM O ALUNO
N O
ESCRITA DO NOME (ALUNO) INDICA/ O PROFESSOR
SE PREFERIR CUBRA AS P MOSTRA
Q ARLETRASE O T
OUTRAS PARTES DA FOLHA U ALUNO
V DIZW QUALXÉ Y
Z

0 1 2 3 4
IDENTIFICAR O ALGARISMO
(ASSIM COMO O ALFABETO) MAIOR/ MENOR
5 6 7 8 9
CIRCULAR A QUANTIDADE DIREITA/ESQUERDA
CORRETA

IDENTIFICAR AS CORES IDENTIFICAR AS FORMAS

GEOMÉTRICAS

ESCRITA (O ALUNO PODE

RABISCAR, DESENHAR OU
USAR LETRAS) PARA
IDENTIFICAR AS EMOÇÕES REPRESENTAR UMA PALAVRA
SIMPLES, COMO: BOLA,
PATO, SAPO, GATO.
 Ensino
Fundamental
Planos de
Aula
 PLANO DE AULA BNCC - ENSINO FUNDAMENTAL
Mês:
Turma: Professor (a): Período:
• Língua Portuguesa
• Matemática
• Ciências
• História
• Geografia
ÁREA DO • Artes
CONHECIMENTO • Educação Física

OBJETO DO
CONHECIMENTO
(CONTEÚDO)

HABILIDADES

DESENVOLVIMENTO
(AÇÃO DO
PROFESSOR)

AVALIAÇÃO
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Sondagens
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°
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 Sondagem dos Níveis da Escrita

Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre

Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas Hipótese Faltas
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 Sondagem da Leitura

Sondagem da Escrita
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 Sondagem da Leitura

Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre

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NÃO COMPREENSÍVEL – COMPREENSÍVEL - FLUENTE

 Sondagem da Escrita
Inicial 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre
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Nível I – Nível II - Nível III – Nível IV – Nível V – Nível VI

 Aluno:_______________________________________
SONDAGEM INICIAL SONDAGEM 1º BIMESTRE

SONDAGEM 2º BIMESTRE SONDAGEM 3º BIMESTRE

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 Sondagem de Matemática

Conteúdo
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ADQUIRIDO EM PROCESSO NÃO ADQUIRIDO NÃO AVALIADO
 LISTA DE CONTEÚDOS – 1º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e interpretação oral de diferentes gêneros, (poemas, adivinhas, rimas, receitas, histórias
em quadrinhos, contos de fadas, par lendas e trava-línguas)
Diferenciação de sons e letra
Alfabeto
Oralidade (exposição de ideias)
Produção de textos individuais e coletivos
Linguagem oral e linguagem do desenho
Produção de textos coletivos
Formação de palavras contextualizadas
Prática da escrita
Junção das vogais e silabas
Origem do nome

MATEMÁTICA
Noções de quantidades
Numeral de 1 á 30
Adição e subtração
Calendário
Lateralidade
Coordenação motora
Equilíbrio
Esquema corporal
Ritmos corporais
Figuras geométricas
Gráficos
Junção das vogais e sílabas
Composição e decomposição das figuras
Noção da formação de pares
Elaboração e análise de gráfico
Noção de multiplicação
Noção de divisão
Noção de dezenas
Situações problemas
Figuras bidimensionais
Situações problemas
Registro de quantidades
Ordem crescente e decrescente
Noção de metade
Altura, largura e peso
Conceito de Horas
CIÊNCIAS
A água
Importância da água
Preservação e conservação do meio ambiente
Sol
Benefícios causados pelo sol
Cuidados com o corpo e com saúde
Alimentação saudável
Alimentação e função das vitaminas
Plantas: partes, utilidades e germinação
Etapas do desenvolvimento
Cinco sentidos
Esquema corporal
Hábitos de higiene
Reciclagem
Animais em extinção

GEOGRAFIA
Ambiente escolar
Orientação espacial e temporal
Moradia e endereço
O dia e a noite
Calendário
Meios de transporte
Profissões
Os meios de comunicações
Noção de posição
Fases da lua
O homem e o trabalho

HISTÓRIA
Origem do nome
Grupos sociais
Os símbolos, sinais e gestos
Datas comemorativas
Família
Calendário
Relacionamento do cotidiano: hábitos, atitudes, valores e interação
Profissões
Os meios de comunicação

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 LISTA DE CONTEÚDOS – 2º ANO

LINGUA PORTUGUESA
•Leitura e interpretação de vários gêneros textuais; (quadrinhos, contos de fadas, bilhetes,
imagens, textos informativos, revistas, adivinhas, par lendas, trava-línguas e jornais);
•Representação de textos verbais e não verbais;
•Letras maiúsculas e minúsculas em caixa altas e cursivas;
•Nomes próprios;
•Alfabeto (consoantes e vogais);
•Diferentes formas de comunicação;
•Produção de textos;
•Percepção visual;
•Características e semelhanças;
•Grafia das palavras;
•Adivinhas
•Sinais de pontuação;
•Significado das palavras;
•Dicionário;
•Trava-línguas;
•Encontro consonantal;
•Par lenda;
•Orientação espacial;
•Identificação do nome;
•Produção de acrósticos;
•Letras de músicas infantis e áudio;
•Estrofes e versos;
•Combinação das letras;
•Parágrafo;
•Números dos substantivos (plural e singular);
•Grau do substantivo (diminutivo e aumentativo);
•Entonação e ritmo da leitura;
•Comparação;
•Sequência lógica temporal;
•Concordância nominal e coesão pronominal;
•Regras ortográficas;
•Antônimo e sinônimos;

Matemática –2º ano

•Conceito de números e sua função social;
•Lateralidade;
•Quantidades;
•Medida de tempo (hora, minutos, dias, semanas, mês e anos);
•Construção de gráficos;
•Operações: Significado de adição e subtração;
•Cores;
•Seriação numérica: (sucessor, antecessor, ordem crescente e decrescente);
•Par ou ímpar;
•Símbolos numéricos (algarismos);
•Situação problemas;
•Números ordinais;
•Composição de mosaicos;
•Formas geométricas;
•Semelhanças e diferenças;
•Noções de pares e ímpares;
•Noção de valor posicional;
•Contagem de 1 em 1, de 5 em 5, de 10 em 10;
•Representação de objetos vistos de cima, abaixo, de frente, de lado;
•Sólidos geométricos;
•Agrupamento;
•Cédulas e moedas;
•Comparação e trocos nas diferentes bases;
•Oralidade e investigação;
•Análise, interpretação e construção de gráficos e tabelas;
•Ideia de divisão e multiplicação;
•Relação palavras e símbolos;
•Medida de comprimento;
•Escrita de números;
•Noção de dobro;
•Unidade dezena, centena;
•Valor posicional, composição e decomposição;
•Noção medidas de massa;
•Noção de simetria;
•Sistema de numeração decimal;
•Noções de dezena, meia dezena, dúzia e meia dúzia;

CIÊNCIAS NATURAIS
•Caracterização externas do corpo humano
•Animais no dia a dia (racional e irracional)
•Animais domestico e animais selvagens
•Animais em extinção
•Características dos animais (vertebrados, invertebrados, anfíbios, répteis, aves e mamíferos)
•Planeta terra e seus ambientes
•Partes da planta
•Desmatamento
•Os cincos sentidos
•O corpo do ser humano e de outros animais
•Noções de higiene
•Alimentos de origem vegetal

GEOGRAFIA
•Investigando o meu espaço;
•Minha casa, meu bairro;
•Limites;
•Tipos de moradia;
•Investigando espaços diferentes;
•As diferentes paisagens nos arredores da escola;
•Circulação no trajeto entre a casa e a escola;
•Espaço das ruas;
•A água;

HISTÓRIA
•O tempo e a nossa vida;
•Tipos de moradia;
•As crianças no passado;
•Hábitos alimentares de hoje e de outros tempos;
•Festas, ritmos, danças e contos no Brasil;
•A família nos dias atuais;
•A vida em sociedade;
•Grupos sociais;

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 LISTA DE CONTEÚDOS – 3º ANO

LINGUA PORTUGUESA
•Diferentes gêneros textuais
•Produção de textos;
•Letras maiúsculas e minúsculas;
•Pontuação;
•Elementos de narrativa;
•Ordem alfabética (uso do dicionário);
•Substantivos;
•Gênero do substantivo;
•Rimas;
•Formação de palavras com prefixo DES;
•Adjetivos;
•Formas de tratamento;
•Entrevista;
•Pronomes;
•Numerais (função e registros em textos informativos);
•Polissemia (sem/cem, acento/assento);
•Prefixo IN;
•Uso do M antes de P e B;
•Preposição;
•Advérbios e locução adverbial;
•Concordância verbal;
•Regras de pontuação;
•Sílabas tônicas;
•Regras ortográficas

MATEMÁTICA
•Reconhecimentos dos números no contexto diário;
•Conceituando números naturais;
•Sistema de numeração decimal;
•Leitura e escrita dos números;
•Composição/ decomposição de quantidades;
•Números pares e ímpares;
•Antecessor e sucessor;
•Medidas de tempo (calendário, relógio);
•Quatro operações (divisão, multiplicação, subtração e adição);
•Função social do número;
•Formas geométricas;
•Unidade de tempo (hora e dia);
•Leitura de tabelas e imagens;
•Figuras simétricas;
•Medida de massa;
•Medida de capacidade;
•Medidas de valor (sistema monetário)
•Sequência numérica;
•Contagem por agrupamento (dúzia, metade)
•Dobro, triplo...
•Estimativas;
•Sólidos geométricos;
•Perímetro;
•Ampliação e redução de figuras em quadriculados;
•Formas geométricas planas e sólidas: semelhanças e diferenças;
•Leitura e interpretação de gráficos e tabelas;
•Noções de dobro, triplo e sequência numérica;
•Sistema de numeração decimal;
•Representação de objetos e espaços vistos de cima;

CIÊNCIAS
•Terra e seus ambientes;
•Seres vivos e não vivos do ambiente;
•Classificação biológica dos seres vivos;
•Bactérias, protistas, fungos, plantas;
•Diferentes ambientes do planeta Terra (desertos, regiões geladas, florestas);
•Animais nocivos;
•Habitação;
•Meio Ambiente e a ação do homem;
•Animais carnívoros, herbívoros e onívoros;
•Sol fonte de energia;
•Fotossíntese;
•Animais/cadeia alimentar;
•Animais vertebrados e invertebrados;
•Características dos animais
•Reprodução dos animais;
•Plantas;
•Germinação das plantas
•Noções de astronomia;
•Rotação e translação;
•Água e sua importância;

GEOGRAFIA
•Formação de conceitos de tempo, espaço e orientação;
•Pontos cardeais;
•Sol como ponto de referencia;
•Representação gráfica dos bairros;
•Ambiente familiar;
•Transformação das paisagens;
•Problemas ambientais;
•Preservação do ambiente;
•Elementos da natureza: relevo, hidrografia, vegetação, tempo e clima;
•Representação do espaço urbano e rural;
•Elementos naturais e culturais;
•Organização do trânsito;
•Os meios de transportes;
•Espaço geográfico do município;

História–3º Ano
•Histórias dos municípios;
•Direitos humanos;
•Cidadania;
•A evolução do trabalho;
•Trabalho indígena e africano;
•Lutas trabalhistas;
•Direito das crianças (Estatuto da Criança e do Adolescente);
•A minha e as outras;
•A família brasileira
•A história do município;

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 LISTA DE CONTEÚDOS – 4º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais
Produção de texto
Coesão e reestruturação de texto
Regras de pontuação
Regras de acentuação
Silaba tônica
Substantivo próprio e comum
Adjetivos
Adjetivos pátrios
Algarismos romanos, cardinais e ordinais
Ortografia som do L e U
Interjeição
Ortografia do X e CH
Os sons do X
Concordância nominal e verbal
Plural e singular
Pronomes pessoais, possessivos, demonstrativo
Advérbios
Polissemia
Uso do por que
Ampliação vocabulário (mais, mas)
Silaba tônica
Grau e gênero do substantivo
Classes gramaticais
Pronomes

MATEMÁTICA
•Medidas de tempo (dia, semana, mês e ano)
•Medidas de comprimento, capacidade e massa
•Quatro operações (adição, subtração, multiplicação e divisão)
•Situações problemas
•Sistema decimal
•Sistema monetário
•Relações de frações
•Dobro e metade
•Ampliação do universo até dezena de milhar
•Introdução das frações
•Pares e ímpares
•Sistema das medidas
•Descobrindo o eixo da simetria
•Fracionando inteiros, meios, quartos e oitavos
•Compondo e decompondo dez mil
•Tabuada do 2 ao 9
•Explorando gráficos
•Identificando as faces da embalagem
•Representando distâncias
•Representando no inteiro dividido 10°partes iguais
•Centímetros e centésimos
•Sistema monetário
•Representação das figuras geométricas
•Cálculo e noção de áreas e perímetro
•Ampliação e redução de figuras geométricas
•Sequência numérica (centena de milhar)
•Multiplicação por 10, 100, 1000
•Milímetros e milésimos
•Horas, minutos e segundos

CIÊNCIAS
•Saúde e qualidade de vida;
•Efeitos da radiação;
•Efeito estufa;
•Camada de ozônio;
•A atmosfera do planeta terra;
•Aquecimento global;
•O ciclo das águas;
•Estados físicos da matéria;
•Solo: aquecimento e sua importância;
•Saneamento Básico;
•Poluição;
•Água e o Ecossistema (nascentes, rios, lagos, mares e oceanos)
•Água como recursos energéticos;
•Sistema solar;
•Aerificação do solo, importância para os seres vivos;
•Modificação do relevo;
•Erosão eólica;
•Movimento da Terra;

GEOGRAFIA
•Representação do espaço e domínio da Territorialidade;
•Os municípios inseridos nas Unidades Federativas;
•O espaço natural dos municípios;
•Conhecendo as unidades Federativas;
•Administração dos estados, os contribuintes e os tributos;
•Os estados brasileiros e as transformações nas paisagens;
•Mudanças territoriais no Brasil;
•Os municípios e a modificação na paisagem brasileira;
•Hidrografia brasileira;
•As conseqüênciasda ocupação humana;
•Preservação das paisagens brasileiras;
•O Brasil e suas regiões;
•Regionalização do Brasil;
•Como se divide um país em regiões sistema de transporte e meios de comunicação;
•As direções cardeais do nosso planeta;
•Brasil: Localização e transformação das paisagens;
•Localização do Brasil no mundo;
•Localizando o Brasil na América;
•As transformações das paisagens;
•Espaço geográfico do município;

HISTÓRIA
•A colonização do Brasil;
•Os portugueses e as navegações;
•A escravidão no Brasil;
•Os indígenas e os quilombolas;
•A criação dos novos povoados
•História das cidades da Federação;
•A vida nos Engenhos;
•A chegada da Família Imperial;
•Manifestações artísticas e folclóricas;
•A história do Município;

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 LISTA DE CONTEÚDOS – 5º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA
Leitura coletiva e individual;
Leitura com fluência e entonação;
Reconhecer os diferentes gêneros textuais;
Uso vocativo, interjeição;
Variedades Linguísticas;
Adjetivos;
Advérbio;
Uso da letra maiúscula;
Sinais de Pontuação
Noção de sujeito;
Pronomes;
Emprego Verbo (sem sujeito);
Concordância nominal e verbal;
Onomatopeias;
Gêneros dos substantivos;
Grau dos substantivos;
Números dos substantivos;
Regras de acentuação (sílabas tônicas);
Preposição;

MATEMÁTICA
•As quatro operações
•Padrões numéricos e geométricos
•Reconhecer o sistema de numeração decimal
•Reconhecer, classificar e construir figuras geométricas
•Resolver situações problemas
•Reconhecer ordens e classes numa escrita numérica
•Composição e decomposição de números
•Antecessor e sucessor
•Ordem crescente e decrescente
•Pares e ímpares
•Descobrindo o eixo da simetria
•Fracionando inteiros, meios, quartos e oitavos
•Explorando gráficos
•Identificando as faces nas embalagens
•Centímetros e centésimos
•Milímetro e milésimo
•Compondo e decompondo dez mil
•Representando distâncias
•Representando no inteiro dividido em 10 partes iguais
•Compreender M.D. C, M.M. C
•Dezenas, centenas e milhares exatos
•Trabalhando coordenadas
•Eixo e simetria
•Ordem e valor posicional
•Frações
•Tangran
•Frações do litro
•Diferentes maneiras de multiplicar
•Múltiplos e divisores
•Porcentagem
•Operações com números decimais

CIÊNCIAS
Noções de Astronomia;
Organização do corpo humano;
Alimentação e digestão;
Higiene alimentar;
Higiene bucal;
Nutrientes presentes nos alimentos;
Sistema digestório;
Sistema respiratório;
O sistema cardiovascular e a circulação;
O sistema urinário e a excreção;
Sistema nervoso humano;
O sistema ósseo e muscular;
Sistema de locomoção (esqueleto humano);
Células;
Reprodução humana;
Doenças transmissíveis;
Órgãos genitais e suas funções;
A importância da água;
Sol como fonte de irradiação;
Ecossistema;

GEOGRAFIA
•Brasil e o espaço transformado;
•A distribuição da população brasileira no território;
•Densidade demográfica do Brasil;
•Ocupação das terras brasileiras;
•A transformação da paisagem brasileira;
•O cultivo do café no Brasil;
•Ocupação da região sul do Brasil;
•Diferentes formas de relevo no Brasil;
•Relação entre hidrografia e o relevo brasileiro;
•As diferentes paisagens do nosso País;
•O tempo e o clima;
•Os fatores que influenciam o clima;
•A vegetação brasileira;
•Vegetação atual e original;
•A distribuição da população no Brasil;
•Movimentos populacionais;
•Regionalização do Brasil;
•Espaço geográfico do município;
HISTÓRIA
•Monarquia;
•Movimentos políticos e sociais da República;
•Brasil República;
•Economia cafeeira;
•O movimento Abolicionista;
•História de imigrantes e migrantes;
•A Ditadura Militar;
•A Redemocratização Brasileira;
•Deslocamentos populacionais do Brasil;

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1º Bimestre
2º Bimestre
3º Bimestre
4º Bimestre
1º Trimestre
2º Trimestre
3º Trimestre
4º Trimestre
Lembretes
 Registro Semanal
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 Anotações
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Coordenação
 Quadro Escolar

PERÍODO SALA TURMA PROFESSOR

 Informações da Equipe Pedagógica

Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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 Escala de Reuniões Semanais

DIA DA SEMANA:
HORÁRIO INÍCIO: PROFESSORES

TÉRMINO:

OBS.

DIA DA SEMANA:
HORÁRIO INÍCIO: PROFESSORES

TÉRMINO:

OBS.
 Atendimento Individual aos Docentes

Docente: DATA / /
 Projetos por Turma

TURMA PROJETO
 Alunos de Inclusão

Aluno :___ Ano_____ Turma___

Diagnóstico: __ _______
Médico responsável:_ ________
Recomendações:_______________________________________
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Aluno :___ Ano_____ Turma___

Diagnóstico: __ _______
Médico responsável:_ ________
Recomendações:_______________________________________
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Aluno :___ Ano_____ Turma___

Diagnóstico: __ _______
Médico responsável:_ ________
Recomendações:_______________________________________
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 Check List

PROFESSOR DATA ENTREGA

ASSUNTO:
Gestão
Escolar
 Quadro Escolar

PERÍODO SALA TURMA PROFESSOR

 Escala de Intervalos

HORÁRIO INÍCIO: TURMA SALA

:

TÉRMINO:

HORÁRIO INÍCIO: TURMA SALA

:

TÉRMINO:

HORÁRIO INÍCIO: TURMA SALA

:

TÉRMINO:

:
 Informações da Equipe Gestora

Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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 Informações da Equipe Pedagógica

Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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 Informações da Equipe de Apoio

Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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Nome: ____________________________________________
Função:______________________Horário:_______________
E-mail:____________________________________________
Aniversário:__________/__________Tel.:________________
Observações:_______________________________________
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 Atendimento à Família

Nome
NOMEdo DOaluno:____________________________________
ALUNO:___________________________________
Turma:___________Professor
TURMA:___________PROFESSOR (a):_____________________
(A):___________________
Data:______/______
DATA:______/______ Horário:________________________
HORÁRIO:_______________________
Pauta:_____________________________________________
PAUTA:____________________________________________
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RESPONSÁVEL PRESENTE: ( ) MÃE ( ) PAI ( ) OUTRO
Responsável presente: ( ) mãe ( ) pai ( ) outro
Ass._____________________________________________
ASS._____________________________________________

NOME DO ALUNO:___________________________________
TURMA:___________PROFESSOR (A):___________________
DATA:______/______ HORÁRIO:_______________________
PAUTA:____________________________________________
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________________________________________________________
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RESPONSÁVEL PRESENTE: ( ) MÃE ( ) PAI ( ) OUTRO

ASS._____________________________________________
SEXTA QUINTA QUARTA TERÇA SEGUNDA
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Semanário
 Ocorrências com a Equipe

NOME: ___________________________________________
TURMA:___________________HORÁRIO:________________
OCORRÊNCIA:
__________________________________________________
__________________________________________________
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__________________________________________________
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DEMAIS INFORMAÇÕES:
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NOME: ___________________________________________
TURMA:___________________HORÁRIO:________________
OCORRÊNCIA:
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DEMAIS INFORMAÇÕES:
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 Eventos/ Agenda

DATA HORÁRIO EVENTO

 Reuniões com o Conselho de Classe

DATA PAUTA
Registro Financeiro do mês de

DATA ENTRADAS DESCRIÇÃO

/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
TOTAL:
DATA SAÍDAS DESCRIÇÃO
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
/ R$
TOTAL:
 Reuniões APM

DATA PAUTA
 Reuniões com a Supervisão

DATA PAUTA
 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
31
PRODUZIDO PELO SITE
www.materiaispdg.com.br

PARA USO PESSOAL, SENDO

PROIBIDA:
- A COMERCIALIZAÇÃO;
-A REMOÇÃO OU
ALTERAÇÃO DOS CRÉDITOS
DO AUTOR;
- A PUBLICAÇÃO NAS REDES
SOCIAIS