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    Ficha de Acompanhamento e Avaliação Do Estagiário

    Enviado por

    Railson Vasconcelos
    Este documento é uma ficha de acompanhamento e avaliação de um estagiário de pedagogia. A ficha solicita informações sobre o estabelecimento de ensino, o estagiário e a disciplina/turma. Ela lista seis critérios para avaliar o desempenho do estagiário, incluindo domínio de conteúdo, dinamismo, relacionamento com alunos, planejamento, pontualidade e assiduidade. Espaços são fornecidos para pontuação em cada critério e observações finais.

    Direitos autorais:

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    Ficha de Acompanhamento e Avaliação Do Estagiário

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    Railson Vasconcelos
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    Ficha de Acompanhamento e Avaliação Do Estagiário

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    Railson Vasconcelos
    Este documento é uma ficha de acompanhamento e avaliação de um estagiário de pedagogia. A ficha solicita informações sobre o estabelecimento de ensino, o estagiário e a disciplina/turma. Ela lista seis critérios para avaliar o desempenho do estagiário, incluindo domínio de conteúdo, dinamismo, relacionamento com alunos, planejamento, pontualidade e assiduidade. Espaços são fornecidos para pontuação em cada critério e observações finais.

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    UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADES – UniBF

    CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA

    ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO

    Ficha de Acompanhamento e Avaliação do Estagiário

    Estabelecimento de Ensino: _______________________________________________________


    Nome do (a) Estagiário (a): _______________________________________________________
    Disciplina: ___________________________________________ Turma: ___________________
    Série: __________________ Modalidade de Ensino:____________________________________

    Caro (a) Colega, sua avaliação constitui-se um instrumento muito importante para a
    formação profissional de nosso (a) aluno (a). Gostaríamos que observasse pelo menos 3 (três)
    momentos em sala de aula durante seu estágio e manifestasse seu parecer a partir dos seguintes
    critérios:

    AVALIAÇÃO

    Critério Pontuação Pontuação


    adquirida
    1. Domínio de Conteúdo: (o estagiário demonstra conhecimento 0a2
    sobre os conteúdos que está trabalhando?)
    2. Dinamismo: (nos procedimentos, há a presença de dinâmicas 0a2
    variadas? Há organização do trabalho durante a dinâmica
    proposta?)
    3. Relacionamento com os alunos: (Mostra-se mediador do 0a2
    processo de ensino e aprendizagem? De que forma se dão as
    solicitações de participação do grupo no desenvolvimento do
    trabalho? Considera o conhecimento (a bagagem cultural
    acerca do conteúdo) já construído pelos alunos? Propõe-se a
    reelaborar com os alunos o novo conhecimento que será
    construído através de suas aulas?)
    4. Planejamento: (Apresenta flexibilidade diante do que é 0a2
    proposto pelos alunos e ou pela escola? Participou dos
    momentos de planejamento da escola?)
    5. Pontualidade: (Respeita os horários de início e fim das 0a1
    atividades propostas e ou de outras atividades na escola?)
    6. Assiduidade: (Compareceu a todas as atividades propostas?) 0a1

    Observações:

    Assinatura do Regente: ________________________________________________________.

    Assinatura e carimbo do Diretor: _______________________________________________.

    Local, data: __________________, ______/______/______.

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