PROCESSO

SELETIVO 2016/1
CURSOS TÉCNICOS
CONCOMITANTES E INTEGRADOS
INSTRUÇÕES
 Verifique se este caderno contém 40 questões, assim distribuídas:

MATEMÁTICA - questões 01 a 10;

CIÊNCIAS DA NATUREZA - questões 11 a 20;
CIÊNCIAS HUMANAS - questões 21 a 30;
LíNGUA PORTUGUESA - questões 31 a 40.

Caso contrário, solicite ao Fiscal de Sala outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações
posteriores.

 Coloque seu nome e o número de inscrição no espaço reservado abaixo.

 Leia cuidadosamente todas as questões. Para cada questão, existe apenas uma alternativa correta
(A, B, C, D ou E). Assinale-a à caneta na Folha de Respostas.

 A Folha de Respostas constitui a prova legal de suas respostas. Devolva-a ao Fiscal de Sala.

 Não é permitido o acesso a qualquer tipo de consulta, sob pena de eliminação sumária do Processo
Seletivo.

 Reclamações a respeito das instruções e conteúdo das questões deverão ser feitas após a realização
da prova ao Departamento de Concursos e Ingresso Discente, conforme item “Instruções
Específicas” do Edital de Abertura de Vagas.

 O tempo de duração da prova é de 3 horas.

Nome do Candidato Número de Inscrição

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RS

DEPARTAMENTO DE CONCURSOS E INGRESSO DISCENTE
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RS - Processo Seletivo 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados
MATEMÁTICA
01. Existe uma história que, um dia, uma moça entrou
em uma igreja e prometeu contribuir com 12 reais
para os pobres se a Santa X duplicassse o dinheiro
que ela tinha no bolso. O milagre aconteceu, e a
moça colocou os 12 reais na caixa de esmolas.
Gostou tanto que prometeu dar mais 12 reais se
a santa, outra vez, duplicasse o dinheiro que tinha
no bolso. Novamente, o milagre aconteceu, mas
quando a moça colocou os 12 reais na caixa de
esmolas, percebeu que ficara sem dinheiro algum.
Com quanto dinheiro, em reais, a moça entrou
na igreja?

(A) 6
(B) 8
(C) 9
(D) 12
(E) 24

02. Uma moça pede ao seu pai 100 reais emprestados

e promete pagar 110 reais após 30 dias. Ela gastou
uma parte do dinheiro e restaram 85 reais.
Renegocia com seu pai o saldo da dívida com
juros. Seu pai aceita, desde que pague mais 1/5
do valor que ainda falta em trinta dias. Qual o
percentual que a moça pagou de juros pelo
empréstimo?

(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 25
(E) 30

03. Um campeonato de xadrez oferece 3700 dólares

aos três primeiros premiados. O segundo
premiado ganha 40% a mais que o terceiro. O
terceiro colocado ganha somente 1/5 do primeiro.
Qual é o prêmio do terceiro, em dólares?

(A) 500
(B) 700
(C) 900
(D) 1500
(E) 2500

2 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

04. Tenho um relógio estranho ou maluco na minha
sala de aula, pois em 3 minutos reais ele marca 5
minutos. Eu disse para a professora que, pelo
relógio da sala de aula, estudei 1 hora e 5 minutos.
Na verdade, quanto tempo eu estudei, em
minutos?

(A) 15
(B) 18
(C) 27
(D) 30
(E) 39

05. Em uma cidade com 5 milhões de carros, há um

rodízio por dia útil da semana: na segunda-feira,
não circulam os carros com placas finais 0 e 1;
na terça-feira, os de placa finais 2 e 3, e assim
por diante até sexta-feira. Em qualquer dia da
semana, o número de carros proibidos de trafegar
é o mesmo, e apenas 15% dos proprietários não
respeitam o rodízio. Quantos carros se esperam,
no máximo, que circulem em cada da útil?

(A) 750.000
(B) 850.000
(C) 1.000.000
(D) 1.600.000
(E) 4.150.000

06. Um retângulo tem dimensões x e y, que são

expressas pelas equações x 2  12 e ( y  1) 2  3 .

O perímetro e a área deste retângulo são,

respectivamente

(A) 6 3  2 e 2  6 3

(B) 6 3 e 1  2 3

(C) 6 3  2 e 12

(D) 6 e 2 3

(E) 6 3  2 e 2 3  6

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 3

07. Uma pista de corrida, cuja forma é um retângulo
formado pelos pontos B, C, D, E tem 100 m de
comprimento e as laterais são semi-círculos de
diâmetro de 8 m. Um atleta percorreu a pista no
sentido anti-horário, partindo do ponto A, que está
no meio do semi-círculo de uma lateral.Tendo
percorido 5¾ de voltas da pista, quantos metros
andou este atleta e em que posição da pista
parou?
B C

E D

(A) 1150 + 92no ponto D.

(B) 1150 + 46 no meio do segmento BC.

(C) 1150 + 92 no meio do segmento BC.

(D) 1000 + 46 no meio do segmento DE.

(E) 1000 + 46 no ponto D.

08. Na equação 6 x 2  13x  m  5  0 , o valor de m

para que as raízes reais sejam inversas uma da
outra é

(A) 5
(B) 5
(C) 11
(D) 11
(E) 6

4 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

09. Na f igura abaixo, o v alor de x e y,
respectivamente, é

y
4 cm x

4 cm 5 cm

(A) 4 2 e 97

(B) 2 2 e 97

(C) 2 2 e 2 27

(D) 4 2 e 2 27

(E) 4 2 e 97

10. Em um bar com mesas de 4 cadeiras, se

juntarmos duas mesas teremos seis cadeiras, e
se forem três mesas teremos 8 cadeiras. Dando
sequência à junção das mesas, quantas cadeiras
teremos ao juntarmos 12 mesas?

(A) 22
(B) 24
(C) 26
(D) 28
(E) 30

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 5

 CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
1 Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do Carbono 18
1 2
H 17 He
1.0
2 13 14 15 16 4.00
3 4 5 6 7 8 9 10
Li Be B C N O F Ne
6.94 9.01 10.8 12.0 14.0 16.0 19.0 20.2
11 12 13 14 15 16 17 18
Na Mg AI Si P S CI Ar
23.0 24.3
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27.0 28.1 31.0 32.1 35.5 39.9
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As Se Br Kr
39.1 40.1 45.0 47.9 50.9 52.0 54.9 55.8 58.9 58.7 63.5 65.4 69.7 72.6 74.9 79.0 79.9 83.8
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
Rb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb Te I Xe
85.5 87.8 88.9 91.2 92.9 95.9 (99) 101 103 106 108 112 115 119 122 128 127 131
55 56 57-71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86
Série dos
Cs Ba Lantaní- Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg TI Pb Bi Po At Rn
133 137 dios 178 181 184 186 190 192 195 197 201 204 207 209 (210) (210) (222)
87 88 89 -103 104 105 106 107 108 109 110
Fr Ra Série dos
Rf Db Sg Bh Hs Mt Uun
(223) (226) Actinídios (261) (262) (263) (262) (265) (266) (267)

Série dos Lantanídios

57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71
Número Atômico
Símbolo La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu
139 140 141 144 (147) 150 152 157 159 163 165 167 169 173 175
Massa Atômica
(0) - No de massa do Série dos Actinídios
isótopo mais estável 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr
(227) (232) (231) 238 (237) (242) (243) (247) (247) (251) (254) (253) (256) (253) (257)

CIÊNCIAS DA NATUREZA
11. A água é fonte da vida. Por maior que seja a importância da água, as pessoas continuam poluindo os rios
e destruindo as nascentes, esquecendo o quanto ela é essencial para nossas vidas. Segundo as
estatísticas, 70% da superfície do planeta são constituídos de água. Dessa água toda, de longe o maior
volume é de água salgada e somente 2,5% são de água doce e,  desses  míseros  2,5%,  quase  98%
estão “escondidos” na forma de água subterrânea. Isso remete à responsabilidade da atual geração com
as futuras, preservando os mananciais hídricos subterrâneos.

Dos diferentes tipos de água existentes, a indicada ao consumo humano é a

(A) pesada.
(B) oxigenada.
(C) destilada.
(D) sanitária.
(E) potável.

6 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

12. A maioria das águas minerais presentes no mercado brasileiro apresentam na composição, em seus
rótulos: sódio (Na+1(aq)), bicarbonatos (HCO3-1(aq)), potássio (K+1(aq)), magnésio (Mg+2(aq)), fluoreto (F-1(aq)),
nitrato (NO3-1(aq)), sulfato (SO4-2(aq)), cálcio (Ca+2(aq)), cloreto (Cl-1(aq)), entre outros compostos. Baseado nessas

informações sobre os cátions e ânions citados, é possível afirmar que:

(A) todos os cátions são monovalentes.

(B) todos os ânions são monovalentes.
(C) os cátions são metálicos.
(D) os ânions são substâncias simples
(E) todos os cátions são metais alcalinos

13. Observe a imagem abaixo sobre a composição química (em massa) da Terra.

Fonte: Adaptado de : PRESS, Frank. Para entender a Terra.

Analisando a imagem e seus dados, é possível afirmar que

(A) o oxigênio é o único ametal presente na crosta terrestre.

(B) a crosta terrestre tem um maior percentual, em massa, de ametais.
(C) o ferro é o metal presente em maior quantidade na crosta terrestre.
(D) entre os metais presentes, o silício é o mais abundante tanto na crosta como na Terra inteira.
(E) os metais mais abundantes na Terra inteira são metais alcalinos.

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 7

14. A luz visível é uma onda compreendida no 15. Dois blocos cúbicos de mesmo peso estão
espectro eletromagnético entre a frequência do colocados lado a lado sobre um plano inclinado
infravermelho e do ultravioleta. Em relação aos em sua extremidade superior, quando são
fenômenos de propagação e às consequências abandonados simultaneamente. Verifica-se que
das propriedades da luz visível, é INCORRETO os blocos iniciam juntos os movimentos de
afirmar que descida, com aceleração constante, e um deles
tem o dobro da aceleração do outro.
(A) cada frequência da luz visível representa
uma cor diferente, variando do vermelho, que Assinale a alternativa que apresenta a descrição
são ondas de maior frequência ao violeta que INCORRETA do movimento de descida dos
são ondas de menor frequência. blocos.

(B) podemos ver os corpos iluminados com suas (A) Durante a descida, os dois blocos realizam
distinções de cores devido ao fenômeno da movimento uniformemente variado.
ref lexão da luz, ou seja, a cor que
visualizamos corresponde à frequência da (B) A velocidade do bloco de maior aceleração
cor refletida. será sempre o dobro da velocidade do outro
bloco.
(C) quando a luz do sol, que é uma onda de luz
branca formada por várias cores, incide sobre (C) O bloco de aceleração maior percorre o plano
as gotas de água suspensas na atmosfera, por inteiro na metade do tempo do outro
os raios luminosos penetram nela e são bloco.
refratados. Essa dispersão gera uma ilusão
de óptica que conhecemos como arco-íris. (D) No momento da chegada do primeiro bloco
ao final do plano, o outro estará na metade
(D) a formação de sombra e penumbra é um do caminho.
fenômeno que depende do princípio da
propagação retilínea da luz e ocorre quando (E) A distância percorrida pelo bloco de maior
um objeto opaco se interpõe na trajetória de aceleração será sempre o dobro da distância
um feixe de raios luminosos, criando uma percorrida pelo outro bloco.
região de sombra ou obscuridade total e uma
zona de penumbra, onde a intensidade da
luz se atenua e a ocultação é apenas parcial.

(E) os eclipses solares e lunares são fenômenos

luminosos de formação de sombra, efeito de
posições combinadas da Terra e da Lua a
partir dos seus movimentos. O eclipse lunar
ocorre quando a Terra interpõe-se entre o Sol
e a Lua não permitindo que esta receba os
raios de luz. O eclipse solar ocorre quando o
disco solar é parcialmente ou totalmente
ocultado devido à interposição da Lua entre
o Sol e a Terra.

8 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

16. Na concepção de natureza de Newton o Universo 17. Para escrever o nome científico dos seres vivos,
se assemelha a uma máquina em funcionamento existe uma regra internacional de nomenclatura
harmonioso. Os astros que se movimentavam no (RIN). Segundo essa regra, o nome científico do
céu são percebidos como engrenagens de um gato doméstico é
imenso relógio, num movimento mecânico e
regulado por leis matemáticas. Cabe aos homens (A) Felis Catus.
encontrar as leis que regem o funcionamento da (B) Felis catus.
máquina Universo. Este é o princípio filosófico
da Mecânica Newtoniana. (C) felis catus.
(D) felis Catus.
Assinale a alternativa que está de acordo com as (E) Catus.
Leis da Mecânica Newtoniana.

(A) A força de atrito em superfícies existe 18. Na Botânica, as plantas estão agrupadas em 4
som ente quando o objeto está em grandes grupos. Numere a segunda coluna de
acordo com a primeira, de forma a estabelecer a
movimento relativo com a superfície em relação correta entre os exemplos de plantas e
contato. os grupos correspondentes.

(B) O peso de um corpo qualquer se mantém Primeira coluna Segunda coluna

inalterado, estando ele na superfície da Terra
ou na superfície da Lua, onde a aceleração (1) Briófitas (00)samambaias e avencas
da gravidade é cerca de 1/6 da aceleração (2) Pteridófitas (00)musgos e hepáticas
da Terra. (3) Gimnospermas (00)pinheiros e ciprestes
(4) Angiospermas (00)soja e milho
(C) A força que uma parede exerce sobre uma
bola arremessada contra ela, tem módulo A sequência correta, de preenchimento dos
maior que a força que a bola exerce sobre a parênteses, de cima para baixo, é
parede, por isso a bola retorna. (A) 2– 3– 4– 1
(B) 4– 3– 1– 2
(D) Na situação em que a resistência do ar é (C) 1– 2– 3– 4
desprezível, duas bolas de mesmo tamanho (D) 4– 1– 3– 2
e pesos diferentes chegam juntas, quando (E) 2– 1– 3– 4
abandonadas simultaneamente de mesma
altura.

(E) Objetos no interior de um trem estão

submetidos à força resultante nula quando
este efetua uma curva com velocidade

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 9

19. Sobre o tema impactos ambientais no planeta Terra, analise as afirmações.

I - O esgoto sem tratamento lançado nos rios leva à eutrofização e à asfixia dos animais aquáticos.

II - A chuva ácida destrói plantas e animais, tendo, ainda, efeito corrosivo sobre monumentos e
edificações.

III - A poluição do solo se deve principalmente aos fertilizantes químicos, agrotóxicos e acúmulo de lixo.

IV - A produção de lixo sem destino correto não constitui problema.

Está (estão) correta (corretas) apenas

(A) I.
(B) I e II.
(C) I, II e III.
(D) I, II e IV.
(E) II, III e IV.

20. Assinale a alternativa em que os animais realizam respiração cutânea, traqueal, pulmonar e branquial,
respectivamente.

(A) sapo, onça, aranha e peixe

(B) sardinha, gato, minhoca e rato
(C) sapo, cavalo, mosca e lagartixa
(D) minhoca, gafanhoto, vaca e lambari
(E) minhoca, borboleta, lambari e cabrito

10 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

CIÊNCIAS HUMANAS 23. Sobre a polêmica lei restritiva, promulgada
durante o Período Regencial, leia o trecho e
21. Sobre a Ref orma Protestante, associe assinale corretamente.
corretamente o bloco inferior ao superior.
A iniciativa de criar a lei partiu da Regência,
(1) Luteranismo composta de Lima e Silva, Bráulio Muniz e Costa
(2) Calvinismo Carvalho, tendo sido o decreto referendado pelo
(3) Anglicanismo padre Diogo Feijó, que era então ministro da
Justiça. Estava, pois, completado o ato do
Executivo.
(00) Foi possível se desenvolver a partir da Paz
Isso, porém, não impediu que a lei de 1831 fosse
de Augsburgo, que garantiu às pessoas o
[...] constantemente ludibriada, e que o
direito de crença.
contrabando campeasse impune por toda a parte.
(00) Sua criação resultou no confisco das terras (ESTRADA, Joaquim Osório Duque. A Abolição.
da Igreja Católica no país pelo monarca, que Brasília: Senado Federal, 2005, p. 31-32).
se tornou o chefe supremo do novo culto.
A lei sobre a qual o texto trata é
(00) Marcado por avanços e retrocessos, somente
conseguiu se estabelecer no país após a (A) A lei Eusébio de Queirós, estabelecida após
derrota da “Invencível Armada” que tentou a pressão feita pela Bill Aberdeen.
invadir o país.
(B) A lei do Ventre Livre, que garantiu a liberdade
(00) Começando pela Suíça, foi o credo cristão aos recém-nascidos.
reformado que se espalhou rapidamente pelo
continente por seu apelo ao trabalho e à (C) Aquela que ficou conhecida como “lei pra
economia, que interessavam à burguesia em inglês ver”, criada sem sucesso para abolir
geral. o tráfico negreiro.

A sequência correta de preenchimento dos (D) O Tratado de Methuen que franqueou a

parênteses, de cima para baixo é. ent rada de produtos ingleses v ia
contrabando.
(A) 3– 2– 1– 3
(E) O Tratado de Comércio e Navegação que
(B) 1– 3– 2– 1 prejudicou a economia nacional por abrir as
(C) 2– 1– 3– 2 fronteiras brasileiras aos comerciantes
(D) 3– 1– 1– 2 estrangeiros.
(E) 1– 3– 3– 2

22. Assinale a alternativa que apresenta os tributos

estabelecidos pela Coroa Portuguesa no território
brasileiro durante o período colonial.

(A) Mão-morta, finta e dízimo

(B) Finta, quinto e capitação
(C) Quinto, dízimo e talha
(D) Usura, finta e quinto
(E) Corveia, capitação e derrama

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 11

24. Sobre a Rev olução Industrial, analise as 25. Em 1930, eclodiu no Brasil um movimento que
afirmações abaixo. interrompeu a sucessão presidencial do período
chamado de República Oligárquica. Assinale a
I - A tecnologia do vapor serviu para dispensar alternativa que NÃO apresenta relação ou causa
com o movimento em questão.
a mão-de-obra artesã e baratear a produção,
mas se tornou menos prática e mais lenta,
(A) A f alência das empresas em ní v el
devido ao barulho e à manutenção constante.
internacional em virtude da quebra da bolsa
de valores de Nova Iorque.
II - A Inglaterra se tornou a precursora por vários
fatores, como o desenvolvimento comercial, (B) A queda do preço do café, motivado pela
acumulação de capitais para investimento, superprodução das fazendas.
além da posse de matérias primas
importantes, como carvão e ferro. (C) A crise eleitoral na sucessão do presidente
Washington Luís.
III - Apesar da posição de vanguarda no (D) O assassinato de João Pessoa, candidato à
desenvolvimento tecnológico, a Inglaterra foi vice-presidência na chapa de Júlio Prestes.
rapidamente alcançada e ultrapassada por
potências mais modernas, antes da metade (E) A falta de acordo entre os estados de Minas
do século XIX, como a Alemanha e os EUA. Gerais e São Paulo no lançamento da
candidatura para o ano de 1929.

Está (estão) correta (corretas) apenas

(A) I. 26. Observ e o desenho que representa o

deslocamento de uma pessoa entre os municípios
(B) II.
A, B, C e D.
(C) III.
(D) I e II.
(E) I e III.

Assinale a alternativa que contém as direções

percorridas por essa pessoa, desde o município
A até o município D, respectivamente.

(A) norte  nordeste  sul

(B) sul  nordeste  norte
(C) sul  noroeste  norte
(D) sul  sudeste  norte
(E) norte  leste  norte

12 IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados

27. Leia as afirmações a seguir sobre os elementos e 29. Observe o quadro.
fatores climáticos.
RANK IN G D OS RIOS MAIS POLUÍDOS DO BR AS IL-2 013
P osiçã o Rio Reg ião B rasile ira
I - A latitude, a altitude, as correntes marítimas 1º Tietê S udeste

e o efeito da continentalidade são exemplos 2º Iguaçu S ul

de fatores geográficos que influenciam na 3º Ipojuca Nordeste

variação dos elementos climáticos tais como 4º Rio d os Sinos S ul

a temperatura, a pressão atmosférica e a 5º Rio Gra vataí S ul

precipitação. 6º Rio d as Velhas S udeste

7º Rio Cap ib arib e Nordeste

8º Rio C aí S ul
II - O vento é um elemento climático que se
9º Rio Pa ra íba d o S ul S udeste
refere ao deslocamento do ar na superfície 10 º Rio D oce S udeste
terrestre devido à diferença de pressão
atmosférica entre os lugares. Disponível em: < http://www.pensamentoverde.com.br/meio-
ambiente/rios-mais-poluidos-do-brasil/>.
Acesso em: 16 set. 2014.
III - A l atit ude, enquanto f ator cli máti co, Sobre a poluição dos rios brasileiros, apontada
determina que quanto maior for a distância no quadro, é INCORRETO afirmar que
do local com relação ao nível do mar, menor
será a sua temperatura. (A) os altos níveis de poluição desses rios podem
ser explicados pela intensa ocupação urbana
e pela presença de indústrias, as quais
IV - A precipitação é o resultado da condensação resultam no despejo de esgoto doméstico e
do vapor d’água na atmosfera e pode ocorrer resíduos industriais nas suas águas.
na forma de chuva, granizo ou neve.
(B) a poluição desses rios resulta em sérios
Estão corretas apenas problemas tais como a elevação do custo do
tratamento da água para o abastecimento
(A) I e IV. humano, o prejuízo à atividade da pesca,
além do aumento de doenças transmitidas
(B) II e III.
pela água contaminada.
(C) I, II e III.
(D) I, II e IV. (C) as atividades relacionadas à agricultura, à
pecuária e à mineração também contribuem
(E) II, III e IV.
para a poluição de muitos desses rios.

28. A rede urbana do Rio Grande do Sul é composta (D) dos dez rios apontados no ranking, oito deles
por localizam-se nas duas regiões do Brasil
menos desenvolvidas economicamente - a
(A) Uma regi ão m etropolitana: a Região Sudeste e a Sul.
Metropolitana de Porto Alegre.
(E) dentre os rios apontados no ranking, três
(B) Duas regiões metropolitanas: a Região deles, o dos Sinos, o Gravataí e o Caí
Metropolitana de Porto Alegre e a Região localizam-se no Rio Grande do Sul.
Metropolitana de Caxias do Sul.
30. Escolha, dentre as alternativas a seguir, aquela
(C) Duas regiões metropolitanas: a Região que completa corretamente as lacunas da frase
Metropolitana de Porto Alegre e a Região sobre as características da população do Brasil.
Metropolitana da Serra Gaúcha.
A população brasileira atual é predominantemente
(D) Três regiões metropolitanas: a Região ______________, composta em maior número por
Metropolitana de Porto Alegre, a Região _____________ e com idade de_____________,que
Metropolitana da Serra Gaúcha e a Região corresponde à população ______________.
Metropolitana do Litoral Norte.
(A) urbana - mulheres - 20 a 59 anos - adulta
(E) Quatro regiões metropolitanas: a Região
Metropolitana de Porto Alegre, a Região (B) urbana - homens - 60 anos ou mais - idosa
Metropolitana de Caxias do Sul, a Região (C) rural - mulheres - 20 a 59 anos - adulta
Metropolitana do Litoral Norte e a Região (D) urbana - homens - 0 a 19 anos - jovem
Metropolitana de Pelotas-Rio Grande.
(E) urbana - mulheres - 0 a 19 anos - jovem

IFRS - PS 2016/1 - Cursos Técnicos Concomitantes e Integrados 13

LíNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Responda às questões 31 a 40 com base no texto abaixo.

Tomate no McDonald’s

01 De vez em quando o McDonald’s lança um sanduíche novo. Já teve Double Cheeseburger, McFish,
02 McRibs e outros tantos. Agora as novidades são o Super e o Mini Big Mac. Põe hambúrguer, tira
03 hambúrguer, mete peixe, muda o queijo, e só uma coisa não acontece: é porem um raio de uma fatia de
04 tomate num sanduíche. Eis uma certeza, absoluta e concreta como um paralelepípedo: o tomate nunca teve
05 nem terá sucesso num sanduíche do Mc. Pois o tomate, meus amigos, é um subversivo. Explico.
06 Todas as comidas usadas no Mc perdem a cara e o sabor delas e ganham a cara da lanchonete. O
07 pão de lá só existe lá. O queijo do Mc é diferente, não se compra na padaria. O hambúrguer também. Os
08 legumes são picados de uma maneira que quase somem lá no meio do sanduíche, perdem ____ sua,
09 digamos, individualidade, para comporem uma cara e um gosto comuns. Tem que ser assim. É como os
10 filmes de Hollywood, como as novelas da Globo: por mais que mudem os atores, autores e diretores, ____
11 um padrão de qualidade que pasteuriza e deixa tudo com o mesmo gosto, o mesmo cheiro.
12 O McDonald’s é uma indústria de comida. Como indústria, eles têm que produzir em série produtos
13 idênticos uns aos outros aqui, em Santa Rita do Passa Quatro e na Mongólia. O que eles mesmos fabricam,
14 como o pão, o queijo, o sorvete e as caldas, beleza, dá pra ter sempre ____ mesma cara e o mesmo gosto.
15 É aqui que entra, ou não entra, o tomate. O tomate, meus amigos, não se submete a essa lógica. Cada
16 tomate é de um jeito por dentro. Cheio de curvas, de sementinhas, de detalhes muito pessoais.
17 Aquela fatia vermelha, no meio da mesmice massificada, seria como um agente subversivo, um
18 intruso, um agitador. Ao contrário do hambúrguer que não tem gosto de carne, do queijo que não tem gosto
19 de queijo e do sorvete que não tem gosto de sorvete – que se renderam ao sistema, que passaram a ter
20 gosto de McDonald’s – um tomate é sempre um tomate. E nos Estados Unidos os tomates são diferentes
21 dos nossos, que são diferentes dos da Itália, que são diferentes dos da Hungria. Não se padroniza um
22 tomate. O tomate, minha cara, é indomesticável.
23 Pode parecer estranho este texto. O mundo ____ beira de uma guerra e o idiota aqui falando de
24 tomate?! Sei lá. Mas em tempos de fundamentalismo e intolerância (e isso vale tanto para os loucos de
25 turbante que jogam aviões nos outros quanto para os loucos de Nike que lançam bombas no quintal alheio),
26 é bom lembrar que sempre ____ uma sementinha aqui e acolá, uma diferençazinha que, se germinada,
27 pode mudar o rumo das coisas. Ou não. Talvez isso seja apenas um texto idiota sobre tomates.
PRATA, Antonio. Tomate no McDonald’s. In: ____. Estive pensando: crônicas de Antonio Prata. São Paulo: Marco Zero, 2003. p. 13-14.

31. Assinale a alternativa que contém uma afirmação 32. Assinale a alternativa que preenche correta e
INCORRETA em relação ao sentido do texto. respectivamente as lacunas das linhas 08, 10, 14,
23 e 26 do texto.

(A) No primeiro parágrafo, depreende-se que o (A) a– a–à–à–a

aut or é consumidor assíduo dos
hambúrgueres comercializados pela rede (B) a– há – a – à – há
McDonald’s, da qual é fã. (C) à– há – a – à – a
(D) à– a – à – a – há
(B) No segundo parágrafo, estabelece-se uma (E) a– há – a – a – há
analogia entre as comidas comercializadas
pelo McDonald’s, os filmes de Hollywood e
as novelas da Globo. 33. Assinale a alternativ a que NÃO apresenta
sinônimo adequado para a palavra “subversivo”
(C) No terceiro parágrafo, confirmam-se as (l. 05), considerando o contexto em que esta é
diferenças existentes entre o tomate, de um empregada.
lado, e, de outro, o pão, o queijo, o sorvete e
as caldas produzidos pelo McDonald’s.
(A) intruso
(D) No quarto parágraf o, são expostas (B) agitador
evidências que atestam o caráter subversivo (C) reacionário
do tomate. (D) rebelde
(E) insubmisso
(E) No quinto parágrafo, a singularidade do
tomate serve de mote para alusões a
acontecimentos contemporâneos.

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34. Considere as seguintes sugestões de mudança 37. Considere as afirmações abaixo, a respeito dos
na pontuação do texto. tempos verbais utilizados no texto.

I - Acréscimo de vírgula logo após “De vez em I - Todos os verbos do terceiro parágrafo estão
quando” (l. 01). conjugados no presente do subjuntivo.

II - Substituição dos dois pontos depois de II - Os verbos “lança” (l. 01) e “são” (l. 02) estão
“paralelepípedo” (l. 04) por ponto final. conjugados no mesmo tempo e modo.

III - Inserção de vírgula imediatamente após III - Os verbos “mudem” (l. 10) e “seja” (l. 27)
“legumes” (l. 08). estão conjugados no modo indicativo.

Quais preservariam a correção das frases em que Quais estão corretas?

ocorrem?
(A) Apenas I.
(A) Apenas I. (B) Apenas II.
(B) Apenas II. (C) Apenas III.
(C) Apenas III. (D) Apenas I e II.
(D) Apenas I e II. (E) I, II e III.
(E) I, II e III.
38. Se a palavra “legumes” (l. 08) fosse substituída
por “legume”, quantas outras alterações seriam
35. O texto apresenta, em algumas passagens, uma
necessárias, para fins de concordância, na frase
linguagem de caráter coloquial. Assinale a
“Os legumes são picados de uma maneira que
alternativa que contém duas palav ras ou
quase somem lá no meio do sanduíche, perdem
expressões que cumprem essa função no texto.
a sua, digamos, individualidade, para comporem
uma cara e um gosto comuns”?
(A) “paralelepípedo” (l. 04) – “amigos” (l. 05)
(B) “comidas” (l. 06) – “a cara” (l. 06) (A) Quatro.
(C) “beleza” (l. 14) – “agitador” (l. 18) (B) Cinco.
(D) “indomesticável” (l. 22) – “o idiota” (l. 23) (C) Seis.
(E) “um raio” (l. 03) – “Sei lá” (l. 24) (D) Sete.
(E) Oito.
36. Assinale, entre as alternativas a seguir, a que NÃO
apresenta palavras pertencentes à mesma classe 39. Assinale a alternativa em que NÃO se estabelece
gramatical, considerando seus empregos no texto. uma relação correta entre uma expressão e aquilo
a que se refere.
(A) “absoluta” (l. 04) – “vermelha” (l. 17)
(B) “meus” (l. 05) – “delas” (l. 06) (A) “delas” (l. 06) – “comidas” (l. 06)
(C) “porem” (l. 03) – “têm” (l. 12) (B) “comporem” (l. 09) – “legumes” (l. 08)
(D) “estranho” (l. 23) – “idiota” (l. 23) (C) “eles” (l. 12) – “McDonald’s” (l. 12)
(E) “quase” (l. 08) – “sempre” (l. 26) (D) “cheio” (l. 16) – “jeito” (l. 16)
(E) “nossos” (l. 21) – “tomates” (l. 20)

40. Assinale a alternativ a em que as palavras

recebem acento gráfico pelas mesmas regras que
os v ocábulos “indústria”, “lá” e “lógica”,
respectivamente.

(A) série – têm – sanduíche

(B) intolerância – terá – idênticos
(C) Mongólia – só – indomesticável
(D) Itália – é – hambúrguer
(E) contrário – há – paralelepípedo

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07/12 Divulgação do Gabarito Preliminar

Divulgação dos resultados dos recursos e gabarito definitivo

da prova.
14/12

Divulgação do resultado do Processo Seletivo via Concurso

Vestibular, da 1ª chamada e das orientações para a
matrícula.
21/12 Candidato, fique atento ao site ingresso.ifrs.edu.br e ao site
do campus onde é a sua vaga para as informações sobre as
matrículas.