Números naturais

1)   Os números abaixo são formados por quantos algarismos?

a)   851.527 = _______________________________________

b)   376.825.465 = _______________________________________

c)   36.879 = _______________________________________

d)   73.546.970 = _______________________________________

e)   9.493.574 = _______________________________________

2)   Qual é o maior e o menor número, da questão anterior?

a)   Maior: _______________________________________

b)   Menor: _______________________________________

3)   Escreva quatro números utilizando esses algarismos 5, 7, 9.

R: ______________________________________________________

4)   Observe a sequência e responda as questões abaixo:

80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91…

a)   Qual é o sinal de pontuação que indica uma sequência infinita?

R: ______________________________________________________

c)   Escreva os três primeiros números, após a sequência acima?

R: ______________________________________________________

5)   Escreva os antecessores e sucessores dos números abaixo:

a) __ 45 __      c) __ 64 __      e) __ 88 __

b) __ 53 __      d) __ 73 __      f) __ 91 __
Problemas de matemática

1) Numa pasta tem 3 arquivos de documentos, o 2º arquivo tem 1.675 e o 3º arquivo tem
1.394, o total de 3.858. Quantos documentos têm no 1º arquivo?

R-

2) A papelaria tem 3.457 canetas azuis numa caixa, em outra caixa tem 521 a menos. Quantas
canetas têm ao todo?

R-

3) Carlos deu 85 bombons para João e ficou com 415. Quantos bombons tinha Carlos?

R-

4) Uma caixa cabe 800 latas de sardinha, pela manhã foram colocadas 400 latas e a tarde 259.
Quantas latas foram colocadas no dia todo?

R-

5) Na confeitaria tinha 400 ovos, foram comprados mais 9 dúzias e foram usados 279. Quantos
ovos restaram?

R-

6) No restaurante foram servidos 500 almoços, 237 jantares e cada refeição foi dado uma
sobremesa de cortesia. Quantas sobremesas foram dadas?

R-
Composição e decomposição

🔉1) Componha e descubra os números abaixo:

a) 2 centenas, 3 dezenas e 2 unidades = ____________________________________

b) 200+10+5 = ____________________________________

c) 3 unidades de milhar, 3 centenas, 2 dezenas e 1 unidade = __________________________

d) 300+20+4 = ____________________________________

🔉2) Complete:

453 1347

__ unidades __ unidades

__ dezenas __ dezenas

__ centenas __ centenas

  __ unidades de milhar

🔉3) Decomponha os números abaixo:

a) 345 = ____________________________________

b) 425 = ____________________________________

c) 112 = ____________________________________

d) 75 = ____________________________________

e) 45 = ____________________________________
TEXTO INSTRUCIONAL:

Indica um procedimento para realizar algo. Alguns exemplos são a bula de um remédio, um

manual de instruções ou uma receita culinária. Esse tipo de texto pretende orientar o leitor e
transmitir informações sem a necessidade de convencê-lo de algo.

Interpretação do texto:

1- Qual o primeiro passo para fazer um afresco.

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2- Quais são os materiais necessários para fazer um afresco?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3- Qual o sétimo passo na pintura do afresco?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

4- Como sabemos que o trabalho ficou pronto?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Separe as sílabas das palavras:

Gesso - __________________________________________________________________.

Placa - ___________________________________________________________________.

Guache - _________________________________________________________________.

Acrílica - _________________________________________________________________.

Acinzentado - ______________________________________________________________.
AS QUATRO OPERAÇÕES

1)   Um jardineiro recebeu um total de 184 flores. Dessas, 49 eram rosas, 62 eram margaridas e
o restante eram cravos. Quantos eram os cravos?

R:

2)   Um feirante tinha 16 tomates e 28 cebolas. Se ele já vendeu 22, quantos ainda restam?

R:

3)   Um fazendeiro tinha 57 porcos e 84 galinhas, hoje ele comprou 63 ovelhas. Quantos
animais ele possui agora?

R:

4)   Lorena digitou um número na calculadora, adicionou mais 5, multiplicou por 2 e subtraiu
10 e o resultado foi 54. Qual foi o primeiro número que ela digitou?

R:

5)   Lucas tem 3 dezenas de livros e Lívia tem 36 livros a mais que ele. Quantos livros Lívia tem?

R:

6)   Maria Luiza tinha 127 figurinhas e comprou 52 de seu primo Benício. Com quantas ela
ficou?

R:
 LÍNGUA PORTUGUESA - REVISÃO BIMESTRAL.

🔉Terminamos nossa apostila do 1°bimestre, agora iremos fazer algumas atividades para
revisarmos o que aprendemos.

Luke e o pião

    Luke chegou à escola segurando uma caixinha. Todos os seus amigos logo queriam saber o
que era aquilo, mas ele não mostrou. Na hora do recreio, Luke tirou seu pião novo de dentro
da caixinha e o fez girar entre seus amigos.

    – Que legal! Posso girar? – Diziam todos ao mesmo tempo.

    Mas Luke não deixou ninguém pegar. Apenas ele fazia o peão girar. Assim, não demorou
muito para que todos, aos poucos, fossem saindo para brincar de outra coisa. Quando se deu
conta, Luke estava sozinho com seu pião.

    Quando a aula acabou, Luke pegou novamente seu pião colorido de dentro da caixinha e o
girou, mas ninguém deu atenção.

    – Ei, Pongo! Você quer tentar? Eu te empresto! – Luke falou para o ursinho que estava ao
seu lado.

    Pongo achou aquilo um pouco estranho, mas aceitou. Luke ofereceu o pião para os outros
ursinhos brincarem também e ainda ajudou aqueles que não conseguiam fazer o brinquedo
girar.

    Ao redor do pião, Luke sorriu alegre por perceber que é mais divertido ter vários amigos do
que um brinquedo novo.

🔉Leiam o texto acima ⬆ e respondam as questões abaixo ⬇.

✅ INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: Questões

1) Qual é o título do texto?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
2) O que havia dentro da caixa que Luke levou para à escola?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3) Em que momento Luke abriu a caixa para mostrar aos seus colegas o que havia dentro?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4) Por que todos os amigos foram se afastando de Luke, brincando com outras coisas?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5) Quando terminou a aula, novamente Luke girou o seu pião. Como os amigos reagiram?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6) Depois de Pongo, quem mais brincou com o pião de Luke?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7) O que Luke pode perceber com essa atitude de emprestar o seu pião?

R: ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
ATIVIDADE DE DIVISÃO

1)  Um vendedor distribuiu 80 livros distribuídos em 5 caixas. Quantos livros serão colocados
em cada caixa?

R:

2)  Um vendedor colocou 36 $fruta em algumas caixas, que comportam 4 unidades em cada
caixa. Quantas caixas foram usadas?

R:

3)  Um agricultor colheu 56 pés de alface para distribuir entre 4 quitandas. Quantos pés de
alface receberá cada quitanda?

R:

4)  Laura vai distribuir igualmente 48 figurinhas em 2 álbuns. Quantas figurinhas cada um
receberá?

R:

5)  Uma loja tem 516 tijolos, distribuídos em 6 pilhas. Quantos tijolos há em cada pilha?

R:

 
6)  Resolva:

a)   92 : 4 = ___

b)   60 : 5 = ___

c)   84 : 2 = ___

d)   102 : 3 = ___

e)   96 : 6 = ___

f)    120 : 10 = ___

LÍNGUA PORTUGUESA

1) ESCREVA NA FRENTE QUAL É O SUBSTANTIVO COMUM OU PRÓPRIO:

A) MESA. ______________________

B) TANQUE= _____________________

C) MAURÍCIO= ______________________

D) ÁSIA= _______________________

E) CARRO= ______________________

F) LIMA= _______________________

G) VECTRA= ______________________

H) JARDIM= ______________________

2) ESCREVA AS PALAVRAS SÃO SINÔNIMAS:

Os sinônimos correspondem aos termos que apresentam significados similares.

A) CALMO: ____________________                                                                                               

B) COMPRIDO: ____________________                                                                                             

C)DISTANTE: ____________________                                                                                               

D)MORAR: ____________________                                                                                                   

E) PRÓXIMO: ____________________                                                                                               

 
3) ESCREVA O ANTÔNIMO (CONTRÁRIO) DAS SEGUINTES PALAVRAS:

A) SIM= ____________________

B) BAIXO= ____________________                                                 

C) FORTE= ____________________                                                                                 

D) NOITE= ____________________                              

4) COMPLETE A FRASE USANDO ADJETIVOS:

📎Um adjetivo é uma palavra que caracteriza um substantivo, conferindo-lhe uma qualidade,

característica, aspecto ou estado. Em “casa velha”, o adjetivo velha caracteriza o substantivo
casa.

A) ANA MANHÃ DE QUARTA FEIRA ESTAVA ____________________

B) A MENINA GANHOU UMA SANDÁLIA _____________________ E UMA BOLSA

____________________

C) AQUELA MENINA FEZ UMA ____________________AÇÃO EM AJUDAR AQUELA SENHORA.

D) O MENINO É ____________________, FEZ TODA LIÇÃO.

5) COMPLETE AS FRASES UTILIZANDO OS SEGUINTES VERBOS:

➖PARTICIPAM  ➖RECEBERÃO ➖GANHAR ➖ JOGARAM 

A) OS ALUNOS ____________________BOLA APÓS A AULA.

B) AS CRIANÇAS VÃO ____________________BRINQUEDOS NESTE ANO.

C) OS PAIS ____________________COM OS FILHOS DAS BRINCADEIRAS.

D) OS ALUNOS ____________________OS UNIFORMES.

Números pares e ímpares

1) Observe estes números. Pense e escreva.

99 – 114 – 126 – 137 – 140 – 158 – 167 – 171 – 184

a) Números maiores que 165:

R. _________________________________________________________________
 

b) Números menores de 140:

R. _________________________________________________________________

c) Números pares:

R. _________________________________________________________________

d) Números ímpares:

R. _________________________________________________________________

2) Escreva:

a) Os números pares maiores que 44 e menores que 68:

R. _________________________________________________________________

b) Os números ímpares maiores que 31 e menores que 69:

R. _________________________________________________________________

3) Numere corretamente

( 1 ) PAR ( 2 ) ÍMPAR

a) (  ) 435 e) (  ) 722

b) (  ) 168 f) (  ) 875

c) (  ) 214 g) (  ) 430

d) (  ) 519

4) Separe em colunas os números pares e os ímpares.

373 – 270 – 124 – 710 – 521 – 1870 – 2915 – 1604 – 3916 – 2337

PARES ÍMPARES

 
5) Escreva:

a) 10 números pares

R. ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

b) 10 números ímpares

R. ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________