Extensao

CATÁLOGO DE PROJETOS DE EXTENSÃO
UNIDADE – Pedra Branca, Trajano, Dib Mussi, Araranguá, Içara, Braço do Norte, Tubarão e Unisul Digital
SEMESTRE 2021/02
Conheça aqui os projetos, dias e horários e aproveite as oportunidades!

Atenção: os projetos de Extensão são semestrais e conduzidos por professores.
Leia o catálogo com atenção e, em caso de dúvidas, consulte sempre a página de Extensão de sua Instituição.
Após escolher seu projeto, clique no ícone de inscrição, ao ser direcionado para o sistema basta inserir suas
credenciais de acesso ao Minha Unisul e concluir o processo de inscrição.
As vagas são limitadas!
PROJETOS INTERNACIONAIS
Projeto: A Importância da Vacina

Descritivo: Os microrganismos estão em toda a parte, tanto no ambiente como no nosso corpo, quando um agente patogénico infeta o
corpo, o sistema imunitário é desencadeado, e o agente patogénico é atacado. Mas precisamos ficar doentes para gerar
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imunidade contra o agente patogénico? Claro que não, temos as vacinas que estimulam o nosso organismo a criar células de
defesa, assim quando entramos em contato com algum agente patogénico perigoso no futuro, o nosso sistema imunitário
será capaz de responder imediatamente, protegendo-nos contra a doença. Neste projeto, será abordado a importância das
vacinas para erradicar e controlar muitas doenças existentes. Estes pontos serão discutidos em conjunto com uma instituição
da América Latina, por isso, é importante que os alunos tenham proficiência intermediaria do idioma espanhol para
acompanhar as atividades.
Número de vagas: 4
Professor Alessandra Finardi Dastoli
Responsável:
Público-alvo: Estudantes das áreas de Medicina, Ciências Biológicas e Ciências da Saúde
Carga horária: 60 horas
Dias e horários: Quarta-feira das 19:00 às 21:30
Modalidade: Digital – Será realizado no ULIFE
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Projeto: Linguagem e Cultura: Construção de Sentidos

Descritivo: O projeto de extensão Linguagem e Cultura: Construção de Sentidos, objetiva discutir como a linguagem influencia a cultura e
vice-versa. Neste projeto, entenderemos como cultura e linguagem são realizações sociais embricadas, investigaremos a
noção de registro linguístico (discurso formal, informal, norma culta) na língua inglesa contemporânea e as influências que ela
sofre da linguagem comercial, corporativa, acadêmica e técnica. O projeto será conduzido em língua inglesa, por isso, é
importante que os alunos tenham proficiência intermediaria do idioma para acompanhar as atividades.
Número de vagas: 5
Professor Cynthia Pichini
Responsável:
Público-alvo: Estudantes de todos os cursos de graduação
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Projeto: Qualidade de Vida, Espiritualidade e Saúde Mental
Descritivo: Este projeto tem como objetivo refletir sobre a intersecção existente entre qualidade de vida, espiritualidade e saúde mental
na população brasileira. Será realizada uma pesquisa de campo, por meio do google forms e os resultados da nossa
população serão compartilhados e discutidos com os dados encontrados pelos alunos, em conjunto com uma instituição da
América Latina. Por isso, é importante que o aluno tenha o nível intermediário de espanhol para acompanhar as atividades.
Número de vagas: 2
Professor Maria Rita Polo Gascón
Responsável:
Dias e horários: Sexta-feira das 17:00 às 19:00
Projeto: Obras Sustentáveis: Planejamento e Acompanhamento de Obras Civis por Engenheiros e Arquitetos numa perspectiva
sustentável
Descritivo: A elaboração dos projetos e o encadeamento na linha de produção de edifícios, necessitam atender à melhor relação entre:
custos, benefícios e tempo. Isso estimulou o desenvolvimento de técnicas específicas sustentáveis para elaboração de
planejamentos mais precisos, e previsões de riscos mais concretas. O Projeto abordará as mais atualizadas metodologias de
gestão e técnicas construtivas mundiais, através de um processo de aprendizado envolvente e atual em conjunto com uma
instituição da América Latina. Portanto, é importante o conhecimento intermediário em espanhol para acompanhar as
atividades.
Número de vagas: 3
Professor Luana Maris Pedrosa Cruz
Responsável:
Público-alvo: Estudantes das áreas de Engenharias; Gestão & Negócios; TI & Computação; Arquitetura e Urbanismo & Design
Dias e horários: Quinta-feira das 10:00 às 12:00
3
Projeto: Lean Office aplicado no 3° Setor
Descritivo: O projeto de Extensão tem como objetivo capacitar colaboradores de organizações do Terceiro Setor nos conceitos do Lean
Office. O Lean Office se desenvolveu da apropriação dos conceitos da filosofia Lean, inicialmente praticados apenas no chão
de fábricas, para o ambiente administrativo dos escritórios. O projeto será realizado por etapas em conjunto com uma
instituição da América Latina, que irão desde a escolha de uma organização com objeto de estudo, até a aplicação do Lean
Office no cotidiano da mesma. Para participarem deste projeto, os estudantes deveram ter noções básicas do Lean Office, e
proficiência intermediaria do idioma espanhol para acompanhar as atividades.
Número de vagas: 2
Professor Luiz Veriano Oliveira Dalla Valentina
Responsável:
Público-alvo: Estudantes das áreas de Engenharias; Gestão & Negócios; TI & Computação; Arquitetura e Urbanismo & Design
Projeto: Retomada Econômica do Turismo na América do Sul

Descritivo: Com o evento da pandemia, todos nós deixamos de viajar entre estados e países, e optamos por turismo mais próximo de
modo a conhecer onde moramos, ou cidades próximas. Esse advento que imposto ao mundo todo, gerou dúvidas no ramo do
turismo e consequentemente, novas formas de turistar. Em parceria com outra instituição da América Latina, pretende-se
conhecer e relacionar as novas formas de turismo, pós pandemia. Devido a parceria com outra instituição da América Latina,
faz-se necessário que o aluno tenha conhecimento intermediário em espanhol.
Número de vagas: 5
Professor Maria José Giaretta
Responsável:
Público-alvo: Estudantes das áreas Gestão & Negócios; Turismo & Hospitalidade; Ciências Jurídicas
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Projeto: Se Liga na PED

Descritivo: O projeto tem como objetivo trazer informações de temas variados e de grande importância na pediatria voltados para a
população, através de plataformas digitais. Os alunos têm a oportunidade de aprender por meio da produção das postagens,
afinal, é necessária uma pesquisa aprofundada sobre os assuntos por meio de artigos, livros e manuais, todas informações
baseadas em evidência científica. Além disso, são promovidas entrevistas com especialistas sobre assuntos de interesse, além
da organização de simpósios acadêmicos, com participação ativa dos estudantes. O projeto é desenvolvido em parceria com
outra instituição do Peru, e por isso, é necessário que o aluno tenha proficiência intermediaria no idioma espanhol para
acompanhar as reuniões e atividades.
Número de vagas: 2
Professor Marconi Augusto Aguiar dos Reis
Responsável:
Público-alvo: Estudantes das áreas Medicina, Ciências Biológicas e Ciências da Saúde
Dias e horários: Segunda-feira das 20:00 às 21:00
Projeto: Estudos Latino-Americanos: Realidade e Perspectivas para Região

Descritivo: O projeto concentra os estudos e debates, com a participação de instituições parceiras da América Latina, acerca dos
aspectos do cenário atual, riscos e perspectivas políticas, sociais, econômicos da região e os impactos provocados pela
pandemia - COVID19. Serão organizados Grupos de Estudos para a realização de pesquisa, leitura, análise dos relatórios
comumente divulgados por entidades de renome – FMI, OCDE, ONU, FAO, OMS, Banco Mundial, entre outros. É importante
que os alunos tenham proficiência intermediaria do idioma espanhol para acompanhar as atividades.
Número de vagas: 2
Professor Cilene Ribeiro Cardoso
Responsável:
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Dias e horários: Quarta-feira das 17h às 18h30
PROJETOS ÂNIMA PLURAIS
Projeto: Produção do Conhecimento Sobre a Saúde da População Negra

Descritivo: O projeto de extensão “Produção do Conhecimento em Saúde da População Negra” tem como objetivos conhecer a Política
Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN), promover a reflexão entre acadêmicos e profissionais de saúde
sobre a melhoria da atenção à saúde da população negra; identificar a necessidade de efetivação da Política Nacional de
Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) e promover o diálogo sobre o tema e minimização dos efeitos da falta de
conhecimento entre acadêmicos e profissionais de saúde nos cuidados de pessoas negras.
Número de vagas: 10
Professor Tayana Patrícia Santana Oliveira de Sá
Responsável:
Público-alvo: Estudantes de todos os cursos do grupo Ânima
Dias e horários: Quarta-feira das 19h às 21h
Projeto: Antirracismo na Rede
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Descritivo: Quais profissionais e intelectuais negros são referência na sua área de formação? O projeto Antirracismo na Rede tem como
objetivo ampliar a visibilidade do conhecimento produzido por profissionais e pensadores negros do Brasil, da África e da
diáspora afro-atlântica. Estudantes participam do projeto por meio do levantamento, da discussão e da produção de
conteúdos, num engajamento antirracista para a difusão de referências negras. O conteúdo produzido poderá ser difundido
via Instagram, Tik Tok, Facebook, Youtube, entre outros, conforme planejamento colaborativo. Também serão realizadas
rodas de conversa e lives com a participação de profissionais e pesquisadores convidados. Algumas conversas poderão
integrar o conteúdo do podcast CoExistir, criado por integrantes do projeto em edições anteriores. Todas as atividades são
orientadas e o projeto tem o suporte de laboratórios de produção de conteúdo ligados aos cursos da área de Comunicação.
Haverá um ciclo de preparação com conversas sobre questões raciais e com mini-cursos* para as pessoas que não tiverem
familiaridade com a produção de conteúdo para redes sociais. A participação nos mini-cursos é opcional. Todas as atividades
serão feitas remotamente. O registro de horas no projeto é realizado pela participação nos encontros síncronos semanais
(online) e por meio de entregas de atividades realizadas de forma assíncrona (de acordo com a disponibilidade individual).
Essas atividades serão estabelecidas nos encontros iniciais. *Mini-cursos (não-obrigatórios): "Introdução à produção de
conteúdo para redes sociais", "Gestão colaborativa de projetos" e "Introdução à gravação e edição de áudio". Os mini-cursos
têm duração de 3 horas cada e poderão ser oferecidos aos sábados, a depender da disponibilidade da turma.
Número de vagas: 3
Professor Tatiana Alves de Carvalho Costa
Responsável:
Dias e horários: Quarta-feira das 9h às 11h
Projeto: Cineclube Pretança

Descritivo: O projeto Cineclube Pretança tem o objetivo de promover discussões sobre questões raciais e suas intercessões por meio de
sessões comentadas de filmes africanos, brasileiros e de outros países da diáspora negro-atlântica. A partir de questões
trazidas pelos filmes selecionados, pretende-se discutir representação, representatividade, antirracismo e descolonização do
imaginário, entre outras temáticas, em perspectiva interdisciplinar e interseccional. Todos as pessoas participantes do
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cineclube irão assistir aos filmes (longa, média ou curta-metragens) selecionados previamente e se envolverão nas conversas
sobre as temáticas propostas coletivamente. Serão formados subgrupos para a realização de atividades específicas de acordo
com as áreas de conhecimento e formação dos envolvidos. Também podem ser realizadas sessões externas (online) abertas
e/ou por meio de parcerias com outras instituições de ensino e organizações da sociedade em geral, com a presença de
convidados (realizadores, pesquisadores, etc). Todas as atividades serão feitas remotamente. O registro de horas no projeto
é realizado pela participação nos encontros síncronos (online) semanais e por meio de entregas de atividades realizadas de
forma assíncrona (resenhas ou relatórios de visionamento de filmes, planejamento de sessões, entre outras). Essas atividades
serão estabelecidas nos encontros iniciais, de acordo com a disponibilidade das pessoas participantes.
Número de vagas: 5
Professor Tatiana Alves de Carvalho Costa
Responsável:
Dias e horários: Quarta-feira das 20h40 às 22h10
Projeto: Papo fora de série: nós entre raça, gênero, sexualidade e classe
Descritivo: O "Papo fora de série" visa promover debates que correlacionem, segundo uma perspectiva interseccional, os marcadores de
raça, gênero, sexualidade e classe, a partir de narrativas produzidas em séries e demais produtos audiovisuais. Por meio da
leitura da experiência apresentada na produção audiovisual, e com a proposta de discutir os fenômenos identitários que
atravessam tais narrativas, serão construídas ferramentas para aprimorar a percepção do público sobre os dilemas sociais e
as relações de poder que permeiam o cotidiano social, representados pelas histórias das personagens. As(os) participantes do
projeto irão auxiliar na construção de oficinas que serão ofertadas para jovens universitários e adolescentes do ensino médio.
Número de vagas: 5
Professor João Henrique de Sousa Santos
Responsável:
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Dias e horários: Quarta-feira das 10h30 às 12h30
Projeto: Colorir a cabeça: saúde mental e negritude

Descritivo: O projeto tem como objetivo ofertar um espaço seguro de acolhimento e escuta no campo da saúde mental de jovens
universitários que trazem em suas vivências vulnerabilidades decorrentes da marca da negritude, articulando com as
dimensões social, familiar, territorial, discursiva e psíquica. A partir de debates que favoreçam novas visões de mundo e a
sublevação de vozes decoloniais, as(os) participantes do projeto irão criar grupos para desfazer alguns nós (máscaras brancas)
e amarrar outros (em especial os de solidariedades).
Número de vagas: 3
Professor João Henrique de Sousa Santos
Responsável:
Dias e horários: Terça-feira das 10h às 12h
Projeto: Racismo e sexismo: identificando, diferenciando e conceituando injustiças de raça e de gênero

Descritivo: Descritivo: O projeto tem como objetivo apresentar e discutir a temática do racismo e do sexismo a partir da leitura e
discussão de textos selecionados das áreas de direito, ciências sociais, filosofia e literatura. Articularemos alguns dos
conceitos-chave que mobilizam a temática das injustiças de gênero e raciais, identificaremos as conexões entre algumas
dessas demandas assim como em que medida as mesmas se distanciam. Neste sentido, ideias-chave como:
interseccionalidade, diversas concepções feministas e seus limites, racismo estrutural, racismo genderizado, invisibilidade
social, linguagem e normalidade serão apresentados e debatidos nos encontros. O objetivo é apresentar e contextualizar
alguns dos principais conceitos do âmbito da justiça racial e de gênero, contextualizando os mesmos com as realidades
vividas pelos participantes em seus contextos de vida.
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Número de vagas: 5
Professor Julia Sichieri Moura
Responsável:
Dias e horários: Terça-feira das 14:00 às 16:00
Projeto: A estrutura legal e a aplicação desigual: racismo, violência e resistência.

Descritivo: O projeto tem como objetivo apresentar e discutir a temática do racismo através da leitura e discussão de dados de violência
policial com o estudo de decisões judiciais, relatórios de encarceramento, artigos científicos, letras de música, artigos de
jornais e outras mídias. Articularemos alguns dos conceitos-chave que mobilizam a temática das injustiças da injustiça raciais
e desigualdade social e buscaremos identificar algumas das formas de resistência que surgem no âmbito destes grupos.
Trataremos, assim, da importância da temática dos direitos humanos, da ideia de dignidade, do desafio na construção de
auto-estima e subjetividades em um contexto de violência e desvalorização da vida. O objetivo principal é o de estabelecer
algumas hipóteses e premissas que possam se desenvolver em projetos de pesquisa e artigos. Buscaremos, também, produzir
material de conscientização e conhecimento dentro e fora da comunidade acadêmica.
Número de vagas: 5
Professor Julia Sichieri Moura
Responsável:
Dias e horários: Quinta-feira das 14:00 às 16:00
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SAÚDE INTEGRAL E AMPLIAÇÃO DA CONCIÊNCIA
Projeto: Yoga: Ser Sendo I

Descritivo: Esse projeto tem como mote oferecer ao participante exercícios reflexivos, práticas de Yoga e meditação para compreender
sua existência universal e particular. Tal sabedoria desperta um senso de identidade e pertencimento que são fundamentais
para superar a crise que a humanidade está atravessando.
Número de vagas: 8
Professor Claudia Vieira Carnevalle
Responsável:
Dias e horários: Segunda-feira das 17h30 às 18h30
Projeto: Yoga: Ser Sendo II

Descritivo: Esse projeto tem como mote oferecer ao participante exercícios reflexivos, práticas de Yoga e meditação para compreender
sua existência universal e particular. Tal sabedoria desperta um senso de identidade e pertencimento que são fundamentais
para superar a crise que a humanidade está atravessando.
Número de vagas: 8
Responsável:
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Dias e horários: Terça-feira das 8h às 9h
Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida I

Descritivo: O Aikido é uma arte marcial que em sua filosofia traz ensinamentos para que possamos alcançar maior presença corporal,
respiração consciente, relação de harmonia e autoconhecimento. Assim, de uma forma inovadora, no Aikido há uma
possibilidade e oportunidade de trabalhar o equilíbrio físico e mental.
Número de vagas: 5
Responsável:
Dias e horários: Quarta - feira das 7h30 às 8h30
Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida II

Número de vagas: 5
Responsável:
Dias e horários: Quarta - feira das 17h30 às 18h30
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Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida III

Número de vagas: 5
Responsável:
Dias e horários: Quinta - feira das 9h às 10h
Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida IV

Número de vagas: 5
Responsável:
Dias e horários: Quinta - feira das 17h30 às 18h30
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Projeto: Sunrise I
Descritivo: Construído em atenção às questões de saúde mental de nossa comunidade acadêmica, o Sunrise tem por objetivo trabalhar,
o autoconhecimento e fornecer ferramentas para os estudantes lidarem de forma positiva com as questões centrais de suas
vidas.
Número de vagas: 3
Responsável:
Dias e horários: Segunda - feira das 8h30 às 10:00h
Projeto: Sunrise II
Descritivo: Construído em atenção às questões de saúde mental de nossa comunidade acadêmica, o Sunrise tem por objetivo trabalhar,
o autoconhecimento e fornecer ferramentas para os estudantes lidarem de forma positiva com as questões centrais de suas
vidas.
Número de vagas: 3
Responsável:
Dias e horários: Quarta - feira das 17h30 às 19:00h
Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA I

Descritivo: As práticas meditativas possibilitam treinar a focalização da atenção plena contribuindo para a melhoria da qualidade de vida
e o desenvolvimento do processo de ampliação da consciência em relação a nossa própria existência. No projeto são
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ensinadas fundamentação e práticas de meditação por meio de técnicas de respiração e autorregulação das emoções com
vistas a promoção de bem-estar e redução do estresse.
Número de vagas: 8
Responsável:
Dias e horários: Terça - feira das 18:00 às 19:00
Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA II

Número de vagas: 8
Responsável:
Dias e horários: Quinta - feira das 18:00 às 19:00
Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA III

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Número de vagas: 4
Responsável:
Dias e horários: Quarta - feira das 7:00 às 8:00
PROJETOS UNISUL – UNIEDU - BOLSA ARTIGO 170 (ESTUDO)
Projeto: Atletismo na UNISUL

Descritivo: Os alunos extensionistas realizarão as intervenções no projeto Atletismo na Unisul de acordo com sua área de futura
formação, no horário de treinamento que compreende entre 16:30h até 18:30h diariamente. As intervenções serão
agendadas individualmente de acordo com a disponibilidade do extensionista dentro do horário estipulado. Além disso, os
extensionistas serão divididos em grupos de trabalho para melhorar o ambiente de treinamento, utilizando para isto o
conhecimento advindo de cada curso vinculado. Em alguns momentos as intervenções serão feitas através colaboração na
manutenção do espaço das atividades, como pintura e escalonamento da pista de atletismo. A participação nas reuniões
semanais no sistema virtual é obrigatória. Estas reuniões terão duração de 1 hora nas segundas feiras as 18:00h. Além
disso, o projeto atenderá os extensionistas após agendamento e organização diariamente iniciando as 16:30h. As
intervenções são obrigatórias.
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Professor Responsável: Marcos Paulo Huber
Público-alvo: Áreas: Todas as áreas
Curso: Todos os cursos
Carga horária: 60
Dias e horários: Segunda-feira. Das 18:00 às 20:00 horas.
Oferta: Híbrida. Os encontros presenciais serão na pista de atletismo da UNISUL. (Bloco Pedagógico - Tubarão).
Benefício: ESTE É UM PROJETO QUE VIABILIZA A CONCESSÃO/RENOVAÇÃO DE BENEFÍCIO PERANTE O UNIEDU – ARTIGO 170 ESTUDO
Projeto: BRINQUEDOTECA: BRINCADEIRA LEVADA A SÉRIO

Descritivo: O projeto de extensão “Brinquedoteca: Brincadeira Levada a Sério”, se propõe a discutir e pesquisar sobre a necessidade
humana de viver a ludicidade. Centra os estudos para os ambientes/lugares em que as pessoas possam viver experiências
lúdicas, culturais e estéticas, individuais ou coletivas. Além disso, intenciona, pensar em como devem ser os espaços
outorgados a infância e assim, propor, elaborar e implementar materialidades/jogos/ambientes para as crianças. O
projeto da brinquedoteca será pleno de oportunidades interativas, educativas e humanitárias, as atividades serão
interdisciplinares e podem envolver estudantes de todos os cursos. O projeto possibilitará o encontro entre os
acadêmicos com seus pares, com a comunidade e com a sua própria infância.
Professor Responsável: MARILEIA MENDES GOULART
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Ciências Biológicas & da Saúde; Ciências
Humanas & Educação; Comunicação & Artes;
Cursos Específicos por área:
Engenharias – Somente alunos do curso Engenharia Civil
TI & Computação – Somente alunos do curso Jogos Digitais
Turismo & Hospitalidade – Somente alunos do cursoTurismo e Lazer
Carga horária: 60
Dias e horários: Quarta-feira. Das 18:00 às 20:00 horas.
Oferta: Digital
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Projeto: DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A TEMÁTICA: “CIDADES E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL”

Descritivo: O projeto busca desenvolver práticas pedagógicas com a temática da sustentabilidade ambiental, para apoiar o processo
de ensino-aprendizagem, priorizando o pensamento crítico, a consciência ecológica e a inovação na busca de cidades mais
sustentáveis. Ao decorrer do projeto serão desenvolvidas atividades acerca dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
da Agenda 2030 da ONU, com intuito de repensar as práticas sustentáveis nas cidades e nas empresas. As atividades
envolvem seminários e debates em grupo sobre o tema de forma remota e síncrona.
Professor Responsável: Anelise Leal Vieira Cubas
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
Projeto: Educação ambiental comunitária

Descritivo: Com o intuito de fortalecer a cultura de sustentabilidade na comunidade sede da UNISUL – Bairro Dehon, propõe-se a
continuidade do projeto “Educação Ambiental Comunitária”, sendo que a primeira edição ocorreu no ano de 2017,
contando com diversas ações no âmbito institucional e comunitário, envolvendo estudantes e professores da Escola
Municipal de Educação Básica São Judas Tadeu, lideranças comunitárias, docentes e discentes da UNISUL dos diversos
cursos. Através desse projeto, pretende-se continuar a incentivar a participação comunitária na construção de sociedades
sustentáveis e estimulem formas alternativas de educação socioambiental e, consequentemente, a promoção da saúde.
Entendendo o conceito de saúde como uma prática social, percebe-se a interdependência entre indivíduos, organizações e
comunidade, sendo fruto da interação com o meio ambiente. Nesse sentido, busca-se a promoção e proteção à saúde dos
cidadãos, a partir de um ambiente ecologicamente equilibrado em consonância com os princípios e as diretrizes do
Sistema Único de Saúde (SUS). O presente projeto envolve o eixo transversal “Meio Ambiente – Educação Ambiental e
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Desenvolvimento Sustentável” e se articulará para envolver coordenadores, professores e estudantes dos diversos cursos
e unidades geográficas que compõem o Campus. Logo, este projeto tem a característica de ser intercurso , uma vez que
articula ensino através da Certificação de Educação Ambiental, de diversos Cursos da Unisul, apresentam como
competências a serem desenvolvidas nos acadêmicos planejar, coordenar e executar projetos em Educação Ambiental,
além das unidades de aprendizagem em: Oleiricultura (Agronomia), Educação Nutricional (Nutrição), Sustentabilidade
(Nutrição), Tecnologia em Fitoterápicos (Farmácia), Ecologia (Ciências Biológicas), Meio Ambiente e Educação (Ciências
Biológicas, Física, Geografia, Química) Educação Física (Teoria Geral da Recreação e Laser), Pedagogia (O lúdico e a
brincadeira na infância). Por fim, através desse projeto a Universidade estará propiciando aos envolvidos a possibilidade
de tomarem consciência das situações que acarretam problemas no seu ambiente próximo e, consequentemente, para a
biosfera em geral, refletindo sobre as suas causas e determinando ações apropriadas na tentativa de resolvê-los. Tais
ações propiciam uma formação integral atendendo as finalidades da educação para o ambiente que foi determinado pela
UNESCO, logo após a Conferência de Belgrado (1975): "Formar uma população mundial consciente e preocupada com o
ambiente e com os problemas com ele relacionados, uma população que tenha conhecimento, competências, estado de
espírito, motivações e sentido de empenhamento que lhe permitam trabalhar individualmente e coletivamente para
resolver os problemas atuais, e para impedir que eles se repitam”. Tendo como objetivo geral desenvolver um projeto de
educação ambiental que oportunize a mudança de atitudes e práticas pessoais na escola, em casa e em sua comunidade
levando a modificação do comportamento social em relação ao meio ambiente.
Professor Responsável: Simony Davet Müller
Público-alvo: Áreas: Ciências Agrárias & Meio Ambiente, Ciências Biológicas & da Saúde, Ciências Humanas - Educação, Ciências
Médicas, Turismo & Hospitalidade.
Carga horária: 40
Dias e horários: Segunda-feira, Terça-feira. Das 18:00 às 19:00 horas e 2 sábados do semestre das 9:00 às 11:00 horas.
Oferta: Híbrida. Campus de Tubarão.
Projeto: Educação em Saúde Unisul: gamificação e tecnologias digitais

Descritivo: O projeto “Educação em Saúde Unisul: gamificação e tecnologias digitais” visa garantir o acesso a informações e
orientações, por meio de ações de educação em saúde, com vistas à promoção da saúde e prevenção de doenças,
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principalmente as crônicas não transmissíveis e carências, no ambiente escolar, unidades de saúde e comunidades. Em um
mundo em que, a cada dia, são crescentes as descobertas e inovações tecnológicas, a implementação de programas e
ações de promoção de saúde se torna decisiva para que a qualidade de vida, para o autocuidado e cuidados coletivos. A
pandemia agravou o cenário de saúde, inclusive de saúde mental, o que tornam essas ações ainda mais importantes. Este
projeto contempla também os objetivos 3 e 4 do desenvolvimento sustentável, ou seja, Saúde e Bem-estar e Educação de
Qualidade. Sua contribuição no projeto se dará por meio da elaboração de materiais e interação remota com uma
comunidade escolar, uma unidade de saúde ou uma comunidade específica. Você estará participando de forma
interdisciplinar com alunos de cursos de saúde, psicologia, pedagogia, de áreas criativas (design, arquitetura, animação,
cursos de comunicação, dentre outros), de tecnologia (da informação e outras formas de tecnologia), engenharias e
direito. Buscamos novas formas de levar educação em saúde para a população e, desta forma, precisamos que nossa
equipe de alunos extensionistas seja bem diversa.
Professor Responsável: Claudio Henrique da Silva
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Ciências Biológicas & da Saúde;
Comunicação & Artes; TI & Computação; Turismo & Hospitalidade
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos de Gestão Ambiental
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos de Pedagogia, Psicologia, Serviço Social
Ciências Jurídicas – Somente alunos de Direito
Engenharias - Somente alunos de Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia da Computação,
Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica, Engenharia Mecânica
Carga horária: 60
Dias e horários: Quinta-feira. Das 17:50 às 19:50 horas.
Oferta: Híbrida. Caso haja condições sanitárias seguras diante do contexto de pandemia poderão ser realizadas atividades
presenciais no local (ou locais) selecionado (s) para o projeto desde que estejam permitindo atividades presenciais. Caso
contrário, as atividades serão realizadas remotamente junto às comunidades atendidas.
Projeto: EDUCAÇÃO EM SAÚDE: FITOTERAPIA NO SUS
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Descritivo: A história de cura investiga e ensina como a prática médica se desenvolveu desde seus primórdios e gradualmente
caminhou para o sistema moderno de assistência à saúde. Nesse contexto insere-se o uso de plantas medicinais em
diferentes épocas da história, servindo como instrumento de cura para as enfermidades humanas. Instituída em 2006, a
Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos, por meio do Decreto Nº 5.813, de 22 de junho, estabeleceu
diretrizes e linhas prioritárias para o desenvolvimento de ações com objetivos voltados à garantia do acesso seguro e uso
racional de plantas medicinais e fitoterápicos em nosso país e ao desenvolvimento de tecnologias e inovações, assim como
ao fortalecimento das cadeias e dos arranjos produtivos, ao uso sustentável da biodiversidade brasileira e ao
desenvolvimento do complexo produtivo da saúde. Nosso projeto, almeja incentivar a participação comunitária na
construção de sociedades sustentáveis e estimulem formas alternativas de promoção da saúde. Entendendo o conceito de
saúde como uma prática social, percebe-se a interdependência entre indivíduos, organizações e comunidade, sendo fruto
da interação com o meio ambiente. Nesse sentido, busca-se a promoção e proteção à saúde dos cidadãos, a partir de um
ambiente ecologicamente equilibrado em consonância com os princípios e as diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS).
Ressalta-se que a proposta desse projeto almeja que a Universidade disponibilize a discentes, docentes e a comunidade
envolvida aprendizados teóricos e práticos que articulam ensino, pesquisa e extensão e proporcione conhecimentos que
irão ser aplicados nas resoluções de problemas que acometem a saúde da população humana, preparando os estudantes
para trabalho em equipe, contribuindo com a formação do futuro profissional da saúde para atuar no âmbito da
fitoterapia do SUS.
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde.
Carga horária: 60
Dias e horários: Terça-feira, Sexta-feira. Das 18:00 às 19:00 horas.
Oferta: Híbrida. Horto medicinal da comunidade São Judas Tadeu (Salão da Paróquia São Judas – Bairro Dehon) - Espaço fica
próximo a UNISUL - Tubarão SC.
Projeto: EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO SOCIAL PARA PEQUENOS E MICROEMPRESÁRIOS
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Descritivo: O presente projeto de extensão visa fortalecer e fomentar iniciativas de empreendedorismo e inovação aos estudantes,
através da elaboração de projetos de empreendedorismo e de inovação, intervenções em comunidades, bem como
atendimento e apoio aos empreendimentos voltados à economia solidária.
Professor Responsável: Ivone Junges
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design, Ciências Agrárias & Meio Ambiente, Ciências Biológicas & da Saúde, Ciências
Jurídicas, Ciências Humanas, Ciências Médicas, Comunicação & Artes, Engenharias, Gestão & Negócios, TI & Computação,
Turismo & Hospitalidade
Carga horária: 60
Projeto: Futuro Cidadão Empreendedor

Descritivo: O projeto tem como objetivo disseminar a educação para a sustentabilidade, empoderando a comunidade escolar em 3
(três) piares: empreendedorismo social, economia doméstica e inclusão digital, permitindo que visualizem e apliquem os
conhecimentos no seu cotidiano, a fim de resgatar os elos de inserção social e econômica desses agentes, de forma a
intensificar o exercício da cidadania e garantir geração de renda, potencializando a redução da desigualdade social,
criminalidade e violência.
Professor Responsável: Rejane Roecker
Carga horária: 60
Dias e horários: Terça-feira. Das 17:00 às 19:00 horas.
Oferta: Híbrida. Instalações da Unisul Florianópolis - Unidade Dib Mussi.
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Projeto: Inclusão digital
Descritivo: O projeto Inclusão Digital tem por objetivo promover a inclusão social e digital por meio de oficinas multidisciplinares com
foco no uso da tecnologia da informação. Tem como público alvo grupos de idosos, aposentados e pensionistas.
Atividades: planejamento e produção de conteúdo para a inclusão digital, realização de oficinas para o ensino do uso de
softwares aplicativos e redes sociais, produção de conteúdo em canais digitais - posts, lives, vídeo aulas, dentre outros.
Professor Responsável: Lucimara Aparecida Schambeck Andrade
Jurídicas, Ciências Humanas, Ciências Médicas, Comunicação & Artes, Engenharias, Gestão & Negócios, TI & Computação,
Turismo & Hospitalidade.
Carga horária: 40
Projeto: INSTRUMENTOS GERENCIAIS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMPETITIVA NAS MICRO E PEQUENAS EMPRESAS
ASSOCIADAS À AJET E ACIVALE JOVEM
Descritivo: Atividades: a) Capacitação dos alunos sobre as atividades, por meio de encontros presenciais realizados. b) Produção de
material para oficinas aos empresários sob orientação da professora. c) Oficinas de sensibilização aos empresários
participantes do projeto, realizadas pelos alunos com supervisão da professora. d) Realização da pesquisa de
levantamento: construção do referencial teórico sobre o tema estudado; construção do instrumento de pesquisa, coleta e
análise dos dados coletados, sob orientação da professora. e) Realização do estudo piloto nas empresas, sob orientação da
professora. Pretende-se distribuir as atividades formando equipes, que ficarão responsáveis por um conjunto de
empresas.
Professor Responsável: Ivone Junges
Público-alvo: Áreas: Gestão & Negócios.
Carga horária: 60
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Projeto: INTEGRAÇÃO UNIVERSITÁRIA: REALIZANDO INTERVIVÊNCIAS ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLAS DO ENSINO MÉDIO
Descritivo: O projeto será desenvolvido em parceria com a Gerência Regional da Educação, visando, num primeiro momento que os
universitários realizem uma escuta ativa (com gestores e alunos) fazendo um levantamento sobre demandas de temas,
necessidades, curiosidades, conflitos e desafios que afligem ou motivam os jovens na atualidade e, em um segundo
momento, os universitários criarão respostas inovadoras, de natureza socioeducativa, vivencial e de orientação (oficinas,
palestras, workshops, seminários, rodas de conversa, orientação, ciclos de vivências, experiências inovadoras, jogos,
estratégias de mídia) em resposta às necessidades apresentadas como prioridade pelas escolas. Este processo é
previamente avaliado e, sendo necessário, revisado por especialistas convidados. Sua aplicação ocorre ou nas escolas ou
em encontros virtuais, sendo realizados pelos universitários, em horários, dias e turmas previamente negociadas com os
gestores e representação de alunos, que vivenciam alguma forma integração, intervivência e troca de saberes como
resposta da universidade às necessidades apresentadas por sua juventude e pelo saber construído no meio acadêmico.
Trata-se da vivência do ensino a partir das demandas da realidade.
Professor Responsável: Rosinete Costa Fernandes Cardoso
Humanas - Educação, Ciências Jurídicas, Ciências Humanas, Ciências Médicas, Comunicação & Artes, Engenharias, Gestão
& Negócios, TI & Computação, Turismo & Hospitalidade
Carga horária: 60
Projeto: MEDIAÇÕES CULTURAIS E DIREITOS HUMANOS
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Descritivo: Objetivo geral: Fundamentar posturas de relações pluralistas na UNISUL/ÂNIMA e na coletividade ao interagirem com
povos de culturas excluídas de Santa Catarina (Ciganos, açorianos, alemães, italianos e novos imigrantes) e de grupos de
pessoas com vulnerabilidade social e em estado de abandono (pessoas com deficiência, crianças e adolescentes em
situação de risco, catadores e recicladores de lixo, moradores em ambiente de miséria, etc) mediando situações de luta
por autonomia, autoestima e sustentabilidade endocultural e de interação com o diferente otimizando a troca
sociocultural exitosa entre instituições envolvidas, autoridades, alunos, docentes, egressos e comunidade em geral em
vista da vivência dos Direitos Humanos e socioambientais. Objetivos específicos: 1. Estimular e fortalecer as relações de
endoculturação entre os sujeitos envolvidos promovendo o tripé do resgate de dignidade humana pela autoestima,
autonomia e sustentabilidade. 2. Incentivar e qualificar, com rigor científico, as aproximações de aculturação (trocas
culturais com o diferente) e de interculturalidade entre docentes, alunos, colaboradores, gestores, comunidades,
lideranças e autoridades várias. 3. Garantir excelência de fidelização da UNISUL/ÂNIMA em suas alianças com a
diversidade cultural regional, nacional e internacional estimulando responsabilidades mútuas e mantendo o seu marco
jurídico específico como definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais
(culturais) nas interações junto a entidades civis, comunitárias e filantrópicas. 4. Estimular a preferência de ingresso e
favorecer a permanência de negros, indígenas, ciganos, pessoas com deficiência e filhos de trabalhadores em áreas de
risco nos cursos vários da UNISUL/ÂNIMA, realizando seu ethos vocacional de transformadora das realidades pela
educação.
Professor Responsável: Darlene de Moraes Silveira
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design;
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos do curso Gestão Ambiental.
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Educação Física - Bacharelado, Educação Física -
Licenciatura, Enfermagem, Estética e Cosmética, Fisioterapia, Medicina, Naturologia, Nutrição, Odontologia.
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Filosofia, História, Letras - Português, Letras - Português e
Inglês, Pedagogia, Psicologia, Serviço Social
Ciências Jurídicas - Somente alunos do curso de Direito
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Animação, Cinema e Audiovisual, Comunicação e Marketing,
Comunicação Institucional, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Comunicação Social, Radialismo (Rádio e Tv),
Fotografia, Jornalismo, Produção Audiovisual, Produção Multimídia, Produção Publicitária, Publicidade e Propaganda
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Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia
Biomédica, Engenharia Civil, Engenharia da Computação
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Administração de Sistemas de Informação,
Administração Pública, Ciências Contábeis, Gestão de Recursos Humanos, Marketing, Relações Internacionais
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Ciência da Computação, Sistemas de Informação
Turismo & Hospitalidade – Somente alunos do curso de Gastronomia e Turismo.
Carga horária: 60
Dias e horários: Quarta-feira, Sexta-feira. Das 17:00 às 18:00 horas. Haverá também encontros de IDA A CAMPO e VISITAÇÕES aos sábados
(a combinar de acordo com as normas sanitárias vigentes).
Oferta: Híbrida. Na sede da UNISUL/ÂNIMA Pedra Branca e nos campos de visitação/interação.
Projeto: MEDIAÇÕES CULTURAIS E DIREITOS HUMANOS

Descritivo: Desenvolver ações interdisciplinares capazes de reconhecer e mediar demandas de violação de direitos no enfoque de
gênero. O aluno precisa ter interesse na temática e se dedicar nas atividades propostas de interação na comunidade de
forma virtual.
Professor Responsável: Maria Izabel Amorim
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde, Ciências Jurídicas, Ciências Humanas, Comunicação & Artes
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Mediações Culturais e Direitos Humanos – Amigos da Saúde Mental

Descritivo: O Projeto Amigos da Saúde Mental foi viabilizado em março de 1999, pela Pró Reitoria Acadêmica e pela Diretoria de
Extensão e Integração Comunitária, visando ampliar a parceria da universidade com a Prefeitura Municipal de Tubarão.
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Atualmente é um projeto de extensão de saúde mental de caráter interdisciplinar, pautado nos princípios da Reforma
Psiquiátrica, favorecendo a abertura e manutenção de campo de estágios, bem como a integração entre portadores de
transtorno mental, familiares e comunidades tubaronense e acadêmica. As ações do Projeto Amigos da Saúde Mental
visam operacionalizar as atividades dos seus subprojetos: (1) Projeto de Oficinas Terapêuticas (pintura em caixa, bordado,
computação, zumba, canto entre outras) ; (2) Projeto de Atenção à Família ( atendimento individual e coletivo e
capacitação no manejo com o paciente); (3) Projeto de Intervenção Clínica Psicoterápica (atendimento psicoterápico e
atendimento de grupo, psicoeducações); (4) Projeto de Manutenção de Campo de Estágio para Cursos da UNISUL. Os
transtornos mais frequentes são transtorno Afetivo Bipolar, esquizofrenia, depressão maior e transtornos psicóticos. Têm
como relevância acadêmica servir de campo para a prática de ensino, pesquisa e extensão. Pelo seu caráter reabilitador e
terapêutico torna necessária a busca por parcerias no município para a continuidade das suas ações com vistas a melhora
da qualidade vida do seu público alvo. O Projeto por ser norteado pela ética da inclusão social e pela integralidade do
atendimento, com práticas pautadas no vínculo, no acolhimento, na valorização da escuta, no desenvolvimento de
potencialidades e em relações que reforçam a subjetividade, a autonomia, a autoestima e a cidadania do portador de
transtorno mental. Além disso, o presente projeto favorece uma estratégia de aprendizado, capacitação e intercâmbio,
tanto docente como discente, através de amplo campo para atuação de estagiários dos diversos cursos da Unisul. Este
espaço torna o processo ensino, pesquisa e extensão como partes indissociáveis da experiência de construção do
conhecimento. Sendo aberto para, dentre outras, o desenvolvimento de atividades em diversas disciplinas, objetivando a
relação teórico-prática, para trabalhos de conclusão de curso e / ou dissertações, Art.170.
Professor Responsável: Eliane Mazzuco dos Santos
Carga horária: 40
Oferta: Híbrida. No bloco Pedagógico da Universidade - Tubarão.
Projeto: MOTIVA DOWN
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Descritivo: O projeto Motiva Kids é uma ampliação do projeto Motiva Down, que realizará atendimentos presenciais e remotos de
crianças com alterações sensório-motoras e suas famílias, além de educação em saúde através de redes sociais e produção
de materiais para a reabilitação destas crianças. O projeto irá realizar atendimentos de estimulação precoce presenciais na
clínica-escola de fisioterapia da UNISUL, assim como, em formato de teleconsultas, para crianças de 0 a 5 anos com
alterações sensório-motoras como: Síndrome de Down, Paralisia Cerebral, Atraso no Desenvolvimento, Prematuridade,
entre outros. Além dos atendimentos serão elaborados conteúdos sobre doenças que afetam o neurodesenvolvimento e
provocam alterações sensório-motoras, seus tratamentos, entre outras informações consideradas importantes que serão
compartilhadas nas redes sociais do projeto. Ainda serão produzidos materiais de baixo custo que facilitarão a reabilitação
destas crianças, sendo materiais para utilização durante os atendimentos de estimulação precoce ou nas atividades de
vida diária destas crianças.
Professor Responsável: Andréa Delfino Borgmann
Público-alvo: Cursos Específicos por área:
Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura, Arquitetura e Design, Design, Design -
Bacharelado, Design de Animação, Design de Produto
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos dos cursos de Medicina Veterinária
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Educação Física - Bacharelado, Educação Física -
Licenciatura, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Naturologia, Nutrição, Odontologia, Radiologia
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Pedagogia, Psicologia, Serviço Social
Ciências Jurídicas – Somente alunos dos cursos de Direito
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Animação, Artes Visuais, Cinema e Audiovisual, Comunicação e
Marketing, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Fotografia, Jornalismo, Produção Audiovisual, Produção
Multimídia
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia Biomédica, Engenharia Civil, Engenharia da Computação,
Engenharia de Materiais, Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica, Engenharia Eletrônica, Engenharia Mecânica,
Sistemas Automotivos
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Marketing, Secretariado, Secretariado Executivo Bilingue
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Ciência da Computação, Gestão
da Tecnologia da Informação, Jogos Digitais, Processamento de Dados, Sistemas de Informação, Sistemas para Internet
Carga horária: 60
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Oferta: Híbrida. Clínica-escola de fisioterapia da UNISUL Pedra Branca.
Projeto: OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA: MOTIVANDO A APRENDIZAGEM E RELACIONANDO A QUÍMICA COM O

COTIDIANO DOS ESTUDANTES
Descritivo: O projeto de extensão Olimpíada Catarinense de Química: motivando a aprendizagem e relacionando a química com o
cotidiano dos estudantes é destinado prioritariamente a estudantes contemplados com a bolsa de estudos do Governo do
Estado, na qual realizam vinte horas semestrais em projetos de extensão. Visando sua operacionalização, o projeto é
executado em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, Conselho Regional de Química e Conselho Federal de
Química e, visa estimular o aprendizado de modo inovador, qualificando estudantes inscritos ou não na Olimpíada
Catarinense de Química, para serem multiplicadores do conhecimento. O projeto atende ao Objetivo do Desenvolvimento
Sustentável 4 (Educação de qualidade) da Agenda 2030 da ONU buscando fortalecer a motivação na aprendizagem em
química através da utilização de tecnologias da informação e comunicação, assim como desenvolver ambientes e
estratégias inovadoras de aprendizagem através de web aulas e criação de conteúdo de química para os estudantes do
ensino médio. Além disso, os estudantes de graduação vinculados ao projeto de extensão, auxiliam na realização das
etapas da Olimpíada Catarinense de Química, a qual é dedicada aos alunos do Ensino Médio, matriculados nas escolas
públicas e particulares do Estado de Santa Catarina. O projeto de extensão Olimpíada Catarinense de Química:
incentivando a educação ambiental empreendedora é destinado a estudantes de todos os cursos da Unisul, sendo
executado em parceria com a Secretaria de Estado da Educação e Conselho Regional de Química, e tem como objetivo
incentivar a educação ambiental empreendedora de modo a sensibilizar estudantes para o desenvolvimento de atitudes
sustentáveis, articulado aos conceitos de empreendedorismo e desenvolvimento social. O projeto atende aos Objetivos do
Desenvolvimento Sustentável 4 (Educação de qualidade), 9 (Indústria, inovação e infraestrutura) e 12 (Consumo e
produção sustentáveis) da Agenda 2030 da ONU, oportunizando aos estudantes aplicar os conhecimentos através de
ações de extensão (lives e podcasts), colaborando para a formação de cidadãos competentes e ambientalmente
responsáveis, para o desenvolvimento sustentável e manutenção da qualidade de vida aos estudantes de graduação e do
ensino médio. Além disso, os estudantes vinculados ao projeto de extensão auxiliam na divulgação da ciência através de
matérias publicadas no Instagram da Olimpíada Catarinense de Química.
Professor Responsável: Francielen Kuball Silva (horista)
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Carga horária: 40
Dias e horários: Quarta-feira, Quinta-feira. Das 18:00 às 19:00 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Patrimônio arqueológico: conhecer para preservar

Descritivo: Os participantes terão a oportunidade de conhecer o patrimônio arqueológico, a história de longa duração dos povos que
viveram no território catarinense, a diversidade cultural, os modos de vida, entrar em contato com os resultados da
pesquisa arqueológica de campo e laboratório. Por fim, discutir e propor ações para a difusão, valorização e preservação
do patrimônio arqueológico catarinense.
Professor Responsável: Geovan Martins Guimarães
Humanas & Educação; Comunicação & Artes;
Ciências Jurídicas – Somente alunos dos cursos de Direito.
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Energias Renováveis, Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e
Sanitária, Engenharia Civil, Engenharia da Computação, Engenharia de Computação, Engenharia de Minas, Engenharia
Química, Processos Químicos.
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Administração de Sistemas de Informação,
Administração Pública, Gestão Pública, Relações Internacionais.
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Banco de Dados: Data Science,
Big Data e BI, Ciência da Computação, Gestão da Tecnologia da Informação, Jogos Digitais, Sistemas de Informação.
Turismo & Hospitalidade– Somente alunos dos cursos de Gastronomia, Gestão de Turismo, Turismo, Turismo e Lazer.
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
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Projeto: PIET – PROGRAMA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS DE TUBARÃO E REGIÃO

Descritivo: Este projeto tem como objetivo maior promover a internacionalização das empresas de Tubarão e região. Para tanto,
neste semestre, os trabalhos se darão a partir de uma importante etapa inicial do processo de internacionalização: o
conhecimento do mercado. Assim, a partir de um instrumento de diagnósticos estratégico chamado "Análise de Mercado
Internacional (Exportação)", conheceremos os potenciais mercados estrangeiros aos produtos das empresas participantes.
Professor Responsável: Claudio Fabretti Patricio
Carga horária: 40
Oferta: Híbrida. Unidade Unisul de Tubarão.
Projeto: PróMídia Cidadã – Empoderamento das Mulheres através de práticas midiáticas e comunitárias
Descritivo: O projeto busca ampliar as possibilidades de interação social e empoderamento das mulheres, participantes dos grupos
comunitários do município de Tubarão, através de ações socioeducativas intermediadas pelo conhecimento acadêmico
interdisciplinar e pelas ferramentas midiáticas. Serão oficinas de formação e empoderamento de mulheres através da
inclusão e manejo das mídias sociais e da prática fotográfica.
Professor Responsável: Mauro Roberto Fucilini
Carga horária: 60
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Oferta: Híbrida. Laboratório gráfico.
Projeto: PROMOÇÃO DA INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO NA GRANDE FLORIANÓPOLIS

Descritivo: Projeto auxiliará os estudantes a acessarem o mundo do empreendedorismo focando em ações que auxiliem
empreendedores a desenvolver de forma ética e sustentável o seu negócio.
Professor Responsável: Nei Antonio Nunes
Carga horária: 60
Dias e horários: Quarta-feira e Quinta-feira. Das 16:00 às 17:00 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Saúde do Trabalhador Unisul

Descritivo: O objetivo do projeto de extensão Saúde do Trabalhador Unisul é implementar ações voltadas à saúde integral do
trabalhador, com vistas a contribuir para manutenção da saúde, bem-estar e qualidade de vida. O objeto da Saúde do
trabalhador pode ser definido como o processo saúde-doença dos grupos humanos em sua relação com o trabalho, sendo
que enquanto prática social, a saúde dos trabalhadores apresenta dimensões sociais, políticas e técnicas indissociáveis.
Sabe-se hoje que a promoção da saúde do trabalhador é imprescindível quando o propósito é garantir um ambiente de
trabalho produtivo, estando diretamente ligada à valorização do elemento humano como primordial para o sucesso de
qualquer organização. Em um mundo em que, a cada dia, são crescentes as descobertas e inovações tecnológicas, a
implementação de programas de promoção de saúde e de prevenção de acidentes e doenças do trabalho se torna decisiva
para que a qualidade de vida no ambiente de trabalho seja valorizada. Os encontros do projeto acontecerão
semanalmente às quartas feiras (18:00 às 19:00 horas), via plataforma zoom, podendo ser síncronos e/ou assíncronos. Os
estudantes trabalharão em grupos ou individualmente, sendo que as estratégias que serão utilizadas serão discutidas com
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os mesmos no decorrer dos encontros. O projeto já conta com um Instagram (@unisul_saudedotrabalhador_pb) e
pretende-se utilizar também o youtube com o objetivo de atingir o maior número de trabalhadores de diferentes áreas.
Professor Responsável: Ana Paula Ferreira da Silva
Público-alvo: Áreas: Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Ciências Biológicas & da Saúde; Comunicação & Artes

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura, Arquitetura e Design, Arquitetura e
Urbanismo, Design, Design - Bacharelado, Design de Animação, Design de Games Live, Design de Interiores, Design de
Produto, Design Gráfico
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Psicologia, Serviço Social
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Civil,
Engenharia de Alimentos
Carga horária: 60
Dias e horários: Quinta-feira. Das 18:00 às 20:00 horas. Os encontros serão síncronos e/ou assíncronos.
Oferta: Digital.
Projeto: Um olhar sobre o Patrimônio

Descritivo: Neste projeto vamos trabalhar, pautados em discussões teóricas e práticas, consolidadas no ambiente acadêmico, acerca
da categoria de análise Patrimônio Cultural. O objetivo deste projeto é que o estudante aprimore seu olhar acerca do
Patrimônio Cultural e, contribuindo a para a ampliação do reconhecimento dos bens patrimoniais brasileiros. O projeto
volta nossa sua atenção tanto para o ambiente acadêmico, aonde o projeto será fundamentado, quanto para as
comunidades e instituições, aonde ele será aplicado e/ou apresentado. O produto resultante deste projeto consiste em
um inventário patrimonial do bairro ou cidade, produzido e organizado pelo estudante. Todo o subsídio técnico para o
desenvolvimento do inventário será apresentado e orientado aos estudantes participantes. O inventário produzido deverá
ser apresentado à secretaria municipal competente por esta temática ou para alguma escola pública do município no qual
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o projeto foi desenvolvido. Este projeto foi pensado com muito carinho para que o estudante, junto conosco, dê
visibilidade a bens patrimoniais locais!
Professor Responsável: Bruna Cataneo Zamparetti
Carga horária: 60
Dias e horários: Terça-feira, Quarta-feira. Das 18:15 às 19:15 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Unisul e a Cultura de Paz nas Escolas

Descritivo: Com capacidade para mais de 100 alunos (comunidade interna e externa) dos vários cursos da instituição, vinculados ou
não à UNA Ciências Sociais, Direito, Negócios e Serviços, o presente projeto atuará de modo a operacionalizar em conjunto
os objetivos gerais e específicos deste projeto de extensão. A metodologia utilizada, iniciará por orientar aos alunos
inscritos em realizar a leituras acerca do assunto. A metodologia a ser aplicada está pautada nas práticas da Justiça
Restaurativa, sendo a principal delas utilizada neste projeto os Círculos de Construção de Paz, que buscam emergir uma
mudança de paradigma baseada nos relacionamentos entre indivíduos, comunidades e instituições para propiciar
relacionamentos saudáveis e humanizados. 1. Para tanto, incialmente será realizada a capacitação do aluno extensionista,
com ensino sobre metodologia a ser aplicada, e os princípios que a norteiam. 2. Então, far-se-á o reconhecimento das
instituições que podem ser envolvidas (escolas através de um questionário para diagnosticar a real situação e
necessidades da escola, mobilizando-as e sensibilizando-as na articulação das relações para o cumprimento de metas do
projeto, como a apresentação do projeto, seus objetivos, alcance e resultados estimados e definição de início dos
trabalhos. 3. Serão realizadas reuniões/Webconferências/Chats com o propósito de articulação com os estudantes
extensionistas. 4. Em seguida, com aprovação da direção da escola, se optará por uma turma ou mais. Então,
proporcionar-se-á dois momentos: 4.1. O primeiro, um contato com a escola, quando explicamos para o gestor da escola
do que se trata o projeto, a temática que ele aborda, motivando-os à importância da pacificação escolar, e demonstramos
como trabalharemos na sequência do projeto. 4.2. No segundo momento, liderados pelo extensionista, que para tal ato
chamaremos de facilitador da prática, alunos, professores e gestores participarão do Círculo de Construção de Paz, que
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possui um modelo de diálogo que todos os participantes em igualdade podem exprimir seus pensamentos, seus valores e
assim conhecerem melhor uns aos outros. Os processos circulares são um encontro de pessoas que querem pensar novas
formas de relações respeitosas, solidárias e verdadeiras. É um método estruturado para organizar a comunicação em
grupo, a construção de relacionamentos, tomada de decisões e resoluções de conflitos de forma eficiente. O processo cria
um espaço à parte de nossos modos de estarmos juntos. Incorpora e nutre uma filosofia de relacionamento e de
interconectividade que pode nos guiar em todas as circunstâncias – dentro do círculo e fora dele. Na etapa do círculo, o
facilitador (extensionista) articula os participantes para vivenciarem processos de criação, para compartilharem seus
sentimentos, necessidades e pedidos. O círculo de construção de paz é o momento da convivência, onde serão levantados
os sentimentos e as necessidades, dando vez e voz a todos os envolvidos, a de criar combinados emergidos do grupo.
Serão elaborados os planos de ação e a possibilidade para se experimentar novos comportamentos. Os planos de ação
elaborados com os alunos, decorrentes das etapas que se fará no círculo, delinearam metas e necessidades para a vida em
comum, contribuirão como indicadores do processo de acompanhamento e avaliação. Aos professores e gestores das
escolas. Os planos de ação visam o empoderamento e o bem-estar no desempenho de suas atividades, entendendo quais
são as suas necessidades, frente ao real modelo punitivista e violento que impera na sociedade, abarcando ainda os seus
sentimentos, possibilitando a interação e diálogo entre todos. Os extensionistas, com a professora orientadora, auxiliarão
as escolas inscritas no Projeto a fazer o levantamento das necessidades das instituições de ensino atendidas pelo Projeto.
5. O acompanhamento das ações e sua avaliação serão realizadas periodicamente. Os dados coletados durante o projeto
subsidiarão os relatórios finais.
Professor Responsável: Patrícia Santos e Costa
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Pedagogia, Psicologia
Carga horária: 40
Dias e horários: Segunda-feira, Quarta-feira. Das 09:00 às 10:00 horas.
Oferta: Digital.
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Projeto: Unisul Mais Educação
Descritivo: A proposta deste projeto de extensão é promover oficinas educativas em uma escola pública envolvendo estudantes dos
diferentes cursos da Unisul, com o objetivo de aproximar o universitário e a comunidade e socializar conhecimentos e
vivências que contribuam para a cidadania e a qualidade de vida dos adolescentes, jovens e adultos envolvidos. O
conteúdo das oficinas parte das atividades desenvolvidas pelos estudantes em suas respectivas áreas de conhecimento,
trazidas para a escola pública como forma de compartilhar a produção acadêmica com a comunidade.
Professor Responsável: Kamilla Santos de Souza
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Presencial será na Dib Mussi. Quando online será pelo aplicativo Zoom.
Projeto: Unisul Semeando Cidadania

Descritivo: O projeto tem, como objetivo geral, empoderar a comunidade escolar e a comunidade do entorno em 3 (três) eixos: -
Político-legal, com noções elementares de Direitos Fundamentais permitindo que assimilem e apliquem os conhecimentos
jurídicos; - Econômico, com o conhecimento de ferramentas de empreendedorismo social, a fim garantir geração de
renda; e - Social, por meio de práticas de intercâmbio cultural, principalmente junto à população de imigrantes e pessoas
em situação de refúgio. Estes eixos serão conduzidos de forma a intensificar o exercício da cidadania, promovendo nos
públicos-alvo a compreensão e percepção não só de direitos, mas também os deveres impostos a todos os cidadãos,
garantindo a harmonia, a fim de resgatar a humanidade dos estudantes (indiretamente seus familiares), professores e-
gestores escolares, além de potencializar a redução da desigualdade social, criminalidade e violência.
Professor Responsável: Fátima Kamel Abed Deif Allah Mustafa
Carga horária: 60
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Oferta: Híbrida. Anima Lab Dib Mussi.
PROJETOS UNISUL - REGIONAIS
Projeto: A Violência contra a Mulher

Descritivo: Apresentar e discutir a temática da Violência contra Mulher nos seus aspectos históricos, culturais, sociais e legais.
Conhecer e registrar a realidade da violência contra Mulher na Região/município/comunidade do/a acadêmico/a.
Pesquisar e divulgar as ações sociais/comunitárias e as políticas públicas de combate à Violência contra a Mulher e de
promoção da igualdade de gênero.
Professor Responsável: Marciel Evangelista Cataneo
Carga horária: 60
Oferta: Digita.
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Projeto: Agricultura Estratégica Sustentável
Descritivo: O projeto Agricultura Estratégica tem como objetivo atuar na transferência de conhecimento inovador e ativo sobre
agricultura sustentável para a sociedade, atingindo o maior número possível de atores – estudantes, profissionais,
empresas, sociedade – através da aplicação da Agenda 2030, especialmente contribuindo com as metas do ODS 2, cujo
objetivo é acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e a melhoria da nutrição e promover a agricultura
sustentável. Porém, o projeto permeia por todos os ODS´s da Agenda 2030 uma vez que diante do cenário atual, a busca
pela soberania alimentar e por uma agricultura sustentável proporcionará uma visão da aplicação da gestão estratégica e
integrada em sustentabilidade no setor agrícola e como esse setor movimenta todos os demais.
Professor Responsável: Patrícia Menegaz de Farias
Público-alvo: Áreas: Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Comunicação & Artes;
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Ciências Biológicas - Bacharelado, Ciências Biológicas -
Licenciatura, Nutrição
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Serviço Social
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Energias Renováveis, Engenharia Ambiental, Engenharia Ambiental e
Sanitária
Carga horária: 100
Oferta: Híbrida. Laboratório de Entomologia e Horta Didática em Tubarão
Projeto: Aliança Universitária - Consultoria em Gestão e Negócios

Descritivo: A Aliança universitária é o ponto de encontro de estudantes para debater, trocar experiências, ideias e adquirir
conhecimento sobre o universo da inovação e do empreendedorismo. Uma grande rede de interação e aprendizado para
todos que tem a vocação de mudar o mundo e contribuir para o desenvolvimento de soluções inteligentes para o futuro.
Se você é empreendedor, quer empreender ou é apaixonado por inovação este é o seu lugar, em que suas habilidades
serão aprimoradas, novas parcerias e amizades serão firmadas. Dentro da aliança Universitária, o projeto de consultoria
em Gestão e Negócios, tem o objetivo de prestar consultoria para as empresas existentes, e nascentes de toda a região
Sul. Junte-se a nós!
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Professor Responsável: Sidenir Niehuns
Público-alvo: Áreas: Ciências Humanas & Educação; Ciências Jurídicas; Engenharias; Gestão e Negócios; TI & Computação; Turismo &
Hospitalidade
Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura, Arquitetura e Urbanismo
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos dos cursos de Gestão Ambiental
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Nutrição, Odontologia
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Psicologia
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Comunicação e Marketing, Jornalismo, Publicidade e Propaganda
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Sala de aula, Unisul Tubarão –SC.
Projeto: ALIANÇA UNIVERSITÁRIA – Empreendedorismo e Inovação em prol da Sociedade

Descritivo: Aliança universitária é o ponto de encontro de estudantes de todo o Brasil para debater, trocar experiências, ideias e
adquirir conhecimento sobre o universo da inovação e do empreendedorismo. Uma grande rede de interação e
aprendizado para todos que tem a vocação de mudar o mundo e contribuir para o desenvolvimento de soluções
inteligentes para o futuro. Se você é empreendedor, quer empreender ou é apaixonado por inovação este é o seu local,
onde suas habilidades serão aprimoradas, novas parcerias e amizades serão firmadas. Neste grupo construiremos a maior
comunidade universitária para inovação e novos negócios do país. Junte-se a nós!
Professor Responsável: Ricardo Luis Barcelos
Humanas & Educação; Comunicação & Artes; Engenharias; Gestão e Negócios; TI & Computação; Turismo & Hospitalidade
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Atividades realizadas no Campus da Pedra Branca.
39
Projeto: Ambulatório Pós COVID
Descritivo: Ambulatório interdisciplinar para atendimentos aos pacientes que estiveram internados em detrimento da COVID-19
(Ambulatório Pós COVID).
Professor Responsável: Adriana Elias
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Educação Física - Bacharelado, Enfermagem, Farmácia,
Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Odontologia
Carga horária: 40
Dias e horários: Sexta-feira. Das 08:00 às 10:00 horas.
Oferta: Híbrida. Clínica integrada em Tubarão.
Projeto: Animais de uso científico-cultural: restauração e revitalização de acervo de animais taxidermizados

Descritivo: Existe no Laboratório de Zoologia um pequeno acervo de animais taxidermizados que, entre mamíferos, aves, répteis e
peixes, somam 45 exemplares, e o objetivo geral deste projeto é: Envolver os acadêmicos em atividades de restauro,
manutenção, conservação e catalogação de parte do acervo de animais taxidermizados do Laboratório de Zoologia da
Unisul e divulgação das atividades. Um trabalho delicado, onde a equipe busca uma divisão de funções, com as atividades
primordialmente presenciais devido ao trato com os animais. O projeto vai para sua 3a edição e busca finalizar os
restauros em andamento, iniciar o trato com animais que ainda não foram mexidos e fazer as divulgações e extensões.
Professor Responsável: Thereza de Almeida Garbelotto
Público-alvo: Áreas: Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Comunicação & Artes.

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Design.
40
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Biomedicina, Ciências Biológicas - Bacharelado, Ciências
Biológicas – Licenciatura.
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de História, Pedagogia, Serviço Social.
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Atividades presenciais no Laboratório das Ciências Biológicas (subsolo do Bloco A) em Tubarão.
Projeto: Aplicativo de Nutrição que ensina da criança ao idoso

Descritivo: O Projeto de Extensão "O aplicativo (App) de Nutrição que ensina da criança ao idoso", visa levar diversas informações de
nutrição as faixas etárias (criança, adolescentes, adultos e idosos) aplicando recursos tecnológicos que melhor forneçam o
entendimento do assunto de Nutrição a ser apresentado. O objetivo é criar um App com diversos recursos que visem a
informação visual, auditiva e interativa para cada público alvo. O meio tecnológico (celular, tablet, computador) está nas
mãos de todas as faixas etárias e é hoje uma boa fonte de conhecimento em saúde, com informações rápidas e de
qualidade. A Nutrição é um dos pilares da qualidade de vida, além de estar diretamente relacionada a prevenção de
doenças.
Professor Responsável: Cristini da Rosa Turatti
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Nutrição
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Comunicação e Marketing, Jornalismo, Produção Audiovisual,
Publicidade e Propaganda
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Ciência da Computação, Jogos Digitais
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Aprender e Empreender: Atitudes empreendedoras, vida e profissão
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Descritivo: Promover práticas presencias, remotas e/ou híbridas voltadas para percurso formativo acadêmico, que contribua para o
conhecimento do empreendedorismo na prática da profissão, através da realização de eventos que unam os alunos das
diversas áreas com a realidade do mercado de trabalho através de lives, entrevistas, palestras, mesa redonda, cursos e
oficinas, dentre outras ações que agreguem conhecimentos relacionados ao perfil profissional e estabeleça uma
comunicação entre universidade e sociedade visando à produção de conhecimentos e à interlocução das atividades
acadêmicas de ensino e de pesquisa, através de processos ativos de formação. Englobando experiências de popularização,
empreendedorismo e realizando atividades que favorecem a construção de caminhos que podem contribuir no
enfrentamento de problemas e questões sociais, primando pelo respeito à diversidade cultural e o encontro entre os
saberes acadêmicos e os saberes espontâneos.
Professor Responsável: Lucimara Aparecida Schambeck Andrade
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Comunicação & Artes; Engenharias; TI & Computação; Turismo & Hospitalidade
Carga horária: 40
Oferta: Híbrida. Ânima Lab em Tubarão e Plataforma Zoom.
Projeto: Aprendizagem Escolar no Ensino Básico: Recuperação de Estudos Pós-Pandemia

Descritivo: O projeto Aprendizagem Escolar no Ensino Básico: Recuperação de Estudos Pós-Pandemia prevê que os Estudantes da
Unisul (Extensionistas) participantes do projeto contribuam com a recuperação de estudos de alunos do Ensino Básico. As
atividades principais dos Extensionistas serão: - elaboração de atividades de aprendizagem envolvendo os conteúdos
descritos na base curricular catarinense dos alunos voluntários da rede estadual no biênio 2020/2021; - acompanhamento
do seu desenvolvimento dessas atividades com eliminação de dúvidas e ampliando a aprendizagem dos conceitos
envolvidos utilizando as ferramentas de mediação da Plataforma EVA da Unisul Digital.
Professor Responsável: Mario Selhorst
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Ciências Biológicas - Licenciatura, Educação Física -
Licenciatura
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Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Filosofia, Física, História, Letras, Letras - Português, Letras -
Português e Inglês, Matemática, Pedagogia, Química - Licenciatura
Carga horária: 40
Dias e horários: Terça-feira, Quinta-feira. Das 8:30 às 09:30 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: ASSISTÊNCIA ÀS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

Descritivo: Esse Projeto de Extensão tem por objetivo prestar assistência às mulheres vítimas de violência doméstica através de ações
intersetoriais, que incluem o atendimento à mulher, ao agressor e sua família, a educação, a prevenção e a informação
sobre a violência doméstica, visando o reconhecimento e a mediação das demandas pertinentes à questão, envolvendo-se
os cursos de Direito, da área da Saúde e outras áreas do conhecimento, como pedagogia e criminologia, entre outros, da
Universidade do Sul de Santa Catarina, como também as instituições que integram o Sistema de Justiça, a Rede de
Atenção Integral à Saúde, o Núcleo de Práticas Jurídicas e outras instituições voltadas ao enfrentamento da violência
doméstica.
Professor Responsável: Keila Comelli Alberton
Ciências Jurídicas – Somente alunos dos cursos de Criminologia, Direito
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Atenção interdisciplinar nos pacientes neurológicos e seus cuidadores

Descritivo: O projeto é realizado através de estudos de casos de pacientes atendidos na Clínica Escola de Fisioterapia da Unisul de
Tubarão, SC e apresentações de seminários de forma on-line através dos alunos inscritos no projeto sobre disfunções
neurológicas. Discutimos casos específicos de pacientes, mostramos os objetivos e planos de tratamentos e estudamos a
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doença em questão. A avaliação destes pacientes são realizadas pelos acadêmicos e profissionais do Curso de Fisioterapia
e encaminhado para a equipe interdisciplinar (curso de Psicologia que realiza avaliação e tratamento psicológico dos
pacientes e grupo terapêutico com os cuidadores - estudantes), Curso de Nutrição (Avaliação e acompanhamento
nutricional caso seja necessário - estudantes), Curso de Estética e Cosmética (avaliação e massagem com os cuidadores -
estudantes), Curso de Farmácia (avaliação e orientação quanto ao uso dos medicamentos - estudantes), o Curso de
Medicina participa quando precisamos de alguma consulta médica. As avaliações dos cursos de Psicologia, Nutrição,
Estética e Cosmética, Farmácia e Medicina serão realizadas aos cuidadores também. Os pacientes neurofuncionais e seus
cuidadores com perturbações psicológicas, entre outras, participarão do projeto. Na última semana de cada mês sempre
teremos palestra com os acadêmicos e a professora responsável da psicologia. Alunos do curso de Direito podem
contribuir para orientação em relação a aquisição de equipamentos, remédios e protocolos judiciais. Os alunos tem a
possibilidade (através de agendamento) de acompanharem os atendimentos na Clinica Escola. Ao final do projeto o aluno
deve entregar um manual de orientações domiciliares, que será dividido em grupos sobre doenças neurológicas
específicas.
Professor Responsável: Clarissa Niero Moraes
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde
Carga horária: 60
Dias e horários: Segunda-feira, Quarta-feira. Das 18:00 às 19:00 horas. Uma vez por mês (na última semana do mês) os encontros serão
realizados nas segundas-feiras por ocorrer junto com a professora da Psicologia das 14 às 15h. O restante será realizado
nas quartas-feiras das 18 às 19h de 15 em 15 dias, sendo que na semana de intervalo será presencial de acordo com o
horário da Clínica Escola e que o acadêmico puder participar no período matutino ou no período vespertino de segunda a
quarta com horário a combinar).
Oferta: Híbrida. Serão agendados com a professora e irão ocorrer na Clínica Escola de Fisioterapia campus Tubarão-SC.
Projeto: Avaliação e educação em saúde a pacientes pós COVID-19
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Descritivo: O objetivo deste projeto é identificar as possíveis consequências decorrentes da COVID 19 , nos aspectos físico, motor e
mental e, dessa forma, realizar orientação a esses pacientes. Para isso, será realizado avaliação desses pacientes, de
acordo com a queixa principal dos mesmos e atividades voltadas à educação em saúde, por meio de palestras, orientação
de atividades domiciliares e encaminhamentos à serviços de saúde. Para isso, o estudante deve dispor de 2h semanais
para elaboração de materiais educativos, palestras/lives e avaliação dos pacientes. Todas as atividades acontecerão no
formato digital.
Professor Responsável: Viviane Pacheco Gonçalves
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
Projeto: CLUBE DA JUVENTUDE - UM PROJETO DE INCLUSÃO SOCIAL AOS IDOSOS DA COMUNIDADE DE TUBARÃO-SC
Descritivo: O Projeto Clube da Juventude visa estimular a aprimorar as funções cognitivas e executivas dos indivíduos idosos do
município de Tubarão-SC. Os acadêmicos terão a oportunidade de conhecer as vivências, os benefícios e dificuldades da
terceira idade, já os idosos poderão aprimorar suas técnicas de comunicação e interação com grupos em geral e realizar
atividades de estimulação cognitiva.
Professor Responsável: Daniela Quedi Willig
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Biomedicina, Educação Física - Bacharelado, Educação
Física - Licenciatura, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, Nutrição, Odontologia
Carga horária: 80
Oferta: Híbrida. Os encontros serão realizados na universidade em Tubarão.
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Projeto: Cria da Ilha - Economia Criativa e Sustentabilidade
Descritivo: Apoiar Jovens e empreendedores em comunidades de baixa renda na Grande Florianópolis que desenvolvam negócios de
impacto social, cultural, criativo e/ou sustentável. Além de ofertar apoio na cocriação de produtos, serviços e modelos
de negócios, na gestão de marca e estratégia de comunicação dos mesmos, o projeto visa apoiar o desenvolvimento de
redes criativas por meio do mapeamento das iniciativas existentes nas comunidades, e na promoção de eventos (Oficina
de cocriação: “Cria Ativa da Ilha”) para conexão e treinamento em 'design thinking' e sustentabilidade de grupos de jovens
e empreendedores dos territórios atendidos visando apoiar o empreendedorismo social e criativo e, finalmente, o
desenvolvimento local sustentável e a redução das desigualdades.
Professor Responsável: Ricardo Goulart Tredezini Straioto
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Escritório Modelo de Design, Ático - Unidade Dib Mussi.
Projeto: Desenvolvimento de práticas pedagógicas com a temática “Reciclagem/Reaproveitamento”

Descritivo: Propor práticas que incentivem o manejo ambientalmente saudável dos produtos e resíduos, ao longo de todo o ciclo de
vida destes, reduzindo a liberação destes para o ar, água e solo, para minimizar seus impactos negativos sobre a saúde
humana e o meio ambiente.
Professor Responsável: Claudio Coelho
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
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Projeto: Direito, saúde e meio ambiente: tratamento alternativo de esgoto
Descritivo: Projeto de extensão visando respostas inteligentes ao problema de direito, saúde e saneamento e tratamento alternativo
de esgoto. Trabalhamos com educação, jogos, palestras, oficinas, base teórica para administração pública e para a
população.
Professor Responsável: Dagliê Colaço
Carga horária: 60
Dias e horários: Terça-feira, Quinta-feira. Das 11:15 às 12:15 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Direitos das crianças e dos adolescentes e a atuação do Instituto Vilson Groh
Descritivo: Direitos da infância/adolescente e a atuação do Instituto Vilson Groh
Descritivo: O presente projeto de extensão se concretiza através da percepção das demandas sociais e da prestação de
serviços à população infantil e adolescente junto ao Instituto Vilson Groh vinculada à execução de políticas de direitos. O
projeto vem a contribuir para debater os conceitos presentes no Estatuto da Criança e do Adolescente, assim como,
promover a divulgação das ações realizadas pelo Instituto Vilson Groh (IVG) a respeito dos direitos das crianças e dos
adolescentes, por meio da criação de um calendário anual digital e/ou impresso (para 2022), divulgação nas redes sociais e
live.
Professor Responsável: FLÁVIA WAGNER
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Ciências Biológicas & da Saúde; Ciências Humanas & Educação; Comunicação &
Artes; TI & Computação
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
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Projeto: Direitos humanos: compreendendo as diversidades no âmbito do trabalho, da família e da comunidade em geral
Descritivo: O Projeto visa possibilitar aos acadêmicos das diferentes áreas o aprimoramento à pesquisa científica, com abordagem
nos Direitos Humanos, com vista a solução de conflitos e proposição de ações de intervenção acerca de temas atuais,
como Inclusão social; Trabalho digno para todos; Sistema prisional; Acessibilidade; Relações Étnico-Raciais; Diversidade
cultural; Condição dos Migrantes; Proteção da Mulher; Diversidade de gênero. O projeto é voltado para estudantes de
todas as áreas, que tenham interesse em buscar formas de minimizar as diversidades existentes em nossa sociedade e
fazer a diferença no mundo.
Professor Responsável: Nádila da Silva Hassan
Público-alvo: Áreas: Ciências Jurídicas; Gestão e Negócios
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Economia Criativa: Produtos e Serviços

Descritivo: A proposta desta extensão é mapear atividades da economia informal que têm como processo criativo gerador de um
produto, bem ou serviço. Analisar a ação, identificar um problema e propor solução que resulte em uma dimensão
simbólica, estética ou de valor agregado. Beneficiando a riqueza cultural, econômica e social da comunidade em torno.
Atividades Culturais, artesanato, gastronomia, artes, design, moda e afins.
Professor Responsável: Adriana De Luca Sampaio Canto
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Comunicação & Artes; Gestão e Negócios; Turismo & Hospitalidade
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
Projeto: Educa Saúde Unisul Pós Covid-19
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Descritivo: Implementar ações voltadas a educação em saúde, com vistas a contribuir para a saúde, bem estar e qualidade de vida de
indivíduos recuperados da COVID-19; Realizar a orientação nutricional para os indivíduos recuperados da COVID-19;
Orientar práticas integrativas complementares em saúde para os indivíduos recuperados da COVID-19; Incentivar a adoção
de um estilo de vida ativo, elaborando orientações relacionadas a prática do exercício físico; Orientar hábitos saudáveis
voltados para doenças crônicas e melhora do bem estar e qualidade de vida dos indivíduos recuperados da COVID-19.
Professor Responsável: Kadine Priscila Bender dos Santos
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Campus Pedra Branca e via Zoom.
Projeto: EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL MAIS PERTO DE VOCÊ

Descritivo: O processo de diálogo entre o projeto e a população se dá de maneira remota por meio das redes sociais Instagram® e
Facebook®, pelo perfil: @unisul_ean_pb . O planejamento e elaboração das postagens são realizados conjuntamente pelos
estudantes extensionistas e coordenadora do projeto, visando a vivência e experiência interdisciplinar nas ações de EAN,
com o propósito da promoção da saúde e prevenção de doenças. Para isso, são realizadas reuniões semanais entre os
estudantes extensionistas e professora coordenadora, por meio da Plataforma Zoom®, deixando sempre definidos os
temas e cronograma das postagens. A socialização das publicações técnico-cientificas e os materiais didáticos envolvidos
são elaborados sempre com base em publicações científicas, mas em uma linguagem simples de fácil entendimento para a
população. A organização dos materiais e postagens são divididas por cada fase do ciclo da vida (crianças, adolescentes,
adultos, idosos, gestantes e nutrizes) e a frequência das mesmas é definida de acordo com o número de alunos envolvidos
no projeto. Além da divulgação dos materiais e postagens, o projeto tem como propósito estimular a participação do
público (seguidores nas redes sociais) para dar o retorno sobre os temas que forem propostos, por meio do envio de fotos,
vídeos, áudios, mensagens de texto entre outros, pelo canal de comunicação disponível nas redes sociais utilizadas pelo
projeto e que posteriormente também farão parte das postagens.
Professor Responsável: ROSANA HENN
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde;
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Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Design, Design - Bacharelado, Design Gráfico
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos dos cursos de Agronomia
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Pedagogia, Psicologia
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Artes Visuais, Comunicação e Marketing, Comunicação
Institucional, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Publicidade e Propaganda
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia de Alimentos
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Ciências Econômicas, Marketing
Turismo & Hospitalidade – Somente alunos dos cursos de Gastronomia
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Educação Ambiental: coleta e destinação dos resíduos sólidos

Descritivo: A formação integral pautada na concepção multidimensional do sujeito é um dos três eixos da Proposta Curricular de
Santa Catarina e da Base Comum Curricular e entendendo a criança como cidadão de direito e o brincar como um direito
constitucional (KISHIMOTO, 2003), nesse projeto será desenvolvido um trabalho com os professores, buscando a
destinação correta dos resíduos sólidos, muitas vezes tratados como lixo, na produção de brinquedos com materiais
alternativos. Assim, pretende-se reforçar a importância do brincar para o desenvolvimento infantil, culminando com a
criação de uma brinquedoteca em cada unidade escolar envolvida. Uma pesquisa realizada com as Unidades Escolares
(UE) que ofertam o Ensino Fundamental - Séries Iniciais, pertencentes à Coordenadoria Regional de Educação de Tubarão,
no que diz respeito se há ou não conhecimento sobre a importância da brinquedoteca para o desenvolvimento e
aprendizagem da criança, 9 escolas disseram que possuem pouco conhecimento sobre o assunto e 21 responderam que
sim, conhecem. Porém, 78% das escolas declararam não disponibilizar desse espaço. Assim, partindo do princípio que a
brinquedoteca é um espaço que tem como objetivo garantir à criança um ambiente destinado a facilitar o ato de brincar,
estimulando atividades lúdicas individuais e coletivas e que a Educação Ambiental deva fazer parte do cotidiano escolar, a
Coordenadoria Regional de Educação de Tubarão propõe o desenvolvimento do projeto “ Educação Ambiental no
contexto escolar”, nas 30 UE com oferta do Ensino Fundamental - Séries Iniciais sob sua coordenação. Esse projeto tem
50
por objetivo geral implantar um projeto de educação ambiental que oportunize a mudança de atitudes em relação a
destinação dos resíduos sólidos na escola, em casa e em sua comunidade, levando a modificação do comportamento
social. Com o desenvolvimento desse projeto de educação ambiental, espera-se que as comunidades escolares efetivem
ações para a solução dos problemas existentes, da presença humana no ambiente, da sua responsabilidade e do seu papel
crítico como cidadãos de um país e de um planeta. Pretende-se assim, oportunizar o desenvolvimento de competências e
valores que conduzirão a repensar e avaliar de outra maneira as suas atitudes diárias e as suas consequências no ambiente
em que vivem.
Professor Responsável: Maricelma Simiano Jung
Carga horária: 120
Dias e horários: Segunda-feira, Terça-feira. Das 18:00 às 19:00 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Educação audiovisual e quadrinhos para professores da educação básica

Descritivo: Elaboração e oferecimento de cursos sobre audiovisual e quadrinhos, teoria e prática, para professoras e professores de
ensino básico, prioritariamente da escola pública.
Professor Responsável: Alexandre Link Vargas
Arquitetura e Urbanismo – Somente alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo & Design, Ciências Humanas -
Educação, Ciências Humanas, Comunicação & Artes
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
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Projeto: Educação e justiça
Descritivo: Por meio das temáticas educação de qualidade e justiça, as ações do projeto visam ao desenvolvimento de práticas
pedagógicas para apoiar o processo de ensino e de aprendizagem em escolas públicas. A educação, numa visão mais
integral, vai além dos limites da sala de aula e extrapola o processo permanente de enriquecimento dos conhecimentos,
que permite a construção da própria pessoa, das relações entre indivíduos, grupos e nações. (Conselho Nacional do
Ministério Público, 2014).
Professor Responsável: Viviane Bastos
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Pedagogia, Psicologia, Serviço Social
Carga horária: 40
Oferta: Híbrida. Os encontros presenciais, previamente agendados, serão realizados na Unidade Dib Mussi.
Projeto: Educação e transformação social: uso de tecnologias e ferramentas digitais para atingir os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável (ODS)
Descritivo: A Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional formada, após a 2ª Guerra Mundial, para
trabalhar pela paz e o desenvolvimento mundial. Em setembro de 2015 a ONU estabeleceu uma agenda com a adoção de
17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Estes objetivos deverão orientar as políticas nacionais e as atividades
de cooperação internacional nos seguintes quinze anos, até 2030, sucedendo e atualizando os Objetivos de
Desenvolvimento do Milênio (ODM). Eles constituem a chamada Agenda 2030. Os ODS abrangem questões de
desenvolvimento social e econômico, incluindo pobreza, saúde, fome, educação, igualdade de gênero, acesso a água,
energia e saneamento, justiça social, meio ambiente, urbanização (ONU, 2015). Os 17 Objetivos foram desdobrados em
169 metas, detalhando as possiblidades de atingir cada alvo. Os objetivos são amplos e interdependentes, mas cada um
tem uma lista separada de metas a serem alcançadas. Atingir todos os 169 alvos indicaria a realização de todos os 17
objetivos. O Brasil participou ativamente das sessões de elaboração desses objetivos e metas (BRASIL, 2020). A presente
proposta considera de forma ampla tanto o uso como o desenvolvimento de ferramentas digitais, de forma a poder
contemplar propostas de todos os cursos envolvidos na área de conhecimento. Essa escolha também se baseia no
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contexto de implementação do projeto; contemplando ações de prevenção pela pandemia da Covid-19 (ONU, 2020) todas
as atividades de extensão serão desenvolvidas de forma remota. A proposta considera também que qualquer um dos 17
ODS podem ser selecionados, ampliando assim o alcance das ações tanto para os cursos de design, moda, arquitetura,
engenharias e cursos de Tecnologia da Informação (TI). Através da aplicação de forma remota, tanto os estudantes
extensionistas como a população atingida, estarão contemplando o ODS 4: “Educação de qualidade: assegurar a educação
inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos”. Paulo
Freire ressalta “a capacidade de aprender; não apenas para nos adaptar, mas sobretudo para transformar a realidade,
para nela intervir, recriando-a, [...]” (FREIRE, 2011, p.67). O encantamento do jovem estudante, quando sente-se engajado
em ações significativas, quando percebe que a sua atividade pode trazer mudanças sociais para atingir uma realidade mais
justa, mais equitativa e que promova algum tipo de bem-estar social ou global, é altamente motivador e transformador.
Ao conhecer os ODS, escolher e identificar alguma das metas, desenvolver e aplicar uma “micro atividade” na comunidade
o estudante estará realizando a sua “pequena” intervenção na realidade contribuindo na sociedade. As ações desta
proposta podem ser idealizadas e debatidas em sala de aula, e até serem desenvolvidas no contexto dos Trabalhos de
Conclusão de Curso (TCC), aliando assim a extensão com as atividades de ensino e pesquisa.
Professor Responsável: Théo Augustus Luz
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: EDUKPICS: Educação em Saúde e as Práticas Integrativas e Complementares na promoção da saúde mental na pandemia
do COVID-19
Descritivo: Os objetivos principais do projeto são contribuir para a formação de profissionais de saúde socialmente responsáveis,
criativos, sensíveis e conscientes da importância do trabalho interdisciplinar por meio de ações de extensão voltadas à
educação em saúde em Práticas Integrativas e Complementares para a promoção da saúde mental na pandemia do
COVID-19; capacitar os acadêmicos para promover ações de educação em saúde no campo da saúde mental e das PICS nos
diversos setores da comunidade; utilizar tecnologias da informação e comunicação na construção de ações de educação
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em saúde por meio das PICS com criatividade e sensibilidade; explorar o potencial criativo do acadêmico propiciando
desenvolvimento pessoal e profissional; propiciar ambiente favorável ao desenvolvimento de capacidades e habilidades
para o trabalho multiprofissional e interdisciplinar; proporcionar a reflexão sobre a realidade do sistema de saúde e
possíveis ações que auxiliem na melhoria deste; promover a integração de acadêmicos de diversos cursos, criando um
vínculo entre os acadêmicos extensionistas; estreitar as relações entre universidade-estudante-comunidade, através de
ações voltadas para o benefício dos grupos envolvidos.
Professor Responsável: Daniel Maurício de Oliveira Rodrigues
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: ENTRE ESCUTAS E NARRATIVAS - AS VOZES DOS ACADÊMICOS.

Descritivo: Algumas perguntas mobilizarão esse projeto: você sabe ouvir suas vozes e a as vozes dos outros? Onde podemos ser
ouvidos nesse contexto da humanidade? A escuta exige afeto, tempo e generosidade e podem diluir o sofrimento e mal-
estar humano. As vozes precisam ser escutadas e as falas podem proporcionar uma travessia na vida e na universidade
mais leve e mais sensível. Assim, esse projeto tem a intensão de tornar-se o lugar de encontros entre
estudantes/acadêmicos, de todas as áreas e cursos, de modo que possam trazer suas vozes, suas experiências acadêmicas
ou não. O diálogo será articulado, em rodas de conversas, e, dinâmicas em grupo e individuais, a partir de textos de
autores que tratam sobre as escutas e as necessidades humanas, tais como, Christian Dunker, Paulo Freire.
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
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Projeto: Escritório Modelo de Design - EMDesign

Descritivo: O Escritório Modelo de Design (EmDesign - https://www.unisul.br/escritorio-modelo-de-design/ ) da Unisul tem como
objetivo inserir o estudante em um ambiente no qual vivenciará a realidade profissional, oportunizando o envolvimento
com projetos e problemas reais. Para o futuro designer, atuar no EmDesign consiste em uma etapa crucial em sua
formação acadêmica, pois propicia o desenvolvimento do espírito crítico e de trabalho em equipe, a atuação com iniciativa
e postura profissional e o contato direto com clientes e fornecedores. O EmDesign presta serviços à pessoas jurídicas e
físicas, atendendo à comunidade, ONGs e entidades assistenciais, sem fins lucrativos. O atendimento é realizado pelos
estudantes sob a supervisão de professores . A variedade de oferta de serviços vai ao encontro da proposta do curso de
Design da Unisul, que oferece formação holística e integral que compõem uma visão global da sua profissão, para além de
uma única habilitação. Logo, os serviços prestados pelo EmDesign referem-se às diferentes áreas de atuação de design,
abrangendo o design de produtos, embalagens, identidade visual, impressos gráficos, superfície, produtos digitais,
sistemas de sinalização, ambientes interiores ou exteriores, gestão do design e ecodesign.
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Comunicação & Artes

Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia de Produção
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Marketing
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Jogos Digitais, Sistemas para Internet
Carga horária: 120
Oferta: Híbrida. Escritório Modelo de Design, Ático - Unidade Dib Mussi.
Projeto: Habitação social no escritório modelos do Curso de Arquitetura e Urbanismo
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Descritivo: Habitação social é umas das atividades importantes para os alunos de Arquitetura e Urbanismo, desenvolvendo um olhar
social dentro de todas as atividades que devem ser feitas pelo profissional. Assim será desenvolvido um projeto de
habitação social atendendo as carências de uma parcela da população, com parceria da prefeitura Municipal. Venha se
engajar neste trabalho!
Professor Responsável: Silas Matias Azevedo
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Comunicação & Artes

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura e Urbanismo
Carga horária: 120
Oferta: Presencial. Será utilizado o Escritório Modelo do Curso de Arquitetura e Urbanismo, no ático da unidade Dib Mussi.
Projeto: Jogos para a Educação do Futuro: Apoio para Professores de Ensino Fundamental, Médio e Superior na aplicação de
dinâmicas de jogos à Educação Científica, Ambiental e para o Ensino por Projetos.
Descritivo: O Projeto de Extensão ‘Jogos para Educação do Futuro’ desafia os participantes a apoiarem professores na aplicação de
dinâmicas de jogos (gamificação) na educação formal, visando aumentar o interesse dos estudantes de nível fundamental,
médio ou superior e, assim, facilitar o aprendizado de temas relevantes à educação do futuro, como a educação ambiental
e científica e do ensino por meio do desenvolvimento de projetos em equipes que sejam significativos para os estudantes.
Professor de nível fundamental, médio ou superior: - Como aplicar a Gamificação na minha aula? Projeto de Extensão
“Jogos para Educação do Futuro”: - Inicialmente a Gamificação pode ser aplicada criando elementos de jogos - como
cartas, tabuleiros, desafios, missões, sistemas de recompensas e emblemas - que dialogam com o atual material da
disciplina, como os livros, vídeos e sites (gamificação estrutural). Em níveis mais complexos, consiste na aplicação dos
elementos e do pensamento de jogo para alterar ou remodelar um conteúdo da disciplina de modo com que se pareça, de
fato, um jogo (gamificação de conteúdo) - neste caso pode incluir a criação de narrativas (storytelling), personagens e
cenários fictícios, por exemplo.
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Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Lendo Filmes e Espaço de Arte Contemporânea Digital da Unisul

Descritivo: Nesta 12º edição do Lendo Filmes, as leituras de imagens serão acrescidas de exercícios de curadoria de arte. Este projeto
objetiva a continuidade de um lugar de experimentação das linguagens artísticas que possibilitem a apropriação de
conhecimentos do Cinema e suas interfaces com outras artes, com as exposições de arte e as galerias de arte a céu aberto,
tratando da ampliação de um repertório artístico cultural e da formação de um público crítico, que amplia também a
leitura de mundo. Lendo filmes cria um lugar de construção de conhecimentos sobre o cinema e sobre as artes visuais com
ênfase em vídeo-arte e vídeo-exposição. Assim como como os processos de curadoria e modos de exposição pelo digital.
Tomando os espaços expositivos como um lugar de formação crítica sendo um espaço em que estudantes, professores e
comunidade em geral, tenham contato com a produção artística mundial a partir de um debate multidisciplinar.
Professor Responsável: Mara Salla
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Nos Estúdios de Cinema e Laboratório de Edição e Montagem da Unisul - Pedra Branca.
Projeto: Lives educativas na promoção da prática esportiva para o lazer e saúde em tempos de COVID-19
Descritivo: Neste projeto de extensão, receberemos convidados em Lives realizadas pelo Instagram quinzenalmente para falar sobre
exercício físico e saúde. Para que isto ocorra os extensionistas serão divididos em pequenos grupos com tarefas específicas
para a realização de cada uma das Lives. A participação nas Lives é obrigatória. As mesmas serão realizadas nas quartas
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feiras as 22:30h com duração de 1 hora. Além disso, semanalmente serão realizadas reuniões para planejamento das lives,
divulgação e preparação do roteiro de perguntas. As reuniões obrigatórias serão todas as quartas feiras das 18:00h as
19:00h no sistema virtual (ZOOM).
Professor Responsável: Marcos Paulo Huber
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: MOOB - Monitor da Obesidade

Descritivo: O Monitor da Obesidade - MOOB é um projeto que auxilia pessoas a mudar o estilo de vida por meio de informações
regulares e monitoramento. Além disso, os participantes passam por momentos de aprendizado sobre a obesidade.
Professor Responsável: BRUNO THIZON MENEGALI
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: Neurolab Unisul - conceitos, técnicas e metodologias de neuromarketing para micro e médio empreendedores:
conhecendo as novidades desse novo campo e implementando em negócios regionais
Descritivo: O projeto de extensão intitulado “Neurolab Unisul” consiste em apresentar aos micros empresários e aos discentes da
Universidade do Sul de Santa Catarina, que buscam aprimoramentos técnicos e conhecer as tendências do mercado, os
novos conhecimentos do neuromarketing (área da ciência voltada a compreender os fatores que influenciam um
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consumidor na decisão de compra), para que possam aplicar tais ensinamentos em seus negócios e em suas carreiras
profissionais.
Professor Responsável: Lucas Damazio
Público-alvo: Áreas: Comunicação & Artes; TI & Computação

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Design, Design - Bacharelado, Design de Animação,
Design de Interiores, Design de Produto, Design Gráfico, Moda
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Administração de Empresas, Administração de
Sistemas de Informação, Logística, Marketing
Carga horária: 120
Oferta: Digital.
Projeto: NÚCLEO DE APOIO CONTÁBIL, FISCAL E GERENCIAL

Descritivo: O Núcleo de Apoio Contábil, Fiscal e Gerencial tem por objetivo oferecer serviços contábeis, fiscais e gerenciais gratuitos
para pessoas físicas de menor poder aquisitivo e jurídicas, não substituindo, porém, um escritório de contabilidade. Desse
modo, o projeto se justifica pelas contribuições geradas, como: (i) ao estudante melhor conciliar a teoria vivenciada, com a
realidade prática; (ii) estreitar a aproximação do aluno com o mercado de trabalho; e, (iii) exercer a cidadania fiscal, de
forma a contribuir para o desenvolvimento sustentável regional.
Professor Responsável: Jardel Mendes Vieira
Público-alvo: Áreas: Gestão e Negócios
Carga horária: 80
Oferta: Híbrida. NPJ ou ÂnimaLAB.
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Projeto: Núcleo de Formação Comunitária em Direitos da Criança e do Adolescente
Descritivo: Neste projeto, o foco é criar espaços, encontros, oficinas e conteúdo digital voltado para a formação de todas as pessoas
que atuam com crianças e adolescentes em áreas consideradas de proteção a esta população ou interessados/as, de modo
geral. Para tanto, organizamos formação interna, preparamos e mobilizamos nossos/as estudantes para organizarem
eventos, escolherem metodologia, vincularem público-alvo, compreenderem as necessidades deste público para fornecer
a melhor formação. Normalmente os/as estudantes organizam Rodas de Conversas (digital e/ou presencial) e fazem
culminar o semestre com as Trocas de Experiências em Direitos da Criança e do Adolescente (já foram ofertadas VIII,
mesmo no formato digital). Os temas, principalmente em 2021.2 são voltados para formação e assessoria técnica a: (1)
serviços de famílias acolhedoras de crianças e adolescentes afastados/as do lar de origem, (2) enfrentamento da evasão
escolar e da infrequência (considerando Educação um Direito Humano), (3) acolhimento institucional de crianças e
adolescentes na (pós)pandemia, (4) fluxos de proteção de crianças e adolescentes vítimas de violências.
Professor Responsável: Danielle Maria Espezim dos Santos
Carga horária: 60
Dias e horários: Sexta-feira. Das 18:00 às 20:00horas. Durante a semana, além do encontro acima, os/as estudantes se organizam em
equipes por área temática e a equipe de apoio do projeto, atendem aos comandos de atuação expostos pela professora,
preenchendo o diário de bordo da equipe para registrar suas atividades e receber feedback. Na sexta se faz a socialização
e se segue na execução do planejamento semanal, mensal e semestral. O planejamento é coletivo. Orientado pela
professora.
Oferta: Digital.
Projeto: O aluno a caminho do sucesso

Descritivo: O projeto será desenvolvido com o objetivo de desenvolver atitudes nos alunos de forma a melhorar o enfrentamento das
adversidades do dia a dia de forma mais positiva, otimizando suas ações para seu sucesso pessoal e em sala de aula. A
partir da estruturação dos três pilares do desenvolvimento do sucesso do aluno, ele passa a realizar sua aplicação em um
cenário fora da sala de aula, sempre com a tarefa de aplicar, refletir e descrever os resultados deste processo. Há algumas
atitudes que naturalmente contribuem para termos uma vida mais tranquila e equilibrada dentro de nossos propósitos e,
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portanto, tendem a nos deixar mais destinados ao sucesso. E há outras, ao contrário, que já no início parecem nos alertar
de que só causarão empecilhos à nossa felicidade, ainda que nem sempre levemos isso em conta. Os pilares abordam
temas que trazem à tona necessidade de desenvolvimento pessoal que vão interferir positivamente enquanto o aluno faz
sua graduação, mas principalmente na formação de um profissional no futuro. Sua aplicação acontecerá durante sua
formação dentro da sala de aula, no trabalho ou em relações sociais para melhor compreender que o enfrentamento de
situações negativas requer formas de pensar positivas com estratégias de organização, motivação e relacionamento
interpessoal. Para os encontros, pode-se contar com profissionais convidados que abordarão temas específicos. O projeto
é baseado na aula de felicidade em Harvard, que é a mais popular da história da universidade, na qual mais de 1.400
alunos matriculados na disciplina Psicologia Positiva 1504, em 2006. O Projeto: “O aluno a caminho do sucesso”, conta
com temas e práticas que serão abordados para o desenvolvimento pessoal nos três pilares:1- Organização pessoal, 2-
Motivação e 3-Relacionamento interpessoal.
Professor Responsável: HELENA CAETANO GONCALVES E SILVA
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Será utilizado um local indicado pela coordenação. Possivelmente um auditório em Tubarão.
Projeto: O direito a cidade. Do urbanismo, a política e legislação.

Descritivo: Como é a cidade de seus desejos? Como transformar as cidades em lugares melhores? Como transforma-las em
comunidades sustentáveis? Será que as cidades têm buscado a sustentabilidade tão requerida? Como se pode alcançar?
Estas perguntas têm sido feitas por todos, pois mais de 80% da população do Brasil vive em cidades. Este projeto de
extensão busca trabalhar propostas, que levem as cidades em que habitamos a alcançar esta sustentabilidade. Analisando
os potenciais, as fraquezas, as problemáticas, as legislações e as ações possíveis para alcançarmos. Para isso será abordado
o Objetivo 11: Cidades e Comunidades Sustentáveis, da Agenda 2030 da ONU, bem como transversalmente: Objetivo 6:
Água Potável e Saneamento, Objetivo 1: Erradicação da Pobreza, Objetivo 8: Trabalho Decente e Crescimento Econômico,
Objetivo 9: Indústria, Inovação e Infraestrutura e o Objetivo 10: Redução das Desigualdades. Este projeto de extensão, vai
mexer com você e com o lugar onde você habita, estuda e trabalha, pois com a mudança de consciência será feito a
diferença. Vamos alcançar a mudança!
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Professor Responsável: Silas Matias Azevedo
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: O ENCONTRO COM A ESTRANGEIRIDADE: UM OLHAR PARA OS IMIGRANTES E REFUGIADO/AS NAS ESCOLAS
Descritivo: Que significa ser estrangeiro num território? Você já se sentiu com um estrangeiro em algum lugar? Como tem sido as
experiências dos estudantes estrangeiros nas escolas brasileiras? O projeto nos chama para refletir sobre a
‘estrangeiridade’ e sobre a vida de imigrantes e refugiados, sobretudo, adolescentes e crianças em escolas territórios
brasileiros. Como são acolhidos, como aprendem, quais as estratégias para incluí-los de fato nesse processo de
escolarização. Com esse olhar, pretende-se, identificar escolas que tem estudantes imigrantes e refugiados número de
matriculados, os lugares de sua origem. Além disso, verificar as propostas das escolas de acolhimento e ensino
diferenciado. A partir, dessa identificação, organizar momentos de escuta das crianças e professores, e, na sequência
pensar propostas para criar vínculos significativos e promover a aprendizagem e alfabetização desses estudantes. Ver o
mundo pelos olhos dos outros, empatia.
Público-alvo: Áreas: Ciências Humanas & Educação; Comunicação & Artes

Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Ciências Biológicas - Licenciatura, Educação Física -
Bacharelado, Educação Física - Licenciatura, Farmácia, Fisioterapia, Medicina, Naturologia, Nutrição
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Jogos Digitais
Turismo & Hospitalidade – Somente alunos dos cursos de Turismo e Lazer
Carga horária: 80
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Oferta: Digital.
Projeto: O turismo gastronômico como forma de desenvolvimento regional

Descritivo: O objetivo e criar um roteiro que apresente a gastronomia das regiões sul, litoral centro e norte de Santa Catarina,
fomentando o turismo gastronômico, como forma de desenvolvimento regional fortalecendo a cultura local. Os dados
levantados no projeto serão utilizados para a criação de um e-book descrevendo os roteiros turístico regionais
catarinense.
Professor Responsável: Fernando de Assis Corrêa
Público-alvo: Áreas: Turismo & Hospitalidade

Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Marketing
Carga horária: 80
Oferta: Híbrida. On-line via zoom, anima lab e pesquisa de campo em Tubarão.
Projeto: Orientações de apoio a familiares de pessoas com diagnóstico de Demência

Descritivo: O envelhecimento da população brasileira é uma realidade, sendo assim, os serviços e os seus profissionais, necessitam
estruturar-se para atender à demanda vigente. O aumento da expectativa de vida é fator positivo para o desenvolvimento
humano. Essa realidade, no entanto, acaba aumentando a incidência de doenças físicas e mentais na população por uma
questão natural. Em função do envelhecimento da população, a prevalência das demências tende a crescer. A palavra
demência traduz uma síndrome, geralmente crônica e progressiva, devida a uma patologia encefálica, na qual se verificam
diversas deficiências das funções corticais superiores. As deficiências atingem memória, pensamento, orientação,
compreensão, cálculo, capacidade de aprender, linguagem e julgamento. Este quadro causa um impacto não somente na
vida da pessoa, mas também de seus familiares que muitas vezes desconhecem o quadro clínico e não sabem como lidar
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com a situação. O projeto visa elaborar medidas de orientações a esse familiar procurando uma melhora no cuidado da
pessoa com demência e também na qualidade de vida do cuidador.
Professor Responsável: Sérgio Luiz Sanceverino.

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura e Design
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Artes Visuais
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Jogos Digitais
Turismo & Hospitalidade – Somente alunos dos cursos de Gastronomia
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Quando for liberado poderá ser em uma sala de aula para reuniões na Pedra Branca.
Projeto: Parceria UNISUL e Observatório Social de São José/SC: Implantação da Metodologia E2A nos Cursos de Gestão e Negócios
e Análise Socioeconômica da Cidade de São José.
Descritivo: Este projeto tem como escopo um diagnóstico socioeconômico que consiste em uma tradução da realidade vivida por uma
população em determinado espaço geográfico, por meio da utilização de indicadores de boa confiabilidade, validade e
desagregabilidade que permeie diversas dimensões da realidade social. Ainda de acordo com o autor, o diagnóstico é o
retrato inicial de uma realidade que servirá de referência para auxiliar a decisão de questões prioritárias a serem
atendidas, a elaboração de estratégias, programas e ações no âmbito das políticas públicas. A identificação das
potencialidades e carências dos diferentes municípios representa um desafio para o desenvolvimento local e para
melhorias na qualidade de vida dos munícipes. O diagnóstico oferece informações das diferentes áreas para que os
gestores municipais tenham uma perspectiva territorial, temporal e multissetorial da localidade em que atuam com o
objetivo de ampliar seu conhecimento sobre o município e municiá-los de informações que permitam uma visão
situacional melhor possível do município.
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Professor Responsável: GIANCARLO MOSER
Público-alvo: Áreas: Ciências Humanas & Educação; Gestão e Negócios
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Salas de aula e reunião dos campi da Grande Florianópolis.
Projeto: Planejamento Urbano, tecnologias e comunidade

Descritivo: Sustentabilidade e desenvolvimento social através da Regularização Fundiária em áreas de crescimento desordenado com
introdução a aplicação de ferramentas do SIG – mapeamento de áreas irregulares e ou clandestinas; estratégias e
potenciais de regularização; Diagnostico de uso e disseminação da Lei 13.465/2017 nos municípios da AMUREL e AMREC;
Diagnóstico da existência e potenciais de sua aplicabilidade na adesão ao IPTU VERDE/Energias Renováveis em municípios
– áreas regulares e áreas irregulares; Comunicação social dos benefícios atingidos com os itens relacionados com criação
de banco de dados eletrônico com melhores práticas.
Professor Responsável: Rodrigo Althoff Medeiros
Público-alvo: Áreas: Ciências Jurídicas

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Arquitetura, Arquitetura e Design, Arquitetura e
Urbanismo, Design, Design - Bacharelado, Design Gráfico
Ciências Agrárias & Meio Ambiente – Somente alunos dos cursos de Geografia, Gestão Ambiental
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Serviço Social
Comunicação & Artes – Somente alunos dos cursos de Artes Visuais, Jornalismo
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Energias Renováveis, Engenharia Ambiental e Sanitária, Engenharia Civil,
Engenharia Elétrica
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Segurança Pública
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Ciência da Computação, Sistemas de Informação
Carga horária: 60
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Oferta: Híbrida. Salas de Desenho/Ateliers em Tubarão.
Projeto: Plantas medicinais na comunidade: uso racional

Descritivo: O projeto de extensão em Plantas medicinais na comunidade: uso racional, é para todos os alunos que tem interesse em
aprofundar o conhecimento em plantas medicinais, bem como participar de atividades virtuais no intuito de realizar
capacitações, palestras, divulgações de informações sobre as plantas medicinais para profissionais de saúde e comunidade
no geral. O aluno precisa participar dos encontros, e produzir os materiais solicitados conforme a organização das
atividades propostas.
Público-alvo: Áreas: Ciências Agrárias & Meio Ambiente, Ciências Biológicas & da Saúde, Ciências Humanas - Educação, Ciências
Humanas, Ciências Médicas, Comunicação & Artes
Carga horária: 40
Dias e horários: Quinta-feira, Sexta-feira. Das 18:00 às 19:00 horas. Sendo 2 sábados no semestre das 9:00 às 11:00 horas.
Oferta: Digital.
Projeto: Posse responsável dos animais domésticos (cães e gatos)

Descritivo: A Posse Responsável é a condição na qual o guardião de um animal de companhia aceita e se compromete a assumir uma
série de deveres centrados no atendimento das necessidades físicas, psicológicas e ambientais de seu animal, assim como
prevenir os riscos (potencial de agressão, transmissão de doenças ou danos a terceiros) que seu animal possa causar à
comunidade ou ao ambiente. O projeto de posse responsável terá como finalidade, desenvolver um material explicativo
na forma de cartilha, com foco nos cuidados dos animais de companhia (cães e gatos), bem como a interação homem e
animal. Também serão realizadas palestras sobre o tema de posse responsável, para alunos do ensino médio e
fundamental, das escolas parceiras. O projeto será conduzido pelos alunos do curso de medicina veterinária da Unisul de
Tubarão e seu tutor. O grande objetivo é gerar o compromisso de uma relação mais saudável entre o homem e o animal.
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Professor Responsável: Fernando Garbelotti
Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Plataforma Zoom (online) e no colégio Dehon (presencial) em Tubarão.
Projeto: Projeto Social de castração de cães e gatos

Descritivo: O projeto se apresenta de forma exclusivamente presencial para alunos da medicina veterinária- campus Tubarão, que já
tenham ou estão cursando a disciplina de cirurgia veterinária. Neste projeto, serão realizadas consultas e avaliações
clínicas em cães e gatos aptos a realizarem o procedimento de castração nas dependências do Hospital Veterinário Unisul
(realizados pelos alunos acompanhados e supervisionados pela professora responsável pelo projeto). -Objetivo Geral O
projeto social de castração de cães e gatos visa proporcionar treinamento clínico, anestésico e cirúrgico aos alunos da
medicina veterinária e, ao mesmo tempo, diminuir casos de prenhes indesejados nas espécies em questão. Como
consequência, prevenindo zoonoses e acidentes de trânsitos causados por animais errantes. Objetivos específicos -
Desenvolver competência teórica e prática dos alunos de medicina veterinária na área de clínica médica; - Desenvolver
competência prática dos alunos de medicina veterinária no planejamento e execução da anestesia; - Desenvolver
competências práticas dos alunos de medicina veterinária no planejamento e execução de cirurgias; - Controle
populacional de cães e gatos errantes da cidade de Tubarão-SC; - Possibilitar acesso das pessoas de baixa renda da
comunidade um local para realizar a castração de seus animais; - Auxiliar a prevenção de zoonoses na cidade de Tubarão-
SC;
Professor Responsável: Dayane Borba
Carga horária: 60
Oferta: Presencial. Hospital Veterinário Unisul – dependências do HVU (consultórios, internação, bloco cirúrgico) em Tubarão.
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Projeto: Psicologia e Literatura: subjetividade entrelinhas
Descritivo: De acordo com o último Relatório Brasil no PISA publicado pelo INEP, estudantes brasileiros precisam ler mais para melhor
compreender, avaliar e agir sobre os contextos em que estão inseridos. O Projeto Psicologia e Literatura objetiva
promover a leitura e a discussão coletiva de contos de diferentes países; este projeto parte do pressuposto de que a
literatura pode mediar o encontro com diferentes culturas e subjetividades e, por assim ser, ampliar habilidades como a
fala, a escrita, compreensão de e a interação em mundo necessariamente diverso. A cada semana leremos um conto de
um país diferente e sobre ele conversaremos juntos. Neste ato, espera-se contribuir para a promoção de um maior
conhecimento de si, da outra via diálogo suscitado pelos temas.
Professor Responsável: Dâmaris de Oliveira Batista da Silva
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
Projeto: Qualificação do cuidado e desenvolvimento de grupos em rede de atenção às pessoas portadoras de transtorno mental
Descritivo: O Projeto tem como objetivo atualizar os trabalhadores da Rede de Atenção Psicossocial no campo da atenção ao cuidado
e ao desenvolvimento de grupos considerando as abordagens humanísticas e motivacionais por meio de técnicas de
dinâmicas grupais, com vistas ao enfrentamento dos desafios no atendimento nas Redes de Atenção em Saúde Mental.
Bem como bem ampliar no aluno a visão sobre saúde mental e gerar oportunidades de um contato próximo com a
realidade das redes de atenção à saúde mental, não só visualizando mais contribuindo com o desenvolvimento de ações
de atenção humanizadas e atualizadas.
Professor Responsável: Liete Francisco Marcelino
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Enfermagem
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Carga horária: 60
Oferta: Híbrida. Em sala de aula na UNISUL e/ou em ambiente definido pela Fundação Municipal de Saúde em Tubarão.
Projeto: Receitas de família e memórias gastroafetivas

Descritivo: O Projeto de Extensão Receita de Família e Memórias Gastroafetivas, a partir de seu banco de receitas do municípios do
Sul de Santa Catarina (Araranguá, Armazém, Tubarão, Gravatal, Santa Rosa de Lima, São Martinho, São Ludgero, Braço do
Norte, Criciúma, Imaruí, Içara, Imbituba, Laguna, Jaguaruna e Capivari de Baixo) já pesquisadas e cadastradas, tem por
objetivo a partir daí, resgatar e estudar os saberes e sabores da gastronomia “típica” familiar enquanto catalizadora de
memórias gastroafetivas; produzir digital um livro de receitas, que possibilitem a sustentabilidade econômica, social e a
autonomia financeira de muitas famílias que por conta da pandemia ficaram em situação de vulnerabilidade social e
econômica, bem como, possibilitar a visibilidade aos saberes, sabores e costumes da culinária local das famílias e
comunidades distintas da região sul de Santa Catarina, através do desenvolvimento de propostas de ações que estimulem
a reprodução de pratos e a inclusão nos cardápios de ambientes restaurativos da região.
Professor Responsável: Valdirene da Silva Campos
Público-alvo: Áreas: Arquitetura e Urbanismo & Design; Ciências Agrárias & Meio Ambiente; Ciências Humanas & Educação;
Comunicação & Artes; Engenharias; Gestão e Negócios; Turismo & Hospitalidade

Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Nutrição
Big Data e BI, Ciência da Computação, Gestão da Tecnologia da Informação, Processamento de Dados, Sistemas de
Informação, Sistemas para Internet
Carga horária: 100
Dias e horários: Sábado. Das 08:00 às 12:00 horas. Os encontros serão a cada 15 dias.
Oferta: Híbrida. AnimaLab em Tubarão.
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Projeto: Recomeçando outra vez: Programa de Fisioterapia Aquática para promoção de saúde mental e recuperação funcional de
mulheres pós mastectomizadas por câncer de mama
Descritivo: Trata-se de um estimado projeto de extensão com o objetivo de aplicar um Programa de Fisioterapia Aquática para
promoção de saúde mental e recuperação funcional de mulheres pós mastectomizadas por câncer de mama, onde alunos
do curso de Fisioterapia, demais cursos da área da saúde como também das áreas de comunicação, direito e educação
juntamente com o professor responsável atendem de forma presencial mulheres que foram acometidas pelo câncer de
Mama. O local dos encontros é na clínica de Fisioterapia e na piscina de Fisioterapia Aquática da UNISUL/PEDRA BRANCA.
Como citado, não é exclusivo aos alunos do curso de Fisioterapia uma vez que vários temas e atividades poderão ser
desenvolvidas junto a estas mulheres além dos atendimentos. Uma vez inscrito neste projeto, o aluno deverá estar
presente EM TODOS OS ENVONTROS (exigência de 100% de presença). Para aqueles que estarão acompanhando de forma
remota por estarem em outros campus e cidades, deverão cumprir as atividades propostas pelo professor. Participe! Seja
um grande promovedor de saúde e bem-estar para esta população! Junte-se a nós neste projeto já atendeu dezenas de
mulheres e já produziu muito conhecimento teórico e prático para alunos e demais participantes!
Professor Responsável: RÔMULO NOLASCO DE BRITO
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde; Comunicação & Artes

Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Filosofia, Geologia, Psicologia
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Marketing
TI & Computação – Somente alunos dos cursos de Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Sistemas de Informação
Carga horária: 40
Dias e horários: Segunda-feira. Das 11:40 às 13:40 horas. Além deste horário previsto para as intervenções, o professor responsável,
dedicará mais 1h para estudos dos casos, prescrições dos tratamentos, avaliações dos alunos e registros do projeto.
Oferta: Presencial. UNISUL/PEDRA BRANCA; REMOTO: EVA.
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Projeto: Santa Criativa em Cena
Descritivo: Vamos conhecer e divulgar a produção audiovisual do estado? Quais filmes, séries e outros programas são produzidos em
Santa Catarina? Podemos identificar oportunidades para o turismo e geração de negócios através destas obras? A
economia criativa é a área de inserção do projeto Santa Criativa em Cena que propõe trabalhar no mapeamento das
produções catarinenses a resultar em um catálogo único, quantitativo e sobretudo qualitativo na linha curatorial. Mas
para isto precisamos antes encontrar essas obras através dos produtores de conteúdo. Vamos fazer contato com todas as
produtoras do estado e conhecer em primeira mão quem produz e o que produz. Já trabalhamos no último semestre com
resultados que despertaram interesse de diversos agentes do mercado. Venha fazer parte dessa história: um projeto
interdisciplinar inédito!
Professor Responsável: Marilha Naccari Santos
Público-alvo: Áreas: Comunicação & Artes

Arquitetura e Urbanismo & Design – Somente alunos dos cursos de Design, Design - Bacharelado, Design de Animação,
Design de Games Live
Ciências Humanas & Educação – Somente alunos dos cursos de Filosofia, História, Letras, Letras - Português, Pedagogia,
Psicologia
Engenharias – Somente alunos dos cursos de Engenharia da Computação, Engenharia de Computação, Engenharia de
Produção
Gestão e Negócios – Somente alunos dos cursos de Administração, Administração de Empresas, Administração de
Sistemas de Informação, Gestão da Qualidade, Logística, Marketing, Processos Gerenciais, Relações Internacionais,
Secretariado, Secretariado Executivo Bilingue
Big Data e BI, Ciência da Computação, Gestão da Tecnologia da Informação, Jogos Digitais, Processamento de Dados,
Sistemas de Informação, Sistemas para Internet
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
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Projeto: Saúde da mulher e a rastreamento de doenças sexualmente transmissíveis (Hepatite B e C, HIV e Sífilis) nas índias, em
idade fértil, pertencentes à Aldeia Tekoá Marangatú, localizada na cidade de Imaruí em Santa Catarina.
Descritivo: Verificar as condições de saúde da mulher e a rastrear doenças sexualmente transmissíveis (Hepatite B e C, HIV e Sífilis)
nas índias, pertencentes à Aldeia Tekoá Marangatú, localizada na cidade de Imaruí em Santa Catarina.
Professor Responsável: Daniela Ferreira D'Agostini Marin
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Medicina
Carga horária: 40
Oferta: Presencial. Na Aldeia onde as indígenas serão avaliadas e no Campus Unisul em Tubarão.
Projeto: Saúde da população portadora de deficiência mastigatória

Descritivo: Durante o desenvolvimento deste projeto os alunos deverão estar presencialmente junto ao professor para que possam
estar avaliando, orientando a população selecionada e posteriormente estarão relatando de forma escrita os dados
encontrados.
Professor Responsável: Gustavo Otoboni Molins
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Nutrição, Odontologia
Carga horária: 60
Dias e horários: Quarta-feira. Das 08:00 às10:00 horas.
Oferta: Presencial. Bloco de Saúde da UNISUL campus de Tubarão.
Projeto: Sem Neura Med

Descritivo: Encontros com debates sobre prevenção e tratamento em saúde mental, utilização da meditação guiada e técnicas de
relaxamento como subsídios ao acolhimento psicológico do sofrimento mental dos estudantes de medicina.
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Professor Responsável: Viviane Pessi Feldens
Ciências Biológicas & da Saúde – Somente alunos dos cursos de Medicina
Carga horária: 60
Oferta: Digital.
Projeto: TamoJunto - Atenção e Cuidado Interprofissional e Colaborativo em Saúde pós COVID-19

Descritivo: O Projeto de Extensão TamoJunto, edição 2021-2, trabalhará a lógica do trabalho em equipe (interprofissional e
colaborativo), no acompanhamento da população do município de Palhoça acometida pela COVID-19. Nesse processo,
vamos acolher, conhecer e estudar no contexto dessa população as doenças pré-existentes, efeitos colaterais, reações
adversas e sequelas, vacinação, saúde bucal, além da determinação social vinculada ao processo saúde-doença que
envolve a COVID-19. Também vamos promover o referenciamento/encaminhamento da demanda em razão dos
problemas e necessidades decorrentes. Ao final, na medida do alcance dos resultados, vamos produzir técnica, acadêmica
e cientificamente. Adote essa prática! Pratique essa ideia! Afinal, aqui, TamoJunto!
Professor Responsável: Aureo dos Santos
Carga horária: 40
Dias e horários: Segunda-feira. Das 18:00 às 20:00 horas. Em razão da disponibilidade dos extensionistas os horários poderão ser
flexibilizados, tendo em vista a significativa quantidade de atividades assíncronas.
Oferta: Híbrida. Sala do Pet-Saúde na Unisul - Pedra Branca, Secretaria Municipal de Saúde de Palhoça, USE a Saúde (Unidade
Móvel - Unidade Serviço Ensino).
Projeto: Tertúlia Literária
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Descritivo: O projeto Tertúlia Literária tem como objetivo principal reunir leitores literários para discussão de textos da literatura
brasileira. Nesse primeiro momento, a crônica será o gênero principal, uma vez que contempla uma ampla variedade de
temas e autores. Em encontros semanais de 90 minutos, a Tertúlia Literária será um espaço para ler e discutir sobre os
principais assuntos abordados pelos textos literários, escolhidos antecipadamente para cada um dos encontros.
Professor Responsável: Silvânia Siebert
Carga horária: 40
Oferta: Digital.
Projeto: Visita Técnica ao Presídio Masculino de Tubarão/SC

Descritivo: Trata-se de proposta voltada a realização de Visita Técnica ao Presídio Masculino de Tubarão/SC., com o objetivo de
analisar e observar a forma de execução da pena privativa de liberdade, bem como conhecer a organização administrativa
do Sistema Prisional e a sistemática carcerária quanto à execução da pena e sua finalidade.
Professor Responsável: LAURO BOWING JUNIOR
Público-alvo: Áreas: Ciências Jurídicas
Carga horária: 40
Dias e horários: Quarta-feira. Das 14:00 às 16:00 horas. Horário e dia será marcado posteriormente de acordo com a disponibilidade do
estabelecimento prisional.
Oferta: Presencial. No campus Braço do Norte e visita a campo.
Projeto: Vulnerabilidade Social: Assistência integral aos profissionais do sexo/LGBTTQIA+

Descritivo: Este projeto visa atender a população de profissionais do sexo/LGBTTQIA+ do município de Tubarão-SC através de uma
ação integrada envolvendo a política pública de saúde através da Fundação Municipal de Saúde e a Universidade do Sul de
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Santa Catarina – Unisul. A população que se constitui público do projeto sofre muitos preconceitos da sociedade e tem
dificuldade de acessar os serviços de saúde pública do município. Diante desta realidade e da necessidade de um trabalho
educativo-preventivo e de assistência em saúde, as instituições envolvidas reúnem esforços para atender este grupo
populacional e assim facilitar os processos de inclusão no atendimento em saúde através da prestação de assistência
qualificada e interdisciplinar. O plano de trabalho proposto envolve ações integradas de assistência em saúde, promoção e
educação da saúde, pesquisa, extensão e formação profissional. Este projeto compõe as ações do Plano de Trabalho
dinamizando práticas de pesquisa (levantamento da realidade), extensão (saúde preventiva e assistencial) e formação
profissional. Através deste projeto de extensão o aluno terá a possibilidade de realizar assistência integral a uma
população extremamente vulnerável, e que apresenta muita dificuldade de acesso à assistência da saúde. A proposta
envolverá profissionais da rede pública, professores e estudantes dos cursos da área da saúde. Os cursos da área da saúde
possuem em seus PCC disciplinas de Atenção primária em saúde, Saúde e Coletiva, disciplinas estas que trabalham a
vulnerabilidade social, temática que esta população se engloba.
Professor Responsável: Chaiana Esmeraldino Mendes Marcon
Público-alvo: Áreas: Ciências Biológicas & da Saúde; Ciências Jurídicas
Carga horária: 40
Dias e horários: Terça-feira. Das 16:30 às 18:30 horas. A assistência à população LGBT do município de Tubarão será realizada durante o
período vespertino das 13:30 as 17: 00 horas, estes encontros ocorreram 1 vez ao mês. Sendo os alunos divididos em
grupos menores para facilitar a abordagem ao paciente e garantir a segurança dos alunos e da população que está sendo
acompanhada.
Oferta: Híbrida. Os encontros presenciais ocorreram nos ambulatórios do curso de Medicina da Universidade do Sul de Santa
Catarina campus Tubarão.
75

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CATÁLOGO DE PROJETOS DE EXTENSÃO

Conheça aqui os projetos, dias e horários e aproveite as oportunidades!

Projeto: A Importância da Vacina

Projeto: Linguagem e Cultura: Construção de Sentidos

Projeto: Retomada Econômica do Turismo na América do Sul

Projeto: Se Liga na PED

Projeto: Estudos Latino-Americanos: Realidade e Perspectivas para Região

PROJETOS ÂNIMA PLURAIS

Projeto: Produção do Conhecimento Sobre a Saúde da População Negra

Projeto: Antirracismo na Rede

Projeto: Cineclube Pretança

Projeto: Colorir a cabeça: saúde mental e negritude

Projeto: Racismo e sexismo: identificando, diferenciando e conceituando injustiças de raça e de gênero

Projeto: A estrutura legal e a aplicação desigual: racismo, violência e resistência.

Projeto: Yoga: Ser Sendo I

Projeto: Yoga: Ser Sendo II

Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida I

Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida II

Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida III

Projeto: Aikido: as artes marciais ensinando para a vida IV

Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA I

Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA II

Projeto: Mente em Ação: Meditação e Ciência na ÂNIMA III

PROJETOS UNISUL – UNIEDU - BOLSA ARTIGO 170 (ESTUDO)

Projeto: Atletismo na UNISUL

Projeto: BRINQUEDOTECA: BRINCADEIRA LEVADA A SÉRIO

Projeto: DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM A TEMÁTICA: “CIDADES E SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL”

Projeto: Educação ambiental comunitária

Projeto: Educação em Saúde Unisul: gamificação e tecnologias digitais

Projeto: EDUCAÇÃO EM SAÚDE: FITOTERAPIA NO SUS

Projeto: EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO SOCIAL PARA PEQUENOS E MICROEMPRESÁRIOS

Projeto: Futuro Cidadão Empreendedor

Projeto: MEDIAÇÕES CULTURAIS E DIREITOS HUMANOS

Projeto: MEDIAÇÕES CULTURAIS E DIREITOS HUMANOS

Projeto: Mediações Culturais e Direitos Humanos – Amigos da Saúde Mental

Projeto: MOTIVA DOWN

Projeto: OLIMPÍADA CATARINENSE DE QUÍMICA: MOTIVANDO A APRENDIZAGEM E RELACIONANDO A QUÍMICA COM O

Projeto: Patrimônio arqueológico: conhecer para preservar

Projeto: PIET – PROGRAMA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE EMPRESAS DE TUBARÃO E REGIÃO

Projeto: PROMOÇÃO DA INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO NA GRANDE FLORIANÓPOLIS

Projeto: Saúde do Trabalhador Unisul

Cursos Específicos por área:

Projeto: Um olhar sobre o Patrimônio

Projeto: Unisul e a Cultura de Paz nas Escolas

Projeto: Unisul Semeando Cidadania

PROJETOS UNISUL - REGIONAIS

Projeto: A Violência contra a Mulher

Projeto: Aliança Universitária - Consultoria em Gestão e Negócios

Projeto: ALIANÇA UNIVERSITÁRIA – Empreendedorismo e Inovação em prol da Sociedade

Projeto: Animais de uso científico-cultural: restauração e revitalização de acervo de animais taxidermizados

Cursos Específicos por área:

Projeto: Aplicativo de Nutrição que ensina da criança ao idoso

Projeto: Aprender e Empreender: Atitudes empreendedoras, vida e profissão

Projeto: Aprendizagem Escolar no Ensino Básico: Recuperação de Estudos Pós-Pandemia

Projeto: ASSISTÊNCIA ÀS MULHERES VÍTIMAS DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA

Projeto: Atenção interdisciplinar nos pacientes neurológicos e seus cuidadores

Projeto: Avaliação e educação em saúde a pacientes pós COVID-19

Projeto: Desenvolvimento de práticas pedagógicas com a temática “Reciclagem/Reaproveitamento”

Projeto: Economia Criativa: Produtos e Serviços