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    Sequência Didática Ef04ma09 Números - Atividades

    Enviado por

    Nayara Candida
    O documento apresenta exemplos de situações que envolvem frações unitárias comuns como 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5. Inclui exercícios sobre percursos de treinamento de corrida de cavalo ao longo de semanas, quantidade de combustível em um tanque de carro, preferência de times de futebol entre familiares e deslocamento de um rato em direção a um queijo.

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    O documento apresenta exemplos de situações que envolvem frações unitárias comuns como 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5. Inclui exercícios sobre percursos de treinamento de corrida de cavalo ao longo de semanas, quantidade de combustível em um tanque de carro, preferência de times de futebol entre familiares e deslocamento de um rato em direção a um queijo.

    Título original

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA EF04MA09 NÚMEROS - ATIVIDADES

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    O documento apresenta exemplos de situações que envolvem frações unitárias comuns como 1/2, 1/3, 1/4 e 1/5. Inclui exercícios sobre percursos de treinamento de corrida de cavalo ao longo de semanas, quantidade de combustível em um tanque de carro, preferência de times de futebol entre familiares e deslocamento de um rato em direção a um queijo.

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    2.

    9 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – NÚMEROS - Habilidade -


    EF04MA09
    (EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4,
    1/5, 1/10 e 1/100) como unidades de medida menores do que uma
    unidade, utilizando a reta numérica como recurso.

    Felipe está treinando para uma competição de corrida equestre muito


    importante. Ele estabeleceu metas para atingir ao longo das semanas em seus treinos,
    com seu cavalo, marcando o tempo percorrido. Na semana 1 eles percorreram com
    precisão 1/5 do percurso. Na semana 2 eles atingiram 1/3 do percurso com sucesso,
    alcançando 1/2 do percurso na semana 3. Assim, na semana 4 eles estavam fazendo
    todo o percurso no tempo e velocidade almejados.
    Faça retas numéricas das frações que representam os percursos de Felipe nos
    treinos no decorrer das semanas.

    Observe a pizza responda os questionamentos abaixo.

    a) Em quantos partes essa pizza foi cortada?


    __________________________________________________________
    b) Qual é a fração que representa um pedaço dessa pizza?
    __________________________________________________________
    c) Faça desenhos de pizza onde os pedaços representam as seguintes
    frações:

    Obs.: As pizzas devem ter o mesmo tamanho.

    d) Qual das pizzas desenhas que tem o maior pedaço? E o menor?


    __________________________________________________________

    46
    O marcador de combustível do automóvel de Ricardo está representado na
    figura abaixo. A letra E representa que o tanque está vazio, e a letra F representa que
    o tanque está cheio.

    Qual fração representa a quantidade de combustível que há no automóvel de


    Ricardo?
    a) ( ) 1/2
    b) ( ) 1/3
    c) ( ) 1/4
    d) ( ) 1/5

    Luana e Lucas fizeram uma pesquisa para descobrir qual era o time preferido da
    sua família. Entre seus pais, irmãos, tios e avós, entrevistaram 36 pessoas. Chegaram
    à conclusão que 1/2 da família torcia para o Luverdense Futebol Clube, 1/3 preferia
    Mixto Esporte Clube e o restante torcia para outros times. Em relação a entrevista de
    Luana e Lucas com a sua família descubra a quantidade de torcedores do Luverdense,
    Mixto e outros times.
    Resolução:

    Resposta: ________________________________________________________

    José participa de um grupo de escoteiros, onde participou de uma


    gincana na qual deveria representar em uma corda 1/2 e 1/4, para resolver
    o problema ele pensou nas retas numeradas. José depois de ter marcado na
    corda, tinha que apresentar a estratégia que ele utilizou para o grupo. Explique
    com suas palavras como José completou esse desafio da gincana.
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________
    __________________________________________________________

    47
    A figura abaixo apresenta o deslocamento de um rato que está indo em direção a
    um queijo. Escreva na caixinha indicada qual a fração que representa o deslocamento
    do rato do ponto inicial até onde está posicionado na figura.

    A figura abaixo representa uma régua de 20 cm. Observe que bem no meio
    da régua colocamos o número 10 (10 cm) e abaixo a fração unitária 1/2. Enumere o
    restante da régua e coloque em suas posições as seguintes frações unitárias: 1/20,
    1/10, 1/5 e 1/4, conforme o exemplo.

    48

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