9º - L.PORT.3ºbim

Colégio São Lucas
Atividades 9º Ano
1) Enem
CURY, C. Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com. Acesso em:13 nov. 2011.

A tirinha denota a postura assumida por seu produtor frente ao uso social da tecnologia para fins de interação e de
informação. Tal posicionamento é expresso, de forma argumentativa, por meio de uma atitude
a) crítica, expressa pelas ironias.
b) resignada, expressa pelas enumerações.
c) indignada, expressa pelos discursos diretos.
d) agressiva, expressa pela contra-argumentação.
e) alienada, expressa pela negação da realidade.
A charge de Ivan Cabral foi utilizada na prova do Exame Nacional do Ensino Médio de 2012
2) (Enem) O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e

recursos linguísticos. No contexto da ilustração, a frase proferida recorre à
a) polissemia, ou seja, aos múltiplos sentidos da expressão “rede social” para transmitir a ideia
que pretende veicular.
b) ironia para conferir um novo significado ao termo “outra coisa”.
c) homonímia para opor, a partir do advérbio de lugar, o espaço da população pobre e o espaço
da população rica.
d) personificação para opor o mundo real pobre ao mundo virtual rico.
e) antonímia para comparar a rede mundial de computadores com a rede caseira de descanso
da família
Texto para as questões 3 e 4.
O camelo e Zeus
Invejoso do touro que se vangloriava de seus chifres, o camelo quis também ter os seus. Foi
pedi-lo a Zeus, mas o deus se indignou:
- Teu tamanho e tua força já bastam, para que queres ainda mais vantagens? E, em vez de
dar-lhe chifres, encurtou-lhe as orelhas. Quem inveja os bens de outrem não percebe que perdeu os
próprios.
(Esopo)
3) Indique o que caracteriza o texto como pertencente ao gênero “fábula”.
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4) Transcreva o trecho que traduz a moral da história.
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Leia o poema de José Paulo Paes, e responda as questões:
Etimologia
no suor do rosto
o gosto
do nosso pão diário
sal: SALÁRIO
5) De acordo com o poema, qual é o gosto do “nosso pão diário”?
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6) Explique a relação que há entre suor, pão, sal e salário?

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Leia e responda:
- O idioma francês é mais interessante e útil – dizia uma.

A outra:
- Qual nada! Acho que é o idioma inglês.
Uma outra:
- Mas o que vem a ser um idioma?
- Idioma quer dizer língua.
- É?! Então fiquem sabendo que eu gosto muito é de idioma de vaca com cebolas e batatas.
(Donaldo Buchweitz)
1) Observe o emprego da palavra idioma.

a- O significado dado a essa palavra no 6º parágrafo é aplicável a quais ocorrências dela no
texto?
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b- Que outra palavra poderia ser usada nessas situações, sem alteração de sentido?
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c- Por que a palavra idioma é responsável pelo humor do texto?

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CURY, C. Disponível em: http://tirasnacionais.blogspot.com. Acesso em:13 nov. 2011.

2) (Enem) O efeito de sentido da charge é provocado pela combinação de informações visuais e

Texto para as questões 3 e 4.

3) Indique o que caracteriza o texto como pertencente ao gênero “fábula”.

4) Transcreva o trecho que traduz a moral da história.

Leia o poema de José Paulo Paes, e responda as questões:

5) De acordo com o poema, qual é o gosto do “nosso pão diário”?

6) Explique a relação que há entre suor, pão, sal e salário?

- O idioma francês é mais interessante e útil – dizia uma.

1) Observe o emprego da palavra idioma.

c- Por que a palavra idioma é responsável pelo humor do texto?

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