Estudo de Caso 1 - Raciocínio Lógico

LARA FERNANDES MOTA – RA: 8099357
PSICOPEDAGOGIA – BACHARELADO
CLARETIANO – CENTRO UNIVERSITÁRIO
ATIVIDADE DO ESTÁGIO – RACIOCÍNIO LÓGICO
Avaliação desenvolvida na disciplina

Diagnóstico Psicopedagógico (Contexto
Clínico) sob a orientação da Prof(a). Dra.
Cristina José de Almeida, para obtenção de
nota parcial.
GOIÂNIA - GO
2021
ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DO RACIOCÍNIO
LÓGICO MATEMÁTICO
Avaliação realizada em 20 de julho de 2018.

NOME: F.H.S.
Idade: 7 anos e 5 meses.
Responsável: psicopedagogo.
Quanto à disponibilidade do cliente nas atividades propostas, atuação, atenção, interesse

O aprendente demonstra curiosidade, disposição, interesse, parece motivado a
estar ali com o psicopedagogo.
Verbaliza: “O que vc trouxe hoje para brincar?”
1 – Atuação nas atividades lúdicas: escolha, respeito às regras, resistência à

frustração, excitação diante da vitória, compreensão de instruções e de estratégias,
pensamento antecipatório.
Jogou-se UNO com o aprendente e ele pareceu bem motivado. Já conhecia o
jogo e verbalizou confiante gostar do mesmo. Tínhamos mais jogos a mesa, mas
escolheu o UNO. Acabou ganhando verbalizou que “era muito bom neste jogo”. Mas,
mesmo em momentos que não estava ganhando, não apresentou alta frustração.
2 – Atividade lógico matemáticas: Consegue realizar. Foi realizado o Tangran em

formatação simples. Isto é, realizou figuras simples.
2
3 – Técnicas operatórias. Contas simples.
Adição simples de unidades: Conseguiu realizar sem dificuldades.
Adição simples de dezenas: Conseguiu realizar.
Adição simples de centenas: Conseguiu realizar com ajuda.
Adição com reservas: Realizou com ajuda.
Subtração simples: Conseguiu realizar.
Subtração com recurso: Pediu ajuda ao psicopedagogo para ter certeza se
estava fazendo corretamente.
Multiplicação: Ainda não faz.
Divisão: Ainda não faz.
4 – Atividades de Resolução de situação problema
Conseguiu realizar com ajuda do psicopedagogo que

Envolvendo apenas uma ajudou a ler o enunciado. Desta forma montou a
operação: operação matemática e realizou corretamente a conta.
Envolvendo mais uma operação: O psicopedagogo auxiliou a ler o enunciado. Aí, ele
realizou corretamente as contas.
Sem dados numéricos: Pediu ajuda para compreender e montar e construir a

atividade.
5 – Atividades relativas à série escolar:

Apresenta pouca dificuldade na matemática, embora necessite ajuda para
compreender enunciados dos problemas.
6 – Análise do material escolar

Conteúdo/Desempenho/Qualidade da manutenção/Conservação do
Material/Forma de Correção:
Seu material é apostilado Sistema Pueri Domus (para quem não conhece, o
Sistema o Pueri Domus é um método de escola bilíngue). Tem apostilas dos conteúdos e
de exercícios. Possui cadernos de todas as matérias com conteúdo. Todos os cadernos
encapados pela mãe, com muito capricho.
Cadernos limpos, sem orelhas. Alguns tem páginas em branco, principalmente
português. Aqui ele diz que não copiou a tarefa. A professora manda recados em
vermelho para a mãe denotando que espera que a mãe interfira na tarefa. A correção
aparece e é feita pela professora em vermelho ou carimbo de carinhas feliz e triste. Em
seu caderno, há mais carinhas felizes mais do que tristes.
3
Na disciplina de português, aparenta dificuldades em troca de letras, aglutinação
de palavras, troca de letras, sem pontuação.
Hipótese diagnóstica:
O aluno demonstrou disposição e bastante motivação. Nas atividades lúdicas
mostrou interesse e em nenhum momento apresentou alta frustração. Realizou as
atividades lógico-matemáticas propostas sem problemas. Conseguiu realizar as
operações simples de adição e subtração. A adição simples de centenas, adição com
reservas e subtração com recurso realizou com ajuda. Divisão e multiplicação
ainda não faz. Nas situações-problemas apresentou dificuldades na leitura do
enunciado, a psicopedagoga teve que auxiliá-lo na leitura e interpretação do
enunciado. As operações realizou corretamente. Apresenta ter pouca dificuldade
para resolver as tarefas propostas adequadas a sua série/idade, mas necessita de
ajuda para ler e compreender os enunciados dos problemas. Material escolar
organizado e algumas páginas em branco, principalmente português.

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Quanto à disponibilidade do cliente nas atividades propostas, atuação, atenção, interesse

1 – Atuação nas atividades lúdicas: escolha, respeito às regras, resistência à

2 – Atividade lógico matemáticas: Consegue realizar. Foi realizado o Tangran em

4 – Atividades de Resolução de situação problema

Conseguiu realizar com ajuda do psicopedagogo que

Sem dados numéricos: Pediu ajuda para compreender e montar e construir a

5 – Atividades relativas à série escolar:

6 – Análise do material escolar

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