Acadêmico: Laíz Pereira (937018)

Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas (LEE06)

Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512596) ( peso.:1,50)
Prova: 15429351
Nota da Prova: 10,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  

1. Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas
emergem na sociedade humana, nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à
diversidade, questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos
de inclusão social da pessoa com deficiência. Este fato tem estimulado e fomentado
novas pesquisas, inclusive com a apropriação dos acelerados avanços tecnológicos
disponíveis na atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre e com a Tecnologia
Assistiva (TA) vem aumentando consideravelmente seu campo de atuação. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência
ou seu responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito
(DENATRAN) para que o órgão faça o registro da documentação necessária. 
(    ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente
acessível, extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam
à diversidade humana.
(    ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações
de comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do
conhecimento.
(    ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles
remotos, celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência
visual tenham controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de
comunicação, de iluminação etc.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata.

Conexões: educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. Porto Alegre:
Redes Editora, v. 252, p. 207-235, 2009.
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

2. O Ministério da Educação (MEC) tem investido na elaboração de políticas para

implantação de salas de recursos multifuncionais nas escolas de educação básica de
todo país. O programa do MEC disponibiliza um conjunto de equipamentos de
informática, mobiliários, materiais pedagógicos e de acessibilidade para a
organização do espaço de atendimento educacional especializado. Sobre o exposto,
 avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- O professor de educação especial tem papel importante no trabalho pedagógico

com o uso de TA nas salas de recursos multifuncionais. Sua prática não deve estar
fundamentada em experiências e modelos previamente estabelecidos, mesmo que
seja comprovado sua eficácia em outro contexto.

PORQUE

II- É fundamental que cada contexto seja analisado na sua particularidade e, a partir
disso, seja elaborado um planejamento que atenda às especificidades de cada caso. A
pesquisa dos saberes teóricos obtidos através de formações periódicas.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

3. A Portaria nº 116, de 9 de setembro de 1993, do Ministério da Saúde, afirma que "o

atendimento integral à saúde é um direito da cidadania e abrange a atenção primária,
secundária e terciária, com garantia de fornecimento de equipamentos necessários
para a promoção, prevenção, assistência e reabilitação" além de determinar que "que
o fornecimento de órteses e próteses ambulatoriais aos usuários do sistema contribui
para melhorar suas condições de vida, sua integração social, minorando a
dependência e ampliando suas potencialidades laborativas e as atividades de vida
diária". Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:

I- Órteses.
II- Próteses.

(    ) São dispositivos permanentes ou transitórios utilizados para auxiliar as funções

de um membro, órgão ou tecido, evitando deformidades ou sua progressão e/ou
compensando insuficiências funcionais. 
(    ) Coração artificial, válvula cardíaca, ligamento artificial, mão ou perna
mecânica, implante dentário, pele artificial.
(    ) São peças artificiais que substituem partes do corpo removidas ou amputadas,
elas podem ser internas, externas, implantada total ou parcial ou estética. 
(    ) Palmilha ortopédica, óculos, tutores, joelheiras, coletes, munhequeiras,
andadores, bengalas, muletas, entre outros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 FONTE: BRASIL. Portaria nº 116, de 9 setembro de 1993: Inclui no Sistema de
Informações Ambulatoriais do Sistema Único de Saúde a concessão dos
equipamentos de órteses, próteses e bolsas de colostomia. 1993.
 a) I - II - II - I.
 b) II - I - I - II.
 c) II - II - I - I.
 d) I - I - II - II.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

4. A Tecnologia Assistiva abarca recursos para pessoas com diferentes tipos de

deficiências, entre elas a física. As pessoas com deficiência física possuem algumas
especificidades e a elaboração de recursos de TA devem se atentar a cada contexto,
por exemplo: um recurso de TA que é útil para uma pessoa pode não ter a mesma
utilidade para outra. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas.

(    ) A deficiência física pode se manifestar nas formas aguda (a deficiência aparecer
de forma intensa e brusca) e crônica (a deficiência vai avançando de forma
gradativa).
(    ) As adequações físicas e de mobiliário que os estudantes com deficiência física
têm direito devem ser custeadas 50% pela família e 50% pela escola regular.
(    ) As cadeiras de rodas e andadores são os itens da TA mais comuns para o
atendimento de pessoas com deficiência física.  
(    ) O estudante com deficiência física tem direito ao acesso e permanência na
escola regular, para isso a escola deve proporcionar condições adequadas ao seu
deslocamento, comodidade e segurança.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) F - F - V - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - V - V.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

5. Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia
Assistiva (TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de
apoio. Cada um desses conceitos está embasado em concepções teóricas que
procuram discutir sua especialidade e função. Sobre o exposto, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas:

I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos,

manuais, livros etc.) que discutem as possibilidades de compensar ou substituir
funções motoras que foram comprometidas em pessoas com deficiência. 
 PORQUE

II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com

deficiência, entre outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social,
no que tange a mobilidade, comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no
processo de escolarização.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 b) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

6. Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia

Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno
multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos,
funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal
deve ser analisado". Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas.

(    ) Estratégias são elaboradas com os Planos de Trabalho de Apoio (PTA)

desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de modificar a estrutura,
forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes
com deficiência múltipla.
(    ) Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou
seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
(    ) Serviços é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a
terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores,
psicólogos, arquitetos, entre outros.
(    ) Recursos de TA são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos
por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com
deficiência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos:

ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio.
Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104,
1 set. 2005.
 a) F - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

7. A Portaria Normativa nº- 13, de 24 de abril de 2007, do Ministério da Educação

(MEC), criou o Programa  de Implantação de salas de Recursos Multifuncionais, que
tem como objetivo "apoiar a organização e a oferta do Atendimento Educacional
Especializado - AEE, prestado de forma complementar ou suplementar aos
estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas
habilidades/superdotação matriculados em classes comuns do ensino regular,
assegurando-lhes condições de acesso, participação e aprendizagem". Sobre o
exposto, analise as afirmativas a seguir:

I- Nessas salas o trabalho deve ser feito a partir de estudos específicos, elencando as
indigências educacionais específicas de cada estudante com vistas à elaboração de
um plano de atendimento educacional especializado.
II- As matrículas de estudantes nas salas de recursos multifuncionais deverão ocorrer
no início de cada ano letivo, para que seja possível a adequação dos materiais para
atender às especificidades de cada estudante.
III- As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos,
mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento
educacional especializado.
IV- O plano de atendimento educacional especializado contempla a descrição do
estudante, relação das dificuldades, a relação de objetivos educacionais, as atividades
que serão implementadas e ferramentas específicas.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: BRASIL. Portaria normativa nº13, de 24 de abril de 2007. Dispõe sobre a

criação do programa de implantação de salas de recursos multifuncionais. Diário
Oficial [da] República Federativa do Brasil, 2007.
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

8. Segundo Keim e Lopes (2012), as tecnologias são linguagens, pois lidam com signos
que têm diferentes significados e diversas representações. São manifestações de
diversas nuances comunicativas que se modificam e se superam a todo momento e
podem mostrar-se como agentes. Sobre tais agentes, assinale a alternativa
CORRETA:

FONTE: KEIM, Ernesto Jacob; LOPES. Clodomir Aparecido. Reflexões Filosóficas:

ensaios sobre a contemporaneidade. 1. ed. Curitiba: CRV, p. 163, 2012.
 a) Auxiliares e de apoio.
 b) Software e hardware.
 c) Físicos e tecnológicos.
  d) Objetivos e subjetivos.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

9. Diferentes recursos da Tecnologias Assistivas (TA) auxiliam pessoas com

deficiência em diferentes aspectos. Entre esses aspectos pode-se citar os auxílios
para a vida prática diária, que permitem maior autonomia e independência em
atividades práticas cotidianas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Escova de dentes adaptada.

(    ) Engrossadores de lápis/caneta.
(    ) Talheres não pontiagudos e/ou cortantes.
(    ) Escovas de cabelo com adaptador.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - V - V.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

10 Segundo Manzini (2011) o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às

. especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas
habilidades e as características. Sobre as habilidades e características, assinale a
alternativa CORRETA:

FONTE: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In:

CAIADO, K. R. M.; JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e
educação especial: formação em foco. Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.
 a) Familiares, cognitivas, intelectuais e motoras.
 b) Físicas, cognitivas, motoras e sociais.
 c) Físicas, econômicas, motoras e familiares.
 d) Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

Acadêmico: Laíz Pereira (937018)

Disciplina: Acessibilidade e Tecnologias Assistivas (LEE06)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512598) ( peso.:1,50)
Prova: 15627444
Nota da Prova: 9,00
Legenda:   Resposta Certa    Sua Resposta Errada  
1. Todo ato pedagógico é perpassado pelo ensino e pela aprendizagem. O uso da
Tecnologia Assistiva, a partir do Desenho Universal para Aprendizagem, pode
provocar mudanças nesses processos e o professor tem papel fundamental nisso.
Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- O ensino e a aprendizagem são dois processos distintos. O ensino, muitas vezes

centrado no professor, não é garantia de aprendizagem.

PORQUE

II- O acesso a diferentes meios de informação para os estudantes não garantem

sucesso no processo de aprendizagem, uma vez que a aprendizagem não é
consequência simples do acesso à informação. 

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

2. A legislação brasileira estabelece que toda pessoa tem direito à educação. Para que
esse direito seja garantido às pessoas com deficiência física, são necessárias
adequações para garantir a acessibilidade dessas pessoas em todos os espaços e ações
propostas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série de
determinações, entre elas a norma ABNT NBR 9050:2015. Analise as afirmativas a
seguir:

I- Os degraus devem ter a mesma altura e largura, seja qual for a sua medida.
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de
obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados.
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda
corpo em ambos os lados.
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e
corrimão apenas no lado que houver o piso tátil.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

3. O Desenho Universal para a Aprendizagem promove mudanças nos processos de

 ensino aprendizagem. Essas mudanças devem estar vinculadas ao currículo vigente,
respeitando objetivos, metodologias, conteúdos, assuntos e avaliações que estejam
previstas na legislação em vigor. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:

I- O Desenho Universal para Aprendizagem contribui para a elaboração de diferentes

currículos nos sistemas de ensino. Cada currículo poderá prever as habilidades e
dificuldades que são características de cada grupo social. 

PORQUE

II- A possibilidade de personalizar os métodos e avaliações, através do currículo, não

podem segregar estudante do restante grupo. As alterações devem ter como foco o
aproveitamento das habilidades de cada estudante para a realização de determinada
atividade.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9.394/96) prevê em seu artigo 24 que a
avaliação do processo de ensino aprendizagem deve ser "contínua e cumulativa do
desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas
finais".  Com o Desenho Universal para Aprendizagem a avaliação possui uma
perspectiva diferente da tradicional. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o
código a seguir:

I- Avaliação na perspectiva tradicional.

II- Avaliação na perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem.

(    ) Elaboração de meios alternativos para elaboração/entrega de uma proposta

pedagógica.
(    ) Monitorar a cooperação em grupos de trabalho e papéis dos estudantes.
(    ) Teste final com questões elaboradas pela editora do livro didático e encontrado
no Guia do professor.
(    ) Fornecer instruções e feedback para os estudantes durante todo processo de
ensino-aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) II - II - I - II.
  b) I - I - II - II.
 c) II - II - II - I.
 d) I - II - II - I.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

5. Assim como o Desenho Universal, o Desenho Universal para Aprendizagem possui

alguns princípios norteadores. Para se manter uma simetria nas ações desenvolvidas
esses princípios compartilham uma recomendação em comum. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) Ajustar materiais didáticos para uso de estudantes e professores.
 b) Recomendar melhorias nos currículos extracurriculares.
 c) Diagnosticar ajustes para a metodologia utilizada em aula.
 d) Fornecer aos estudantes uma variedade maior de opções.

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6. O uso do Desenho Universal para Aprendizagem oferece múltiplas opções ao

professor para que diversifique os instrumentos metodológicos utilizados nas ações
pedagógicas. Essa diversificação tem como norte uma nova perspectiva educacional.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) Construção de fluências com níveis graduais de suporte para prática e

desempenho.
(    ) Evitar criar expectativas e crenças que otimizem a motivação dos estudantes.
(    ) Variar demandas e recursos para otimizar o desafio.
(    ) Facilitar o gerenciamento de informações e recursos.

Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) V - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

7. Melo (2014, p. 24) afirma que "a Tecnologia Assistiva é importante aliada do
Desenho Universal para efetivar a plena participação de pessoas com deficiência em
todas as esferas da vida em sociedade. Daí decorre a necessidade de serem definidos
normas e padrões para que usuários de recursos de TA também possam acessar
sistemas computacionais de uso comum". Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) O uso do Desenho Universal em sites se restringe aos softwares utilizados na

elaboração das abas e telas do buscador.
(    ) Um site com Desenho Universal pode permitir que os usuários alterem o
 tamanho e a cor do texto na tela.
(    ) A implantação do Desenho Universal num site vai implicar a criação de outra
versão, ficando o site com sua versão normal e sua versão adaptada.
(    ) Um site com um design flexível e fluido funcionará em diferentes plataformas,
incluindo telefones celulares, dispositivos portáteis com telas menores.

Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: MELO, Amanda Meincke. Acessibilidade e Inclusão Digital em Contexto

Educacional. Jornada de Atualização em Informática na Educação, v. 3, n. 1, 2014.
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

8. A partir da definição de Desenho Universal, temos o Desenho Universal para

Aprendizagem, que pode compreendido como uma proposta que visa repensar e
reestrutura o processo de ensino-aprendizagem buscando um maior aproveitamento
dos estudantes, independentemente de suas condições e/ou contextos. Sobre os
diversos pontos que essas discussões concentram, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Disseminação do uso de tecnologias digitais nas propostas pedagógicas.
 b) Flexibilização de modos de acesso aos materiais e/ou conteúdos.
 c) Ressignificação dos processos de elaboração da grade de conteúdos das
disciplinas.
 d) Reorganização das disciplinas escolares, priorizando práticas interdisciplinares.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

9. A acessibilidade compõe o conceito de cidadania, portanto, a legislação brasileira

determina que toda pessoa deva ter direito à educação. No caso de pessoas com
deficiência, a premissa deve ser a mesma, e por isso deve ser considerada das
necessidades específicas. Os prédios das unidades escolares devem atender uma série
de determinações para terem seus espaços específicos. Sobre o exposto, analise as
afirmativas a seguir:

I- Os degraus das escadas devem estar com a mesma altura e largura para que se
tenha maior conforto e segurança.
II- As calçadas e passeios públicos devem ter pisos antiderrapantes, ser livres de
obstáculos e com piso tátil somente em ambientes fechados.
III- Sempre que houver escadas ou rampas há necessidade de corrimão e guarda
corpo em ambos os lados.
IV- Onde houver rampas é necessário ter piso tátil ao lado esquerdo da rampa e
corrimão apenas no lado que houver o piso tátil.

Assinale a alternativa CORRETA:

  a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) Somente a afirmativa III está correta.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

10 "Na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Brasil, 2007),
. principal documento de referência nos direitos humanos das pessoas com deficiência
no Brasil e nos demais países ligados à ONU, fica expresso de forma clara o
compromisso assumido pelo governo brasileiro na promoção dos direitos humanos
para a parcela da população com deficiência, sendo a acessibilidade condição
indispensável e de destaque em qualquer medida que vise os direitos humanos,
sobretudo quando se refere à população em questão. Justifica-se a busca pelos
direitos humanos de um grupo especificamente em decorrência da vulnerabilidade e
exclusão histórica a que foram submetidas as pessoas com deficiência. Contudo, os
direitos humanos são direitos de todos, bem como a acessibilidade também deve
alcançar a todos, com este intuito a acessibilidade evolui para a perspectiva de tornar
espaços e produtos acessíveis a todos, ou seja, o desenho universal". Sobre o
exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- As adaptações feitas a partir do Desenho Universal devem ser realizadas que um

objeto se torne mais acessível para diferentes públicos. Essas adaptações permitem
que um maior número de indivíduos possa se beneficiar adequadamente deste
instrumental.

PORQUE

II- As adaptações não consistem em meras alterações de determinados aspectos de

um objeto. Essas adaptações precisam garantir a qualidade e eficiência do material e
sua utilização por pessoas com diferentes habilidades e/ou deficiências.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: MELO OLIVEIRA, Cassandra; NUERNBERG, Adriano Henrique;

SANCINETO DA SILVA NUNES, Carlos Henrique. Desenho universal e avaliação
psicológica na perspectiva dos direitos humanos. Avaliação Psicológica, v. 12, n. 3,
2013. Disponível em: <https://www.redalyc.org/html/3350/335030096017/>. Acesso
em: 12 fev. 2019.
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa
correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma
justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição
verdadeira.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

1. A legislação brasileira, através do decreto n° 5. 296, de 2 de dezembro de 2004, define a
pessoa com deficiência auditiva como aquela com perda bilateral, parcial ou total, de
quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500 Hz,
1.000 Hz, 2.000 Hz e 3.000 Hz. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a
seguir:

I- Deficiência auditiva leve.

II- Deficiência auditiva profunda.
III- Deficiência auditiva severa.
IV- Deficiência auditiva moderada. 

(    ) Detecção de sons entre 25 e 40 dB.

(    ) Detecção de sons entre 45 e 70 dB.
(    ) Detecção de sons entre 75 e 90 dB.
(    ) Detecção de sons acima de 90 dB.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

 a) I - IV - III - II.

 b) I - III - IV - II.

 c) I - IV - II - III.

 d) II - III - IV - I.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

2. O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT), criado pela a Secretaria Especial dos Direitos Humanos
da Presidência da República em 2006, foi o órgão responsável adoção oficial do termo
Tecnologia Assistiva (no singular) na elaboração das políticas públicas brasileiras. Sobre tal
definição, assinale a alternativa CORRETA:

 a) A Tecnologia Assistiva se refere á uma área de estudo interdisciplinar, com relações
entre as discussões da área tecnológica e médica.

 b) A Tecnologia Assistiva se refere a uma área de conhecimento e não a uma coleção
específica de produtos.

 c) A Tecnologia Assistiva é uma área do conhecimento restrita à Terapia Ocupacional (TO)
elaborada para pessoas com deficiência.

 d) A Tecnologia Assistiva é um conjunto de instrumentos e dispositivos elaborados para

melhorar a qualidade de vida das pessoas com deficiência.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

3. Manzini e Deliberato (2004) afirmam que a implementação da Tecnologia Assistiva deve ser
feita de forma processual. Os autores estabelecem um processo com 7 etapas para que se
 alcance o objetivo proposto de forma satisfatória. Sobre tais etapas, ordene os itens a
seguir:

I- Representar a ideia.
II- Acompanhar o uso.
III- Gerar ideias.
IV-Entender a situação.
V- Construir o objeto.
VI- Escolher alternativas.
VII- Avaliar o uso.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: MANZINI, Eduardo José; DELIBERATO, Debora. Recursos para comunicação

alternativa. Portal de ajudas técnicas para educação. Equipamento e material pedagógico
especial para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física. Brasilia -
DF. 2006. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/ajudas_tec.pdf >.
Acesso em: 24 jan. 2019.

 a) IV - III - VI - I - V - VII - II.

 b) IV - V - I - III - II - VII - VI.

 c) IV - II - VII - I - III - V - VI.

 d) I - III - II - VI - V - IV - VII.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

4. O Ministério da Educação (MEC) tem investido na elaboração de políticas para implantação

de salas de recursos multifuncionais nas escolas de educação básica de todo país. O
programa do MEC disponibiliza um conjunto de equipamentos de informática, mobiliários,
materiais pedagógicos e de acessibilidade para a organização do espaço de atendimento
educacional especializado. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação
proposta entre elas:

I- O professor de educação especial tem papel importante no trabalho pedagógico com o

uso de TA nas salas de recursos multifuncionais. Sua prática não deve estar fundamentada
em experiências e modelos previamente estabelecidos, mesmo que seja comprovado sua
eficácia em outro contexto.

PORQUE

II- É fundamental que cada contexto seja analisado na sua particularidade e, a partir disso,
seja elaborado um planejamento que atenda às especificidades de cada caso. A pesquisa
dos saberes teóricos obtidos através de formações periódicas.
 Assinale a alternativa CORRETA:

 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.

 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

5. A Tecnologia Assistiva (TA) abrange diferentes áreas, tais como: a comunicação alternativa
e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador; aos ambientes e as
adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos
recursos pedagógicos. Sobre o exposto, analise as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:

I- A TA é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba

produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que visam a autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão social de pessoas com algum tipo de
deficiência.

PORQUE

II- Os instrumentos de TA são classificados de acordo com os materiais que são

elaborados/confeccionados. Essa classificação segue as orientações da Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.

 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.

 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

6. Galvão Filho (2009, p. 207) afirma que "novas realidades e novos paradigmas emergem na
sociedade humana, nos dias de hoje. Uma sociedade mais permeável à diversidade,
questiona seus mecanismos de segregação e vislumbra novos caminhos de inclusão social
 da pessoa com deficiência. Este fato tem estimulado e fomentado novas pesquisas,
inclusive com a apropriação dos acelerados avanços tecnológicos disponíveis na
atualidade", e nesse aspecto as pesquisas sobre e com a Tecnologia Assistiva (TA) vem
aumentando consideravelmente seu campo de atuação. Sobre o exposto, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

(    ) As adaptações em veículos devem ser solicitadas pela pessoa com deficiência ou seu
responsável legal diretamente ao Departamento Nacional de Trânsito (DENATRAN) para
que o órgão faça o registro da documentação necessária. 
(    ) A legislação brasileira determina que toda escola deve oferecer ambiente acessível,
extinguindo barreiras arquitetônicas e adequando os espaços que atendam à diversidade
humana.
(    ) A adequação postural é uma das modalidades da TA que se ocupa da avaliações de
comportamento e postura dos diferentes profissionais que discutem essa área do
conhecimento.
(    ) Os sistemas de controle de ambiente são adaptações realizadas em controles remotos,
celulares e computadores para possibilitar que a pessoa com deficiência visual tenham
controle de equipamentos eletrodomésticos, sistema de segurança, de comunicação, de
iluminação etc.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: GALVÃO FILHO, Teófilo Alves. A Tecnologia Assistiva: de que se trata. Conexões:
educação, comunicação, inclusão e interculturalidade. Porto Alegre: Redes Editora, v. 252,
p. 207-235, 2009.

 a) F - V - V - F.

 b) V - F - V - F.

 c) V - V - V - F.

 d) F - F - V - V.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

7. Vários termos foram utilizados para se referir ao que hoje chamamos de Tecnologia
Assistiva (TA), são eles: tecnologia de assistência, ajudas técnicas, tecnologia de apoio. Cada
um desses conceitos está embasado em concepções teóricas que procuram discutir sua
especialidade e função. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta
entre elas:

I- Tecnologia assistiva refere-se a toda produção bibliográfica (artigos científicos, manuais,

livros etc.) que discutem as possibilidades de compensar ou substituir funções motoras que
foram comprometidas em pessoas com deficiência. 

PORQUE
 II- Um dos objetivos da Tecnologia Assistiva (TA) é proporcionar à pessoa com deficiência,
entre outras coisas: independência, qualidade de vida e inclusão social, no que tange a
mobilidade, comunicação, potencializar habilidades no trabalho e no processo de
escolarização.

Assinale a alternativa CORRETA:

 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa
correta da primeira.

 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta
da primeira.

Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.

8. A Portaria nº 116, de 9 de setembro de 1993, do Ministério da Saúde, afirma que "o

atendimento integral à saúde é um direito da cidadania e abrange a atenção primária,
secundária e terciária, com garantia de fornecimento de equipamentos necessários para a
promoção, prevenção, assistência e reabilitação" além de determinar que "que o
fornecimento de órteses e próteses ambulatoriais aos usuários do sistema contribui para
melhorar suas condições de vida, sua integração social, minorando a dependência e
ampliando suas potencialidades laborativas e as atividades de vida diária". Sobre o exposto,
associe os itens utilizando o código a seguir:

I- Órteses.
II- Próteses.

(    ) São dispositivos permanentes ou transitórios utilizados para auxiliar as funções de um

membro, órgão ou tecido, evitando deformidades ou sua progressão e/ou compensando
insuficiências funcionais. 
(    ) Coração artificial, válvula cardíaca, ligamento artificial, mão ou perna mecânica,
implante dentário, pele artificial.
(    ) São peças artificiais que substituem partes do corpo removidas ou amputadas, elas
podem ser internas, externas, implantada total ou parcial ou estética. 
(    ) Palmilha ortopédica, óculos, tutores, joelheiras, coletes, munhequeiras, andadores,
bengalas, muletas, entre outros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: BRASIL. Portaria nº 116, de 9 setembro de 1993: Inclui no Sistema de Informações

Ambulatoriais do Sistema Único de Saúde a concessão dos equipamentos de órteses,
próteses e bolsas de colostomia. 1993.

 a) II - II - I - I.
  b) II - I - I - II.

 c) I - II - II - I.

 d) I - I - II - II.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

9. Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto de que "a TA (Tecnologia Assistiva,
de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que
envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos,
estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse
pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.

(    ) Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com
o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e
participação em uma determinada atividade.
(    ) Recurso de TA é o material concreto modificado e adequado segundo as necessidades
do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho,
peso, textura, conteúdo, entre outros.
(    ) Serviços são oferecidos com materiais concretos modificados e adequados por
profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia,
engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
(    ) Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia
ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para
atender às necessidades de pessoas com deficiência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas,
tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia
Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.

 a) F - F - V - V.

 b) V - V - F - F.

 c) V - F - F - V.

 d) F - V - V - F.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.

10.Segundo Manzini (2011), o planejamento de uma estratégia de ensino deve atender às

especificidades dos estudantes com deficiência, levando em consideração suas habilidades
e as características. Sobras as características expostas por Manzini, assinale a alternativa
 CORRETA: 

Fonte: MANZINI, E. J. Formação de Professores e Tecnologia Assistiva. In: CAIADO, K. R. M.;

JESUS, D. M.; BAPTISTA, C. R. (Org.). Professores e educação especial: formação em foco.
Porto Alegre: Mediação, v. 2, p. 45-63, 2011.

 a) Econômicas, cognitivas, sociais e familiares.

 b) Sociais, psicológicas, cognitivas e escolares.

 c) Físicas, cognitivas, motoras e sociais.

 d) Físicas, psicológicas, motoras e familiares.

Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.